小提琴拉音節時用校音器一個一個校準音對嗎？

01-06

小提琴是純律樂器但是我老師讓我用校音器校對每個音的音準（出去雙音）這樣對嗎

謝邀

不知道題主說的校音器是電子的那種還是最原始的定音哨那種如果是校音器個人不建議用如果是最原始那種定音哨還可以原理類似於樓上某個答案的對著鋼琴對音而且同樣有前提鋼琴是要調準音定音哨是要找質量好且靠譜的

我學琴的時候十幾年前科技還沒發展到電子校音器那麼普及的程度在我們開始自己學調琴之前老師給我們調琴的時候都在有意識地培養我們對於音準的敏感性她會拉雙音空弦給我們聽讓我們來判斷這兩根弦准或不準不準的話是高了還是低了兩根空弦之間是五度音準的五度聽起來是很舒服的慢慢我們就能分辨出來兩根弦之間哪根不準或者是兩根都不準

我們老師教給我們的調琴方法一般是先調準A弦然後再根據A弦去調其他弦在長年累月的聽音練習中我們對於音準的把握已經非常熟練自己在心裡都會有一個關於A弦的預定值有時候就算不藉助調音設備和其他樂器也能把琴弦調得八九不離十我覺得這還是要靠練耳朵長時間一直用電子調音器去調其實是達不到效果的

謝邀。你要是這樣，音拉出來變成十二平均律，於小提琴這種五度相生律出來的樂器就變成不準了。建議你與其用校音器確定音準倒不如用空弦比對來的靠譜

目前6個答案，我贊了其中一個，反對兩個。

其他3個之中一個道出了問題所在。

小提琴4根弦，一把位就有6個音可以根據空弦的震動來判斷「准」還是「不準「。

在鋼琴中我們有一個硬性的評判標準，黑白鍵就擺在位置上，敲下去就應該是對應的那個音，沒跑。

小提琴不是，低把位間距寬，高把位間距窄，我們在提琴上說的」音準「，並非是一個」絕對值「而是」相對論「。

在不是特別好的音準構建的階段初期，校音器真的不能作為一個」評判「標準，只能是輔助手段。

@五月的風說的很對，用校音器不如用空弦。

而且很遺憾的一點是校音器也並非絕對準，有能力不如找一個調好音的鋼琴比對。

注意前提：調好音。

關於小提琴方面關於音準，技巧，音色的問題，以後不再回答。

這種東西只能是言傳身教。

看病看病也要去」看「才能對症下藥，音樂不是1+1=2.

耳朵對音準的校正是最關鍵靠譜的，至於用什麼方法因人而異。

但我非常不建議用校音器校音準。

有以下弊端：

1.對校音器產生依賴

2.過分在意校音器的音準導致練琴過程中忽略左右手及其他問題

3.聽覺上對音準模糊

4.同一個音單靠校音器校準反覆性不確定性太多

5.比同時跟你一樣學琴練琴的人多走很多彎路別人耳朵已經練出來而你還在依靠找音準位置來辨別音準

推薦方法：

1.用音叉或音準標準的鋼琴調琴。每次練琴前必須把琴調準

2.五八度對音空弦對音比如：你按四弦四指re的時候，如果不確定re是否是準的，拉你的三弦空弦。更簡便的原理還有如果你的四弦re是準的那麼你的三弦會同時震動，肉眼可見。

3.遇到覺得特別不準的片段，先跟著鋼琴模唱。任何困難樂段都可以用這招，先唱出來，聲情並茂的唱出來，我拉e小調協奏曲的時候開頭第一句總是把樂句拉斷，這也是專業技巧上的換弓不換氣，但我做不到，我的老師讓我下去先唱一禮拜，我真的照做了，再上琴有明顯改善。

4.找一個好老師，或好陪練。如果沒有條件，就自己拉然後用手機錄音再聽音準，你會發現拉的過程中自己聽不出來的的音準或覺得特別準的音準其實全都不準ヽ(#`Д′)?┌┛〃

5.建立專業的音準概念。這一點非常重要。因為音準細微的偏差就是專業與非專業間的天壤之別。

謝邀，學琴初期老師無奈時的輔助手段。題主得加油練耳朵。

謝邀

可以是可以，但是不能長期如此聽音準

練音階很大一部分原因就是要練音準，如果依賴外界設備判斷音準，首先不利於練耳朵，再者練琴效率會很低

個人覺得可以先放下琴，唱音階，唱准了，拉准就不遠了

治標不治本。先把視唱練耳弄好先，耳朵不好，簡直浪費時間。

謝邀…

老師沒什麼不對，但是我的老師沒用過這種方法，都是培養我的聽力讓我自己聽

我對待自己學生也是這樣。

當然你這樣練出來肯定也是可以的。

你的調音器如果能出聲，更好的方法是播放一個基準音，比如你拉的是G大調音階就放一個G的音，邊拉音階邊根據和聲調整音準。

這樣是不對滴。一般都是定好A弦，然後通過雙音定其它弦。原因是由於律制的差別，如果你把其它三根弦完全按照鋼琴對應的音的頻率定好，你拉雙音的時候很可能聽到的是不和諧的和弦。

小提琴的每根弦之間相差五度，純律中對於純五度的定義是兩個音的頻率之比為3:2。此時你能聽到和諧音，這是由波的物理性質決定的，比例越簡單聽著越和諧。這也是為什麼調音的時候會感覺到只有一個點的音是準的。

以A=440Hz，

根據純律計算:

E弦=440Hz *3/2 = 660Hz

D弦=440 *2/3 = 293.333Hz

G弦=293.3333Hz * 2/3 = 195.556Hz

根據十二平均律計算：(純五度差7個半音，所以比例為2的7/12次方）

E弦 = 440 * 2^(7/12) = 659.255Hz

D弦 = 440 / 2^(7/12) = 293.664Hz

G弦 = 440 / 2^(7/12) / 2^(7/12) = 195.998Hz

可以看出二者是有區別的。因此嚴格來說十二平均律中的和弦並非完全和諧，只是因為誤差極小几乎聽不出來。但是這點微小的差別在拉奏樂器上是會被放大的。尤其是拉空弦的時候，頻率稍稍差一點就會覺得不和諧。

所以還是放棄調音器吧，靠耳朵來聽。一般來說多聽聽用雙音來校音的人怎麼調音就能學會了，因為3:2這個頻率比聽起來真是太美妙了。

還有一個辦法。

可以請你的老師將你拉的那個調的音階的所有音，在純律中的赫茲數據全部寫給你，然後你看校音器中赫茲數對不對就行了。

這就完全不需要耳朵了呢

好的辦法是，初學前期先培養平均律音準。

後面拉得深了再培養純律音準。

太糾結音準的話，學習進度會很慢。

一般練音階時選擇對主音和屬音的長音，主音對不了的音（比如二級、七級）可以用屬音對準。

然後然後減七和弦請一定對平均律的音準哦！

屬七和弦請對下屬音的那個調的音準哦！

嘛，練單音音階音準也就注意這麼多吧…

對得開心就好：）

這樣根本用不著吧我們都是用鋼琴調對二線和一線然後靠耳力調好另外兩根拉琴雙音也主要是靠耳力分辨音是否准拉琴主要靠的還是自己的感覺

初學應該是老師幫你調音的。

應該是用440hz音叉調A，然後再依次用空弦校準D G E，靠耳朵聽五度。

校音器也只能作為初期輔助手段，在家弦跑沒邊了可以用用。

音哨用力吹和不太用力吹音高還有變化，真心不好使。

還是音叉好！還好看不是(￣▽￣)

其實聽多了老師調音，知道五度的感覺，慢慢就會調的了。

視唱練耳要跟上！

最好不要吧，小提琴用五度相生律的，跟鋼琴的十二平均律不一個概念

能練出一雙靈敏的耳朵最好啦。對準一根弦，其他的靠五度和弦聽出來

瀉藥。。

我自學小提琴的時候，練習音準就是這麼乾的。後來拉給小夥伴聽，小夥伴覺得沒跑調。蛤蛤蛤蛤蛤