建築平面上的FLA是什麼意思？

01-06

我在看Hakuiu High School 的平面時，看到有的部分標註FLA，請問是什麼意思？這個建築是日本小島一浩設計的。

簡寫沒說清楚真的是容易誤導人，就讓頭部永久受創（Permanent head Damage）患者來幫你一下吧。

既然題主看了小島一浩和赤松佳珠子的設計，應該會發現他們很喜歡把指定的或者私密的空間規划到一些連貫的大的室內公共空間系統中去。而且頗喜歡用一種知白守黑的方法去標明這兩種空間在建築中的關係。比如這裡提到的宮城縣迫櫻高校（Hakuou High School）：

而其實FLA在宮城縣迫櫻高校（Hakuou High School）的圖紙上並不是什麼關於圖紙規範的術語，而應該是對應「靈活學習區」（Flexible Learning Area）。

這個學習區旨在將學校中公共活動在一個空間里整合併配合這所學校特色性質的學修課（selected courses）系統。新進的學生在決定他們的學科部門之前可以在課餘時間到這些區域來體驗不同的，學科部門以此熟悉學校的各種課程，不至於在決定自己的科目時摸不著頭腦，或者讓一些冷門科目變得更加冷門。

然而，FLA並不是小島一浩和赤松佳珠子的發明——雖然他們基於此的設計很好（這個稍後會說）——這被認為是一種開放和先進的腦力工作空間的模式在很多公共建築里出現，並且，聯繫著一個現代的建築師很喜歡用的概念。

那就是

Open Plan （開放空間）

比如OMA最近在柏林贏下的案子：News | Archinect

開放空間在大面積的建築中是很好的破除區隔疏通脈絡的設計手法，而在此想提醒的一點是：並不是設想一個夠大夠高的空間就可以把它定義成是開放空間，然後就悠哉哉的不用為空間（或者房間）的劃分傷腦筋了——這實際上就是現在我們的開放空間的問題，指代不明的開放空間有可能貶值為只是比較寬敞的通道，因為人們不願意聚集和發生事件；又或者，在一個開放空間里的人並沒有享受多少這種空間所謂的激發交流，促進合作的甜頭，因為在這之前，使用者有可能已經先心神不寧了。

這實際上是Jungsoo Kim和Richard de Dear在2013年12月發表的一篇論文探討的東西。Workspace satisfaction: The privacy-communication trade-off in? open-plan offices 針對現下辦公建築喜歡用開放空間這種面積利用率高的平面形式組織辦公環境的現狀，Kim和de Dear經過大量的田野調查歸納出辦公人員對不同種辦公空間的好惡。

在比較了封閉個人辦公，封閉多人辦公，高隔斷辦公，低隔斷辦公和全開放辦公幾種模式的用戶回饋後，他們發現被業界稱道的開放空間在「個人隱私」方面存在弱點，尤其是在聲音方面，使用者不但擔心自己的聲音被別人聽見，還得在很大程度上要忍受環境的噪音——而這，很有可能就會降低注意力和工作效率。這也就是研究人員打槍開放空間的地方。

那這個意思是我們要和Open Plan說再見然後縮回一個個的單間辦公室里去嗎？這其實可能是這篇論文的缺陷所在。依他考慮影響因子列出的各個指標與使用者滿意度相關與否的雷達圖來看，其實藏著點什麼沒有太過討論：

的確，由圖可見，Noise level（噪音）和Visual privacy(視線上的私密）的影響因子相對來說算高的。但是明明有一個更加「巨大的」的東東垂在下面啊Amount of space（空間總量）。這東西乍一看好像應該是個固定量的東西，為什麼說他可能是突破口呢？因為在評定空間大小的時候大多會牽涉到這牽涉到人對空間的感知，對於設計師，這就是機會。

不扯遠了，回到迫櫻高校這個例子中來，設計師並沒有單單只是加寬了過道然後幻想學生會完成預想的所有事件。設計者花功夫的地方在於對空間體驗的追求。特別的鋪地，特製的傢具以及傢具創造的圍合和半圍合場地，室內外的聯繫，高差，高差相關的不同空間的功能，諸如此類。如果再加上這樣的灰空間帶來的室內空氣流動和光線的變化，你會發現，設計師再既定的空間面積下統領了熱舒適，空氣質量，傢具，顏色肌理，開放和私密等等的考量，而這些，不但都會還原成雷達圖上不同的指標，而且更重要的是這個開放空間通過提高各種可能性而表現出空間體驗上更大的多樣性，從而在不改變面積的情況下讓使用者感覺到更大更豐富的空間。

如此，才真正的讓FLA得以實現。（想碎覺了所以後半段草草收尾，如有興趣以後再說~）

JA 有一期採訪CAt 裡面有篇文章叫whiteblack space 講的就是他們對灰黑白空間的理解裡面有用到這個高中作為案例我記得是JA 61期