如何自己學習語文？
（感想回答）
這裡高一快高二的一個文科生。在這裡混了很久也沒用看見焦慮自己語文成績的，大多焦慮數學，文綜。講一下語文的情況，上課從來ppt，ppt的修改日期大多數是在2012年（我看到文件屬性的時候是十分崩潰的）
上課就照著ppt講課，然後每天的作業基本上是五道選擇題。偶爾考考試，再划水地講講卷子。講講我自己，初中的語文老本到現在吃完了，現在甚至是上90分都難，其實有意識去提高語文去思考，可是很無奈啊，根本沒有方向啊。每次語文課都划水，上課全班打瞌睡寫作業，雖然語文作業很少我過得很快活，但是很讓人惶恐。曾經買過語文題來刷，但是因為沒有目的沒有方向學不會分析題支還有感受作者寫作目的諸如此類，刷出來很失敗，基本沒有效果。其實自己也不會偏科，但近期英語也遇到了這樣的狀況，學習迷茫，沒有方向感我不知道自己要怎麼學要怎辦，如同搭好的多米諾骨牌瞬間崩潰一樣。
瀉藥。知乎小透明第一次被邀請，寫英語方法寫累了來寫寫語文…首先你老師大概是個混蛋，你的同學們大概是群鹹魚，所以以下方法適用於從外界幾乎得不到幫助的情況，酌情使用。首先你現在才高一，哇真的是幹什麼都來得及，但是高一就下90分的話，挺難補，如果你認真做兩年，高考120+問題不大。高考語文考試結構還是挺簡單的，基礎知識，文學閱讀，文言文古詩文閱讀，實用性也就是傳記文本閱讀，還有作文。(聽說全國卷取消了啥來著我不記得了)以下講的方法都是超簡單超好用但是我他媽就是懶得堅持的方法…我不能把我思想不正確的語文學習方法打出來…首先一點，好好利用這個時代賦予你的資源，比如說網路，比如說層出不窮的參考書。其次，先給我準備好三個大本子。基礎知識我真的不知道怎麼說，這是最基本的，就說病句，在網上查一下病句大全，翻來覆去就那麼幾個地方，比如之所以的原因不可以一起用，發現討論並解決這三個動作的順序不能亂，句意指向要明確，不能說不清楚主語是幹部還是幹部的孩子。關於文言閱讀和古詩文閱讀，核心是學會這門鬼話。
這玩意真的需要耐心，它考驗的是能力，也就意味著課內的每一篇文言文你都搞熟了，基本上也就行了。我說的熟，是每一種文言句式你都懂，所有活用類型、一詞多義瞭然於胸，定語後置和狀語後置能完全分清楚，看到提賓的標誌就有本能的反應，使動用法和意動用法的區別能脫口而出，那就夠夠的了。
要做到這一點，真的真的真的要整理記錄，別迷信參考書，那本黃黃的文言文全解裡面錯的一大堆我都懶得看了，並且每本參考書是不會列出所有的活用啊句式啊什麼的，一定要回到文段一句一句看，推敲一下語序和詞性，問問老師，雖然老師聽起來很菜不過大概要比我們還是強一些。文言文也是講語感的，如果你能啃下來一本古文觀止那前面的你都可以選擇不做了…第一個本子，就用來記錄這些文言知識以及重要默寫。古詩文閱讀更套路了，假設你已經擁有了文言閱讀能力(如上去做就會擁有的能力)，一般小資料都會給一些背景，通常那個詩人都被貶了:)這樣思想感情就確定了大半，具體情況分析景物描寫。答題也有很多套路比如說賞析題要先翻譯句子，再給出手法，再寫出手法所帶來的效果，再寫思想感情。景物描寫一定會烘托一個氛圍，奠定一個基調，說不定還會交代一些事實，並且會「流露出」一些感情。這些你一定要自己去做真題，然後自己總結感受，每一種題怎麼答，怎麼找思路都是非常非常固定的，把它們記錄在你的第二個本子上。實用性文本閱讀我認為是整張考卷的送分題，就找找細節就行了，一般傳記的思想感情都很確定，所以主要問如何表現出這種感情，或者傳主是如何做到啥啥啥的，也就是考察分析和邏輯。最近在學習傳記，一般來說，真實性和文學性是兩大特點，圍繞這兩大特點還有很多可以說的，在此不多贅述。文學類閱讀是真的難…我每次考試文學性閱讀都要扣個三五分以上…我也是很絕望了…不知道咋給建議，這裡我再斟酌一下再回答。我要說的就是！這三大類閱讀全是答題模板啊，一定要把這些模板記下來啊，我雖然不喜歡記也不記但是我知道我就吃虧在這個上面。思路要在做題中慢慢體會，但是原則只有一個，做一道會一類，而不是做一道會一道。一道閱讀小題你可以花上一個小時跟它較勁，比對答案和文本，你要想爛了，想到答案它是怎麼切進去的，找到那根叫思路的線，然後你就會突然明白，噢，這麼想就沒錯了。再做別的閱讀的時候，同一種題型你再做上三五遍基本上就爛熟於心了。作文…議論文我是真的差…我是屬於那種我自己都要拜倒在我的文采之下的…但是議論文我真的是卡在48卡得死死的…我就很生氣啊寫作文居然還讓我套模板不讓我爽爽？？？我不幹，哼，不到高三我才不去學議論文怎麼寫…所以這個我高三再來補寫…總而言之，語文靠背？？？能說出這種屁話的人高考語文肯定上不了110，哼。
我也是高一生。我語文和英語最好，因為我在學的時候有自己的方法，基本上不用花太多時間就可以考全班前三那種，平時就寫寫老師布置的作業背背單詞。
若你很想了解語文和英語怎樣毫不費勁地就可以考個前三的話，你可以評論一下我的回答。我會找個時間，把自己的方法總結出來。權當「給語文和英語學渣一點光明和希望」。— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —
我先來說說語文應該怎麼學吧。1.上課時老師在講古文字詞義和句型的時候，注意力一定要緊緊跟隨老師所講的內容，筆頭也不能閑著。如果光聽不記，或者光記不聽，都是徒勞無功的。老師在講哪個詞的意思，講哪句句型，你就記，別怕累。多記了自然就熟，不需要專門去記憶。什麼意動用法使動用法，賓語前置定語後置，等等，完全不在話下。
2.古代文學常識和成語，這兩塊內容一定要勤去整理。常識的話至少要把課本內有的常識知識點一個個找出來然後整理，沒事就多看看，最好是能背下來。成語也一樣，去網上找，或者歷來寫過的成語題也好，把常見的易錯的也給整理出來，沒事多看看。如果你在乎那幾分的選擇題的話，這些還是要重視。
3.文言文的理解，還是我第一條所說的，多聽多記。熟悉掌握了常見詞語的意思和用法，自然文言文就看得懂了。一般來講文言文都會有翻譯題，把實詞和虛詞翻譯出來是重點，其次是語意的通順。不要硬是把詞義給翻譯出來卻忽視了語意的連貫性，否則的話在這種情況下老師也要扣點分數的。
4.閱讀理解也是語文考試中最重要的一部分。閱讀理解不是隨便刷刷題就能提高分數的。也許初中講套路的時候就可以這樣干，可現在是高中，高中基本不講套路，講的是你的理解能力和思維方式。刷題可以把你的思維方式套路在標準答案的條條框框里，讓你跳不出來真正理解這篇文章的核心所在。所以我說了嘛，刷題，不存在的。不過嘛，答題的格式還是要注意一下的。我說的套路跟答題格式不是同個概念哦。
那麼應該怎樣才能做好高中的閱讀理解題呢？最重要的就是要學會感同身受。閱讀文章的時候，不要囫圇吞棗。當你拿到一篇文章的時候，不管是小說也好，古詩也好，甚至是議論文說明文也好，都要讓自己靜下心來，可以嘗試深呼吸一次。從讀它開始，就要把自己漸漸帶進文章的世界裡去，讓自己身臨其境的感覺。這樣，你就很容易理解它這篇文章到底在講什麼，主旨是什麼，答起題來自然也就得心應手了。
我不知道題主出現像這種情況的，是不是在閱讀的時候心靜不下來？還是說真的就是看不懂，真看不懂。若是後者的話，那麼很抱歉，你的閱讀理解水平還需要再提高到一個檔次了。
平時真的要多讀點書。不要抱怨說不喜歡讀書太累什麼的，很多事情你只有嘗試過了，你才知道它的好。看書可以讓自己慢慢從浮躁中走出來，歸於寧靜的心態，沉澱自己。更重要的是在看書的時候能夠提升自己的理解能力和文化素養。在讀書的時候一定要有共鳴，有思考，這樣才有提高。平時多跟身邊有想法的人一塊兒探討讀書後的感想。但是建議，並不是所有的書都適合自己，不是一看到什麼熱銷書世界名著就覺得一定要把它給讀下來。如果你自己讀了前面部分發現有些看不下去的話，那麼也不要勉強自己了，可能你根本就對這樣的內容不感興趣。真正好的書，適合你的書，是你在閱讀的時候能夠不知不覺地就被帶進書中的世界裡去。還有，選的書一定是要有積極意義的，並且有深刻內涵可以引發共鳴的，這樣的書才算做是一部好作品，對自己的閱讀能力肯定可以有很大的幫助。不建議去讀青春校園戀愛系列的小說，當然你們也知道要提升自己的理解水平這些書肯定沒啥用的，只是提個醒，至少有些人看著這些書也能夠被帶進書的世界中去的(⌒▽⌒)
提升自己需要一個漫長的過程，一些東西得你自己慢慢領悟，久而久之，你也就能夠收穫很多意想不到的驚喜(=′?｀)人(′?｀=)
總而言之，語文靠的是積累，是感悟，絕對不是套路。多閱讀，多品味，多思考。看的東西多了，思考得多了，自然而然你也能夠看透很多東西。當然，這時你也就成為語文學霸了 (●°u°●) 」
ps.發現今天挺多人讀了我寫的回答，沒想到哩。想說明一點，之前我說高中閱讀不是單靠刷題就能提高分數的，這句話沒錯。但是並不是說做閱讀題不好，只是說做題這東西，因人而異。我看過一些同學，本來閱讀也不是很好，但是刷閱讀題對他們真的有效，他們從中掌握了答題技巧，成績自然很快提高。但有些人寫閱讀題，寫了一堆，卻不懂得總結做題的技巧，再加上看太多答案擾亂了原本的思路，浪費時間浪費精力，不但沒進步反而還退步了。如果真心覺得不懂得寫題的思路或者答題格式，還是可以適當做些題的，但是！一定要在做題的過程中總結出做題的技巧來！才能有進步。
（突然我也想買本語文閱讀題來刷刷看，看是不是真的有用，才好給廣大知友們說一下啊哈哈。等我過幾天買來寫寫。）——————————————Part 2:英語答主英語比較好，平時也是靠著記憶力不錯，日常學習中除了背背單詞讀讀課文也能考比較高分的那種（不過若是真想學好英語的話，還是要從各個方面多加強英語學習的，畢竟英語是一門語言類學科，很多東西需要不斷領悟和積累）所以自己也不是很清楚，英語不好到底是一種怎樣的體驗。不過之前在評論問了一下，能總結出大概三個方面：閱讀理解、語法、作文。那麼我會大概針對這三個方向來說說應該怎樣學好高中英語。
首先，讓我們來好好地分析一下為什麼英語學渣會在閱讀和完形填空有障礙，錯分。
一個原因，就是不能夠完全理解和掌握文章的意思。當你沒能很好理解它的意思時，你在寫題的時候，往往會跟著自己想的思路去走，而不是跟著文章思路走，結果就選錯了。這對閱讀理解和完形填空都是適用的。
但有些同學就不禁疑惑了，在寫完形填空的時候，我好像都已經理解了這篇文章的意思，但結果還是選錯了很多？這就是平時練習不夠的問題了，很多寫題的技巧你沒能掌握。
廢話不多說，推薦一本練習冊，超級好用，不信拉倒。
還有一個原因，就是辭彙量不夠，懂得的辭彙太少，以至於看不懂閱讀，在完形填空里，會有很大的障礙。你要知道，若在填詞的時候，剛好不幸地遇上了一個生詞在前面影響理解，是多麼痛苦的一件事啊...但閱讀能力較好的同學，在閱讀理解這方面受到生詞的影響其實不大，因為他們可以做到忽略生詞也能明白文章的意思，應該就是所謂的憑語感吧。
又要插入所謂「廣告」了。
推薦一下這個收藏：https://zhidao.baidu.com/question/684435233626652452.html裡面是高考完形填空的高頻詞，419個。我看了一下，絕大部分都是會經常出現在閱讀和完型裡面。很有用。建議列印下來，沒事多看看。回正題。英語的基礎是單詞，毋庸置疑。不去背熟單詞，還談什麼英語成績要提高 (???) 所以一定要去背啊大家。拿本英漢詞典就這樣一個一個詞背也不現實，但至少課本單詞表裡面所有的單詞，最好都得記下來，記！熟！來！（劃重點，敲黑板）我們老師就是這麼要求我們的，不管是黑體字（必須掌握）還是非黑體字（本可不掌握）都得背下來。這是拓展辭彙量的最基礎的做法了。能夠認識很多單詞對我們的閱讀真的很有好處，再次強調。
還有一種情況……那就是理解能力很差了，閱讀的時候雖然感覺沒生詞啊好像是能讀懂，結果很快思維又亂成一團了(￣O￣;)有沒有這樣的經歷？（我覺得應該大家不會這樣的吧）
如果閱讀能力真的差，那就要好好加強對英語閱讀理解的訓練了。給自己強行計劃，每天寫兩篇閱讀，或者先慢慢來，一天一篇，反正你自己看著辦_(:з」∠)_可以的話要給自己限時！而且一定要堅持啊！滴水能穿石，若你能一直堅持下去，見效會很快的，你很快就會發現，即使出現一些生詞，也依舊不影響閱讀。如果你發現自己真的能做到這樣的話，那麼說明你英語閱讀能力是可以的了，那麼做題的時候也就得心應手了～其實在閱讀的時候，生詞是不可避免的，那就需要有比較好的閱讀能力，能夠做到忽略生詞也可以掌握整篇文章的大意?(? ? ?ω? ? ?)?熟能生巧嘛，亘古不變的真理。
語法這一塊...因為答主就是記憶力好所以老師講的語法知識點基本過目不忘，於是每次考試基本沒看語法就去應試了（叉會兒腰）不過記憶力不好的同學當然不能學我啊。那應該怎樣學好英語語法呢？你可以拿個本子，像我這樣，老師上課講的語法和練習冊里出現的語法記在上面。你可以有選擇地記，因為有一些語法點你已經掌握下來了，就是那種可以迅速反應記起來的語法點，你就可以不用記，就遵循筆記「少而精」的原則。然後記下來的語法點，若你要鞏固下來的話當然不能記完隨手就放一邊啊，要想永久記憶是要經過好幾次好幾次的記憶的。所以呢，就是平時沒事拿出來多看，多讀，多記，漸而形成永久記憶，然後你就真可以放一邊了，因為你掌握下來了嘛（=′?｀)人(′?｀=)不過光是靠腦子記憶是不行的，還要筆頭記憶，好記性不如爛筆頭嘛。這裡的筆頭記憶有兩種：一種是在你默讀語法點的時候在紙上多寫幾次；另一種是通過做題來鞏固語法點，一般兩三道久可以了。
作文的話，這個我個人覺得是挺重要的。高考英語作文是按檔次給分的，一共五個檔次，最高是第五檔。能把作文寫到第五檔次的同學並不多，很多英語還可以的人寫作文的時候一般是第四檔次的中上（就是快接近第五檔次的那種）以下問題是根據第四檔次的中上的同學來說的。
第一個就是內容的排版。有些同學在寫作文的時候往往會出現講太多沒必要的廢話，然後還忽略掉題目要求寫的東西，導致主要內容的排版不夠順暢，很容易就丟分。現在高考英語作文基本上都是書信的方式了，很多都是寫邀請信，邀請某某某參加什麼什麼，怎樣怎樣。舉個例子，比如說開頭怎麼寫？開門見山是最好的，開頭寫出目的（邀請誰，參加什麼），比如「I"m writing to invite you to join in..." 輕而易舉地讓閱卷老師抓住關鍵給分點，再加上你後面的重點寫得好，分數不會很低，至少基礎分數有了。
第二個就是辭彙和句式。很多同學由於平時沒怎麼注意積累高級辭彙和高級句式，所以在寫作文的時候用的辭彙太單調乏味，用的句式太簡單直接，自然文章就是平鋪直敘，沒什麼亮點。所以平時老師給的範文，建議最好也拿個本子專門記，多看，多發現高分作文的亮點究竟何在，是什麼原因老師才會給高分或者拿來做範文，一定有其可取之處。
嗯，又要來推薦了。
https://wenku.baidu.com/view/7d318368af1ffc4ffe47ac08.html裡面是高中英語作文常用片語和經典句式，也可以列印下來看看。我先暫時說這麼多了，碼字太累。但我後期會不時更新學習方法，畢竟我也是一個正在不斷接受新知識的學生，很多東西到以後還是會有新的體會和感悟，也會慢慢刷新我的理解和想法。學英語其實沒什麼，不要產生畏難心理。就兩個方法，一個積累，一個技巧。所有語言都是這樣學習的。萬事開頭難，也許你開始認真拿起英語學習時會覺得很累，但是，只要你能堅持下去，"Nothing is impossible"。相信自己一定可以學好英語，你就一定可以學好。祝大家都能夠在英語的學習中有所進步，步步高升。- 語文從來都是一個只關素養，無關考試的科目。
- 另外，我覺得語感很重要。
你刷題、刷輔導書，能獲得的東西不過是套路，你可以套路一張試卷，但你能保證套路所有試卷嗎？相比之下，長期的閱讀和寫作給予你的素養，簡單來說，就是語言的感覺和知識的積累，足夠你揮灑任意一張試卷了，哪怕你不去大量的刷題，你的分數也不會差到哪去。你的素養，已經給你的分數劃定了下限，而且這個下限，劃得很高。
所以說，最怕你願意擁有幾本輔導書和練習冊，也不願意擁有一本名著（當然，不是名著也可以，但也最好不要就讀教材，不是說教材不重要，而是不要囿於教材。）
還有就是，畢竟是在應試模式下，還是有一些方法的。
- 文言文的翻譯不要寫在書上！不要寫在書上！不要寫在書上！你把翻譯寫在書上之後，你就會發現，你複習文言文的時候就光看翻譯，不看原文了。複習的時候，能看著原文把翻譯（包括字詞）說出來，才是好的。
- 詞類活用、特殊句式不要死記硬背，學著自己分析！
- 教材上的古詩詞和文言文最好都背下來。
- 嘗試仿寫那些課文里的句子。
- 議論文不會寫就多讀議論文，說明文不會寫就多讀說明文，腦洞不夠大就去讀科幻小說。
- 最好自己能總結出自己的答題套路來，可以參考教輔。
- 語文書上推薦的書籍，一定全看一遍，一定全看一遍，一定全看一遍。（最好能自己概括總結或者製作一些思維導圖之類的，摘抄和讀後感也要有。）
我語文成績常在137-145之間（120分制的話差不多是114上下吧）。。
我學校里語文年級第一的妹子閱讀量有500+本吧。。從沒下過140，最高爆到148。。炒雞變態。
還有兩個重要的客觀因素：1、我在北京，2、我不是高三。
剛高考完，所以可能主要從高考視角來看。全國三卷，四川文科。
先分析一下你的情況：
1.老師水：PPT陳舊，評講試卷讓你覺得沒用，課堂效率低。2.分數低：初中的基礎不夠用，徘徊在及格線。3.刷題沒效果：不知道怎麼提升。現在再說說我對於語文學科的觀點。
其實你遇到的這三個問題，實在是語文學習中最普遍的問題。眾所周知雙語學科是最靠基礎積累的學科，你感覺有很多學霸每天不在雙語上花費太多時間仍然可以得高分，而且很難敗下來，而所謂學渣學弱苦苦積累幾個月仍然漲分不多，甚至在「付出沒有回報」「我努力了這麼久一點效果都沒有」這樣的心態下成績大起大伏，事與願違。雙語學科，要想取得高分，需要堅實的語言基礎和強大的語言感悟能力。前者考努力，後者靠天分和努力。
再具體分析你的狀況並且給出我的建議，等會再總結下乾貨。
從你來看，
- 第一，你覺得語文老師課件陳舊，做什麼都很水，對著電腦照本宣科，但這幾乎是高中語文老師的常態（很多情況都是老師在網上找各種課件再組合）這不能怪老師，如果你還沒到高考複習階段，如果你不是在頂尖高中，如果你沒有遇到一個風趣幽默才華橫溢理解學生精通考試的好老師，那麼語文課就是你面對的樣子。你現在語文課件內容主要是課文講解，而根據現在語文高考方向以及教材質量，的確沒太大必要以及老師也可能沒那個精力去重做課件。對於課文，文言文自然要積累字詞，詩詞該默寫的默寫，現代文根據課文後面的習題去理解課文即可。你覺得老師上課沒用都是口水話就不必聽了，畢竟從沒聽過誰語文光靠課本就的高分的。我覺得語文老師發揮作用的主要是在高三後期，為學生提供模版以及解題指導（當然學生自己也可以做到，只是老師做好會讓你更省事然後在數學綜合花時間），那時候一定要認真聽課。在高一高二階段，老師主要是培養學生語感幫學生打好語言基礎，而這兩步學生自己完全可以做到。
- 第二，你的語言基礎很差。如果語言基礎好，即使從來不聽語文課不做語文作業分數也不會這麼低。所以你應該初中語文基礎就不好。其實這種東西是從小時候就慢慢積累的，但就應付高考而言，現在還來得及。而語言積累，是最難熬的過程，內容並不難，難的是堅持。把方法告訴你很簡單，就看你的毅力了。
文言字詞，詩歌詩人，作文里可以用好句子，成語熟語等等，沒有捷徑可走，只能靠背，但有一些小技巧，後面會講。- 第三，刷題沒有成效。這幾乎在每個學科都可能遇到，語文可能比較明顯。歸根到底，是你刷題的方法不對。 聰明是從反思中得來的，讓你提升的過程是糾錯而不是做題（提高熟練度除外）。語文的糾錯，分情況。
如果是知識方面的錯誤（成語病句默寫文言），把錯誤點積累在對應的本子上沒事就記記。 如果是能力方面的缺陷（幾大類型的閱讀，語言應用等），首先是要理解為什麼這麼答（就是看到答案你能懂）；其次要明白自己為什麼答不到（怎麼我就想不到呢？「是因為我忽略了某個信息」，「我思維上有某個漏洞」，「我判斷錯了情感傾向？」）總之你得知道自己為什麼錯；然後你要對答案進行升格，就是第二次做這道題。在你進行了第一遍總結之後，已經獲得了一定的提高，但這種提高很淺，可能幾天你就忘了，或者沒有抓住關鍵，沒有找到真問題，這時候第二次做這道題，做完後對比答案和第一次自己的解答，分析自己的進步和不足，進行第二次總結（為什麼我還是答不出這一點？這麼答的正確思路）然後以後多看看，記在腦子裡天長日久能力才會真正提高。 上面這個刷題方法粗略版可能很花時間，但在高三後期效果非常明顯（同樣適用於文綜），畢竟做一道題有一道題的收穫，這樣刷題才有用，不然也只是浪費時間。下面再介紹一些小技巧：
積累，重在堅持積累本就不說了，最好用活頁，按著你自己的習慣分類。
成語、熟語要用最簡潔的語言記下意思（不然很長久難記，但是一些生僻的一定要弄清典故和緣由，記住成語中關鍵字的意思）和使用語境，細化下去還有近義辨析、一詞多義、熟詞生義、易望文生義等等等。記憶一定要滾動，不然大面積文字極容易遺忘（我試過早上記新的，中午記昨天晚上的，晚上記今天早上的，這樣所有的都可以記三遍）有空的時候和同桌互相考，每周再做一次總結，積累就是這樣，當然你把筆記本做好看一點字寫好一點還是很有用。 病句要先牢記方法、訓練語感。老師不頂用你就自己上網找什麼病句十幾看，教輔上也有，然後分類整理句子，積累到幾百句你就無敵了。 默寫沒技巧，相信你得到的絕不止5分。跟著教學進度走很輕鬆，你可以先買本全解啦之類的自己先背著走，課外的也多背背，真的很有用。 文言文字詞和記單詞差不多。要分清經常用的和比較偏的意思，高中常考的也就那幾個。翻譯除了要靠字詞積累，句式也很重要，可以積累一些常用的句式和經典的句子，我高三是大概積累了一百多句翻譯經典句子，經常讀，預感自然就有了。思維，刻意訓練，加強總結。
從高考題型看，任務型閱讀，論述類文本閱讀（新聞），小說散文詩歌。你可以自己分成專題，與課本的教學進程相結合（每本書都有個大方向的，比如某本書主要講戲劇，戲劇這一塊的知識你完全可以從高考的角度來學習了，基礎知識、答題套路等等），然後配合練題總結出自己的答題模版（精簡實用）。任務型閱讀有很多技巧，自己去慢慢發現。 刷題的方法上面提到過了，語文也可以有一個專門的錯題本，把每次的升格總結積累好沒事就看看，到後期每個詞的使用都是有講究的，你可以先研究高考題，每句答案的用詞都是要精準簡潔（不然同樣影響得分） 當然閱讀最重要的，一定是要去明白作者想要表達什麼。按照全國卷現在的思路，模版的作用有限，一定要從提高感悟能力上下文章，這就靠多閱讀了。詩詞方面除了記憶刷題總結外一定要多拓展，直接背是最簡單粗暴的方式，效果因人而異，你可以多讀讀鑒賞辭典上的賞析。從應試來看，模版題簡單，要是出題人不走尋常路你也只有靠語言功底了。
語言應用題型多變，總結下常見的幾個題型，除了補寫句子都很簡單，就不贅述了。作文
這個就要分地區了，像前幾年全國都在風行任務驅動型作文，然而17年考場上的我感覺自己練了一年的作文並沒有什麼卵用，仍然寫的高二拿手的散文。你現在馬上高二，有足夠的時間花在積累閱讀上，然後就是多訓練作文結構（超級重要）多寫作文速構。
多研究好作文，分析人家的行文思路。我有個同學高三階段每天研究一篇高考高分滿分作文，解構、分析再重構糅合成自己的文字（論述段落），效果很明顯。（人家的例子、論證思路、語言等等等，如果套路深每個段落每個位置該放什麼話都有講究的） 當然如果出題老師讓你放飛自我，就看你的積累了。所以請隨時保持閱讀積累記憶練習，作文多寫，找好的童鞋老師幫你分析點評。練字
這個真的太重要了，對每個科目。況且你現在完全有時間，只求工整清晰，正楷就行。一定要堅持。讀試卷
這是在知乎上學來的方法，還是挺有用的，基礎鞏固，美文積累。總的來說你現在高二，重心應該放在積累和閱讀上。閱讀的話各種雜誌甚至長篇名著你現在都是有時間的，關鍵是你得讓你的閱讀變得有效（這不是功利），讀完一篇文章，積累句子、提煉主題之類的同時也是訓練閱讀能力。中外古今都要涉及。其實閱讀真的是一種享受，學習語文也是一種享受（應試除外）。你把高二的基礎打牢實，高三再結合應試技巧高分就出來了。當然你現在這個分數肯定是各方面都有問題，一步一步來吧。
語文分數的提高是很難的，所以最重要的是堅持。當然所有的事，都要靠堅持。
祝題主情況好轉。如果有需要再詳細講一下的地方可以在問哦。先不要亂刷題，否則你答得會完全不合規範。
文言文是可以刷的，做完一篇後用古漢語詞典查不懂的文言實詞，記錄到筆記本上。一些易錯的古代文學文化常識也記一記。翻譯一定要字字落實，做到信，達。雅就不求了。
至於現代文閱讀，沒有老師帶著確實很難學習答題範式。你可以先看看五三里的講解，但不必奉為圭臬，答題術語要記下，注意辨析題乾的細微差別。（「簡要說明」、「簡要分析」什麼的是不一樣的，答題方式也不一樣）題型太多我也不好給你講解，你可以翻看一下五三里的題目，給文章分層次，找線索都是你現在就可以做的事。注意要培養分點分層答題的意識。
成語題也可以刷五三的，然後對照答案和成語詞典，把不清楚的記下來。前面的成語辨析似乎不是完全準確，最好別記著，但給出的易混成語你可以自己去查詞典再分組記錄，點明異同。
病句：最基礎的是劃分句子成分，每一句都能劃。然後看看五三，裡面有講各種錯誤類型。看完了就刷題，刷完對照答案看看解析。
語言運用我就沒做好過，也不知說什麼好。
作文：
一。背句子。（一定要記清楚出處，最好把名人的全名記下來，阿爾貝·加繆的逼格總歸比加繆要高） 推薦一個叫句子迷的網站。 不要亂背一些自己完全搞不懂的東西，背了你也不會用。 背下來的句子還要考慮一下能用在什麼樣的語境里。例：經典是這樣一種東西，它能將時下的興趣所在降格為背景噪音。（卡諾維諾）在提及傳統、經典等內容時就可以考慮使用。
句子的使用：
我研究過某次模擬考改出來的高分作文，都是掃描進電腦里改的那種，就跟高考一樣。最好的引用方式是這樣的： 1. 出處記得相當清楚，人名記得全 例：亨利·戴維·梭羅 《瓦爾登湖》 寫出全名能夠造成一種「我真的很了解哦」的假象。2. 引用時最好加雙引號，能夠變得顯眼，容易讓閱卷老師注意到你引用的句子，不加的話有淹沒在眾多文字中的風險。3.引用的最佳位置是首段，中間段段首句後一句和段尾句前一句，尾段。 化用佳句作結具有顯著加分功效。簡潔大方，收束有力。例：
二。看新聞
正好你還是個文科生，看新聞聯播對你很有用的。關注時事。暫且就寫這麼多。我高三才開始做這些，而且做的不算多。高中時最差的時候考過百分制的65，高考寫了篇假大空作文（理科汪並沒有好好看新聞）得了個115，太差勁對不起恩師，匿了。應屆畢業生，坐標湖南，高考語文124。 答主高二的時候高考改革，湖南由自主命題變成了考全國一卷（表示內心是崩潰的），題型發生了很大變化，剛開始不適應，語文成績也很一般般，在高三後期的時候語文才開始有長進，從第一次100出頭到後三次模擬考時穩定110＋所以在這裡願意和題主分享一些我的經驗，希望能幫到你( ????? ) 全國一卷的題型是論述類文本閱讀、文學性文本閱讀（小說）、人物傳記、文言文閱讀、詩歌鑒賞以及後面的基礎題和作文。 語文真是一門重視積累的學科，厚積而薄發，沒有平時的練習、閱讀，到考試的時候多半是考不出好成績的。 因此，答主的建議就是，多刷題，多總結。 其實語文選擇題很重要，選擇題對得多加上基礎不差，110肯定是沒有問題的。但成也選擇題敗也選擇題，把選擇題把握好很重要。 論述類文本閱讀和文言文閱讀必須要刷題，刷題才會有題感，而且要堅持。 特別是文言文，當你題目做得多的時候你會發現常考的字詞其實就是那一些。做題目的時候建議把自己不認識的字詞圈出來，然後對答案的時候再對照翻譯原文把這些字詞解釋出來。這點很重要，可能你無形中又多會了幾個詞語，說不定下次就考了呢(?? . ??) 準備一本古漢語詞典吧，可以買縮印版的，內容是一樣的，只是字小了一點，但是很輕便，不佔地方～
背詞典啊！！！這麼效率的方式竟然沒人說！！！什麼成語詞典古漢語常用字字典之類的。————————————————開玩笑開玩笑，高中時間本來就緊張，字典詞典背下來更是難上加難，不過背了確實很有用。成語詞典與古漢語常用字字典，沒事的時候就翻一翻，有意識地去記但不用太刻意去背。等這兩本詞典與字典翻完，相信我，你的古文水平提高的絕不是一個度，還有作文里的用詞水平。作文方面，多看書，作文書大多選擇高考滿分或優秀作文，然後結合原題來思考幾個問題：主題／表達情感／表達（修辭）方式／文體／內容分點。基本以上這些問題條理清晰後，只要你的句子不是前後不搭雜亂不堪，作文起碼也在均分及以上，再加上背過的成語適當應用，分應該不會低。閱讀題——多閱讀，多思考，最好找高考真題吧。看的時候先自己揣摩，然後再對照答案，看思考方式上的分歧。
嗯……其實答主語文也不是很好，差點一百出頭，好點一百一十多，但是感覺還有蠻大進步空間。 語文的客觀題大概就是選擇和默寫了。語文不用背這個觀點我是蠻不贊同的，至少對於我個人來說如果背了就能穩在120了。 語文要背的首先是成語熟語，古詩文，古文常識，文言文實詞虛詞，小說的答題套路，古詩詞的答題套路。 然後是句子成分劃分，作文模板，第一個閱讀要把給出的選項在文本里划出來，這道閱讀的陷阱是固定的，比如以偏概全、張冠李戴。 人物傳記注意分層次，按時期，事件，轉變之類分。 最後，妄自揣測一下，題主的閱讀量或許不是很大，平時可以留意近幾年高考卷子上的文本，能做的盡量做一下，不想做就隨便看看。 古文方面推薦《古文觀止》，《世說新語》《戰國策》，可以當故事看。詩詞就是《唐詩三百首》《宋詞三百首》《詩經》。 我覺得以上都做到的話，題主分數應該可以提高不少了吧，共勉。
從你寫下你遇到的問題這段話的用詞和邏輯性來看，你的語文水平比我高。
不邀自來
我是才畢業的高三學生 雖然和題主不一樣 因為
我學的理科 和大多數男生一樣 我覺得語文沒什
么學的 也不重視
我知道我不加張圖你們是不會看的
我就這樣渾渾噩噩玩過了高一高二高三的大部分
時光 等到還有50多天高考的時候 我覺得是該努
力了 語文特么滿分還是150啊！
三總複習的輔導書！一切到高三都會有解！
那些答題模式！於是我就開始背答題模式！
超級有用
考都是105 106的
最後我高考考了120！你問我我怎麼敢想！感謝
總複習書！
我噶里剛 你們現在高一高二的問題 到了高三 完
全不是問題 那些總複習書總結得很好 真的！
很多人在知乎上問說我高一高二怎麼樣了 感覺
學不下去了！你高三學不下去 才是真的學不下
去了！看書，從簡到難。古文一本，古詩一本，作文的話就多看看史記這種有思想有實際的書，多了解了解孔子，孟子，荀子，墨子，老子，韓非，歷史。慢慢看，會上癮……
語文吧，沒有標準答案，但會有錯誤答案。不要太追求答案精準，但你卻不能回答錯誤答案，書讀多了，你的想法思考就越發廣泛，越發深刻，就算到時候答案沒你有提及你的思考結果，你把證據思維放在那。拿出來和老師辯論一下沒問題的，前提你的證據是對的，不要瞎掰，古詩意思都看不懂還說什麼思想的就算了吧。語文考試就是一個說出你想法的過程。對古文的理解，對古詩的理解，對閱讀的理解，對作文題目的理解。說到底就是寫出你的思考過程和結果，所以讀書沒問題。記憶必須的（不是死讀書，讀死書，讓你記憶的是工具，吃飯還要筷子呢，你不掌握工具怎麼閱讀怎麼思考呀，再不濟吃飯還要手，還要嘴呢，大哥大姐們，工具必須要拿下，不要懶~）學語文目的不是說學會讀古文，讀古詩，寫作文。而是學會學習他人的工具，進而自己思考問題。學會讀古文古詩能幹嘛？那樣就可以學會作者詩人的思想觀點包袱呀。那為什麼直接把這些翻譯好，我們直接學白話文不就行了嗎？有些白話文不及古文來的好，還有你就想作文把詩句翻譯成白話占字數，就嫌古文字筆畫多，誰不知道呀~ 至於作文其實就是論述的過程，你會的多了，思考就會越全面，越正確，就怕你到時候些的時候作文格子不夠，所以還是要剋制一下，把自己的才華收一下，不要把卷子裝訂線內都寫了……（可以看出來對於作文我比較傾向議論，但是就是有這種創作的方法，所以可以找這方面的同學討教一下，不過我覺得不過就還是多看書再自己多想想，最後有真正屬於自己的東西罷了~）謝邀，
浙江17屆高三畢業生一枚。
高中三年語文一直都是一塊心病，在此談談自己的經驗教訓，希望可以幫到學弟學妹。
從小就聽說多看書可以提高語文。
這根本就是在扯淡。
哪有那麼浪漫輕鬆的提分方式？？！！
畢竟語文考試要做題，所以提高要從刷題開始。
刷題的時候要長腦子，看起來差不多的題目感覺做過幾次之後要把它們找出來並且總結歸納。
理科裡面有公式，語文也有，尤其是閱讀題。
至於字音字形成語病句等基礎題，同樣是刷題。同時字音字形成語要常複習，做過的題不複習就是白做。錯過的病句題一定要搞清楚，否則同樣是白做。搞清楚常見語病類型。做病句的時候要仔細，半句半句扣，不放過一個角落。
課內文言文很重要，課外的在作業或試卷上遇到的也很重要。每天早讀都要讀。
作文的話，要多看範文，寫的時候要保持思路清晰觀點明確緊扣主題。
謝謝。培養這方面的興趣，比如喜歡古文，喜歡外國電影，然後就按自己的興趣進行就OK，我就是這麼過來的，高考語文132，英語129，自己表示很滿意
謝邀，我收藏關注了很多紅樓夢相關的話題，我還是一名老師，可是我教數學啊……樓上denise回答得很棒！我也收藏並且關注了。
只給你一條建議，把智能手機放下，去學習吧，少年！謝邀。大二專科。英語成績差到爆炸，不過我對象是一本學生，平時老跟我拽英文，不知不覺我就多多少少會說一些日常用語。當然啦，沒有要你找個學霸男朋友學習英語。我覺得可以多看美劇不看字幕的學習。很有幫助。至少我的英語從來沒掛科過。
同高一升高二，前來答一波
個人覺得語文的比較令人頭痛的是文言文。文言文最重要的是從課本出發，把課本上的文言文精讀通讀，最好精到一字一句地去解析文言文。如果真的能做到這樣，那就為課外的文言文打下很好的基礎。
考試中課外文言文多數考的是人物傳記，對於這一方面我覺得積累文言文常識特別重要，例如古代的官職名稱等等。多了解這些，面對課外文言文就會得心應手。
論述類文本閱讀也算是難點吧，其實做多了就會發現其中有些套路。例如選項裡面經常出現的錯誤有張冠李戴，因果不一致，以及把一件事說得太絕對。這三道選擇題是語文考試的第一關，拿下來很重要！當然經常會有選不出答案的時候，這時切忌急躁，多讀文本，劃線，再去做題可能效果會更好。
先講講心態，語文的學習其實成果並不會立即顯現，千萬不要灰心，要堅持下去！我上學期語文也是差不多平均分以下的水平，這個學期開始努力但月考總是不溫不火，就最近兩次月考終於厚積薄發，連續進了年級前二十，這一次還順便拿下全班第一。
這周準備期末考，寫作詩歌和教輔推薦下周再答，題主加油！現在網路教學資源那麼多，有收費也有免費的，有心的話自己去搜去學習啦！
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