3-6歲幼兒教育讀書，有哪些好的書籍可以給孩子閱讀？

01-06

好多……

不過，如果按作者來看的話，出挑的系列倒是沒有那麼難選。

以下推薦的中外優秀繪本大師們，都有著鮮明的個人作品風格，有的溫馨動人，有的風趣幽默，相信孩子們會從他們的作品領略到繪本的魅力。

1 安東尼.布朗

· 整體風格：寫實，筆觸細膩，擅長用簡單的語言表達孩子的心聲，繪本整體風格十分的細膩與溫馨。

· 代表作：

《我爸爸》和《我媽媽》：用孩子的眼光為出發點，描述了孩子心中偉岸爸爸和溫柔能幹的媽媽。

《小凱的家不一樣了》：小凱家迎來了新的小寶寶，這可是一件了不起的大事。在孩子的眼中，家裡會變成什麼新樣子呢？

《大猩猩》
：安娜生日的時候，爸爸送給安娜一隻玩具猩猩，到了晚上，玩具猩猩變成了真的大猩猩……

（圖源：大猩猩）

2 芭貝·柯爾

· 風格：顛覆傳統，風趣幽默，培養孩子的獨立自主。

· 代表作：

頑皮公主系列：

《頑皮公主不出嫁》

《頑皮公主萬萬歲》

《頑皮公主不上學》

評價：頑皮公主是一個特別的女孩子，她和傳統童話的公主形象與眾不同，甚至格格不入。她用自己的故事教會女孩子們如何成為一個自信、獨立、非常酷的公主，不需要王子保護，同樣能過上幸福快樂的日子。

麻煩系列：

《我的爸爸真麻煩》

《我的媽媽真麻煩》

《我的爺爺真麻煩》

《我的奶奶真麻煩》

《麻煩系列》是一套顛覆傳統，幽默滑稽的家庭溫馨繪本。作者用非同尋常的文字和畫面為我們呈現了溫暖而麻煩的一家，讓我們感受到濃濃的家庭溫馨。

（圖源：頑皮公主不上學）

3 李歐李奧尼

· 風格：畫風獨特，善用剪貼畫，故事生動有趣又富含哲理，被譽為「二十世紀的伊索」。

· 代表作：

《一寸蟲》:一寸蟲可以丈量世間所有的東西，直到夜鶯說，你要是丈量不出我的歌聲，我就吃掉你時，一寸蟲是如何度過難關的呢？

《一隻奇特的蛋》：三隻青蛙撿到了一枚蛋，裡面會孵出什麼呢？他們會成為好朋友嗎？

《鱷魚哥尼流》：哥尼流是一隻很獨特的鱷魚，別的小鱷魚從蛋里出來時都是爬出來的，只有哥尼流是雙腳直立著走出來的，後來他離開了家……

《小黑魚》：大海里住著一群小魚，大家都是紅色的，只有一隻是黑色的。有一天，小紅魚都被吃掉了，只留下那條小黑魚孤零零地在大海里遨遊，直到他遇見了……

《田鼠阿佛》：冬天快來了，田鼠們都在屯糧食。只有阿佛在採集陽光、色彩與詩歌。

（圖源：田鼠阿佛）

4 大衛香農

· 風格：有非常鮮明的個人色彩，色彩濃郁，故事熱鬧，充滿了奇思妙想和歡樂。

· 代表作：

大衛系列：

《大衛不可以》

《大衛惹麻煩》

《大衛上學去》

評價：用五歲孩子的畫風描畫了一個調皮搗蛋的小男孩，故事熱鬧與溫馨並存，讓孩子在大衛身上看到自己的影子並會心一笑。

《糟糕，身上長條紋了！》：一個小姑娘身上忽然長出了條紋，這到底是怎麼回事兒？這個故事教會孩子，認識自己，並且勇敢地做自己。

《鴨子騎車記》：鴨子學騎車，真是一件不平凡的事！動物們對此紛紛發表了自己的看法……這個故事裡動物的表情與語言都十分傳神，孩子在哈哈大笑的同時，還被能鴨子身上的執著所感染。

（圖源：鴨子騎車記）

5 佐野洋子

· 代表作：

《活了100萬次的貓》：這是一隻活了很久很久的永生之貓，它冷漠地對待身邊的一切。直到它遇到了愛人。當貓的愛人離它而去時，貓放聲大哭後選擇了結束永生的生命。相信這本書家長們閱讀後會有更深刻的領悟。

6 宮西達也

· 風格：畫風非常獨特，故事暖情又幽默，尤其是恐龍系列，不論是家長還是孩子，都會被恐龍們所打動。

· 代表作：

恐龍系列：

《你看起來好像很好吃》

《我是霸王龍》

《你真好》

《永遠永遠愛你》

《我愛你》

《遇到你，真好》

評價：這是關於一隻看起來兇巴巴，但內心善良的霸王龍的故事。在霸王龍身上發生了一件件暖人心扉的故事，讓孩子們領略到親情與友誼的珍貴。

《今天運氣怎麼那麼好》：這是一個令人捧腹的故事，一隻狼發現了一群小豬，他急匆匆地跑去告訴其他狼朋友們……最後，狼並沒有吃到小豬，但覺得今天簡直棒極了。究竟發生了什麼故事呀？

（圖源：今天運氣怎麼那麼好）

7 林明子

· 風格：畫風寫實細膩，顏色溫暖清新，故事大多取材於身邊的日常生活，令讀者們非常容易產生共鳴。

·· 代表作：

《第一次上街買東西》：記敘了小姑娘第一次買東西的過程，把小姑娘的心情變化描繪的特別細膩。

《阿秋和阿狐》：阿秋是個小姑娘，阿狐是個狐狸娃娃，一天，阿秋和阿狐去奶奶家，一路上他們發生了好多故事。

《妹妹住院了》：姐姐回家後發現，妹妹生病住院了！姐姐獨自在家會害怕嗎？姐姐會做什麼事兒去關懷生病的妹妹呢？這是一個非常暖心的小故事，相信大家會被姐妹間的感情所打動。

（圖源：第一次上街買東西）

8 周翔

· 風格：畫風清新，有濃濃的中國田園風格，國產繪本中優秀之作

· 代表作：

《一園青菜成了精》：菜園子里的青菜突然張嘴說了話，還咋咋呼呼要打一場架。這可真是熱鬧極了呀。

《荷花鎮的早市》：一個小男孩回家鄉給奶奶賀壽，清晨，他跟著姑姑去水鄉的集市。他們一路上都看到了什麼呀？這本繪本細膩寫實的畫風，讓小讀者們也彷彿來到了水鄉的早市上……

（圖源：一園青菜成了精）

9 熊亮

· 風格：畫風細膩，中國風濃郁，故事溫馨可愛。

· 代表作：

《兔兒神》

《灶王爺》

《家樹》

《小石獅》

（圖源：兔兒爺，灶王爺）

太多人詢問該給孩子買什麼書，這其實是個系統工程，需要家長做很多功課，而不是拉個清單，照單買那麼簡單。我的幾點原則是這樣，供大家參考。

首要原則是尊重孩子的意願。

無論懵懵懂懂的嬰兒還是有主見的青春期少年，最重要的是要尊重他的意願，這是培養閱讀興趣的基礎。尊重體現在讓自己選書，也體現在賦予他決定權，他想停就停，他想跳頁就跳頁，他想反覆讀一本就反覆讀這一本。對於能夠自主閱讀的孩子，你可以推薦書目給他，但不要強迫他。也可以與他商量，你要求的作為「必讀」書目，他自己選的作為「選修」書目，二者比例1:1，或者必修的略多。務必要杜絕對「有用」的下意識追求。

其次，尊重孩子的發展階段

兒童繪本基本是都有大致的推薦年齡，但這是個寬頻的概念，具體到每個孩子的心理發育成熟度、閱讀經驗等，都會有所不同。

你需要對你的孩子有敏銳的觀察，知道他/她處於哪個階段，最近有什麼興趣點或者挑戰，即將發展到哪個階段，再有針對性地選書。契合到他的特點，可以培養興趣，也可以幫助他解決問題，甚至未雨綢繆。

這就有三種情況：①迎合興趣的，可以一鼓作氣，看一整套，例如《開車出發》系列，還可以延伸閱讀，例如延伸到《地鐵開工了》，甚至可以延伸到《世界軍事飛機圖鑑》；②幫助解決挑戰的，選的書最好略早於挑戰出現的時機，可以最大程度的減少說教。當然，這需要父母對兒童發展心理有極強的認知，對孩子的變化也極其敏銳，還需要對書籍有一定的積累。③滋養心靈的，如春風徐徐，融入每日閱讀。

家長應尊重孩子自己的閱讀階段，不必攀比閱讀量，更不能簡單的認為讀字數多的書就是閱讀水平高。我們不能說詩歌就不如小說，短篇小說就不如長篇小說，也不能說繪本就不如文字書，你說是吧？

第三才是選好書

我個人的標準有三：

①語言美，詩和流水賬是有區別的，大部分網路小說和經典名著也是有區別的。最好是韻律性，有一定的重複，小朋友會很有興趣。

②繪圖好，繪本中的圖畫是和文字並重的主體，而不是文字的配角，好的繪本至少是有專業畫家畫出來的。

③感情真：故事和畫面傳遞的情感是真摯的，作者有一雙發現美的眼睛，這雙眼睛能從一隻蚯蚓看出世界的趣處（例如《蚯蚓的額日記》），能從冰冷的機器看出世界的妙處（例如《地鐵開工了》），能從沉重的死亡看出世界的溫柔（例如《當鴨子遇見死神》）。前兩個標準讓孩子體會美，這個標準則是讓孩子學會愛，愛自己，愛他人，愛這世界上的一蟲一葉。要做到這一點，最基本的是不能說教，一個人如果試圖說教另一個人，哪怕對方是個孩子，其實已經在尊重和包容上有欠缺了。

此外，對於科普的繪本，還要求嚴謹，這是另一種對「真」的要求。

選好書最簡單的方式是大獎獲獎作品，最著名的幾個包括：美國的紐伯瑞兒童文學獎(Newbery Medal)，美國凱迪克圖畫書金獎、銀獎，英國凱特格林威獎，國際安徒生獎（是作家獎，而非作品獎），義大利「博洛尼亞國際兒童書展最佳童書獎、第一個國際級的華文兒童圖畫書獎--豐子愷兒童圖畫書獎。家長在給孩子讀的過程中投入其中，悉心體會，慢慢地就可以拋開這些光環，獨具慧眼地「淘書」了。

書單並不是不可以有，好的書單是可以參考的（例如《圖畫書閱讀與經典》、《愛講故事的爸爸是好爸爸》、《讓孩子著迷的101本書》等書中的推薦）。我反對的是盲從書單。書單只是提供基本輸入，你需要對書有廣泛了解後，形成自己的書單，然後觀察自己孩子的特點和發展階段，從自己的書單中選取合適的。

第四，最好風格多樣

豐富的環境刺激（此為中性詞）能夠激發孩子的發展，閱讀是給孩子打開一扇觀察世界的窗戶，也是給孩子的美術館。

無論是書籍的題材還是畫風都要多樣化。故事、童話、科普、詩歌、機械工程、能源化工都可以嘗試，油畫、版畫、剪紙、潑墨、工筆、艷麗的、黑白的，都可以讓他試試，只要他不厭煩就行，不必擔心他不懂。比如《趕集》，黑色剪紙風格，小朋友也不覺得沉重，因為有很多細節值得觀察，像捉迷藏一樣有趣。比如《地鐵開工了》（對不起，我又提起它，實在是讀得吐血），小孩子對盾構機的觀察比我這個在工程公司工作了十年的人還仔細。比如《大便書》，很噁心吧，可是小孩子在初期對自己的身體和機能是最感興趣的呢，他是通過愛自己來愛世界的。而且，其中的流程圖也是秩序敏感期小朋友的大愛。

書的樣式也可以多樣化，翻翻書啦，洞洞書啦，立體書啦，大開本的，小開本的，向上翻頁的（例如《月光男孩》），向下翻頁的都可以嘗試（例如《地下100層的房子》）。

最後，請支持正版

即使不為作者的勞動考慮，劣質的盜版書與培養孩子美感的初衷也背道而馳了。更有甚者，有的還會有刺鼻的味道。購買正版書、帶孩子逛實體書店（並且在書店買，而不是回頭去往後去網上買）也會培養孩子對創作的尊重和興趣。

支持正版是尊重作者的勞動，也是呵護孩子的創作興趣。

給孩子讀書時我會連作者、繪者、譯者、出版社都讀，是想讓他知道親近書，也親近把這麼好的書送到他面前的人。

我兒子4歲了，我主要是在噹噹上給孩子買的書籍，總體而言國外的書籍的質量比較好：

貝貝熊系列叢書－第1-3輯，很好，行為教育，通過故事告訴孩子很多道理。

斯凱瑞最棒的故事集、斯凱瑞金色童書·第一輯斯凱瑞金色童書·第三輯；這個系列還不錯

青蛙弗洛格的成長故事，不錯

不一樣的卡梅拉，小雞的故事，也不錯

下面都是迪斯尼系列，有很多都是中英文對照的，感覺整體還是不錯，孩子比較喜歡迪斯尼系列：

米奇妙妙屋智慧雙語故事系列...

小熊維尼啟智科普故事集4冊...

給孩子一顆快樂的心

我是最棒的：小熊維尼寶貝成

玩具總動員電影故事全集

寶寶自己讀1-8

迪士尼完美公主雙語故事集4...

飛屋環遊記

海底總動員

機器人總動員

超人總動員

迪士尼英語圖解詞典

I SPY 視覺大發現系列. 主要是找不同，難度有點大

推薦幾本書：《一歲就上常青藤》《周國平論教育》《來吧，孩子》

《一歲就上常青藤》

本書作者薛涌，著名旅美學者，曾被《南方人物》評為「影響中國的五十公共知識分子」之一。《一歲就上常青藤》，是作者從自己養育女兒的點滴成長經歷入手，提出如何從孩子1歲開始，就潤物無聲、潛移默化的給孩子灌輸常青藤理念，實施常青藤教育的一本教育心得和手記。

本書所倡導的常青藤原則，是從美國大學的常青藤盟校的教育中總結出來的。它強調教育的對話性和互動性，要求父母或老師儘可能把自己擺在和孩子或學生平等的位置上，通過提問、討論的方式，培養他們的品格和社會能力；幫助他們吸收知識，讓他們自發地提高理解力、分析力、感受力和表達力。

作者認為，常青藤原則作為一種優秀的品格和素質，並不僅僅是常青藤盟校所獨有，也不是進入常青藤盟校就一定能獲得。常青藤原則的培養需要從小做起，如果孩子從小就具備常青藤原則的優秀品質，即使不上常青藤大學也一樣足夠優秀；如果不具備常青藤原則的優秀品質，即使進入了常青藤盟校，未來一樣難有作為。說白了個人本身的素質優秀與否才是根本，是否擁有一個名校標籤並不是最重要的。

美國曾有位企業領袖說：你就是讓那些哈佛的新生不上學、隨便干點什麼，等20年後他們還會比別人成功。關鍵不在於哈佛教了他們什麼，更在於哈佛選了什麼樣的人。正如作者所言，要使孩子到時候具有這種常青藤素質，就必須從孩子出生開始用常青藤的哲學、原則和方法對之進行教育。這樣，即使你的孩子在現實中沒有機會進常青藤，也會具有常青藤素質。常青藤教育要從小開始，這也是本書的標題《一歲就上常青藤》的來歷。

如何獲得常青藤素養中包含的一切內涵呢？薛涌綜合了許多常青藤圈子中的經驗。這包括常青藤出身的父母、常青藤學生的家長以及作者自己的育子經驗，在書中給出了答案與具體操作細則。從如何應對孩子的啼哭，到用古典音樂幫助孩子入睡；從有機識字法，到如何發展孩子的團隊協作能力與領導才能；從讓孩子早早打工，到華爾街如何培養孩子；從少兒總裁班，到怎樣培養金融家。其中既有顛覆傳統、耳目一新的教育理念；也有汲取美國常青藤教育精髓後，舉重若輕、具體簡單的教育方法。本書既是作者生養教育孩子的親子日記，又是作者對現代教育與傳統教育思考感悟的總結歸納。

值得一提的是，本書還全面詳細的揭示了美國教育的真相，還原了競爭無處不在，優質教育資源稀缺不分中外的真相，告訴了國人不要盲目選擇留學，因為要接受良好的精英教育，不管在哪裡都必須擁有最精英的能力，付出最極端努力。所謂外國孩子比中國孩子輕鬆的現象，不過是存在於教育資源匱乏的公立學校。不少美國高知階層的母親，為了孩子能上一個好高中，甚至不惜辭去高薪工作陪讀。這對我們過去對西方教育的認識無疑是具有顛覆性的啟發，也讓我們更加全面真實的認識到美國精英教育的本質。

無論一個國家還是一個民族，無論一個社會還是一個家庭，他們的未來都取決於孩子，而孩子的未來又取決於他們所受到的教育。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校。只有父母不斷提高自身素質，掌握教育原則方法，給孩子一個更好的父母，才能給孩子一個更好的未來。與其花大價錢讓孩子出國留學，不如掌握常青藤原則要領，讓孩子在家庭教育中領略常青藤教育的魅力，獲得常青藤人格魅力與素養，成就更為幸福充實的人生。

作者的勸誡猶如一聲當頭棒喝，這份醍醐灌頂、撥雲見日的提醒與指引，無疑是當前盲目留學熱潮下一針智慧的清醒劑，也讓行有不得卻又百思不得其解的中國家長，獲得了一面反求諸己、指導實踐，在家領略常青藤教育的魅力的指南針。我想這也是此書的最大價值與意義所在吧。

《周國平論教育》

周國平先生的《周國平論教育》一書，從哲學與人生的角度，給我們傳遞了不一樣的聲音，幫助我們換一種眼光看教育。

說到周國平先生，想必許多讀者並不陌生。他是一位思想者，《在世紀的轉折點上》思考《人與永恆》；他是一位朝聖者，在《各自的朝聖路上》測量《守望的距離》；他是一位詩人，在《宋人弦歌》里詠嘆《憂傷的情慾》。他還是一位父親，為女兒所寫的《妞妞》一書榮曾獲首屆全國優秀青年讀物一等獎。不過，我最喜歡的還是他這本《周國平論教育》。

作為一名思想者，周國平先生對教育的理解，比一般的教育工作者多了一份直指本質的深刻和返璞歸真的智慧。他認為，所有教育的問題，都和人生的問題是相通的，人生中最值得追求的東西，也就是教育上最應該讓學生學到的東西。他告訴那些急功近利、恐慌焦慮的家長，孩子就如同土壤里的種子，教育的本質就是讓孩子自由生長，只有天性得到充分生長的人，才可能獲得真正的幸福。個人的優秀，歸根到底是人性的優秀；守候人性的珍寶，是教育的終極使命。他呼喚，讓教育回歸常識，回歸人性。只有死記硬背的知識，和升學就業的壓力，這樣的教育，早已遠離其本質。

作為一名詩人，周國平先生對教育的感悟，有著詩人一般的理想與超然，也正是詩人的理想主義氣質，讓他更有一雙慧眼來觀察孩子，傾聽孩子，理解孩子。這本書里有大量的篇幅是談論兒童教育的，其中甚至還特別談到了諾貝爾獎獲得者們與兒童之間的對話。周國平先生特別看重孩子的單純、好奇心和求知慾，他認為每個孩子都最有慧根，我們所要做的是保護和發展孩子的慧根，千萬別讓孩子的智慧隨著歲月的漸長而慢慢枯萎，他說，智慧是和童心相連的，智慧其實就是日漸成熟但卻不會輕易失去的童心，一定要留住孩子「心智覺醒的時刻」。大概這就是我們常說的不忘初心，方得始終吧。

作為一名朝聖者，周國平先生對教育的認識，比普通大眾多了一份冷眼旁觀的理性和淡泊寧靜的平和。在無數家長擠破腦袋追逐名校時，他卻告訴家長要結束恐慌，最好的教育資源和教育環境就在於父母的引導與陪伴，與其追求名校，不如讓自己做一個智慧的父母。在普通教育者還在爭論素質教育與應試教育時，他卻冷靜而關切的告訴我們，生命教育與靈魂教育，在人的一生中，有著多麼重要的分量。成功的真諦在與優秀與高貴，生命中有太多不可錯過的美好需要我們去珍惜，去好好體驗，這遠比單純的功利性教育重要得多。

作為一名父親，周國平先生對教育的期望，與其他千千萬萬個家長一樣，都對兒童給予了無限關注；不過，與一般家長不同的是，對於兒童教育，他有著屬於自己獨到而智慧的理念。他認為，對於孩子而言，閱讀就是最好的素質教育。通過大量的閱讀讓孩子形成閱讀的習慣，養成閱讀的愛好，讀經典的書，讀永恆的書，才能提高精神境界與品位，進而提高人的綜合修養與素質。談到讀書，他說出了一個我自己也深有體會到道理：一個人精神世界的成長，基本得益於自己閱讀的那些與考試無關的書籍，相比之下，課堂上的收穫除了應付考試外，實在微不足道。相信許多人也一樣有此感觸。

周國平先生說，凡大哲學家都十分重視教育，他們致力於人性和人類精神的提升，而唯有憑藉正確的教育，這個事業才有成功的希望。我想此書最大的價值，就是用哲學的眼光，濾去了功利的雜質，終止了短視的惶恐，平息了焦慮與浮躁，用更為深邃的目光看到了不一樣的教育，給予讀者了直指本質，撥雲見日的啟迪，告訴我們教育該如何回歸常識，回歸人性。

《來吧，孩子》

世界上有一種愛，最是沒道理可講，這邊是母愛。女作家池莉《來吧，孩子》一書開篇就開宗明義的強調了這個亘古不變的真理。可是，愛的能力雖然與生俱來，愛的方式卻千差萬別，如何讓父母之愛和子女同頻共振，共奏出一曲和諧動聽的交響樂，這就需要行之有效的教育方法了。池莉的這本《來吧，孩子》，就是作者以我手寫我心，記錄了自己和孩子亦池的點滴生活經歷，告訴讀者如何讓孩子在簡單生活中體驗最好的教育。

池莉，當代著名女作家，湖北仙桃人，曾榮獲全國優秀中篇小說獎，魯迅文學獎等諸多獎項。本書是作者陪同孩子從出生到18歲的一本親子成長經歷與心路歷程的記錄。通過女兒亦池的親子教育經歷，作者以小見大，見微知著，向讀者展現了家庭教育里的那些共同的基本規律。作者以平常心態，採取平常手段，在急功近利的教育大背景下，取得了不平常的收穫，這正是教育領域裡大道至簡的最好證明。

全書的最大特點，就是散發著濃濃的生活氣息，不似其他談論親子教育類的書籍，以強大的專業性、知識性和教育性來說服人，而是作者從一位母親、一位家庭主婦的角度著手，寫出了作者在家庭生活里親子教育的的點點滴滴。在作者眼裡，無論是客廳書房，廚房走廊，亦或是大院圍牆·····哪裡都是孩子成長的場地，哪裡都有孩子教育的機緣。

書中，池莉提出了「育兒三項基本原則」。一是讓孩子盡情的與小朋友玩耍。因為與人相處的能力，是人一輩子的功課，通過玩耍讓孩子從小就獲得廣泛的識人和閱世機會。二是讓孩子在最歡喜最開放中接受自然的啟蒙。作者和孩子一起養花、養蠶，遊園、爬山。所有的自然風光都讓孩子一一領略。讓孩子從中獲得豐富的知識，懂得並學會愉悅、敬畏、憐憫。三是給孩子講故事和閱讀。選擇好適合孩子的讀物，不光是為教育孩子而講故事和閱讀，更是和孩子一起閱讀，一起成長，為孩子營造一個坐擁書城的書香家庭氛圍。

家庭教育就是要貼近生活，讓孩子學會生活，在日常生活中了無痕迹的獲得教育和成長。書中甚至還特別提到了「廚房教育：」作者不但讓孩子烹飪和洗碗做飯。還以飲食作為緣由，上下五千年、天南海北、文學詩歌地給女兒講故事。作者說，吃飯也是一門學問，也是一個人的基本尊嚴和體面，一旦學好了，它會提升孩子的文化品位，會給孩子帶來難以估價的自信。這些教育方式其實都很簡單，在日常生活當中每個人都能捕捉得到。在看似柴米油鹽、玩耍逗樂、不務正業之間，就這樣完成了正襟危坐所無法達到的教育效果。

當然，無論怎樣超然的教育，都無法迴避升學考試這一沉重命題。作者從小升初母女如何同心背水一戰，到講述孩子如何戰勝恐怖的中考，再到跨國求學的經歷。其中都有無數值得反思、借鑒和回味的人生經歷與教育方法。一路走來，在作者筆下：娓娓道來的生活點滴里，蘊藏著孩子成長路上最寶貴的經歷，而那些經由生活檢驗和實踐探索而來的教育心得與感觸，也在不經意間驀然回首，呈現眼前。

作者平實而真誠的筆觸下，沒有兜售成功經驗的居高臨下、自鳴得意。有的只是一味平凡母親的平凡生活，在養育孩子的平凡經歷中，記錄的一個個真實感人的成長片段經歷。因為真實與平凡，遠離了那些圖書市場被過度包裝炒作而裹挾的急功近利，也還原給讀者一份最簡單真實的家庭教育樣板，為讀者提供了學習借鑒的最大限度與可能。

這個問題分兩步回答：

1、什麼書籍適合3到6歲的孩子

我認為3到6歲的孩子（基本不識字），最適合的書籍是繪本。

繪本就是「畫出來的書」。通俗的說法是指有圖畫、主題簡單、情節內容簡短的故事書。主要是針對幼兒、兒童所設定的出版品，多以適合幼兒、兒童閱讀的內容為取向。

繪本最重要的特徵是：文字和圖畫共同講故事。

適合親子閱讀，父母朗讀文字，孩子邊聽邊通過圖畫接受故事。

而且，經典巨作的繪本都是很好的繪畫啟蒙。

2、好的繪本哪家強？

如果認可繪本最適合孩子，那麼問題來了，好的繪本哪家強？

這一點其實baidu一下最好，所以我這裡給出幾個參考方向。

（1）獲獎繪本，國外有幾項關於兒童文學的大獎，一般來說獲獎作品都是精品中的精品。

比如美國凱迪克大獎，該獎項可以說是繪本的最高榮譽，每次獲獎作品都是精品。

（2）好的出版社引進的，國內現在做繪本的幾家出版社引進的作品都是經過精挑細選的，基本上都是很好的繪本，比如啟發、信誼世界精選圖畫書、蒲蒲蘭、愛心樹等等。

等你把市面上這些好的繪本掃光了，恭喜你，你的孩子基本上進入小學了，開始讀書識字，進入下一個閱讀階段了。

3-6歲寶寶，就應該要開始增大閱讀量和知識面的積累了。涉獵的範圍可以是自然科學類的、邏輯思維類的和人文社科類的，如果是好奇心重、動手能力強的寶寶，建議買些適合操作、方便指導的實驗書。

以下是我和娃在800多本看過的童書中推薦的6套四星+圖書：

1、《親親科學圖書館》（套裝全20冊）

安徽教育出版社

這是一套相對基礎的啟蒙科普讀物，包含飛機旅行、汽車、火車，小寶寶、海豚、小蜜蜂，游泳池、巧克力、眼鏡、足球，夜晚、太空等小朋友們日常能夠接觸到的、以及想要探索的事物。

雖然這是法國的童書，但講到的生活細節和我們生活中的幾乎一模一樣，所以對寶寶來說是很有代入感的。語言淺顯文字易懂，畫風可愛用色溫暖，一看就讓人喜歡，非常適合為這個年齡段的寶寶做科普，在我家屬於被果寶要求我復讀機循環的一套書。

PS：很多人推崇DK的百科全書系列，但買過兩套DK後，覺得它適合更大一些的孩子。

2、《最美最美的中國童話》（全彩典藏版套裝全36冊）

江蘇美術出版社

這是果媽極力推薦的一套五星級珍藏版好書，個人認為它是幼兒國學啟蒙的首選圖書，也是買過的所有童書里最贊的一套，沒有之一。

這套書是1982年由台灣漢聲雜誌社根據1920年代北大、中大學者珍藏資料基礎上編寫完成的，三十年來風靡台灣，過去甚至有不少大陸家長通過淘寶花2000多元代購回來，2013年大陸出版商終於引進，將原有的豎版改為橫版，價格也更親民。適合年齡段：四五歲能聽懂，六七歲能看懂，八九十歲還愛看。

全書引進時分為36冊，每旬1冊（每月3冊），每冊10個小故事，總共360多個故事，包含民間故事、神話傳說、歷史故事、寓言故事、科學故事等多個方面，書中的圖畫也是漢聲專門的繪畫小組進行創作的，凝聚了200位美術師的心血，美輪美奐。

總覺得，這是一套被低估的圖書（可能是因為書名洋溢著城鄉結合部氣息？），直到今天看到尹建莉老師評價它是「中華文化瑰寶」，才覺得深得我心。大陸剛引進時，果寶才2歲，我看了介紹和各方評價覺得不要囤早，然後在她4歲時入手的kindle版，講了幾個故事後發現她很喜歡，自己也覺得受益，所以很快就入手了紙質版。家裡書多雖然做不到根據日期每天講一個，但這半年多的故事（從農曆一月一日開始）她都自己翻著看完了（認字多，無障礙），有的故事她會連看/連聽20遍。我覺得這套書她至少還可以看個三幾年，每年都會有新的體會。

優點：

畫風精美，文字考究，絕非一般胡拼亂造的出版物可比（這和台灣漢聲這些年一直致力於搶救、保護和發揚中國民間傳統文化有關）。

舉例：1、岳母刺字插圖給的是「盡忠報國」而不是滿大街瞎飆高音若干年的《精忠報國》。 2、二月有個故事是《匈奴王的響箭》，裡面講冒頓單于如何統一北方草原，但沒講他弒夫殺妻，只說是他爹死了繼承的王位，我以為是為了保護小朋友，所以不講殘酷的部分。但到了三月，我發現在《陳平奇計突破匈奴的重圍》里，開篇就交代了先前隱去的這個背景，算是非常尊重還原正史的。吐個槽：央視版大戲《王昭君》第一集開篇字幕居然都是錯誤的「莫獨單于」，無眼多看。3、看完五月里《幹將劍莫邪劍》這個故事，我專門去考證了一下，流傳下來的版本有多個，這套書採用的並非流傳最廣的，而是最尊重《列士傳》《搜神記》原文的一個版本，也是符合人教版語文課本八年級（上）冊的版本，總體而言，態度是非常嚴謹的。

不足：

神話傳說部分較多的內容都偏重南方（因為不同的日子，南北方傳統是有差異的），例如二月二：北方講究「龍抬頭」，要理髮；南方則是土地公的誕辰，要祭祀土地公。這本書里的當日故事講的就是後者。這倒也不算缺點，但本書有不少台灣本地流傳的傳說和習俗，給大陸的寶寶講起來共鳴不大。最關鍵的是，書里的「我國南部」竟然指的是台南，也是醉了，呵呵，只能說瑕不掩瑜吧。

總結：單個故事大約在三千字左右，家長平鋪直敘讀完需要8-10分鐘，最好再補充一些歷史知識、故事背景方便寶寶理解，這樣寶寶會非常愛聽。當他們要求重講10遍的時候，可以使出殺手鐧播音頻10遍。

3、《你好，數學！》（3個階段共30冊）

《你好，科學！》（3個套裝共50冊）

長江少年兒童出版社

這是一個系列的圖書，可以分階段、分學科單獨買。

先說《你好，科學！》，分物理、化學套裝，地球科學套裝，生物、人體、環境套裝共3套，用繪本故事的形式來結構科學原理，是系統全面、分門別類的升級版科普讀物。果媽覺得至少要4歲+的寶寶，家長才能用粗略的方式講個大概，6歲+才能基本理解原理，10歲以內的娃都會喜歡看。但是並不妨礙它是一套非常優秀的科普讀物，不同年齡段有不同的講法嘛，可以看好些年喏。（PS：不過果媽認識一個6歲數理學霸娃，看了他酷愛讀的科普書，頓覺自己弱爆了因為那不是地球人的學齡前兒童能讀懂的，這套火星書就先不推薦了，也許10歲+的兒童可以挑戰一下。）

再說《你好，數學！》，分3歲+、4歲+、5歲+三個階段，是韓國大獎級圖書，非常好的數學啟蒙繪本，把圖形空間、分類順序、數數、量和比較、規律、加減法的基礎概念等用童話故事的形式表現出來，在每本書的最後有延伸練習，比《階梯數學》這種純粹遊戲題型的書再又趣味性濃厚一點。不過這套書在年齡劃分上，個人覺得可能有點保守，可以按照年齡稍微買大一些的階段。

4、《頂級大師繪本·父與子全集》（套裝全10冊）

遼海出版社

這套書是德國漫畫大師埃-奧-卜勞恩的傳世名作，影響力遍及全球。所以有多個版本，果媽推薦的這套是大開本的（我家也有小開本，對比之下實在遠不及），按照主題分冊，情節比較集中，也更加方便寶寶們抓握和翻頁。這是一部反映普通民眾父子間生活、情感的漫畫，充滿了人性的溫情和幽默，不管你家寶寶是男是女，都是最適合爸爸和寶寶一起看的一套經典漫畫。果寶經常邊看邊發笑，而且是爆笑、笑點不斷的節奏。

5、《玩科學！我的科學實驗寶盒》（3個階段共119個實驗）

湖北少年兒童出版社

我知道推薦這套實驗書，有人要說我是喪、心、病、狂，但沒有調查就沒有發言權啊，果媽試用並推薦盆友試用後覺得相、當、好、用。任何自然科學理論學1000次不如親手做1次，對吧？

科學是什麼？科學是世間萬物運動變化的客觀規律。但這樣解釋你確定娃能懂？但是把科學變成喝可樂時的打嗝，迎風飄飛的風箏，樹上落下的蘋果，爺爺看報時的老花眼鏡……後，無處不在的科學就淺顯易懂多了。

美國著名科幻作家阿西莫夫這樣說，科學探索在開始的時候幾乎就是源於好奇心，探知這個絢麗世界變化規律的好奇心。其實，科學既簡單又好玩，這套書就是用繪本故事+科學實驗+指導手冊的形式讓孩子在認知世界的過程中感受科學的存在，激發他們對科學探索的興趣。這套圖書覆蓋了物理（50%）、化學（25%）、生物（12.5%）、地球科學（12.5%）等重要領域，包含131個科學故事和實驗。

如果說前面推薦的《親親科學館》和《你好，科學！》是科學理論繪本，那這套實驗書就是動手操作的實踐升華。還是說那個6歲的數理牛娃，整天扭著家長做實驗。果媽聽說後，果斷推薦了這套書，後就成了該娃的心頭好，簡直太對路。

對於大多數家長來說，面對娃們的求知慾，尋找麻煩又費事的各種實驗材料時，肯定會有不少要打退堂鼓，這樣無形中扼殺了他們的科學探索心啊。而這套書則省去了太多的麻煩，每個實驗都有實驗包，裝得好好的，每套材料大約能做同樣的實驗兩次，操作簡單方便。

雖然我們的目標不是鄧稼先、錢學森，但是把孩子的好奇心萌芽精心呵護和培育起來，種子也能變大樹哦。

6、《邏輯狗》（3-10歲各個年齡階段套裝）

現代出版社

這個不如說是套玩具書更貼切一些，傳說中歐洲幼兒園的早教神器。

根據各個不同年齡段分為幼兒網路版：3~7歲共五個階段，小學基礎版以及小學提升版7~11歲共五個階段，體系龐大。

邏輯狗是根據兒童的發展特點設計的，手腦互動比較多，遊戲性很強，卡片背後就是用顏色標註的答案，寶寶做完題可以自己檢查，一目了然，很有成就感。非常適合用在旅行途中或者其他需要等待打發時間的場合。

這是果媽某次帶果寶逛新華書店的時候發現的（千年不去一次實體書店，這回純屬偶然），當時果寶快滿4歲，導購看她長得小，拿出一套3~4歲的給她玩，做完3 題後覺得被秒殺，又祭出一套4~5歲的，我看她玩得高興就正價買回來了，確實非常贊。其實個人覺得，學齡前幼兒的數學啟蒙不要去糾結於會不會做20、 100以內的加減法，而是要注重培養他們的邏輯思維能力，悟了「道」以後還擔心什麼「術」的範疇啊對不？

總之呢，邏輯狗就算是個幼兒園版的奧數題庫吧。據果媽在江蘇的校友說，這是當地某些幼兒園的指定使用教材，可見是經過精挑細選的權威產品了。

原帖見我的公眾號：

果媽為3-6歲寶寶推薦的6套童書

孫路弘的《媽媽教的數學》，在玩樂中培養孩子學習數學的興趣。

我基本上推薦國外的：神奇校車系列，貝貝熊行為教育系列，不一樣的卡梅拉系列，這三部都是精品。

有些領域的圖畫書，國內很少涉及，卻又意義重大。特推薦：

獾的禮物

活了一百萬次的貓

爺爺有沒有穿西裝

小威向前沖

美麗的巴拿馬

一片葉子落下來

小小戀人

畢淑敏說：「日子是一天一天地走，書要一頁一頁地讀，清風朗月水滴石穿，一年幾年一輩子地讀下去。書就像微波，從內到外震蕩著我們的心」。書對人的影響是潛移默化的，從小養成良好的閱讀習慣尤為重要。

· 在黃磊夫婦的微博經常能看到多多專心看書的照片。據悉夫婦倆格外注重培養多多從小的閱讀興趣，不知不覺養成了愛讀書的好習慣。

· 不能否認，多多一口流利的英語和她在國際學校學習的經歷有很大關係。但要上這所學校也不是那麼容易，必須先通過英文入學考試。其實早在上學以前，多多就已經接觸英語了。經常有網友羨慕這個生在中國女孩的小小年紀竟然能閱讀厚厚的全英文書。其實多多優秀的英語能力與良好的閱讀習慣，均由英文繪本閱讀開始。

· 給孩子最好的英語啟蒙工具莫過於原版英文繪本。繪本是國際公認的最適合幼兒閱讀的圖書。不同於傳統的教材，英文繪本內容豐富，形式多樣，圖畫本身就具有語言功能，簡單易懂。

· 在美國，繪本幾乎是每個家庭的必備兒童讀物。繪本絕對不是一本普通的畫冊，它的內容涵蓋故事、科普、生活、認知、常識等多個方面，適合不同年齡段的孩子。通過繪本閱讀，兒童能在趣味故事與遊戲中輕鬆掌握正確的語言表達，豐富想像力，全方位地提高認知能力。

· 而讓中國兒童從小閱讀原裝的英文繪本，不僅能讓他們接觸到純正的英語語言結構，還能開闊視野，感受文化差異，養成良好的閱讀習慣，對增強親子互動也有一定幫助。

有哪些英文繪本適合小朋友閱讀呢？

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回復「讀書」

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寶寶的量子物理學繪本

這套書的作者叫Chris Ferrie，是一位來自加拿大的物理學博士。他有三個孩子，為了給他的孩子解釋這些高深的物理學知識，他出版了一系列專門給嬰兒看的物理學科普繪本，把這些高深的物理和數學理論用非常淺顯的文字和簡單的圖片表達給孩子。這套書一共6冊，幾乎都是亞馬遜Kindle學前幼兒園讀物排行榜的前十名。

寶寶的量子物理學繪本(中英雙語)(套裝共6冊)

《給寶寶看的量子物理學》

《給寶寶看的牛頓物理學》

《給寶寶看的光學物理》

《給寶寶看的量子信息》

《給寶寶看的量子糾纏》

《物理學入門ABC》

這套書為什麼這麼火？

*近這些年，美國都在強調給孩子進行STEM教育，也就是在Science（科學）、Technology（科技）、Engineering（工程）和Maths（數學）這幾個方面的教育和引導。借著這股STEM風潮，現在國外興起了很多給孩子看的科學繪本，涉及到數學，物理、化學等等科學領域，都是旨在用淺顯易懂的語言來解釋一些神奇的科學現象。

孩子能看懂嗎？

我們為孩子閱讀，不是為了教會他們什麼，而是為了與他們建立起良好的親子關係。

孩子就是一張白紙，我們在上面畫上什麼，他們就會顯現出怎樣的色彩和圖案。所以我們應該多拿一些不同顏色的筆，這也是給孩子多一些的可能。

「量子化的直覺」，也被稱為嬰兒天生的五大*不可思議的技能之一，其餘技能為水性、學習能力、韻律感和聰明。

有很多繪本故事都適合，但個人認為培養孩子的自主閱讀習慣更重要。

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文章來自：小妍老師（森巴育兒）

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大部分不愛閱讀的人都是從小就沒有養成閱讀的習慣，很多家長認為孩子還小，字也不識幾個，學前很少主動帶著孩子閱讀。等到上小學，又把閱讀習慣寄託於學校老師，其實孩子在學校的時間有限，老師也常常無能為力。孩子的閱讀習慣更多是來自家庭，養成閱讀的習慣有助於孩子提高自控力，讓注意力更集中。

很多家長都給寶寶買過布書，一方面，布書可以承受寶寶拉拽撕扯，又兼具認識顏色、物品的功能。無論寶寶是用眼睛看，還是用手感受摸索，布書都是理想的玩具。看著孩子像模像樣的翻書，看看這，摸摸那，真是可愛極了！

哄睡一直是許多家長的心頭病，給孩子講睡前故事，一方面增進親子感情，另外，這是個「催眠」的好方法，有時還沒讀完一個故事，孩子就睡著了，爸媽再也不用用盡渾身解數把孩子哄上床了。給孩子讀書的過程，父母和孩子都會潛移默化的學到很多知識，想想就是一箭雙鵰的好辦法呀！

睡前故事一定要注意時間長度，把握好節奏，不要一個一個的講的沒完，不僅沒哄睡，反而還把孩子越講越興奮了！講故事前就跟孩子約定好，是講一個故事，還是講二十分鐘就睡覺，乖乖遵守規則才能把這個習慣延續下去哦~

一般來說，孩子的興趣愛好、行為習慣和家庭氛圍有很大的關係。比如父母都愛藝術，孩子的從小培養的藝術天賦也不會太差；父母若都愛看書，每天有固定的讀書時間，一家人圍坐在一起看書看報，那麼孩子也極大可能的養成相關的習慣。

記起我侄女小時候的一件趣事：她不哭鬧的時候，我在她身邊看書，她躺在那兒，眼睛盯著我的書，嘴裡竟然發出「哦，哦」的聲音，就像在大聲念書，那時她大約六七個月。現在她非常喜歡看書。

跟孩子聊天不僅是溝通交流的一部分，更是引導孩子的方法之一。《溝通的藝術：看入人里，看出人外》有個事例讓我印象特別深，就是那個跟小女孩聊什麼的例子。你跟她聊漂亮、衣服、化妝，她潛意識裡就會覺得外表重要。跟孩子聊聊最近讀什麼書，有什麼感想，學到了什麼新知識，她的眼界就開闊了，慢慢的對書本的認識也會更深入。

習慣的形成需要有相應的環境氛圍。想要孩子愛讀書，除了精神上的引導，還要有實實在在的支持，比如，家裡的書架專門有孩子自己書的位置，這是促進閱讀的好方法。一方面，孩子知道看書這件事家人是肯定和支持的，另一方面，每天接觸這面屬於自己的書架，看著書架越來越滿，這種視覺效果的刺激更具成就感，更能激發行動力。

我們不需要強迫孩子把閱讀當成興趣愛好，而是潛移默化中讓孩子有閱讀的習慣，讓這樣的好習慣幫助孩子在以後的學習生活中更輕鬆，更愉快。沒有適合所有孩子的教育方式，每個孩子都是不一樣的，我們只能通過不斷的摸索和孩子一起成長，希望這些閱讀習慣養成方法能有一條適合你的孩子。

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文章來自：小妍老師（森巴育兒）

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授人以魚不如授之以漁，告訴你一兩本書籍，以後你還得問。小書蟲http://www.appshare.cn/product.html ，上面都是一些熱門的兒童圖書，可以看看，感覺挺有質感的，估計再也不需要上知乎提問了。

對於3到6歲的孩子來說，他們的思維還難以接受抽象的實物，要想從讓孩子從具體思維過度到抽象的思維，就要培養他們的思維能力，這個時候，就因該選擇一本好的數學幼兒書籍和玩具，比如「幼兒智能數學」。這套書會有家長和孩子一起玩的部分，孩子用的，有家長用的。老師用的。這本書對於開發孩子的智力和培養孩子的思維有很大的幫助。

朋友送我的，在某寶上的影響一生的兒童古典音樂，孩子還是比較喜歡聽和看。

推薦繪本《翻開這本小小的書》（[美]潔西·克勞絲文 / [韓]蘇西·李圖）適合3-7歲的小朋友閱讀。

這本繪本收穫過很多榮譽，2013年榮獲波士頓環球報號角圖書獎，2014年國際閱讀協會兒童圖書榮譽大獎，還有美國亞馬遜最佳圖書等等好多大獎。不僅在國外，國內媒體也給出了很高的評價。

這本書的繪者蘇西·李同樣深受全世界讀者的喜愛。她是倫敦藝術大學坎伯維爾藝術學院文學碩士，是韓國知名兒童繪本作家，更是榮獲入圍2016年國際安徒生大獎入圍畫家之一。

這本充滿設計感的繪本，不僅會讓孩子愛上閱讀，而且還會告訴他們友誼的哲學。

藍色書脊上印著白色書名《翻開這本小小的書》，不管它是不是放在書架的哪個小角落，總是讓人不由自主地想翻開。封面上紅色字體的手工「書中書」，更是顯示出它與其他繪本的與眾不同之處。

是的。它不僅是一本普通的繪本，而且還是一本手工書中書。這本《翻開這本小小的書》里的故事類型與俄羅斯套娃的故事類似。翻開第一頁，會發現裡面藏著一本更小的書，再翻開一本更小的書……直到一本最小的彩虹書出現為止。

作者通過「翻開」這個動作，領著小讀者進入了書中的故事，書中小動物主角同樣一一通過「翻開」這個動作，走進另一個小動物的世界。最後，仍然是小讀者合上了最後一頁，和書中的小動物們一一告別，接著翻開下一本書。一翻一合，看似簡單的兩個動作，卻讓小孩子角色扮演般身臨其境地跟著書中的小動物一邊認識新朋友，一邊冒險。而這一切放佛都是源自於小讀者最初的選擇。

同時，作者又用七種不同的色彩，構建了一個如同幼兒版的盜夢空間。一本書套著一本書，一個主角進入另一個主角的世界，這不僅滿足了小孩子探究未知本能的衝動，而且讓他們和書中的小動物產生了友誼的互動。這種互動源自於作者蘇西·李五歲時與書互動的一個念頭。和現在大多數小孩子一樣，五歲的蘇西想在睡覺之前讀到儘可能多的書。為此，她在讀當晚最後一本書的時候，將小一點的書夾到大書中間。經過二十多年的醞釀，便成了這本《翻開這本小小的書》。

除了層層空間式的故事情節，繪本還以其獨特的畫面細節設計，讓孩子和書之間、孩子和大人之間發生了一系列互動。

仔細一看，不難發現，每張封面圖都對應著該書里的小角色。比如，小紅書封面是紅底黑點，對應著該書里小瓢蟲的外衣；小綠書封面是荷葉，對應著書里小青蛙的皮膚。最中間那本小小彩虹書則是以紫色為底色，以紅、綠、橘、黃、藍色菱形鋪陳，融合了其他封面圖的色彩，形成彩虹的效果。雖說這是最小的一本書，卻是由書中所有的小動物一起翻開。主角在一起，顏色相應地在一起。

故事的發展也帶來了環境和時間的變化。你瞧，大棕熊出場的時候，腳下的土地上光禿禿的。當它回去的時候，地上長出了花花草草。一開始，小青蛙的池水是綠色，再次出現的時候，池水變成了幽藍色，還開出了幾朵蓮花。再看那小瓢蟲的露天書房，一開始是單一色的紅葉子和紅蘑菇，最後呢？紅的、綠的、黃的，五彩斑斕的小世界。最後的大自然讀書會，不僅之前所有的小動物都來了，而且還多了很多其他小動物。比如貓頭鷹啊、山羊啊、長頸鹿啊、鱷魚啊。你看，它們都在讀書呢。

當我們沉浸在書中故事的時候，作者卻用「兔子的懷錶」告訴我們，時間已經在不知不覺中漸漸流逝了。仔細觀察兔子懷錶上的時針。兔子剛出場時，懷錶顯示七點。兔子和青蛙、瓢蟲告別時，時間是一點。青蛙合上小橘書，和瓢蟲告別時，時間顯示為兩點。瓢蟲合上小綠書時，時間顯示是三點。再看最後一頁的讀書會裡，瓢蟲在書架上選書，懷錶掛在一旁的樹枝上，時間又變了。

書中描繪的友誼主題則是通過禮物的交換來達成。小動物們除了手中的小書，還各自帶著禮物。小瓢蟲有茶杯，小青蛙戴著帽子，大白兔掛著懷錶，大棕熊撐著黃傘。而當我們合上繪本時，大熊沒有帶傘，而是揮著是青蛙的帽子。大棕熊的傘去哪兒了呢？仔細找找，原來它的傘變成了青蛙的船。

書中的大棕熊先生從書中走出來，出現在「使用方法指導」上面，貼心地告訴我們，撕書，能讓這本繪本變得更好玩更有趣。一翻開這本書，我們就會看到每本書上，都有剪刀標誌和虛線。沿著這些虛線，把每一頁的邊框撕下來。你會有新發現。原來，每本書都像一個相框一樣，而且每一本比上一本小一圈。小紅書、小綠書、小黃書、小藍色，小小彩虹書，七種不同顏色，一層套著一層，一本真正的書中書，出現在眼前。