幼兒園中班5周歲的孩子怎麼訓練寫字？

01-05

在學習訓練過程中，我女兒不會就生氣，感覺是沒信心的原因，做家長的要怎麼幫她訓練？謝謝！
現在是在私立的幼兒園上學，因她比較皮，沒時間帶，固送讀暑假班，一周上5天，偶爾會排斥上學，總體喜歡上學，喜歡教她的老師，我也知道不能太早寫字，只是這個幼兒園中班開始訓練寫字，現在已學寫數字1和2，現在有訓練她玩平衡車，鍛煉手部力氣，在不能抵觸訓練寫字時，要怎麼樣幫她完成這個，除了加強手部力氣外，顧及她自信心外，還要注意什麼？謝謝大家了

這位媽媽（爸爸）該學習科學育兒。

哦，五歲不適合寫字，可以認字閱讀。寫字還是到小學後吧，那時候手部肌肉就比較成熟了

為什麼中班就要學寫字？？還要被訓練？

今天剛做的資源?? 讓孩子用玩具車來學寫數字漢字吧想要資源的點贊後私信我哦～

不符合年齡特點，五歲練練畫畫就挺好，練寫字容易有挫折感，影響自信心。

作為一名幼教，我是不認同不鼓勵過早培養孩子寫字的。握筆寫字需要手、眼、腦及多感官的高度集中與相互協調作用，孩子在學前期(即3-6歲)尚不具備握筆寫字的生理基礎和心理準備，他們由於小肌肉群的發育不夠完善，對自己動作的控制與調節能力還比較差，因此過早握筆寫字是超越其身心承受能力的，這會使孩子感到緊張與吃力，筆劃自然就歪歪斜斜、字不成形。而家長在家訓練孩子寫字不一定專業，反而會養成一些不良習慣，等入學後再讓小學老師來糾正，則事倍功半，極有可能會成為孩子學習的負擔與壓力。

更重要的是，孩子不明白文字的功能和用處，也就不能理解為什麼要反覆練習寫字、為什麼要寫得那麼標準，如果一味逼迫小孩長時間地書寫，不僅會使他們感到緊張與疲勞，還會使孩子產生厭噁心理和抗拒情緒，對其身心發展和今後的學習都極為不利。

等孩子進了大班，但凡正規、專業的幼兒園都會在這一時期用適合孩子的學習形式和學習方法幫助孩子做好充分的入學準備，比如：培養學習興趣(保持旺盛的學習精力與求知慾、積極的學習態度、穩定的專註力與耐心、良好的閱讀與書寫興趣等)和良好的學習習慣與能力(自我管理、制定計劃、守時、合理分配時間、堅持、合作等等)。這些準備比單純的學習技能更重要。

作為家長，也可以幫助孩子培養前書寫能力。但首先要轉變觀念，改變功利的想法和心態，尊重孩子的身心發展規律與學習特點。同時，在自己不具備專業知識與科學的教育方法的前提下，不要教授孩子書寫漢字，否則一旦養成了不良的書寫習慣，將是難以糾正的。

幼師強答一個。

五歲幼兒不適合學寫字。

可以買一些比較生動有趣的幼兒圖書讓她看，引起她對文字的興趣，逐步教她認一些簡單的漢字。至於寫字，建議彆強求。

小學低年級會從最基礎內容的開始教。

如果她過早學習寫字，一是不符合年齡特點，孩子的動作發展和肌肉生長都沒達到寫漢字的條件，勉強讓她學寫字不科學，甚至會扼殺她的興趣；二是如果她現在把字學會了，以後上小學會因為已經掌握了部分學習內容而不認真聽課，影響進一步學習。

PS：如果孩子對寫寫畫畫有興趣，多讓她自由發揮天馬行空塗塗畫畫，據個人平日觀察，塗塗畫畫能力強的小朋友手的協調能力一般比較好，腦子也比較靈活。（但僅是個人看法，未經科學驗證，敬請大家斧正。）

5歲的孩子手部肌肉發展還不夠完善，過早地讓孩子去練習寫字反倒不利於他的成長。一直讓孩子嘗試做能力範圍之外的事情，不僅不能讓他們進步，相反就會表現地沒有信心，失去興趣。其實，在這個年齡階段，家長不應該著急，孩子的發展都是有階段性的，在6歲之前主要應該培養孩子對文字和書寫的興趣，掌握一定的握筆的技巧等等，這些可以通過閱讀和讓孩子自由的寫寫畫畫來實現。寫字的話其實是一個自然而然發展的過程，孩子在不斷的塗鴉過程中慢慢就會對文字產生興趣，也會開始嘗試寫，到那個時候再引導會起到更好的效果，所以家長不要表現的過於焦慮，否則可能會給孩子也帶來壓力。

精細動作還沒完全掌握，你就想讓她學會寫字？這有點拔苗助長，尊重幼兒興趣，不要訓練，長大了點她自然會！

當你對孩子有要求，她難以做到的時候她就會暴躁生氣。我家暑假生日下半年剛好小學，沒辦法，這會兒送去學寫字，手把手握著筆寫了幾天完全不走心，這幾天她要求自己寫，寫得時候不許大人在邊上看（大人多啰嗦啊），寫好了動作快快收起來（不想給人看啊），跟她好好說才拿出來，選一選自己覺得寫得最好的三個字，說一說好在哪裡。這已經是她生氣的底線了。

順其自然吧，長大了再練來得及，給孩子自由更重要