我的小說文字生硬，請問該怎麼改善呢 有案例？
前輩們，請問怎樣不讓文字硬邦邦的 ，下面這段文字是作為補充必要背景用的，我讀了想哭
小馬的臉紅了，也許這正是她每天都能見到雯雯原因吧，她希望變勇敢，就像雯雯那樣。小馬從小就是個膽小鬼，4歲那年在樹林里迷失的遭遇總是令她心有餘悸，漸漸地她開始迴避不確定的危險。她常常回想起在樹林里度過的那三天，這段回憶就像是咒語，總是不時地鞭打她的心，告訴她這個世界有多麼危險。學校沒有給她帶來好運氣，男孩子們對這個安靜內向女孩子產生了極大的興趣，比如拿掉她的凳子，燒她的頭髮，甚至往她的領子裡面灌沙子，課間操和體育課是她最大的噩夢。她怕男孩子們。直到六年級，班上來了一個轉學生，她當著全班學生的面狠狠地揍了帶頭欺負的人一頓，小馬的噩夢醒了。
請前輩們儘管批評 儘管提意見 我先謝過了。
只有敘述沒有描寫，這個只能算小說大綱，不能算小說。
只有後文再不會出現的配角可以用這種寫法。
從行文可以看出，「小馬」是那種自卑怪咖，「雯雯」是女硬漢——但是補充說明中的文字無法讓讀者在腦海中建立起這樣兩個人物的形象。我讀過這段之後，這兩個人物依然是兩張單薄到被人一眼看穿的紙片人，她們到底是怎樣的女孩？小馬在森林中迷失的細節呢？走失了多久？被找到時有多慘？到底經歷了什麼？安靜內向也不是被欺負的理由，你總要適當給一些「小馬」有多怪咖的描寫，比如不修邊幅，頭髮亂糟糟，愛吃指甲，不敢一個人留校做值日……之類。「雯雯」也是一樣，她轉校來給人的第一印象是怎樣的，她是怎樣和霸凌「小馬」的同學起衝突。以及角色與角色之間的互動，他們體現性格的行為，他們說話的語言風格……
這些統統都沒有。
連刻薄的俏皮話都沒有！
以下是尤·奈斯博的小說《幽靈》中主角之二——兩個吸毒少年——第一次碰面時的段落，作者甚至都沒有用到外貌描寫，但兩個人物是如此鮮活，雖然作者是用第一人稱，題主是第三人稱，但道理是一樣的。
供題主參考學習：
很簡單，能不說的就不說
所謂硬邦邦是指說話不太有趣吧，行文可以俏皮一點，幽默風趣，幽默感沒法學的，只能意會。另外小馬的情感描寫硬邦邦，其實就是太假，讓人無法共情，說明作者並沒有實際經歷過類似的情感，瞎編了些自己都不信的東西。建議可以找一些被校園暴力受害者的實際案例看一下，看看親歷者是怎麼描述他們的情感的。比如長期處於恐懼中的人會產生下腹痛癥狀，人格會逐漸解離。會習得性無助等等。被校園霸凌的同學會慢慢覺得真是自己的錯，並認為所有人都不可能幫助自己。另外校園霸凌往往加害者是一個團體，甚至是全班所有同學，並沒有一個明確的意見領袖，大家只是在從眾。這種霸凌挑選的對象往往並沒有什麼理由，被霸凌者往往沒有什麼突出的特點。只能說在集體中，行惡是人的本能。國內國外這種案例的研究有很多。
比如權游電視劇里希恩被折磨後精神崩潰，有個頭不停顫抖啄米的動作。這些都是閱讀案例或是實際觀察甚至親歷的結果。靠自己編是不行的。
對恐懼的回憶一般人不會時時想起，而是會刻意迴避，甚至選擇性失憶。結果被埋藏進潛意識裡，造成心理疾病。如果你都不知道什麼是長期恐懼，沒有經歷過，當然只能用心有餘悸，噩夢等空洞的詞去描述了。我也在寫小說，雖然還沒有完本作品，但好歹有些心得，這裡說一下吧。
——
好的小說家是「寫一藏十」的，作者內心可能藏了整個世界，但寫在筆端的只是這個世界的冰山一腳而已，其他的就任由讀者自己想像了。或許想像的跟作者不一樣，但那並沒有什麼關係。
有時候作者可能有很多很多好的想法，但是如果都寫出來的話，就會讓讀者覺得無趣冗長，因此寫文章就需要取捨。要選擇其中最有趣、最能讓人輕鬆讀下去的一個角度展開來寫。而其他的設定，可以在後續文字里旁敲側擊提到。
樓主的這段文字其實就有點「堆設定」的意味，或許你認為這樣寫才能完整展現角色的形象、背景。但在讀者眼中，這些設定就有些乾巴巴了，讀者並沒有太多感同身受，只是強行接受設定而已。
從文字角度來說，這麼多文字呼啦啦一大堆，實在讓人讀得頭疼，至少得讓一件事單獨分出來一段吧？分段多些，讀起來也輕鬆些。（很多所謂的嚴肅文學不喜歡分段，但那種文字多數都讀得費勁。）
另外，有些句子出現了語病，比如第一句話的因果關係就寫反了。還有些長句雖然沒有語病，但讀起來不通暢，沒有「一氣貫通」的那種「氣」。——這些都應該注意。
要記住，小說里短句優於長句。魯迅寫文章就講究無一句廢話，刪無可刪。我最喜歡的小說家古龍，其後期作品的一大特色就是短句，簡潔而凌厲。
長句因為句子組合方式千變萬化（被動句主動句、介詞位置安排、狀語位置安排），反而是最難寫的，稍微寫得彆扭一點，就會讓人讀著累，這就是「文氣不順」。能駕馭好長句的作家，就算在知名小說家裡都不多。
還有就是字詞的使用：
1.最好不要連續使用代詞，連續出現兩個代詞指同一人的，下面就應該考慮是不是應該使用一下人名了。（比如開頭濫用「她」字代指小馬。）
2.最好避免同一段落里出現相同的連詞或其他詞語，同樣的意思，變化一下，這就是文采。否則就會顯得辭彙量不足，好像翻來覆去就那幾個詞一樣。
樓主的原文，如果讓我改成自己的文字，是這樣的——
小馬的臉紅了，這或許是因為她每天都能見到雯雯的緣故吧。她希望變得勇敢，就像雯雯那樣。【改了第一個因果句的因果關係。】
小馬並非從小就是個膽小鬼。直到四歲那年，她獨自一個人，在樹林里迷失了一天一夜。那段痛苦的遭遇，就像魔咒一般時常出現在她的腦海里，每次回想，都讓小馬覺得心有餘悸。從那以後，漸漸地，她開始學會了逃避，她要逃避這個世界上所有「可能的危險」，雖然她也不知道「可能的危險」是什麼。 【原文「迴避危險」這一句的前後兩部分，其實是在翻來覆去說同一件事，說小馬對走失這件事心有餘悸。實際上很多地方語意重複了，所以我把後半部分全部合併到前半部分。】【至於具體文字上的修改，主要是基於我的個人寫作風格，這個倒不必強求。】 後來，小馬上了學，學校也沒能給她帶來好運氣。班裡的男孩子們對這個安靜內向女孩產生了極大的「興趣」，比如……拿掉她的凳子，燒她的頭髮，往她的領子里灌沙子等等。因此，課間操和體育課從來都是小馬的噩夢。她怕男孩子們。【我覺得這句話可以單獨分段強調，合併到上一段段末也可以。】
直到六年級，班裡來了一位轉學生，她當著全班同學的面，狠狠地揍了男孩子裡帶頭的幾位。小馬忽然覺得，自己的噩夢立刻就清醒了。【這幾句主要是調整字詞，長句分解成短句。】（接：這個轉學生就叫做「雯雯」。【我猜的，前面第一段說的不就是她嗎。】）
以上只是技術層面的調整，更重要的是整體文章布局的調整，這個沒法靠改文章來展現，我的大致思路是這樣的：
開篇可以直接寫雯雯揍人，然後小馬忽然覺得自己的心境變了。繼而通過小馬的視角，介紹雯雯的情況，她的來歷、她的性格等等。這時候可以讓小馬錶達羨慕之情，進而讓她反觀自己的情況，介紹小馬的恐懼來源，即迷路往事。但是寫迷路這件事，重點應該在於恐懼的心理狀態（學一學意識流寫法），而不是迷路了多少天、幾歲迷路等細節。細節語焉不詳，反而可以讓讀者自己想像，越想越細思恐極；細節上寫死了，反而讓人覺得不真實（比如「四歲小孩迷失三天三夜」細想起來就是一個槽點，天數太整了也不真實）。然後拉回現實，底下發生後續的故事……
——
以上都是個人的一家之言，不敢說一定對，但我想總有值得借鑒處，所以就當是相互學習交流吧。
寫字的時候不要太使勁
可以先進行人物之間正常的描寫和對話 而把小馬的經歷埋到後文去寫
多花筆墨寫直觀能看見的劇情和衝突 而不是平鋪直敘地記事
提一個角度吧。敘事的順序是不是調整一下會更好？小馬是膽小鬼之後接著寫男孩子們對她做的事情，然後再寫小馬為什麼是這樣？因為那次樹林中的遭遇。
~~o(&>_&<)o ~~我目前也在寫關於校園暴力的文，可以的話，題主，相互交流哦！
句子很短，但句子和句子之間意思不連貫，導致一個個句號看得我驚心動魄的。有些句子可以讓它們組合成一個正常通順的長句！不說小說，寫完一段話就應該自己念兩遍，語句是否通順、流暢無歧義就能看出來。
小馬的臉紅了（句號）小馬的膽小是與生俱來的，還是經歷過走失才導致的？這件事前後她的性格發生了什麼變化？為什麼？回到家後她的家人是怎麼和她相處的？小馬既然會迴避不確定的危險，那她為什麼還要去上學？是因為告知家人會產生更大的危險嗎？男孩子們欺負她的理由呢？以及，其他女孩子的為什麼沒有伸以援手呢？
敘事性的文字適合說理，卻不適合表達「情感」，字詞上略顯平淡，沒有融入情感。寫小說時雖然強調要從上帝視角去觀察小說中人物的發展，揣摩人物的心裡變化，但說話的口吻卻是要以作品中的人物出發，而非上帝視角的描述。
例如小馬被雯雯拯救，那麼兩個人的對話是怎樣的。小馬會說謝謝嗎，如果會怎麼說，如何表達？
反之雯雯會說些什麼，會不會好奇的問小馬，「他們那樣欺負你，你為什麼不反抗？」（通常）
「我過去經常那麼干，沒什麼大不了。」（經歷）
「以前我也被欺負過，把他們打疼了就好了。」（身世和轉變）
說話的時候要想好「表面」台詞和「背地裡」的意思，兩者結合起來才能讓文章有更多的可讀性，而且在有限的文字里也能表達出更多的內容。
另外，敘述性的文字里，可以考慮多用一些比喻、類比，例如噩夢醒了，這個感受是很抽象的，而且也因人而異。如果轉換成長夜中迎來的曙光，或是冬日升起的朝陽，那麼感受就會直觀的多。
盡量簡潔，能一句話說完，就別分兩句說;比如這句「班上來了一個轉學生，她當著全班學生的面狠狠地揍了帶頭欺負的人一頓」，沒必要分句，「一個轉學生當著全班學生的面狠揍了帶頭的人一頓」就簡潔一點。
詞語之間搭配要合理，比如咒語不能鞭打人。
「漸漸地」、「慢慢地」這類詞前的句子應該是描述一個過程，而不是一個事件。
如果想表示兩個事件有因果聯繫，得加一些連接詞;比如「她當著全班學生的面狠狠地揍了帶頭欺負的人一頓，小馬的噩夢醒了」之間就少了表聯繫的詞。想要文章不硬直，首先得用好虛詞。
描述感受的時候可以不直接寫出來她感覺害怕，她感覺傷心這樣，可以寫她感到一股寒意，她感到鼻子一酸這樣。最好不要把你要描述的東西直接寫出來，改用側面的且不晦澀的描述方法。當然也不能濫用，還是簡潔至上。
暫時想到這些多加點你生活中平時說話的方式。
小說不是戲劇的你一言我一語，而是側面展現一個畫面給人看。散文的話字母替名字倒是也可以，就是不好拿捏，剛開始建議起符合人物背景形象的名字，這樣有帶入感，比如校園的話，就一些年輕活力的名字，想脫俗的話多找一些詩詞看看，名字有含義，故事才更動人。
寫作角度，要把握住，以第幾人稱寫。
要去開會啦！！。。。
最後建議你多看小說，喜歡哪種看哪種。
不要用m，y這類假名開頭的句子
用多了就像通篇都是我是。。。她是。。。適當的省略人稱
以及，你要區分他，她，它，不要再用錯了心理描寫，沒錯，就是心理描寫 你中學時代的六大描寫手法之一 舉個例子孤獨更可悲的事情，就是根本不知道自己很孤獨，或者分明很孤獨，卻把自己都騙得相信自己不孤獨
人類是種很愚蠢的東西，你也是，你和他們的區別只是，你是故意讓自己愚蠢的
所謂棄族的命運，就是要穿越荒野，再次豎起戰旗，返回故鄉。死不可怕，只是一場長眠。在我可以吞噬這個世界之前，與其孤獨跋涉，不如安然沉睡，我們仍會醒來。
——龍族 明明是主角的心理反應，但寫的誇張一些，引申到一個大範圍，就像人生哲理一樣，另外要用陳述語序來敘述。
先學學自己喜歡的作家的文筆
然後多寫點東西之後發給文筆不錯的朋友讓他們罵一頓於是就會改善了但你要是一段時間沒寫
可能會生疏別問我為什麼我現在又回到被罵一頓的階段了最後的斷片 雷蒙德?卡佛這一生你得到了你想要的嗎，即使這樣？ 我得到了。 那你想要什麼？ 叫我自己親愛的，感覺自己 在這個世上被愛
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