孩子被同學打了5個嘴巴，媽媽怎麼辦？

01-07

孩子被同學打了5個嘴巴，好揪心，好糾結，該怎麼辦？
1. 找班主任出面解決
2. 媽媽直接打對方孩子
3. 找對方家長理論
4. 媽媽看著自己孩子去打對方孩子

5. 媽媽不出面，找別人去打對方孩子
6. 讓孩子自己打回來
7. 報警

謝謝邀請。

對於校園暴力，我不主張在什麼都沒弄清的情況下對一切打人行為採取直接打回去的方式。這樣一來不論哪邊孩子有錯，都並未從根源上認清自己的錯誤，打人後被教訓了也僅僅是覺得「這個人能打過我，所以我不敢單獨欺負他了，但是遇上了我這邊人更多的情況，或者對方比較弱的情況，我還是可以隨便打人。」這樣的孩子以後很可能還會有更多暴力行為，意識不到遵守社會規則的必要性。就算被打過了，他還可以一而再再而三地用其他方式欺負您的孩子，還可以團結起來其他人一起欺負他。只要真的想作惡，手段是無窮無盡的。同時，被不分情況教唆打回去的孩子而言，他們也只是被灌輸了欺軟怕硬、弱肉強食的叢林法則。還有可能，您的孩子就是身體弱打不過對方，不管練跆拳道空手道還是練跑步，就是有的人身體上抗衡不過一些其他孩子，那麼就任憑他們欺負么？顯然不能如此。

首先，要跟班主任反映一下情況，把兩個孩子和雙方的家長都叫過來一起解決問題。

先搞清楚到底為什麼會被人打了五個嘴巴，聽兩邊孩子的說法，不能只聽一邊的。可能性有好多，比如：

1、兩方起爭執，對方孩子沒有選取好的解決方式，而是採取暴力解決問題。

這種情況應該耐心教育孩子爭執往往是可以通過和平的方式解決的，就算不能解決，也可以求同存異，互不侵犯。而暴力卻僅僅能發泄情緒罷了。一定要給予對方孩子一定懲罰，但是不要讓自己的孩子不經過任何權威就打回去，因為那是沒有規則的。

2、您的孩子沒有錯，僅僅是因為他的一些沒法選擇的、與眾不同的特點，而被人欺負了。

這種情況，除了家長批評和讓老師批評以外，還應該要求對方家長注重教育他們的孩子。校園暴力的施暴者，往往根源出自自己的家庭。比如說父母不和、常年家暴，與孩子相處的方式只有打罵等。

需要提醒您：這樣被害者無錯的校園暴力，因為孩子的某個無錯的特點並非主觀上可以掌控，所以這個被欺負的特點一直都會存在，暴力往往持續時間非常長，甚至只要和這個施暴者在一起的年頭裡，您的孩子都可能遭到此類暴力，甚至施暴者還可能使得其他孩子產生畏懼而加入其中，形成群體暴力。

基於這個情況，建議要求老師搞一次班會之類的教育活動，把家長和孩子都叫來，對孩子們指出這個孩子做法不對，並公開道歉，而且要求其他孩子如果遇到此類情況，都可以去向老師和家長反映，不能忍氣吞聲。因為老師是與孩子接觸最多的權威人士，而且往往比孩子更公正，在孩子心中的地位很高，這不光能起到教育施暴者和阻止這種這種個體行為的作用，還可以減少其他人之間的校園暴力行為，並且減少群體性的暴力行為。

3、您的孩子也可能先做了什麼其他侵害對方的事，導致對方為了報復而打了他。

雙方都有錯，都要被批評，要求他們互相道歉。並且教會他們正確的相處和解決問題的方式。

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綜上，最重要的，是要真心地去了解雙方孩子的想法，以及這件事發生的具體原因，而不是僅僅看到孩子被打了五個嘴巴，就制定所有的策略。

一定要講道理，不要默認孩子小就什麼都不懂只能打，要教育他們建立法律、規則意識，注重雙方家長教育孩子的責任。

一定要懲罰打人的人，但千萬不能給任何一方灌輸弱肉強食的觀念，不要單純的以暴制暴，報復完這一次就認為事情解決了，卻留下更多後患。

希望可以幫到您。

我小學被人扇過兩耳光。

哭著跑回家，大中午的家裡只有媽媽在家。

我媽一直都是退一步海闊天空，忍一時風平浪靜的人，什麼事情都會說，算啦，不要斤斤計較。

但是她看到我的臉當時氣得不行，直接摔了手上的碗，鞋都沒換就拽著我就去了學校，直接找了班主任，然後一起去了校長室。

我的臉上被打以後，有腫起來的掌印，而且我體質問題，臉上像過敏了一樣紅腫的嚇人，我媽當時就拿相機拍照，存檔。

要求對方和家長必需鄭重道歉，寫了道歉信還有保證書，要求班主任不能把我被打這件事公開，並且保證我不會被冷暴力。

後來我爸回家知道這件事氣得不行非要去剁了那個小王八蛋的爪子，我在旁邊跟著哼哼。

當時其實挺怕事的，怕我媽去找老師，怕老師覺得，哎呀熊婕怎麼盡惹事，就希望能夠自己解決。

現在回想起來，如果我覺得她做的是對的，如果讓我自己解決結果肯定很糟，打回來不現實，真讓家長去打，怎麼可能呢，大人打小孩兒太說不過去了。

讓對方家長和班主任知道，我們是不可能容忍這樣的事情發生的，保留下了證據也是在保護自己，不讓班主任把這件事情說出去是因為被打耳光不比被推了一下或者別的，直到現在除了我爸媽對方父母還有校長班主任也沒人知道我被打過耳光，我也不願意讓人知道這件事。因為覺得很丟臉，會覺得自卑和難過。所以題主，請照顧好孩子的情緒，不要讓這件事給他留下了陰影。

謝邀。

題主已經給出了幾種辦法。

我推薦一種新辦法。

在學校被同學打，實質上是校園暴力。

我們這邊每所學校都有專人負責處理校園暴力。

所以做媽媽的要將孩子遭受校園暴力的情況反映給學校，最好是專門負責處理這種事的人，班主任也行。如果學校拒不處理，可以向學校的上級部門反映。如果還不處理，可以考慮微博等網路社交媒體曝光。

現在對校園暴力非常重視，最後肯定能得到處理。

不過務必弄清楚事件的起因。如果對方是反抗己方孩子的校園暴力迫不得已出手，還是協商解決為好，事後務必教育好自己的孩子。如果己方是完全徹底的受害者，那就不要姑息，事件處理完，還要督促孩子鍛煉身體，身強力壯才能好好保護自己。

謝邀。既然題主給了選項，那麼我們就先逐一分析一下。

一、首先分析一下除孩子之外其他人介入來解決的方式：1 2 3 5 7

1. 找班主任出面解決：雖然可能一開始效果顯著，但是不建議採用，因為孩子間的事最忌諱打小報告，哪怕是占理的一方，因為容易弄巧成拙，要是引起更惡劣的欺辱行為或是全班同學的孤立就得不償失了。

2. 媽媽直接打對方孩子：以暴制暴不可取，而且我們大人更要講道理，千萬不能去動手，沒必要跟孩子一般見識。

3. 找對方家長理論：這種方式適合於對方家長能夠心平氣和的講道理的情況，如果人家護著自己的孩子、死活不承認自己的孩子有錯，或者根本不care這件事，任憑孩子胡作非為，那麼就沒有解決的效果。

5. 媽媽不出面，找別人去打對方孩子：比第2點還更不可取，幕後黑手比施暴者更過分。

7. 報警：雖然一直提倡用法律的武器來保護自己，但是慎用。如果事態很嚴重，對孩子身心都造成了不可挽回的傷害，那麼可以去報警解決，也要想好之後該怎麼處理殘局，例如：處理與對方家庭的糾紛、給孩子換學校等，也要做好不能立案或者對方判罰較輕的心理準備。

二、其次孩子間來解決的方式：4 6

無論是：4. 媽媽看著自己孩子去打對方孩子，還是6. 讓孩子自己打回來，雖說都比第一類他人介入來解決要好一點，不過也都太暴力了。無論是大人引導還是孩子自發的去用武力來解決問題，都不能解決問題的根本，就算打贏了，把對方暫時打怕了，不來欺負人了，一時風平浪靜，但這樣積攢起來的惡意終究會爆發。在年幼孩子的盲目衝動下，極可能最後會演變成令人後悔莫及的局面。

我們不能培養孩子這個世界就是用拳頭說話的觀念，這樣相當於把孩子送上歧途，強中自有強中手，我們不希望看到孩子整日打打殺殺，也不希望看到兩敗俱傷的局面。

三、我的建議

首先最重要的是找出原因。查明兩個孩子之間到底有什麼問題，這需要多方面了解問題，除了問孩子，也可以問問知情的同學、老師、對方家長。避免只聽一面之詞，過分袒護自己的孩子。但是注意，詢問只是詢問，自己不要去教育兩個孩子，也不要讓老師或對方家長進行干涉。

其次，摸清楚事情的來龍去脈之後，先對孩子進行安撫。無論哪方對錯，都要告訴孩子，作為家長是心疼孩子的，但是對方這種行為是不對的，無論對錯在誰，都不能以暴力解決問題。

最後，講理加正規途徑。以正確的價值觀去對待問題，此時可以附加一些雙方家長一起協商等處理方式。（這方面我的閱歷不夠，可以參考家有兒女中事例解決方式）如果還是不能解決，那麼就只能參考找老師或報警的方式了。

謝謝邀請

先與孩子溝通，問清楚是什麼事，再與老師私下溝通，強調這事希望低調處理。

馬克思爺爺說過具體問題具體分析，分析清楚情況到底是怎麼回事，誰先欺負誰，對方孩子和自己孩子是不是有矛盾，對方孩子是不是還打過別人家孩子，對方孩子是個怎樣的孩子甚至他有個怎樣的家長……等等情況，再考慮怎麼處理，處理方法題主已經說了很多了，我這裡就不多說了。

我覺得最重要的一點：不能衝動，不能上綱上線，要理智，是去解決問題的而不是去報復社會的。樓上一水兒的吼著「打回去」不利於解決問題，而且思想層次也降到和那打人的小孩同一水平上去了。

「打回去」很多時候是有用的，但以暴力解決問題只是一種無可奈何的辦法，而不是正當的辦法。我們都是現代社會的文明人，不能以暴力野蠻為榮。

ps：看來我以後要考慮限制下評論許可權了，貴乎上語文沒及格的噴子實在太多。

謝邀，看到前面的答主很多保持比較極端的看法，但是這種情況我現在來看十分進退兩難。

打回去不是，不打回去也不是，我從小接受的教育是忍讓，最後導致中學時代一路忍氣吞聲，出現在班裡被班霸欺負孤立的情況，但是一味打回去，可能就培養出了一個新的班霸，或者釀成更糟糕的事情。

其實最穩妥是分情況，需要了解一下打人的那個孩子是個什麼樣的，我在面對就是不肯磨嘴皮子的那種人的情況下，是支持以暴制暴的，因為個別的人，無論大人孩子，就是得打，打了才能有挫敗感，才能吸取教訓。（雖然身為未來的人民教師這樣說大概不太ZZ正確）

而多數孩子，如果年齡尚小的情況下，我覺得是有可塑性和被勸導性的，所以比起以暴制暴，更願意相信是能夠被勸導的情況，多數孩子其實一旦意識到這個事情的嚴重性，就會心虛，這種情況下就相對比較好溝通。

所以，首先被打五個巴掌的情況下是絕對不能退讓的，首先，五個巴掌的事情涉及到了孩子的尊嚴底線，告訴他必須據理力爭。

所以我也還是傾向於，先動1，無論出現什麼情況，比如被同學說告狀包還是別的，這是目前最好的優先處理方法，無論如何老師肯定是比家長更清楚學生的底的，我認為一個負責、認真、且抱著【非息事寧人】【認真處理】態度的班主任，是更加了解兩個學生的性格，去對症處理這個事情的。

然而如果這個班主任相當的不靠譜呢？

溝通，繼續溝通，哪怕把對方家長拉來一起談談也是一種進一步的方法，如果遇到的是熊父母帶熊孩子加上慫班主任的話……

那就，沒什麼好說的了，在轉班轉校和叫孩子掄起拳頭打之間選一個吧：）

暴力是不好的，但是必要性暴力事件我們沒有理由不阻止它發生，對不對？

我個人覺得先了解清楚事情前因後果，為什麼被打，誰先動手，是不是隱瞞了什麼東西，再去斷定處理方法。

如果是孩子被欺負而且對方提前動手，建議直接去找班主任，約談打人小孩和他的父母進行溝通，並做好約定和一定的懲罰措施。

校園暴力總是存在的，我個人覺得學校應該建立一個校內警察系統或者審判系統，來保障孩子的個人權益，外邊的警察不好管，老師也不專業，不如建立相應系統和制度，結合人力來保障孩子的權益，同時可以讓孩子增加報警意識和維權意識，我覺得挺好的。

孩子被同學打了5個嘴巴，好揪心，好糾結，該怎麼辦？

1. 找班主任出面解決

2. 媽媽直接打對方孩子

3. 找對方家長理論

4. 媽媽看著自己孩子去打對方孩子

5. 媽媽不出面，找別人去打對方孩子

6. 讓孩子自己打回來

7. 報警

孩子被抽5個嘴巴子，說明對方還是比較蠻橫。解決的方法有很多，所以帶來的後果也有很多。

比如有些時候要問問自己的孩子是不是犯賤先撩人，不能因為自己的孩子被打了，就覺得自己孩子就是弱勢，比如孩子把同學的衣服燒了，把同學的牙齒揍崩了，又或者是把同學的女朋友的褲子脫了下來，那麼我覺得5個耳光還是少了點。

所以你首先要了解的是，過程發生的情況，多去聽聽班主任反映的情況，同學反映的情況，不能光聽你孩子和你說的情況。

了解事情發生的過程對你採取的接下來的行動是很有用的。如果你的孩子理虧，對方家庭和您差不多，並且對方也沒有結識啥不良青年（這一點你的孩子會知道），那麼5個巴掌的事情就算了，或者和對方好好說幾句，教育一下，讓雙方道個歉。

但如果你的孩子理虧，對方又是一個很蠻橫的孩子，而且對方家庭對你而言是壓倒性的優勢，並且對方家庭又是一個蠻橫的家庭，那麼可以把鍋甩給班主任，以後有啥氣就發給班主任，讓他解決，或者，這件事情就算了，對方你惹不起。當然你也可以趁夜黑風高的時候，一個麻袋把對方套起來，毒打一頓，深藏功與名地溜走，也算是出氣。至於後果如何，可以參照《刑法》。

如果你的優勢大於對方家庭，尤其是對方家庭只是一個普普通通的家庭，沒權沒勢沒人，那麼你當然可以領著你的孩子毒打一頓對方，隨後的結果你自然需要參照《刑法》，但你也考慮你的行為會給孩子帶來什麼影響。其實約雙方家長談談你帶自己孩子去醫院檢查的醫藥費的問題，我覺得比較現實。對方會被對方的家庭打，你又能獲得金錢上的賠款，同時還可以教育自己的孩子，那就是最好了。

但如果你的優勢不大，對方家庭優勢比你大，好在對方家庭是一個比較懂道理的，那麼我建議你，家長約談是最好的，讓你的孩子和對方當場和解，也給自己一個機會認識到在你圈子之上的人，多一個朋友，多一份力量。

如果你僅僅在金錢上有優勢，對方在權力上有優勢，或者你在權力上有優勢，對方在人數上有優勢，同上。

情況有很多。我就不一一贅述。但您需要吾日三省吾身，我金錢有優勢嗎？我權力有優勢嗎？我能叫來的人數有優勢嗎？

如果都是否定的答案，您所提到的解決方法，基本上沒一個可行。對方太強大，有蠻橫，那就忍慫，我自己也被幾十人圍毆過，我不一樣忍慫，鬥不過就是鬥不過。

但是也有一些旁門左道的方法，比如讓你的孩子學學武術，比如我初中學過散打，知道打人哪裡會比較疼，也懂得自衛，而且告訴自己的孩子「人不犯我，我必犯人，同時也要識時務者為俊傑」。

同時，給自家孩子換一家好的學校，或者給自己搬家，搬到好一點的城市。

將來我有了兒子，受了欺負不打回去我就把他打死。

瀉藥。

謝邀

然而我沒孩子，我還真不知道該咋辦……

女兒五歲，幼兒園里，也有個別調皮搗蛋的孩子！

有個小男孩兒，因為父母不在身邊，由爺爺婆婆帶著，可能是因為長期接受不到父母的教育和關愛，導致了心理上出現了一點點……畸變（不知道這樣說一個孩子，是不是過重！），出手、出口（咬，甚至咬老師！喜歡誰，直接伸舌頭舔！）很重！有一次，一拳就把女兒鼻血給打出來了！不過不太嚴重！

這件事之後，爺爺奶奶和她媽媽，都在教育她，說有小朋友欺負，要給老師說，但不準出手打別的小朋友！當時我沒說話，等女兒單獨和我一起時，我很認真的跟女兒說了以下的話：

記住，千萬不準先出手打別的小朋友（女兒讀的混齡班，有比她年紀小的孩子），如果有小朋友來招惹妳，甚至出手打妳，在疼痛能忍受的情況下，不能還手，告訴老師！如果告訴老師，並且老師在批評他以後，還來招惹妳，妳使勁把他推開，警告他不準再欺負妳，不然就還手了！如果他還來……妳身邊有什麼就拿什麼，盡量拿硬的東西，如果拿得起木頭小板凳，一定要拿小板凳！不管拿什麼，直接往他！頭！上！死！命！砸！一定要把他給砸地下躺著，才能停！！！砸出事兒了，爸來負責！

我不管別的知友如何看待，我這種教育女兒的方式方法，可能絕大多數會認為異常暴力，會導致孩子以後走上歧路……

那我們站在成年人的角度，看這個問題！

受到別人無故挑事兒找刺兒，第一次，我打110 ！但對方無視警察的調解和教育，繼續招惹我，辣麼我繼續找警察也無用，所以我告誡對方收手並開始準備自我防衛！告誡之後，對方仍然尋釁滋事……對不起，我只能爭取先把你給一次性撂倒！

有問題嗎各位？

表弟被小流氓敲了一塊錢，因為很害怕，在場的我和表弟都哭著回家了（本來想打的，可對方人多勢眾又比我們大）

然後我爸知道了。

去了學校，叫我班裡的班主任和對方班級的班主任，以及那個小流氓一起商量怎麼處理。

結果根本沒商量，當著幾個老師的面上去就是一巴掌然後一腳踹翻，然後也沒繼續，就讓老師給他處分，就走了。

所以，叫上老公，或者自家魁梧兄弟一枚，當著老師面先來一腳，但也別多打，意思到了就行。老師知道這孩子理虧，不會計較，反而會知道這孩子家長會打人的，還是好好處理吧。

這種事歸根結底是看老師如何處理，所以就得當著老師面讓他們明白你有多生氣，不處理好後果多嚴重，接下來就好處理了，打對方小孩只是手段，意思到了就好，真打傷了又得扯皮。然後該處分處分，該教育教育。

我去……被扇了五個耳光啊，原諒我的衝動但是我很有可能直接殺到他們家……前面的答主答得很理智很全面，那我來歪個樓。

我小時候請同學來家裡玩，分享自己的存錢罐給她看，結果等同學走後我發現我錢不見了，毫無疑問就是她拿走的。我哭著找我媽，我媽二話不說直接拉著我殺去她們家，那時候她不在只有她哥哥在，我媽就牽著我向她哥哥痛批了她一番，她哥哥表示一定給我們一個解釋。後來我同學自己來找我了而且把錢還給我了，感覺也被家裡打的不輕。其實錢並不多但是都是我自己一分一角攢起來的，一共也才十五塊，但是我媽媽當時的做法真的超級霸氣，大大的安撫了我的內心。我想說媽媽的態度真的很重要，不過也要搞清楚事情的來龍去脈，要是真是自己家孩子受了委屈那肯定是要對方家好好道歉好好補償的！

初中被打過，當時拒絕去學校，想轉學。到現在(大三)還會自卑，怕被人知道，當時我爸的處理方式是找老師，當時有家裡人在學校當老師，也當著校長的面打了那個人，但到現在還是恨。嗯，我是個女孩子，從小被寵大。所以以後我的女兒被別人孩子打耳光，他怎麼打的我怎麼打回去。但我會告訴孩子打人不對。告訴她任何事要講道理，但如果無緣被打，或者因為對方主動挑事被打，那我們也不怕事。我愛她，她比什麼都重要。

謝邀。我還沒有結婚吶，回答這種問題會不會太早了剛問了我男朋友，他的回答是：是男孩，被打了是他沒教好，帶回家練好了以後這種事讓他自己處理（男友之前練過拳擊）。女孩的話。。。。可能要我們出面了不過感覺不管男女都一定要有保護自己的能力，不能被人欺負，也不能去欺負別人。。感覺教育孩子是一門很深奧的學問吶我還得多學學

我小時候也被同學欺負了，因為什麼不記得了，總之就是有那種很壞的小男生欺負我，後來放學回家的路上用初芽的柳條抽我，委屈的哭回家。媽媽是開理髮店的，一回家就撲到正在理髮的媽媽懷裡哭了一臉頭髮渣。

她是這樣做的：問了緣由以後，她就像福爾摩斯一樣到處打聽到了那男孩的家裡，折了柳條帶我去找對方的家長，讓那男孩的家長當著我的面抽回來。她說，要讓你兒子明白我女兒的委屈和痛苦。男孩的老爸面紅耳赤的用柳條子抽的那小子滿院子哭著躥。

小時候她就教育我，人不犯我我不犯人，要是你沒錯的情況下有人欺負你了，告訴媽媽，媽媽給你做主。要是你先犯賤惹別人，人家打死你那也是你應該的。

以上_(:з」∠)_

如果每個人都對壞人太好，那我們拿什麼對待好人呢？對待好人與壞人沒差別，壞人不勞而獲，好人活得憋屈，那麼誰又會去做好人呢？1、如果想讓孩子在校園欺凌中傷害降到最低，應該鼓勵孩子打回去，而且是立刻。

John教授花了3年時間把校園欺凌事件做了一個跟蹤調查。調查中記錄了大量「小霸王」的行為情況，他根據被欺負者對欺凌行為做出的回應把情況分為三類。

（1）一味忍讓。

（2）告訴老師。

（3）反擊。

調查發現，一味地忍讓並不能制止欺凌的行為，基本上所有的「小霸王」會根據之前的成功經驗試探性地多次打破你的底線，使得被欺負的孩子不得不向另外兩種情況做出轉變。

告訴老師的話短期內能夠有效阻止欺凌行為，但是長期的話有50%以上的小霸王會想辦法改進自己的手段繼續作惡。

被欺負者反擊，90%以上的「小霸王」會長期停止其欺凌行為，John還指出，反擊越早越好，如果是被欺凌幾次才反擊的話，「小霸王」會根據之前的成功經驗找個機會再次試探，從而增加你的反擊成本。

其實幼兒園裡的「小霸王」喜歡攻擊別人和家裡的過分溺愛有很大的關係，在上幼兒園之前他在家人的關注下很容易成為思維定勢，一切唯我獨尊。可是到了幼兒園，大家的關係一下變得平等起來，他沒有了特權，一旦需求沒有得到及時的滿足，就會習慣性地用哭鬧甚至攻擊的方式以達到自己的期望。如果你對其行為馬上制止，他會思考在這個新的環境下以前的那一套行不通，應該調整自己的行為，如果老師在旁邊予以適當的指導，慢慢地他會學會正確與人相處。

但是不管怎樣，我們要教會孩子保護自己。

那麼如何教會孩子保護自己呢？

（1）語言震懾對方。

「媽媽，今天，強子打我了！」

「啊，為什麼打你呢？」

「我玩小熊，他也要玩，我不給他，他就打我。」

「誰先拿到小熊的？」

「我先拿到的。」

「他打你，你怎麼辦的？」

「我沒做聲了。然後，老師看到了讓他把小熊還給我。」

「如果老師沒看到你怎麼辦？」

「......」

「記住，下次只要看到他想欺負你搶你的玩具，你先大聲喊叫，這樣可以嚇到對方，另外老師也可以馬上注意到你的情況，幫你解決問題。」

如果我的孩子被同學打了五個嘴巴子，我會找機會把那孩子擄走，帶到沒人的地方，讓我孩子打他10個。然後觀察那B孩子之後的表情、眼神里有沒有屈服，沒有？再打10個，打到服為止。

我希望我的孩子能通過此事明白：被別人傷害，就一定要報復。

我希望那個B孩子明白：你惹錯人了。

8.把同學他爹叫來抽5巴掌