一個想努力的人應該如何為去劍橋讀心理學研究生做準備？

01-06

本人現在是雙非師範院校英語教育專業的一個小學渣，申請了利茲大學的企業公關專業，今年夏天去讀。其實公關專業是我一時衝動決定的，不過也決心好好學習。目標是拿到distinction，因此就想到了如果拿到2：1 upper或者distinction，想用它來申請一個心理學專業。第一個盯上的就是劍橋大學。因為之前在英國交流過一年，在做學生導遊的時候，經常帶團去劍橋，真的真的很喜歡那個地方。但是我現在真的是一個心理學的小白，只是知道自己很喜歡幫別人諮詢，解決一些問題。我是很認真的，請問大家，從現在開始的兩年，應該如何準備，才能讓我有機會去申請這個Dream school。我讀研究生的話，是一年，之後無論是能否得到工簽，我至少會用T5的實習簽證再在英國留一年的，所以至少有兩年的時間去做準備。
我不會匿名，我會努力的。兩年後，我會回到知乎來報告我的消息。
啊，補充一點，今年的研究生都是我DIY的（好吧男票有幫我組織ps的語言，他算半個native British)
補充一點吧，也是看了第一個回答後想到的，我並不是想來做純伸手黨的，只是作為一個新手，希望能通過這裡大牛的指點，知道應該怎樣循序漸進的去系統的學習心理學。如果只是希望能得到這些建議也算伸手黨的話，知乎眾多問題都是可以通過自己的閱讀來自己回答的。

我也邀請了幾個留學專家來回答，是想問一下雙碩可以只用第一個碩士的成績去申請么？

謝邀我是劍橋數學本科雖然跟心理沒有任何關係但巧的是我也對心理有點興趣

當我假定自己想申請世界上任何一所大學的心理學研究生時我覺得我不會問出你這樣的問題

1. 我真誠的希望題主不是伸手黨

如果你想進劍橋的話在你問出你目前這個問題前你應該已經有做一些基礎的調查和規劃而不是說我什麼都不懂大家告訴我怎麼做

假定你已經有了自己的計劃只是來聽聽意見的話

2. 喜歡劍橋的原因和你的目標沒看出邏輯性

心理學也是科學但你的描述看不出因果關係你喜歡一所大學的原因竟然是環境似乎還是自然環境！而不是劍橋的教授有多牛課程設置有包容性或者靈活性研究課題和自己的愛好的切合程度…

我懷疑你對劍橋不了解不了解到對劍橋官網都沒逛熟

3. 你怎麼知道自己喜歡心理學

首先你說自己是小白那你對心理學的分支了解嘛？你想做那一塊的研究呢？你要讀「研究生」哦本科期間旁聽過心理學的課嗎？至少你對心理學的定義要懂吧？

如果連心理學是什麼都不知道你怎麼喜歡這個undefined term？

其次鑒於你說自己報公關是一時衝動如果你在心理的路上從未努力過你怎麼知道報心理不是一時衝動？

我自己對心理學感興趣（而且還沒感興趣到要去報研究生）我會去上coursera免費學習心理課我上個暑假還讀完了彭舑齡的《普通心理學》

如果我想申碩士我會去搜reading list 去旁聽去聯繫教授去百度如何入門去google劍橋心理學pre requisite再去滿足就好

懶得寫了還要複習

我個人覺得

至少你現在不算是一個想努力的人

平台上有位學姐，Jing Li，本科是清華的英語系，碩士去了劍橋讀教育心理學，下面是我們採訪她的一篇文章，有很多對劍橋申請包括生活的體驗，希望對你有幫助~~！如果想和學姐溝通申請的事，可以去平台上找她~

因為迷哈利波特，決定去英國

選擇英國，純粹是因為個人的執念和在曼徹斯特大學交換時對英國的美好回憶。從小學時代開始迷哈利波特的我，一直都很嚮往可以去看看霍格沃茨所在的那個國度；甚至是高中在保送選擇學校的時候，當我聽說清華外文系英語專業的學生在大三有機會可以去英國交換的時候，就毫不猶豫選擇了這裡作為本科的第一志願。

在曼徹斯特大學交換時，最大的感受就是時間太短了，5個月的時間就不夠玩的呀，哈哈。從學習上講，曼大的特點就是給了學生很大的自主權。這點就和清華很不同。大一剛剛到達清華的時候，會有輔導員帶著我們把所有的必要手續都辦完，而且日後學習生活中隨時碰到問題都可以求助輔導員。而在曼大，連註冊都要自己預約、獨立完成。曼大的每一門課程都配備了相應的輔導課(tutorial sessions)，由助教帶領大家討論老師在課堂上布置的思考題和閱讀文章。輔導課每兩周一次，師生比在1:10左右，形勢比較像研討會，所以能夠很大程度保證每個學生的參與。

我還記得在一門media studies的輔導課上，我們的助教是一位曾駐紮在德國的前BBC記者，而同學們則是來自香港、英國、美國、印度等各個國家和地區的多樣化群體。每次談到輿論自由等話題，我和香港同學都會被助教要求多多講講我們的觀點和自身體會，而且同學們明顯都對中國的新聞出版等很感興趣；這就迫使我課下也要多多關注我國的新聞政策和相關輿情。這對於我自主學習能力的鍛煉真的很大。

剛剛到達異鄉時，適應獨立生活還是有些挑戰性的。記得剛剛到英國的第四天，我去當地警察局完成註冊（外國人入境的必要手續），警察阿姨問我住址的郵編是什麼（在英國，郵編是非常重要的定位信息，基本是一個郵編對應一棟建築），我沒記住，只好說不知道。但我突然想起，自己的手機郵箱里有學校發的文件，上面也許會有郵編，就打算查一下。剛剛劃開手機界面，警察阿姨就面色嚴肅地訓斥我說，Youare not allowed to play with your phone or fiddle with your files。我弱弱地帶著哭腔解釋說，自己不是要玩手機而是要找郵編，阿姨的臉色才緩和下來。那時的自己，真是獨立生活的經驗太少了，碰到一點點事情就害怕地想落淚，現在回頭去看都要為自己難為情了，哈哈。

在內行人幫助下，50天搞定申請

我決定申請的時間比較晚，是在九月底，而劍橋的截止日期在11月底，所以大概只有五十多天的時間準備文書和相關材料。

所幸當時得到了清華往屆學長學姐的幫助，他們熱情地發給了我自己的文書樣本，還給我推薦了他們自己申請時參考的網站啊、書籍啊等等，所以準備過程雖然忙碌卻很順利。我利用十一假期的七天選定了想要申請的項目，按照截止日期的先後準備了一份申請清單。由於暑假的時候就拿到了相應的語言成績，所以我需要做的就是填寫申請表、聯繫老師準備推薦信、準備CV和PS（有些項目並不需要單獨準備，因為申請表裡有很多問題已經涵蓋了個人陳述應該提供的信息）。前兩項工作大概一周左右就完成了，CV和PS則是花了差不多一個月；尤其是PS, 反覆改了近10遍才定稿。所以對於申請，提前制定計劃、獲得內行人的幫助和反覆修改文書是最最重要的了。

劍橋大學就讀是什麼體驗？

和國內的差別很大。因為我的本科是英語，而碩士的專業轉到了教育心理學，所以暑假期間我就提前讀了幾本心理學的入門書，生怕到了英國跟不上。到了英國之後發現，雖然讀的東西都沒記住（真的幾乎都沒記住），而鍛鍊出來的閱讀速度和坐冷板凳的耐性卻是派上了用場。在劍橋的時候，平均每周的閱讀量在300頁左右，平時除了上課寫論文就是在讀書讀文獻。

此外，我建議大家還要養成良好的鍛煉習慣和作息。吸取在曼大五個月長胖了近十斤的教訓，這次在劍橋我差不多每天清晨都會慢跑半小時到四十分鐘，以保持身材。後來我發現，因為第一節課在九點，為了保證不遲到我就要六點起床跑步；而為了能起床跑步，我就要務必在十二點之前上床睡覺；為了能保證睡眠，我又必須在白天高效完成學習任務，這就逐漸形成了一種良性循環。早起、跑步、學習、早睡，讓我差不多一整年都保持著精力相對充沛的狀態。

對腐國黑暗料理的體會集中在到劍橋的前兩個月，後來學乖了就自己在家做飯吃飯了。我還記得有一次出門吃飯，前菜是著名的藍紋乳酪，辣到我後面的每一道菜都吃不下，熬到晚宴結束回到家裡啃麵包充饑。不過我非常非常推薦劍橋St. Edmund學院的餐廳，他們的大廚據說是米其林三星，晚宴也確實是我吃過最棒的呢，連每道菜配的酒都是恰到好處。

劍橋教育心理學碩士項目簡介

我們專業的全稱叫做MPhil (Master of Philosophy) in Psychology and Education, 是劍橋大學教育學系(Faculty of Education) 所開設的碩士課程，每年招收的學生人數在12-25左右。

在一學年的時間內，我們需要完成六門核心課程(Developmental Psychology, Social Psychology, Biological Psychology, Individual Differences,Cognitive Psychology 以及Quantitative DataAnalysis), 還有一門教育學系給所有碩士統一開設的研究方法課 (Research MethodsStrand)。

劍橋的一學年分為三個學期，就我們專業來說，需要在前兩個學期學完這七門課程、完成兩篇論文（每篇6,000字左右），並在最後一個學期末完成一篇20,000字的畢業論文，才能達到畢業要求。

專業的同學背景十分多樣化：從本科背景來說，涵蓋了心理學、數學、英語專業、國際政治學等；從國籍來說，除了英國本土學生之外，還有亞洲同學、非洲同學和南美洲的同學；從個人經歷來說，有舉家從南非跑劍橋來深造的前記者C同學，還有已經執教兩年有餘、決定來劍橋回爐的小學老師D同學，當然更多的還是我們這些剛剛本科畢業、對研究生的學習和職場生活都很陌生的「小鮮肉」。

從學生到老師

目前我正在度過自己的gap year, 在清華教EAP(English for Academic Purposes) 課程。選擇gap year的原因之一是，我很羨慕在劍橋時碰到的那些有執教經驗的同學，因為每次課堂討論的時候，他們都能通過自身的經歷來分析教育理論的適用和不適用性。由於我的職業計劃是成為一名高校教師，我個人覺得在進入博士學習之前沒有教書的經歷實在是有些說不過去。所以我就回到母校來教書了。目前我已經完成了2016年秋季入學的博士申請，所以不出意外的話，接下來幾年應該會繼續出國完成博士的學業啦。

剛剛回學校的時候，我誠惶誠恐地找了本科的幾位老師請教經驗，而且花了一段時間才適應從學生到老師的身份轉變。我的學生們都有出國深造的願望，所以學習起來也都比較認真。作為老師，面對基礎不同的學生，怎樣能在保證課堂內容的信息性和趣味性的基礎上，最大程度提高課堂參與度、讓每位學生都有所收穫是我教學的難點之一。為了能教好課程，我自己也要讀很多書籍來充電，比如課堂設計、作業設計、作業批改的handbook，所以每一天都過得很充實。

當時把問題匿名是因為有同學關注了我，不希望他們看到我這點小小的野心。最後樓主去了威斯敏斯特讀的2015年的公共關係。現在有一個很好start-ups的老闆，也願意跟我一起努力把簽證問題解決，很開心。

我想成為心理醫生那種，所以，決定等簽證穩定之後，會在倫敦找一個大學，從頭開始學習心理學及臨床相關知識。雖然part-time那種讀下來要6年，也想學一學。當然我想學的還有很多很多，希望自己能有這個毅力，能在40歲前轉行做心理醫生。其實，室友的男朋友的經歷也提點了我，他剛拿到medical的phd準備再讀MBA，而且本科研究生也都是不同的專業。只要想學，只要不缺錢，我就去學。比起自己無厘頭的學，我更喜歡有學校老師同學逼迫著我前進的氛圍。雖然可能我學習還不夠努力，距離OX CAM的距離還很遠，但是試一試，也未嘗不可。