辯論賽二辯包括哪些技巧？希望能給些技巧性的建議
本方是正方，題目是：青年成材的關鍵是自身能力還是外部機遇。第一次參加辯論賽是個菜鳥，請問下辯論賽有哪些技巧可以指導? 我擔任的是二辯。
二辯主要負責質辯環節
（一）正、反方二辯進一步闡述己方立場，時間各兩分鐘。針對對方一辯的立論發言進行回駁和補充己方觀點，也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方立場。
（二）正、反二辯進行自由對話
正、反方二辯進行對話，時間各為一分三十秒，由正方開始。
辯論賽的二辯和其他位置相比最大的不同是，這個位置很大概率是用來干臟活的。即便現在傳辯幾大賽事的賽制千差萬別，但在這一點上，幾乎都是一致的。
所謂臟活，是指打定義、搶標準、爭範圍、酸對手等較為功利無聊，相比四辯不那麼能體現高手風度，操作起來很難出彩的比賽任務。但如果這些任務二辯不做或者做得不好，接下來整場比賽，己方的論點可能都沒有辦法展開。辯論賽作為一項團隊競技，任何一個位置要做什麼首先應該考慮的是團隊的需求，而不是個人是否出彩。所以四辯必須會裝逼，二辯則一定要能撕逼。
當然，臟活也是可以幹得很精彩，這要求二辯準備充分、足夠機靈、適度幽默。
01國辯決賽，正方二辯袁丁抬頭就用辭海、盜版、男人、女人做類比，打「萬」字的定義。到了反方二辯，立刻用蘋果、愛情、邪教、《本能》開展反擊，繼續揪著打「萬」字的定義。
03年國辯決賽，馬薇薇的逆境絕境人間仙境、喉糖一起要，折騰得世新大學的攻辯毫無辦法。
05國辯初賽的陳國坤和張都，10國辯決賽的郭彪和鄭秋樺，這兩場雙方二辯都在搶「要」的定義。區別是後一場雙方在定義上達成了一定共識，前一場則雞同鴨講。
這幾年比較好的二辯，譬如謝宇、王韻嬌、劉一楓、王詩宇、張琪等，在自己的環節基本也都是在做破前提的工作。具體可以參考2015年世錦賽半決賽新國大VS人大，2016年世錦賽半決賽張琪大戰劉一楓，2017年世錦賽決賽天大VS華政、愛丁堡VS墨爾本等。
當然也有反例，譬如這場比賽【星辯4.0】初賽（一），BOOM戰隊的二辯黃雁捷是這幾年最優秀的辯手之一，但他在二辯環節沒有撕設定，而是過早升價值，我覺得至少在對邱晨小林馬薇薇這樣的對手組合來說，不是一個合適的選擇（但如果對面是劉京京黃執中，這麼做或許倒是可以的，但黃執中的打法畢竟不是常規打法）。葉子說這是當時他們全隊的戰術安排，那我覺得這個安排稍微有點撲空了。
反正在我的理念里，二辯是不能像四辯那樣搖著扇子從天而降的，而一定要衝上去撕咬，能把對手咬下多少肉，就得咬下多少肉。這不只是二辯自己的事，能不能動搖對方立論的根基，或者能否立住自己的前提和範圍，事關接下來整場比賽的走向。
總而言之，二辯作為比賽的重要一環，首先考慮的絕對不該是自己是否能發揮帥氣，而應該考慮隊伍應該怎麼獲勝。也因此，二辯作為全隊實際上的先鋒部隊，是一定要有犧牲小我、服務大我的覺悟的。先考慮全隊效率最大化，然後在此基礎上儘可能提升自己的幽默感等個人表現，才是一個合格二辯的所應當追求的。
PS1：最後推薦一下湘潭大學辯論隊做的系列表情包....
PS2：二辯一定是要認真準備的，需要在賽前把對手全部可能的論點、可能對你方論點和論據發動的進攻都做好準備。在具體的駁論中，優先拆解前提、底線，然後是主線和核心論據，拆完了再去拆論點。千萬不要託大搞臨場，不然變成下面這位一樣就不好了。
謝邀。
類似的問題我之前曾經回答過，這次盡量回答的清楚簡潔一些。
- 找准適合自己的辯風，可以氣勢逼人也可以溫和睿智。但最基本的吐字清晰，自然自信是必須的。
- 任何時候保持冷淡沉著，情緒激動導致失態的話比賽基本就算宣告失敗了。
- 多準備問題，每當回答完對方任何問題之後馬上拋問題給對方。
- 問題不求能一題壓死對方，目的是讓比賽節奏能夠掌握在己方的手中。
- 設置問題是要考慮三方面：對方肯定回答怎麼辦？否認怎麼辦？逃避問題怎麼辦？
- 設置問題可以設置陷阱題，第一個問題釣出對方的某些言論，第二個問題打死。
- 隨時注意時間，不要遇到一個能打的點就高談闊論半分鐘以上導致時間不夠。
- 記住幾個關鍵詞：偷換概念、避重就輕、答非所問、逃避現實和掩耳盜鈴。對方如果出現符合以上的言論，要直接指出「請對方辯友不要偷換概念。」氣勢十足又節省時間。
- 你的所有的言論必須與開篇陳詞一致，不能自相矛盾。
- 同理，對方不敢違背自己開篇陳詞的觀點，如果你能聽出對方開篇陳詞存在矛盾，將其當做問題提出。
- 時刻注意對方提出的問題是否與辯題有必然聯繫，方向走偏時不用回答，要立刻拉回。
- 多證明己方觀點，對方的觀點駁回就行不用一直圍繞著討論。
- 多用實例和數據證明，節省時間且說服力強。
- 攻辯時盡量做到「一問一追問」就把自己想表達的內容問出來，問題設置不要太複雜。
- 攻辯環節你提問時，遇到對方反問你可以不回答問題，繼續提出自己的下一個問題就好。
- 若對方在攻辯環節時間結束前就被你問住了說不出話，你主動放棄時間並坐下可以很好的提高己方的氣勢。
- 自由辯環節給一四辯起來說話的機會，不要一個人搶著回答。
- 當然作為二辯在自由辯要承擔比一四辯跟多的任務。
- 自己狀態不好的時候示意隊友幫你頂一陣，用半分鐘調整一下狀態。
- 手上拿好紙條，遇到對方論述中有漏洞，馬上把關鍵詞記下之後用於提問。
- 紙條還有一個作用就是與隊友進行交流，場上不要與隊友交頭接耳。
- 注意賽場禮儀。
- 準備一套合適的正裝。
想到什麼說什麼，沒有體系顯得很混亂，希望能給你帶來幫助。
----------------------------------------------------------------針對辯題---------------------------------------------------------------應題主要求，增加一些對於辯題本身的建議。把握好辯題中的「關鍵」二字，也就是說辯論的前提是「自身能力」和「外部機遇」都是必要條件，缺一不可。如果對方說出「在沒有外部機遇的情況下，自身能力是沒有作用的」一類的觀點的時候，你們必須指出「本辯題的前提是雙方共存，討論的是關鍵二字，請對方辯友不要偷換概念。」
有個不成文的規定：在中國大學的辯論賽當中，馬克思的觀點是絕對的真理，雙方都不敢反對，政治原因你懂的。而馬克思唯物主義哲學當中對於「內因（自身能力）」和「外因（外部機遇）」的關係有很詳盡的論述。好好研究一下，然後用馬克思的觀點作為論據，對方不敢反駁的。
我認為喬布斯是個很好的例子，幫主在動畫、音樂、消費電子等等領域都能有所建樹，即使被蘋果公司解僱的一段人生低谷時間裡，也能成功創立的NeXT，為後來的蘋果崛起打下基礎。總之就是無論外部機遇如何變化，喬布斯憑藉自身的能力都能獲得成功。
自身能力中就包含了對於外部機遇的感知能力與把握能力，沒有能力者在外部機遇無限的時候也不能獲得成功。舉例如當年手機業界的龍頭老大Nokia，在Nokia巔峰時刻移動互聯網時代也隨之而來。但Nokia在資金充足、市場份額巨大、人才眾多、用戶忠誠度高的情況下依舊失敗了，不能說沒有機遇，實為能力不夠。
外部機遇往往也是有能力的人創造的，沒有馬雲阿里巴巴的崛起，就沒有快遞行業的巨大發展。沒有微軟的Windows，就沒有眾多軟體公司的成功。所以創造外部機遇，也是自身能力的一種。
以上是一些個人觀點，僅供參考謝邀。今晚接到好多邀請啊，我只能量力而行了。@王秋意 先生把情況分析的很詳細了，我只進行一點補充：（可惡，這段話我已經寫兩遍了！）
關於攻辯：
所謂攻辯，即一方提問（一般會規定15秒一個問題），一方回答（基本會規定20秒一個回答），一方說話時另一方不得打斷。在攻辯規則下，被攻擊方會傾向於用無意義的回答迴避問題，進行申論，儘可能耗費回答時間，用一些「對方辯友的例子我不是很懂，但是我相信blabla~」「對方辯友又將一切都歸咎於外在機遇，所以您是將blablabla都看做外部機遇，那我不知道您方究竟認為何為自身能力」這些回答拖延時間。所以攻辯規則下的攻擊方，應該儘可能的使用封閉問題，簡單問題，單邏輯線的問題。所以，將你的所有問題都設計成「是不是」「對不對」「應該不應該」「可以不可以」這種二項選擇題！比如：辯題：青年的素質提高是由家庭養成的還是由學校養成的？
如果家庭方攻擊學校方：【家庭：請問您，聯合國於1985年國際青年節，首次將青年界定為15至24歲之間的人，您方是否認同這種劃分方式？學校：既然聯合國也作出規定那我方當然認同。（拖延時間）家庭：好的，那大學生也就是青年嘍？學校：如果是年齡在15到24歲的大學生，那確實是青年。（努力拖延時間）】家庭：再請問您，一個青年大學生上完廁所不沖水，是不是沒素質？學校：是的。（對方只能這麼回答）家庭：如果，這名大學生的父母跟他說過，上完廁所要衝水，是不是這個大學生可能就不會這麼做？學校：但是很可能這名大學生所在的家庭是旱廁啊！（對方警覺性足夠高，才會用這種方式來回答，學校方的目的是想說明有些素質是家庭意識不到的）家庭：也就是說您認為即使媽媽告訴孩子以後上完廁所要衝水，孩子也肯定不會沖水？（取非，在此過程中取極端，曲解對方等待他反駁）學校：不是肯定不會沖水，是可能這個家庭意識不到需要衝水這個問題。（對方警覺性夠高，才會從根本上否定掉這個問題）家庭：那麼請問您，學校如何讓這名大學生的素質提升？從解決力度上，利用這種問題難以發現發現難以懲治懲治無法提高來打擊對方。【】是對於青年定義的確認，其實一辯稿說一遍就夠了，但是這裡沒有一辯稿，所以寫進去作為情景帶入。你看，在對手十分警覺的情況下，4個問題，還是能搞掉對方，所以，用包裝精美的例子逼迫對方不得不承認你讓他承認的事，就叫攻辯。關於質詢：僅僅舉個例子。其中不同，慢慢體會。題為：「應不應該允許死刑犯立功減刑」。反方：你們的觀點1 是不是說由於死刑犯之前有了2年時間去立功減刑，所以判決之後，就不應該給這樣的機會了，對吧？
持方：我們說的是由於這個人在死刑判決之前只是犯罪嫌疑人，不叫死刑犯，而這個嫌疑人不一定是2年而是最長可以有2年的審判時間，如果他在這段時間內都沒有去立功減刑，就說明他在被判決死刑後，他就是站在人民的對立面的，是罪大惡極的人，所以不應該允許。
反方：也就是說，你們認為因為之前已經給了很長時間的立功機會，所以判決之後就不應該給了，對吧？
持方：對的
反方：那麼會不會出現今天自由辯中對方說的情況：由於汶川大地震，有一個死刑犯救了很多人。如果這件事發生在死刑判決前他可以因為救了人而減刑，但是死刑判決後他就只有死了。會不會有這樣的可能？（削弱可信度）
持方：但是這樣的可能機會是很小的
反方：有沒有這種可能？
持方：有，但是很小很小的幾率
反方：你用一紙判決判定了一個人可以生或者必須死，公平嗎？
謝邀。
執業考試準備ing。考完之後再看情況補充吧。題主僅針對二辯講了規則，不知道完整的賽制如何，就先不講團隊配合這一塊了。不過題主這非常重要，建議你還是跟大家交流一下團隊的技巧。目前看來二辯的任務吃重，既要拉攻防也要做對抗。攻防這一塊，準備，準備，還是準備。你們要不斷地模擬辯論，力爭把對方的觀點想得比對方還透徹，再給對應每一個對方觀點準備一個反駁，既可以一句話點明意思又可以展開來講。如果做到了，上了場一聽完一辯陳詞你就會有很多話想講。這樣兩分鐘的發言先破再立應該是非常緊張的，要記得取捨。觀眾和評委能記住的十分有限。一般來說破的部分所佔較多，在破對方立論的時候加入己方觀點。再次強調己方觀點的部分簡短就可以了。
對抗的部分呢，主要是根據準備模擬的情況設置問題。可以設置邏輯線稍長一些的問題，不過你要確信自己可以精鍊明確的解釋出來並且上場了不會被對手帶跑。如果對準備的東西自信，要追問。回答問題的時候避免長篇大論，直接戳中對方的邏輯漏洞最好，如果要非常複雜才能講明白，爭取用舉例類比一類的方法撥過去。對抗比較自由，沒有實地參與你們的準備我不好給出意見。
至於風格，先找自己喜歡的辯手模仿就可以了。只要禮儀到位，風格不必強求。語速放慢，語調放低，給觀眾更好的體驗。二辯有許多的賽制，我打算挑一種我熟悉的賽制;華辯世錦賽的賽制，來說說我對於二辯的理解，幫助大家做一個不在場上犯二的二辯，針對華辯的賽制，二辯的任務有駁論加對辯
一.關於駁論（兩種駁論理念）第一種：點對點的攻擊反駁簡單而言，就是針對對手的論點逐個反駁，這是最簡單也最基本的反駁套路，我關鍵說說這種駁論該怎麼準備。
其實對於新手而言，駁論稿是應該先構思一下反駁的框架，我大二打比賽的時候一般會在賽前通過模辯記錄下對手可能會出的常見觀點，把它羅列成一個框架，然後在這個框架下構思你的反駁體系，這個比較簡略即可，主要是為了幫助你理順思路，不要雜亂的反駁。
類似於這樣，當時打的題目是常回家看看該不該入法，我的立場是不該
駁論除了反駁以外，也需要在反駁的同時順帶說明自己的觀點，所以你在賽前還需要把自己立場的論點每一個歸納成一句話，把支撐論點成立的論據再縮略到最短並且說明好因果關係，這個是需要提前準備的，有很多辯手覺得數據查好就可以，不用提前構思自己在陳詞里怎麼去把數據和論證自己立場的語句，可到了場上往往說的十分啰嗦而且表意不清，辯論賽最寶貴的就是珍惜你的發言時間，別說廢話。
具體而言的話，貼一個大三的時候打的題目的駁論底稿：可以發現這場比賽的駁論需要拋出大量數據，如果不在賽前構思下怎麼把它成邏輯體系的說出來，是很難連貫的。
上面介紹的駁論方法其實是非常簡單的，無非就是預估對手觀點，提前構成反駁體系，然後了解己方觀點，想好怎麼論證。在比賽里合理分配好駁論中駁與立的時間分配即可，只是很依賴賽前的準備。下面我介紹第二種駁論理念。
第二種：利用駁論把雙方的分歧歸納到一個核心交鋒
第六屆世界華語辯論錦標賽 半決賽 南京師範大學VS大連理工大學
我以我的學長劉一楓的駁論作典型例子吧，因為楓哥打比賽風格確實和我挺不一樣的，我個人習慣是逐點去反駁，我會把很多比較細節的東西也考慮進去，所以我的反駁會比較瑣碎一點，楓哥打比賽的習慣源於他對比賽的理解：他覺得很多比賽其實就只有一個核心分歧，由這個核心分歧演化了比較細的論點。所以在他的駁論里總是試圖把這個核心分歧點出，然後去拆解他方立論，證明己方立論。
我們來看看這場比賽他是怎麼做的吧，簡短概括我方核心意思就是心靈雞湯它是為了迎合大家寫的，它主要的目的是讓你開心，但當你面對困難的時候低落，失望是對你有益的，就像痛感機制，會提醒你去發現毛病並改正，而且心靈雞湯它本身就不了解你的情況，給出的建議甚至反而會害了你。
第一步：爭奪心裡雞湯的定義：心靈雞湯不是為了給你講道理而是為了迎合你讓你開心
具體手法：歸謬，如果雞湯的本質是說理，那麼上帝給你關了一扇門，而且給你放了一條狗，反而更貼切我們往往遇到的事實，但這是典型的反雞湯，所以雞湯的本質不在於說理
進一步闡述我方觀點：雞湯的本質是迎合，為了讓你高興它可以放棄一部分說理，所以它寧願告訴你上帝還給你留了扇窗戶，你只是還沒看到呢
第二步：講述心靈雞湯這種迎合式的安慰是不好的
為了迎合你，我不能跟你說和你心意違背你的話， 要順著你的思路講，以三辯失戀舉例，說明這種順著你心意迎合的安慰是盲目且不理智的
補充說明這種安慰和朋友父母的安慰不一樣，因為他們知道你的情況，會根據你的情況給你安慰，但心靈雞湯不知道，如果它想要做到的話就需要配備很詳細的說明書，那樣會使得心靈雞湯很冗長，反而變得不像是心靈雞湯了。
其實楓哥做的事情很簡單，就是去和對手爭奪心靈雞湯給你的安慰，勸勉對你而言是不是好的。他為了做到這個做了很多補充說明，比如心靈雞湯的特質不是說理，心靈雞湯不能針對你的情況給出建議，心靈雞湯會迎合你，但最後落腳點其實是為了點出心靈雞湯的安慰對你而言是有害的。
他的這個駁論不像常規的第一第二第三那種反駁，而是很連貫的跟你講一件事，你聽完會感覺好像討論的事情挺簡單的，分歧也很明顯，不過這種打法對辯手能力要求比較高
二.關於對辯
首先，我們要知道，任何辯題的兩個持方，都有他們的優勢戰場，換言之就是他那個持方成立的語境。而想要弄清楚你的優勢戰場，首先要把自己的論點歸納成清晰的架構，明白它的邏輯論證基礎。接著往下說，我個人覺得，二辯對於比賽走勢是一個分水嶺，原因就在於我的理解中，二辯的主要職責就是通過反駁，對辯把整場比賽的語境拉在你方預設的論域里打，換言之，把接下來的辯論按在你的優勢戰場打。所以對辯有個重要的任務就是繼續如破壞對手語境，加強己方語境。怎麼做呢？先說從問題的設計結構要注意什麼首先，在形式上把所有對辯問題設計稱封閉形式的，比如你的辯題是利大於弊，那你的問題最好要落腳於，是不是好處，是不是弊端之類的，原因在於不這麼設計，對手很容易逃問題。其次，對於新手而言，對辯用數據和例子，別直接用抽象邏輯拆解，原因是一，你在駁論已經有邏輯拆解 二，快速對辯的抽象邏輯拆解對邏輯能力和語言能力要求很高，新手很難做到，往往結果是大家不知道你在說啥。再說怎麼具體設計問題 明白自己優勢戰場後其實你也就懂得了對手的劣勢戰場，其實大家都有這種經驗，賽前感覺自己立場有幾個例子很難解釋，而你就要把這些例子作為問題拋出去，而且你要在賽前想好一個自己劣勢例子的短回應，比如殺一救百是不是正義，反方經常會被正方問，警察殺恐怖分子救群眾是不是邪惡的？有一種短回應就是，一和百應該是無辜的，不然請問您殺一警察救百恐怖分子是不是正義？準備好這兩個，一可以做到破壞對手語境，二守住己方語境，你接下來要準備的例子就是能加強己方語境的例子和數據，比如醫患矛盾的核心成因是觀念問題還是經濟問題，反方就可以問，中國推廣大病保險和醫保解決患者經濟負擔後，醫鬧數量不斷下降，醫患矛盾的醫鬧成因是不是經濟問題？用例子，數據套邏輯，評委很容易聽懂，對手也很難拆借，除非他有相抗性數據，最關鍵的是這種問題完全是可以賽前準備的，基於對辯的時間，賽前只需要準備各家兩個破壞對手和加強己方的例子，以及維護好自己立場的短回應即可，對辯任務幾乎就是按部就班。也參加過一些辯論賽，在體驗所有位置後，大家一致把我安在了二辯，所以，就我個人心得，希望能幫到你。1.二辯的意義辯論賽各個位置都有自己的作用，每個位置都有屬於自己的環節，比如：一辯有立論與攻辨小結，四辯有總結陳詞。而這兩個環節，缺乏必要的互動，也就是說，他們更像是演講，而沒有與參加比賽的所有人（至少場上8人）有足夠的互動。但自由辯論太過於混亂，精彩很難被人注意。所以二三辨的攻辨便起到了很好的作用，個人認為是：承上啟下，能進能退。2.二辯的工作（1）首先，要能根據對面四人的狀態，選擇出正確的攻辨對象——先鋒；（2）其次，為本方接下來的攻辨及自由辯論做準備——輔助；（3）然後，動搖對方立論，給對方施加壓力——戰士；（4）最後，吸引對方火力，巧妙化解對方問題，為己方鞏固優勢——後備。3.二辯的技巧（更像是模版=_=||）針對以上四個身份，提供一下技巧（1）通過自我介紹和己方立論時，對方的反應，大致能推斷出對手的準備情況，比如，自我介紹時，聲音細小，我方立論時，沒有認真記筆記——當然有可能是對方的陷阱，我有時就這麼做，讓人以為我很好欺負；（2）二辯準備的問題，要顧及本方觀點的軟肋，辯論賽的觀點一定都是各有利弊的，只不是大小問題，所以，二辯的問題就是把己方觀點中的漏洞，要麼給予第三方觀點，比如，提出「自身能力」中包括了良好的道德的問題，打出像福特看似抓住機遇，實際是他道德能力的體現。要麼給予無視，「外部機遇」觀點中處理「投機取巧」這個燙山芋，我方定義的成材中，是不包括這種行為的，這不是我們今天的探討話題；（3）以對方一辯的漏洞來攻擊對方，造成對方回答「是」，不符合實際情況，回答「不是」與本方觀點相違背；（4）如果自己被攻辨，一定堅守自己立場，是否問題，可以用「看情況討論」來回答，為什麼，怎麼辦問題，就跟他扯本方一辨稿，「我方一辯說啦，因為………………」「我方一辯明確提出了解決辦法就是我方的…………………………」先到這裡，具體問題還是要具體分析的。希望能幫到你。———————————————華麗麗的密封線內禁止答題————————————————以上只談了二辯的個人發揮技巧，但作為團隊，二辯一般要在自由辯論時起主攻的地位，因為你需要打出氣勢而統領大局。所以，在自由辯論中，願意跟你分享我的小小經驗。1.少問帶有以下字眼的問題「難道」「不是嗎」「你能否認……嗎」，因為這類問題，完全會給對方極大的發揮空間，很有可能會讓對方借題發揮，從而達到錦上添花的負面效果；2.自由辯論不求問倒對方，而是要穩住己方觀點，許多二辯冒進地進攻對方觀點，隊友又跟不上，可能很好的問題得不到升華，而自己的觀點就已經難以立足了；3.學會追問，出彩的問題必須要追問，而且是有氣勢的追問：「再次請對方辯友回答我方問題」「第三次請求對方辯友回答我方問題」但事不過三，對方三次不回答，不要再追問了，直接給定個罪名「對方辯友多次逃避我方問題，可見他們在這個問題方面認同我方觀點，謝謝。下面請回答……」4.珍惜時間，畢竟每方5分鐘，用完的一方即使打的再出彩，也難免會有被翻盤的可能。如果對方用完了時間，直接使用「九問」大法：從一個人開始「一問對方辯友，BiaBia」，坐下，下一個人「二問對方辯友，BiaBia」，繼續……以前攻辯的問題換個方式可以繼續使用，最好是按照一二三四辯，或四三二一辯，形成一種氣勢。那場面要是留有1分鐘，翻盤希望加倍，如果本來就是順風，直接穩贏的節奏（前提是公平公正）以上的幾條全部是親身經歷，希望能幫到你。
我一般打一四辯，所以對二辯不是特別熟悉……只能給一些理論上的建議……二辯的主要作用就是達成共識，你需要就你們在一辯稿里提出的定義背景等和對方達成共識，具體操作取決於辯題本身和你的個人風格。如果在達成共識之後還有時間，就可以再推論。這是常規的打法。如果對方的論有明顯的紕漏，也可以直接反駁對方。打的比賽不算多，資歷還很淺，只能給出這樣的答案～希望有用
Mark一下，能說一下賽制嗎？不同賽制二辯的位置不同
僅從二辯來看的話，二辯的提問應以一辯的立論為基礎，一辯在開篇陳詞中一定會強調你方的分論點，在二辯的攻辯中，只要在提問中讓對方直接或間接承認你方觀點，你的任務就完成了。在提問中，要注意問題的銜接，可以先有一個問題作為鋪墊，然後再進行關鍵提問。我一直是一辯，這些只是我在一辯這一個位置上，希望二辯做到的。二辯的攻擊和防守，以及三辯的攻擊防守，都將是一辯攻辯小結的重要內容。
緊抓成材的定義，記住馬雲，馬化騰等人是成功而不是成材。
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