智商160以上是什麼感覺？

01-05

關於智商這事，一直覺得像新地圖開荒一樣。
智商110的，對130的世界就像未開荒的新地圖一樣茫然，但是130看110的，會覺得一眼就洞穿似的。
同理於150對130也一樣，一個是已開荒的地圖，一眼就看清，一個是未開荒的地圖，未知的世界。
剛才看了lightwing（智商高於150）對智商的回答，智商140以上的人生是一種什麼樣的體驗？ - Lightwing 的回答 - 知乎
看到三個月學會中文，腦子從來不空白，記憶力超強等等細節，感覺到像是一眼望到了未知的世界。

由此很想提問，問問智商160、170、180的人，日常生活中能感覺到智商帶來了哪些體驗？？

我就不舉什麼實際例子了，從較為理論的方面來說。

以下是我在facebook上加入的幾個封閉小組，都需要智商測試成績證明才能加入。

World Genius Directory 門檻：1個標準差對應智商115 sd 15 理論上占人群總量的15.87%

EPL High IQ Society 門檻：2個標準差對應智商130 sd 15 理論上占人群總量的2.28%

UberIQ 門檻：3個標準差對應智商145 sd 15 理論上占人群總量的0.135%

Leviathan 160 門檻：4個標準差對應智商160 sd 15 理論上占人群總量的0.00318%

通常來說，智商應該落在一個95%的置信區間，也就是說兩次測量對於sd 15來說有上下10分的浮動都是正常的。因此智商在一定範圍內才有極高的信度，160基本上是限時測試保證分數不失真的上限了。再高的智商不是不存在，而是測量上存在困難，難以做到準確衡量天才的智力水平。至於不限時的高量程智商測試，心理學家們並沒有達成統一意見。

好了，現在我們先來聊聊智商測試測的究竟是什麼，怎麼樣才算高智商。我參加的測試都是文化公平測試，通俗的說就是不受或很少受文化和教育水平的影響的測試，這類測試主要著重於測試一個人的流態智力，也就是所謂的神經智力，這種智力隨著神經系統的發育成熟而不斷增長，在一個人20多歲時達到巔峰隨後開始不斷下降。與之對應的是另一種智力叫做晶態智力，又叫作經驗智力，這種智力和流態智力不同，不會隨著年紀增大而不斷下降，一生中都保持平穩發展，它是一個人學習知識和技能的產物，可以說懂得越多晶態智力越好。然而晶態智力並不是智商測試的重點，所以一個學富五車的人並一定在智商測試中表現優越。既然智商測試主要測神經智力，那麼要是一個人記憶很好但邏輯一般這怎麼算？的確會有這種情況發生，但對於絕大多數人來說影響智力的是G因素，簡單的講就是存在一個主要因素使各項能力之間明顯相關，一般來說記憶好邏輯也會好，智商測試正是基於G因素來設計的。如果一個人各項能力之間真的差異明顯，那麼很遺憾，這種情況下是無法得到這個人的智商的。

說了這麼多可能你還是不明白智商測試測什麼、考察一個人什麼能力。從能力分類上來說分為：語言、推理、短時記憶、加工速度。從作用上來說分為：快速適應新情況、解決新問題的能力。所以要判斷一個人是否聰明只需要看他/她碰到從來都沒碰到過的情況時是怎麼處理的就能大致了解了。那麼為什麼有的人就能很快適應新情況並迅速解決問題呢？這就談到了高智商的本質了。人在遇到問題時會首先在「工具庫」里尋找合適的「工具」，當你積累的經驗越多，「工具庫」里的「工具」也越豐富，自然解決其問題會比較輕鬆，這就是晶態智力的作用。但是一旦缺乏足夠的「工具」時，無法依賴晶態智力就輪到流態智力上場了，如果流態智力也不足了，那麼就會無法解決問題。流態智力的作用體現在信息的處理上，高智商的人通常處理信息會更加高效——能快速提取有效信息並過濾無關信息，也就是迅速抓住問題的關鍵。一旦問題的關鍵被抓住，後面的一切都會迎刃而解，這種抓重點的能力專業的說法是模式識別。什麼是模式識別，舉個簡單的例子，你看過1~2個橘子就在心裡形成了橘子的特徵，之後就能很快找出哪個是橘子，模式識別其實就是找特徵、找規律。智商測試正是基於此。

那麼那些小學神題、行測神題不也是找規律嗎？同樣是找規律，但還是有所區別,。第一個區別就是「神題」依賴於知識，舉例：28，31，30，31，_ 這道題的答案是30，28是2月的天數，31是3月的天數，30是4月的天數，以此類推。如果你不知道月份的天數，很可能就會翻車。第二個區別在於「神題」的邏輯不嚴謹，規律不唯一，出題者往往是先擬定一個答案，再順著答案反向出題，這可能造成明明一個規律更簡潔明了卻不符合出題者的意圖而算錯。所以一個好的題目要做到所有需要用到的信息都包括在題目中，不需要額外的知識，邏輯嚴謹唯一。可能有人問了，要是真的存在多種合理的規律怎麼辦？這時你需要選擇一個最簡單的規律，例如：1，2，3，_ 你肯定會填4而不是5吧，前者是等差數列，後者是斐波那契數列。如果簡單的規律不能完美地解釋題目，那麼依然選擇複雜的規律。不過，判斷題目出得是否合理最終還是看統計數據，如果在高分被試者中某題存在兩組數量接近的答案，那麼顯然是題目出得不夠合理。更多詳情請見《心理測量學》。

那麼高智商人士講的具體一點是怎樣比普通人更有洞察力的？這就需要談談智商測試的難點所在或者說智商測試究竟是怎樣區分人的。想要區分人主要從三個方面入手：抽象能力、思維的靈活程度、處理複雜情況的能力。正是這幾個方面的差異造成了人與人之間洞察力的不同。

之前舉的橘子的例子就是一個簡單的抽象，你讓電腦去識別橘子就比較困難了。抽象能力就是對事物間共同的主要的特徵、關聯進行提取和概括的能力。舉例：下圖中左六幅圖有一組性質，右六幅有另一種性質，你能看出來嗎？（不要做過多的聯想，和字母順序、音節、意義統統無關，只需要當成圖形來考慮）

答案：連接各端點左圖都是三角形，右圖都是四邊形。由於存在無關、雜亂的信息的干擾，大部分人都看不出來，但如果只留下端點，是不是就變得容易看出了呢？

思維的靈活程度這個很好理解，就是看到底能多快改變錯誤的思考方向而不至於鑽牛角尖的程度。舉例：如下圖，請問答案是？

答案：E，由於九宮格的存在，會引導人沿著上下、左右兩個方向來觀察，很遺憾這樣是找不到規律的。不妨沿著對角線看看，這不就明顯多了，規律就是沿著米字型的四個方向上存在兩個圖形疊加形成第三個圖形。

最後來說說處理複雜情況的能力，這是考察一個人分離變數的能力，初中生都知道控制變數法，你需要控制某個變數來達到簡化問題的目的。然而這並不容易，一共有幾種變數？我要控制哪些變數？舉例：

答案：A，要是把第一行中小□，小x給去掉，我們發現菱形縮小進入圓內部。第二行中同樣去掉小□，小x，X縮小進入十字內部。第三行同理，去掉前兩個的小圖形，第二個大圖形縮小形進入第一個大圖形的內部。接下來把整幅圖逆時針轉90°，依然按行來去掉前兩個的小圖形，第二個大圖形縮小形進入第一個大圖形的內部得到第三幅圖。規律就是依以上步驟兩個方向上的圖形進行疊加。你看，若是只存在一個方向，我相信大部分人都能找到答案。

所以說，聰明人之所以聰明無非就在於以上三點上優於常人。除了模式識別能力強外，優秀的工作記憶也是支撐一個人清晰和深入思考的重要因素。舉例：摺疊下圖可得到？

簡單吧，熱身問題，對於工作記憶的壓力很小，容易得到答案A

接下來試試有點挑戰性的

答案：D，不信的話自己摺紙試試。大多數人由於視空間工作記憶容量的限制可能根本無法在腦中折出來。

再試試這個，心算3÷14=？

答案：0.2 142857 142857……由於循環節是6位的，這十分接近普通人的語音工作記憶容量的極限，所以大部分人會容易算錯。

不知道你注意到沒有，高智商人士不僅思考效率高，注意力也更持久，更不容易受到干擾。談到注意力就得普及一下基本知識，注意力有三種類型，分為刺激驅動注意、受控注意和喚醒。刺激驅動注意就是你的注意力受到外界的刺激而轉移到刺激物上。例子：電話鈴響了，你跑去接電話。而受控注意則是讓自己盡量不受外在的刺激而影響把注意力集中在手頭的任務中。喚醒則是指注意力的集中強度，它是非選擇性的，不會由於你處在特殊的環境而改變，疲勞會降低喚醒的水平。好了，通過上述講解我們可以看到高智商人士在喚醒水平和受控注意兩方面是優於常人的。

注意力測試：拿一張報紙，開始計時，試著找出所有的「的」字，一旦注意力開始渙散，停止計時，看看自己究竟集中了多久。

Stroop effect，看看你抗干擾的能力怎麼樣。

最後總結一下，強大的洞察力、優秀的工作記憶以及膠水一般的注意力是高智商人士的典型特徵。

下面鏈接是網路上為數不多的質量上乘的智商測試，如果你覺得狀態不佳的話允許多次測試，但如果多次測試得分都在一個值附近，那麼就沒必要繼續做了，這就是你智商的上限。簡單的計算公式：你的智商上限=(得分-平均分)÷偏差×15+100

智商測試

@珍大戶

謝 @阿萱姑娘邀請……

看到邀請我都要哭了，因為這個問題是我提的……

因為不知道，所以才提的……

好希望自己有能力來回答啊

淚奔……

謝邀。

講真我並不知道智商有沒有160。

只記得我一位頗崇敬的老師告訴過我一句話，「智商決定你生活的下限，而努力會不斷提高你生活的上限」

聽起來是有點雞湯的感覺，但是看看身邊的人事這也的確是對的。

我一位哥哥在繪畫方面很有天賦，從小見面就記得他一直沉迷於畫動漫人物，前幾年聽說他去了美院。在高中時候他一直屬於比較叛逆的學生，考大學絕對是考不上的，但這天賦讓他也去了一所說得過去的學校。也有一位朋友在繪畫領域比不上哥哥自小的天賦，甚至說不上是格外出彩的。但在高中時期她一直比較努力，臨近藝考時期的最後半年在北京一所機構集訓。考完之後，成績很好，人人都誇她繪畫領域造詣高，她說「你知道為什麼這所學校名校率那麼高嗎，因為這裡的學生經歷了太多被畫板磕到頭的深夜。」大概所謂的成功就是一定的天賦智商再加上很多很多的努力吧。

哎呀，好像偏題了。

智商160也還是人啊，應該就是正常人所感覺的生活吧，也會偶爾忘記帶鑰匙出門，也會不小心打碎杯子，也會在喜歡的人面前手足無措，也會突然開心、傷心、糾結……只是，若是硬要說有什麼感覺的話可能在上學時成績可以輕而易舉的考的比較好吧

突然被邀請回答這樣的問題，實在是太過惶恐。畢竟我連自己智商都少都不知道。

這些年來，我逐漸發現一個問題，那就是你的智商不能超越年齡的界限。這裡說的智商並非是硬指標，而是在處世為人的一些行為。換而言之，你15歲，你智商200，但你也不如25歲時智商120。

剛上大學那會兒對雜七雜八的東西很感興趣，譬如智商。以150+的測試結果先後通過勝寒門薩的考試。

隨後沉迷於遊戲動漫一類比較自我的事物，以及一些各角度來說都無關緊要卻消耗精力的小把戲。

學校級別不低位置不行，專業又是自己一向不用點撥的文科。於是就很清閑。

若說"智商"體現在哪裡，我大概是全校最早領悟到大學「真諦」的人，僅開學第一周結束就策划出了各科逃課的頻率表，聯繫好了人應急答到。

同寢小夥伴們從一開始被我強拉發展到後來的食髓知味，甚至有一次期末的選修課還是我以當初拉他逃課的勁頭把他拉去考試的。

考試名列前茅，小夥伴們卻頻頻掛科重修。感到惶恐，嘗試留力，各科以70分去考。但其實他們也不在乎這個。

某次夜晚熄燈的深談後，有個小夥伴感慨說：「幸好大學是隨機分配宿舍，不然我一輩子也沒法和你這樣的人交朋友。」我怕他真以為然，於是第二天在遊戲里故意把他坑慘。

整體狀態差不多一直這樣。跟朋友嬉鬧，跟女生調侃。寫些悠然的文字，在網路上填詞作詩。偶爾會接到持續整晚的電話，我就掀被子起來跑走廊上，作少年游。當然最多的時間就是打遊戲，對未來有莫名自信的空想。

現在即將畢業了。我近乎裸考的考研宣告失敗，小夥伴們找的工作待遇也很平常。

我是個極度缺乏自控力的人。偏偏所謂的智商又讓我輕易掌握了環境的主導。罪惡感因此復甦，我對身邊對我期許過的人都心生愧疚。

若說別人對我的感覺，就是從「飄在」雲端的傢伙變成了飄在「雲端」的傢伙。我自己則是很長時間的百感交集，如今終於慢慢歸納回一個平穩的心境。

隨想隨書，不知所云了。高智商這個話題是我當初熱心於此時關注的，如今看到這個提問感慨不已。

你不邀請智商160的你邀請我幹嘛，我智障啊

對生活沒有恐懼，對思想沒有困惑。

沒測過智商，自認為有160(滑稽)233333

讓我想到女神娜塔莉·波特曼，她曾經說過，只喜歡跟優秀的人在一起，而且她說她在很小的時候就知道自己跟同齡人不一樣。

詳情參見

《生活大爆炸》謝耳朵

《犯罪心理》斯賓塞

《神探夏洛克》夏洛克

啊～～～（長叫一聲）

好像回答一下，但是內容只能到此結束了。

唉

離開智商100的人，我剩下的60智商，是沒法好好活下去的

身高2米以上是什麼體驗？

無論多高還是得過平平淡淡的生活，只是偶爾會有人說，哇，他好高啊

嗯，有朋友叫我來回答這個問題，那我就慢慢補好了。

1.個人認為最重要的一點，某些品質比智商更為重要。

比如我愛好興趣很雜，愛下棋，想畫畫，會刻章，喜種花草......然而沒幾樣精通的，我嘗試過確實可以在一定時間內使技能樹得到迅速的提升，然而我懶啊，三分鐘熱度啊。說不定如果我夠勤奮或者能堅持，能有不少可以吹牛逼的資本。

還比如玩遊戲，我一般玩的不差，努力一下遊戲技術提升的也快，然而我只要不掉到遊戲平均線以下，一般不用想我去做什麼提升，一方面我就是得過且過的性子，另一方面玩遊戲不就應該是玩遊戲嗎？

2.從小到大打牌沒輸過。(不是指單把，而是指某段時間內，比如今天一天的牌局，算下來我不是輸家。)所以每年過年都是我的收割時期，記得我表姐好多次輸到眼紅，以及對我惡語相向(&>_&<)。然後其實我打牌大多時候都是隨便打打，不要說算牌甚至記牌我都懶得記，也不知是我真的賭運奇佳還是潛意識就知道該如何打?(認真打的時候除非隊友拖後腿或者牌奇差無比，不然就輸不了。)

5/01

還差9點

我替很多人來回答，為什麼不邀請我們！！！

高智商的一個特點就是善於感受和模仿，或者說適應融入環境，可能是潛意識的自我保護吧

剛好158，回答不了題主的問題

這問題去哈佛麻省，隨便拉個教授問問