為什麼中國現在已經很少人使用疊字元號了？

01-07

知乎裡面也有相似的問題吧，但是我不是討論的正規什麼的，中日什麼的。只是說中國民間，老一輩人六零後七零初還有人在用，但是八零後的人就很少使用了，九零後不接觸日語的甚至有的不認識疊字元號（有零零後甚至以為這是日語特有符號）。是什麼原因呢？真的僅僅是因為手寫變少了么？

那個疊字元, 是代替用的簡化形符號。

而電腦打字時代, 直接完整連續打出同形的兩個(或三個)疊字,

比起須要作轉換, 另外打出不同形的那個疊字元,

既更方便, 又有顯得正式的好處,

不需那麼辛苦去找去打那個符號來使用。

我覺得是因為學校不教了。日語中一直使用是因為日文中是把這個當作正式規範的，中文裡這個不是正式規範，學校不教，小孩就不用了。

扯遠一點，學校不教怎麼讀秤，所以我們一幫子高學歷的同事都不認識讀秤，遇到上門收廢紙的，只好裝樣子看看讀數。

在當下，疊字元並非「正式」的符號，其應用僅限於非正式的書寫。而在出版物與互聯網中，疊字元幾乎從不出現，而我個人所受的語文教育，亦沒有提及過疊字元及其使用。

毋庸置疑，非正式書寫的傳播能力，遠遠弱於教育系統，出版物以及互聯網。四五十年前出生的人們在日記本中寫下的疊字元，很難被後輩讀到。而就算某人寫了一本滿是疊字元的日記，因為某種原因而被出版，大概也要把所有以符號代表的漢字，一五一十地寫出。畢竟，疊字元不可算作是「正式」的符號。

失去了傳播能力，疊字元便只會為越來越少的人所知。人們無法從書本，特別是課本，以及網路等媒介中接觸疊字元，他們自然也不會使用。而就算某君看到了疊字元，又了解了他的用法，也不一定會在面向公眾之文本中使用。就好比某君在家中翻出一件長衫，喜愛萬分，他也不會穿著上街，因為街上行人所穿的，皆是現代的羽絨服和衝鋒衣了。長衫不適合這時的街道，他是看得出，但若是要在家裡穿著，也是沒問題的。

我以前從來不用疊字元，不過這幾年反而用了。

因為老師不讓用考試時會當做錯別字扣分

我的觀點是所謂的疊字元號，不使用了不是退步，不是青年們數典忘祖，其實是進步了。

這是基礎教育的進步。

在漢字書寫里加入幾個符號，影響美感，破壞文字流暢。以前為了普及教育，簡化負擔才推廣的。

說起來，古人用疊字元，和古代書寫不便有關，也和古代書寫是豎排的有關係。

第二次漢字簡化的時候，官方承認了疊字元，編入規範。1987年，廢除二簡字時，連同疊字元也一起廢棄了。

疊字元，也算不上文化精華吧。

我是老師，我們辦公室的老師們都提到，如果有學生使用，一定要提醒改的。

不光是影響美感，而且，上了考場，要是使用疊字元號，會顯得你很素養不專業，態度很隨便。

第一，沒人教。不知道老一輩們是跟誰學的，反正到我們90後就很少見了。見都見不到怎麼學？要不是學日語這個契機，至今我都不知道疊字元到底怎麼寫。

第二，不需要了。你想啊，以前古代人繁體字寫起來多麻煩，還要寫兩遍，費時費力。可能疊字元也正是因此才發明的吧。現在簡體字推行的很好，就算寫疊詞也方便多了。舉一個不恰當的例子吧，日本有一個詞叫「綺麗」，平時也可以寫作「きれい」，你說用哪個方便呢。再加上印刷業、輸入法的原因寫字成了很容易的事了，出版的字更不需要這個符號了。

說到底，這只是個符號，和博大精深的漢字文化還是不太符的。但是放到日本的假名里倒沒有什麼違和感，可能因為都是畫符的原因。

不過有時看到爺爺奶奶寫東西時還是會用到疊字元，感覺還是有一種過去年代感的儀式，有一種手寫的親切感。

或許將來有一天，有一代人會徹底忘了這個符號，它將徹底成為日本文字的一部分，但請不要忘了發明這個符號的是我們的老祖先。

最早是小學抄作業的時候發現的老師書上的備註也有至少到現在寫等等都是用符號代替的

用疊字元號不是為了書寫便利嗎，如果電子設備自然是沒必要了。若是手寫也要分場合，正式文書肯定是不能用，日常的私人筆記之類還是會用的。

倒退二三十年，其實簡化字應用的很亂，隨處可見不規範的簡化字，不論是工廠還是路邊攤。隨著民眾教育水平的提高以及社會的發展。這種現象到現如今幾乎是沒有了。比如說我上學的時候老師都寫板書，手抄試卷，為了省時節力疊字元經常出現，潛移默化我們這些學生自然也會了。現在大部分城市已經開始多媒體教學了，老師們也不再有手寫大段文字的機會，疊字元號不再有機會出現，所以學生們必然是很難學會這些「失落的文化」了。而學校之外的地方更是處處列印，為了省時節力而出現的不規範當然是沒有必要了。

疊字元號：々

例如：紅々火々；炯々有神

今天突然想到，小學的時候明明有用這個疊字的，現在卻不用了。真的是突然想到的，不然都沒意識到原來我以前還用過疊字。

是九零後。想起來老師好像說過最好不要用這個字，規規矩矩寫兩遍。之後就慢慢不用了。

不規範，所以不用了。

哈哈哈哈，應該疊一個呢？兩個呢？三個呢？

因為老師都不教了。

我覺得不用也沒什麼不好，反而有個別老師上課板書里會用，但也不解釋什麼意思，小學時候的我真心看不懂什麼意思啊

都是為了方便，所以怎麼方便怎麼用。

個人經歷角度理解，不一定正確，

疊字元號，好像是第二次簡化字的時候推廣的，第二次簡化字，本身就是不成功的，從讀書開始，語文老師一直強調不可以使用第二次簡化字的寫法，這個疊字，如果在平時的寫作和考試中，算是錯別字……

這個我看到過的，一般是比我年齡大的上一輩人在用，同齡人中也有在用的，但很少，本人，從未使用過疊字元號……

疊字元號是什麼……

(」?ヘ?)」作為一個中文系大四畢業生……是不是太不用心學習了