讀很冷門的專業是一種什麼樣的體驗？
比如，考古學之類的很冷門的專業，或者我根本沒聽過的…歡迎回答！
除了介紹這門專業以外，能不能也說一下感受，比如特別喜歡？很無奈？
古埃及象形文字。
東北師範大學古典文明研究所。1999年我那屆考博時，導師招兩個學生，全國能考的也只有兩人，一個是我，一個是同門同宿舍的王師兄，因為專業課是古埃及象形文字，就是把這個翻譯成英文——
菜鳥們報古典學的最多，無他，就是相比之下，古希臘文和拉丁文看著貌似友好很多，好歹是個字母了嘛，覺得會容易學些。
我當時在象形文字和楔形文字間猶豫，結果被學亞述的曲師兄棒喝，他嚇唬我說，那個楔形文字，按在泥版上的深淺不同，意思都有差別，絕逼是個巨坑，嗯，曲師兄後來學得不錯，深得猶太教授苗愛德（當時古典所頭號捕手，你要寫個東西沒標註出處，他能直接報出這話是那本書第幾頁，不信直接帶你進資料室抽出書來驗證）喜愛，給他加了料學「死海文卷」，痛苦地欲仙欲死。
有次，在資料室找到一本迦丁內爾古埃及語法練習題的答案冊，如獲至寶，私藏起來，從此每每上課都輕鬆交差；後來問師姐，這答案是哪位高人寫的？
答，夏鼐。是那位夏鼐？答，就是那位夏鼐，大概是先生留學時做的……用現在話說，當時那叫一個大大大的服！
回來發現居然有那麼多贊，謝謝大家了！我不怎麼玩知乎，之前是看了同事 @滕騰註冊了也就弄了一個，所以也沒怎麼在這裡分享過什麼，非常開心看到有東師的學弟學妹。
學過5年古埃及象形文字，什麼水平呢？連邊都沒摸到！這是真的，這門早已死去的古文字實在太難了；還有就是要學好，英文必須要非常非常棒，像我以前一晚上只能看下五六頁，進度實在是太慢了。所以有知友說開專欄講講，實在是愧不敢當——英語17年不用都忘了七七八八了，何況是這麼變態的象形文字；從東師古典所出去的好多師兄師姐、學弟學妹，他們一直默默堅持著，我這半桶水都說不上的傢伙，在專業上大放厥詞，是對他們大大的不敬。當初選這個專業方向，其實和很多朋友一樣，就是來自從小的好奇——就想知道那麼牛逼的金字塔到底是不是外星人搞的？人家公元前3100年就統一上下埃及了，這麼燦爛的文化與科技，太不科學了是不是？那學這些變態的鳥文有意義嗎？有的。起碼我磕磕巴巴地讀出來是這樣的：建金字塔的都是有田有地有手藝農民、匠人，大家是歡天喜地的去修建這一座座龐然大物的，因為正值農閑時，法老王還發工資，還有啤酒和麵包……等等，畫面不應該是尼羅河畔的酷日下，長千上萬的奴隸被巨石壓彎著腰，在萬惡的奴隸主鞭子下哀嚎著，艱難前行？那打小就印我腦海里的奴隸社會跑哪裡去了？學了5年，最終放棄了，可惜嗎？我覺得還好，畢竟，我滿足了自己的一部分好奇心，這是很開心的，雖然到現在我還是不明白如此龐大的金字塔最終是怎樣嚴絲密扣地合攏的，但在學習期間，拿著資料里那些壁畫照片，看著古埃及人如何利用尼羅河的泛濫採石運輸、利用槓桿、利用滾木、利用斜坡將一塊塊巨石送上去，向著至高無上的太陽神分毫不差地壘起來，除了震撼還有什麼？法老王像在嘲笑我，你當我們是SB啊，其實我們可NB大了，你再把眼界抬一抬，上面還有幫天天拿蘆葦杆子寫泥版的傢伙更NB。
我們太輕視古人的智慧了！所以，我們應該盡一切可能去了解他們。畢業後到報社工作，某天看到一篇新華社的稿子，大意是中國有一大伯，自學N多年，終於破譯並重新定義了古埃及象形文字體系，有關部門已聯繫埃及使館……我很憤怒，給新華社發了郵件，然後就沒有然後了……非洲文學專業。斯瓦希里語言文學跨阿拉伯文學比較研究。我比較敢說自己是國內唯一一個學這個方向的。
知網上所有非洲文學方向的論文作者不是我就是我的老師或是師兄師姐。
北京大學的非洲文學專業2010年招了第一個人，到現在為止畢業了十個人，這也是國內唯一一個開設非洲文學專業的學校……我的師兄師姐師弟師妹一多半做非洲英語文學研究，剩下的幾頭，一個非洲法語文學研究，一個非洲約魯巴語文學研究，一個阿姆哈拉語文學研究，還有一個我。另外我還做一點西非阿拉伯語典籍的小工作，進展很慢……不過這方面國內一個研究人員都沒有，想想挺心酸的。如果有感興趣的可以看一個叫《廷巴克圖》的片子。2015年開始翻譯斯瓦希里文學史，已經完成，現在正在校對，希望明年能出版，填補一下國內這方面的空白。體驗就是，做什麼都是第一人，這種感覺挺爽的。就是有時候沒人交流。——————7月9日答疑分割線——————
有些胖友說讓我多講一點，我梳理了一下，分為以下幾個方面講吧：1. 哪個學校開設斯瓦希里語專業？我是北大的，但是北大沒有開始斯瓦希里語專業，我在讀研期間每天往返北大—北外，和北京外國語大學亞非學院斯瓦希里語專業大一的同學一起從0學起的。據我所知，中國現在開設斯瓦希里語的學校包括北京外國語大學、中國傳媒大學、天津外國語大學和洛陽外國語大學（似乎已停招），上海外國語即將開始招生。2. 斯瓦希里語哪裡說？斯瓦希里語（kiswahili）屬於班圖語支，是非洲語言使用人數最多的語言之一（5500萬多人），和阿拉伯語及豪薩語並列非洲三大語言。
斯瓦希里語是坦尚尼亞、肯亞、烏干達的官方語言，剛果民主共和國的國家語言之一，斯瓦希里語的方言葛摩語是葛摩的官方語言之一。在尚比亞、馬拉維、蒲隆地、盧安達、索馬利亞、莫三比克等東非和中非的國家，斯瓦希里語被作為交際語言使用。早在1728年斯瓦希里語是以阿拉伯字母來拼寫，之後到19世紀受到歐洲殖民者的影響改以拉丁字母來拼音。而斯瓦希里語也吸收了大量阿拉伯語借詞，連語言的名稱「斯瓦希里」來自阿拉伯文 （Sawahil）「瀕海地區」。
斯瓦希里語離我們的生活並不遙遠，beyond樂隊在《Amani》中唱的「Amani, nakupenda, nakupenda wewe」（和平，我愛你，我愛你）就是斯瓦希里語；
非洲文學：為傳統和現實而歌
文∕魏麗明
非洲文學成就斐然，不僅擁有豐厚而多樣化的歷史傳統，還曾產生多位諾貝爾文學獎作家。非洲擁有豐富的口頭傳承文學傳統，其間不僅有神話、史詩、民間歌謠、寓言、諺語等多樣化的文學樣式，還伴生了公共與私人空間的表演功能，與宗教信仰、社會生活、意識形態等各方面息息相關，成為非洲作家在敘述中構建自我意識的重要方式。
就文學語言而言，非洲大陸至少有1000多種語言，使用何種語言才能使文學作品既保持本土性又適應全球化需求，一直是非洲文學界爭論的焦點之一。考慮到近5個世紀的殖民歷史，非洲現代文學與西方文學的聯繫也是必然的。在殖民與後殖民的語境下，民族邊界、性別觀念、倫理道德的衝突與對抗、融合與變遷，使得非洲作家的身份認同變得愈加複雜。
被稱為「非洲現代文學之父」的欽努阿·阿契貝說過，他一生的奮鬥目標是「給世界講述一個平衡的非洲故事」。如果說上世紀六七十年代非洲現代作家希望通過革命性的書寫，為國家和人民提供精神食糧和文化凝聚力；那麼，在愈加複雜的全球化語境中，非洲新生代作家正以超越的視野，努力褪去殖民色彩，在新的歷史現實中傳承民族文化，激發出非洲現代文學的活力和魅力。
非洲現代文學根據地域和歷史的因素，習慣上分為撒哈拉以北文學和撒哈拉以南包括東非、西非和南非在內的非洲文學。
撒哈拉以北文學可以分為兩大部分：一部分是阿拉伯語文學，另一部分是馬格里布地區法語文學。
北非的阿拉伯語文學以埃及為先導。阿拉伯文學向以詩歌聞名世界，兩次世界大戰期間，小說創作開始取得重要成就。1988年，埃及作家納吉布·邁哈福茲獲得諾貝爾文學獎。瑞典文學院認為「他通過大量刻畫入微的作品——洞察一切的現實主義，喚起人們樹立雄心——形成了全人類所欣賞的阿拉伯語言藝術。」其獲獎作品包括著名的三部曲《宮間街》《思宮街》和《甘露街》。
東非地區斯瓦希里語的文學和英語的文學並存。斯瓦希里語文學可以上溯到18世紀初，20世紀60年代進入一個新時期，出現了被譽為「東非的莎士比亞」的著名作家夏班·羅伯特。肯亞第一任總統——朱墨·肯亞塔用自己的實際行動來證明自己與基庫尤人心心相連。他的著名小說是《面朝肯亞山》。被譽為「東非現代文學奠基人」的肯亞作家恩古吉·瓦·提昂戈廣泛涉獵各種文學題材，他的作品《大河兩岸》抨擊了西方殖民文化對非洲本土文化的侵蝕。
西非文學中，塞內加爾的桑戈爾1960年到1980年間任塞內加爾總統，他用法語創作，並以他對「黑人性」運動的倡導而聞名，主張從非洲傳統生活的源泉中吸取靈感和主題進行創作。此外，比較重要的法語詩人還有象牙海岸詩人、民間文學搜集者、非洲民間故事「兔子系統」的代表作家貝爾納·達迪耶；控訴非洲殖民者罪惡的代表作家桑貝內?烏斯曼；搜集整理了非洲史詩《松迪亞塔》的幾內亞作家吉布里爾·塔姆希爾·尼亞奈等。
撒哈拉以南的非洲英語文學主要分布於西非的奈及利亞、迦納、獅子山、甘比亞，東非的烏干達、肯亞、坦尚尼亞、馬拉維、索馬利亞和南非。奈及利亞作家欽努阿·阿契貝的「奈及利亞四部曲」享譽世界，他的第一部小說《瓦解》描寫了英國殖民主義入侵前後奈及利亞伊博族人民的生活和鬥爭。這位被稱為「非洲現代文學之父」的作家2013年3月21日憾別文壇。其絕筆之作《曾經有個國家——比夫拉個人歷史敘事》是他對自己人生的總結。
渥勒·索因卡是當代非洲最有才華的作家之一，1986年摘得諾貝爾文學獎的瓊枝。瑞典文學院認為「他以廣闊的文化視野創作了富有詩意的關於人生的戲劇」。他在奈及利亞被尊為「非洲英語現代劇之父」。他的代表性《森林之舞》將歐洲荒誕派、象徵派和傳統宗教儀式有機結合起來，賦予劇本多層的文化意蘊。
豪薩語文學在非洲本土語言創作的文學中饒有分量。豪薩人多數為穆斯林，其文學深受阿拉伯文化的影響。70後女作家奇瑪曼達·恩戈齊·阿迪奇埃的小說《紫芙蓉》和《半輪黃日》掀起了「青年回歸文學的浪潮」。
南部非洲的文學有葡萄牙語文學、班圖族語文學、英語文學和阿非里卡語文學等。南非共和國文學形成於19世紀。當地的白人文學分為英語文學和阿非里卡語文學兩個部分，20世紀五六十年代開始融合，英語文學逐漸取代阿非里卡語文學。南非本土作家曾堅持用班圖族語寫作，但20世紀五六十年代後卻被迫使用英語寫作。
南非作家納丁·戈迪默是1991年諾貝爾文學獎的獲得者，瑞典文學院認為她的文學作品「通過恢弘的史詩般的作品對人類作出重大貢獻。」她的創作主題以種族政治所造成的人類關係扭曲作為基礎。南非劇作家阿索爾·富加德被認為是南非的靈魂人物，他的作品《血結》《我的孩子！我的非洲！》和《火車司機》追述了一位非洲女人帶著她的四個孩子在鐵軌上自殺的悲劇故事。
國內非洲研究，特別是非洲文學研究處於起步階段。北大在上個學年開設了斯瓦希里語、約魯巴語、伊博語和阿姆哈拉語的選修課，但選課者寥寥。這個學科確實屬於冷門，目前關注者也較少，但非洲作為一塊多彩的大陸，值得更多的人為之傾慕。
珊瑚礁生態
-_-|| ……反正至今我是沒在知乎上看到同專業的。反正還是掛在理科部海洋生物科學下面生態下面。國內有沒有這個專業不知道，反正我跑隔壁島國讀的。
為了拉人下水，我放幾張照片算了。
低年級上課是這樣的 ↓ 為什麼我有空拍照呢，因為我是這節課助教啊。
前天作為助教又跟老闆帶了幾個一年生上這節課
另外，我不知道原答案最後那圖有什麼問題，要是有問題可以直接點評論問我。
PS:看上去很美好的背後通常是這個樣子的
有個同學去澳門大學【博彩學】實習是去拉斯維加斯給人發牌
染織聽過嗎染織！一般人家聽說專業名稱就會覺得我們是染布織布的，我們不是只會染布織布！順便提一下專業染布是染整，評論里好多染整的小夥伴好親切。我學的是紡織品藝術設計方向，簡單粗暴一點講，家紡(羅萊水星富安娜！)床品窗帘壁紙抱枕甚至軟裝，反正和紋樣，圖案搭邊的我們都可以。
日常上課的話搞搞扎染，綉繡花，臨摹各種紋樣，比如敦煌藻井這種變態紋樣，第一次上紋樣課的時候有女孩子穿了佩茲利紋樣的裙子，被大家圍觀。大三要上纖維藝術，織地毯。水彩國畫也是必學，值得一提的是我們是做家紡，所以幾乎所有素材離不開花卉。通常水彩課放在春天上，學校裡面人能夠到的高度基本沒有花，因為都被我們專業摘光了。有一回上課我看見花泥裡面插了三棵大白菜，我說誰買的大白菜，這也能組合嗎？班裡最高的男生白了我一眼說，這是我辛辛苦苦爬到樹上摘的廣玉蘭。他一米九三。前幾年學校保潔大媽還因為這個跟我們老師撕了一逼，說老師不愛護校園環境，凈叫學生到處摘花。28個人的班級中間坐著僅有的四個男生拿著繡花針仔細繡花，你們可以自己腦補。每次我們需要去市場調研的時候，杭大D座家紡區的店員們看到我們都是直接：不能拍照的哦。宣傳冊也沒有了。平時班裡哪個女生收到男朋友送的花束，一般都是趁新鮮貢獻出來給大家寫生的。上圖。評論里小夥伴提醒我要保護作品，所以那張地毯刪掉了，謝謝大家的誇獎和喜愛，嘻嘻嘻。
8月22日更新
死語的魅力，在於一開始就裝逼，而不是想裝逼了才開始。
======================================================================瀉藥。
每天下鍾都很累，回到家卸妝洗澡，煮溏心蛋，喂貓。
挨個看完諸位的專業，簡直——
COOL,COOLER,COOLESTO!
先給炸藥、航天、林學、草業科學的諸位童鞋三鞠躬，沒有你們就沒有共和國的今天。
再給搞考古的帥哥鞠個躬，從工地回來帶你去我上鐘的地方喝兩箱。
我的專業是死語言（亦稱滅絕語、滅亡語）。
死語的魅力，在於一開始就裝逼，而不是想裝逼了才開始。
然而對於我的工作卻是毫無幫助的。
每一次被求歡的人傷害、欺騙，我只好含情脈脈地在他們手心用愒語和鵒語比劃著決絕的詛咒：
「真捨不得你。」
夏雨驟來，坂本君說我是冥之侍酒師。
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死語言的種類包括佉盧文、粟特語、突厥語、于闐語、敘利亞語、 吐火羅語、古普魯士語、峨特語、高盧語、奧斯干語、溫布利安語、涅希特語、巴比倫語、古迦南語、腓尼基語、古希伯來語、古埃及語、科普特語、女真語等。
簡單舉幾個栗子吧：
上次一位客人來找我，說自己是書協的。
我說，你都有哪些值錢的作品呢？
感覺他要強行裝逼了。
我立馬把胸口用左手捂住，右手留一根食指怯怯地劃著他的e人e本，用濃重的四川口音嗆道：
「哥哥，這不是……是道符嗎。」
他笑了笑：「你不曉得，這是男人玩的藝術。我一幅字就能換一套房。」
「吹牛哦！有本事你給我一套嘛。」
「看你服務了。」
山河融化，星辰墜落。看著被子潔白地綿亘在床上，隆起高低錯落的丘峰，透露出愜意的淡泊。
對於俗世的憐憫，此際我擁有道德。
本科專業：武器系統與發射工程。
研究生專業：兵器科學與技術。當時懷著一腔熱血要報效祖國，同學們也紛紛表示很敬佩。到了學校發現，其實這種專業很平常，因為全校都是這方面相關的專業。現在讀博士，確實能接觸一些軍方領導，感覺到還是在為國家效力，有一些自我價值的實現。但是行業原因，並沒有什麼「錢」途，所以更多還是感覺被國家坑了。畢竟科研工作者也要吃飯，尤其是從事國防事業的科研工作者，這點錢你們不怕我們叛逃嗎！———————————————————————————————————————————學校被淹了，出去旅遊幾天，回來竟然變成校友會了哈哈哈！！！我覺得吧，搞科研是需要有一些情懷的，至於情懷多少，是否足以支撐自己的信念，熬過這些艱苦的日子，就看個人追求了。有人要養家糊口，不滿於行業報酬，轉行在情理之中；有人家境殷實，科研興趣濃厚，或信念堅定，堅持也未嘗不可。我個人對自己研究的領域還是很有興趣的，並且時常能了解到一些xxxxxxxx的情況，生活水平也還過得去，目前還是不會叛逃的（微笑）！有個同學是醫生世家，高考後填志願聽了父母的意見去了北京理工的製藥工程專業，去了後發現，製藥制的是。。。。。
炸藥 (￣?￣)
看到中國刑警學院的校友了，忍不住也來答一發。
禁毒學。
有木有很可怕、很危險的感覺。
匍匐在邊境的叢林之中，像獵豹一樣耐心地等待獵物的出現。
突然，毒販出現，只聽得一陣槍響。
啪，啪，啪，啪，啪
擊斃毒販XX人，繳獲毒品XX噸。
殺人紅塵中，脫身白刃里。
事了拂衣去，深藏功與名。
用飄柔，就是這麼自信！
好吧，以上全是YY。
禁毒學，是偵查學和法化學的交叉學科，覆蓋法學、化學、醫學、社會學等諸多學科，專業課程基本上都是《毒品化學》、《毒品預防》、《戒毒學》、《禁毒法》什麼的，課上真的會接觸到毒品，並且嘗試合成毒品。。。。
從大街上宣傳欄里的禁毒宣傳，到非常危險的毒品犯罪案件偵查，再到吸毒人員的戒毒和回歸社會，都是我們研究的課題。
說實在的，我國，乃至世界，毒品泛濫程度令人髮指。許多人，因為吸了一口毒品，家破人亡，不但害了自己，還連累了身邊的人。禁毒學，研究得越深，就對毒品越發的恐懼，這東西實在太可怕，撕裂人性，泯滅良心，毒害社會。
現在工作了，依然奮鬥在我國禁毒事業的第一線。學到了很多，也了解了很多，我從一個專業人的角度告誡大家，千萬不要沾染任何毒品，一定一定。
轉眼一年過去了！又到開學季，答案陸陸續續又被人點贊（可能高三生在做參考吧）。一年發生了許多事情，我本來想考研轉向博物館方向，結果沒考上，調劑又進了考古的本行，陰錯陽差，只能在考古這行繼續做下去咯
說個讓同行們羨慕的事
今年暑假是在殷墟實習的！大司空！還親手挖了一個車馬坑（主要是技術高超的崔師傅在做），親手畫了一個車馬坑！
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考古專業。
正在下工地出野外的我看到這個問題一行熱淚掉下來。其實喜歡也是喜歡，去年大二的暑假第一次正式下工地，特別激動，村裡風景好，遠離城市喧囂，發掘任務也簡單，基本白天搞調查開探溝，晚上就是逗狗看星星，等到這個暑假，正式大三實習，真的開始體會到到考古這個學科的嚴謹性，白天上工，與當地民工、政府的交流，挖掘過程中出現的種種情況，書本與實際操作的脫離，都挺崩潰，晚上整理資料更是，各種表格，日記，出土遺物的整理，刷、寫標籤等等等，瑣碎卻又重要 。實習過半，一度覺得自己根本不適合搞這個，不過開心的時候也很多，一個班在一起結隊去掃蕩村裡的小賣部，晚上老師點篝火拉手風琴，北方草原的風景也是我這個以前生活在南方所不能見的。 當然最激動的還是有什麼比較重要的遺迹或者遺物的出土，真的細細用手鏟竹籤剔出成果的時候，那種滿足感是無可比擬的。 正在寫這個答案的時候，外邊狂風暴雨，不多說，抗雨救探方了。
我高中同學，北外學柬埔寨語。好幾年一屆。基本中國有幾個人會說的（經網友提醒，這個有非常嚴重的誇張成分）全認識。讀書期間交流的學校是：柬埔寨金邊皇家大學。他是我認識唯一上過新聞聯播的人，他在金邊皇家大學交流的時候，時任全國政協主席賈慶林出訪柬埔寨，他作為中方迎接人員跟賈主席握手，畫面上了新聞聯播。我們從來沒聽他說過柬埔寨語。當時我們一起去世博會，大家一路殺到柬埔寨館，準備由他出面跟館裡的柬方代表作親切友好會談並秀我們一臉，結果到了發現，柬埔寨館太小了，裡面也沒有柬埔寨人，只有中國的工作人員。那種寂寞，無人能懂！——註：經很多知友提醒，廣西民族大學等也有柬埔寨語專業。這個事我同學也跟我講過，但是可能培養方向不同，北外的小語種出來一般就去外交部、商務部、xx部和各大央企駐外等等。他們北外小語種的圈子確實比較小，互相之間都認識。高考的話他們是提前批錄取，考上也不容易，要筆試面試，並不比統考上北外容易吧。
殯儀。現代殯儀技術與管理。聽名字就知道是跟逝者打交道的行業。殯儀館、陵園都實習了好幾家，天天跟逝者、骨灰接觸。碰上那種非正常死亡的遺體，要給ta服務的時候我內心其實是拒絕的，不是我冷血無情，而是我實在是受不了ta對我視覺和嗅覺上造成的衝擊，但還是要做好，當得到家屬的肯定的時候，也是蠻欣慰的，我想這是對殯儀人最好的肯定。
既然知乎小迷妹們都在問我是什麼專業
那我就來答一波
染織專業 染織專業 染織專業
總的來說就是 紋樣圖案的設計
用各種手法在各種材質上來表現你想表達的東西以後就業的話
可以去做絲巾上的圖案設計 可以做家紡 比如窗帘 抱枕 被套 上面的圖案設計我才剛念完大一
只能先給你們分享一下我目前學的
目前學了最基礎的
圖案構成 花卉寫生素描 國畫白描 工筆國畫色彩花卉 圖案設計基礎 水彩花卉 ps作圖沒錯這就是我大一一整年學的東西
所以你知道我們專業有多忙了嗎每門專業課一個月 每個月的禮拜二禮拜四是一整天的專業課 專業課下有布置作業 最後一堂課將作業裝訂成冊 再由老師打分
我原本以為大學生活是個想怎麼玩就怎麼玩的地方
直到我讀了這個專業 專業作業簡直多到炸啊
給你們看一張圖
這是我們寢室
這是凌晨三點的男生寢室這是！凌晨！三點！的！男生！ 寢室啊！！
不是熬夜打遊戲 泡妞
而是熬夜畫畫啊！！！全部在畫畫 大家都在想自己的構思 自己的作品
因為我們專業 很大一部分還是要靠靈感 一昧的去抄襲模仿是不會出什麼好成績的
當然我們專業就這麼幾個男生
再來給你們看看我們的專業教室
對全是花。
因為我們專業大部分還是花型的設計為主的大家平時寫生的專業課就是在滿屋子裡的花周圍畫畫 聽起來很棒哦
其實畫畫不是你們大部分想像的那麼仙氣
基本上為了畫畫舒服 大家的坐姿都很邋遢 都很隨便 如果用有顏料的東西
那麼大家走出去說自己是刷牆噴油漆的都沒人懷疑
平時畫畫的狀態
基本上很安靜啊 不吵不鬧 自己畫自己的
如果喜歡畫畫的話 這些課真的都是享受
坐在花的周圍 做自己喜歡的事所以啊正是因為熱愛才會去奮鬥
不至於在大學這個寬鬆的環境下墮落吧給你們看看我畫到凌晨的那段時間的作品吧
這個是有一個我自己定的主題
每兩張一個主題蔬菜瓜果與垃圾食品 人與自然 森林與垃圾
接下來是圖案設計
挑了一張我最喜歡的放出來吧
構思了很久也用很純的顏色去表達顏色上面有一根根針管筆描的線是為了想做出一種刺繡的效果哈哈哈其實很多人都在畫花啊畫一些傳統的東西
我呢就喜歡做一點不一樣的
於是就拚命頭腦風暴包括和我一個要好的室友互相討論才出現了這些 不會讓我這一年後悔的作品
暑假在家裡畫絲巾稿
大二可能更多的想用手繪板以及ps來做圖
有十二個圖層吧
做了大概整整三天未來大二呢
要學絲網印刷 就是印衣服上面的圖案 圖案是自己設計哦還有刺繡 沒錯男孩子刺繡還要臨摹傳統經典紋樣以及很多其他的專業課以後也還會更新專業冷門與不冷門並不重要
重要的是自己希望這四年怎麼過吧
可以窩在寢室打遊戲吃泡麵也可以在冷門的專業里發現它的美
自己去努力去享受努力去在這四年里做出自己的東西
讓自己有一些價值而不是泡泡妞 玩玩遊戲 混混日子
我也很開心在這個專業啊 雖然忙 雖然苦啊
但它至少給了我努力的動力與方向
讓我可以很開心的走出陽台歇一口氣
看看凌晨三點的學校。
公眾號在這裡了
記住來看哦 十一的私廚藏藥學
首批漢族學生全班就六個人，四女兩男。
從來不敢逃課老師永遠比學僧多平均每學期考試八門啥都學，雜碰到藏族同學，他們跟我用漢語碰到漢族同學，非要我給他整兩句藏文總覺得身上扛著傳播真正藏醫藥文化的大旗（謎之自信）覺得這個專業還是很棒的，就怕消亡，我愛我的專業，么么噠更新我畢業了，遇到很多事，也很呵呵。恐怕要讓大家失望，我們這個專業就招了12和14兩屆，就再也不招。尤其是知道自己所努力了五年的專業被一紙文件踢出醫護類之後，就更心寒了。我的路我還是要走，至於會不會繼續從事這個行業，我也不知道。其實，當我得知自己五年努力成泡影之後，我也很絕望，為之奔走了很久，無奈，就這樣吧。也許這就是門檻花開不敗·天年顏回——借敦煌壁畫淺談文物修復 - 遂古之初 - 知乎專欄在專欄新寫了一篇文章，借敦煌壁畫給大家科普一下文物修復到底是一個什麼樣的專業，主要工作是做什麼，感興趣的同學可以看看，文章內容微有晦澀，請諒解。
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看了一圈，沒我這專業。
文物鑒定與修復，主要內容是各類文物的修復。
比如:書畫，青銅，古籍，陶瓷等。
一直覺得這專業人挺多的不算冷門，日本有這專業，博物館專業跟我們接點邊。雖然知乎上認識的這專業，都是同學和學弟。
從業非專業相關。
原因:1.錢少。至少你讓我交的起房租吃得起飯？2.招聘要求高，還不給編製。借用評論區一句話:沒幾個畢業還做這個，畢竟情懷沒法當飯吃，單位門檻比天高，哪怕專業不對口學歷夠高就行按照我個人的理解，我們這專業包分配是正常的，我自己估算國內老的少的會這個的合起來一萬五不到？而且還是不同方向。
原因:1.畢竟好歹科班培訓了2.需要修復的文物浩如煙海，至少三代人解決不完3.就算大家都去單位里天天喝茶看報紙，也每年全國加起來才四百人多，一線編製崗位完全給得起（這句只是打個比方，事實上大家都還年輕，還有點責任和激情）。其中四分之三以上還不一定做這個，畢竟沒前途。專業現狀:青黃不接，上一輩老家族式修復師大都學歷不高，而且手藝沒真正徹底傳承下來。還都年紀大了。六十歲左右起？
小一輩大都因為時代潮流而不得不選擇更好的方向和道路。我在班裡修復技術中等，理論知識偏上，綜合水平偏下。（德育體育什麼的我也搞不懂的一套計算方法，雖然我已經努力划水了）。青銅沒選擇，不喜歡。給自己50分。古籍沒問題，雖然不夠好。70分。書畫勉勉強強算及格水平。60分。陶瓷六十分萬歲。然而這門課我還算認真65分吧。有同學天賦太高。各種理論課，文物學概論能跟你們賽個艇。珠寶鑒定（公共課）給自己70分。說了這麼多，沒什麼卵用。
早讀科幻的默默看著你們這些有師兄有同學的。
知乎是怎麼了！！！
有一個叫 @金蓮 的知乎用戶備註是「經濟學碩士在讀／想當蘿莉的女王」在回答（讀很冷門的專業是一種什麼樣的體驗）回答說：北理工的製藥工程是制炸藥～我一同學在讀經核實純屬造謠他從沒學過制炸藥！！北理工制炸藥的是（彈藥工程與爆炸專業）和（特種能源工程與煙火技術專業）
她的回答居然還上了日報！！！另看她主頁她的回答全是些什麼亂七八糟的小黃文，對其身份表示懷疑！！！她（他）的回答日期還及其集中都是今年7，8月份回答的…………嘗試了舉報！ @知乎小管家 卻沒有效果
最後上圖，鏈接在圖下面最後兩張是他們學校官網的截圖
特殊教育
特教是為視力障礙，聽力障礙，智力障礙等特殊兒童提供的教育。是以手語，盲文等特殊手段來讓天生有缺陷的孩紙享受和普通孩紙一樣受教育的權利。 嗯。。作為大一的菜鳥，無法很專業的地介紹特殊教育。。。就說幾個幾個比較好玩的現象。。 有次冬天晚上，上完晚自習回宿舍，走到學校主幹道的時候，目測前方一大波殭屍襲來。。。嚇死寶寶鳥。。走進一看，她們手裡拿著一根棍子敲著地面，臉上蒙著黑布，表情肅穆地往前移動。 舍友說那是我們直系學姐，在練習定向行走，感受視力障礙者的體驗。。。就是不懂為毛安排在那麼晚。。。 還有一次是去盲聾啞學校見習，孩子們明媚的笑臉很動人啊
特殊教育是個比較冷門的專業，體驗就是，每次跟別人提起這個專業，大家都會說，哎呀你們好偉大啊，事實上已在內心深處默默憐憫答主n遍。還有就是迷一般的1:13的男女比例。
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