在普通大學當學霸是一種怎樣的體驗？

01-06

剛才看到好幾個類似的話題，在top5當學霸是怎麼的體驗……這離我太遙遠了！身為普通大學的大一學生的我，很想知道在一所普通高校當學霸是怎樣的感覺！
還有下面幾個問題
1、什麼體驗？
2、怎麼做到的？
3、有何意義？

4、對有類似想法的學弟學妹有何建議，意見，提醒？

先介紹一下我的背景。

高考高一本線34分，普通一本，土木工程專業。高考英語數學都小於等於110。

大一的時候，當時學院流行學生會主席崇拜和學習無用論。崇拜，指的是崇拜學院學生會社聯團委的主席團成員們。而且當時土木老好了，掛科找工作so easy。而我上這個大學就是為了考研，所以在努力的學習。很多人就開罵了。當時我印象中很深的一個故事:

二班三班倆人吵架

甲:你牛逼啊，你他媽學習好啊。

乙:你他么才學習好，你全家都學習好！

。。。。。。

大致如此。

就這麼被罵著學霸，邊拿著一等特等獎學金。話說我英語挺爛的吧，四六級在我努力之下，都過了500分。這讓我明白一個事:

學習是個屁，

誰也別裝逼，

方法加努力，

不信有難題！

直到大二上，我參加了一個創業大賽，一下殺進了總決賽。記得比賽回來以後，很多高年級同學和同屆的同學，開始對我轉變看法了。

大二開始，我開始有意識的培養學弟學妹們的學習觀。因為他們剛進去大學，挺懵懂的，正好我還是新生群的管理員，我就有事沒事提學習有用。這個習慣一直到了現在。這是在普通學校當學霸的感受之一——迅速擴展人際圈，尤其是學弟學妹，尤其尤其是學妹的人際圈。我很享受和異性交流的過程，不同的思維方式，不同的角度看問題，很有趣。要說泡妞，那還是不夠，誰當學霸是為了泡妞啊！但是我始終認為——學霸永遠有市場，不過沒有大帥哥，富二代，文體才能爆炸男，那麼有市場而已。

大三，學習成績還是沒問題的，不說是現在聯盟中庫里的水平，也是杜蘭特威少的水準，一直前五前三，綜合排名連續拿第一。競賽被我玩出了花，建模挑戰杯數學競賽創業大賽都拿國家獎了，挺過癮的。這個時候我學校突然開始能保研了，作為學霸，我得好好努力。於是我開始搜集保研夏令營的資料，開始做專利和論文。這個時候，已經基本上沒有質疑聲了。有吐槽我的，都是在說我愛裝逼——這也是在普通學校當學霸最直觀的感受——裝逼有人捧場，裝的酣暢淋漓。

現在，我成立了我的工作室，用於競賽，保研，出國輔導，同時自己夏令營去了幾個土木超級名校，保研成功了，去了選了其中一個名校985。這就是最後一個感受——終於去了中國最尖端，甚至有可能是世界知名的平台，天高任鳥飛！

有些回復表示，在普通學校當學霸，會和名校的人差距越拉越大，然而還得拚命努力。這頗具打掉牙往肚裡咽的回復我是不敢苟同的。我們才20出頭，未來的局勢不說是混沌初開，也是萬里長征第一步，下定論還早著呢。我願與清北華五C9 985211等名校同學逐鹿天下血戰到底。有人說我不配，呵呵，我還覺得名校生也不過如此呢！

補充一下：

有朋友私信我，說想了解一下保研的事，大概什麼實力能從普通一本保研業界名校985.我簡單說一下我的履歷：

獎學金：最低一等獎學金，最低一次排名是專業第6。6個學期中3個學期是專業第一。國家獎學金一次。

榮譽：國家級5項獎勵，省部級18項獎勵，校級市級沒查。

兩個實用新型專利第一發明人

四篇能在網上查到的論文：2istp第一作者、1北大核心第一作者、1《中國核心期刊（遴選）資料庫》收錄期刊第三作者。另外一篇論文發表但是還沒有檢索。

四六級：最高分都是500+，六級考了多次，還有一次426，我的幸運數字（笑）

其他：有設計院和施工單位的實習經驗，cad、revit等軟體比較熟練。pkpm等結構計算軟體還需加強。正在繼續努力學習。

其他的發郵件之類的瑣碎事情，到時候再說啦，現在距離新一輪保研還比較遠。

謝謝邀請,我學校確實普通,可我不是學霸,不好意思.

不是top5的大學就是普通大學嗎。。。邀請我我覺得有點困惑。況且我不是學霸。。。

我只在美國大學30~50檔當過學霸。體驗就是你會有很多朋友，而且關係很好，因為他們不懂的問題都要問你，找你討論。一般就是把你約出來問問題，或者對答案。然後自然而然你就收穫了很鐵的友誼。而且無論什麼時候，只要把GPA擺出來，學校領導和研究組和都認為你是好學生。在國外這個層次大學當學霸很容易，只要你努力學習就好了。。。

我發現各個人成績不同不在於別的，真的在於對自己要求不同。無論什麼課，我都要求自己一定要拿A，即使是在我根本聽不懂課，作業也不會做，期中考成B的情況下。有了這個底線，我會想盡辦法，去抱大腿問問題，上網找公開課自學，約同學一起討論，霸佔老師的office hour,考前無論如何都不放棄任何希望一定要掃過所有知識點。然後成績都會給我回報，注意這是在美國，在中國會被智商碾壓，無論我多努力，經常會有努力得不到回報的事情出現。

而那些成績沒我好的同學往往會把成績不理想，歸結於課程難，老師奇葩，自己太焦慮需要放鬆一下。而我覺得所有外界原因都是需要被克服的，不打A只能證明你的願望不夠強烈，體現在細節就是唉呀，沒時間複習了，就這樣打個B+謝天謝地了。其實不在於沒時間複習，而在於你心裡覺得這麼難的課B+可以接受。

我畢業於一所二本學院。大學期間拿了10多個校級和國家級獎學金以及其他數個三好學生、優干這類的證書，勉強算個學霸。

體驗，先說不好的:

1、在校期間覺得自己很牛。普通大學不論從師資力量還是從教育資源等各個方面都比高等院校弱。大部分的成果都是自己努力，泡圖書館和啃書的來的。這樣會給自己造成一種錯覺：沒有老師，我也可以這麼牛逼。

2、孤獨。在普通院校，不否認學霸還是有，但數量真的不多。你可以拿一個星期的時間在圖書館和自習室這兩個地方做個小調查，就會發現，每天來來往往的其實就那麼一群人。你要做學霸，就得放棄很多東西。寢室的人在睡覺的時候，你要去啃書；同學在打DOTA的時候，你要做實驗，分析報告；別人去郊遊啦，你還在苦逼的論文。凡此種種，將你和大部分的學生分隔開來。

3、有一定的局限性，比較偏狹。這是我工作過後才體會的。普通院校基本上講座很少，科研成果（比較大型）幾乎沒有，你能接觸到的外面的新鮮的信息的途徑除了網路，似乎就沒有了。

好的方面：

1、比較獨立，較其他同學對自己的規劃有比較清晰的認知。對應上述不好的中的第二條就不難明白。

2、假期實習或者畢業找工作時，有好的機會，輔導員或其他老師會更願意優先推薦你。

就我目前而言，能給你的就一個小建議：不要把自己困於現階段的環境和眼界。走出去。

這個問題我想好好答一下……

我是考全國一卷的文科生，高中比較用功，但也沒想到能上一本，不過高考還真的超一本線10分，真的超級雞凍！

在高中時就覺得自己是個二本生，並且立志報考煙台大學，然而分數超過了一本線，報個二本覺得虧，於是乎，不顧家人的反對，立志出省，報考了沒落中的城市的沒落學校，想想心塞，我先緩一下，過幾天來答

2016.10.14來更

今天下午班級評選國家勵志獎學金和助學金，兩項均以沒有參選資格告終=_=

我績點全專業第一，加權85+′_&>`

沒錯，我落選了因為大一上掛了高數然後各種獎項榮譽都擦肩而過，就是看到參選條件各種滿足突然看到掛科要求就不符，就像自己搞丟了明明已經得到的東西

對於學習自己從來都是儘力不是很努力沒有太懈怠，考到第一確實沒有想到不過我自己能扯也很懂套路考得好也是意料之中

現在能安慰自己的就是我成績確實不錯，沒有拿榮譽也無法改變這一點

大二一年道阻且長，願一路順風

還有，我相信未來並甘願付出

期望生活認真以待，誠願

前兩天剛有人因為我的用戶名邀請我回答:掛科率最高什麼科目。

你邀請我回答這個，我只能說無可奉告。。

省省心好么！想知道自己去做學霸啊！top5你不清楚，自己學校總清楚了吧。做不到只是知道了別人給的答案也只會給自己找堵。