在家庭讀書氛圍不太濃烈情況下，如何引導8歲孩子養成讀書習慣？
我今年18歲 有一個8歲的上二年級親弟弟。我本身成績在學校里算優秀，也非常愛讀書，所以作為姐姐我在假期里會有意識的嚴格要求他並且引導他養成良好的習慣。後來我發現他別的行為習慣都良好，但是不愛讀書 。或者對看書並沒有什麼興趣。他很聰明，記憶力不錯的，四五分鐘里很長的論語不是問題，第二天稍加複習也能一字不落背下來，至少比我厲害。假期我就做了幾點嘗試去引導他，發現這幾個問題:
1.不喜歡新鮮有趣知識的書。自然科普類的百科全書或者十萬個為什麼之類的書籍沒什麼興趣，2.不喜歡閱讀文字的故事喜歡偏低齡的書。今天帶他去圖書館他說想找植物大戰殭屍的書（我想他大概想看以這個為主題的卡通書）3.因為沒有固定的讀書習慣，所以即使他看書也不會專註超過四十分鐘所以在假期里我嘗試做出以下的引導
1.最蠢的方法:我和他一起在房間里看書，帶一些強迫的色彩。其實他的態度很消極並不是很願意(比如打哈欠開小差)2.採取認真讀書半個小時玩半個小時電腦的方法。他會去做，並且讀書起來還是很專註認真的，但是這種方法不是長久之計3.帶他去圖書館。本市有很好的圖書館資源，本想讓他感受讀書氛圍，後來發現，圖書館面向成人的資源更豐富一些，少兒圖書館好的書很少。之後我思考了發現還有一些問題1.家裡圖書資源少。只有學校要求讀的故事書比如湯姆索亞歷險記格列夫遊記之類的。這點我現在才發現很慚愧2.家裡讀書氛圍不夠。這點沒什麼辦法了，我平時住校，周末很少回家，爸媽文化程度不高加上視力工作原因 在家不可能給他做榜樣讀書的3.外界干擾。雖然他不用平板手機，周末回玩一玩電腦上的小遊戲，不過時間不長，他自己也會掌握時間有一定自制力。(我覺得對二年級的男孩來講很不容易)但是看電視時間比較長。4.在圖書館裡他不知道該看什麼書，或者本身就沒有太多興趣。我嘗試幫他借一些好的百科書或是故事書，他都沒有興趣，更別提養成好的習慣了。另外，我也不知道該怎麼幫他選出來他會感興趣的書。其他的補充：我小的時候周末基本在書店度過，很多書雖然還看不懂，但是我深深的喜歡書店的那種氛圍，並且，現在也有許多優秀有趣的書籍 ，比如冒險小虎隊馬小跳笑貓日記舒克貝塔皮皮魯魯西西賈梅賈里之類 。我也很希望他能從小感受那麼多豐富的感情與更大的世界，畢竟生活不是電視里粗製濫造的國產動畫。我覺得最好的狀態應該是自然而然的激發起他的興趣去讀書，我的一些辦法的確帶有強制性，會扼殺興趣急功近利，作為姐姐歡迎各位知友指出批評。但是我真的不懂該如何去引導他 讓他愛上讀書。可能我不是很了解二年級的孩子學習過程，一些要求可能也會超過他成長的規律，但是他在做作業或者學習別的時的確很專註，所以我相信如果他能真正有興趣讀書會很投入。但是我真的希望，等他再大一些，能養成良好的讀書習慣，有強烈的求知慾，有自己去獲取知識的能力。畢竟這對一個人來說是一輩子的事。最後的問題：即將開學 我也要回學校了。過幾天我會首先在網上挑一些好書，畢竟家裡好的書籍不算太多。所以 在家中氛圍條件有限的情況下，如何激發孩子真正讀書興趣並養成良好的讀書習慣？我知道這不是一朝一夕的事情 但是千里之行 始於足下（作為姐姐我也是操碎了心，哈哈）
謝@劉珂邀。
小學2年級的孩子嗎？
我就不列書單了，許多人的書單都十分不錯。
我只強調重點。其一、建立一個強大的心理誘因
在蒙特梭利的《四大發展階段》理論中曾經有對6-12（第二發展階段）兒童的特徵有過描述，其中有一個十分重要的特徵。
那就是偶像崇拜。
回想各自過去小學階段的熊孩子年紀，你是否也曾經崇拜過一虛弱胸前就發光的緊身衣怪人、萬年不老的小學一年級男孩和穿著超短裙水手服打成人向擦邊球的天文學少女們呢？
如果有條件的話，題主應該首先拿下這個弟弟的心。
當然不是要你來段忘年love甚麼的= =
而是可能的話，讓弟弟能夠崇拜自己。
或者最起碼的，做弟弟的朋友總行吧？
不是高高在上的姐姐，而是可以交流快樂、痛苦、煩惱，分享喜歡事物的朋友。
這樣開始，慢慢的你的弟弟也會去關注你所關注的事情，當然不一定是看書，但確實如果你所關注的事物只有通過閱讀才能獲得的話，那他也必然會願意通過閱讀去了解的，因為除此之外，沒有別的辦法不是么？
其二、建立頻率一致的交流平台，見縫插針的提供閱讀練習。
試著先去讀一些他正在讀的書，哪怕是你自己覺得確實質量不怎麼樣也好，我看題主有整理了一些弟弟不喜歡的書，那想必應該也了解一些他喜歡的書才對。這樣在日常的交流溝通之中，你就可以見縫插針的跟他聊起曾經看過的書目，這一行為有兩個重點。
第一個，在輕鬆愉快的交流環境中（……違和感），你可以詢問他閱讀故事時的5W1H（Who、When、Where、What、Why、How）的問題，讓他試著回顧故事並複述內容，這實際上就是個很好的閱讀練習,一方面複述故事的過程本身就是一種記憶力鍛煉，二方面複述故事實際上也是一種語言的再組織練習。
第二個則是在於「找到他喜歡的刺激點」，然後預備下一次引發他刺激點的題材。比如植物大戰殭屍這個主題，乍一看之下確實不像是會有什麼精彩內容的題材，但你總歸是可以提煉出5W1H的故事內容的吧（這裡就需要注意即便是卡通書也要盡量找到有一條明確故事線路脈絡的書。），從他與你在交流的過程中，找到幾個他最喜歡的，下一次可以試著推薦他閱讀相關內容的其他書籍，甚至有條件的話，逐步提高閱讀的難度和抽象程度，這樣便能進入一個向上循環的軌道之中咯。
其三、與他分享閱讀的喜怒哀樂
有時候，當你看到你非常喜歡的精彩片段時，你是否也會不自覺的想找人分享呢？
當你出現這樣的片段時，就找他說說吧，即便可能他聽不太懂，但這樣的行為本身對他來講也是一種鍛煉和練習。
最重要的是，當你願意開始分享你自己的想法時，這也就為讓他與你主動分享打開了一條互相交流的通道。說到底，我們喜歡讀點書，不就是為了那書頁翻動之間所呈現的世界，以及這個世界所帶給我們的一切樂趣么？
不要用太功利的心態對待閱讀這件事。
怎麼開心怎麼來~就醬不請自來答一下。
家裡的小傢伙很喜歡讀書，目前沒還沒上學，不過認字量已經完全達到小學一年級水平，而且沒有任何的強迫學習，完全的開心自學。辦法如下：1、買各種級別的繪本，買專門的書架，配置專門的書桌，在幾個讀書點全部放護眼燈，放小植物，構建一個良好的看書環境，讓她舒適，小傢伙自然而然會挑書去看，看過的會煩，會去挑更難的，放手去做就是。2、買兒童教育的DVD，我從小給她訂巧虎，自己放，自己學。買小天才，自己打開找漢字遊戲打。
我們家絕不強迫讀書，讓她把讀書當樂趣。當父母的書房滿牆壁是書，桌上是書，床頭櫃是書的時候，小盆友怎麼能不受影響 ？ 影響是潛移默化的。買的書要正能量 ，中英文兼有，要生動有趣，但小孩子感覺不到你在影響。父母玩電腦，看電視都要注意健康有益，我是多看紀錄片，小盆友就好奇來問，引導一下就是自然教育。可惜。。。鋼琴學習還是無解啊~~得全力壓著學習。。。唉。謝邀！樓主是一個很用心的姐姐，個人建議你可以把眼光放長遠一點：讀書這件事有一輩子的時間可以做，「真正熱愛讀書」 比 「什麼時候開始熱愛」 更重要得多，不用太著急，順其自然。
永遠不要給一個人蓋棺定論「這個人不喜歡讀書」，你弟弟只是還沒發現讀書的美好（那些一輩子都不讀書的人，我覺得也是很遺憾他們一輩子沒能發現讀書的美好），放下所有的功利心，別在他體會到讀書的美好之前先體會了讀書的壓力，請耐心等待。
你唯一能做的其實很簡單，你不是熱愛讀書么，把你喜歡的書多往家裡搬搬（你在不在家無所謂，書在家就行，有幾本算幾本），多跟你弟弟分享讀書帶給你的真實的美好（這個電話、郵件、微信什麼都行，你也可以自己寫博客分享讀書心得推薦給他看），至於哪一個機緣巧合敲開了你弟弟的心門，皆是緣分。
兒童是如何發展自己的？孩子學會什麼，在於他們關注到了什麼。孩子什麼時候在某方面有進步，在於他們什麼時候關注到這方面而已，這是為什麼孩子能力的發展呈現階梯式增長，且每個孩子的某項能力發展有早有晚。詳見如何看待兒童成長必須要全面發展的觀點？ - 豬豬的回答
分享一個故事，曾經有個心理諮詢師朋友跟我分享過一個事情，我印象很深刻。他自己對集郵沒興趣，卻覺得集郵是個很好的愛好，很想培養女兒對集郵的興趣，於是他每年都買很多紀念郵票，企圖潛移默化影響女兒，可是後來女兒長大了並不喜歡集郵，他也沒真正喜歡上集郵。但另一方面，他特別喜歡古典音樂，從來沒想著培養女兒，他那個年代信息化遠不如現在，有一首他多年前特別喜歡的曲子後來找不到了，他也不知道叫什麼名字到哪裡去找，結果有一天意外地在女兒的車裡聽到了，原來她女兒也深深喜歡古典音樂，這首特別的曲子就以這樣一種方式失而復得。
我覺得真正言傳身教的，是那些我們發自內心真正熱愛的東西。首先說讀書、見人、行路、歷事都可以是學習手段，讀書只是學習手段之一，在家庭讀書氛圍不太濃烈情況下，引導孩子讀書，首先是要讓孩子意識到讀書對他是有好處的，既可以帶來樂趣也可以帶來實用性，可以引導孩子通過正確的閱讀方法提高自己，如果他能體驗幾次通過閱讀培養核心能力的過程，那他自然就喜歡讀書了。
從小到大，我一直保持著閱讀的習慣，但是把一本書翻完並不意味著「讀完了」。就拿四大名著來說，自己從頭到尾先讀一遍後，會把印象深刻的章節再讀一遍，總結出它吸引人的地方在哪裡。然後，再看看別人對這些問題的看法，比如《紅樓夢》中有哪些細思恐極的細節、《西遊記》有什麼可悲的細節等。接下來，則會產出自己的觀點和判斷。
在生活中遇到困難的時候，我也會去書中找答案。《論語》是我經常翻閱的，「己所不欲，勿施於人」這句話我們已經聽了一百遍了，但是每一次看都會產生新的體會。特別是在你迷茫、困惑的時候，在書中看到這麼一句醍醐灌頂的話，閱讀的力量便會產生電流般的顫動，把我同自己分開。這時，我會清楚地認識到自己到底是誰，處在什麼樣的位置，以及我該怎樣努力，才能超越自己。
閱讀給我的影響就是這樣真實和深刻，如今，我每天都帶著女兒一起閱讀，希望閱讀可以溫暖陪伴女兒，幫助她解決生活中的難題，培養出來未來所需的各種能力。最近正好在讀宋怡慧的《愛讀書的孩子，不會變壞》，裡面提到的理念正好是我想說的：生活中的所有困惑，書中都有答案。你可以給孩子一台ipad，也要給他一本好書！教育做不到的，就交給閱讀。
閱讀的確是件好事，或許家長們會想問這幾個問題：怎樣讓孩子愛上閱讀？如何給孩子挑選好書？如何引導孩子閱讀？現在，我就拿《愛讀書的孩子，不會變壞》分享一下自己的經驗。
一、給孩子挑什麼樣的書
身邊不少家長覺得凡是經典的書，就是好書，所以只給孩子買經典的書看，或者給孩子買最近比較火的書看。我並不反對給孩子看經典的書，但是選書的指標並不局限於經典書。
在《愛讀書的孩子，不會變壞》一書中，作者明確指出：給孩子的選書指標千萬不要繁複，越簡單、越親和，孩子才有所依據。通常我給孩子選書，會遵循以下3個指標：
1、有用。有一些書可以拓展孩子的視野，幫助他們提高學習能力或者溝通能力等，這是我給孩子選書時首先要考慮的。
2、有趣。我們大人都還喜歡讀有趣的書呢，更別說孩子了。有趣的書讀起來，不僅可以放鬆自己，更重要的是，它能讓我們不經意間讀到心裡去。大家都喜歡有趣的書，然而到底什麼樣的書才稱得上是有趣的呢？拿到一本書後，先看看封面和版式是否是自己喜歡的設計，然後再閱讀內容簡介、作者簡介和編輯推薦，看看是否符合自己的興趣。最後，看看這本書的內容怎麼樣，能否給自己帶來閱讀的樂趣，以及能否找到和作者對話的快樂等。
3、同一個作者的書。孩子喜歡看一個作者寫的一本書，他很有可能喜歡看這個作者寫的其他書。而且，讀同一個作者的書，是引導孩子閱讀最好的一個方法。作者隨著閱歷的增長，創作的作品肯定會有所改變，孩子則會跟著作者的轉變在思想上發生潛移默化的變化，更有助於他們去思考和感悟。
補充一點，你也可以讓孩子自己去選書，尊重他們選書的權利，有助於培養他們選書的品味，而且也是培養其閱讀品味與閱讀鑒賞的方式之一！
二、培養孩子的27種能力看哪些書
之前，我對這個問題也很困惑，於是經常去請教身邊的朋友看看他們是否有合適的書籍推薦。在《愛讀書的孩子，不會變壞》中看到了作者的許多書單推薦後，心裡別提有多高興了。這本書裡面作者以師生對話的方式，闡述學生所遇到的困惑和問題，學生讀完之後呢，他們還會交流感受和心得，用閱讀代替教育的方法幫助他們解決這些問題。整本書27個真實的案例，可供我們參考。每個案例後面，都有相應的書單，非常有價值！
▍關於夢想的書單：
▍關於親情的書單：
我們可以看到，這樣的書單不僅適合孩子看，也可以給我們家長和老師看。
三、讀書時遇到的問題
1、讀不到心裡去。眼睛看著書，腦子裡卻想著其他事，不容易結束一本書的閱讀。侄女經常會出現這樣的問題，我總結她讀不到心裡去的原因是，她覺得書太厚了，要花很長時間讀完。所以，說到底還是侄女讀書「慢」。針對這一點，我會讓表哥督促侄女閱讀，時不時的問她讀到哪裡去了，或者有什麼收穫。家長要「對症下藥」才是。
2、讀完後很快就忘記了。《愛讀書的孩子，不會變壞》一書中有這麼一個故事，孩子們問作者：「學習的意義是什麼？」作者想到大江健三郎的《為什麼孩子要上學》，有她想告訴學生的答案，於是就把這本書推薦給了學生。學生讀完之後，不僅把自己的問題解決掉了，而且還記住了大江健三郎的這本書。把書裡面的內容用到生活中去，會讓閱讀有所沉澱。因此，我們可以通過這樣的方法讓孩子記住書裡面的內容。
3、對書里的內容不感興趣。這是最普遍的問題，就拿每個孩子都有的字典詞典來說，我給小侄女買的字典，她的同學來家裡借字典，好幾個家長都抱怨說，自己孩子有字典，不知道為什麼非要用你家孩子的字典。在孩子對內容不感興趣時，一定要找到原因。同樣是字典，彩色、有配圖、同義詞反義詞對比解釋的字典就能引發孩子興趣。
四、用筆記把讀過的書變為精神財富
《如何有效閱讀一本書》里，作者著重強調了做筆記這項技能。如果不做筆記的話，回頭再回憶起這本書時，裡面的精彩句子不記得了，也無法快速找到自己需要的內容，我建議大家做筆記，一是因為可以通過筆記來重拾對這本書的了解，二是因為它可以把你的讀書收穫沉澱下來，幫助你把閱讀融入到生活中去。
侄女剛開始做筆記時，不知道讀書筆記該記些什麼。在談如何做筆記之前，我們先來思考下做筆記的目的是什麼？筆記最終還是寫給自己看的，它是一種與書交流的方式之一，經常翻閱讀書筆記，我們也會思考如何利用這些筆記。所以我做筆記的方式，主要就是做關鍵內容或者精彩句子的摘錄，有時候也在旁邊附加自己的思考。
當然，你也可以記錄下核心的觀點或者有道理的地方，凡是能引發你思考的地方，你都可以作為筆記記錄下來。
我傳幾張讀書筆記，供參考。
《文學回憶錄》讀書筆記
《暢銷的原理》讀書筆記
左邊是《一個人的村莊》讀書筆記，右邊是《完全寫作指南》的筆記和思考
五、如何讓孩子愛上閱讀
當別人問我這個問題的時候，我會先問對方一句：「作為家長，你愛讀書嗎？你每天刷手機的時間多還是讀書的時間多，如果刷手機的時間多，你又如何讓孩子愛上閱讀？」所以呢，要想讓孩子愛上閱讀，我們自己得先有閱讀的好習慣，這樣孩子就可以向我們學習「閱讀」這件事了。
《愛讀書的孩子，不會變壞》這本書裡面推薦的這幾個方法，我覺得很不錯，可以輕鬆地引領孩子們進入書籍的世界。
1、為孩子布置一個溫馨、自在的閱讀環境。什麼樣的環境，營造出什麼樣的學習場域。最近，我正在和家人商量重新規劃自己家的閱讀區，打算讓閱讀的環境成為家裡面最溫馨、最有氣氛的地方。
2、為家人留一筆買書基金：我們家的慾望賬號里每年都會儲存旅遊基金和美食基金，倒是忘了替買書固定留一筆基金。書裡面告訴我們，親子挑書的時刻，也是親子相互了解彼此閱讀喜好的機會。而且，從挑書到買書，就是親子很好的話題，可以讓兩代人的心走的更近些。
3、陪孩子一起閱讀，當然你也可以營造和孩子聊書的氛圍。跟孩子一起閱讀，和孩子討論書里的內容，這和跟孩子討論課堂上老師講課的內容差不多。2歲以上的孩子就有這個能力，比如最近跟孩子討論《不畏風雨》時，孩子清晰的從繪本里感受到面對困苦的態度，並且向我描述了她的感受，這裡面固然有繪本作者的藝術感染力，但這也側面說明在閱讀時孩子跟大人一樣對書里內容有感知能力。
4、讓孩子動手整理自己的書單。不為孩子設限任何文類，從孩子喜歡的書籍開始，尊重他的選擇，鼓勵他記錄自己閱讀過的書單，讓孩子從書單中培養自己廣泛閱讀和大量閱讀的好習慣。
總的來說，《愛讀書的孩子，不會變壞》是一本可參考性極強的書，如果你喜歡閱讀或者想通過閱讀去教育孩子的話，一定要讀讀這本書。在這本書中，作者手把手教你培養孩子的閱讀習慣，以及教你用閱讀去培養孩子的核心能力。作者最後提出的「生活就是閱讀」這一觀點，不單是把閱讀當做生活習慣而已，作者想強調的是讓閱讀沉澱在生活裡面。只有這樣，閱讀才能真正地將我們改變。
在閱讀效率提高以後，下期，我們一起探討「如何提高閱讀速度」。
習慣的養成，無外乎興趣的培養和引導。
介紹里有提及孩子喜歡看植物大戰殭屍的書，這套書我兒子也喜歡看，殭屍書的本質是搞笑核，卡通皮。「滑稽搞笑」類書，可以作為興趣點來引入。建議你買一套斯凱瑞的書，先買第一輯。建議從《軲轆軲轆轉》這一本入手：1.書以男孩子最感興趣的汽車飛機入手，我家第一本翻壞的時候，我兒子還不識字，純粹被圖片和故事吸引。2.書的每一頁都畫了一隻特別小的「金蟲子」，孩子很喜歡，「找金蟲子」這個遊戲。陪他一起玩。3.精讀這一本（8歲基本上可以自主閱讀）。4.泛讀+精讀這一套。5.泛讀其他套。注意：喜歡哪一本一直看也不要緊；不停的換，沒有一本認真看也不要緊。書不要總是整齊的收起來，就放在他的手邊，閑的時候拿起來的是書，和拿起玩具的頻率差不多，他就養成習慣了。家庭氛圍不濃烈，與天生就喜歡書的孩子相比，你幫助他養成了拿起書的習慣，你就勝利了。註：《軲轆軲轆轉》通過小豬一家在混亂中冒險的旅程，介紹了四百餘種車型。這些千奇百怪的車輛，一定會讓小讀者大開眼界。作為一本啟蒙讀物，本書彙集了航空、航海、鐵路、公路等各種交通工具和工程車輛，孩子在認知這些名稱的同時，也熟悉了它們的用途。其中有一些並不是生活中真正的車輛，而是作者有趣的想像，比如牙刷車、南瓜車、香蕉車、麵包圈車。緊張激動、滑稽有趣的故事情節會給孩子帶來無限的快樂體驗。本書精心設計了多條並行的線索，毛美麗警官追捕司機皮皮狗，全能鼠妹解救陷在困境中的車輛，到處亂竄的金蟲子一直隱藏在畫面中。書中的豐富細節可以讓孩子反覆閱讀，在遊戲中培養他們的觀察力和想像力。小時候我爸就把他以前的書都給我看，然後順其自然。我還記得一些比較喜歡的書籍，譬如或邏輯啊，如何解剖青蛙啊，各種東西。
不是很贊同其他答案。因為題主有個前提「在家庭讀書氛圍不太濃烈情況下」。
而其他的答案，基本上來說，父母一輩人喜歡讀書，搞家庭圖書館，這個氛圍相對於普通家庭已經很濃烈了。但無論如何，大量讀書是必要和重要的。如果父母一輩沒有這種習慣，那麼很難指望孩子有。這裡儘管表面看上去像是家庭氛圍的影響，而其實是遺傳的問題，。
我也不算喜歡讀書的人，不過有一點也許可以說出來探討就是盡量減少孩子低質量的娛樂方式。包括但不限於，電視，電腦遊戲，微信，微博，平板，手機，遊戲機，和同齡人過多玩耍，逛街，流行音樂，網路文學，追星，打牌....注意不是一棒子打死，而是拒絕低質量的娛樂。
孩子不存在kill time的問題，孩子的時間如此寶貴，家長有義務引導孩子用儘可能有益的方式度過課外時光，無論是看書，運動還是藝術(電影繪畫音樂等)，可以劃定範圍讓孩子根據自己個性去選擇。或多或少，在鼓勵但不強迫的前提下，孩子可以多讀些（好）書。
減少干擾和誘惑，讓孩子自己選擇，1.說服父母投資買書，把家裡變成小圖書館。
2.幫弟弟買一個MP3，下載有聲書，讓父母和他一起聽書。以上兩點，在管教的智慧 (豆瓣)中都有詳細提及，買這本書看看吧。
如果覺得不容易說服父母理解閱讀的重要性，建議買這本書，讀給父母聽：
大量閱讀的重要性 (豆瓣)
另，跟著這位爸爸的閱讀腳步，順藤摸瓜給弟弟買書：
一慢二看_新浪博客我的微博上推薦過不少優秀童書，有心者請自己找。
恕不提供其他書單諮詢。我覺得題主不應該歧視卡通書。
小時候我眼中的奧特曼百科和青少年百科全書是等價的，都是一種片段的、並且被分類的知識。就我小學的經驗來說，漫畫、galgame和小說是等價的……很明顯，題主說的孩子擁有閑余的時間，這個是最重要的：你必須抓緊時間，讓他（1）樂於接受文字的、書面的信息，更喜歡「思考」；（2）送書給他，然後給他製造無聊，讓他看書解悶。（3）小時候我是先看得漫畫書，之後才轉入圖文並茂的百科全書的，所以我覺得『只要樂意讀，先讓他習慣用紙質書娛樂先』最重要，給他字多劇情連貫的漫畫；（4）培養別的興趣再鼓舞看書，例如看紀錄片培養對動物的愛（不是養，而是深入了解），然後教他如何讀百科全書。中國好姐姐啊！提主不用擔心，你想想，父母並不愛讀書不一樣培養了你這個愛讀書的姑娘？弟弟真的確定不愛讀書嗎？如你所說，家裡針對於八歲孩子的書真的並不多，這麼大的男孩子當下熱讀的什麼《查理九世》鄭淵潔系列，《淘氣包馬小跳》《幻想數學大戰》等等，這些書三年級班裡男孩子沒有不愛讀的呢。先從興趣開始。
這個話題我有一定的發言權。我家就我喜歡看書，卻長期在外地工作，但是，我兒子目前七歲不到，現在已經開始獨立看大部頭，每天睡之前都會自己看一小時左右的書。在兩歲時就能將給他讀過的書內容全部複述出來，四歲的時候就可以自己獨立讀書看報。
貼個前天拍的相片:
以上只是部分藏書，他全部都看過，不包括去圖書館借的書。
說說怎麼做到這些的:
出生的時候就有意識的去給他讀一些詩歌，我記得很清楚，那時給他讀《沁園春.雪》，他就裂開嘴笑，還會隨著我的抑揚頓挫手舞足蹈。兩歲的時候給他買一些繪本、文字童書。有一套是《不一樣的卡梅拉》，我用手指著文字一個一個念給他聽，過後過好長一段時間，他總是要求我一遍一遍的讀那些故事書，有次我不小心讀錯了一個字，他居然能糾正我。再後來，他還能指著書一個一個一字不差的複述出來，那可是一千多字哦。但其實他是不認識字的，因為，單獨把那些字提出來他不認識。也就是說，他完全靠機械記憶能力，把書背下來了。後面才知道這是兩歲時候的小孩子的本領，幾乎所有的小孩都有這個本事。
兩歲的時候，我不允許他看喜羊羊，鎧甲勇士之類的，而是給他買了一些巧虎、識字不用教之類的動畫片，他就跟著動畫片，自己去認字。再大點就帶他去圖書館，首先是低幼版的閱覽室，再後面引導他讀一些文字多些的故事書。我幾乎沒有教過他，但是，他到四歲的時候，幾乎全靠自己的自學，能獨立看書讀報。
現在幾乎每周都會帶他去圖書館，讓他自己去找一些書，嗯，他也喜歡植物大戰殭屍，說裡面很搞笑，我也不攔著他讓自己去選。有時也會在網上買一些，一套一套的如百科、小說、故事之類的。現在他幾乎每天晚上睡覺之前都會自己看一個小時書。前幾天他在玩三國遊戲的時候，我突發奇想，帶他去圖書館借了一套《三國演義》，最開始他很開心，但可惜後來發現，三國演義裡面幾乎都是文言文，他看不太懂，但我覺得這個思路應該可行，就是趁著他喜歡某樣東西的時候，引導他去看某一類的書。
以上是我的一些實踐，在這裡我推薦一本《好媽媽勝過好老師》，裡面很多做法我都實踐過，確實誠不我欺也。也歡迎各位知友推薦其他的一些行之有效的辦法。贊同周筠回答～家庭小圖書館是個機智的辦法～
作為姐姐，又是讀書年齡的姐姐，又愛讀書，建立家庭圖書館真的是方便又合適。
首先需要一個合適的書架，書一定不要堆在地上或者桌子上，整理好已有的書，或者再添加一些有趣的書，可以在豆瓣看推薦，也可以去噹噹找，或者去淘二手的。總之書一擺放整齊，多多少少都可以激起人讀書的慾望。比方說之前看到一個很火的問題—你去過誰的家讓你震驚
排第一的回答超贊的！！夢想有一天有這麼一個姐姐，有希望有一天也成為這樣的姐姐！！！http://www.zhihu.com/question/28259647/answer/40241328答主最近淘了很多書運回家，堆了滿地，於是買了個新書架，整理好了簡直賞心悅目～～
發現愛玩遊戲的表弟到了我房間居然看！起！了！書！大年三十拉著我去了新！華！書！店！所以題主沒事可以跟弟弟叨叨些有趣的知識啥的，然後機智的告訴弟弟這是姐姐從某某某某書里看到的喲…
不求速成，長此以往弟弟也會慢慢開始看書的知識啥的確實枯燥，可以從繪本或者圖多的書開始看起。
比起手機電腦，書的誘惑確實小很多，想當年沒電腦沒手機，周末都是在書店看一下午的書，書店不許坐地上阻礙交通，每次都站到腳疼ヽ(`Д′)? ┻━┻ 現在有專門供孩子們讀書的地方了，孩子們偏偏都都不去書店了最後貼張書架照片，嘿嘿獻醜了
個人經歷，僅供參考。
我在二年級之前，基本沒有看過什麼書，就算看過也都是些王子公主的故事，還自己老覺得自己是個公主。
而後，我讀了人生當中第一真正意義上的小說《綠野仙蹤》，但我為什麼會讀，並且還是這本書呢？
1.我擁有的實體書版本裡面的插畫特別美，而且我是一個從小就愛亂塗亂畫的孩子，所以選擇了這本。(所以可以從他的興趣著手。)
2.我是在我媽媽準備逼我彈鋼琴的時候讀的那本書。(再來可以讓他在做作業的時候，把所有手機等等的東西拿走，只剩下書，估計他可能就會讀了。)
3.這本小說我看得懂，不論是意思還是具體的字句，並且小說情節發展地很快，很好看。(論一本合適的好書的重要性。)
於是，在那個我尚未接觸電腦並且還沒有智能手機的時代，我將這本書讀了不下8遍。
轉眼我小學畢業了，我已經接觸過了電腦，讀的書也變成了些青春愛情小說，並且老覺得自己是女主角。。。
但，上天貌似並不想讓我這樣頹廢下去，在我初一的時候，我被寄養在我乾媽家裡，可能是因為她家有兩個文科大學霸級的人物，所以她家裡面有一個大書架，並且書架上面全都是名著。
而且我就讀的初中要求早讀的時候每個人必須帶一本書去學校閱讀。
我沒法兒帶言情小說，只好去書架上面拿了。
對了，還有一個決定性條件就是:我乾媽家的電腦經常中毒和死機，導致我沒辦法玩一個風靡全國的回合制網遊。。。
於是我在那段時間裡，讀了好些不錯的書，並且到了初一第一個學期末，我就已經把他們家書架差不多讀完了，並成功地在學校成了個愛讀名著的怪女生。。。
ps:那時候有個女生沒帶書向我借了一本，她有坦誠地說，沒她想像中無聊。。。
(這就是環境和機遇的重要性。。。)
然後我就一直很愛讀書了。。。雖然還是戒不掉言情小說，後來還看了武俠。。。而且我把該看的不該看的都看了。。。
再來補充一條。
我在初一下學期的時候被接回了自己的家，我家沒有什麼特別重的書味兒，書架里的書都是我媽喜歡的張小嫻，亦舒和安妮寶貝。
但後來，我看了風中奇緣的電影，被裡面的情節觸動，就特意去買了兒童版的英語書看。
(可以在家裡放一些適合兒童看的，由書籍改編成的好看的電影，這樣能引發小孩子的好奇心。)
如果說小朋友實在不喜歡讀書，宮崎駿的電影絕對是一個很棒的選擇。
像是千與千尋什麼的，我之前看了不下10遍。
By the way，我覺得那時候很多名著並不能完全被我看懂，但這還是給我帶來了不少好處，比如說在語文考試的時候，我的時間永遠能剩下半個小時以上。
手機黨，錯別字勿怪。。。謝謝&>///我說一下我小時候是怎麼愛上讀書的，就是因為孤獨，父母不在家，鄰裡間聯繫也不緊密，玩伴又少，而且不像現在手機電視電腦的，實在無聊了就泡書店，從此走上了不歸路。
除非是骨子裡就愛讀書的小孩，不然在現在這種電腦電視手機夾擊下，培養閱讀習慣非常困難，尤其在家裡閱讀氛圍不好的環境下，所以培養閱讀習慣第一條就是 限制使用電子產品的時間。
然後尋找突破點，也就是他的興趣所在，不要把你認為好的都塞給他，鬼才看呢，我小時候去圖書館就看歷史書，看完了歷史書才開始看別的，只有順著他，看他喜歡看的，才會繼續看下去。
家裡最好買些他喜歡的書，是他要而不是你給，在書店站著看書是件很累的事，家裡有書可以隨時隨地看。
既然你都快走了，沒了引導只能強迫了，強制看書，培養感情（答主不是很贊成）
最後，不是每個人都喜歡看書的，如果培養不了，順其自然就好小時候跟著父母在學校住著，那時候沒有電視，但是有很多書，我就養成了看書的習慣，這個習慣就算後面有了電腦有了電視我也沒改下來閱讀的習慣，一日不讀書便覺得缺點什麼。家裡的書還算多，據我媽媽說，我還在她肚子里爸爸便為我準備了一大箱子的書，別人家小孩都是各種玩具，可是我的玩具非常少，都是書，家裡會有一起讀書的氛圍，我自然養成了愛讀書的習慣。這裡有個小插曲，我不僅愛讀書，還喜歡填色畫本，特別喜歡有一套花仙子的書，在書店挑選時父親便說，這些書有什麼好看的，不就是填色嗎，說的我好像不該喜歡這些一樣，喜歡這些很不應該一樣。可是我喜歡啊，所以在挑選了一本唐詩選集之後，額外再給我買了畫本，畫本塗色很快就沒意思了，畫完了我的心思便不再飄上面去了，倒是那本詩集，一家人經常陪我一起背誦，看誰背的快，提供了很多樂趣。題主意識到孩子的閱讀是好事，我並沒有直接從閱讀獲益，但是我因為這個習慣擁有了一個小小的世界，這個世界讓我得以放鬆休息，是我自己的一個精神家園。功利性的讀書並不會給孩子帶來太多幫助，對未知世界的探索才是小孩子最喜歡的。
父母都是小學文化，家裡沒有任何藏書，但我和弟弟都養成了愛看書的好習慣，日積月累也有了自己的書櫥。總結原因如下：1、幼年時家境貧寒，記憶中只有一盒積木和一塑料袋子被我撕得破破爛爛的圖畫書，所以積木玩膩了就看書，書看膩了就搭積木，長大後，積木退出了我的生命，書倒與我成了閨中伴。2、由於長期看書，語文一直是班級的佼佼者，自然就越發的愛看書了。3、之後，看書就是一種慣性，一日不讀書便覺言語乏味，面目可憎。反之1、現在可供選擇的消遣娛樂太多，IPAD總比圖畫書更有魅力吧？在這種大環境下想讓孩子心無旁騖的愛上讀書不是那麼容易的事。2、這個時代想要獲取信息的方式有很多，讀書不過是其中之一，我身邊的親友幾乎沒有愛看書的，但是他們每日從不同渠道雜學盤收，懂得的東西比我更為廣博，因此除非對書籍有偏執的真愛，未必一定要養成讀書的習慣。3、你唯一可以做的，是在他心裡播下愛書的種子，至於會不會生根發芽，開花結果就順其自然好了。具體操作方法：買一堆他自己愛看的書，（注意：一定是他自己愛看的）固定一個時間段例如飯後看書半個小時，持之以恆，形成條件反射，那麼他吃完飯後就會自動自發的看半個小時的書了。這是養成孩子習慣的不二法寶，可以推而廣之在其他良好習慣的培養上。
我和題主的情況真是太像了，我23歲，大學剛畢業，有一個10歲上五年級的親弟弟。我也算比較喜歡看書，雖然感覺比不上題主，弟弟也是不太愛看書，尤其是文字量大內容比較充實的書，只願意看一些偏低齡的書，最讓我哭笑不得是他現在還很喜歡看他一年級左右看的貝貝熊系列的書，我想原因大概是出於看這些書不用動腦比較輕鬆。這種畏難的特點在他別的方面也能看得出來，做作業碰到一些難題時就喜歡跳過不做，只挑簡單的題目做。平時他的愛好除了看電視就是玩遊戲，挺讓人無奈的。究其原因還是家中沒有一個好的環境。在他一年級到四年級的培養學習習慣的重要階段，正好也是我大一到大四的四年，由於我在外地上學，並不能在家作為他學習參照的對象。父母也沒什麼讀書的習慣，下班回家也就是看電視或上網。沒有一個讀書的環境，讓孩子能養成愛讀書的習慣幾乎不可能。所以我覺得，最好的方法就是強制營造一個環境，大量擴充家裡的藏書量，同時要和孩子一起讀書，開始時甚至可以讀同一本書，給孩子引導，觀察孩子的閱讀狀態。同時我也不建議給孩子提閱讀多久之後可以玩電腦之類的條件，這樣可能會使孩子帶著一種功利心去讀書，長久來看是不利的。堅持每周去圖書館，保證一周一本書左右的進度，用相對強制的手段養成習慣，習慣的改變必然伴隨著痛苦，好在題主的弟弟只有二年級，養成習慣相對比較容易，比我家的情況要好不少的。經常與孩子交流讀書心得，通過別的途徑給孩子加深印象，比如孩子讀了一本歷史相關的書，就帶他去博物館看看等，讓孩子知道書中的知識是有現實意義的，看書是有用的。要給孩子各種和讀書相關的正反饋作為激勵，這樣的激勵是有用的，玩電腦這樣的激勵其實反而削弱了讀書的效果。（當然如果孩子對計算機技術感興趣的話那就另當別論了～）由於題主和我的情況實在太像，很希望能跟題主多交流交流～
以我自身為例，小時候周末早晨爸爸把我帶到圖書館，給我5元錢當午飯錢，然後下午來接我。晚上問我都看了什麼書，我就大概複述一遍，爸爸再說說他對這些書到看法，偶爾建議我再看看別的相關書。為了防止我偷偷出去玩，每月有1次隨機以忘帶鑰匙為由到圖書館找我，還好我那時看《皮皮魯和魯西西》十分投入，沒出去玩。 很感謝爸爸 ，我覺得那時的閱讀習慣影響我至今~~~就醬的
1. 給孩子建立一個舒適的讀書環境。
2. 對於沒有閱讀習慣的孩子，用他喜歡的漫畫或者橋樑書引導閱讀。
3. 先讓孩子自己選書。
4. 站在孩子的立場理解他，肯定他閱讀的品味，再慢慢讓他讀得多元與精巧。
5. 只要孩子慢慢地有了閱讀習慣，改變閱讀偏食的方法就簡單了。
6. 多與孩子交流讀書心得。我小時候看書還會挨打呢
推薦閱讀：
※知乎書架上已購買的書如何在PC上閱讀？
※如何評價小說《韋帥望的江湖》？
※「指閱」是你生活中需要的個性化閱讀嗎？
※網路小說是在荼害青少年嗎?