一歲半的孩子，該給他讀什麼書？
想給孩子講故事，但是不知道什麼樣的故事適合他聽，他能聽懂。
一、布書類
在寶寶正式讀書之前，最好寶媽們事先給予一些準備，布書是個不錯的選擇，撕不破，可洗，因為大家都知道，寶寶會毫不客氣的把書塞到嘴巴里的。時常給寶寶翻一翻布書，起碼能讓寶寶對於書有個模糊的概念，為今後愛讀書打下一點基礎。
二、認知書類
寶寶半歲以後就可以給他看一些認知書了或認知卡片了，給寶寶認識動物植物日用物品交通工具什麼的。建議選那種圖案鮮艷簡明，最好是實物拍攝的。這個過程家長要注意引導，比如在戶外指著實物告訴他是什麼，在超市教他認識各種水果蔬菜魚類，激發寶寶的好奇心，讓閱讀變得日常起來。當時厚哥看的是一套這樣的認知書：
三、習慣養成書
推薦佐佐木洋子的《噼里啪啦系列》，一共七本，分別是：《我要拉巴巴》《我去刷牙》《我要洗澡》《你好》《草莓點心》《車來了》《我喜歡游泳》。以生動有趣的形式教會寶寶日常生活中需要注意的事情，比如要好好說「你好」不要惡作劇，如何刷牙，如何洗澡，乘公交車要注意什麼，其中的細節很有意思，書中有很多摺疊頁，比如馬桶蓋可以翻開，下面是馬桶里的小粑粑，樹葉翻開，露出小蟲子，寶寶的小手很願意去翻翻這些不同的小卡片，輕輕翻一翻，在滑梯上的小河馬便跳進水裡，多麼奇妙！
四、親情和愛
《我媽媽》《我爸爸》
這是安東尼布朗的兩本書。作者是國際安徒生大獎得主，他的繪本畫風明快，想像力豐富，書中的語言基本上是一頁一句，主要突出畫面效果，很適合剛剛接觸繪本的寶寶，畫面很溫馨，用大量的暖色調，用簡單重複的語句不停地強調「這是我爸爸，他真的很棒」「這是我媽媽，她真的很棒」，還有結尾的「並且，他也愛我，永遠愛我」真的是不止寶寶，媽媽也很感動有木有。這兩本書的看點是親情，愛，想像力和優美的畫面。
《猜猜我有多愛你》
這是一本感動無數人的書，大栗色兔子和小栗色兔子互相述說「猜猜我有多愛你」都想告訴對方自己的愛有好多好多。猜猜我有多愛你，我對你的愛總是比所能表達的要更多一點，而在所有的愛中最感人最直抵內心的就是晚安之後的溫柔呢喃「我愛你一直到月亮那裡，再從月亮上回到這裡來」，母愛的最溫柔和最不需言說盡在其中。一本溫柔到你不會考慮其他的書，只有感動。
《爺爺一定有辦法》
這是一本奇妙的書，和爺爺手中變出的奇妙的毯子、外套、背心、領帶、手帕、扣子一樣奇妙。這是關於愛的故事，也是關於傳承的故事，它不動聲色的教會寶寶節儉，遇事想辦法和熱愛生活，結尾是我認為最浪漫的結尾。像是你看見精心培育的種子，在陽光下長出嫩芽，是長輩的勤勞和智慧在小孩子心中，穩穩發芽。
五、情緒管理
《菲菲生氣了》
這對於寶寶是本好書，對於家長，也是本好書，寶寶生氣了，你要怎麼辦，你要教她怎麼辦。好喜歡書中那句「這個廣大的世界安慰了她」。經過前面的鋪墊，我們知道菲菲是怎樣從怒火中燒到「覺得好多了」。她向家裡走去，撲向媽媽的懷抱，讀者都放下心來，一切解決得正面而美好。這本書適合小孩子的一點還有畫風，是大塊大塊的顏色和大幅的色彩衝突的畫面。剛剛接觸繪本的小孩子，尤其一兩歲時候，給他看太過於小的細緻的畫面，他是沒有什麼興趣的。
《大衛不可以》
嚴格的說，這本書不能分到這一類里，他分到哪一類都不太合適，這是一本淘氣的書，大衛像每個寶媽家裡那個混小子一樣，好動而有想像力，隨時搞出讓父母哭笑不得的狀況。小孩子的想像力就是天馬行空的，他們那麼小，有那麼旺盛的精力和想像力，對待這個世界，又那樣懵懂和好奇，所以換個角度講，我們眼裡的「淘氣」和「調皮」是不是只是他們對待這個世界的學習和模仿。他們的小手要去碰碰新奇的東西，他們的眼睛要去看看新奇的事物，他們的思維要想想那麼多沒有經歷過的事情。
本書的結尾很棒，（好的繪本的結尾是可以提升主題的，比如《爺爺一定有辦法》），大衛小朋友終於因為不聽勸告，在客廳玩棒球打碎了花瓶，被媽媽罰坐。小傢伙不復剛才生龍活虎的樣子，可憐兮兮的坐在牆角，面帶淚痕。這時是媽媽溫柔的聲音「寶貝，來這裡！」大衛張著小手臂撲過來，然後媽媽說「大衛乖，我愛你！」是的，專家說過，懲罰孩子之後，要抱抱，讓他知道，爸爸媽媽還是愛他。也是因為這個結尾，把這本書歸到此類目下。
六、語言啟蒙
《棕色的熊》
艾瑞卡爾是個超贊的老頭，他的繪本顏色艷麗，想像力豐富，且充滿著適合小寶寶閱讀的大塊圖案。還有語言自有其韻律和活力。比如這本《棕色的熊》：棕色的熊棕色的熊你在看什麼？我看見一隻紅色的鳥再看我。紅色的鳥紅色的鳥你在看什麼？我看見一隻黃色的鴨子在看我……如此循環重複下去，藍色的馬、紫色的貓、黑色的羊等等等等。小寶寶喜歡重複中有不同的。重複的句式，不同的顏色和動物，在讓寶寶認識顏色和動物的同時，也得到了語言啟蒙，還得到了快樂，是的，有節奏有韻律的把這些句子讀出來，就是很快樂、
《從頭動到腳》
這是一本更快樂的書，除了包含上面所說的重複句式，不同動物，還包括了不同的動作。你問寶寶：「我是企鵝，我會轉頭，你會嗎？」寶寶回答：「這個我會！」然後做轉頭的動作。然後接著問：「我是長頸鹿，我會彎脖子，你會嗎？」各種動物從頭動到腳，寶寶做了一遍，說了好多個「這個我會！」你猜這會不會增加他的自信呢？我家玩這本書的時候，厚哥還不會說話，只是模仿著做動作，已經很歡樂。現在他看見哪本書里有鱷魚，都要說，鱷魚扭屁股，因為本書中說「我是鱷魚，我會扭屁股，你會嗎？」所以說，第一批書給寶寶選好了，真的很重要。
七、常識啟蒙
《好餓的毛毛蟲》
艾瑞卡爾的書極有想像力。也體現在書的不同形式上，比如這本好餓的毛毛蟲。首先顏色明亮鮮艷，讓人一看便心情很好。翻開這本書，發現頁碼長短不一，還有好多洞洞，這是為什麼呢，是因為毛毛蟲周一吃了一個蘋果，所以這頁書只有一個蘋果長，等他周二吃了兩個梨，書頁就有兩個梨長了，一天一天的吃下去，越吃越多，書頁又長到正常長度。還有個有趣的看點是被毛毛蟲吃過的食物上是真有洞洞的，這趣味和想像力足可以哄一個孩子眉開眼笑，也就記住了書中的概念：星期，數字，顏色，飢餓，毛毛蟲變成繭又變成了漂亮的蝴蝶。
《海馬先生》
海馬先生也是艾瑞卡爾的，另一種知識啟蒙書。通過海馬先生的經歷和見聞，講述那些大海里由寶寶撫育的寶寶，和一些在大海里可能遇見的危險動物。這本書很有趣的地方在於，書中有很多半透明的塑料頁，比如，一條藏在珊瑚礁後面的獅子魚是透明頁上畫著珊瑚礁，下一頁畫著獅子魚，兩相重疊，成了「一條藏在珊瑚礁後面的獅子魚」，想像一下你的寶寶翻開「珊瑚礁」看到獅子魚的笑容吧，有沒有很期待？
關於繪本就推薦這麼多。個人覺得這比較適合剛剛接觸繪本的寶寶，色彩明快，圖案比較大，文字少，知識點簡單而循循善誘，關鍵是有趣有愛，簡直是寶寶最好的精神輔食了呢。
也有的媽媽問寶寶不愛看書怎麼辦。首先我覺得愛看書不愛看書也和性格有關，不一定愛看書就好不愛看書就不好，當然有太多的聰明寶寶也是不愛看書的。但是如果寶媽覺得看書對寶寶更有益一些，想要培養寶寶讀書的習慣。我覺得首先要不要著急，寶寶的注意力持續時間是有限的，也許剛剛開始時看書的時間很短，這時候不要急更不要逼他，因為寶寶一旦認為看書不是快樂地事，再想讓他愛上讀書就難了。給他時間，慢慢陪他，隨著寶寶長大，注意力持續時間增長，自會看書時間也長一些的。還有就是媽媽要自己也喜歡讀書，你先覺得繪本有趣了，才能感染寶寶呀，給小寶寶看書，買了真的只是一小步，給他講，陪他看，才是主要的，並且沒有寶寶不喜歡媽媽的陪伴，如果他把你的陪伴和看書的感覺聯繫在一起，也會愛上看書的。
祝寶寶們都能愛上閱讀並從中得到樂趣！
以圖片為主，畫風簡單明快，語句簡單通俗的。故事內容不用太奇幻，也不用跌宕起伏。只要貼近生活，有趣即可。大人在講的時候注意學會運用問句，但不要太多，情緒最好也能跟著故事和孩子一起起伏。一本書可以來來回回讀許多次，不用著急買太多書籍，通過對同一本讀物反覆閱讀，孩子在了解劇情後，能出現事物在自己的掌控中的情感，並且很享受其中，一次培養最初的自信感，自我滿足感等。
可愛鼠小弟系列小熊寶寶繪本皮皮狗繪本系列都是很簡單，孩子也很喜歡也可以給孩子買些可以互動的書，比如一些立體書，孩子也很喜歡。
我女兒一歲半了。一歲之後，白天我一個人帶她，光玩無聊的遊戲也很枯燥很累人，就給她讀繪本。我喜歡在亞馬遜滿減時囤書，而且我也很喜歡兒童文學，所以，在她出生前，家裡就有很多兒童文學類書籍，比如國際大獎小說，少量繪本，哆啦A夢……女兒出生後也囤了一些。我喜歡買套裝，懶得一本本挑。
美國的金色童書名家精選，24本，年代略久遠，但是當媽的看來覺得很有趣，女兒開始很喜歡這套書，開始最愛《小紅母雞》，後來《小醫生丹尼》、《小護士南茜》還有《獅子腳上有根刺》，再後來喜歡《動物樂隊》《動物運動會》，再後來每本都愛。打疫苗時，跟她說小護士南茜要給你打針了，很有意思。現在她不想讓人碰她時，就說《獅子腳上有根刺》裡面的「別找我」，再配上一臉嫌棄的表情，特有趣。吃飯高興了，雙手拍餐盤，嘴裡叫著「氂牛打鼓」，還會學河馬鞠躬。她的安全座椅是前置護體的，每次坐進去時，我都假裝很興奮地喊「樂隊登上大舞台，樂器高高舉起來」，她就很高興地把雙手舉高，一點不排除坐安全座椅。偶像的力量是很大的。美國的兒童情緒管理與性格培養繪本，我也是買的套裝，大概有30吧，大部分適合更大的孩子讀，因為內容比較複雜以及文字太多，有些故事性不強的完全沒辦法給這麼大的小孩讀。故事性強的，我給她簡化著讀，不然她沒耐心就要翻下一頁或者換書。看的最多的是《當我安靜下來》，有點像詩歌。我會每句讀完後給她模仿相應的聲音，比如浪花的歡笑，嘩嘩嘩；我的心，撲通撲通；蜜蜂對花朵的愛，嗡嗡嗡……她大概一歲一個月的時候，我讀句子，她就等我讀完發相應的聲音了，十多種聲音，完全不會錯。類似的《我不怕疼》，她也喜歡，圖片真的很好看。後來，故事性強的《我當大姐姐了》、《我當大哥哥了》、《拯救浴缸》、《魔法盒子》、《大恩尼的新家》、《我要更自信》，她都喜歡。問她內容，她基本上都答得出來，比如，傑克的小妹妹叫什麼，凱特的小弟弟叫什麼，大恩尼的好朋友是誰……這套書多數對她來說還早，比如父母有了抑鬱症之類的，等她大了再看，不過，真的是套好書。幸福的小豆豆和小辮子凱蒂也超級喜歡。給她刷牙時嘴裡念著小牙刷刷，說豆豆每天都刷牙，即便困了，也要刷完牙再睡。她刷牙很配合。洗頭髮的時候，給她念《學游泳》，告訴她如果你想像豆豆一樣游泳的話，現在就要開始適應一下水，我們從頭髮開始。教她用小便盆念《蘭蘭，便便》。看了《凱蒂騎自行車》，出去見了小朋友的自行車她就念叨「車輪，鞍座，小鈴鐺」。《歡樂聚會》里最後一張全家福，14個人1玩偶1狗，很早就完全分清了。《快樂的復活節》，她竟能背下一頁內容，沒事自己嘴裡念叨——咔嚓，蛋破了，小雞出生了。爸爸讓我摸摸它們，小雞軟軟的，毛茸茸的。有時也會念叨--爸爸說過，過馬路要停下來，看看紅綠燈。《鈴木繪本-向日葵系列》好像是十本，我特別喜歡《獾的公寓》和《安東貝利的漫長旅程》，她倒是都喜歡，只是她最近最喜歡的《月夜鯨魚》我實在不喜歡，看得莫名其妙。不知道是不是《螃蟹的生意》看多了，她人生邁出的第一步和第二步是橫著走的，哈哈哈。《皮特貓》我買的套裝是六本的，這套之外還有。她最愛《我實在吃不完了》和《我愛我的臟鞋子》，她對這六本簡直到了痴迷的程度。書里有句"皮特哭了嗎，不，他才不哭呢。"，英文版的是」Did Peter cry? No."她有時因為某些要求得不到滿足哭的時候，我問她「Did Peter cry ？」，她多數都是抽泣著堅定地回答--No！然後就不哭了，簡直百試不爽！真是感謝peter啊！《暖房子繪本》我只買了第一輯六本，她都喜歡。尤其是《我和媽媽》。有時給她刷牙她會咬住牙刷，我給她念《別打擾我吃飯》，泰倫有著大大的牙齒，然後我上下牙碰碰，她就鬆開了也上下牙碰碰。打算再來幾輯。爆炸頭米拉，六本，她只喜歡其中兩本，米拉的大幻想和米拉的大家庭。我也不是很喜歡這套。培生幼兒英語A，46本，3CD，很薄，每本8頁。我英語也很渣，大學勉強過了六級，幾乎再沒碰過英語。只能盡量模仿。她也挺感興趣。有幾本也特別討她喜歡。鑒於我水平實在有限，她現在也就會說一些單詞以及come in,sit down,how many,go away這種短語。剩下的培生B和分級閱讀12345，我都趁618囤了，自己先學學再給她讀吧，真怕把她帶歪了。除了繪本，還有20幾張挂圖，本來打算她大點給她看，收拾東西的時候背她看到，就給她玩了，大概八九個月的時候吧。話還不會說呢，問她哪個是香蕉或者小白兔在哪，都能指對。還不會說話的小嬰兒，想吃香蕉了，爬到一堆圖片里翻出有香蕉的挂圖，用手指著表示要吃，也是萌得不得了的。我有本《狗狗百科》，很多圖片。她喜歡狗，就喜歡翻，也是八九個月翻的。她喜歡這樣玩，翻開一頁，我問她狗狗在哪，她指。那麼多品種的狗，她都能指對，我當時很震驚。後來才發現，原來她並不是認識那麼多狗，而是認為四條腿有毛的都是狗，哈哈哈。還沒有給她看過唐詩有關的東西，偶爾喂飯時教育她不要浪費糧食時給她念過《憫農》，買的玩具琴有張《詠鵝》的簡譜，給她念過幾次。昨天，她躺她床上，我躺我床上，她突然背出了整首《憫農》。今天晚上，我試著給她讀《詠鵝》，一遍下來，她又能背出整首。
在這之前，她會背整首小老鼠上燈台小白兔每句都會，但是湊不完整小蜜蜂中「飛到西來飛到東」她自創成「飛到西蘭花」認識1-9，會從1數到10，11到20偶爾會落下13 14。英文字母基本上都認識，指出來她能讀對，但是按順序只能背到I漢字認識大小上下小子了的豆顏色能分清黑白紅綠藍黃一歲會叫爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥哥哥姐姐弟弟妹妹等疊字稱呼。問她狗狗怎麼叫，貓青蛙鴨子小羊小牛小雞老虎馬大概十種動物怎麼叫，汪汪喵喵呱呱嘎嘎咩嘰嘰啊嗚等，她都能叫對。我給她讀的多是3歲以上的讀物，完全沒問題，就算不懂，看熱鬧也很開心啊。那種低齡幼兒的書我覺得太幼稚，我一點都不愛看，所以也沒給她買。總得我願意看再給她讀吧，不然我讀著也沒心情。
布書沒考慮過，我女兒根本不撕書，前提是書本身沒有撕壞的地方，不然，她也很高興撕著玩的。另外，我買的這些書全部都是滿減促銷時囤的，沒辦法，誰讓她媽這麼摳呢。我也知道信宜那些繪本都特別好，但是實在是太貴了，一本20多塊，而且很少參加滿200減100，最多滿200減50。一本夠買一套了。後來買過《我爸爸》、《我媽媽》、《猜猜我有多愛你》，大獎不虧是大獎啊，孩子真的特別愛看。《我爸爸》裡面有一頁是「我爸爸是個偉大的舞蹈家」，配圖是爸爸和一個女人，大概女兒覺得爸爸身邊的女人肯定是媽媽吧，自己嚷嚷「爸爸媽媽跳舞」，然後我和她爸就得配合下擺個跳舞的pose，人家可高興了。她沒事也會突然把手臂張開大聲說——這麼多！《當我安靜下來》里有句——奔跑時，我能聽見我的心。我會把手放在她的左胸上說「撲通撲通」。她一歲三四個月的時候，只要問她想爸爸嗎想媽媽嗎，她都會說想。再問她哪想，她會說心。再問她心在哪，她就激動地站起來右手放胸口鏗鏘有力地說——這兒！特別有趣。有時我離開她一小會兒，再見到我馬上站起來右手放胸口慷慨激昂地說——想媽媽！這兒！心！我和她爸從來沒想過要把她教成什麼樣要她以後學習成績多優秀之類的事，我們倆很一致地都希望我們的女兒成為一個身心快樂健康的人。在我們看來，讀繪本也是遊戲的一種，她帶給我們的驚喜都是之前沒有料到的。倒是我們彼此提醒對方，不要因為她現在在某些方面的表現就給她定位成一個聰明的孩子並以此作為心理定位認為她應該能做到哪些哪些。
而且，繪本比玩具便宜多了，哈哈哈。2016.6.28本來沒想寫這麼長的，只是越寫越想記錄一下女兒最近的情況，免得以後忘了。我愛她！我侄女一歲半現在。我爸媽在帶，他們兩都是高中文化程度，在她還一歲不到的時候，家裡給買了很多牆上貼的那種動物，水果，汽車什麼的插圖，還有小冊子，上面都是那種特別突出特別大的物品。（不指望她認識多少字，就讓玩玩。）每天給她說一遍，她現在把些大大小小的書還有五六張貼紙上的物品都能叫出名字，還能用手指出來。
看到真實的蘋果，會跑去拿到貼紙那裡說「一樣，一樣」。也不知道怎麼學會的，我爸媽都挺吃驚的。現在一歲半分得清家裡所有的家庭成員，自己分清楚成員常穿的衣服，可以說清並指出自己的五官，嘴，鼻子等等。
也會說很多簡單的話，比如「爸爸關電腦」「媽媽手機充電」「姑姑打屁股」。哈哈，挺欣慰。我覺得這就是一種潛在的影響吧。一歲半就給孩子讀書？我的天，這世界太兇殘了。。。
1。簡單的圖冊 單純的各種物品的圖片 家長可以告訴他這是什麼2。繪本故事最好是一邊講給她聽一邊讓她看圖的 像《是誰嗯嗯在我的頭上》這一系列的繪本 故事內容簡單有趣 旨在小朋友生活習慣的培養
大家都說了好多給孩子的書，非常贊同
我們想給孩子更好的教育及愛，那麼讀書時家長能夠以愉快的心情，愉快的聲音，以及環抱孩子的姿勢讀書，我想效果會更好
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