數學能力重要嗎？
我是一個大學文科專業的學生，在我們的課程里是沒有數學課的。但我總覺得不學數學，自己的邏輯思維好像就會退化。這麼多年的學習，讓我覺得我似乎是離不開數學的。可如果要學，難道現在還要做題嗎？我想知道數學能力對一個人重要嗎？如果重要，該從哪方面培養？謝謝
為什麼要學數學？ 用《給年青數學人的信》答「數學滾出高考」
書名說的是寫給「年青數學人」，但更是每一個現代社會的成員都應該沉下心領會的讀物。從小學三年級開始，我就十分痛恨數學，直到最近以來越來越成為別人眼中對於數字、數值、數據有所偏執的人，我才意識到，我們無時不刻地需要數學。而且，從現在開始拾起數學並不晚。+-×÷+-×÷+-×÷+-×÷+-×÷+-×÷+-×÷+-×÷+-×÷+-×÷+-×÷+-×÷+-×÷+-×÷+-×÷+-×÷+-×÷+-×÷
第一封信
為何學數學？
親愛的梅格!
或許如你所預期，得知你考慮攻讀數學時，我非常高興。不只是因為數個夏天前，你用數星期反覆閱讀《時間的皺紋》（A Wrinkle in Time）的時間並未白費，同時也不枉我費心對你解釋超立方體和高維空間。我不依順序回答你的問題，先回答其中最實際的問題：除了我以外，有誰真的靠數學維生？
這個問題的答案和許多人所想的不一樣。我所服務的大學在幾年前對校友進行調查，發現在種種學位之中，有數學學位的人平均收入最高。需要提醒你的是，雖然這是在他們成立醫學院之前的事，但至少駁倒一項謬論：學數學的人無法擁有高收入的工作。
事實是我們每天到處都可遇到數學家，只是很難察覺而已。我過去的學生有的管理釀酒廠、創立他們自己的電子公司、設計汽車、編寫計算機程序和在股票市場交易期貨，我們幾乎從未認識到銀行經理或許擁有數學學位，發明和製造DVD和MP3播放器的人們中有很多是數學家，或是將木星衛星令人驚異的照片傳輸至地球的技術里也包含大量的數學。我們知道醫生有醫學學位，律師有法律學位，因為那些是特殊和明確定義的專業，要求同等專業的訓練。但人們不可能在建築物的銅製銘牌上發現有證照的數學家的名字，替該數學家打廣告：這位數學家在獲得一大筆費用後，可以幫忙解決想要解決的任何數學問題。
我們的社會消費了大量的數學，但一切只在幕後進行，原因相當直接：數學屬於幕後。當駕駛一輛汽車，你絕對不想考慮所有那些複雜的機械方面的東西，只想鑽進車子里將它開走。了解車子機械的基本狀況，當然對你成為好的駕駛員有所幫助，但絕不是一定要這樣才行的。同樣地，數學也是如此。你希望車子的導航系統引導方向，而不需自己來計算所涉及的數學。此外，你希望即使不了解信號處理和誤差修正碼，你的電話仍可以運作。然而，我們其中的一些人需要知道如何運算數學，否則上述的汽車和電話將無法運作。如果其他人能夠了解我們日常生活是如何必須依靠數學，那將是一件好事。為何將數學遠遠放在幕後，這是因為許多人完全不知道數學藏身在幕後。
我有時覺得，要改變人們對於數學的態度，最好的方式是，在任何用到數學的東西上貼上寫著「內含數學」的紅色標籤。當然在每一部計算機上都會貼上一張，又如果照字面的解釋，我們也應該在每一位數學老師身上貼上一張。我們也應該將紅色數學標籤貼在每一架飛機、每一部電話、每一輛車、每一個交通標誌、每一種蔬菜……
蔬菜？
是的。農夫只是照著他們父親和祖先流傳下來的模式耕種，這種日子早已過去。幾乎所有你能買到的蔬菜，都是長期和複雜商業培植計劃的結果。「實驗設計」數學意義上的整個主題，在二十世紀早期被發展出來，用來提供一個系統的方式去評估新種的植物，遑論基因修改的較新方法。
等等，這不是生物學嗎？
當然是生物學，但也是數學。基因學在生物學裡最早使用數學，人類基因組計劃之所以成功，不只是因為生物學家做了許多明智的工作，也因為發展出強大的數學方法，用以分析實驗結果，並且從非常破碎的數據里重建準確的基因序列。
所以，蔬菜得到一個紅色標籤。如同蔬菜，其他東西也應貼上一個紅色標籤。
你看電影嗎？你喜歡特效嗎？《星球大戰》（Star Wars）和《魔戒》（Lord of the Rings）裡面有數學？ 最早的完全計算機動畫電影《玩具總動員》（Tory Story），促成了大約二十篇數學論文的發表。「計算機繪畫」不只是使用計算機來做畫，也是讓圖畫看起來更真實的數學方法。為了做出這些效果，需要立體幾何的知識、光的數學，以及在起始和完成的影像間內插一連串平滑的動作，等等。「內插」是一個數學的想法，如果沒有許多聰明的數學，內插將不會產生作用——又一個紅色標籤！
當然還包括網際網路，完全是數學運作。目前最主要的搜索引擎Google使用數學方法，根據矩陣代數、概率理論和網路的組合數學，去尋找最可能包含用戶所需信息的網頁。
但網際網路的數學較這些更為基本。電話網路依賴數學，它不像舊時，當時接線生必須手動將電話線路插入總機，而今天這些電話線必須同時傳輸數百萬個信息。有太多人想要和朋友談話、傳真或上網，以致我們必須分享電話線、海底光纜和衛星中繼器，否則網路無法承受那麼繁忙的交通。所以每一段談話都被分解成數千個小段，只有約1%的小片段被實際傳輸，其餘的99%借著填補間隙的方式儘可能地被複原（之所以行得通，是因為取樣雖短但頻率非常高，以致你聲音的改變比取樣的間距來得慢很多）。噢！整個信號被編碼，以致任何的傳輸錯誤不僅可被檢測出來，也可重新放到正確的接收位置。
如果沒有大量的數學，現代通信系統將無法運作。編碼理論、傅立葉分析（Fourier analysis）、信號處理……
總之，你上網購買機票、訂位、前往機場、坐上飛機後飛往他處。飛機之所以能夠飛行，是因為工程師使用流體流動和空氣動力學的數學進行設計，確保飛機可以飛在天上。飛機使用全球定位系統（簡稱GPS，定位系統由一組衛星構成）來導航，衛星信號經由數學分析，可以在數英尺的誤差內告訴你飛機的位置。每一個航班都必須列入時間表，才能讓每一架飛機處於正確的位置，這需要其他領域的數學。
親愛的梅格，這是數學運作的方式。你問我數學家是否都隔絕在大學裡，或是否有部分數學家的工作和實際生活有關。其實你實際生活的全部，就如同一艘在數學海洋里徜徉的小船，上下擺動。
但很少有人注意到這一點。逃避數學會讓我們感到自在，但卻貶損了數學。這真可恥，這樣一來，人們認為數學沒有用處、不必在意，數學只是智力遊戲而已，沒有真正的重要性。因此，我才想要看見那些紅色標籤。事實上，不用紅色標籤的最佳理由，是大部分的地球都將被紅色標籤所覆蓋。
你的第三個問題最為重要，也最令人哀傷。你問我是否必須放棄對美的感受以研讀數學，是否所有事情將變得只剩下數字、方程式、定理和公式。梅格，敬請寬心，我不會怪你問這個問題。可惜這是個非常普遍卻錯得離譜的想法，和真相恰好相反。
數學對我而言如下：它讓我以全新的方式知覺這個我所居住的世界，讓我對自然的定律和模式開了眼界，並提供全新的關於美的經驗。例如，當我看見彩虹，我不僅是看到一道光亮多彩的圓弧，也不僅是看到雨滴對陽光的影響，雨滴將白色日光還原為構成日光的色彩成分。我發現彩虹既美麗又啟發靈感，對彩虹不僅只是光線的折射而心存感激，這些顏色就像紅色（還有綠色和藍色）的鯡魚。彩虹的形狀和亮度需要解釋：為何是圓弧狀？ 為何光線如此之亮？
或許你尚未想過這些問題。你已經知道，當陽光受到雨滴的折射時會出現彩虹，因為陽光的每一種顏色會朝稍微不同的角度轉向，並從雨滴反射進入我們的雙眼。但事情不是如此簡單，為何數以萬計雨滴折射產生的數以萬計有色光線，不會重疊並模糊掉呢？
答案在於彩虹的幾何學。當光線在雨滴內部進行反射，雨滴的球狀形體導致光線聚焦於某一特定方向，每一滴雨滴發射出明亮的圓錐形光線，或是說每一種顏色的光形成自己的圓錐體，而每一種顏色形成之圓錐體的角度稍有不同。當我們望向彩虹，我們的眼睛只能偵測到位於特定方向的圓錐體，每一種顏色的方向在天空形成一個圓弧。所以我們看到許多同心圓，每一種顏色形成一個同心圓。你所見到的彩虹和我所見到的，是由不同的雨滴所形成。我們的眼睛位於不同的位置，所以我們偵測到由不同的雨滴所產生的不同圓錐體。
彩虹是個人經驗。
某些人認為這樣的理解會「破壞」情感的體驗，因為它會產生對美感滿足的某種壓抑，但我認為這是無聊的想法。做這樣聲明的人通常喜歡假裝自己充滿詩意，對世界奇妙事物抱持開放的態度，但事實上他們嚴重缺乏好奇心：拒絕承認世界比他們自身的有限想像來得更奇妙。自然永遠比你所想的更深邃、更豐富、更有趣，數學提供你一個非常有用的方式去欣賞自然的美。理解的能力是人類和其他動物最大的不同，我們應該珍視。許多動物都有情緒，但只有人類能理性思考。我必須要說，我對彩虹幾何學的理解，為它的美增加了新的光彩，而情感的體驗卻一點也不會因此變少。
彩虹只是一個例子。我觀察動物也和常人的角度不同，因為我注意到動物移動時對應的數學模式。當我注視一塊水晶，我留意到原子晶格和外在色彩的美麗。在波浪、沙丘、太陽起落、雨滴落在水坑濺起漣漪，甚至停在電話線上的鳥，我也都能看到數學。此外，如同望向瀰漫大霧的海洋，我模糊了解到，這些日常奇妙的事物充滿無限的未知。
數學的內在美麗也不應該被輕視、被忽略，數學研究本身就已非常美麗優雅。數學的內在美並不是我們在學校里使用的「加法」。雖然加法背後的一般原則自有其美麗之處，但它們大多難看又無定形。數學的內在美麗存在於：想法、普遍性、突然一閃而過的靈感，以及使用直尺和圓規嘗試三等分某個角度就等同於去證明3是一個偶數；我們無法建構一個等邊七邊形，但可建構一個等邊十七邊形；沒有方法可以解開單結；為何某些無限大比其他還大，而某些應該較大的無限大結果卻相等；等於連續平方之和（1+4+9…）的唯一平方數為4900（1除外）。
梅格，因為你有一個合乎邏輯和追根究底的心靈，你有成為優秀數學家的潛力。你不會滿意於模糊的論點，你想要看到細節並親自檢查，你不只是想知道如何讓事物運作，而且也想知道為何事物能夠運作。此外，你的來信讓我企盼，將來你能和我目前一樣，能夠看到數學的有趣和美麗——以一種獨特的看待世界的方式。
我希望，這為你研讀數學建立了所需要的背景。
PS: 《給年青數學人的信》是作者伊恩·史都華嘗試部分更新《一個數學家的辯白》，也就是說，更新那些或許會影響一個年輕人的決定，如考慮取得數學學位和可能的數學專業生涯。這些給「梅格」的信件大致遵照時間先後，從她高中一直寫到在大學獲得永久教職為止。書中討論許多的議題，包括最初關於職業生涯的決策到職業數學家的工作哲學，以及數學家研究題材的本質，不只有一些實在建議，還提供來自數學圈子內的見解，並且解釋數學家到底在做什麼。
作者簡介
伊恩?史都華為華威大學（Warwick University）數學教授，英國皇家學會（Royal Society）院士，國際知名數學科普作家。他發表過一百四十多篇研究論文，而且獲獎無數，他不僅影響數學領域本身，也致力於大眾對數學的理解，以及其他相關科學範疇。其作品包括《上帝擲骰子嗎？》（Does God Play Dice?）、《大自然的數學遊戲》（Nature"s Numbers）、《生物世界的數學遊戲》（Life"s Other Secret）等書。
知乎有句名言：拋開劑量談毒性就是耍流氓。
許多問題都需要具體情況具體分析。
對於祖沖之、陳景潤、華羅庚來說，數學能力自然是非常重要的；但對於司馬遷、屈原、陶淵明來說，數學能力可能就沒那麼重要了。
你說你是文科專業的學生，課程里沒有數學課。你說這話估計許多文科生要羨慕了，至少我們學校連法學院的都需要學大學物理，跟別提高等數學了。我個人覺得，文科生沒有太大的必要學數學。除非你是像王小波那樣的奇才怪才。
你怕你的邏輯思維退化？
好吧，如果你真的去學過高等數學你就知道，大學裡的高等數學和數學分析真正能受用到邏輯思維強化效果的人，不出百分之一。大多數人都是在拚命地做題防止掛科，或者刷分，而不是為了所謂的邏輯思維。
你真怕邏輯思維退化的話，你可以看書啊，不一定非要數學理科書才能強化一個人的邏輯思維吧，包公斷案也算一種邏輯思維啊。許多好書都能培養你的邏輯思維，再不濟你去看看甄嬛傳電視劇都能培養點邏輯思維了。
真的，對於文科生的你來說，數學能力沒那麼重要。就算你要培養邏輯思維，也不建議你去數學，建議你多看些書，具體什麼書就不用限制了，總歸多讀些書是沒壞處的，許多書都能培養你不同的邏輯思維，多加涉獵吧。
祝你好運。主要看你以後想做什麼（職業），如果是用戶研究、數據分析之類的當然需要數學能力（不過更多其實是統計能力= =），如果是和數學無關的職業自然不需要數學能力（好廢= =） 至於數學和邏輯，至少我覺得在大學裡，非數學系能學的數學和邏輯都沒啥關係。文科生要想保持乃至鍛煉自己的邏輯，看社會學、哲學的書不是很好的方法么，何必要和數學過不去
純的運算能力不重要，重要的是對數學的感覺。美國人從小計算器用到大，人家也沒見得有多少差；我們從小搞什麼珠心算，最後也沒見的多少好。在計算機輔助運算如此發達的今天，基礎的運算能力已經不能說明什麼了。
首先，這是一個科技無限昌盛嚴重超過了人文科學，藝術問題的年代，這個判斷你得有。
之後，能力數學對於幾乎所有自然科能力都是最基礎的能力，不論是你最熱門的計算機信息技術，或者是時下賺錢的金融技術，他們的本質都是數學能力的運用。如果你不懂數學，幾乎寸步難行。如果你越學的深入，數學往往是你的瓶頸。
第三，社會的分工越來越細化，高度協作的能力，時間序列空間序列時間序列，給每個人對於問題複雜度的要求在嚴重提高，於是邏輯思維能力成為高效解決問題的關鍵，好吧，因果分析，邏輯關係，還是數學。
感性的給你一點現象的你感受一下。
有一些人你估計聽過，在12-14歲的過程中他們是北美數學能力選拔的前1%，他們中間：馬克.扎克伯格 ，謝爾蓋.布林, LADY GAGA
你沒有看錯，就是 LADY GAGA
個人感覺重要吧，小學時（+、-、乘、除）什麼的還可以應付，到了初中那些簡單的數字和各種符號的組合在我眼裡可算是天文了。我現在的工作是木匠「小學徒」，偶爾要用到（+、-、乘、除）呢，99乘除法以內的還可以，100以上的（+、-、乘、除）就要有點暈頭了。哎，慚愧、慚愧。
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