如何看待日本將希特勒自傳《我的奮鬥》內容寫入教科書？

01-06

今天早上新聞剛看到。
下一步是不是要擴建靖國神廁了？

你要看看他引用的是哪些內容，引用這些內容的用意是什麼。

幸虧是希特勒的《Mein Kampf》而不是羅永浩的《我的奮鬥》。

用了前者是藥丸，用了後者則是CH3-CH3。

別邀我

分分鐘侵略給你看哦？

政府的回應，簡單地說就是說在教材中使用我的奮鬥引文需要遵循基本法，如果引文教育實踐中出現有助長歧視嫌疑的話會被認為是不適當的引用，需要被追究責任。

所以應該沒毛病。

不知道是不是批判地引用所以不太好評價。

不過可以看看德國人對這本書的態度。

二戰之後這本書的版權歸拜仁州州政府所有，拜仁州州政府決定70年內禁止再版，但是不禁止舊版的出售。

2016年1月，著作權失效之後，慕尼黑出版了注釋版，增加了批判性的注釋。

按照法律，拜仁州州政府大可以在版權有效期內出版賣錢，並不違法。

按照法律，2016年慕尼黑大可以出版原版，法律並不強制要求添加批判性的注釋。

然而，並不是，扯上"不違法"或者"我不同意你說的話但是捍衛你說話的權利"之類美好的大旗，做什麼都可以被接受和諒解。

對於極右審慎而反省的態度，總體而言（不單獨比較個體），請參考德國。

不要說《我的奮鬥》進教科書，就2016年1月注釋版的出版就引起了很多爭論。具體要評價要等等看日本人是怎麼引用的，是讚賞還是批判。是讚賞的角度的話，日本要完。

這個新聞非常蹊蹺，沒有具體教材的照片文字作例子。考慮到日本教育部門的規定，以讚揚方式引入希特勒的納粹思想肯定是不允許的。

很明顯，又到了賭國運的季節了……

日本：皇國興衰在此一舉！【滑稽】

沒那麼恐怖吧，再說這書在德國本土根本就沒被禁啊，，，只是不允許再版而已。。。太小題大做了

邀請我幹啥……覺得穩操勝券閑的沒事了想找個靶子打了是什麼……那我就貼個原文……

教育基本法等の趣旨に従っていること等の留意事項を踏まえた有益適切なものである限り、校長や學校設置者の責任と判斷で使用できる

「使用できる」和「使用すべき」和「使用しなければなれない」的區別能分清吧……

「在不危害學生身體健康的情況下學校可以開設『吃屎課』教學生吃屎」和「全國學校學校必須都開設『吃屎課』，教會所有學生吃屎」的區別能分清吧……

「である限り」和前面的內容是什麼意思能看懂吧……天朝你在課上把《我的奮鬥》的內容拿出來講解批判是可以的吧……還是在天朝只要你在課上提到《我的奮鬥》就是在宣揚納粹法西斯……

這事是個信號……但這就高潮了……那就太年輕了……這事要論嚴重程度還不如《教育勅語》可以進教科書呢……

希望題主能提供點多的信息，寫進教科室的內容是是介紹、推崇還是批判。不然還能說把天朝把汪精衛寫進了教科書呢。

二戰日本上層不少人如山本五十六是反對和德國結盟的，一些讀過《我的奮鬥》德文版的日本人也是反對的（《我的奮鬥》其他語言版分別刪去了一些內容，如日文版就刪去了對日本的評價）。要是全面介紹，日本應該是持批判態度的才對，當然也不排除少數bt說要引以為戒而推崇（日本人對罵自己的不都排斥）。

以上。

很簡單啊，日本政府思維又出問題了……

建議找原文看。

我覺得挺好的啊，我記得我當初還上網找我的奮鬥來著，印在教科書上省的找了。。

這就是在明的告訴我們我小日本又想搞事啦，快來揍我吧。