在鎮江市外國語學校就讀是怎樣的體驗？

01-06

並無邀請，不請自來了。

從鎮外已經畢業三年了，三年的時光不過是彈指一揮間，從故鄉到地球另一端的距離也只不過是金髮碧眼和黑眸黑髮的區別。

滄海桑田不過是慣常的事情罷了，但是江山易改本性難移，要改變一個人的性格該是何種困難的事情。

在鎮外讀書，卻是真真切切可以改變你命運的事情。但是，這其實是一個不太準確的說法，改變命運的人永遠是你自己，外在因素只不過是影響你的判斷或決定。於我個人，鎮外是一個改變了我做人生決定的地方。

考取鎮外的時候它還是一所民辦學校，通過入學考試聚集了鎮江這座小城中大部分優秀的學子，我那個時候還正處在中二期，深深的school pride紮根在幼稚的心靈中，以至於我那個時候自豪到遇見了哪位親戚朋友便一定要好好炫耀一番：「我在外國語念書！」

從前覺得羞恥，如今卻一點都不後悔自己那樣做了，因為我，真真切切地為它自豪。

我們那位優秀的女校長自然是不必再多說了，在鎮江這樣的三線城市中有那樣長遠的眼光和胸襟的，別無有他。在大家都不理解一個小城中的一所小學校和「世界接軌」有什麼意義的時候，她就已經將國外大學的理念引入了鎮外。從前的校本課程，大大小小的演講比賽，從前的學長學姐從國外錄下的錄像在年級大會上播放，這所有一切都是我現在坐在UNC Davis Library的原因。直到現在，我都記得學校的育人目標：「培養具有世界胸懷和中國靈魂的學生」

好了，這麼虛無縹緲的目標，便成為了我之後一直在追求的東西，或許有人要笑罵，這麼中二的目標，也只有你這樣不經世事的小孩子會當回事情。

然而我就是當回事情了，正因為還不夠成熟，所以才有各種各樣的可能性，正因為可能性還在我們的身上存在著，才有可能實現這樣的目標。

所以我義務反顧地背上重得幾乎能壓垮我的行李，一個人，來到了地球的另一端。我不知道這樣做對不對，只是我知道，我從還在鎮外時就找到的目標，既然它已經頑強生存了這麼長的時間，就不能夠輕言放棄。

這樣的一個地方，永遠都不會講你禁錮在應試教育的泥潭中（但是，它在應試教育方面做的也不差，何況應試教育在中國並不是一件壞事），但它也不會盲目地將你置身於「仰望星空」的妄想里，如果沒有腳踏實地的努力，沒有汗水和淚水混雜在一起的經歷的話，你的那些對未來的所謂希夷，趁早打消吧。

鎮外會提供給你豐富的資源和信息，尤其你的夢想是在遙遠的遠方時，這裡無疑，就是你該來的地方。如果你在這裡，那很好。如果你不在，其實也沒關係。所有的一切最終還是取決於你自己。

於我個人，這裡實在是一個無法忘卻的地方，到現在為止，幾乎我身上抑或是心底的所有傷痕和閃光都是這裡賜予我的。我痛恨過這裡，也深愛過這裡，如今一切的感情卻都變成了感激和懷念，我包容並且熱愛它給予我的一切。我相信是因為鎮外，我才是今天的自己。

簡單來說，陽光，綠草地，自行車，梧桐樹的清香，藏青色的校服，被微風吹起的窗帘，慷慨激昂的演講，迷茫，目標，夢想。

這就是我所認識的鎮外。

PS：存在於記憶中的事物總是會被不受控制地美化，當然這個學校也不是沒有黑點，只是我想不起來也不願想起，所以，這篇略帶偏頗的文字，各位只權當消遣了吧。

不請自答

做高素質的鎮外人

永記於心

為了廣大知友看問題的時候不至於太不明就裡，先來科普一發我的家鄉，鎮江

在解放前（南京還是中華民國首都的日子裡）鎮江市是江蘇省省會，目前的鎮江雖然GDP排名全國前50（無奈省內就有9個市排在我市之前），但是廣大鎮江人習慣性認為鎮江是三線不入流小城市。在全國人民腦海中，我市的幾個出現頻率比較高的關鍵詞大概是「鎮江香醋」「金山寺」或者是辛棄疾的一首詞。

然後，定一下這個回答的基調：鎮江市外國語學校是鎮江中學教育界的標杆，地位大致可比三冠王時期巴薩之於歐洲足壇

我個人而言，和這個學校有著千絲萬縷的關係，我媽媽作為教師在這個學校還叫」鎮江市第十二中學「的時候就入職工作長達22年，我自己在這所學校（準確的說是同一個校園）度過了6年的時光，學校的一分一毫一人一木，在我還是懵懂幼童時就已經不能再熟悉了。以至於入學初中時，我的老師們，都不同程度的見證過我充滿脂肪的童年。所以我覺得我自己簡直不能再有資格來回答這個問題。

言歸正傳，對於我的初中三年來說，可以這麼概括：一群獨特而有追求的老師，一群臭味相投的同學，讓我常規的初中生活有了特質的記憶。

鎮外的老師很特別，除去人盡有之的對工作對生活的碎碎念之外，投身於教學事業的他們是嚴肅認真的，而這種認真卻又不是」對教學事業的熱愛「甚至都不是來自於我們校長常說的」愛就開心「的教學理念，更多的是一種本能的對於完美的追求（至少我所接觸過的鎮外老師，總是洋溢著一種工匠氣息）相對於「園丁」，「靈魂的工程師」這些華麗的辭藻，「工匠」是我覺得最適合形容這群老師的辭彙。他們總是在執著的想要做得更好（程度大概堪比洛杉磯凌晨四點的科比），而他們也確實做到了更好，他們也同樣的希望學生們能夠做得更好，而學生們也總能做得更好。在鎮外，學生和老師存在著一種相互依存的關係，老師在教學過程中看到了更好的可能，學生同樣在老師的熏陶下慢慢摸索著去做到更好。這是一種工匠精神（沒錯，這個詞我就是和羅永浩羅老師學的），是一種美妙的偏執。如此說來，我媽媽在家中擺滿了一面牆的教學書籍，當年老班執著的讓我們反芻一道道數學題，英語老師近乎是日新月異的講颱風格，語文老師弱小的身軀中揮發出的耀眼的風采，凡此種種，就覺得是多麼的令人尊敬。

而同學，則是鎮外魅力的另一個來源。不同的人總能產生不同的故事（回憶總歸是閃閃發光的嘛），雖然我的初中三年大體都在做一件事叫寫作業，但是與身邊一群人並肩埋頭寫作業寫了三年，也寫出了無與倫比不可代替的革命友誼。每一個班級的每一天，都在發生無數的故事，我們會是故事的親歷者，會是故事的旁觀者，甚至會是故事的始作俑者，如果影片《星際穿越》中以時間為另一維度的空間真的存在的話，很難想像如果身處其中的話，我們會看到一番怎樣的奇趣。

我個人認為學校最偉大的遺產，就是給學生留下的氣質和回憶，從這一點來看，鎮外毫無疑問是一所傑出的學校，獨特的老師打磨出了獨特的學生，學生離開鎮外的時候，還帶走的獨家的獨特記憶。

不可否認，鎮外有黑點，有非議，但就體驗二字來說，這些實在不是重點，也就沒有必要刻意回想。

PS：可能語言組織還有所欠缺（畢竟智商是硬傷）但請務必明白，這些言語是不足以，甚至是不夠準確的描繪出我對於鎮江市外國語學校的熱愛以及感激的。

大概就像是在天朝國內讀到了《總統的秘密手冊》一樣的幸運吧。

樓上的樓上Miss Lu已經回答了不少，而樓上的Mr Shao也補充了許多，似乎我這個三年鎮外人已經沒有什麼可以回答的了。

然而有關鎮外的問題永遠不會讓人缺少話語，畢竟，鎮江市外國語學校是我夢中遙遠的理想鄉。

首先是傳奇。教師三年的一輪轉成就了許多傳奇（比如某楊姓學長，現在清華），我就是聽著那些傳奇長大的曾經的懵懂少年之一。三年又三年，我的中學時光就是在試圖跟上傳奇的腳步中度過的。是的，鎮外永遠不缺乏優秀，作為鎮江這座小城初等中學教育的領頭羊，鎮外幾乎匯聚了鎮江一代人中所有傑出的人才，有每天釣魚攝影還依舊能考年級第一的大神，也有知曉每一部007電影中任何細節最後遠飛德國的悶騷客，還有上課看小說的中考狀元。我並不是說所有鎮外的學生都是這樣，但是，在鎮外，即使是年級倒數第一，也有自己的閃光點，而且，這些閃光點並非他們自己自覺發現的，而是在鎮外的老師的指導下一點一點地發掘。

然後就大概要到老師們了吧。班主任已經退休，我也沒能成為她口中的「最後一批弟子」，但她確實將自己五十年講壇經驗都傳授給了我，還教會了我許多人生哲理，即使有些聽上去很通俗。副班現在已經轉正，對於只比我大十二歲的她，成為一名優秀教師的路可以說才剛剛起步。語文老師依舊健忘，即使身體欠佳，她仍要為學生上好每一堂課。物理老師現在已經調去分校，我相信在那裡依舊會有一批學生親切地叫他一聲「老大」，給他一個熊抱。化學老師雖然只教我一年，但她培養起了我對化學濃厚的興趣。鎮外的老師並不僅僅局限於「教師」這一職業，他們也許還會唱歌，還會舞蹈，還能烹飪，還能做心理諮詢，再不濟還有傳說中在南（門）大（街）買絲襪被潘校慧眼識珠請來教書的黑幫老大包工頭。每一個老師都是那麼的優秀，優秀到讓你覺得自己沒法不優秀。這種代代傳承的優秀是鎮外的一大特色，是鎮外用來保質的獨門秘方，一般人我不告訴他。

最後再談談集體教育和個人教育。鎮江是座小城，小到三年初中讀完畢業上高中發現身邊的同學和初中並無兩樣。這時候，鎮外的集體教育就顯現出它的優勢。當年，鎮外是鎮江唯一一所進行小組合作教學的學校，鎮外出身的孩子，集體榮譽感十足，擅長融入集體以長補短，相比於其他初中畢業的學生而言能夠更快的適應高中的生活。也許有人會詬病這一模式，認為只會為集體出力的人不會太優秀，但鎮外並不只進行團隊合作教育，鎮外的老師會再三強調在團隊中保持自我的觀念，這種個人主義教育與團隊教育相結合，使鎮外學生無論在哪裡（是的，並不是我自誇）都能成為骨幹甚至領導人。

在鎮江市外國語學校就讀，大概就像是在天朝國內讀到了《總統的秘密手冊》一樣的幸運吧，三年鎮外，一生無悔。

剛畢業。三年了，一直覺得「仰望星空腳踏實地」這個校訓很難理解，恐怕要一輩子的時間才能弄懂吧

開學後更新

我們是回公後的第二屆，而且有一外這個對手兼朋友了。

一中的作業紙上竟然印著「只有腳踏實地才能仰望星空」，或許這是對初中校訓的解讀吧

《臨海小鎮》，魔女宅急便中的一段很好聽的音樂，今年被鎮外選來作了上課前的預備鈴，拯救了經常因為問作業（自豪的英語課代表路過）或上廁所而上課遲到的我。初三功課緊，我的班級又是所在樓層最頂頭的一個，所以到了班門口扶著牆急剎車成了我的經典姿勢，常惹同學爆笑。這是鎮外的音樂中比校歌《愛在飛揚》留給我印象更深的一個，因為校歌音高難飆，臨海小鎮舒緩又好聽。

上幼兒園小學，大學山是必經之路，先是一中，再變成鎮外，早早留下印象。從市實小（新校區）畢業，再到鎮外，再到一中，鎮外老師講往事時總能勾起我小學的回憶，一中老師講往事時也總能勾起我初中的回憶

入學前聽說了有一外，想去，但父母堅決地要我上鎮外（當時說是老外，但個人更喜歡鎮外這個稱呼）。後來小學同學中一外的也很多，當時很多人問我為什麼不去考一外，都認為我是肯定能考上的。然後關於意外我有兩個願望，做一外卷子挑戰一下和去一外校園看看，後來都實現了，感覺很不錯。現在有人問我鎮外好還是一外好，我兩個學校都安利，畢竟各有特色。一外雖然學霸多但是鎮外也不賴啊，錄取率杠杠的，今年中考榜眼一外鎮外並列的。現在見到一外人，他們也很友好的說，鎮外很好的呀，都是一個集團的。什麼合作學習，五自之星，一樣一樣的

鎮外的圈子裡不全是學霸，好中差都有，所以在最需要培養情商的年紀給了我學習以外最大的收穫。

一是修鍊出了強大的內心。這種雞湯型的故事很多人都會講，但是我的真實故事。初中第一次單元測試，我考得慘不忍睹，從小粗心的弱勢暴露無疑，我小學的優勢蕩然無存。當時同學拖我去辦公室問分我都沒敢去，之後班主任只是很偶然地叫我去辦公室幫老師把落在班上的書送去，就心一橫，順便看個分數，老師卻很耐心地幫我分析錯因，一句「你可以的」幫我重拾了學習的信心，此後我重新回歸班級前列。我的成績經常起起伏伏，但是在ta的幫助下我心態真的在成長。後來ta被調走了，很多同學捨不得。如果在一個全是學霸的圈子裡，我可能就沒那麼容易受到關注了吧，太早受虐我也未必承受的住。從那以後，我學會了奮鬥不放棄。從不在乎成績（頹廢）到在乎成績（重視）再回歸到不在乎成績（看淡）的變化，看似是循環，實則感覺自己上了一個台階。現在高中剛開學，很多同學不適應，有同學一次小測驗考不好就會難過，而我卻無所畏懼，去鼓勵ta，就像當年老師鼓勵我一樣。

二是學會了與不同的人相處。合作學習是鎮外的傳統，不會因生源變差而取消。我們班有過四人組五人組和六人組，組長也不一定是由最優秀的人擔任。但是，先進如何帶動後進，如何調和組員內部的矛盾，如何培養集體意識，是個永恆的話題。

聽說有可能要從大學山搬走，不知真假，恐慌。

11月3日，坐在家裡的地板上，再次細細整理初三一年及高一前兩個月的書具。

永遠地感謝這裡的所有老師，永遠地感謝外國語所提供的大大小小平台

慶幸自己沒有在三年前的一個夏日，一外12:30截止報名的前夕衝出家門。而是選擇去鎮外旁邊豪客來和家人一起吃午餐。

如果那不是我所做過的最壞的決定，就一定是最好的。而這一切都掌握在自己的手中。

自豪，逃避，厭惡，沮喪，接受，熱愛

都將化為一輩子的感激和懷念

說是改變一生的學校當之無愧。

------------中考查分後一天原答------------

來說說自然環境。

難忘三年來走上校門，那麼高的樓梯呀。迎著日光走向教室，看韭菜田上香樟葉落，不同顏色的，真好看。

還記得春雨濕杏花，綠和白，霧霧的在初晨的空氣里發光。我每天都走左側一直向前的那條路來看它們。

當我考試時，1號，坐窗邊。語文第一場，一轉頭，一朵夏天的梔子花吐著香。滿坡夏季的綠葉，其中一朵白花，對著我的窗口開。

第二天它黃了，第三天它紅了。

秋天，早上做操鈴聲響起來時，隨大隊人馬走教學樓中間那條路上山。向右看，獨一株銀杏，在金色的陽光下流動光彩。

天啊。

那時我看不見別的顏色了，吵雜的人群中，彷彿有什麼東西「嗡」擊中後腦。被人群推著上山，下山時，陽光已不在樹上了。

再也沒有看到那樣的銀杏。

冬天，山上光禿的樹在伸向灰色的天空時總有一種奇異的美感。霧霾一重就是寂靜嶺片場。

也許還有不開燈，在「創意空間」彈琴。我的牽絲戲從來沒彈的那麼好過，隔水聽音？大概也算吧。

三年，喜歡這裡的每一棵樹，每一朵花。

永生難忘。

畢業三年半了，偶然在知乎上看到這個問題。

我那屆是最後一屆民辦，反正感覺挺好，小組合作太有意思了，平常學校里也有好多活動，好玩，做高素質的鎮外人，永遠忘不了

畢業多年的老人家來回答一下這題。

我至今都記得老師說的那句「道德就是不給別人添麻煩」

這也是現在我經常放在心裡的那句。

大概初一那次家長會，可能是我見過最大的家長會了，一個年級的家長群聚在體育館。某些家長走到靠近過道的座位就屁股生根坐了下來，雖然他們的後面還有很多很多人。

當時主持會議的副校長就在上面用麥克風說，先進來的家長請站起來往裡面走，你們自己這樣，該怎麼給孩子做表率。

在這所學校呆了三年，這件事情讓我記了很久。所以那時候每次提到，我是鎮外人都很自豪，因為我在的這所學校有他自己的骨氣。

仰望星空腳踏實地

回首隻剩下蛻變與美好

用三年證明了我不悔選擇它

感恩

鎮外我很想你這是我最想說的話

三年有苦有甜可能人都是抖m 過去了以後只想得起那些美好有些後悔沒有留在高中國內班哈哈哈哈哈裡面有一個小帥哥我初三喜歡過你呀

不過這也無可奈何吧畢竟不能重來

最後就想告訴學弟學妹好好學習好好對待老師體育老師都很好你們以後一定會想他們的還有初中知識真的很簡單真的真的哦對了沒報分數的那幾天給我死命玩聽到沒！！！因為你之後要為高中準備開始再次的奮鬥了真的很累好了 over 我沒屁放了

真的是改變一生的學校。

教育三年，服務一生.

鎮外三年，此生無悔.

掐指一算，已經畢業5年了，當年在外國語算一般成績的學生吧，現在還是在鎮江上江科大，沒有出去，慚愧慚愧。

可以說我們那屆之後兩級還算好，之後都不怎麼樣了，我表弟現在初一划學區進去的，劃重點!劃學區!現在的水平可想而知。我記得那時候基本上全鎮江的優秀小學畢業生都參加了考試，選拔進外國語的（當然肯定會有找關係的）錄取了還得交兩萬二

反正那時候外國語學校是市區最好的初中沒有之一!

不過後來我表妹12年也考試想進外國語，居然沒考上，進了江南，要知道我妹後來是鎮江中考狀元啊，小學也很優秀的，外國語流失了一個好苗子哦。

是個好學校！顏值高！如果遇到好老師那就很棒了（』 - 』 * )

至今在鎮江的社交圈主幹還是鎮外的一幫旁友們

我們是高素質的鎮外人，這點簡直深入骨髓了

我們那屆有學區了，全市招八十個，我從中山路考上去了。

到了最強班，班上有很多學霸，有時候感覺自己被碾壓，但他們都是很有個性，很有理想，很有追求的呀！一股催人奮進的力量。

外國語第一都是前十名輪流做的，從來沒有哪個人敢擔保自己永遠是第一。我這麼多考試最好的就班上第三（大型考試），年級前十的樣子，第一沒想過

後來中考填志願，我填的鎮中，班主任攛掇我去一中，我們班的學霸都在一中啊！但是我還是堅定自己的追求，中考考了年級第七，也算不愧對我鎮中吧