你中二時期在課堂提出過什麼問題讓老師無言以對？

01-05

語文老師講完高中第一課《項羽本紀》，灰常得意的對我們說

「你們有啥問題，儘管提，我作為語文組長，巴拉巴拉」

「楚國故地在湖北，項羽從吳中起兵，最後定都彭城，為何自稱『西楚霸王』而不是『東楚霸王』」

一分鐘後

「呃，我們先下課」

補充下，對三楚的劃分有多種說法，司馬遷雲「越、楚則有三俗。夫自淮北沛、陳、汝南、南郡，此西楚也。……彭城以東，東海、吳、廣陵，此東楚也。……衡山、九江、江南、豫章、長沙，是南楚也，其俗大類西楚。」流傳最廣。

還有兩種說法是

《太平寰宇記》中以郢為西楚，彭城為東楚，廣陵為南楚。

《漢書·高帝紀》中稱江陵為南楚，吳為東楚，彭城為西楚。

不過後來語文老師就不點我回答問題了。

有次在北大聽某個中日關係專家講「中日關係的義與利」，自由問答環節問他：

您之前引用的溫總理關於日本的發言中講到要區分日本軍國主義者和日本人民，日本人民也是二戰的受害者，一小撮軍國主義分子是罪魁禍首，但是我黨自己的政治理論又說「人民群眾是歷史的創造者」，二者之間是否矛盾？

結果他第一句回復是：「你這個問題很好，說實話我無法回答。」

。。。

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為什麼沒人看評論？好吧，我直接在這裡解釋一下：這個問題本身不難回答，評論裡面有很多人都給出了答覆，如果這個答案這麼簡單，我根本不會提這個問題。那個專家是中日友好協會的領導，屬於半官方學者，我提這個問題主要是沖著他這個身份去的：你一個半官方學者怎麼回答敏感問題？亮點在他的半官方身份而不在這個問題本身應該怎麼回答。

這就和外交部新聞發布會上經常有記者向發言人提出各種刁鑽問題，他們是沖著解答問題去的嗎？根本不是！那些問題讓你們網民去回答沒有任何難度，但是對新聞發言人就不行，因為他代表國家，網民能說的話不見得發言人能說。一個道理，這個學者的身份決定了他不能在這種場合指責日本人民。

1、地球為什麼是圓的？海里為什麼有水？老師，你結婚了沒？你一個月工資多少啊？

高中的時候，我是理科班的，晚上不想上自習，正好晚上有球賽，但是又不能看，真是鬧心啊。

正好地理老師是球迷，於是糾集了幾個不愛學習的同學在球賽開始的時候，去找地理老師問問題。

一個同學在前面吸引注意力，我們在後面看球賽。你不知道要聊一場球賽那麼久有多難，球賽到一半就沒什麼可以問的了。結果就是開始扯淡，最後被老師揍了一頓，趕回教室了。

哦，還有英語老師喜歡看重口味電影，數學老師喜歡玩遊戲，地理老師看足球，物理老師看籃球。

英語老師，你暖手寶是我弄壞滴；校長，你辦公室的銀杏是我拿走的；數學老師，你衣服上的蒼耳是我和同學打賭比賽一起扔的；物理老師，天再熱也要穿bra啊；班主任，你收起來的信件，裡面早就被我調包了，信紙被我拿走了，裡面都是白紙。

還有啥？忘了

讀師範時，語基老師讓我們用「安安靜靜」造句。

老師點名讓舉手的我回答。

「安安靜靜地坐在窗前，」

老師打斷我，「主語呢，主語呢，前面要有主語啊？說個主語。」

可是我造句還沒完啊，老師。這麼緊迫的追問，我都不好意思了，「安安。」老師停了兩秒，蹲在地上，爆笑。請想像，這是一個50歲左右的男教師。

同時，我多了一個綽號——安安。

這尼瑪簡直就是特意為我而提的問啊！！！高一政治課

好像是算外匯的什麼題，但是題前面有一段材料，說什麼國外商品衝擊中國市場什麼的玩意……

然後政治老師藉此引申，（當時好像也因為什麼原因抗日情緒高漲）她就說應該大幅度提高關稅啊，支持國貨，抵制洋貨什麼的。

我當時真的沒想那麼多，隨口一問：

「老師，這是不是就是地方保護主義？」

初中歷史課

歷史老師講雷鋒，然後指著大屏幕的圖片講那個事。

我天真萌蠢的問：

「為什麼雷鋒做好事總是有人剛好帶了照相機呀？」

高二語文課

語文老師剛講蘇軾的「夫大勇者……」正準備談談人生感受

我就舉手問道：

「老師你上次不是說蘇軾烏台詩案事發時，躲在床下面（或者是嚇哭了什麼的，我有些記不住了）不敢出來嗎？」（歷史不太清楚，反正我語文老師這麼說的……）

還是高二語文課

還是講蘇軾……語文老師講到歐陽修讀到蘇軾的文章，驚為天人，但是覺得只有自己的學生曾鞏才能寫出這樣的文章。於是，為了避嫌，就把他給降到第三（我記不住是不是第三了）去了～

然後……

我舉手問道：

「那第一是不是就是曾鞏呢？」

高三時在補習班，做語文題，來了個新語文老師。挺年輕挺帥的男老師。

有一篇古文講到某個古人的時候提了一個叫做「來福」的將軍因為冒進被敵人殺了。

老師說敵國將領來福死了，正巧我看過這一段，就告訴他來福是宋朝人。老師說不是。

爭了半節課，後來雙方感覺沒什麼意思，就繼續講題了。

下課的時候經過講台，聽到老師嘟噥了一句「好像真是宋朝的。。。」

第二天語文老師又換了。。。

班上女同學都罵我來著。。。

數學課，老師計算錯誤，仍然點名我來繼續下面的演算，於是上講台，從錯誤的那一步開始，擦掉所有演算，重新寫完演算過程和答案，之後一整節課，數學老師就再也沒算對過。

高中地理課

講風向對城市規劃的影響

為了形象生動

老師說

現在我們就是一個地區

假如我是風兒

正在神遊的我大喊一聲

我是沙！！！

年紀輕輕的地理老師在

全班的起鬨聲中

紅了臉

真實的故事

好像是跑題了……

高一地理課，老師說森林資源很寶貴，每年我國要砍掉多少多少園林之類。當然我就拿起作業本說，我們高中生每年的卷子和作業本才是森林消亡的罪魁禍首，沒有作業就沒有殺害，保護環境從我做起，從今天做起，我再也不寫地理作業了！

大三的時候上毛澤東思想概論。

第一節課老師就跟我們說

「以後每節課我都會給你們發小紙條，你們可以寫上自己生活學習中的煩惱，或者想知道的問題，我會收上來給你們解答」

然後我就在紙條上寫上「老師，你能給我們說說1989年到底發生了什麼嗎？」

這節課之後整個學期老師再沒給我們發過紙條。………

初三物理，學擴散作用。我們物理老師是個白白胖胖的逗比?▂? 講的激情飛揚，什麼拿倆不一樣的金屬壓在一起好幾年，他們就擴散了，最後說擴散作用就是兩個物體在一起久了，你進到我裡面，我進到你裡面（大概是這麼個意思）

等老師說到這的時候，我在下面喊

老師！！！日久生情（倆人在一起久了，感情擴散了_(:з」∠)_）算不算擴散作用。。

然後老師再也沒說話一直到下課。。。。

司馬光砸缸，小學吧，印象中是問會不會砸死人，老師叫我回家試試。

為什麼我們中國沒有信仰，這麼墮落。古人可以為義而死，現在的社會還有救嗎？

同桌另一個中二少年一直覺得我這個問題太裝逼，結果他自己每次飯局都會問在場人這個問題→_→

政治老師說出國元首要帶媳婦，我問為什麼帶妻子出去幹嘛...

老師，你結婚了沒

數學老師要求每人每天去找他提個問題有天晚上忘記複習了我隨便編了一題

然後他當著全班面算了一節課最後得出結論題是錯的

還好我那時候長得老實會裝傻一口咬定我看錯數字了

沒人邀請，自己搜索的。

班主任出年級試卷，考完試分析試卷。「老師，這內個逗比出的？」→_→我知道是他出的

班主任在門口盯著我們自習，但是不是他的課，直到應該看自習的老師來了，他還沒有離開，「老師，您是閑的蛋疼嗎？」「一會我讓你後兩個字」

「這節課自習，你們想幹嘛幹嘛，做啥都行」「做操行么？」「你給我前面做操來」

「老師，一起去廁所么？」

...

~說一個老師回答出來的

記得高中學物理的時候,講完課,老師讓自己看書

看到其中一段話, xxx觀察行星運動,發現了某某某星,後來用同樣的方法,用了三十年還是四十年以後,另一個那誰誰又發現了另一顆***星

問題: 用的是同樣的方法,為什麼過了三十年才發現 ?

師答: 很多星球的旋轉周期都非常長

還有一個老師答錯的

記得高中時候,也是物理課,另一個老師,不知道因為什麼問題,在那怒吼,太陽和月亮能同時在天上嗎? 肯定不能

當時的我傻傻的信了,後來,早上還有傍晚的時候,在看到陽光的同時,經常能看到月亮 ,這個時候我總是想起這個老師,想告訴他日月可共懸於天

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老師對學生的影響,很多時候也是一輩子的

初中上地理課的時候懵懂的我鼓起勇氣問兼教地理的語文老師，為什麼俄羅斯那裡的湖好大，而我們中國的湖很小？老師以為我故意刁難他，瞟了我一眼，頭也不回的下課走了。我愣在那很尷尬。

高中的語文課上，老師突然講到舒淇原來拍三級片，紅了之後極力漂白的事。我問老師，她是怎麼把原來的衣服穿上去的？老師又瞟了我一眼，下課了。

好吧，我現在也是個老師。

好像還沒碰到讓我無語的問題。

老夫高三時前面一呆萌妹子弱弱的問我:啥是第一性徵？我愣了一會兒沒理她

「老師，什麼是第一性徵？」