作為前體制內的老師，現在轉行到什麼行業了呢？有什麼經歷和經驗可以分享的嗎？

01-07

如題。包括學前，小學，高中，大學體制內的老師

二更

學校教育和我們普遍大眾頭腦中的「教育」是不一樣的。

學校教育的目的只是為了考試，所以提高成績是每個學校的第一要務。（正常人都明白，教育怎麼可能只是與考試有關，教育的意義與考試相比，大到不知哪裡去了，所包含的內容也要多得多。）在這個艱巨任務前，一切都可以靠後。（沒人關心學生過的快樂與否，是否在學校遭受欺負，是否能夠明白老師所講的內容，有疑問能否及時得到解答，學生的其他能力是否得到發展，能否得到關愛等等。）教育是多麼美好的一個辭彙，是為了讓孩子變的更好，是愛，是包容，幫助孩子健康成長。可學校對學生其實只有培訓，幾乎沒有教育。學校把學生當作使學校出名的考試工具。教育局對學校的考核，細則有很多，唯獨沒有愛和關心學生。（這也說明了教育是個良心活，沒有外在的量化的標準可以衡量。）學校大部分老師做不到因材施教，大多數老師對學生也只是管理，為的是方便自己教學，最終還是為了提高成績。大部分老師也無法做到愛學生，包容學生。學生周圍只是一層層無情的硬性規定，他們不知道為什麼這樣，也不去想為什麼。慢慢地學生就失去了思考能力。有些愚蠢的父母也只關心成績，不太注重學生的身心健康。這樣一想，中國的教育環境真是糟糕透了。我不是批判老師，因為一切按照最理想的標準，老師估計只有聖人才能勝任。

------------—-----------—------------—---------------—-

我來答一下，儘管還沒轉行，但也就是時間的問題。因為在學校當老師和大部分人想的都不一樣，甚至是完全相反的。大部分人一聽老師就覺得，好輕鬆，每天講完課就沒事了，該幹嘛幹嘛去。你要真這麼認為，就大錯特錯了。

在體制內，其實就和從政差不多了。從政要怎麼干？一句話，不做事光說話。誰話說得好，馬屁拍的好，關係搞得好，誰就如魚得水。誰在那拚命做事，誰就是眾矢之的，誰就坐實了受氣桶窩囊廢的罪名。那就有你受的了，以後有事基本上都是你的。大家習慣性的就會找你幫忙，讓你做著做那，你就一個人拼死拼活地干吧。幹了也沒人說你好。因為這個活是大家的，大家只是在推來推去不想干，這時候突然跳出個「傻子」，不讓你干讓誰干？你在一邊受累，別人就會說，這個xxx真好，踏實肯干，能吃苦。其實心裡就認為你是個傻子，嘴上甜言蜜語哄著你，心裏面高興的不得了「這個傻x，干吧，總有一天會悟出門道。」嘴上給你畫大餅，實際上就是利用你。至於上升，那是沒指望的事，除非你有關係，否則累死自己也不會得到提升。

學校就是一個機構，一個單位。在裡面的一線教師是職位最低的員工。除了天天要備課，講課，判作業，處理學生問題外，還要時時刻刻要幫學校義務做一些事情。那麼新來的年輕人就更慘了，基本上每個年級組的事情百分之八十給年輕人做，百分之二十給其他老師做，老教師什麼都不做，論資排輩很重要。尤其是每年年底教育局來考核，各種整理資料，各種弄虛作假，教育局下發的一年的文件，讓學校做活動，但是全是應付的，年底要來檢查，怎麼辦？編唄！編一整年的資料，忙的底朝天。說白了，就是你要把校長領導伺候好，讓他們的業績上去。這其中的滋味沒有進過學校的人根本不會懂的。

然後就是很多形式化的東西。教案形式化，講課形式化，評課形式化，備課形式化，教研活動形式化，檢查形式化，開會形式化，光這些東西就能把人耗死。教案檢查，聽課記錄檢查，讀書筆記檢查。為什麼？因為教育局要考核學校的教師整體素養。學校怎麼辦？於是就設立各種方式為了應付考察，就把下面老師折騰的不像話。興，百姓苦，亡，百姓苦。

每個月不管你幹得多辛苦，工資就那些，和什麼都不幹的人幾乎一樣。現在你明白為什麼人們常說多一事不如少一事了吧！多做一件事的成本是巨大的。基本上混個20多年，評了副高職稱，那你的工資可能月入六七千了。不過到那個時候，你還有心思花嗎？人最需要錢的時候就是二三十歲年輕時。等50歲了，錢再多，也是給你兒子攢的。多年的媳婦熬成婆，那時，你就和現在你討厭的人沒什麼區別了，開始了新一輪的虐菜活動。但最終重要的是，你已經定型了，沒奔頭沒希望了。只能一輩子就這麼地了。

學校的教師已經不再是以教書育人，講課位第一要務的存在了，反而是被吸收進了這個機構體制內，以弄虛作假，討好上級位第一要務的存在。對老師來說，講課只是附加屬性，真正要操心的是，如何在學校這個機構里混下去，混的好，不被別人欺負。

我只是一個天天刷知乎的路人丙，第一次在知乎上答題，是因為，我剛好從體制內出逃兩年，也常常有人問我感覺如何。

問法有好幾種。

周圍鄰居的問法：直接問我爸媽（語氣鄙視加誇張）：你女兒怕是顛了，好好的老師不當，怎麼跑去當打工仔？——弄得我爸媽一度壓力極大。

之前同事的問法（語氣羨慕）：真佩服你的勇氣，跑去大城市瀟洒了，好羨慕你啊！終於不用被折磨了，感覺是不是爽歪歪啊？——一邊幻想別人爽歪歪，一邊捨不得離開。

現在同事的問法（語氣好奇寶寶）：你是怎麼出來的？編製也不要了嗎？之前的學校為什麼不好？你爸媽同意嗎……——等會兒一一解答。

一些隔行如隔山的行外閑人的問法（語氣找抽）：老師那麼清閑的職業都不幹了，又有寒暑假，還有禮可收，你怎麼不幹了，憨啊！——一邊鄙視教師又一邊想著我要是有這美差干就好了。

2014年我離開了我們縣城的教育系統，教書四年，已有了編製，離開了我們縣城最好的小學。懷著對前途的忐忑和對父母的愧疚去了深圳（父母十分不同意），投奔了男朋友。（男朋友只是一個契機，我知道我這樣的驢子，總有一天會逃離體制內學校）

雖然逃離了所謂的體制，但我仍然在做教育，因為這是我的專業，也是我一小部分情懷。

其實對於體制，我是看《肖申克的救贖》才有了一些真正的理解。或許，我只是從一種體制走到另一種體制罷了。

是不是半天沒講重點？我只是想到哪兒說到哪兒，皆當感受，所有感受也可歸納為兩個字——酸爽！

那麼，好，重點來了。

先來說說這「酸」。

酸1——沒錢啊，還讓不讓人活啊！

10年畢業，作為特崗教師進入家鄉某個小鎮的中心學校（包含幼兒園、小學和初中）。每個月工資1600，年終會有績效加福利，1000到3000不等，但不會超過3000，一年啊，等這一天，像小孩子盼過年一樣。老師拿十三個月工資是騙人的。

絕壁是窮逼。

在這個學校幹了三年，工資從未變過。

第一年，除自己基本日常開銷，人情往來，所剩無幾。父母都是農民，年紀大了，沒什麼經濟收入。父親身體不好，接連住院，導致我舉債八千。

第二年，開始存錢還債，好在鄉鎮沒啥地方可花錢。每周買一次菜，全是耐放的胡蘿蔔土豆包菜等。一年下來存了幾千，終於還清了債。

第三年，作為一個參加了工作的女孩子，依然土氣十足，買衣服超過兩百都是奢侈品。同事買了一雙七百的鞋子，當時我被嚇得不輕。我覺得我自己很low，都是沒錢鬧的！（不要說其實是我審美low）

你們知道嗎，窮是會讓人自卑的。所以我萌生了想出去搬磚的想法，這點兒工資，養自己都成問題，怎麼孝敬父母。

酸2——生活苦啊，還讓不讓人好好吃飯睡覺了。

當時一進學校，住在臨時騰出來的女學生寢室。好歹是一個有一千人的中心學校啊，而且在國道邊，學生老師的生活條件極其差。國家對教育的投入遠不是大家以為的那麼大。

夏天寢室各種說不上名字的昆蟲，同睡一屋，睡成了習慣，也睡出了感情，現在看見蟲蟲都覺得萌萌噠！

去學生寢室查寢，酸爽啊，哎喲喂，捏著鼻子進去，點名都不帶呼吸的，出來暴飲幾口空氣，還活著。

因為學校沒澡堂，無論冬夏，孩子們不洗澡。

是不是想問，老師怎麼洗澡？

而我和我兩個同事住一間寢室，六個上下鋪，中間過道擺個洗澡盆，從樓下提一大桶水，用熱得快燒水，一人洗澡，一人把風，雖然玻璃糊了很多層報紙。極其沒有安全感。

要說其他老教師的住宿條件，也好不到哪裡去，不是樓梯間就是一旁的簡陋平房。

我們這個縣這個市大部分鄉鎮學校情況都差不多。不過據說這一兩年有了改善，國家給老師也修了寢室。

酸3——最關鍵的教育體制，還讓不讓人好好教書了？！

還記得那個段子：舉頭望明月，低頭寫材料。眾里尋他千百度，驀然回首，那人正在寫材料……不列舉了。

形式化不是一般的嚴重，讓人心力憔悴。弄得老師沒時間認認真真研究如何上一堂好課。

隔三差五，領導檢查，各種材料，如班主任手冊，培優輔差手冊，班會記錄本，學生檔案紙質和電子版（光這個當年我花了一個月時間才弄完，因為每個學生就有幾十項，父母以及學生本人的身份證號碼，不得有誤，工程浩大）……還有好多忘記名字的表表冊冊。浪費時間精力和紙張。然而其實並沒有什麼luan用。

關於寫教案，也是形式化。

為了應付檢查，教案大部分抄書而已。實在沒有那麼多時間去好好備課。

花兩個小時備一堂課，也只能算作是粗糙。然而並沒有那麼多兩個小時給我用。光抄一節課教案都得半小時，我教語文，字比較多。除了上課，解決學生問題，批改作業，寫材料以外，我幾乎沒什麼課餘時間。我都不記得我多少次半夜三更還在備課，有時候都趴在桌子上睡著了。這絕對是事實，不是在裝。因為作為新手老師，不敢辜負這個職業，不敢敷衍學生，不敢侮辱「人類靈魂工程師」。我好累，真的好累。

還有那些公開課，新課改，很多都是應付檢查，有多少都是做樣子。真的是夠了！課改課改，實際效果沒達到，形式倒一大堆，老師辛苦，學生辛苦。

關於自我價值，更是讓人無奈。你認真教書，並不一定會得到認可。我們這個縣城教務系統的潛規則是，會教的永遠干一線老師，不會教書的當領導。常常感覺到上面的瞎指揮，作為一線老師，要面對領導的壓力，還要面對群眾的責難。夾心餅乾，真是夠了！

我最討厭某些無知的人們站在道德的高地綁架老師，什麼人類靈魂工程師，我只是人類，把後面五個字去掉先。首先我得生存，無論是物質還是精神。孩子們的靈魂我自然儘力去塑造，這是工作的分內之事，不必冠以高帽。對你所不了解的人或事或行業，請不要隨意輕視，在輕視中輕浮，在輕浮中會犯下不覺得罪惡！教師當今的低下且無奈的社會處境和孩子們的殘缺人格，足以證明此等罪惡深重了！

還有無論什麼不公平待遇，都只能吐個槽而已，誰讓你是在體制內幹活呢。要想尋求相對公平，只有敬而遠之。

酸4——環境很「污」，不在口水裡淹死，就在口水裡吐口水。

這一點也是讓我想離開的重要原因。

小縣城，走在大街上，總能碰見所謂的熟人。然而這並不是好事，而變成一種奇怪的監視。

你的家庭親戚關係，往往別人比你更清楚。

在學校，流言很多，人言可畏啊！

比如我和一個男同事一起回家，順路，他就用小電驢載我。兩三次以後，就發現有同事用奇怪眼神看我，開一些曖昧玩笑。我再也不敢搭順風車，老老實實坐公交。

再比如，教育系統百分之五十老師都離過婚，小三，插足，外遇等，各種亂七八糟的，真是顛覆我的三觀。（並不是說離婚有什麼問題，而是這些流言太污）

再比如，我考試進城，好多老師直接和間接的懷疑我靠走關係。有一次一位我比較尊敬的老師，她在我們縣城小有名氣。突然問我：你進城考試是不是花了一番功夫啊？我當時很驕傲地回答：那是，做了很多試卷，看了兩本很厚的書，比高考還努力呢！結果她尷尬的笑了笑，說：哦，聽說你男朋友舅舅是教育局某局長？我石化了，對她的尊敬立馬打了折扣。

我還得說說這體制內的攀比風。對於一個窮逼來說，實在是身心俱疲。在考入縣城學校之後，我發現我更low了。

縣城雖小，五臟俱全。各大行政事業政府單位聯姻頗多，女老師自然是首選。於是似乎有很多官太太貴婦之類的。個個衣著光鮮，十分考究。那個學校里的老師，據我觀察人人都有皮草。很多人背香奈兒，驢牌包包。每每聊天，說某件衣服只要一千多，我就覺得汗顏，感覺不知道自己是從哪裡的難民所穿越過來的。我融不進去，再加上我找了個IT屌絲做男朋友，囧。

有虛榮的地方就有嫉妒，就有是非，這樣的地方怎麼搞好純粹的教育？

混了幾年體制內生活，也差不多懂了，就像皇帝的後宮，是非之地，分分鐘演甄嬛。真真是沒意思極了。

總之呢，又沒錢，又無奈，生活又苦，環境又污，還不能好好教書的情況下，我很失望，我很累，我不想在體制內干這教師這個行當了。

再見！！！

對了，酸爽的爽到哪兒去了？一句話：相對體制內，體制外的爽是大於酸的，儘管我是一隻加班狗。

PS：以上都是我個人感受和經歷，不代表所有。

媽呀怎麼這麼長，再說下去，就變祥林嫂了。

唉。一聲嘆息。

河北前三線城市小學教師一名

半年前廣東某企業入職

跑了大半個中國工資只漲了1k

我離開學校的初衷只是想逃

每次談到自己經歷

總有人問我是不是找虐

是啊，幹嘛有穩定的工作要換個不穩定的呢？

我也懷疑過自己

但沉下心來回想

離開教育行暫且看來是正確的。

我所在的學校教學質量實在是讓人感到寒心

學校一半正式老師一半代課老師，

一般班裡語文數學會有一個是代課老師

代課老師的概念是一個月1750塊工資

這還是漲過以後的，在之前是八百

除了光鮮的能坐在辦公室里被稱作靈魂工程師

都不如去當個飯店服務員，至少不用維持這種光鮮付出代價

老師也是人啊，1750的年輕人也要結婚生孩子

那錢從哪來？

私下辦班，私定輔導材料，節日收家長送的卡

如果你覺得這些行為違反了教育局規定，其實接下來才是更黑暗的

個別老師為了辦班，上課不好好教，不去我辦的班上課我就改你的分（判的嚴格點，比如扣卷面，家長還會覺得是孩子的錯）

個別老師為了指定輔導材料，作業留得超負荷，但我不檢查，你抄答案也無所謂

個別老是為了收家長的購物卡，把孩子按照購物卡金額排序來制定多重標準

雖然我說的是個別老師，其實這個現象是普遍存在的，只是有些老師做的明顯，有些比較隱蔽，代課老師一般會變本加利，官員們也睜眼閉眼的裝模作樣，畢竟代課老師財政支出少啊。

然而，你做不到私下收費只能說你工作能力不行。

這個規則下，你還有興趣繼續么？

是的，工作能力已經跟教學沒關係了

我母親做了三十年老師，在我小時候她班裡後進生來我家輔導都是免費的，就只是為了讓孩子們成績提上去。

她至退休把所有能獲得的教育獎項全拿了。

值得一提的是。

04年我家裡買房，二十萬的房子貸款十六萬，借了兩萬，那一年距離母親退休還有五年。

我畢業後在學校工作兩年，我一直希望自己能成為一個自己心目中最理想的教師。

會傾聽，能換位思考，不怒自威，很多孩子和父母甚至朋友不想說的心理疙瘩都會找我傾訴。

能得到十歲孩子這種信任，讓我又慌又喜。

然而熱愛教育教學並不夠

雖然跟孩子們在一起的日子是我最快樂的日子。

但是，我能力不行

生活壓力太大，二十五歲我也該為車房奮鬥了

情懷易碎，無夢難活

2015年暑假，我遞交了辭職信，來了廣東。

但沒跟孩子們說過再見。

後來

我在qq群告訴他們，等你們到了初中我們就是好朋友了呢。

關於未來，更久以後的未來，再更新吧。

---------------------------

聲明，我原答案中所說的學校並不能反映全國教育現狀以及所有教師待遇。

我相信好學校還是各地開花，好老師還是大有人在。

我沒有吐槽教育體制的意思，我只是想說我自己為什麼要離開學校。

但有問題的蛀蟲學校的確還存在，需要整改的問題並不能靠迴避來解決。

本人原體制內初中教師，覺得再教下去一定會氣出癌症，現離開體制五年，做培訓，工資翻了幾翻，但無福利，身心舒暢，完

補充：

1.想清楚自己能做什麼

2.不要把新工作和編製教師做過多的對比(又要像編製老師那樣體面，工資又不能少，福利不能差，假期什麼。)沒有什麼工作每方面都能勝於教師，請取捨。

3.要走請趁早，趁你還年輕，學習勁頭充足，沒有被環境同化，趕緊的！快走！

4.機會是很多的，你得先走出來。

我來答一下，作為一個剛畢業半年擠破頭考到編製內的女孩子 (咦為什麼要強調女孩子)來說我覺得我也沒啥資格在這裡bb。

轉行是遲早的，只剩時間和資金的問題罷了。畢竟現在qióng qióng qióng啊……

從親媽到遠房親戚，遇到我都要說，「這孩子好啊不愁了啊工資又高又有那麼多假期啊這工作太舒服了啊。」每次聽到我都要在心裡日好多好多狗翻好多好多白眼 you can you up！！

列下我目前的工作日程表吧：

（女孩子，剛畢業半年，考編過程較順利，考得早加上零碎的實習期工作也快大半年了。小學語文老師?班主任）

6:50 起床賴床洗漱喝杯水

（早飯時間用來賴床）

7:28 跑步去學校

（租的房子和學校很近很近說起這個我特么工資一半都交房租了！心碎！要求漲工資！）

7:30 班主任到崗

（帶的一年級，從開門、分飯到擦黑板、掃地，所有的所有都是我！一！個！人！）

8:10～

每天上午平均兩節課?一個早讀課，其餘兩節課我不是在改作業就是在改作業，你問我一年級怎麼可能會有那麼多作業？呵呵！明碼標價在這裡：默寫本?上一天的家庭作業?補充練習冊?每天的習字冊，到學期末也就是上個月每天外?一張試卷。我們班有45個人，40個人的字是需要仔細辨認分析揣測的，你想想就作業，我的工作量有多少！

12:50 午休課（語文課）我呵呵…

1:30～

每天下午平均一節語文課或者思品課或者班隊課或者活動課，反正都是班主任的錯不了。

4:30下班

正常這個點辦公室是沒有人有要走的意思的，而我這種新人更是需要完成一天所有的工作量才能披星戴月（哈哈哈哈哈哈哈）離開的，正常到家是6點左右。

7:00～

各種補教案，備課，寫（抄）教學反思，尤其對新教師：今天這個材料要交，明天那個論文要寫，後天哪個校長要突擊檢查…（我白眼：每次突擊檢查都要告訴我，我特么也沒送禮啊）

【以上】是每天的工作量，摧殘的是我年輕的身子骨，以及如花面容。才半年，我已從美顏級別3直接降到iphone前置攝像頭…

那麼這份天底下最光榮的職業是如何摧殘我的心靈的呢？你有耐心嗎？沒有也要往下看

描述一下一年級的孩子，這裡只針對我們班的小朋友：（寫了很多描述，都刪掉了，因為真的都很無力，你們不能直接感受到，那麼我就仨字概括：要瘋了）不是說哪個孩子讓我要瘋，而是他們變成一個群體之後就是一群神經病，之前所有對小孩子聰明善良可愛天真的標籤我真的想要全部撕掉。

你每天耳朵里充塞的都是他們頻率極高的噪音，眼裡看到的也沒有一刻寧靜，然後面對還是一群沒心沒肺的一年級小屁孩，他們看不懂你的眼神提示，你的娓娓道來和語重心長對他們來說真的沒有什麼luǎn用。

還有一群越來越不懂事的家長，也是令人身心俱疲。這裡不贅述啦，總有種背地裡說壞話的即視感。

最後語文老師慣用寫作手法點個題，教師是一份付出和回報遠遠不成正比的職業，希望你們都要好好愛自己的老師。

不愛也沒關係。畢竟像我這麼好的老師也不多哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！

碼字不容易，謝謝。

終於有個能寫的問題了，雖然沒人要（邀）

看了上面很多人都是中小學教師，高校教師比較少所以來湊個熱鬧（估計高校教師大部分是博士，讀完了已經被折磨的沒啥想法了哈哈）

之前在某高校工作，跟我差不多時間辭職（離職）的同校老師大概有4-5位，而且都是女老師，這讓我們學校的人事處有點鬱悶，因為之前雖然也有老師辭職但是都是好幾年才走一個，而且是男老師，在他們看來女老師，單身，結婚沒娃，結婚有娃的都屬於穩定人群不應該這麼折騰，但是現實總是啪啪打臉。（剛剛聽說又有兩個有娃的同事辭職出國了，學校真是留不住人了）

離開的去向大家各有不同，有去別的培訓機構的，有去公司當CEO的，有出國的，有去北京發展的。我本人是出國工作。當然離開的理由嘛大家都心照不宣：沒前途！！！（以下描述僅止於前單位，很多很好的高校不在討論範圍之內）

我們學校是專科院校設有本科專業，但是管理上跟本科差別很大，比如對學生的管理還跟高中一樣事無巨細，老師除了要上課還要有大量的行政類工作要做，就像上面某位答友所說，上課已經佔到很小的比例，精力和時間都花費在內部扯皮，各種文書工作和勾心鬥角上。曾經最輝煌的工資大概能拿到5000+，但前提是一周上20節課+4節輔導，同時還有班主任工作和實習指導老師工作。聽說今年的工資已經降低到3600-3800一個月，對此我只能呵呵了。假期只發基本工資~2000。

離開的原因就是看到船要沉了，未來無望。普通領導拿1W+，中高層領導拿年薪，不關心學生也不關心老師，沒有任何學校發展建設，職稱受限制（在職兩年才評職稱，評上職稱之後再兩年才會以此職稱聘任你，也就是說很長一段時間只有個職稱名字沒有職稱待遇），工資沒指望，學生越來越少，生源質量越來越差，專業合併取消非常隨意，任人唯親，互相推諉扯皮，總之就是綜合了體制內的幾乎所有弊端。離開之後，有同事在做諮詢，輔導類的工作，算是自由職業，收入很高，當然沒有福利。聽說以後高校和醫院不再屬於事業編製。

目前本人發展還未定，但是回過頭去看，並沒有後悔，將來的事說不準是好是壞，但是離開一個泥潭也算是重新選擇，離開不易，當然各種非議和父母壓力，路是自己選的，只能說，在我眼裡原單位已經沒有任何值得留戀的價值了。

要轉行一定要乘早。

我認識的所有體制內教師轉行的都是悲劇。

因為教師這個群體總體還是懶惰的，不是說行為上懶惰，而是思想上懶惰。

大部分老師是跟不上時代的。

原因：

1、課本也就是第一二年會去研究下，後面日復一日都是同一本教材，很多老師連課本都不用帶，就能直接上課了，對知識點、重難點早已了熟於心。

2、人性多少年都不會變，雖然學生年年不同，但其實遇到的問題和解決方法基本是固定的。

3、體制內的教師，不論大家如何說，畢竟還是穩定的，沒有失業的焦慮感，學習的動力不足。

4、教師圈子還是小，朋友大部分都是教師，偶爾一些其他工作的，接觸也不頻繁，造就了視野的狹窄。

所以，如果你想轉行，實力必須要夠，抗壓能力要強，而且要有不斷學習的精神。

在這行三年內就要想好，五年後，你出這個舒適圈就會越來越難。

因為你內心會越來越恐懼。

我建議，如果你不是生活所迫、遇到不公、厭煩教育之類的理由，而是想出去出人頭地，那還是三思而行，外面的世界可比體制內殘酷多了。

我看回答下，大部分人都是因為工資太低導致的，讓人總覺得可惜，這麼多優秀人才，盡職盡責，地方政府卻把他們不當回事。

教育學院畢業，非師範類計算機專業，此文以籍不平之心。

新疆的教師現在有三類：1.在高校直接招聘的合同制，可以考編製。2.特崗教師3.同工同酬無編製同待遇。現在公務員，司法警察。

爺爺，爸爸，媽媽，舅舅，叔叔，家裡n個老師，一度極度反感當老師，沒想到大學畢業一報名就考上了，造化弄人。從教三年，覺得教師這個職業真的是對孩子有十足的愛心才能幹好的。農村的家長不重視教育，孩子什麼樣都是老師的問題，家長沒責任。農村學校教師很苦惱。城市孩子早熟，家長把老師的話當聖旨。補習成風，城市老師收禮收的很苦惱。

私以為一個人的成長和家庭學校都脫不了干係，孩子的人生應該由他自己選擇，不應該過早被社會渲染，學自己喜歡的，做自己感興趣的。現在的學校教給孩子的真的不夠多。負責任的老師也不夠多。

學校現在行政化太嚴重，每月基本都有一次檢查，要求把學校工作資料裝檔交給上級部門檢查，老師還要陪著笑臉，整改落實。搞得和官場一樣。基本每個老師都會負責一些資料的整理。說實在的，學校一個教書育人的地方那那麼多活動，哪有那麼多材料要交，學生快樂成長難道還沒教育局領導的檢查重要，活動根本不敢出校門，一有事就把安全放在嘴邊。六年級半個班不會打籃球，三分之一近視，農村初中生期末考試一個班就一兩個及格，說好的德智體美勞均衡發展呢！

抱歉，吐槽有點多了。說說工資吧，一個月2000+把我勉強養活，撈外快？你得捨棄休息時間。地區類別高的會好一點，入校能到3000+。這點錢真的還不如外面端盤子的掙得多。說出去老打臉了。還有就是職稱，中年教師多的學校你想評小高，中高你就等吧。十年都是短的。說實在的我真沒發現有高級職稱的老師比新老師水平高到哪去，有的還不如新老師。論資排輩才是潛規則。再說值班維穩，新疆大家都知道，哈哈～省略，我每周都要有一次在單位值班，晚上睡在學校。美其名曰～一崗雙責。暑假寒假學生都回家了，每天學校要留30%老師在學校，我深深覺得自己是學校的免費保安，ps學校是有保安的，人數足夠。最可笑的是一毛值班費都沒有！冷靜後真想問這些制定這制度的真的拿我們當老師嗎？老師的尊嚴在哪裡！每每在學校值班的時候我就在想在這守著空房子當保安還不如當警察保家衛國呢。

最後說說最重要的，教師的基本功，說實在的寫教案真的很練字，再丑的字把教案照著教參抄個輪迴字也練好了。當老師育人鍛煉了嘴皮子，直接導致我面試全場最高。現在的孩子接受能力非常強，但是性格獨立性更強，不好管教，教育學心理學功底也會不斷提升，會有點副作用～嘮叨。

吐槽完畢，總結一下:教師是一份光榮的職業，孩子求知的眼光會將你融化，感覺什麼都是值得的。但是學校並不是凈土，在學校就應該不忘初心，教書育人。為中華之崛起而教書。很多學校女教師偏多。學生大部分都比較慫。血氣方剛的我實在是不能忍。希望以後在執法工作中不要遇到以前的學生！

手打，有意見請見諒。

作為一名現體制內的老師，我是來取經的！

說真的，老師算是我喜歡的工作，尤其是孩子們畢業之後回來找我聊八卦的時候我最開心！

但是現如今，體制內的老師已經成為了像醫生一樣的弱勢群體了。不管吧說你沒責任心，管吧說應該還給孩子快樂的童年。不留作業吧說你對孩子不負責任，留作業吧說你違反了減負的規定，學校統一四點放學吧說孩子學習時間太長了，學校三點放學吧又說孩子放學了沒人接。讓孩子做個練習冊吧說這是亂收費，每天講完課沒有練習做吧又說這是懶得判作業。

孩子回家晚了賴老師放學晚，孩子回家寫作業時間長賴老師作業留得多，孩子回家情緒不高漲賴老師沒有多鼓勵孩子。你們家孩子放學了跟小賣部吃麻辣燙還賴我了？你們家孩子回家邊寫作業邊聊天玩遊戲還賴我了？你們家孩子失戀了還賴我了？

行，這些我都能改，那你們家孩子的中考成績不好，您能不能別賴我了？！

對不起題主，我太生氣所以跑題了……

總體來說，我是來取經的哈！

我身邊有很多轉行的體制內老師，不過轉來轉去還是在體制內。

因為當老師實在太辛苦了，有點關係的都去其他事業單位了。有錢有閑多好

作者：英語老師Lilian
鏈接：https://zhuanlan.zhihu.com/p/25445505
來源：知乎
著作權歸作者所有。商業轉載請聯繫作者獲得授權，非商業轉載請註明出處。

我曾經是全國百強中學的一名英語老師，但是2016年的6月份，我向學校遞交了辭職書；7月份完成學期的教學任務之後，我給了自己將近兩個月gap months的休息和調整；在這期間我去了斯里蘭卡做志願者支教，回到上海後繼續在華師大念研究生，並在學習快結束之前順利的找到了心儀的工作！

我現在在滬江，擔任英語課程教研一職；互聯網教育，正是我辭職後找工作時的目標行業！

有了這樣跳槽的經歷，八個月之後，讓我感觸最深的是，我深刻體會到了「compulsory working machine」和「compulsive workaholic」的區別！

之前在體制內高中的狀態就是「compulsory working machine」，感覺自己就像是工作機器，因為經常要日以繼夜的按照既定schedule做很多並沒有太大技術含量的重複性工作，比如改卷，守晚自習，批作業等等；這樣的日子反覆循環，甚而把我對教學的熱情都漸而快消磨殆盡了，所以我選擇了離開。

但是我現在在滬江的工作狀態就屬於「compulsive workaholic」；首先，我現在的主要工作非常純粹，就是：備課，錄課，上課，磨課；不需要管太多和教學不相關的事情，能夠一門心思的只做自己想做的事情，這是何等的幸福之事！而且做為一名互聯網教育的新人，這種每天每周都能攫取新知識的感覺重新喚醒了我宛如大學新生的求知若渴之狀態，大半年過去，一直樂不思蜀！這讓我徹底從「working machine」的狀態，轉到了「workaholic」的狀態，我不再是一個被動的機器，我真的是「work for life, not just for a living」；

所以我現在的工作很輕鬆咯？當然不是！整日閒情逸緻，怎敢自稱「workaholic」！Honestly speaking, 我現在一周要做的和教學相關的事情，絕對比以前多很多，我現在相當於一周要出兩到三節公開課，因為我的課都是要放到滬江網校上面向千萬學子售賣的；我還給自己定了一個一周一篇原創教學長文的規定，從七月份到本篇文章發表之日為止，我已經在我的微信公眾號（腦洞英語課堂）上寫了51篇英語教學相關的純原創長文了！相比之前在高中每個學期末要交教學反思還要上網找資料的我，這簡直是720度的大轉變！除此之外，此前沒有時間看書的我，現在幾乎是一周一本書的節奏，再加上我現在還在準備自己去考一些證書，所以我幾乎每天晚上回到家都是在做和教學相關的事情，這些量絕對比我在高中的時候要大得多很多！

但是我現在的日以繼夜工作，和以前在高中的」日以繼夜「有本質的不同——以前在高中僅是「工作時間長」，這種長時間的工作是因為我必須「人在學校」，因為晚上我要晚自習，周末我要補課，這些都是教學安排的不可違背的「加班」時間；但是除去上課備課的時間，我在學校的其他時間並沒有很自覺的利用起來做提升自我的事情，或許是我當時沒什麼動力，因為覺得自己做得夠多了，在當時的學校里還算優秀了，所以並沒有額外做過多提升自我的事情；亦或是因為許久呆在學校的環境產生了一種由衷的倦怠和疲乏吧，所以頭一年在高中的日子過得比較平淡無奇；（隨後為了準備跳槽，默默也做了很多提升自我的事情）

但是我現在的時間是自由的，擁有了最基本該有的夜晚的自由，和周末的自由；這種自由讓我充分有選擇的權力，做自己想做的事情！而且現在到了一線城市，接觸了各種優秀的人和先進的教學觀念，頓時深感自己專業知識的不足，於是便自發的尋找，汲取更多的知識，沉澱更多的總結，來讓自己變得更優秀，讓自己更有資本在教育最前線的領域站住腳跟，並繼續前行；這也是我從「compulsory」變成「compulsive」一個很重要的原因——環境改變一個人的心境！

一路過來，也驚奇的發現，當我完全有自由支配我該有的休息時間時，其實我最終還是回歸於做我自己喜歡的教學研究相關的事情來提升自我，這說明我是發自內心喜歡教學的，只是之前體制內的氛圍壓抑了我內心的熱情而已！

以上這些心得是寫在辭職之後的第八個月，下面這些心得感悟是寫在辭職後，新入職滬江的第一個月，主要是和大家分享一下我的辭職，面試和初入新環境，新行業的體會，摘自我的微信公眾號：腦洞英語課堂，希望對還在迷茫的老師們，有一點幫助！

（以下內容引用自微信公眾號：腦洞英語課堂）

關於辭職

要從象徵鐵飯碗的事業單位中離職真的是需要很大的勇氣的；畢竟「編製」的魅力是如此大，拿到編製就好像拿到了終身的「免死金牌」一樣的有安全感。不過就在上個月22號，中央開了新聞發布會，說要「研究制定高校、公立醫院不納入編製管理後的人事管理銜接辦法」，既然中央大大都開始考慮拿掉這個金牌，那我就更加不後悔了。

之前我也有想過，要不要找到下家再辭職，之後發現這個問題其實也沒必要糾結，其實就應該做好充分的準備，再去找工作；因為又不是說找不到下家就不辭職了，既然辭職變成了必然，那還不如早點辭職，一來學校這邊可以早點提前做教師的安排，二來給學校這種事業單位留下充足的走程序的時間，免得體制內的條條框框走不完反而耽誤了新公司的入職。回過頭來想想，我非常慶幸自己沒有提前去找工作，因為其實自己在辭職後的空檔gap month期間做的幾件事情，都對我之後找新工作起了很大的作用。一個是開了教學相關的公眾號，一個是去斯里蘭卡做志願者支教。

關於面試

我用的獵聘，找工作前半個月就開始慢慢更新簡歷了。更新完了之後，有兩種人打電話給我，一種是獵聘上的獵頭，專門幫人找工作拿提成的。在我更新簡歷還沒真正投簡歷期間，就一直有獵頭打電話給我推薦工作，幫我約面試，但是這些推薦的公司要麼是遠在江浙的，要麼就是工資太低的，要麼就是約定的電話面試一直拖一直拖的。當然，也有靠譜的，一個獵頭給我推薦的一家新興公司，面試完直接給了我offer了。另一種就是公司的HR給我打電話，這種就大都是靠譜的，畢竟直接代表公司嘛。

大概辭職後大半個月，我才開始投簡歷的。投了大概七八家，其中只有兩家公司是正常時間內聯繫我的。一個是洛基英語，在上海一個離市中心十分遙遠的松江區，這家公司在我周五投簡歷之後，周六馬上就聯繫我了，想想就知道，這個公司一是十分缺人了，二是周，末，加，班！畢竟害怕自己難找工作，就還是去了，面試的是公開課講師，面試完發現和電話聯繫時了解的崗位情況不一樣，這個崗要天天晚上加班，全程無尿點的上兩個小時以上的直播，而且是帶銷售性質的工作，一星期只休息一天，所以面試的時候毅然決然的回絕了，當時HR了解了我的想法之後，把我推薦到不需要加班的教學部，讓我第二天來面試，我當時答應了，但是對比已經有的offer，還是覺得沒必要浪費時間在我不想去的公司上，於是我還是電話拒掉了第二次教學部的面試。

另一個給我打電話的就是滬江，也就是我最終選擇的公司。能夠進滬江，其實還是自己的運氣比較好，離職之前正好和一個現在正在做獵頭的高中同學聊過自己的想法，然後她不久後正好認識了滬江的HR,於是我就有了一次珍貴的內推機會。之前不了解內推有多重要，現在是知道了。因為我的簡歷並沒有很好看，我認為很牛的985大學畢業生的身份，其實在找上海拿10k以上的教育崗的工作幾乎是個must的要求，我認為也很牛的全國百強中學的兩年教學經驗，其實在面試的時候也是無足輕重，因為一旦簡歷上這個中學冠上了」廣西柳州「的前綴，那在上海也就是偏遠省一個三線城市的高中老師而已，就連教的教材都和上海不一樣。我有認真介紹自己曾經任教的學校，但是面試官也只是「嗯」或者「哦」一下。這樣看來，我投簡歷，能被大公司翻牌，幾乎是難上加難，這也是為什麼我投了七八家，只有兩家聯繫我的原因。其實除了內推，真正看了我的簡歷，答應給我我要的薪資的公司也就洛基一家，而且，那個薪資還是靠銷售業績拼出來的，不一定每個月都有。所以真心覺得內推大公司對於我這種profile的人實在是太重要了，進了滬江才發現，滬江內推是有錢拿的！所以當時那個滬江的HR才會這麼爽快的答應了這份差事，所以我是幸運的，心裡滿是感恩的。

那是不是在百強中學呆的兩年在大城市就真的一文不值呢？還真不是；雖然不能在篩簡歷這一關給我添彩，但是在中學給我的培養，歷練，才是我面試的時候能夠從容面對的最大資本，這些都是這兩年中內化的最堅實的能力基礎，這確實是在一般學校不能學習到的，所以還是感恩。

面試了那麼多，其實最大的感觸就是，要有自己的特色。其實滿足職位要求的人千千萬，如果差不多，那公司當然首選一個學歷好的，資歷深的；可是一旦自己身上具備了別人沒有的特質，能給公司帶來別人不能帶來的東西，那就是自己最大的籌碼，也會成為能說服公司選自己的強有力的理由。我給自己貼的標籤就是創新，我用公眾號的形式，把自己在教學上的創新總結出成品，給面試官看，確實都獲得了很大的肯定。

關於在公司上班的體會：

從投簡歷，到面試，到入職，花了將近兩個星期，但真正完整面試的只有兩家，給我offer的也只有兩家。一家是國內最大的互聯網教育平台，有將近1600員工；一家是新興的國內首家做「智適應」的教育軟體平台，只有50多員工，但是給我多2k的薪資。拿著兩份offer，對於一個找工作新人來說，是很迷茫的，於是我選擇向大眾求助，詢問意見。問下來，幾乎一邊倒的建議我去大公司，總結反思了一下大家的意見，我也最終決定去大公司。因為其實我現在剛剛踏入互聯網教育行業；雖然在「教育」上還是有經驗的，但是在「互聯網」上還是一個新手；所以第一次「轉行」還是主要以學習者的心態進入職場的；那麼現在就像選擇大學一樣；做個比喻：一邊是給我2k獎學金的新興大學上海紐約大學，另一邊是老牌名牌大學復旦給我錄取通知書；我若是去了上海紐約大學，可能可以拿很多獎，大展身手；但是卻不如一張復旦畢業證書來得更有含金量；能在好的大學學習，學習內容和遇到的人都是不一樣的；給我帶來的收穫遠大於一開始給我的2k獎學金的價值；一旦從好大學畢業，我能創造的價值也遠大於2k；所以選工作單位不能局限眼前利益，一定要立足長遠。

但是說實話，當時雖然選擇了大公司，但是卻是還是心有餘悸。我最擔心的就是我在大公司會不會就是個「螺絲釘」，不過是整天做著沒有含金量的工作，推動大機器的運轉？但是真正到滬江上班之後，我很慶幸我的擔心是多餘的。其實自己的工作職責就是招聘通知上寫的，會放手讓我設計課程，會馬上給我機會錄課或者上直播課。現在想想確實也是，公司當然是因為需要才會招攬人才的，招聘當然也不是找人來吃軟飯的，畢竟「做螺絲釘」這麼輕鬆的工作不是想做就能做的，拿多少錢，做多少事，多勞多得，確實在大多情況下是難以違背的規律。

以前在中學還會每天做題，講題，改卷，重複做一些我已經很熟悉的教學的工作；但現在在公司，每天做的事情就是課程設計，就真的是做我愛做的事；現在不用天天上課了，但是要出一堂課，必須要求是精品課，其實是對教學設計的要求更高的。而且到了大城市的大公司，發現周圍都是好牛好牛的人，在這裡，口語好是個must，有創意是個must，優秀也必須是個must。壓力肯定是大的，但是可能我現在還年輕，我真心喜歡這種每天讓我頭腦風暴的工作氛圍，我也很慶幸我能和那麼優秀的同事們工作學習，我一直相信，生命在於折騰，life begins at the end of the comfort zone.

另外讓我感恩的還有很多，一個是自己在的部門真心不加班，九點半上班，六點鐘下班；在中學呆了兩年，過了兩年上晚修，周末補課的日子，第一次感受到天天晚上在家，周末兩天也都能在家的幸福，現在是發自內心的感恩。還有一個是滬江的福利，比如寒暑假可以帶孩子上班，有專門遊樂場地和老師看管；比如天天有免費水果和酸奶；比如有免費晚餐；比如有免費健身房；比如春節提前三天放假等等等，也讓我感受到體制外的溫暖，還是感恩。

但是最最遺憾和愧疚的，就是對家人和學生了。到上海，還是離家太遠了，來回很不方便。但是還是相信，只要願意，房子早晚會有的，麻麻早晚也要來帶娃兒的，所以也不是生離死別的痛，只能不斷努力；對於學生，也是十萬個捨不得的，雖然之前老抱怨學生的不聽話，但是真正最後離別的時候，我還是哭得那麼厲害，也看著學生哭得那麼難受，這種學生對我純純的愛，是我以後在互聯網教育行業再也不能體會到的感情了。所以只能放在記憶深處，好好珍藏。

在某省示範高中幹了三年辭了，體制內的學校水深，但也不像某些朋友回答的那般步步驚心！現在轉投一私立學校，說說區別吧。主要說兩點，領導和同事的區別。公立學校的領導，典型的官僚，主要是維穩，也要求成績，怎麼個要求呢～主要就是拐著彎罵老師，扯些名人名言支撐，其實他的教學成績也就呵呵了。同事呢，像大家說的那種不堪的少，哪個單位沒小人啊，總體說來應該是藏龍卧虎，很多老同志不論是教學的基本功本身的學識那是很好的，但是現在都沒什麼熱情，理由嘛一言以蔽之，操賣白粉的心掙賣白菜的錢，有個榮譽還是領導的。關於勾心鬥角什麼的，如果你不想干行政，其他老師跟你關係也很好，沒事八卦下那群領導又幹了啥壞事。私立學校，領導也好同事也好談假大空的少了，目的明確如何提高學生成績，打學校名氣更重要。在辦公室中你會發現大家都是在備課討論居多，而不是在公立中談股票和美女。就現在的校長而言對於老師和學生更像榜樣，年且六十乒乓球好手運動會還能與學生PK游泳，最可貴的是高考完憑藉自己的人脈指導學生填報志願，很多人都走了不錯而有前景的學校專業。至於同事，很多老同志都很有幹勁讓很多青年都自愧不如，會去爭論題目討論某個問題如何去講。不好的地方當然也有，畢竟是萬惡的資本主義的東西少不了。總結下，真的環境很重要，公立很容易讓人迷失，搞不清楚我去那兒到底為啥，失去人生存在的價值，私立嘛就像讀高中的時候其實並不是所有人都想學，可是周遭的都那麼用功你也不好意思墮落不是，對於練好本事更有效。再說公立學校最不能讓我忍的，本就沒幾個錢，還不按時發放不按時發放不按時發放，重要的事情說三遍！！！

轉行做程序員了……

本人男，小學語文老師，編製外員工。

我所認識的老師，無論編製內，還是編製外，最常掛在嘴邊的話大概就是我又不打算一輩子干老師。可結果大部分到中年還是個老師。

至於轉行，有平級調動回教育局的基教處，電教館之類的。有在校教書期間自己複習考上公務員或事業單位跳槽的。有離開學校自己開補習班或加入品牌補習班的。有離開學校自己做生意或跟隨家人做生意的。最後有家人安排去好一點待遇的私企或國資的。

基本我所了解的老師轉行不出這幾類，其中還以去補習班的居多。這一類挺可悲的，不喜歡這行，離開了換一種形式還以這行謀生。

本人小學老師。

師範同窗49人，兩男放棄公職經商，收穫頗豐；一女調任公務員；另一女為二胎辭職，目前是全職媽媽。其餘都還在教育戰線上掙扎。

沿海三線小學老師。工作三年。已婚已育，養兒子、還房貸。想考博。公積金每年一次性提取出來，加上工資一年有九萬左右，是老公的兩倍多。目前的糾結在於，工資水平較高，轉行成本大，經濟壓力也大。原先轉正前工資和老公差不多，覺得到哪都找得到一份差不多工資的工作，毫無壓力。現在漲了工資，反而讓我有點縮手了，畢竟這筆錢可以讓我還完房貸，還有餘錢好好養孩子。

嗚，我是個超級糾結體。求開導。

但是，這個答案，我一定會回來補充的。這個行業的弊端前面的所有答案都有提過了，我感同身受。

我是一名鄉村初中教師，我曾很想很想跳出體制。我熱愛我的工作，熱愛我的學生，我只是討厭我呆的環境。但是一件事我想明白了，一個班級數學考試，最高分38分。120分的卷。他們小學上課都是呵呵，期末考試老師報答案，呵呵，所以就這個結果咯。因為教他們數學老師是領導啊，連普通話都說不準，領導很忙啊。另一個科目，英語，剛畢業的英語師範專業大學生，帶的學生啊，讓人好羨慕，她帶的英語連著三屆給初中，也就是我們的英語老師帶，都是好開心好開心的說。所以說，如果所有年輕教師都走了，那麼農村教育就真的完了！我是10年畢業的，看著每一年來一個走一個來一個走一個，調到更好的學校，無論用什麼關係。我沒關係啊，所以我還在這裡。我在這裡，愛這裡恨這裡。曾遇到過社青調戲，因為大晚上騎摩托車去另外一個鎮跑去接閨蜜從城裡過來看我，但是有驚無險，當時可能有個人認出我來，說:「別動她，我們那??老師。」陰影啊啊啊！！！！！但是，老師身份救了我。窮山惡水出刁民。但是每一個來的年輕人，帶來的都是激情，無論ta為的是什麼，ta在這裡都是用心教育。大boss 錢給我們的都不見了，呵呵，今年過年的獎金都要明年才發，才幾百塊錢，都不給，呵呵呵呵。學校是個很落後的鄉鎮初中，怎麼落後了，夏天連巧樂茲都沒得買。留不住老師，沒有音樂老師沒有美術老師。幸好我們有專業的剛畢業地理老師和剛畢業兩年的生物老師，所以學生這兩樣他們不會差的，因為我聽過她們的課，學生是幸運的，但是如果她們走了，我們又沒有生物老師和地理老師了。學生上來基礎很差很差，連拼音都不會拼的一連串數學乘法口訣都不會的一連串，我們是重頭再來，如我上課上到期末考試前一天，為什麼，基礎差，往死里教。硬是把其中一個班四個及格的班級教到十六個及格，其中三個優秀，最高分108分。學生說，給個面子我。最高讚美:上語文課好快過！！！我羨慕你的離開，但是農村真的需要我們這些正兒八經的大學畢業生。因為我們的視野和高度決定了這群留守農村兒童的視野和高度。要不然農村教育就……姑娘畢業六年了……祝走的幸福，留下的也幸福

原廣東省某山區地級市最好的高中體制內物理教師，轉行當警察，通過司法考試，現在正在擦槍。

我是師範專業的，本來沒有意外的話，我是會成為一名光榮的鄉村女老師的，但是大三的支教經驗，讓我意識到自己不喜歡這個職業。

但我不知道自己除了這個還能幹嘛！

於是在大四上學期跟風去參加了國考，報考的深圳某區的國稅，差0.4分沒進面試（現在想想，幸好沒考上，不然我可能一輩子都遇不到互聯網了）。備考國考的那幾個月，可能是我思考自己的未來最多的一個時候了，可仍然沒想明白自己未來到底要做什麼，我只知道，我不能再繼續窩在學校里了，我要出去看看，去試試。

於是，在大四下學期，我說服了父母，在同學的一片訝異聲中（對，是訝異，因為整個班，只有兩個人出去實習了，我是其中一個），在元宵節的第二天隻身踏上了前往廣州的列車，並幸運的在到達廣州的第四天找到了實習工作，是一家在廣州中心區域擁有一整棟辦公樓的房地產公司（當時的我，被公司的土豪氣質深深折服了），任市場部實習生，兩個月後轉崗去了銷售事務部，經歷過一個月無休和朝九晚九。那時的我，發誓以後一定要找個雙休的工作。

6月初離職，回家一癱就癱了1個月，到了6月底，我坐不住了，於是開始投簡歷，這時的我又懵逼了，我發現，雖然實習了半年，但我仍然不知道自己以後該做什麼，那一刻我莫名的有些難過。在知乎上看了很多過來人的經驗後，我得出一個結論：從過去的經驗中找自己擅長的東西。但想想自己唯一的一份實習經驗，學會的好像只有做報表。但是，正因為做過，我知道自己其實是很不喜歡做這個的，但有什麼辦法呢，我唯一算拿得出手的技能就只有這個啊，於是，我海投了很多銷售支持崗或者行政助理崗的職位。心裡很矛盾的一邊想要接到面試，一邊又怕接到面試，怕自己將就，怕委屈自己做自己不喜歡的工作。最後，在約了幾場面試後，我再次來到了廣州。

在那一個星期里，我每天都覺得過得很煎熬，一邊怕人家不要我，一邊又怕要了我，所以，根本沒有好好準備面試，在面了三場後，我實在受不了了，我討厭這種狀態，於是推了後面的幾場面試，在廣州痛痛快快玩了兩天後選擇了回家，那天是7月5日。

回家後，我心裡更是焦慮了，整天就泡在知乎里，看那些過來人的經驗，也就是在那兩天，我在發現了這個小姐姐的經歷：看零經驗轉行是如何一次性搞定CEO的~

其實，我最初的計劃是一個月內學習完相關技能然後入職的，但是由於在營銷思維和微信上花了很多的時間，時間拖長到了一個半月。論認真和勤奮程度，我媽都感嘆，我連高考都沒這麼認真過。

在開始的20天里，我除了睡覺吃飯上廁所，其餘所有的時間都撲在了學習上。感受一下我當時學習記得筆記：

等我學完入職課程後，整本筆記本都寫完了，用了好多支筆芯。

這是手寫的筆記，也是我學習的少數好習慣之一，我總覺得好記性不如爛筆頭，寫一遍，再加上點自己的心得體會，印象真的會更深刻，也方便之後回顧複習。

在印象筆記上，我在學到微信課程前，幾乎每天都有寫一些心得體會，或者筆記整理，加起來大概3萬字左右，我這個人一說起來就止不住的那種，弄懂一個知識點就忍不住要延伸開來，把自己的體會和想到的東西都寫下來，不知不覺就會寫很多字，特別是學營銷思維的時候，那是我筆記寫的最多的時候。每天聽完課程，把當天的知識整理一下，真的是通體舒暢，覺得這天過得特別有意義，這種感覺真的特別好。每天睡覺前，我都感慨一遍，選擇轉行，我真的是太機智了！

很快到了求職的環節了，寫簡歷、挑公司，花了2周左右。很痛苦的兩周，每天都在看招聘信息，但總會有一種上面的要求好多，我學了1個多月怎麼還是什麼都不會的感覺。一方面是對自己的不自信，另一方面也是因為深圳和廣州的在線旅遊、教育行業的公司中，實在是沒找到自己喜歡的，但自己又很焦慮很想快點找到工作，所以那兩個星期經常失眠。

最後，我採取的辦法是海投，對，我實在是太焦慮了，但我的海投也是有挑選的，選了大概15家公司投遞了新媒體運營的崗位，其中有6家有了回應，我又從中選了3家面試，但沒做面試作品，這點我很慚愧。我是約好面試後，才來的廣州，那天是9月3號。

9月4號第一場面試，一家做MBA和EMBA的教育公司，和中大合作的。面試我的運營總監的營銷理念和暖石十分相近，面試的時候內心超級開心，面試的表現不算太好，但是想要表達的有機會說出來了，面了大概1個半小時，到後面講到期望薪資和對加班的看法，當時就覺得基本是穩了的。果真，第2天下午我面完第二家公司後，收到了offer，試用期3.5K，轉正4.5K，雙休不加班。

雖然我口頭上說考慮一下，但心裡是拒絕了的，第一因為工資離我開的6K差距太大，第二是覺得面的第二家拿到offer是十拿九穩的。

果然，第4天上午，收到了第二份offer，試用期5.5K，轉正6.5K，單休。我選擇了第二家。之後的幾場面試都推掉了，好好休息了幾天，等周一上班。

這樣寫出來，好像稀鬆平常，但是，準備轉行的這1個半月，是我進步最快、成長最多的一段時間，這其中的痛苦、掙扎真的很多很多。

入職的事之後再講了，總之很累，最大的感想是以後絕對不找單休的工作了！

附一張公司的喵~