學習數學專業是一種什麼樣的體驗？

01-06

謝邀。本科只要求能過很輕鬆，要求學通學明白很難。除了學校強加的基礎物理實驗以及一些計算機課以外，沒有實驗。平時學習就是看書做題，上課聽討論班。時間安排很自由，不像實驗類學科必須一天幾個小時泡實驗室。你可以看到早上6點去圖書館的學霸，也可以看到整天dota lol的宅男／女，並且宅男／女裡面還有少數幾個成績靠前的。

外系的人或許覺得我們很聰明，我們自己卻未必這麼認為。以及我們中的大多數人認為「炫耀數學能力」這種事情很浮誇。因為接觸過專業學習，所以我們知道我們對專業知識和專業以外的知識了解得有多不夠，所以會對數學以及這個世界常懷一份謙卑與敬畏之心。

一些東西是平凡的，一些東西是完全不平凡的。

在辦公室討論到半夜已經成為常態

蟹妖。在數學系有很多樂趣啊（≧?≦）比如解題的樂趣，解數學題目不需要做實驗，有時候也不需要和別人討論。一個問題的解決只需要頭腦中的靈光一現。解決一道難題是一種很大的享受啊～這是有一次李群老師留了一道challenge題目，我給老師講了我的解答後他給了我一根棒棒糖（≧?≦）但是我不小心把它弄碎了。。

還有就是，學習數學理論的樂趣。數學理論是美的，和諧的，讀懂一個理論總是開心的（當然讀不懂的時候就很難過了T_T）。我們還可以發現理論與理論間的聯繫，理論與應用之間的聯繫，就像搭橋一樣。

還有一個很大的樂趣就是，就是可以給妹子講題啊！（≧?≦）

當然也有很多遺憾，比如做不出題的時候和看不懂證明的時候，感覺真的是要撞牆了。

以上。

原答案不見了^_^

睡前想問題，早上快醒的時候那些符號會在你的夢裡出現。

首先是課多，一周四十多節課比起一些文科專業只有十幾二十節課的在上課的時間上就要多好多。

其次是課餘時間要用來做題，數學分析高等代數解析幾何概率論等等等等，定理看不懂用不來，怎麼辦？做題咯。不是說要題海戰術，不過學數學不做題在我看來和學計算機不願意打代碼是一回事。所以用來運動戀愛的時間也會被壓縮。

最後就是每天都會在質疑自己當中度過，被老師碾壓，被題目碾壓，再被同學碾壓，碾壓多了難免會自我懷疑。

我感覺是這tm咋證，這又tm咋證，好容易碰到一道算的，這tm咋算？

每天晚上對著高等微積分的作業哭

然後每天 LaTeX 寫的比 Lisp 還多。。。

學渣表示能感受到很明顯的智商碾壓。而且碾壓我的人很可能比我勤奮很多。才開始學的時候可能差不多的人，過了一學期或者一年，就會因為是否勤奮是否刷題，從開始90、89的差別變成95和59的差別。（只是舉個例子，至少目前我還沒得59）。如果勤奮的人還獲得了高智商加成，反正我是不會把自己拿去和這些聰明人比的。自己懶大概也沒啥好說的。

當初以為具體科學為哲學提供基礎，彷彿自己學成之後就可以成為一個深邃的像蘇格拉底一樣的人，其實也只是頭頂閃爍著智慧的光芒而已，畢竟有個詞叫聰明絕頂。當然，我很懷疑只是我這個學渣在做不出題的時候拔頭髮拔多了。

最後，用一個學渣的經驗給才開始學數學的小朋友們留一個忠告。要好好學習啊，不要一學期都沒買書，考前兩天買了書抱佛腳。這樣將來想真的好好搞數學的時候，就會發現自己卵都不會，彷彿自己又要從大一學起呢。畢竟浪過去的時間，總會有一天需要花更多努力把浪過去的知識補回來的。不然大概就會成為一個總幻想成為馬猴燒酒，卻只能天天罵麻辣個雞的蠢逼，比如我。

愈發覺得自己微不足道，但又覺得自己的狀態、自己得到的東西足以讓自己毫不考慮放棄。

天哪天哪！我這個學期每個周只有十一節大課，趕緊截圖發個朋友圈炫耀一下！

哎呀，好多評論哦，趕緊點來看看：天了嚕！你的課怎麼這麼多！

課好多哦！

這麼多課，真可憐

⊙﹏⊙

沒上一個新的方向的課就覺得三觀再次被刷新了，又打開了一扇通向新的世界的大門！每次做題的時候都抓耳撓腮好幾個小時然後忽然想到，這麼簡單我怎麼就是想不出來呢！

走在大街上看到數字下意識的想要加一加，聽到別人的觀點和結論下意識的會找邏輯漏洞，說話經常開始用幾何的例子，再也不相信概率和統計結果了。。。隨身攜帶演算紙和筆，有一次和母上一起逛街，然後母上再試衣服，我坐在外面畫鬼符，然後竟然還被我給整出來了

。每次看其他課的書都覺得怎麼這麼厚呀，數學書拿到手裡覺得，好薄，一定有事那種沒有例題，沒有圖沒有詳細解釋的大神的書。

上經濟課會很無聊，我會跟你說我們上計量第一排四個數學系的都很無聊嗎。。。幹什麼都會想到數學思維，有一次和文學課的老師討論『哈姆雷特』第一幕裡面的一個詞該如何分析，並以此寫論文的時候下意識說出一一對應。

還有就是每次做作業due和考試之前都生不如死，因為數學課是授之於魚，考之以

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你懂我的感受嗎？
最後學到最後才發現，都是那麼幾個人正來正取的，然後不同的本質也是相同的。

還有最重要的一點，在勤奮智商也不夠用！！！！

時隔一年再來看自己的答案，心情已經完全不一樣了。

當初本科四年學數學的時候其實是有點痛苦的。一方面是靜不下心，另一方面總不知道自己學習的數學到底有什麼實際意義。一旦產生畏懼心理，就再也感受不到數學的美好。

畢業之後跳出了數學的領域學習了計算機，在看graphical model的時候感受到了貝葉斯的奇妙，在做深度學習的時候又重新審視了優化方法而。而且在老闆的鼓勵之下對數學也沒那麼怕了。日常也在和小夥伴的聊天中一點點的發現數學的奇妙。

喜歡數學的感覺又重新回來了~還是很享受一步步推導的感覺啊~

劫後餘生也算是劫後重生了吧~

原答案：

快畢業了。。竟然有一種劫後餘生的感覺。。

1.這tm也用證？！這tm也能證？！

2.學習數學讓我感到自己too young，too simple，sometimes naive(?′?`?)

3.想考高分容易，但想繼續鑽研下去做研究很難

難！難！難！

心情從

我怎麼能這麼笨？！

到

嗯，我的確很笨。

再到

哈哈哈哈哈哈我就是這麼笨你奈我何！！！

體驗是主觀感受，無法被證明，不經嚴格證明的結論不能寫！

今天在教授辦公室里討論問題。所有的關鍵步驟都是教授給出的，我只是配合著解了一個一元二次方程(￣▽￣)

相似的概念很多，每天要花很多時間去想，養成了不喜歡動手的習慣。

每次過了一段時間，回過頭來看數分、抽代的內容，都有不同的體會，豁然開朗的時候特別開心。

大神好多，天天伏地膜。

以後再慢慢補充吧。

9.23更新：

大一學數分高代，思維和高中完全不同，後來慢慢體會到數分高代的重要性，這些基本功可以用一生。第一年非數學課還是不少的。

大二學抽代，感覺又和之前學的具體的東西不太一樣了。從數分高代之後繼續深入學習，既有實變復變這樣相對理論的課，也有數值分析和概率統計這樣應用的課。

大三的選修方向更多了，開始分專業，很多同學開始參加討論班，開始培養科研能力，身邊也有大神刷ENS的考題的。

附上我高中老師的名言——數學是客觀規律的真，功利性的善，以及和諧的美。