鍾平老師的英語學習效果如何？
他的課我不想評價，所謂的公式能達到的學習效果如何？
答案被舉報了..不確定是鍾平老師的受眾學生還是他的公關團隊舉報的，但我是學新聞傳播的，也能猜個大概了，就不做評價了，原答案已經被修改，但一部分關鍵內容被迫刪掉了，讀者朋友們自己做判斷吧
《邏輯英語》——《李陽瘋狂英語》後又一英語輔導狂潮
（2016年3月21日稿）英語真的能秒懂嗎？ 「北大猛男」鍾平給出的答案是「能！」因學校的硬性要求，這學期要考四級，晚上沒課的王哲騰照常在圖書館背單詞做真題，有單詞要查時順手點開有道，《有道詞典》的版頭《鍾叔帶你用數學思維秒懂天下英文》吸引了王哲騰的注意，因為副標題「北大鐘叔教你一個公式秒懂英文」激起了他的好奇心便點了進去。 在那一節課上，自稱「鍾叔」的主講人鍾平稱自己是「中國第一個用理性思維去講英語的老師」，並介紹自己的課程《邏輯英語》「用數學模型建立公式破解天下英文句子」，鍾叔提到：這個公式來自一個數學集合論的推導——迪傑斯特拉演算法。首先要把任何語言看成一個數學的集合，從語言上，單詞和單詞之間是對應相同，但二者區別是邏輯不一樣，也就是排序不同。還舉了個鑽石和碳本質都一樣但就是分子的排列順序不同而結果不同的兩個物質的例子。鍾叔還把語言的交流看作是通訊中交換用TCP/IP協議作了類比，但王哲騰最感興趣的還是鍾叔那頁中英句子結構對照的PPT ，如果按照這個「公式」套進去，中文真的就能對應的翻譯出英文，那這甚至可能是他學英文的一個突破，而鍾叔則表示：邏輯英語一共是五十節課，剛才的公式只是第一步。在此基礎上還有另外四步，層層逐上，像金字塔一樣重構你的英文體系。如此新穎看起來又很有高度的理論一反往常的教學思維對相當一部分學生具有極大的吸引力；截止3月20日，《邏輯英語》QQ交流群已有14個，有道詞典《邏輯英語》公開課報名人數達31950人，售價499元的《邏輯英語聯報5班》已有995人報名，在眼花繚亂的各種教育培訓產品中脫穎而出，其火爆程度遠超其他培訓產品。
在微博上有其大V對有關內容進行了轉載評論：《楚天都市報》：視頻中這位老師，用公式、集合、量化等數學知識，把英語講得很透徹，思路非常顛覆。全程亮點滿滿，建議對英語有困惑的都來感受一下，也許會為你打開新世界的大門。《瞭望東方周刊》：數學老師改行教英語？！滿屏的公式、集合、量化，看完感覺講得挺明白。《思想焦聚》：能找到適合自己的方法，就是最好的。《武漢晚報》：最近很火的老師，全程用公式、集合、量化等數學知識，把英語講得很透徹，思路非常顛覆。全程亮點滿滿，建議對英語困惑的都來感受一下，也學會為你打開新世界的大門。
受如此多的用戶追捧的鐘平到底何方人也？ 《有道詞典》對鍾平的介紹是：北大英文、哲學、軟體工程交叉背景，邏輯英語創始人，牛師網創始人，資深同傳。15年以上教學背景，用數學模型完成英文教學革命的開創者，極具獨創精神的文藝理科男，帶你秒懂英語。 鍾平怎麼就火了？ 王哲騰加了有道邏輯英語交流2、12群，群人數都將近2000人，他隨機問了幾個人，發現大家的英語成績都屬於不算好也不算差的類型，雖然對鍾叔不太了解，但大家對課程都表現出了興趣。一位河南高三的同學表示：鍾叔的風格比較幽默，有一定的質量，具有可讀性。另一位已經就業的同學則表示在鍾平老師的課程上至少願意學，不像之前的老師上課完全聽不懂也不想聽。講師鍾平公開課上提到了「《邏輯英語》2016年11月上線，12月獲得網易有道全年最佳課程」，他本人也說了「三套班銷售量在五百到六百萬左右」《邏輯英語》從用戶反響上看確實很火。鍾平有這麼一個美好的願景，他在公開課中多次提到了亞歷山大的《新概念英語》，對《新概念英語》有很高的評價，是所有學習英語的途徑中最好的一個，「不為了應試而是純粹地在學習英語，懂得英語的美」，而他要想達到的就是超過亞歷山大，超過《新概念英語》。
《新概念英語》是一本享譽全球的最為經典地道的英語教材，學生們學習《新概念英語》是通過「聽、說、讀、寫」等方式把書中的課文記憶後進行內化，自然而然的學到英語美文中的辭彙、語法、修辭，這樣的學習方法類似於熟背唐詩三百首、《孔子》、《古文觀止》等後引經用典，《新概念英語》強調純粹地學習英語，「如果教師把自己所教的班能通過某種考試作文教學的唯一目的，他必然教不好語言。要永遠把考試放在第二位，把它當成是學生在學習中順理成章必然取得的一種副產品」，《新概念英語》在眾多不同階段學習英語的學生群體中評價很高。但像王哲騰這種對英語的理解只處於「應試」階段的學生來說未必會重視到這些，他還是第一次從鍾叔的公開課上發現英語修辭所能帶來的美感，但鍾平的五步走的頂端英語修辭的的確確是個老生常談的話題，英語修辭在《新概念英語》里有的是，不過這對於總想走捷徑的學生來說確實很有效：「鍾叔讓我發現了英語的美，好厲害」。相對新概念英語，鍾平做了什麼？從鍾平的課程中可以看出鍾平另外一大特點是另類，他在3月10日的公開課中曾說過：「口語不用學音標，音標有個毛用」「跟我學語法，你先把語法書丟掉，語法書害死人」語不驚人死不休；那學什麼？鍾平在公開課中有提到了兩個方法，一個是「坨坨法」，另一個是他自稱「研究發現了字母邏輯和甲骨文之間的完整的體系」的方法，事實上所謂的「坨坨法」其實是很多學生在做閱讀題時的一個做題習慣，即聯繫上下文，沒什麼神秘的，而「字母邏輯與甲骨文的完整體系」無從考證，因為從未有任何專家學者在二者之間立論。早些年同樣是教英語很火的「瘋狂英語」李陽完全憑藉個人魅力紅遍中國大江南北，李陽的瘋狂英語借用「愛國」這個概念進行了很成功的營銷，例如震驚世人的「瘋狂英語故宮萬人演講」，以及後來的借用奧運北京城市形象大使等等。李陽極其出色的演講本領其他人很難達到，這也正是瘋狂英語成功之處，但只靠煽動性演講和學生的衝動型消費很難維持下去。而《邏輯英語》能實現如此巨額的盈利，很大程度上靠的也是學生的衝動型消費，鍾平的「跟我兩個月你還不上天？」本質上和李陽的激起學生的營銷方式別無二致英語作為一門世界各地通用語言千年來不斷發展，絕非是一朝一夕就能掌握，而格式化的套路也僅是用來應付考試，網課最大一批受眾無不是為了應付考試的學生，掌握做題技巧，提高分數才是他們目前最大的需求，如若不是為了滿足這個需求他們還會如此心切如此關心網課試圖走捷徑嗎？廣大報名的學生對《邏輯英語》最關心的其實還是應試，大家秒懂的是鍾平教的應試技巧而不是語言，英語不過是這個體系的載體而已。所以，英語真的能秒懂嗎？
鍾平這個貨蠻聰明的，抓住了有太多人不想沉下心想走捷徑的心裡，浪費時間，對於基礎不好的又在備考的人打擊是致命的。關鍵人家可沒人管，跟網易狼狽為奸，都賺得盆滿缽盈。何況他也是萬千「老師」中的較為突出代表。
對於鍾平老師的邏輯英語，我想說一下自己的看法。
首先，在決定跟他學習英語的時候，我還不能判斷他的英語課是否有用。讓我做決定的原因是他的思維方式，他敢於打破常規的思維，用不同的角度去看待事物，這是我所看重的。對我而言，學會一種從多個角度去思辨的能力，比學會英語本身更有價值。
其次，他講的語法內容還是很有邏輯並且容易理解的。如果說傳統的語法知識晦澀難懂，現在有人總結出更容易理解的語言邏輯體系，我們為什麼要拒絕呢？至於做題技巧，這是因人而異的，每個人的基礎，習慣，理解力……都是不同的，沒有哪種技巧能適合所有的人，學會思考方式和學習方法，自己去總結適合自己的技巧就可以了。
另外，對於他上課時說其他老師low，聽到這話我還是有點不舒服的。但是每個人表達方式不同，我是屬於柔和型的，他是比較激烈型的，那就只能自動屏蔽你不想聽的部分。至於有人說他的課充滿淫穢色情，哈哈，這就是保守和開放的區別了，我是個開放的人，所以不覺得有何不妥，玩笑罷了！
鍾平，提到這個人首先是在微博看到一個熱門小視頻，用數學邏輯思維教會你秒懂英語之類的，我就點開看了，覺得講的又簡單易懂，又很有道理，激起了我學英語的慾望！於是直接去搜索他的微博，又去百度之類的……
但是由於沒有找到他講的具體課程內容，也就漸漸的把這事兒淡忘了……（好吧我有點三分鐘熱度），但是後來重點來了！就在昨天我用有道詞典查單詞的時候，看到了翻動的廣告，寫著，鍾平有道英語公開課直播，我眼前一亮。就馬上點進去，進入一看還是免費的，我興奮極了，立即下載有道精品課（因為有道詞典和有道精品課是一家，所以給做推廣，想看公開課就要下載），但是下個軟體多大個事兒啊，為了學習，回家就下載了，然後註冊賬號，預約免費的課程，如下圖
晚上八點準時開始了直播，我掐著時間，到了八點準時點進去直播，開始聽課；課程一共一個多小時，我從頭跟到尾，主要是說用一個方法可以實現中英文切換，把中文的定、狀語後置，然後把中英文同時放在屏幕上然後對比，後半部分主要是推薦他的課程，邏輯英語12班。都講哪幾個部分，然後還贈送書和單詞卡之類的，一個多小時聽下來，我覺得自己學到了好了不起的東西！相見恨晚啊！當下既有了花錢報名的衝動，但是由於本人囊中暫時羞澀，所以當時猶豫了，沒馬上就付錢（也是因為當時他宣傳說在第二晚的十二點之前報名就是優惠的價格） 於是我就想著先等一白天，晚上再報，於是轉折來了：
就在我白天上班的時候跟同事聊天時候，腦子裡想的是晚上準備報課，所以就順嘴和她提了：你知道邏輯英語嗎？她：不知道，幹嘛的。於是我就簡單描述了一下鍾平公開課的精髓，用數學的方法套用英文，還跟她說自己多麼受益（我同事英國留學過，懂英文） 我越說越來勁，還用紙和筆把鍾平在直播里講的其中一個例句寫下來讓她看。結果她看了一會，說道：這語法不對啊？！
我：是嗎？ 因為我自己是英語不夠好的，所以我自己是看不出來語法和時態錯誤的……（慚愧）
不然也不會想急著報名學鍾平的邏輯英語了；話說我同事也是個很嚴謹的女子，不光自己看了，還很負責的教了外教（我們單位的外教，美國人） 把我的句子給他看，他說：這個詞時態不對，這塊應該去掉……（大概就是這個意思，總之是這句從鍾平的網路課里摘抄的英文是有問題的）
如下圖
被及時糾正以後，我放下了衝動，開始嚴重懷疑起鍾平邏輯英語的真實性，於是百度和知乎上走一遭，還是知乎上面的回答有質量，看到關於「鍾平的邏輯英語學習效果如何」這個話題，大多數的回答很真實，有真的報了他的課的同學，表達了自己的真實感受，不出所料，果然是用來忽悠不懂英語的小白，特管用。
其實他的課有問題不是最讓我吃驚的，最讓我意外的是，他的邏輯英語在有道精品課佔了一個專題，到現在開了12期班，每期都有一千多兩千的學生報名課程，有道的這個平台的宣傳，這種毒害會一直延續下去，而且我束手無策……好無奈。
只希望這個假的英語專家不要再坑人了，用知識毒害人，真是坑人的高級模式……
晚上剛看完有道的直播，標題為"北大鐘平一個公式讓你看懂天下英文"。當時抱著膜拜大神的心態,看了一會發現裡面大部分還是初高中學生（好忽悠?）
沒有上過他的課，沒有學習效果的發言權，但就幾點內容我想談談。
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1、我也看了關於網上對於鍾平老師的評價，說說我的看法，假設鐘的學歷背景等等都是真實的，在我聽公開課的短短几十分鐘內，爆了不下十次粗口？這是為人師表嗎？
2、在開頭不到20鐘的時間內，鍾是在講解自己的「十幾年的研究成果」，而且反覆強調十幾年。我當時的內心是既然是花了這麼多年的心血加上這麼引人入勝的標題，恐怕應當是各大高校接連請你去開講座了吧，怎麼還需要在這種小地方煞費苦心的宣傳自己？
3、講完他那套所謂的方法之後，鍾就開始宣傳自己的課程，接著就開始各種噴。說學語法就要扔掉語法書，有了他那一套公式吃遍天下鮮的感覺，接著又噴思維導圖，行你牛逼。
4、喜歡講廢話，包括網上有學員反映在課上講黃段子。講著自己的研究成果沒講完就開始跑火車，底下有人發言說能不能講重點，我們想多學點，當時他又開始爆粗了，大意是我講什麼是我的權利，你愛聽聽不聽滾。我在氣憤的同時就想看看他這個葫蘆里究竟裝的是什麼逼。
5、說自己不差錢，但在後半部分又說我們畢竟是商業公司啦，錢還是要掙的。當時就(ˇ?ˇ） 想一口鹽汽水~
6、三大神器中，關於「朗文對邏輯英語的認可」：藉助朗文辭典說被國際權威認可，其實是定製辭典。任何人只要出錢（其實也不貴），都可以定製朗文辭典！此處借用戶 @高偉魔方英語語法 的一條。當我看到朗文為這個邏輯英語獨家發行的一部字典時我被嚇到了，逼格滿滿有木有，而且是兩百多年來的第一次! 除了膜拜還能又啥？？！結果發現任何人是可以定製的。
最後我在質疑的同時在有道課程下發布了一條詢問真實性的評論，沒多久就被刪了？
最後，對課程有感的，欲報從速，再過一天就漲價了，不過我還是勸三思。
英語學習的道路上沒有捷徑。
同學們，繼續努力吧。
#&<全文通篇滑稽，出言請含蓄&>
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本文多次修改，並未標記時間
滑稽，場面居然幾乎是一面倒。
作為正在上他課的學生來說，果斷匿名，慫啊。
各位大佬，說他不好的，是不是都是英語學得好的？（設問句）//大佬主要是指高贊的大佬。
說他好的是不是都是英語本來就差的。
滑稽
但是大佬們全篇的黑鍾平，我覺得這件事本身就是不對的。甚至有點生氣。可是一想到，自己還是個渣，說出來的話又沒有力量，又有什麼用呢？
可是大佬們說他就是在欺騙我們英語學得差的，稍微英語精通的人都知道他是個偏子。
是啊，大佬們英語學得好，我們是學渣。
但是，我摸著自己的良心說，他的課確實是又用的。
對於大佬們，把他黑的一無是處，我能怎麼辦，滑稽。
大佬說「鍾平這個貨蠻聰明的，抓住了有太多人不想沉下心想走捷徑的心裡，浪費時間，對於基礎不好的又在備考的人打擊是致命的。關鍵人家可沒人管，跟網易狼狽為奸，都賺得盆滿缽盈。何況他也是萬千「老師」中的較為突出代表。」
大佬說「看了大家的評論和結合我自身的體驗，我想說的是鍾平的課他下了一個定義，就是我這個課是傻瓜聽的，你既然不是傻瓜那你就別聽。」
我們能怎麼辦？滑稽，作為學渣里的一份子，你們這麼厲害，你們說啥就是啥，我聽。
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我自認為，人的生命是平等的，就算是學渣，也是有自己的辨別能力的，吹牛逼的話自然可以聽懂，真真的乾貨/*對於我們學渣來說*/也可以聽懂。
有些大佬的全篇的黑鍾平，是在說凡是聽他課的學渣們都是傻瓜，傻逼嗎？
傻瓜我承認，滑稽，後一個就算了。
但是既然有這麼多人黑他，大佬黑他，就說明是有問題的。//？
怎麼分辨在於自己，聽鍾平的課，難道就是他的小母狗了？滑稽，大佬們是這樣認為的嗎？
大佬們這麼黑他，有想過在聽他的課的學渣們的感受了嗎？有想過因為他的課程而對英語重拾信心，正在努力的學渣們的感受嗎？
滑稽，看來學渣是不能用知乎了，
寫這些垃圾話，只是在生氣大佬們不把英語學渣放在眼中，哈哈哈哈，其實也沒有必要放在眼中是吧。
聽鍾平課的學生，不代表著就認為他全是對的，不代表著就是偷懶的人，不代表著不去聽其他老師的課，不代表著自己不背單詞，不做題，不努力了。
世界是你們的，是大佬的，我們這種渣，也就只能仰望你們了。滑稽。
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個人來說，把鍾平的課程作為自己的學渣逆襲的開始，入門是極其好的，他的邏輯英語爭取用空閑時間快速的掌握，不要把他當成信仰，既然大佬黑他這麼狠，說明想要繼續的提高英語成績，在高階段的時候，鍾平的這一套已經不夠了，再學鍾平的課程時，希望理性一點，有分辨，鍾平的課給學渣一個很好的觀念，只是作為登上高地的工具就足夠了。
以上純屬個人觀點，//要是已經報了鍾叔的課，但是又對自己沒信心的學渣們，看了這麼多大佬的評價，已經開始懷疑了吧，或者說是後悔了吧，滑稽，怎麼看全在於自己，不是嗎？
另，奶爸的學習方法，祁連山老師的課程，有道考神團隊的。都還不錯。
還有可以10元錢買上的東西盡量不要花4,5百，如果是情懷，恩，現在有個999的課程，滑稽。//滑稽之談，沒有鼓勵購買的意思。
性價比的問題，保留意見。
最後，沒骨氣的向大佬低頭
//以後，呵呵，大佬們還是隨意吧，啊，隨意隨意。我交智商稅。
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騙子也分高低級，黑也分高低級。
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此篇回答，完全沒有說中叔的課該上，還是鍾評的課不該上。上不上取決與你。
選擇是自己做的，我只是承認了一個觀點，鍾叔的課程對於本人來說是有用的。
本人報了只報了他的邏輯英語，對於我來說幾乎於一把工具的作用。
白貓黑貓之言不必再說。
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另，我覺得東西的本質就是那樣，只是每個人的角度不同，理解不同。東西就是那個東西，只不過不同老師講解的方法不同。（對於英語來說）
尤其是當聽了許多老師講課後，會發現一個問題，特么的，講的就是一個東西啊，就是名字起的不一樣，*。
個人覺得，鍾叔的邏輯英語體系，尤其是公式，以及他的基礎操作，是相當精闢與土嗨的，真的有用，真的土，對於學渣來說感覺是挺適合的。
當脫離邏輯英語自己在學習的過程中，會發現不少的東西是鍾叔講過的，（沒想到，居然就是那個東西，類似的情況），只是鍾叔把它講的太土，太底層，但就是那個東西。（orz.最近發現。還是相當無語，與驚訝的，鍾居然講過。）
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我也覺得英語還是要作為一門交流溝通的語言來學，但是考試是必須的吧。
當時作了這個回答，主要是氣於大佬的說話態度。作為學渣的叨逼叨逼叨。
語言這種東西，除非您有過目不忘的本領，以及語言學習極高的天賦，否則還是腳踏實地吧。
剛看了優酷上面的視頻第一集和第五集部分片段，簡直忍不住要黑一通。英語讀成這樣，想必口語聽力不怎麼地。第一集把語法中那些奇怪的名詞，譬如主語、謂語黑了一通，結果人家第五集講閱讀竟然提到了介詞短語！
我覺得他絕對是迎合了一部分沒智商又不肯下功夫人的心理。
不是我說，在線教育遲早敗在他們手裡
看了大家的評論和結合我自身的體驗，我想說的是鍾平的課他下了一個定義，就是我這個課是傻瓜聽的，你既然不是傻瓜那你就別聽。這也是為什麼許多人憤憤不平，在鍾平眼裡，你既然聰明你就別聽啊，我沒有求你聽，這課本身就是給傻瓜聽的。所以鍾平也一直理直氣壯，從我個人角度來去看鐘平的這個課程，我英語自身基礎比較好，鍾平的課程感情渲染成分較多，他的那個公式可以用來欣賞，但是不能拿來實用，他的那些做題技巧並不實用，出題人比他應該厲害很多，沒那麼容易被他發現高考的出題思路，其實只要看鐘平他有沒有把近五年來的高考真題都用他的方法一個個講出來我們就可以看出他是不是只是找特徵題來糊弄。學習英語真的沒有任何捷徑，我自身英語的學習還是以每天的背單詞?閱讀英語文章和大聲讀英語從而扎紮實實提升，他的什麼英文和甲骨文的結合，在我看來也是有觀賞性但沒有實用性，把單詞拎出來看好像是那麼回事，放在一篇文章里你用他的角度看得懂文章？ 不得不說鍾平的水軍愚昧，鍾平從猿輔導到作業幫到有道，開的所有的課都是一樣的，只不過換湯不換藥，結果鍾平的水軍說他跟鍾平從作業幫到猿輔導到有道，一順序弄錯，不專業，二，你連聽三遍一樣的內容還沒發現他在忽悠，你那是真蠢，我不救你。三，你說你和鍾平是校友，現在兼職同傳還捐款，沒圖你說個屁？請你把三個機構的聽課截圖和你的證書放出來，勸鍾平少請這樣的腦殘來當水軍，真的侮辱智商？
我是一個努力備考的考研狗，但並不代表沒經歷過考研就該背時被這些無良老師騙。
從一開始，我聽了他一節公開課後，我就內心一句，卧槽，這他媽這麼簡單的一個道理許多學生被他忽悠的北都找不著。
首先，我是在有道查單詞的時候看到這個老師的公開課的，廣告打的之牛逼，一個公式讓你看懂天下英文，老實說，看到之後我笑了。
我是鍾老師的學員，之前我的英語一直是糊塗的，在聽他的邏輯英語之後真的是豁然開朗，我現在是一名全職太太，每晚在孩子睡了之後好有動力的練習新概念2，是鍾老師點燃了我這股內在的學習動力，他是一位非常優秀的老師，非常感謝他！
說一下我個人知道的一些事吧。
鍾平這個人在很多平台上的個人簡介,寫的都是「北大才子」,「數學建模學英語發明人」, 他售賣的課程打的旗號都是「用數學思維頓悟英語」, 「一個數學公式秒懂天下英文」, 有於他到哪裡都打北大的旗號, 我出於好奇, 托北大的朋友查了一下北大到底有沒有這個人。得到的結果是, 查無此人。鍾平先生的簡歷看起來實在是太神乎其神,於是我們去知網用「北大」「鍾平」「數學建模」等關鍵字交叉搜索,得到的結果也是沒有相關的paper.鑒於北大校友錄不像北美這類大學的校友錄那樣完善, 鍾平先生上學那個年代可能知網也沒發展, 答主不能100%確定鍾平先生不是北大才子。 是和不是兩個結論, 就留給大家去做一個判斷吧。
再說下鍾平先生的收費課, 具體講的什麼答主沒有聽過,拿公開課舉例子吧。下圖是他「一個公式秒懂天下英文」的課程列表截圖。
用數學公式解決語言長難句, 如果學習這門課的學生不是AI是活人, 能真的完爆長難句,純屬扯淡。BTW, 鍾平先生英語說的,挺磕巴的…聽過一次他的公開課, 念錯單詞什麼的可能都不算什麼了, 有的單詞,不看ppt可能都很難判斷他說的是中文,還是英文。 答主並不是說「說的不標準就是錯」, 說英語有accent,和發音好不好是兩個問題, 而說錯了就是說錯了。鍾平先生的英語口語水平,還停留在磕磕巴巴和會念錯很多單詞, 以及一不小心就能把單詞念的像中文的水平。 他不是說英語有中國口音, 說英語有中國口音的比他不知道高到哪裡去了。
說回他公開課的內容, 大多都是一個洗腦銷售的套路。答主覺得如果鍾平先生轉行,靠這個口才和包裝自己的能力,肯定是能成就另一番事業的。比如做一個傳授銷售技巧和marketing技巧的老師。為了避免有「同行競爭詆毀」的嫌疑,為了避免有水軍過來洗,這個回答我就匿名了。隨著在線教育的發展，網課越來越普及，網課上有許多非常好的老師，陸艷華，李政，周芳煜，王羽等等，我不會去評價一個老師教的好與不好，因為老師教的東西起碼不是錯的，純粹看個人是否接受這個老師，也就是所謂的對上眼，但是這個鐘平，我真的希望大家不要去盲目相信他，鍾平上課罵人也好，吹牛逼也好，我不會去說他什麼，這沒什麼不對的，但是他卻做了一件與教育無關的事，我認為他真的非常可恨，因為他在炒作，他在營銷，他利用那些成績不好的學生或者很久沒用接觸過英語的人，在公開課上說一些很狂妄的話，諸如什麼(高考絕對不會考你不會的單詞，這兩分作為鍾叔的學生你都不該要)這樣牛逼的不得了的話來吸引你們，說一些葷段子，弄些聖經的話，莎士比亞的名言，讓你們有種所謂的受益匪淺，但恕我直言，精通英語的人一看就知道這是個騙子，可是那些英語還處於零基礎的高三學子，他們卻無辜的受傷了，鍾平你也是有孩子的人，你也為人父母，我承認幾百塊錢的課不貴，你叫他們報學渣班，高能提分班，什麼冬訓營，以前的四大死磕班，那麼多人都跟著你學，每天上課大家笑的不得了，可是結果呢，無數個人百思不得其解怎麼鍾叔做就對，我做就錯呢，跑去問你，你就說基本功啊，單詞啊，去報什麼什麼班啊，你用的那個暴力閱讀的方法已經被很多人看穿，完全就是事先翻譯全文然後看完答案再弄出什麼全文串聯，然後再叫別人找句首找賓語從句找轉折，用腦子想也知道要是有這麼簡單全中國英語就你鍾平一個人教得了，多的我也不提了，不信我的可以私信我，給你們看那些聽過他課後的人對他的評價截圖，英語無捷徑，踏踏實實學吧，接下來曝光鍾平的水軍，說自己從三四十分提高到九十分，結果發一個128的高考英語成績，鍾平學生進步神速啊，上圖
昨天晚上剛在有道精品課上聽了這個鐘平的一節公開課，開課不到半小時罵人罵了三四次，有個學生髮彈幕說十分鐘了沒講到什麼有用的知識，鍾就開罵，聽不懂就滾出去，勞資社科院北大畢業的，講的課不是你這種傻逼能聽懂的。。。 我當時就想退出，可又覺得是個案所以忍住了，最討厭這種老師，我們就是基礎差搞不定英語才來聽課，你這倒好，一來就罵人，還不許任何不贊同的聲音，是不是很過分。 又幾分鐘之後，鍾順口說了和報名付費課程相關的一句話，有學生評論說不是不加廣告么，鍾又開罵，勞資出賣的是知識和靈魂，你他媽說不定還出賣肉體（這倆字鐘沒說出口，但大家心知肚明），勞資養活自己做做廣告怎麼了，老子不做廣告北京的房子一平二十萬你給我買啊。。。 實在聽不下去就退了，本來也不打算報付費課，沒覺得他講的有什麼神奇的地方，我就不明白，同為人師，同是教英語的，別的老師怎麼就不罵人呢？有人說鍾是「性情中人」，也許吧，但哪個名人不是譽滿天下謗滿天下呢，脾氣直是脾氣直，眼裡揉不得一點點沙子總歸不大好，而且總愛說大話，課的內容沒多吸引人，強調n遍法大社科院北大文憑，呵，我多牛，老子的課是你們這種渣渣能懂的？那勸您還是別干英語老師這行了。
剛買了課，看了這麼多回答，我只想說。當一個人沒有路可以走的時候，這門課給了我繼續走下去的希望。我已經高二了英語從來沒有及過格，難道我還要和以前一樣和學校拿背單詞聽寫考試然後考不好然後傷心難過的樣子繼續循環么！？不，我不想。即使是騙，我也願意嘗試。我相信邏輯是真的存在的。存在即合理。從絕望，到燃起希望。我喜歡。
利益相關，先匿了。。。。
在線教育從業者，客觀來談談我的感受。
鍾平的公開課，聽了一半多，完全聽不下去，為什麼呢？
先不說他講的內容如何，一上課，有如你我有腦子的提出異議
鍾平就會說：「不願意聽你出去，助教快來把TA踢出去云云」
讓人覺得你不認同他，你就是傻逼。。。而且會反覆強調這個，你聽不懂是你自己的問題。。。
我覺得作為一個教育從業者，一點基本的素養都沒有
關於評論區的各種學歷和考研學生分數的質疑，我想說的是——
只要深扒這些所謂的「網紅老師」，個個都經不起深扒，
大部分（99%）的你叫得出名字的「網紅老師」，各種自媒體發出的消息，基本上是以利益為導向的，他們深諳用戶的心思，在什麼時期發什麼樣的文章，怎麼蹭熱點，蹭熱點的時候帶什麼廣告能夠促進轉化，這些才是他們關心的。自媒體時代流量的崛起，讓發布信息的門檻降低了許多，傳統印象中，老師發布的信息都是學科的權威，但是現在自媒體泛濫，「老師」這個稱謂也大打折扣。這個時代，明星們怕過時都變著花樣炒作，保持熱度。而對於老師們來說，學習是具有周期性的，你考完雅思絕對就不會再去關注你的雅思老師了對嗎？所以，這些"網紅老師」為了獲客也是蠻拼的，不會專心教研，而是變著花樣營銷自己，在上課風格上用一些讓人大跌眼鏡的言語標新立異。
再來說說平台，有道精品課這個平台，和老師應該是分成合作的模式，老師課賣的多，他們應該也收入更多，據我所知，鍾平的課（算上他的高中課程）總收入今年應該會在5000萬-8000萬之間，他個人團隊保守收入應該會收入過千萬，乃至更多。看看人家這智商稅收得，有你的一份不？
最後說一下英語學習的問題，語言學習在缺乏語言環境的情況的下，沒有捷徑，就是勤奮！就是勤奮！就是勤奮！
老師教授的考試技巧都是針對某門考試，讓你更熟悉考試流程和題目類型的，對於你個人語言水平提高沒有什麼作用（人生需要揭穿）。英語學習的話，從辭彙開始吧，辭彙才是決定你英語水平的，千萬別聽鍾平噠忽悠那一套，簡直害人不淺~~你說你要是一篇文章辭彙全都看完了，你會看不懂，你會選不對？
下面推薦一下我個人比較喜歡的在線教育的老師——
唐遲老師：戀戀有詞作者~
李輝老師：知識淵博
曲根老師：帥哥歐巴，東北銀，不裝逼
左高超老師：低調，有內涵
（文末有更新）
開始蠻高興去聽，是公開課，免費的。
發現做不少廣告就覺得哪裡不對。關鍵內容說買課就講。「一個月漲100」，然後吆喝趕緊買，有些過，令人感覺太商業化了。效果——從截圖上來看對一些人還是有的，課上語言有些許煽動性，下面一群人「就愛聽老師講課」之類的人，感覺是沒有太多自己思想。課上也不少人在聊天區問「聽了您的課能不能上課不聽了」，感覺...
我比較恨固定搭配，像英語詞典中並不能找到多少老師上課所說的固定搭配倒是真，而且提出的「閱讀找關鍵句」也有它的道理，想必大家在其他地方也聽過這些說法。
或許人家給自己定位本來就是，靠高考的漏洞發財吧。
我的評價是，真假參半。
// 表示自己不花錢買網課，
// 借鑒著聽聽，收集點方法
// 總是好的.
// 也不是那麼一無是處
以上。
第一次更新（2017.9.16）
評論區評論很活躍，希望各方能靜下心闡述自己的看法；所以我不黑，也不特別信。從小我就對強制性的，或是「很無聊」的廣告反感，所以我不喜歡他打廣告的方式。希望大家能夠理解。
以前刷知乎的時候，在 @高太爺 的文章/回答中看到了一本書的分享，叫《旋元佑英文文法》（按網上說法，只是講稿，不是書。作者出了本書叫《語法俱樂部》），我有幸看了幾章，現在由於時間限制不能看多少，有些遺憾。
很多人說鍾平語法講求邏輯。其實那本書很符合「邏輯」，而且年代在21世紀初，是一個台灣人寫的。大家可以去參考一下。電子版網上以及 @高太爺 公眾號中都有，我只做推薦，不提供下載了。
謝邀。
讓我回答這麼尖銳的問題。先說結論，之後再來補。
結論1:在線教育能做好的名師，一定是智商情商雙高的，所以他們做的所有選擇【定價，課堂風格】等，都是為了利益的最大化，這是沒法批判的。因此約束老師，要靠正確的規章和制度。結論2:學習效果，對學生來說約等於成績的提升吧。老師只是影響因素之一，都算不上最重要的，學習習慣，學習氛圍，智力都是重要的影響因素。老師的課，其實很大程度上是激發興趣的。結論先上
先隨便看點這位老師的視頻，了解風格。然後分為兩類，
如果你 喜歡 他的教課風格：
- 如果你獨立思考能力很強，建議購買。
- 如果你想多認識類似風格的朋友，建議購買。
- 如果你是學生，臨考沒多久了，不推薦購買。
- 如果你追求速效，那你得清楚教學結果因人而異，努力和收穫總是正比的。
如果你對他隨意的教學風格 無感 ：
- 如果你非常希望在一個月內有成效，別購買，甚至不建議聽公開課，最好看過都趕緊忘了。
- 如果你是抱著英語終生學習的態度，建議完整聽完免費公開課決定，該體系還有一些不足。
- 如果你工作了想充充電，建議購買，目前很便宜就當支持創業，緩解知識焦慮。
- 如果你缺乏耐心或不擅長自行歸納修正所學，不建議購買，耽誤時間。
當然，要是你抵觸這種風格，你還買個鎚子噢？自作孽不可活啊
題外話：
正好感興趣看了一下鍾平老師的公開課。因為我自己讀計算機，對他說的內容比較熟悉。隨便說一點，其機器翻譯相關的結論必然不是他獨立研究的（我們都研究幾十年了）而且目前早就用更強大的統計學方法替代他的方法了，當然深度學習屬於機器專用的手段，幾乎不可能用於人類。而鍾平老師的方法，我個人覺得可以用於人類。
正文
- 鍾平老師思路很開闊，創新的將機器翻譯理論用於英語教學，但其自身英語水平表現有欠缺；
- 創業精神及娛樂精神很足，說話風格有趣，但行事作風過度自由（比如粗口和太不正經）；
- 這位老師屬於知識廣度大於深度的。若三觀合得來，跟這樣的人交朋友，應該充滿歡樂。
從他的個人介紹來說，自稱從英語專業跨到計算機輔助翻譯方面（CAT）的研究，最後輟學(?)專心搞網課。由於他對機器翻譯歷史比較了解，結合他的教學內容來看也確實是藉助了相關成果。拋開榮譽單論經歷，可信度比較高。
我猜測機器翻譯眾多學術結論啟發了他，加上目前外語教學市場火爆，讓他放棄研究重新回到教學英語這個方向。(發揮他的強項賺錢嘛，無可厚非)
他多次提到自己的課程是十多年研究的成果，我的解讀是他把自己三個專業學習經歷時間累加，再加上工作經驗得出的。這樣計算也不能說有錯，只是頗有些營銷味道。
他表現得很狂妄，多次談及變革。這種狂妄一是來自個性使然，另一則是背後依靠（眾多人的）學術積累。人類在語言學和機器翻譯方面已經有數十年的積累，這筆財富是巨大的，鍾平老師在挖掘其中的價值。（希望鍾平老師能更尊重他人學術成果，即使只是啟發作用）
當然，談教育體系變革有些嘩眾取寵的意味，但這種創新精神值得讚譽。而就目前的邏輯英語體系，感覺上這個體系還在日趨成長中。配合一些獨特資源逐漸完善（如他提到的小程序、遊戲開發），在健壯性上估計兩三年內能趕上現有教學體系。
（當然，到那時這門課價格肯定是四位數了。哪會像現在這麼便宜）
創業不易，哪個不是表面光鮮？都需要付出相當的努力。
像鍾平老師這樣的性格容易讓一些人覺得他不應成功，樹敵眾多。只有創過業，才知道嬉笑背後的心酸。網課可不是業餘主播那種水準，隨便都能上去講？
當然這對一些學生來說扯得遠了。只希望各位老師能繼續完善自己的教育體系，不要被快錢沖昏頭腦。我們國家的未來，一定是建立在教育之上的。
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