那些年，我們受過哪些誤導教育？
下一代教育工作是重中之重，最近在起草框架，想到了怎麼樣避免重蹈覆轍，我一直認為教育要從父母開始，想起小時候我們被教導，有沒有特別有感想的？歡迎拍磚碼字，
立人利己，千秋功業啊，鄙人不才，先拋個磚，大家趕緊砸啊Tips：之所以貼上創業和閱讀的標籤，是因為覺得教育這事和讀書脫不了干係，再說這也是個知識密集型勞動；對於剛當爸爸媽媽或即將升級的同學們來說，這麼龐大的工程算不算創業呢，歡迎知乎後台的同學幫忙貼標籤，讓更多的知友支持答案
- 要靠自己
- 這句話可理解為：要打造自己的核心競爭力，提高自己的稀缺性，要積極，要主動，而不要等著別人來救你更不要做寄生蟲，但當年怎麼就被翻譯成了，誰都不要理，自己做就行了
- 總結：自己主動，發動大眾
- 要懂得吃苦
- 呸！吃苦個毛線啊，看看古往今來，有幾個是專靠吃苦混出個名堂的，大學也沒見有個叫吃苦的專業，我泱泱大國幾千年文明史，種田種到袁隆平這份兒上的，問君能有幾個？不過，話分兩頭，要想混出點名堂，還真要做好努力的準備，說白了，就是個充分和必要的區別。留著你媽給你的一堆智商，情商，逆商，財商等免稅遺產放那生鏽，對得起她老人家嗎你？多學點技術，積累人脈口碑，學學理財，看看資本市場的魅力，多長見識，保准你不後悔。可通過當年爸媽的嘴裡一發酵，怎麼都有點怎麼苦怎麼來才算個正常人？更可怕的是，自己給自己貼了個標籤，面試第一句話是，我不怕吃苦……汗
- 總結：勤讀書，交高人，長見識
- 埋頭苦幹
- 關於「苦幹」，見第一條
- 埋頭？埋你妹啊！下次再聽到有人跟我說埋頭的，立馬拿一褲衩套ta頭上，連民工幹活都知道抬頭看天，正眼看人，要知道苦幹是過程，是槓桿，不是目的，當然，真要把苦幹當目的的，建議你也別埋頭了，直接擱褲襠得了…
- 父母的本意大概是，不要怕苦，不要偷懶，另外一層意思是，同時要懂得識別貴人，抓住甚至是創造機遇，要編織資源…
- 總結：低頭做事，抬頭辨人
- 少說話多做事
- 正所謂 話多有失，一聽覺得有道理…道理個屁！他媽吃飯還有被噎死的呢，以後都別吃飯了？我的建議是，該表達就表達，該輸出就輸出，只進不出會爆的懂嗎？但要學會說話，萬一當你不知道怎麼輸出時，可以適當停止，但誰規定適當停止就是不說話了，永遠別忘了事後總結，當時那個場景應該怎麼處理才圓滿？實在沒招了請教前輩，比如我，不是還有知乎嗎，進行筆錄，時常翻閱
- 多做事？連農民都知道，肥料過量了地里的莊稼是要死的，再說了，不分青紅皂白施肥也是要顆粒五無收的；
- 總結：改成 善說話，會做事
- 這不聽話，你是要氣死我啊…
- 這恐怕是文明史上最慘絕人寰的教育了，原因如下
- 這句話包含幾層意思
- 你得聽我的
- 你不能有不同意見，就算有也別提，更別說反抗
- 不聽話就是不孝，就是沒出息
- 你是我的
- 這句話是打著「孝道」的名義來的，在中國，提到「孝」字，還有幾個人有話要說？
- 對孩子生命，個性，都是最大的不尊重，把孩子當成了自己的私有財產，忘了ta也是個鮮活的生命，有思維，有個性，有需求，有血有肉，換句話說，用行屍走肉的方法想達成成龍成鳳的目標，哎，來，干一杯，中國的孩紙們…
- 總結，求求你們了，孩子是你生的，但不是你的，真的……
- 別吃虧上當
- 除了第5點外，這是頭號殺手，因為前面都是方法論，是技術，是戰略，是框架，而這個是心胸，是根基，方法論是可以習得的，心胸這個…你懂得。從小被灌輸這樣理念的，相當於用一根注射器給孩子注射一種叫「侏儒」的基因……
- 吃虧是福（腎虧可不一定哦-_-#）不懂得財散人聚，不是不行，只是想成就人生的事業，要懂得用人，回顧一下劉邦用陳平和項羽摩印的故事吧
- 不要總惦記著自己那一畝三分地兒，人是最重要的，懂得分享，團結人，激勵人，把自己培養成領袖，懂得吃虧（吃在明處）
- 總結：財散人聚，懂得分享
- 老實點！
- 老實人，天不欺？放屁！
- 總結：不要處處說實話，但絕不要騙人；做人求實在，但不要老實
1.五講四美三熱愛；
2.學習雷鋒，毫不利己專門利人；3.集體的事兒，再小也是大事兒，個人的事兒，再大也是小事兒（媽的就沒見過這麼臭流氓的邏輯）；4.只要努力就一定能成功+如果沒成功，一定是沒努力；5.「凡是敵人反對的,我們就要擁護;凡是敵人擁護的,我們就要反對。」細究起來，這大概是現代中國人思想中「非黑即白，非此即彼」二元論邏輯的來源。6.到了大學你就輕鬆了。————不知被這句話禍害的有多少人啊哎。一下就想起來這麼多了——其實小學時候被灌輸的大多數觀念都是垃圾糟粕，真是悲哀——想起來再添上。付出的努力和得到的成效成正比
上了大學就解放了
好人有好報
今天我以母校為榮，明天母校以我為榮
凡事靠自己，別麻煩別人。
完全被誤導，習慣都養成了
其實父母老教導這個我以為一是要面子二是怕麻煩，並沒有真的根據自己的生活經歷講的，大部分人其實不但要求人，而且是經常求人，能求到人，別人願意幫你，這其實是了不得的本事，哪有什麼人情債，其實只要禮尚往來，還能增進感情，這裡邊有個互通有無，資源合理分配的意思，說句勢利話你要是沒啥利用價值誰樂意幫你呀，所以從這個角度講，說凡是靠自己也是對的，但是小時候誰知道啊，就受誤導了。
到了極致就是不管電梯里多少人都想擠過去自己按，不肯說句幫忙按下X樓，謝謝。
父母的教育應該從性教育開始。
xx本身就是為了生殖做準備。
在性教育的同時，講解少量生孩子的知識。
很多父母根本就沒把孩子當成個人，只是當成玩具或者寵物。先來個開頭語
都說錢是罪惡根源，都在撈；都說美女是紅顏禍水，都想要；都說高處不勝寒，都在爬；都說煙酒傷身體，都不戒；都說天堂最美好，都不去！接著說，樓主的問題，確實是我最近才發現的，不可否認，我們都被這個社會給騙了，我悠然記得我小時候聽到老師說的「我打你是為你好」直到後來，我上了高中，我從班裡後幾名升到前幾名才發現，學習好不是打上來的，是找對了方法...
在對樓主的補充下- 要靠自己：別傻了，真正的成功人士都是最會動用自己身邊資源的人，你光靠自己你只能苦逼，有個小男孩在搬石頭的故事，你可以在網上搜搜，他用盡自己全部力氣都搬動不了石頭，但求助一個大人很快就能解決
- 要懂得吃苦，我呸，在我父母那輩子，沒有什麼比上山下鄉更苦的人，好多人為此搭上性命，那麼按照此理論，他們那輩人應該現在很成功嘍？可你看看現先的成功人士都是什麼人？好多上山下鄉的人現在連個社保都吃不上！
- 埋頭苦幹，最近有篇文章叫做，不升職你就因為你只想把工作做好 的文章可以看看，埋頭苦幹的後果
- 少說話多做事，這個坑的最多，你應該正常的展示你的價值，要不然別人怎麼認可你？有些人認為展示價值就是嘚瑟，那些扎克伯格，比爾蓋茨，巴菲特從來不幹，但記住，當你爬到金字塔頂端的時候你不需要展示，因為別人都看見你了，但當你在塔底，你就是灘泥吧，在不展示你的價值，你就永遠被人踩到腳下
- 這不聽話，你是要氣死我啊…這個我說不好，但我知道，我現在所有的成功，大部分是沒聽我父母的，而是我堅持了自己的決定……
先寫這麼多吧
父母總是說」別人家的孩子，XXXX「，事實上別人家的孩子一點也不XXXXX。父母總愛這樣誤導我
這個問題。。。就想說一點，那就是聽老人言。
客觀點說，在學生時代，覺得聽老人言是非常受用的方法，但是工作踏入社會之後發現，時代在進步，社會在發展，主要社會閱歷來自於以前社會的上一輩人，很多經驗和建議並不完全適用。
比如，結婚生子，工作選擇，生活安逸這三類，太多的年輕同胞對老人言深信不疑，自己完全沒有掌握好自己的方向就盲目的跟從，結果呢？結果呢？結果呢？年紀輕輕不會照顧人就結婚生子，婚後生活不如意，工作貪圖安逸靠家裡安排，自己沒有主動性，慢慢磨滅曾經的夢想，生活太過安逸，已經讓人忘記了為了什麼而生活下去。
現在的生活已經不是貪圖安逸就能滿足人的需求。
說句俗點的，現代人人都有人生的追求，自由和夢想這兩個詞，什麼時候都不會過時，看你如何使定義和實現他們！長大了就好了，長大了就怎麼怎麼樣了
背景
有一女兒，目前小學4年級。本人學渣一枚。各科成績常年保持在59到61分之間，堅持到初中畢業，終於解脫，直接職業高中走起，學習如何鋪床疊被刷馬桶擺餐具去了。
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正題：記得初中時候物理課，遇到一題，至今感觸頗深。
你有一隻氣壓表，現在你需要知道一棟大樓的高度。（大致是這麼個意思）
我是學渣，所以這道題我沒答出來，0分。
現在，進入社會這麼多年後，我會做這道題了。
標準的正確答案我想應該是：
測量一樓與頂樓的氣壓差，然後經過一系列我不知道的過程，你應該可以計算出大樓的高度了。但是其實我們還是可以用其他的方法來知道這棟大樓的高度的。
比如推銷員會這樣答這道題：
找到大樓物業公司的工程人員，然後告訴他：「你看！這是一隻非常棒的氣壓表，如果你能告訴我這棟大樓的高度的話，這隻氣壓表就是你的了。」
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我覺得我們現在的教育存在的是這種問題：所謂素質教育啊，能力教育啊，情商教育等等還是停留在一個在社會人看了比較初級的階段。大家覺得孩子還小呢，社會上的事情他們根本接受不了也理解不了。所以缺乏真正不拿學生當孩子的教育理念和方法。
在接下來步入社會之後，走上管理崗位時，我給哪些新近的畢業生的第一個忠告是：
「這裡不是學校，我交給你的事情也不是考試，這裡沒有人會抓作弊，也沒有人會最終給你一個分數。」
（話說，學生們對於是否做對了還真是執著啊！對了，立刻各種總結經驗，而做錯了之後往往會尋求一個權威給出正確答案。）
---------------------------------------------------------------------------------------------------------以上是吐槽，下面回答題主的問題：我認為我在學校學習期間被誤導的最大問題是：
解決問題永遠有一個最佳正確答案，這個答案是老師給出的或者認可的。
沒有人告訴我：生活要比學校教給你的各科知識複雜的多。
---------------------普通感冒病毒沒藥可治--------------（看到這個標題你是否想揍我）------------
文章出處如下科學公園 ： 方舟子：普通感冒病毒沒藥可治（整篇文章我就不貼過來了，因為我討厭長答案）最開始我是看 @Fenng馮大輝微信朋友圈分享的這篇文章，但分享的是丁香園社區的文章，出處應該是科學公園（上面的鏈接），所以就不貼丁香園的鏈接了，大輝不要恨我啊 么么噠
好了，言歸正傳。
關於感冒這事，昨晚還跟朋友討論了一番，中國的家長普遍教育孩子預防感冒的話是「多穿點，別凍著，著涼容易感冒」（國外也有）等等，就算現在我這一代人長大了，二十多歲，回趟家，父母還是在叮囑冬天多穿預防感冒。實際上我在上中學的時候，我讀過一些科學雜誌，說感冒都是病毒引起的，當時我就相信科學了，但是究竟是怎麼回事，我也並不明白，後來經常被父母灌輸「著涼容易感冒，冬天吃冰淇淋會感冒」等等這些思想，以至於我已經忘記感冒都是病毒引起的這件事了。看了方舟子的這篇文章，我覺著我三觀被毀了。但是感冒是病毒引起的我信了，吃藥只能緩解病症我也信了，最起碼這篇文章解釋的我還能看明白，本來就是給不懂醫學病理的人看的。
關於方舟子先生，我當然不能去評價，我也建議大家不要聽風就是風聽雨就是雨，不要將人分成好人壞人兩種，也不能一個人一方面好就都好，一方面有缺點就完全否定一個人。在此引用方舟子 @方舟子 先生的文章，謝謝！
再次補充：
1父母給孩子做的不好的榜樣，生病了能挨著就挨著，不嚴重不去看醫生，生病了不願去大醫院，去小診所，甚至找老中醫、找那些婆婆。我小時候面色有點黃，不胖，我媽帶我去山裡找一個老婆婆（還有點親戚）給我治，拿針扎我的手指關節，倒是也沒什麼後果，反正我是覺著沒啥用處。年代久遠也沒法去研究了。前年，我爹胃潰瘍，有輕微穿孔。
開始是在縣醫院看的，醫生說可能是胃癌，當時我就差點嚇尿了，然後又去市裡的大醫院看，是胃潰瘍輕微穿孔，吃藥養胃注意飲食，一年多之後康復了（還幫我爹戒酒了）。
2我奶奶原來告訴我，掏出的耳屎不能亂扔也不能吃，如果不小心吃掉了，會變成啞巴，我小時候就抱著試試看的心態吃了一次，啥事沒有。。。。我就不多說了，好累。多說一句廢話，最喜歡知乎的地方不只是有理有據的回答，更喜歡知乎帶給用戶的是從不角度看待問題的方法。電視電影裡面，有錢要麼仗勢欺人要麼智商低下。窮人要麼一身正義感要麼才智過人。可我他喵的怎麼覺得現實很多地方與其不符啊。
小時候被一些同學欺負了以後，老師和家長一般都會怎麼說？「你不惹人家，人家怎麼會惹你呢？」「不要跟那些低素質的人爭吵，你就做好你自己，不要理他們。跟他們爭吵打架，那你不是跟他們一樣了嗎？」於是我就養成了一個習慣，當我與某人不和時，我就直接進入「橫眉冷對」模式，把對方在我的世界裡封殺。。以冷漠的面目對抗一切看不順眼的人，還以為這種方式很冷靜很理智。而實際上，冷暴力無論對他人還是對自己都會造成極大的心理傷害，有時候明明心裡已經原諒了對方，卻因為不肯放下面子下不來台，只能繼續端著那個架子，那種感覺很不好受，對於人際交往也有害無益。這個不良習慣伴隨了我很多年，到最近才慢慢開始學會如何正確合理的表達憤怒情緒，不理不睬的打冷戰，什麼也解決不了，自己也難受。
我們最大的問題是：無論看什麼都要用正確錯誤來判斷。太糾纏單一的結果，說明只裝著小道理，而失去了大道理。
什麼是生活的意義？我們為何生存，為何奮鬥？如果我們受教育僅是為了出名，找到一份更好的工作，變得更能支配他人，那麼，我們的生活將是膚淺而空洞的。如果我們受教育只是為了成為科學家，成為死守書本的學者，或成為沉迷於某種知識的專家，那麼，我們將助長世界上的毀滅與不幸。
我們的教育往往鼓勵個人去沿襲某種模式，使個人無法將自身作為一項整體的過程來加以了解。就像為什麼有嫉妒，因為對於達不到的事情痛苦，如果能夠接受那個不完美的自己你就不會那麼的痛苦了。無論是本我還是超我都不是外界強加給我們的，自己才是自己的老師。我們不應該依賴於任何權威，也不應該屈服順從任何事物。否則我們將陷入應有的自我與現實的自我之間的差距的痛苦漩渦之中。
最難的，不是找到正確的答案，也不是達成正確的答案，而是擯棄掉外在的眼光，做一個獨立的靈魂。無論男女告訴孩子懂得承擔，懂得為自己的行為負責就是了，其他很多東西都要實事求是，隨機應變
最大的誤導是學校課程和社會實際嚴重脫節；加之我們的國家的教育和學社的學習方式是以記憶為主；這導致了學生不能開拓思維，一位的他從老師的講解，將來在就業過程中，沒有好的創意和想法；這將是導致我們的社會能不能長足進步的關鍵；78年到2008年，我們在向全世界學習，當把先進國家的技術都學習完了之後就應該是我們去引領世界，這個時候創意和想法最重要，但是我們的學生的創意早早的被學校扼殺；還有一點，我們的學校不夠包容，老師不夠包容；在學校老師是的地位是至高無上的，不允許學生懷疑，老師也不能包容其他成績較差的同學（他們往往有奇怪的想法）；學校教育的目的是教會學生怎麼去學習，不能只是去考試，兼包並蓄為最好；像蔡元培時期的北大；請問現在呢？
父母對子女的愛，是不求回報的。
誤導在哪，大家自行腦補吧剛才發的微博
年輕人多花時間去奮鬥，等有事業了女人任你挑。
「你看你看，不好好讀書你以後就只能幹這個」唉
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