清北等頂尖大學是否存在期末劃重點等情況?
又到期末了。。。題主在一所211學校就讀，有些課（很少部分）老師經常東拉西扯，不好好講課，期末就會突擊給重點。（雖然題主自己是學渣，很喜歡老師劃重點=￣ω￣=）還有就是一些課期末題都在一個複習資料內，做了那個也差不多能過。。。但是還是很想知道清華北大等頂尖學府是否也會有這種情況？你們的期末都怎麼過的呢？
某老師在考前複習時劃重點，明確說了第8章和第10章不考。
然後考試時有一道填空：本學期課程中明確不考的是第__章和第__章，這兩章的主要內容是____和____
我說了不考，但是不代表你們可以連這兩章說的是啥都不知道啊！
這與學校關係不大，關鍵看老師，和專業也有點關係。舉個栗子，某醫學院的老師拒絕學生劃重點的要求，說：病人的病不是按重點長的。
這個東西只看老師，不看學校的~舉幾個栗子：
微積分之蘇寧（名捕一）老師：等著被百人斬就好了，還想著考試範圍，太天真；
微積分之章紀民老師：看著你們這些工科學生也怪可憐的，會計算就好；刷刷吉米多維奇的常規題目就妥了，絕對沒有幺蛾子；代數與幾何，年輕老師忘了名字了：習題課是王道；大物馬萬雲老師：雖然我講了很多內容，但是考試只從習題課里出；C語言之李宛洲（一碗粥）老師：我出題全憑YY，改分只靠風扇；數電之王紅（紅姐姐）老師：只要課件上是英文的都是重點；模電之華成英（華奶奶）老師：課件中所有沒有答案的疑問句都是重點；隨機之葉俊老師：我是柯爾莫哥洛夫的徒孫，北師大四年橋牌冠軍，只要學會了我的運營，你們都可以考高分，不要老想著劃範圍；數理方程唐宏岩（名捕二）老師：我先去跟姚國武老師搞個基（也許是一起搞基礎研究的意思吧），什麼是範圍？複變函數之姚國武（名捕三）老師：我忙著曬往年被我掛了科的學生的求情信和跟唐宏岩老師搞基呢，不好意思你剛才說什麼？
概率論之王曉峰老師：我當年跟鄧俊輝巴拉巴拉，你說範圍？啊，當年我們……數據結構之鄧俊輝老師：我當年跟王曉峰巴拉巴拉，你說範圍？啊，當年我們…自控之王凌老師：我當年上的是王詩宓老師的自控，全英文，他只給我99分，我怎麼能劃範圍給你們，這不是縱容你們不學好嗎？來，看，根軌跡這個是一定會考的啊……數值分析之周傑老師：我是此周傑，非彼表情包周傑。居然還有學生拿往年題來問我？管你什麼範圍，今年換題目再說；總而言之言而總之，劃範圍這事兒跟什麼學校啊什麼科目啊完全是相互獨立事件，全看老師心情的。不要信老師說劃重點！！血淋淋的教訓……
當年某專業課的SS老師，考前明說了最後兩章不考，結果考了整整一頁的多選題……考完解釋說，沒考大題呀就選擇題而已……
多選題啊！！！親！！！
當時監考的是另外一位一起授課的老師，快到時間了問，做完的同學舉個手……沒人……
「好吧那我們延長十分鐘」
到了原本預定交卷的時間，問，做完的同學舉個手，舉了倆還是仨……
「好吧那我們再延長十分鐘」最後這老師還打電話問SS老師「S老師我們是不是出太難了呀……」
也是呆萌……打完電話回來說，S老師說不會呀，都是送分題……送分題……送分……送……全體憤慨……表示這尼瑪是給老師送分吧……
從此再也不相信考前重點，全憑自己抓……迷之自信……
方式1
我講過的都要考方式2
考試內容是課本和課件的交集方式3
上課講的方法一定要掌握，考題和作業題難度差不多（作業題完全不會那種）總結我們考試的範圍是星辰大海考試範圍：除老師講過的和作業做過的內容以外的所有內容。
某信息物理考試：老師雲「I don"t have time to cover these materials in class，so I put them in the exam.」
某機器學習考試開卷，什麼也翻不到。
等等。在我印象中，上過的最接近於劃重點的課大概是李岩松老師的復變和數理方程了吧...
這門課的劃重點方法是：明確說明了考試內容和題型，即某一些問題的解法，例如求個留數啊，求個無窮積分啊，求個非線性偏微分方程的解啊，求個格林函數啊啥的。老師還明確指出了如何複習：1.做完教材和配套習題集的對應題目，可輕鬆拿下80分2.做完「伍仁」（傳說中某五人合力編纂的習題集），可輕鬆滿分我大一下還沒有領悟到如何在李老師的課堂上談笑風生，就把第一本書草草看了一遍就去考試了，結果幾乎一半考卷都是空著的...幸好李老師手下留情，開根乘十，但這也創下了我專業課最低分記錄（同時20+/100掛科什麼的我就不多說了）
大二上痛定思痛，考前找同學要了一本伍仁把對應章節過了一遍，考試果然輕鬆許多（然而還是做錯了一題綜上，李老師真是一位宅心仁厚的厚道老師啊
哦好像跑題了...除了這門課之外，其他的課似乎都是「我講過的和書上有的都要考」和「考試卷子還沒出好，不過都是很簡單的」之類的（手動微笑念了這麼多年書了，肉眼識別考點的能力都沒有？你那清華是靠健美操加分上的吧。
非top2，隔壁物理系，老師說考試參考ppt，結果8點開考，10應該考完，結果沒人交卷，延時，一個小時後只有一名學神出場了，再延時，然後還是只有一小半交了卷，教務處過來催，結果表示吵什麼，繼續考試，最後下午1點半才考完
我同學考完面如死灰，人都虛了大概是"這個定理很重要一定會考"。
考試時：
case 1.嗯，用這個定理就好了，老師果然沒有騙我，老師人真好。case 2.我知道這道題要用這個定理，可我就是用不出來，完了，這是我自己沒學好。
case 3.這個題究竟要用什麼定理？我怎麼一點也不會做？老師你在逗我么？
上學期期末，研究生高等數值分析，李津老師。最後兩節課複習。
某前排同學問：老師直接給劃重點好不？
李老師：哎喲，那、那怎麼能行。哪能給劃重點啊，這是大型基礎課。不、不行。那、那怎麼能行。你本科是清華的嗎？〒_〒
附：李老師真良心好老師，全部板書。推導工整，講解細緻。有下圖為證
當然會，而且還會指出哪些部分不考。
舉個例子，當年上工程熱力學的時候，史琳老師說了『「?」這部分大家了解一下就行，考試的時候不會考。』
後來，考卷上有1/3內容都跟『?』有關。
我當時還截圖了部分同學的人人網狀態，大家感受一下：
他就算說了你敢信嗎？
信了的話昨天下午5點六教樓頂咋沒見到你呢QAQ
歪個樓，想起了概率論課上的一個梗：
學到中心極限定理還有大數定律那塊的時候，課本上有四個定理（作為學渣我現在早就忘了是哪四個了），證明都巨TM長。當年老師說這四個定理里抽一個考定理的證明作為一道題，背得可痛苦了。大家反覆問老師「傾向於」考哪個，老師堅決不說，於是期末這道題得分率超低。
於是第二年概率論，同一老師的課，考試前跟9字班師弟師妹們說，這四個定理，我例行會在期末抽一個考它的證明，你們要背一下。去年A定理已經考過了，D定理太複雜了我自己都不會證，你們說我考哪個？
大家都很開心，畢竟比我們8字班，任務量少了一半，還刪去了最難的那個，大家都去反覆抄背B和C了。
結果考試的時候考的D定理……
————不如不要劃的重點
北大的老師也畫重點啊會啊，但是吳崇試老師給我們畫了一節課重點，把整本書都畫了。嚇得我把數理方程花了一整個星期複習，然後他連帶勒讓德方程球貝塞爾函數虛宗量貝塞爾函數偏微分方程的積分變換解法和格林函數解法連考都沒考就考了一個普通的貝塞爾方程？
有些課有，比如少部分通選課。
專業課是不會有的。大家主要還是靠認真複習取得高分。瑟瑟發抖，曾經被張真人《隨機過程》和百人斬蘇（寧）神等老師支配過的恐慌依然歷歷在目。
1、顥神的《隨機過程》，年均掛科70+（250左右，重修的占很大部分）。其最經典口頭禪：你們看我出的題目，有兩道是書上練習題的變形，裸抄你都不會，你們還要我怎樣。。。。。
2、大一必修課《離散數學》，誰學誰知道。期末去理科樓答疑，當時幾個韓國留學生一起，他們當時近乎求情的各種套老師要答案什麼的。
最後老師有點不愉快：我說過了，講的課件和教材就是考試範圍。
我答疑只是回答知識點，你們有時間套題，還不如回去好好複習。
你們要是想要答案，當初就應該去隔壁學校，他們估計會給你答案。。。。。
對了，你們得記住，我每年的考題都完全不一樣，樣題沒有參考意義。。。
3、某門必修課，老師比較有（dou)趣（bi)，平時課堂比較隨性，喜歡講段子，有人問老師該怎麼準備期末。
他淡定的說：沒事，我出題你們放心，如果實在不會寫；考試的時候把我平時講的段子寫上去，我改卷的時候，看明了你是我的學生了。而且，我不會掛人……
結果那年期末考試巨難，年級最高分應該是90剛出頭，這門課掛了20幾個同學。
最後那幾個被掛的當然不服了，就去找該老師理論，他淡定地說：你們這麼容易被騙，以後出社會怎麼混？對啦，我建議你們明年重修選另外一個老師的，畢竟你們不想再一次聽我的段子吧……
4、《信號與系統》，當時班上同學找了附近兩年的樣題。當時做起來特別簡單，感覺85+難度不大。
結果就按照那樣題複習，考試的時候拿到卷子直接傻眼了，完全不一樣，毫無相似度。
那次考試本來是考兩個小時的，老師溜了幾圈之後，發現沒有人做完，最後考了三個小時……就這樣，還有一道沒有算完。。。。
以及，大一期末考大物A的時候，全卷從第一題到最後一題都在各種積分，那時候我們微積分才一學期。。。。很多知識點，沒有講過……當時考《數理方程和複變函數》，期末差點沒有考糊……
好像部分非專業課好像會有樣題，不過沒有見過……
電子系比較特殊，單獨開課。大學四年，從來沒有見過選擇填空題。每次期末的時候，各科老師都會淡定的說，好好複習吧，考試不難，只要把課件從第一頁第一個字到最後一頁最後一個字都看熟看會就好了……我們一般不是那麼喜歡掛人，只不過……
記得當時有一次答疑一老師的話:如果連考試這點東西都得把題目給你們，還得劃重點什麼的，那恐怕你們只會和世界名校的學生越來越遠，最終恐怕連普通大學生都不如……這是清華的風骨，也是這麼多年我們一直還不錯的根本，是這麼多年的立身之本……
換地方讀研究生某些課居然直接給題目讓背，當時感覺既很震驚也很詫異……當身邊部分人都想方設法去劃重點，找樣題的時候。依然按照從第一頁到最後一頁看課件的習慣，雖然可能分數不會很高，但是每門課學完，都會收穫很多。
同時，可能這也是很多地方比別人好那麼一點點的原因吧……
T大學生...這學期剛上的王步高老師的《大學語文》，文核課，期末閉卷考試。第一節課 王老師就說他上課講的100字以內的詩詞全部要求背誦...天真如我以為老師一定會在14，15周該會劃一些重點篇目，要不然將近一本書的詩詞怎麼背，畢竟詩詞很少有超過100字的吧...結果，15周，老師在講考試要求的時候並沒有劃重點！！！只是說了要考的題型ORZ考試前的整個周末我整個人都是開掛的= =，兩天刷了15課的PPT（每課平均200張...)，還一邊狂練繁體字（第一大題要求簡體改繁體...)，詩詞根本沒時間背，只能達到大概熟悉那種程度16周考試，果然，第一道大題簡改繁，嗯還好，畢竟練了一個周末。但是簡答題是什麼鬼啊！！！！結合課文內容回答關於《曲則直》、《留侯論》的問題（這兩篇都是不知道幾百字的散文啊啊啊啊啊啊），還不給原文，只能憑著上課時的零星記憶硬答...有一道大的賞析論述題 題目：試賞析西南聯大校歌。題目就這麼幾個字，其他什麼都沒有。15分的大題...當時我整個人都是懵逼的，之前根本沒背過這首啊！！！只能憑著模糊的記憶還有文科生什麼都不會也要答滿卷面的孤勇含著淚寫字，寫字，寫字...出了考場一直在心裡罵自己（誰讓你平時懶不背課文，還指望著考前劃重點，naive啊！！！！不過講真還是沒有後悔選了這門課，老師講課很棒，也特別有人格魅力，真的能讓人一晚上靜下心來欣賞文學作品，在T大這種理工氛圍濃厚的學校這種課真的難得。最後，王老師人好，給分好。
這得看老師。有些非常良心的老師（比如教大物的張衛華老師），期中期末前都會單獨開一節複習課，告訴你考哪些知識點不考哪些知識點，而且他說不考的真的不考（雖然我考的很渣，哭）
有些比較正常的老師（比如微積分的崔建蓮奶奶，講課超級好！）本來考題就很正常，不劃重點但是在平常講課會有強調。
有些比較隨意的老師（比如教化工原理的余立新小新新），考前會說「我們學過的都是重點呀」。如果你問他「這個知識點考不考呀」，他會說「恩，那你幫我出出主意，我們如果考的話該咋考呢？」整個一大寫的懵逼……
重點來了！還有一種老師，概率論的林元烈林老（華羅庚的女婿！），期末的時候給你講「天人合一」「儒家哲學」等等你認為絕逼不會考的哲學問題（注意他是教數學的啊！），還會把期中考題從頭到尾仔細講一遍（期末講期中考題，咋不上天呢），期末考啥一句話都不說，讓你以為沒有重點，但是！！他期末真他喵的會考啊啊！真的考「天人合一」了啊啊！真的考期中原題了啊！！我整個人都是大寫的懵逼啊！
以上提到的四位老師都是我非常尊敬的老師，也是非常喜歡的老師，雖然概率論是一跪不起……以上四位老師目前依然在清華大學教書。
——17.05.29補充
關於林元烈老師
好像我們那一屆之後再也沒聽說林老師教過概率論了...雖然每年我都會跟學弟學妹們講不要選他的概率論，但其實還蠻尊敬他的。提兩件事情，期中考試之後我想check一下自己的卷子，和他說過之後他說讓我寫下自己的電話號碼，我當時倒是沒怎麼在意這件事。之後的某一天晚上剛剛吃完晚飯，竟然接到了林老師的電話！在電話里，他一道題一道題的給我分析我的卷子，最後還叮囑我要好好複習，掛了電話之後還是覺得不真實——一位德高望重的老教授，竟然為了一個本科生的期中試卷專門打電話給學生，還打了足足20分鐘！所謂，師德大概就體現在這樣的細節上吧。總之是特別感動。
還有一件事情，我們的教材是林老師編撰的，他在課上經常提到說要修訂一下現在的版本，還鼓勵我們挑錯。我還真挑著了一個錯誤，但不是什麼大錯，就是某個符號的某個上標寫錯了的問題。不過他相當重視這一點錯誤，在上課用的手稿背面仔細記下那個錯誤，還讓我寫下了我的名字和學號（可能是要給加分哈哈哈）。他對細節的絕對認真，讓人著實敬佩。
希望林老健康長壽！
對我們來說
老師如果告訴我們，「這次我要考的內容就是我講過的所有內容」我們就會覺得鬆了一口氣感覺老師給了天大的恩惠！！！?*? (ˊ?ˋ*) ?*?要不然老師啥也不說的話我們就得「教材+ppt+筆記+往年考題+司考題+其他補充教材」這種節奏準備考試( -?_-? )好的老師說不定還會跟你說一下題型然後相應準備一下但是比如遇到愚蠢如我
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