如果現在的大學和民國時的大學一樣思想開放，那麼中國社會會發生什麼樣的變化？

01-05

謝邀，新中國尤其鄧公執政後，國家對高校教育的投入是為了培養德智體均優秀的知識分子，以便於在國家建設、經濟發展和緩和社會矛盾中起到表率和示範作用，知識分子畢竟在廣大勞動人民心中是有一席之地的！

反觀民國：鄉村篳路藍縷，城市鶯歌燕舞，這其中多數知識分子都麻木無為，對民族危亡之際缺乏清醒認識，有不少還依附新軍閥、權貴為虎作倀，後來變成漢奸的比比皆是！其中既處在文化領域又從事高校教育，身兼二職者佔了絕大多數！這些本來需要為人師表者很多卻生活糜爛、紙醉金迷，非常危險的就是其崇洋媚外的思想對當時廣大學生的影響，把西方文化良莠不分的灌輸給學生。

以個別學校舉例，如果說蔡元培「思想自由，兼容並包」的教授治校方針當初是為了提升學生的綜合素質和同修中西的機會，可是後來一些標新立異的留洋教授輸誠權閥、挾洋自重，把整個教學節奏帶到了全盤西化的地步，可以說華夏危亡在於文化傳承，這幫人不要說薪火相傳了，恨不得把中華優秀文化全盤否定！他們終是教育者而非思想家，沒有統一定調的最高思想下，看似百花齊放，實則桃李思遷！

魯迅先生在1934年對此現象所作批駁一文《拿來主義》！

作為當時在文化和教育雙領域發展狀況均有真知灼見的大師，他是最有發言權的！

五四學生運動時期，當年火燒趙家樓的某校學生領袖梅思平後來蛻變為大漢奸，此逆流從不在少數！就很能說明當時的教育出了多大問題！

《五四餘波：抗戰中曹汝霖拒投敵學生領袖成大漢奸》

http://bbs.tianya.cn/m/post-worldlook-509901-1.shtml

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民國只是剛剛脫貧為小資們眼中的金粉世家罷了，其教育者「大德」育人堪憂，對當時社會精神面貌影響極似明朝「成化」以後的士風的燥欲思潮！春風沐雨下，缺乏德聖栽培，往往走入歧徑！君請見，至今龍應台等人的西化怪胎遺毒包在糖衣里蠱惑著大陸年輕人，要看清，不過是浮生若夢罷了！

（手機碼字，不到之處見諒！）

多出幾個隱藏的華羅庚？可是現在高考考數學外加數學競賽存在，估計挑不出什麼隱藏的人才。

題主你不會真以為現在大學很保守吧？？？

不過保不保守也不會有太大變化。個人感覺由於經理差距、文化差距等原因，不同社會階層的斷裂還是比較明顯的。

一高考生在高考語文作文部分寫了一百遍_________然後被北大錄取

民國開放？？？？？來人啊！李公僕和聞一多的棺材板壓不住了！

思想？民國有什麼思想？100個人也就一個認字，然後這幾個認字嗯瞎幾把想，寫點小學生作文一般的開腦洞《如果我是國家主席》，就是有思想了？光想沒有實踐，光想沒有調查。那就是一個連牛都沒見過的人研究牛尾巴的功能一樣可笑。大學生一個個不幹正事，搗鼓「精神原子彈」謾罵日本人，有雞毛用！人家日本人不用原子彈，用手榴彈反擊你。

幸虧有幾個牛逼人物領導了一些年輕人，肯放下知識分子的身段脫了鞋到農田裡和人民攀談。後來4.12還被殺了大部分。

同學你聽過《湖南農民運動考察報告》嗎？

要論文化的深度，當今的要比當年深得多，當年認識倆甲骨文就是大學家了，今天認識所有甲骨文也就是本科畢業吧？要論思想多樣性，什麼年代比今天還多樣？要論個人的獨立性，今天的女孩子不結婚靠自己能活，今天的男孩子不靠家裡的勢力可以為夢想而努力，當年呢？

大家都是成年人，你說一個人背單詞看語法，弄得差不太多了，迅速提高英語聽力，我信。但是你要說一個人沒有基礎，光聽《走遍美國》45天聽力無壓力，到底是你傻還是你傻還是你傻？

你先舉幾個民國大學思想開放的例子吧，有黨校老師公開罵黨，高校老師上課夾帶私貨那麼開放嗎？

會有特務暗殺學生？

民國是個魚龍混雜，知識分子亂翻斤斗的時代，所謂大師，往往是應運而生，並非國家有什麼了不起的教育政策：國家放羊，學校靠教授的名氣當招牌，怎麼教都是看著辦的，劉文典講莊子，一節課可以只闡述他一句話。

民國大師，偏重文科，脫離了那個時代也未必再現。就是文科，魯迅也說人才很少。

現在總說沒有大師，科技卻是突飛猛進的，我們需要楊振寧這樣，必須有一個耗電量相當於以往中等城市的實驗室，才能幹出好活的人，還是得不到諾獎的袁隆平？

楊振寧為什麼不回，因為他回來沒活乾的，我很久才知道。

……，你敢嗎？……，讓嗎？

所以說，今日的教育培養出來了什麼呢？無論你們怎麼噴民國。但錢學森之問擺在那，民國的大家擺在那。今日的中國又有幾人比得上他們，稱得上大家？