如何成為北大教授？

01-05

一個大學生，怎樣做，按照什麼步驟來運作，才能成為一個北大的教授？
換句話說，應聘北大教授需要哪些硬標準？比如說中組部千人計劃、長江學者等頭銜是否需要

個人觀點。

首先，先讚賞你的勇氣，以及理想。

然而，筆者向來不憚。以最壞的惡意，揣測他人。

你僅僅是」大學生「，甚至可能連博士都不是。當然，這是你的過去式，現在時，還是將來時，不影響我們接下來的討論。

你的問題補充中，提到「運作」，「硬標準」和「頭銜」等詞語，提到一些「中組部千人計劃」、「長江學者」的勞什子。

卻沒有一句話，透露出你對於某個學科領域的熱愛，透露出你對於教授身份的理解，透露出你對於學術寂寞隱忍的志向。

筆者揣測的是，你之內心，所嚮往的，不過是北大教授的身份，帶來的虛榮感和存在感。不過是鮮花著錦，烈火烹油的繁華生活，不過是位高權重，人人敬而遠之。

否則，你怎會這樣問：如何「運作」，方可成為北大的教授？應聘之，需要哪些硬標準和頭銜？

君可遍訪燕園內之學者，又有哪位，是攜「運作」、「頭銜」、「硬標準」這些名詞而來？

以上是筆者滿懷惡意地揣測。

如有偏差，在此道歉。

下面筆者要開始「善意」地答題，以饗後人。

當然，都是夫子自道，個人觀點。

首先，想和題主討論一個常識。「教授"作為一個職稱，是需要相應的資歷的。特別是對於一個大學生來說，姑且是博士生，」應聘北大教授「，這句話，也本身就很不嚴謹。如果不是已經有過在別的高校或者社會其他的領域任職的經歷（比如在之前的高校里就是教師，或者是法院檢察院的高層人員，或者是著名的律師兼職教授），幾乎不可能，以教授的身份，直接進入一所高校。賀衛方不可以，朱蘇力不可以，張千帆不可以，當年」三劍客」強世功、鄭戈、趙曉力（後來去了清華，他們當年的讀書會，還有李猛先生）不可以，就算是」三北學者「的沈巋也不可以。一般來說，都是要經歷助教、講師、副教授、教授這些階段。

其次，題主為何著重於」千人計劃「等頭銜，而置作為教師的安身立命之本的學術水平於不顧？無論任何高校，應聘時都需要將學術水平作為最重要的衡量標準。這些具體的內容，都可以在高校」引進人才「的官方網站上找到。出身何處？經歷如何？論文幾何？著作幾部？學術領域？研究成果？知識背景？外語能力？教學能力？……不一而足。頭銜更多是學術能力的體現，何以區區」頭銜「為慮？

最後，朱蘇力教授在近期的一次講座中，曾經提到，在北大評上教授，理工學科的，平均需要到38歲，社科領域的，一般需要到43歲，文史哲領域的，一般需要到46歲。題主，你需要的，不僅僅是勇氣，還需要幾十年如一日的學術耕耘，需要前段時間去世的，昭和棋聖吳清源大師的，」一生懸命「（いっしょうけんめい）的精神頭兒。台灣的民法第一人王澤鑒老師，聽說民法前輩史尚寬，凌晨六點起床鑽研民法，他就決定凌晨五點起床鑽研民法。」我覺得，北大教授是一個中國人所能達到的最好的職位（賀衛方語）「。北大教授這個職位，真的不是題主，想像的那麼簡單。

也許，多年之後，題主還記得知乎的話，再來看看，自己的這個問題，就會有自己的答案了。

而筆者還記得知乎的話，看見自己以前的答案，也許會笑看自己當年的書生意氣。

知乎首答。

教授作為高校職稱系列中最高級的職稱，要成為教授，首先你需要成為大學老師，當然也可能有其他的途徑，我這就知道高校教師這個路。

職稱晉陞是先助教，講師，副教授，教授。

不同的學歷還有年限限制，年限到了，還有很多基本條件。而且對於比較好的大學，其實教授的名額也是有限的。

圖片不清晰，複製來的條件。

第九條評審教授職稱資格，須同時具備以下業績條件：
（一）教學要求
1．具有本學科堅實的理論基礎和廣博的專業知識，具有豐富的實踐經驗，及時掌握本學科國內外的發展動態，具有提出本專業的研究方向或開拓新的研究領域的能力；完成學校規定的年均教學工作量，其中本、專科教學任務必須達到相應的要求。
2．教學經驗豐富，教學成果顯著，具有領導本學科教學、科研以及專業建設、學科建設的能力；主持和指導教育教學改革、實驗室和教材建設；指導和培養過碩士以上研究生或青年教師或進修教師或訪問學者。
3．擔任過學生輔導員或班主任等工作，參與就業指導、組織學生思想政治教育活動，取得良好效果。

二）成果要求（具備下列條件中的1項以上）
1. 獲省部級教學、科研成果一等獎排名前3，二等獎排名前2，三等獎排名前1；或獲國家級教學、科研成果獎。
2. 獨立、正式出版學術專著1部；或主編出版國家規劃教材1部；或作為副主編出版國家規劃教材2部。
3. 發表學術論文被科學引文索引（SCI）、美國工程索引（EI）、科學技術會議錄索引（ISTP）、SSCI（社會科學引文索引）、AHCI（藝術與人文科學引文索引）、CSSCI（中文社會科學引文索引）檢索收錄2篇以上（第一作者或通訊作者），或被SCI、EI、ISTP、SSCI、AHCI、CSSCI收錄、本學科公開發表論文共計不少於8篇。
4.主持國家社會科學或自然科學基金項目，或主持教育部哲學社會科學研究項目；或主持完成省部級以上科研項目不少於2項。
7.指導大學生參加學科競賽、體育競技或創新創業實踐，獲省級一等獎以上；或指導本科生、研究生畢業論文，獲省級優秀論文獎。
8.獲得授權發明專利2項，或有1項發明專利獲國家優秀及以上獎勵；或獲國家軟體著作權或外觀設計專利、實用新型專利授權3項，排名第1；或獲新品種1個排名第1。
9．深入基層從事科技推廣、開發、持貧、科技教育興農等項目的主要負責人，其成果通過省級鑒定，達到國內外先進水平，經省級主管理部門確認，已在較大範圍產生了顯著的社會、經濟效益或受到省政府或國家部委表彰（獎勵）。
10．主持橫向課題（含產學研結合項目）累計到校經費10萬元以上。或主持開發的新技術、新工藝、新產品或解決的重大、關鍵性技術問題，通過省部級以上鑒定，並已推廣應用，獲得較大的社會、經濟效益。
11．藝術專業教師從事藝術創作或表演成果獲國際優秀（含提名或無等級）以上獎勵，或國家級三等獎以上，或省部級二等獎以上；或主持承擔過省部級以上大型項目設計；或公開舉辦高水平的個人專業展演（畫展、設計展、音樂會等）；或指導的學生在省部級以上專業比賽（展演）中獲二等獎以上。
12．體育專業教師參加或指導學生在省部級以上體育賽事獲一等獎；或擔任國家級體育賽事裁判長以上職務。
13．長期從事學生思想政治工作，本人獲得或所帶班級獲得國家教育主管部門專項表彰。
14．制定國家級及以上的地方或行業標準，並在實施過程取得顯著經濟和社會效益。
15．獲國家級教學名師、省突、省學術技術帶頭人等榮譽稱號。

這個只是專科學校的條件，越好的大學條件越多。像我們學校的教授，估計水平跟北大好一點的講師差不多吧。

成為北大教授比高考考上北大難。據我估測我的同學裡估計100個裡不到1個能再回校任教。

入黨，當書記

呵呵你們啊，naive