通過玩遊戲來學英語可能嗎？

01-06

玩英文遊戲來達到學習英語的效果可行嗎？

很多人聽到遊戲化學習都很興奮~遊戲玩著玩著~就什麼都會了~想得美~

沒錯！遊戲化學習可以讓學習更有趣！但是！遊戲化學習和遊戲是兩碼事~

近些年，遊戲化通過教育領域讓人們熟知，但是遊戲化學習不僅僅在這個領域適用，與遊戲機制的結合都可以說是遊戲化的啥啥啥~

學習很痛苦，很難堅持長久。遊戲很有趣，可是有沒有實質回報~

如果可以取相互之長不是兩全其美！理論上來講這是可以實現的！

在告訴你怎麼實現之前，我們來明確幾個概念：

什麼是遊戲？什麼是學習？什麼又是遊戲化學習呢？

遊戲呢！遊戲就是在遵循設定規則的前提下，克服障礙，達成目標或者獲取獎勵的人為機制。

簡單來說，遊戲就是用戶在玩的過程中可以通過鼓勵機制保持你的興趣的活動，比如下象棋你可以通過減少減少對方棋子來達到加強自身實力的目的，或者說電玩遊戲可以通過解鎖關卡來打大Boss！

遊戲化學習的含義就是將遊戲機制，美學機制加入在一個非遊戲化的環境里，讓用戶主動積極的尋找問題的解決辦法。往往通過勳章，分數，進度條，排行榜來激勵你完成技能的訓練！並不是真正的玩遊戲~（遊戲和遊戲化學習確實可以互通，他們的界限也將會越來越模糊）

所以遊戲化學習的主要目標就是通過遊戲加強用戶的積極性和參與性。

那遊戲化學習與玩遊戲的區別到底在哪裡呢？

讓玩家在遊戲中不知不覺的汲取新知識，並不是一件不可能完成的事情，在未來，遊戲化學習與遊戲的界限絕對是越來越模糊的！但是現在由於技術和完成條件的限制，完美的遊戲化學習還有一段很長的路要走。如果你厭倦了傳統的學習模式，不妨通過的我的推薦來體驗一下這種新穎的學習方法！

想要知道遊戲化學習是一種怎麼樣的體驗嗎？？？

我想你更希望知道的應該是遊戲化學習對學習的幫助到底是否有效！！！

這個問題我也思考了很久，最後本人發現學習效果怎麼完全去取決於產品的理念與設計！

說白了，遊戲為了Entertainment！消磨時間，換來樂趣！

而遊戲化學習就是為了學習更加有趣！消磨時間，換來知識！

遊戲化學習怎樣對中國市場對症下藥？

不知道大家看看沒有看過丹麥的一部紀錄片：

丹麥胡奧斯市（9年級的班級）VS中國哈爾濱市69聯中（初三班級）

在這部紀錄片里，分為：閱讀理解，數學，團隊合作，創造力，英語四個方面對兩個非英語國家的初中生進行了學習成果的對比，結果令人震驚，中國孩子在前三項比賽中實力奪冠！

唯獨英語輸的一敗塗地！一敗塗地！一敗塗地！學習的科目科目眾多，每一門科目都有自己的學習方法。

不服中國牛叉孩子的！可以去看一下，實力打你臉！

針對中國學生現狀就拿英語學習為例推薦幾款本人親測的眾多學習軟體，希望可以給中國孩子的英語學習帶來新的樂趣！

那麼哪些遊戲化學習軟體可以讓大家嘗試這種更加有趣的學習方法呢！我們客觀看一下每一款產品自己的獨到之處，做出自己的評價，找到合適自己的產品。

一個優秀的遊戲化學習產品應該以以下5點為發展導向（也是我們選擇的參考點）：

實時反饋與學習成果感知：

通過發送提醒通知來鼓勵用戶持續學習。及時給與用戶完成獎勵，告知新任務以及其獎勵。

所處學習階段展示：

向用戶展示在排名機制中他們的現有位置以及歷史成績。在相應人數的排行榜中所處位置。

學習目標設定：

明確短期目標和制定長期目標。每個關卡對於用戶都應該有難度挑戰，告知關卡中有價值的學習信息。

參與感與競爭感：

如果獎勵只對用戶本人生效，那麼意義並不大，這時候社區化學習的參與感和競爭感就顯得尤為重要！通過跨產品的告知功能以及同興趣人群之間的競爭可以大大提高遊戲機制的作用。

內容的可選性：

這就不用多言了，不同學習者有不同的學習需求，應試也好，興趣也好，總歸優先選擇解決用戶最基本矛盾的內容。

請在選擇過程的中這樣問自己：這個產品是否給我的學習是帶給你更多激勵？

請在選擇過程的中這樣告訴自己：我不需要傳統教育的電子化，give me something NEW!

多鄰國：

畫面精良，按照興趣將語音分為學習部分，沒有應試成分，適合零基礎，設定每日背單詞數量，人性化制定學習目標，與其說是遊戲化學習不如說是一個帶插畫的背詞軟體。
並不是真正的遊戲化缺少競爭體制，沒有社區化的學習活動，都是獨自完成。
漢化做的不好，不適合中國人，更適合拉丁語系之間的學習。已有學科都是以英文為母語，想要用這個的話~英文一定要有一些基礎。

Hi native：

提問模式，可以提出問題，也可以回答你所可以解決的問題。
社區化學習的很好體現。作為一個平台來講，用戶足夠活動頻繁，保證了實用性！
答題者之間為了爭奪最佳答案會想辦法做出最優答案，很好的體現了遊戲化學習的特點！
沒有將學習的流程融入到其中，沒有學習目標的設定。只可以作為定向語言問題的解決方案，如果你想系統的學習，或者背單詞的話~可能不適合你。

Happy talk：

社交平台類型的一款學習軟體，很好的將社區概念融入到產品中，這並不是一款基礎語言學習的軟體，而是一款有一定基礎的語言應用軟體。
如果你沒有在一個人數客觀的語言社區里很難將它威力發揮出來，也就是說，單獨一個人是很難完成的，在聊天過程中主打的語法糾正系統會幫助你更正簡單的語法錯誤，但是複雜的~~~就不要指望啦~
同Hi Native一樣，沒有將學習的流程融入到其中，沒有學習目標的設定。只能在交流中發現問題，如果你想系統的學習，或者背單詞的話~仍然不適合你。

Mind Snacks：

加入了SAT應試的部分！但是國內考試並沒有涉及，每課通過7~12種固定遊戲來幫助你以及單詞，學習過程中缺少學習的過程，直接進入測試部分。其實影響不大！遊戲很有意思，完美的將遊戲化的概念融入其中，並不是單純的通過關卡來設定遊戲模式。
就是小語種學習很強大~以英文為導入語言，沒有英文基礎會稍微影響遊戲流程，但熟悉之後就會得心應手。
最遺憾的只有前幾節課免費，想要繼續完成就需要付費購買。

Busuu：

漢化做得很好，付費內的用戶可以進行遊戲化學習，進度表，排行榜，都十分到位，付費用戶之間的競爭可以起到督促作用。
比起一個簡單的學習APP，更像是一個完善的網路課程，比起輕量級的學習軟體，他的分量是相當十足！
收費軟體~收費理由也很充分~因為他就是一個課程啊~

開心詞場：

對國內應試的用戶幫助很大，每門學科都有相應詞書可以選擇，並且通過關卡模式制定每日計劃。
社區化做得很好，在競技場模塊中會根據你的水平找到同類型學習者，從而進行學習成果的比拼，每一步操作都會在排行榜中進行積累，很好的激勵後續學習。
完全免費，並有興趣類的詞書可以選擇。

總之！遊戲化學習是一個學習很好的方法，但是要選擇適合自己的學習軟體，不然會本末倒置，忘記初衷。

另：一些整合背詞的APP並沒有加入遊戲化學習概念。這種簡單搭建的APP我就不介紹啦~~

關於遊戲化

《遊戲化思維》這本書中提到一個例子，有一名微軟的工作人員名字叫史密斯，是測試組的組長。每天都有很多人在使用Windows系統和Office系統，需要根據客戶的需求轉化為不同語言的版本，這樣使用過程中難免會出現各種各樣的問題，他所帶領的測試組就負責找出那些大大小小的錯誤和問題。但是這項工程說來並不容易，因為這樣的軟體測試是一件很無聊的工作，哪怕是像微軟這樣的公司，找到足夠的人來檢測Windows和Office等產品的錯誤也是一件吃力的事情。這個時候，史密斯的團隊卻另闢蹊徑，開發了一個Language Quality Game (語言質量檢查遊戲)，招募來自全球各地的微軟員工，利用他們的業餘時間檢查Windows對話框中的錯誤，員工發現問題找出問題之後，就會得到相應的積分，甚至還會有一個積分的排行榜。這個語言質量檢查遊戲為參與員工創造了有力的競爭機制，最後的成效斐然，員工們所做的已經大大超出他們的職責所在，更為神奇的是，大多數人覺得這一過程是令人愉悅的，甚至是令人上癮的。

這樣的故事不枚勝局，史密斯的舉措是一個很典型的「內部遊戲化」的事例，公司利用組織內的遊戲化提高生產力，促進創新，增進友誼，從而獲得更多積極的業務成果。那麼，對於學習而言呢？

在線教育中的遊戲化

教育和遊戲化，兩個看似水火不相容的主題。一提到教學，我們聯想到的就是枯燥無味的課本和課堂，但是遊戲卻可以提高人們的參與度，並且得到反饋和認可。遊戲化在教育中究竟有怎麼樣的好處呢？對於這一點，業內也有比較成熟的理論，我比較認同的一點是遊戲化學習刺激了學生的內在學習動力，在《遊戲化思維》中提到，一個人要去做一件事情的動機可以分為內部和外部兩種，內部動機可能是因為這個人他做這件事情能夠從中得到樂趣，為得到這樣的感覺而導致他想去做這件事；而外部動機則是因為做了這件事情之後他能得到一個外部的反饋，比方講外部給他一個獎勵，又或者他如果不做的話外部會給他一個懲罰，所以他會因為這樣的一些事情而選擇要去做這件事。在很多學習場景中，我們是依靠外部動機而支持下去的，譬如我們在上學的時候經常為了得到父母或者老師的獎勵而努力學習獲得好的成績，但是遊戲帶給我們卻是截然不同的感受，遊戲是完全自願的，沒有人強迫你追求樂趣，我們出於自己的內部動機而享受遊戲化的過程，同時也享受學習本身。

優秀的遊戲化教育產品有什麼特點？

樓上@陳滋博提到的幾點都非常有價值，譬如實時反饋與學習成果感知，學習目標設定，內容的可選擇性，激勵等等，有很多優秀的教育產品探索了很多種遊戲化的模式，譬如Hi Native中的社區化學習，Bussu 中的排行榜，進度表等, 取得了不錯的成果。

PK在教育中意味著什麼？

人就是這麼一種複雜的生物，很多人在現實中有所顧忌不願流露自己的真情實感。但在遊戲這個的世界裡，很多現實中的法則並不適用，這也讓一部分玩家找到了重新詮釋自我的機會，很多人會將自己最真實的一面在遊戲中展現的淋漓盡致，每個人都有戰勝別人，證明自己的慾望。遊戲中的「戰場」，也就是PK提供了最佳的釋放情緒的平台，我們可以做到現實中不敢做也不能去做的事，而在這些遊戲方式中，PK是帶來爽快感最為直接的玩法之一。 PK時的不同的玩家會對剛才提出的若干項有偏好，這也讓不同的流派對PK的影響越來越大。有些玩家喜歡研究裝備，通過裝備的合理搭配讓自己在PK中佔上風。有些玩家則喜歡研究技巧，走位，技能銜接等等，甚至也會去利用遊戲的機制劍走偏鋒，琢磨一些比較奇特的玩法。那麼在學習型的App中呢？要想取得戰勝別人的效果，你唯一的武器就是優異的成績，那如何取得優異的成績呢？你要做的就是努力，努力，再努力地學習。

關於背詞系統中的PK

對於單詞學習的痛楚，相信大多數學生都有體會。如果有一款App, 可以讓你和身邊的朋友比比誰學單詞學的好，你的學習熱情是不是馬上就提高了幾分？如果有一款App的功能中可以讓你對於答對單詞的正確率和時間欲罷不能，你是不是恨不得馬上多背幾個單詞來取得一場勝利？目前市面上的單詞學習型App中，有兩款不約而同地採用了PK的功能，一款是開心詞場，一款是百詞斬，這兩款App做的各有特色。下面來簡單分析一下：

開心詞場：PK功能放在明顯的首頁，可以和微信QQ好友隨意約起，同時題型多樣化，對於時間的要求和準確性一樣高，最後可以炫耀自己的成績，整個體驗過程非常刺激。

百詞斬：對於PK的單詞有嚴格的控制，要求和對方都學過的單詞，比較公平，PK的時間較短，只有一種題型，結果頁面會顯示題目的正確答案。整個過程較為平實。

不過，對於遊戲化學習的探索，特別是對於單詞App遊戲化的探索，目前也只是初級階段，兩款背詞產品的PK功能目前也僅僅局限在和好友或者陌生人一起背單詞，其實還有更多好玩的模式值得探索，譬如一起讀單詞，看誰的發音標準，一起用單詞造句，看誰的表達地道等等。至於未來的發展會如何，路漫漫其修遠兮，就讓我們拭目以待吧。

唉，一年前的答案現在已經沒法看了。我發現steam截圖是練英語神器。已經習慣了人物對話中時不時截個圖，遊戲後再拿出來搞懂。巫師1+2都是這麼玩過來的，現在在啃巫師3。

原答案就留著吧，除了第一條，剩下兩條基本不適用了。

===============================原答===============================

某些遊戲可以。

選擇練英語的遊戲有幾個標準：

1. 有一定的文本量。COD這種就算了。

2. 最重要的一點，要給你查字典的時間。所以，這個遊戲里的對話節奏必須你能控制。這就比較難了，符合條件的可能只有稍早期的遊戲，比如博德之門之類的（但博德之門並不適合一般人練英語，見後）。有些遊戲雖然你不能完全控制對話節奏，但可以間接控制部分，這種如果內容合適的話也是不錯的選擇。比如質量效應系列，首先，選項多導致對話的暫停多，便於控制，其次，部分對話內容可以無限次重放。

3. 不要選擇中古背景的遊戲。比如上面提到的博德之門，用詞不僅書面語多，而且還有大量的冷僻詞，語法也很古怪。再舉一例，上古捲軸。總而言之，這種遊戲的英文文本讀起來很困難，嚴重挫傷遊戲積極性不說，學了一堆冷門辭彙也沒什麼用。

總之，照著這三條選應該沒什麼問題。

任何一門語言，都不是輕輕鬆鬆，邊打遊戲就學會了的，我是學英語的，二外日語，一開始就知道日語難學，所以從不逃課，上課認真記筆記，結果最後日語考試才剛剛過，（可能我資質平平吧）

至於英語且不說你邊打遊戲邊學，每年考研的學生，有多少因為英語沒有過線，而和夢想失之交臂的？!他們還是認真在學習啊。而且考研的學生智商不會多差吧。

再看看人家北外的，哪個不是大早上就練口語練閱讀，沒事就研究語法，找個機會就和老外說話，看英語雜誌，刷單詞。北外的學生尚且如此啊

再說一下我自己對英語的一點見解吧，說的不好見諒啊。比方說:He runs fast. He is fast.

同樣是兩個句子，很簡單對吧？但是fast的詞性確實不同的，一個副詞一個形容詞，什麼時候是形容詞呢？什麼時候又該要用副詞呢？

再比如:To travel around the world is fun.前面為什麼有個to呢？沒有行不行？這個to是幹什麼的？

如果這些東西都不知道，這個語言的規則一點不懂，又怎麼會用呢？

這些東西遊戲會告訴你嗎？

初階是可以的，你看小孩子就是通過遊戲學到了字母，一些些單詞，一點點對話，這裡的遊戲主要用於引發興趣，再通過反覆達到牢記的效果，問題是，你不覺得時間太長了？

對於學習技能而言，所有娛樂性活動都只是輔助，安安靜靜用心投入成效才最快。

會讓你連遊戲也不想打。

是有可能的，但是效率效果應該不會太理想。

身為一個靠YouTube和Steam學到不少英文的人，我還是想說這方法不太靠譜。當然玩英文遊戲能夠增強你的英文語感，擴大你的英文辭彙量，以及幫助你了解該語言背後的一些文化背景。但是語言本身的基礎知識等，是沒有辦法通過遊戲就能學習到的。

不過如果題主是個gamer，又想通過玩遊戲順帶練一練英文的話，那當然可以玩一玩英文遊戲啦。Steam上還是有各種各樣的遊戲能夠幫助你鍛煉英文，增加辭彙量，並了解英文背後的文化的。不過還是不建議依靠此方式去學習英文。

畢竟是打遊戲嘛，還是玩得開心最重要啦～若學到一些英文，當然是bonus～

不過要是想學好英文的話，還是規規矩矩地從基礎開始吧。

有個遊戲好像叫烏龍學院，學英語的

在歐洲玩了一年LOL

現在老外已經罵不過我了

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

真的可以嗎？會不會沉迷在遊戲里

恩，挺不錯的，用遊戲玩英語有些小孩子最喜歡玩遊戲這樣有機幫助孩子他們么

說實話，只用過多靈國和開心詞場，多靈國那個遊戲雖然有趣，但是階梯性不是那麼的有系統性（可能是我本身就水平有限），開心詞場倒是一直使用的，堅持背詞中...,雖然節目比較卡通，但是整體的UI反饋和背詞的難易度還是比較適合國人的。

那些說玩遊戲就學不了英文的。是沒有經歷過電腦多媒體pc光碟時代的。不服去下一個劍橋出的虛擬英語城。專門就是邊玩邊學的，解密類，只要口語不過關的，聽力聽不清的分分鐘過不了關。以前出的很多多媒體光碟都非常好。現在我覺得沒有一款app能比得上以前。因為以前盜版盛行的時候。國內會不斷地克隆別國的學習光碟。現在已進入手機時代。滬江其實算比較趣味了。非常理解需要靠點興趣跟感覺學下去的朋友。個人就不贊同一味地死記硬背。遊戲主要以學習英語為主的，國內根本就開發不出來特別好的。再介紹一款書與光碟結合的。洪恩出的隨心所欲學英語。1找不到了，現在出了2。 1我小學的時候很喜歡。這個不是遊戲，但軟體做得有意思。歡迎經歷過pc光碟多媒體學習時代的朋友們一起探討。

巫師3一周目之後開始玩英文版

這遊戲有個好處就是話多，有大量非純粹戰鬥的支線任務，並且無論街頭小販的吆喝還是正經的對話都有文本，每句字幕都是很長的一句完整的話能讓你有時間理解上下文，大多數對話內的選擇還沒有時間限制

而且玩這種中古背景英文的聽懂了後才覺得自己真正接觸到了歐洲文化……

遊戲里不同種族有獨特的口音也更加符合現實世界的情況

玩的時候電腦前放個手機，打開有道詞典app隨時查單詞，遇到想要記住的就添加到單詞本，以後還可以複習，這是我目前用過效率最高的查詞方法

總之二周目感覺get到了很多翻譯不出來的幽默和雙關

搜尋線索的時候我習慣跟著傑洛特低聲地自言自語，強迫自己用英文思考，順便還練習了一點點口語～

目前玩了一個月不能說突飛猛進，但是感覺語感提高了很多，看英文少了一點陌生感，看單詞不再是一串獨立的字母了

遊戲里主要就是與npc聊天和做支線任務，一天也就花一兩個小時吧

其實我覺得玩這種rpg就相當於沉浸式的英語學習了

當然英語還是要有一定基礎的，至少要在在線詞典的輔助下能夠實時聽懂對話中的主要意思，但是如果有些沒聽懂也沒關係，多去任務欄看看，跟著任務提示走，慢慢就理解劇情了。

玩兩年LOL，你可能只學會一句：

You have been slain.

而你又不知道 slain 什麼意思。

你知道 double kill 是啥意思，可是 triple kill、quadra-kill、penta-kill 你還是不知道。

玩遊戲學英文？

先把遊戲玩好吧

如何提高適應生活能力"

嗯，有可能吧。書上說遊戲是學前教育機構的基本活動，是兒童最好的一種學習方式。

也就是說幼兒園小孩子是可以做到這一點的

題主今年多大呀

嘻嘻

下載開心詞場用用試試...

如何提高自己的能力

什麼