怎麼給寶寶英語啟蒙？

01-06

育兒

米粒媽的啟蒙理念：

愛英文、對英文和閱讀保持濃厚興趣，比會幾個單詞、幾個句型更重要
大量的高質量輸入，才能有優質的輸出——「水喝多了，尿就有啦！」
家長英文不好，也能給孩子做好英文啟蒙
雙語學習不會造成孩子思維混亂，反而會讓孩子更聰明
幼兒語言學習從耳朵開始，從朗朗上口、不斷循環的兒歌童謠開始，不必正襟危坐，快樂和享受是最重要的
開始啟蒙時兒歌或簡單的繪本：每本書循環播放2天左右。每天循環播放一本書三次，每次30分鐘左右，利用碎片時間，不必須每次都邊聽邊看書，環繞浸潤作為背景音樂即可。大量優質的世界頂級繪本輸入，產生優質的輸出。
重複多遍&>&>&>潛移默化記憶&>&>&>脫口而出！
不必背單詞，不必學音標，不必學語法，不要功利心太強，要信任孩子吸收了，不要沒事兒給孩子各種「考試」，打擊興趣
最適合開始英文啟蒙的時間是一出生，其次是現在，儘快開始吧！

自問自答，碼字先

有些家長比較困惑要不要學習第二語言的問題，總擔心困擾著孩子的母語習得，這些困惑早早的就被Maryanne Wolf詮釋的很清楚，語言能力是人類基本的生存能力。人一出生就開始了語言學習的過程。人類在漫長的進化過程中，在基因中已經早就了早期掌握語言的功能。所以，你要你的孩子說雙語和3種語言，越早開始越好。有些研究表明，在主要語言上比單語孩子的語言能力發展略慢，但這種區別以後就消失，留下的是雙語的優勢。這一點在大部分孩子在學拼音和學字母的時候也有體現，孩子一定有混淆，但混淆的時間很短，之後還是會區分的很清楚。

今天我們就聊聊在語言敏感期內怎麼給孩子英語啟蒙。問題來了，什麼時候給孩子英語啟蒙？

我們先回憶下中文的習得，首先在孩子不會說話前，我們大量的給孩子輸入中文，孩子經歷了咿咿呀呀到模仿發音階段再到單詞到句子。孩子英語學習也是一樣，是一種習得的過程，在孩子不會說話前，我們需要有計劃的每天給孩子輸入英文，給孩子創造英語環境。

TED有個視頻專門講解孩子的語言天賦的培養叫發現嬰兒的天才語言能力，該視頻演講人Patricia Kuhl是美國研究嬰兒語言學習系統的專家，她分享了嬰兒如何學習不同語言的驚人發現，嬰兒聆聽圍繞在他們身邊的人類聲音並對他們要知道的聲音做統計。精巧的室內試驗和腦部掃描呈現6周大的嬰兒如何使用複雜的統計推理來感知世界。視頻中告知我們一歲後孩子會變成受制於文化局限的聽眾。

也就是說一歲前我們就語言大量的給孩子灌輸英語，才能讓他在一歲以後學習英語更像是母語的學習思維。其實在孕期6個月的時候，孩子的聽覺系統已經發育了，這個時候我們就可以有意識的聽英語了，就像是孕期聽音樂一樣。

如果家長會英語，就在生活場景中不斷的應用起來吧，從寶寶出生的時候，你保持英文跟孩子交流，孩子是能通過你的面部表情，動作理解你的，就像理解中文一樣。

如果家長不會英語呢，為什麼不趁著這個時機和孩子一起學習呢？之前看過一篇文章叫單身是最好的增值時期，大意說是單身會讓你有大量的時間充實自己，增值自己是最好的投資。我想說有了孩子更是要增值自己，因為只有爸爸媽媽變的更好，孩子才會更好。想影響孩子，首先要用行動影響自己。

推薦對自己英語不是很自信的爸爸媽媽首先學下賴世雄的美語音標，這本書配帶有錄音，非常詳細和耐心的從字母開始教起，並分析了我們常見的發音錯誤，帶你一遍遍跟讀，只要堅持兩個月，每天練習40分鐘，口語發音一定有質的飛越。

在給孩子英語輸入的時候不要教單詞，而是要把單詞放在語境里用起來，不用刻意的去翻譯，說的多了，孩子自然會明白你說的指令。在孩子一歲前還沒有學會中文時就大量輸入吧，每天輸入兩小時，持續半年不中斷，孩子會給你驚喜！

當然把這麼長期的大計劃僅僅交給堅持和毅力是非常不負責任的行為，所以記錄是必要的，減肥需要定期量體重，尺寸，學英文也要定期做記錄，可以在手機里放一個離線筆記本，記錄給孩子輸入的內容，內容可以重複，而且重複的次數越多越好！你能堅持，孩子就能堅持！當每次做到後，多多對自己正面激勵，孩子和自己又成長了一步，多好。有個小建議，把語言輸入的時間放在早上，早上，早上！因為從心理學的角度上來說，人每天早上的意志力是最強的，然後逐漸降低，最關鍵的是早上學習效率高，也容易堅持下去！

只有浸在英語環境中才能真正的對孩子的英語啟蒙有幫助，如果沒有英語環境，就需要我們去創造環境，方法總比問題多，想起我們領導經常說的一句話，今天也送給大家:

你在哪裡投入，哪裡就會開花結果。

所以，如果你在孕期，英語聽力聽起來;如果你剛生娃不久，創造條件讓娃浸在英語環境中，如果你的娃超過一歲，就期待精彩後續吧！

小孩子從小學英語是最好的，因為可以培養那個語感，我小孩現在在這家培訓中心裏面學得很開心，他現在說一些簡單的英語我都覺得那個語音語調好像外國人。因為每天跟歐美外教一對一口語對練，口語提高短期效果非常明顯。如果是零基礎，建議找歐美外教1對1學標準口語，打好基礎是最快最有效果的，如果和口音不標準的外教學偏了，以後要調整就更麻煩了。我覺得在線的方式性價比較高，你也可以找幾個了解一下吧.!.。

其實，之前我諮詢了很多家，比較價錢以及試聽過後的感覺好，我和孩子才選擇了他們，他們的試聽課堂都是公開透明的，雖然他們會追蹤學習進度，不過課堂結束後記得鼓勵孩子總結知識，確保學習效果。推薦你讓孩子去看看去感受試聽一下：http://t.cn/RNFl4g4，和歐美老師做一個整體英語水平測試。然後，再強調一次，要孩子將英語口語學標準，重點就是老師教學經驗，歐美人士比東南亞好很多，口語標準才行，一定要多聽聽比較老師的差異性，避免學出奇怪口音。

英語環境，我想這點最重要。

「我的英語不好，怎麼給娃啟蒙呢？」，這是一個讓不少爸媽頭疼的問題。因為覺得自己英語不好，或者發音不標準，然後就不和孩孩子英語對話了。其實，恰恰相反，英語啟蒙，環境最重要，不要太在意說的有多少和多好。

今天我們就一起來看看英語啟蒙到底是怎麼回事！

「任何啟蒙，本質都是提供環境，喚醒孩子自發的內在興趣」。我非常認同這句話。

在英文啟蒙中，媽媽的主要作用不是教孩子知識，而是培養孩子對英文的興趣。我把媽媽的作用總結為：啟蒙路線的規劃者、啟蒙資源的提供者、親子閱讀的陪伴者。

只要做到這三點，你就是孩子最好的英文啟蒙老師。

1.啟蒙環境

現在，越來越多的父母認識到在家庭中進行英文啟蒙是完全可行的，但前提是父母要了解相關的知識和方法，才能為孩子制定可行的目標和具體的執行方案。

雖然太多的理論會讓人無所適從，但是了解一些基礎理論仍是非常必要的。知道「為什麼這樣做」比知道「做什麼」更重要，也能讓我們在面對不同觀點時保持客觀和理性。

我以前和很多人一樣，認為讓學齡前兒童學英語是拔苗助長，不僅事倍功半，還會破壞孩子對英語的興趣，因為在我印象中，學英語就是枯燥的背單詞學語法。

後來我才了解到，語言學習其實分為「學得」與「習得」兩種。

學得（learning），就是有意識有計劃地學習和研究一種語言。

比如我們的傳統英語教學方法，背單詞，學語法，練句型，是典型的「學得」。

習得（acquisition），指通過大量接觸和使用，潛移默化地學會一種語言。比如我們學習母語，並沒有經過刻意的、按部就班的學習，只是通過在母語環境中大量聽說就自然而然掌握了一門語言，就是一種「習得」。

所以，學齡前的孩子完全可以進行英文啟蒙，只不過要尊重「習得」的規律，按照聽、說、讀、寫的順序，通過大量輸入語音來培養語感，而不是系統地學習單詞和語法。

這裡我拿我自己舉個例子，前一段時間我在一個朋友的介紹下接觸到了一本兒童繪本，名字叫Brwon bear,這本書說實話我沒報多大的希望，畢竟我兒子才剛滿1歲，話都說不明白咋看書？可是結果卻出乎我的意料之外，兒子剛看到這本繪本的時候就產生了濃厚的興趣，很喜歡，畢竟色彩很鮮艷，小孩子嘛就喜歡這些東西，可是在接觸了一個月後的某一天，我無意間問了一句（where is mom）媽媽在哪裡？結果我兒子竟然用手指他媽媽，太讓我意外了，一問之下才知道原來孩子媽媽每天都會給孩子用英語磨耳朵，還會給他讀繪本上的東西！直到現在可以說一些簡單的英語單詞他都知道什麼意思，他會用手給你指！其實這就是我們平時說的不好聽的一句話叫「近朱者赤近墨者黑」，所以環境對孩子學英語是一個必不可少的條件！

2.啟蒙資源

其實現在社會中有很多的啟蒙機構和早教機構，但是寶媽又要擔心了，騙子這麼多怎麼去分辨呢？報名吧，怕被騙！不報吧，又擔心孩子以後學英語費勁！而且現在大家都知道造假技術可以說是近乎完美了！什麼資格證.辦學許可證等等可以說是滿天飛。所以如何去選擇一個既放心又有實力的啟蒙早教機構成為了重中之重。

其實想要找到一個放心的啟蒙機構也並沒有那麼難，現在的人都喜歡實際的，那就是要看到效果，你就是把鐵樹說開花，我沒看到效果那也是白扯，所以我們在選擇啟蒙機構的時候可以挑一些有免費體驗課程的機構，比如像寶寶玩英語，這個機構可以說是本人最放心的一個了，無論從表面的各種資質證明，還是從實際效果來看都是很不錯的一家啟蒙機構，這家機構是通過一種將學和玩結合在一起的方式來進行啟蒙，它會定期舉行一些免費體驗課程，在課程中有一些好玩的視頻和遊戲可以與寶寶進行互動，比如有一首好聽的兒歌叫one little finger.我兒子是最喜歡這首兒歌，幾乎天天都讓他媽媽唱幾遍。這也是讓各位寶媽寶爸通過一段時間的體驗來自行判定好與壞。

很多寶媽寶爸看到這裡又要說了，你這不是打廣告嗎？又想騙我的錢！但是我想提醒一下各位，事實勝於雄辯，真相到底是什麼只有大家親自去體驗以後才知道。我僅僅是想把一種啟蒙方式分享給各位！當然或許還有別的更好的，不過可惜我還沒遇到！所以選一個好放心的啟蒙機構也就成了重中之重！

3.啟蒙陪伴

這一點可以說是做難做也是最好做的一點了，因為這裡涉及到一個名詞叫做陪伴，誰來陪伴？當然是我們的各位寶媽寶爸了，但是我們又有多少空餘時間來陪伴孩子進行啟蒙教育呢？

當今社會，生活節奏可以說是很快了，大家都忙著拼搏自己的事業，想著能掙更多的錢來給家人和孩子更好的生活，可是我們忽略了一個問題，那就是如果有一天我們拼不動了，我們能給孩子留下什麼讓他自己可以獨立生活的東西呢？錢？房產？還是別的什麼…所有的物質都有耗光的一天，到那時候他們怎麼辦？所以我們必須讓他們把自己「武裝」起來，那就是知識！只有讓他們學到更多的東西才能保證他們以後能獨立生活！

說到這裡可能大家都已經想到了我想說的問題了，那就是如何能做到工作教育一手抓，掙錢教娃兩不誤，每天我們最少要抽出1個小時來陪孩子學習和娛樂，讓孩子寓教於樂，讓他們能更好的去接受新的東西！

所以我在這裡奉勸各位一句，多抽時間來陪陪您的家人和孩子，別等到我們真正想來彌補卻為時已晚的時候再暗自傷神！

好了，今天就和大家分享到這裡了！希望我分享的這些對大家有幫助！

祝您闔家歡樂，萬事如意！

感興趣的朋友可以加我微信一起討論寶寶啟蒙問題:bwA3322zhy

每天早上放一些英文歌曲，或聽一些英文電台，讓孩子慢慢的習慣英語的環境，到上學了，他不會抵觸。

順其自然，則春風化雨；拔苗助長，則適得其反，在小孩幼小的心靈種下厭惡恐懼英語的種子。

中國父母多望子成龍，幾歲小孩學英語，有條件則可在在純英語環境慢慢習得英語，無條件則簡單的學點字母單詞口語即可，不必認真。沒有英語環境，沒有大量時間浸潤，沒有父母矯正，區區幾節課是學不好英語的，小孩累家長也累，關鍵依舊學不好。

沒有語言環境，英語則按學校進度按部就班學習就好了，初中以後在集中突破語法思維，系統的學習語法，建立起英語的思維方式。

如果沒有語言環境又實在想孩子先人一步，那麼可以自己教，自己學習英語的語法思維給小孩細膩正確的講解和糾正。

可以搜《英語思維微課程：解密英語語法的原理》，家長通過學習英語思維可以建立宏觀的英語語法思維框架，且又精細的理解每一個具體時態的思維，通過吃透其原理本質，從而正確的把這種思維通過和小孩不斷的互動春風化雨般自然而然地傳遞給小孩。

英語思維入門可以在頭條搜《英語思維課程時態的原理》《英語動詞的秘密》《英語思維課程句法分析基礎》等視頻，一看就懂，快速的構建自己的語法思維體系。

嘰里呱啦APP，有輕快的寶寶磨耳朵音樂，可愛的英語學習視頻，正版英語啟蒙跟讀繪本，都是免費的哦，很多寶寶都會喜歡的。

我是怎麼給2歲的Mike英語啟蒙的？

2015年6月寫的文章，記錄了Mike第一年的英語啟蒙之路

－－－－－－－－－－－－－－－－我是分割線－－－－－－－－－－－－－－－－－－Mike 2歲1個月的時候開始英語啟蒙，到這個月正好一年。在這一年的時間裡，我們以英語繪本為正餐，英語動畫片為輔食，儘力把磨耳朵貫穿到日常生活的細節中。現在，Mike英語聽力無障礙，每天親子閱讀都是英語書籍；英語口語表達連貫清晰，中英文切換自如。為了方便閱讀，我把Mike的英語啟蒙分為三個階段，爸爸媽媽們可以對照著來看。第一階段在Mike英語啟蒙的第一階段，我們母子平時日常交流的英語很少，僅限於Good morning, Good night, Hello, Bye-Bye, What"s your name? How old are you? I love you so much! 英語繪本，相關音頻視頻，及英語動畫片佔主導地位。 Mike在這一階段的主要任務是磨耳朵，大量聽，是一個量的積累的過程。在啟蒙後的第3個月，Mike開始有反饋，他在吃飯的時候打了個嗝，他捂著嘴巴笑眯眯地說Excuse Me。第4個月開始諧音單詞對比，Mike給姐姐Mary取外號叫Cherry。

第二階段在Mike英語啟蒙的第二階段，我們母子開始嘗試加入大量的日常英語對話。比如：早上醒來問Did you sleep well? Did you have any dream? Do you want some milk? 吃飯的時候Are you hungry? Do you want some water? Eat some vegetables! 睡覺的時候It is story time! Close your eyes. Do you want some music? Have a good dream! Sleep tight! Night Night! 你平時和孩子日常對話說的最多的是什麼？統統換成英語！英語繪本及其相關音頻視頻還是很重要，英語動畫片份額大量減少。Mike在這一階段時不時給我驚喜，英語聽力大幅度提升，口語處於從單詞到句子的過渡時期。在啟蒙後的第5個月，Mike開始玩造句。我們玩Five little monkeys swinging in the tree，最後我隨口發揮：「No more monkey swinging in the tree」，沒想到Mike接下去：「No more crocodile eating monkey」。第7個月開始主動向幼兒園老師表達意願I want to pee。第8個月開始嘗試中英文混雜，Mike問：」Spongy Bob Square Pants是和Bob the Builder一樣的Bob嗎？「

第三階段在Mike英語啟蒙的第三階段，我們母子的英語日常對話已經習以為常。 英語繪本的數量大量增加，英語繪本的相關音頻視頻大量減少，英語動畫片很少看了。Mike在這一階段可以說完整的句子，會造句會融匯變通，可以和同年齡段外國小朋友無障礙交流。在啟蒙後的第9個月Mike開始說自己的英語「I am angry, because I am hungry」。第10個月開始用英語思考，Mike問我love是什麼，like是什麼，聽到我的解釋後說：「我知道了，I love mum, I like 佳佳！」。第11個月Mike學會了用英語討價還價，睡覺的時候我說:「roll over」，Mike：「how about I close my eyes?」第12個月開始用英語表達情緒，講Balloonia, Mike很傷感：「I do not know why, I want to cry。」

爸爸媽媽們，英語啟蒙越早越好，因為這時候孩子的中文母語還不完全強勢，孩子的實際年齡和英語書籍適用年齡的閱讀代溝不太大。我們只需要把英語融入生活，大量的磨耳朵和親子閱讀，英語就再不會棘手，而是一個順理成章的語言交流工具。

第一步：激發學習興趣

　　提供學習資源的唯一準則為：選擇孩子可以接受並且喜歡的，一旦孩子失去興趣(兒童的興趣非常容易轉移，因此這是很自然的，不必因此困惑，中斷學習)，就切換其他孩子感興趣的資源即可。(公眾微信：速恩英語在線課堂有很多少兒視聽材料 )英語啟蒙是家長有系統，有計劃地陪伴教導孩子實現英語啟蒙，英語正式學習最後達到英語上軌的過程。該過程中，家長會對孩子的英語習得，學習和語言環境，學習氛圍養成起到一個積極的引導作用。此法一般為那些有自己獨特教育理念和看法，教育水平，英語水平較高的家長所採用。孩子興趣的養成和良好的家庭語言氛圍都是英語啟蒙的關鍵。

　　第二步：親子互動教學

　　英語啟蒙學習nose,hand,face,mouth等身體部位的單詞的時候，我就和他玩指鼻子指眼的遊戲，調動了孩子的積極性。孩子願意在這種輕鬆愉快的環境下學習。別忘了學習單詞的時候不要忘了結合實境。最好還有完整的句子嵌套，幫助記憶。

　　第三步：提供語言環境

　　學習英語語言環境很重要，不管是學習哪方面的內容，包括歷史、語文、數學學習氛圍很重要。學習英語是同樣的道理。因此，家長需不斷地給孩子創造學習英語的氛圍。當然製造英語學習氛圍的方法很多。一種方法就是利用英語學習光碟讓孩子學習；第二種方法就是教孩子唱少兒英語歌曲，或者有條件的家庭也可為孩子請一對一外教。