如何聽四級的聽力？

01-05

四級聽力有短對話，長對話，小短文還有單詞和句子的聽力，想著重知道那些對話，短文的聽力的方法，四級就聽寫一遍，有的時候也不知道他的問題是什麼？沒有聽力的側重點。很迷茫。

說說我的四級故事，以及一些有關考試做題方法的心得：

2007年考四級之前的幾天，我猶豫了半天要不要做套真題了解下題型，最終還是覺得耽誤時間就放棄了。四級最後考了600多分。那個時候一直在準備托福考試，我從來沒看過任何做題技巧，因為我相信考試本身是為了測試你的語言和思維能力，而非你的技巧有多麼高超。我第一次接觸托福閱讀真題基本上就不怎麼錯題，後來做GRE閱讀也是這樣。我一直搞不懂為什麼那麼多人抱怨托福和GRE的閱讀難的變態，直到後來我自己做了一段時間英文老師才明白——相當大部分的學生都試圖在讀不懂文章，聽不懂聽力材料的狀態下通過做題技巧把題做對，迅速把考試通過。

不得不說，這是個非常危險的思想。

好的做題技巧從本質上來說是思維技巧——解析出題人的思路，寫文章的人的思路，然後順藤摸瓜得出答案。好的做題技巧會幫助你有意識的進行這一過程，並且進行的更順利。比如說托福閱讀里的寫作意圖題目，你需要知道作者可能會有幾種意圖——舉例證明，舉例說明，對比襯托。。。以及這幾種寫作意圖通常會用什麼句型，什麼關鍵字表述出來。可是，首先，你得先能夠讀懂（聽懂）文章和題目，否則你就沒有足夠信息供你作出判斷。讀懂，聽懂，是最重要的技巧。

可惜，很多人不願意下這個功夫，只要考過就好。英語不是馬哲，考完了你還是需要用到的。

從明天開始，找到你能讀懂的最難的材料，開始大量閱讀。到扇貝網背單詞，從voa special English聽起。很快你會發現四級出人意料的簡單，完全不需要任何方法就可以搞定，你會發現自己開始可以享受用另一種語言獲取知識的快感，你會更加迫切的想用這門語言接觸更廣闊的天地。英語不是用來學得，而是用來學別的更有意思的東西的。祝好運

給你說下我的方法吧。

section A

1-8題相對比較簡單。當你看完四個選項後，就自己猜一下它的問題，我覺得還是比較好猜的，反反覆復都是那些類型。然後再聽他們的對話。因為有了預測，所以當聽到問題的時候就會高度集中，做對的幾率會大大提升。

9-15題是小對話。不要只聽不看。因為兩個題型之間的時間很短，所以沒多少時間來看題，這時候，就需要掌握些技巧了。大部分題都是按順序來的（也有少數不是）。所以你要在心裡估摸著題所在的大概位置，緊盯著所在題選項中的關鍵詞。聽到就在後面做個標記。舉個例子，假如對話有三個小題，你開始聽的時候就盯著第一個題的幾個關鍵詞，聽到之後就趕快在相應選項後面打個小勾。如果你一直沒聽到或者漏聽了，但感覺這個對話已經過了三分之一，那就趕快放棄這個選項，聽下面的兩個，一直卡在這的話損失的分就會更大了。後面的依次類推。最後再根據問題作答。如果不確定，那就選你剛才做標記的選項。

Section B

16-25題的都是小短文。用我上面說的方法也行，但主要是聽清楚它在講什麼，也就是它的主旨。抓住主題，再注意下小細節就OK了。如果真的沒聽到，那就要靠你的常識了，因為它的論據都是生活常例，你就猜著選吧，聽天由命了。

Section C

26-35題主要考辭彙量。你需要注意的是詞的爆破音，往往會出現單詞寫不全的現象。這十個小填空中會有動詞的形式考察，一般是三人稱單數，過去時和現在時。需要你注意細節。注意細節絕對不會吃虧的。

以上就是我的小小經驗，希望對你有好處。

英語聽力的經典陷阱，供大家借鑒分享。

1、同義替換陷阱

所謂替換也就是出現在題目中的關鍵詞和關鍵片語不會在你聽到的錄音中直接出現，而是以同義或近義的表達來替換出現，這樣就對做題人定位關鍵詞造成了障礙，最常見的替換有：同義詞或近義詞替換。

例如如pressure 和stress 之間的替換， city和urban，town之間的替換等等。同義片語的替換：cope with替換deal with， because of 替換due to，等等。主動與被動說法的替換，如把 Population shift has caused this pressure. 換成This pressure has been caused by population shift.相近句式的改寫替換，比如Meal times can not be changed. 可以說成：No changes should be made to meal times.

2、出爾反爾陷阱

在日常口語交流中，人們常常會修改甚至反覆更正自己已說出的信息，而這種交流特點也是聽力測試的考核重點，即設置所謂的"改變主意陷阱"。比如有一道雅思聽力真題，讓我們去聽某人的生日，本來非常簡單，很多考生聽記下給出的信息後就開始看下一道題了，可沒想到說話人馬上又更正說：No. It"s 15th. Not 18th.等到大家醒過神來，已經是悔之晚矣，白白丟了一道題。針對這個陷阱，要求做題人對說話人可能改變主意做好心理準備，切忌抓到題目相關信息後就高枕無憂了，而應該多留一個"心眼"。

特別提醒：留意but， however，although這樣的轉折連詞，說話人常常用它們引出主意的改變。

3、定位詞靠後陷阱

在做題時，當答案出現在路標詞即關鍵詞後面，通常可以順藤摸瓜聽到答案，但如果答案給在關鍵詞前面，也就是遇到了"答案置前陷阱"該怎麼辦?比如有一道填空題，題目是

Students need a front door key between _____and ______ . 主要路標詞是need+key，而其對應的原文卻是This door is closed and locked at 8 p. m.， and is opened again at 7 a.m. So you will need the key between those times.這裡我們當然不能順藤摸瓜填those times，實際上答案是給在了路標詞前面，也就是8 p.m. and 7 a.m.。這種出題的思路對我們的聽力提出了新的要求，即我們不能只聽點，還要聽面，並且在需要時能馬上回憶起所聽內容。

不過只要善於根據問題來預測答案類型，有針對性地去聽錄音，對相關信息多一些敏感度，就不會掉入這個陷阱了。如剛才那道題，如果能預測出應該填時間，那麼重點抓這部分出現的時間詞就可以了。

特別提醒：像時間，地點，人名，單詞拼寫，最高級，因果，轉折這些信息，常常是考點，我們聽的時候要多加註意，並適當地做筆記.

4、信息轟炸陷阱

做雅思聽力題其實很像在跟著路標開車，而回答問題時就像轉了一個彎或過了一個坎;如果被迫要連轉兩個或多個彎，也就是連續做多個題目時，就有可能措手不及了，這就是所謂的"信息轟炸陷阱"。它常常出現在考試的三四部分，為了增加難度，連續給你兩個或多個題目的答案。要破這個陷阱，首先是看清題目，通常如果題目連得緊，答案亦然，那些讓你列舉原因或者觀點的填空題更是如此;然後，要做好充分的心理準備，隨時預備連續作戰。

5、部分對應陷阱

這個陷阱常常出現在選擇題的選項中，即出題人故意把錄音中的部分信息作為選項給出，這就讓那些"聽風就是雨"的考生，尤其是聽力基礎薄弱，只能抓住隻言片語的人上了當。破解這個陷阱的方法無非就是盡量聽懂整個句子，而不是僅靠幾個單詞的對應去判斷。

6、時間先後陷阱

考題中經常通過現在和過去的狀況的比較來設置陷阱，考生要特別注意 used to， in the past，many years ago， at present， now，in the future等一系列提示時間先後的詞。例如在租房場景中房東會說這裡從前有5個人住，後來走了兩個，所以現在就只有三個人住了，而題目問的是現在房子里住的人數，答案就自然應該是3 而不是5了。又例如有健身俱樂部在介紹設施時說現在只有健身房，將來還會開設游泳館。題目中問此俱樂部有什麼設施，答案就只能是健身房。

7、數值比較陷阱

考題中經常會出現一連串數據連報的現象，特別是當數據較多或對數據的解釋較難時。引起注意的詞有：minimum， maximum， least，most， up to等。

例如在旅遊場景中會說一個旅遊團的人數通常在30人左右，但是在淡季時也會有20人的小團，而旺季最高會達到40人，考題中問最大的團幾人，就應填40。

8、信息拆分陷阱

在考試時有時會把一個完整信息拆成兩半，在答題時就要注意綜合兩方面的信息。重點詞不是非常明顯。比如在學校場景中老師說這個班有20 名男生，30名女生，又如在面試場景中，面試者介紹經歷時說在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級的總人數和在美國居住的時間就應該是前後兩個數據的相加。

9、信息選擇陷阱

這類陷阱在兩人對話中是經常發生的，特點是由一人列舉大量信息讓對方選擇，對方在評價後作出決定。注意：…should do， decide on，don』t want to

等接出決定的用法及一些表評價的形容詞。這時要分清誰是做決定者，且做決定的人的語氣有一定提示作用。

例如在討論旅遊攜帶物品時，一方說要帶防晒霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說防晒霜是必須的，因為會去海灘曬太陽，但水壺太佔地方，而且如果換了是他的話，不會帶毛衣會帶雨衣。則最後要帶的物件是防晒霜和雨衣。

10、主客觀混淆陷阱

雅思考題中會出現主觀願望和客觀事實的衝突，這時要注意usually，common，want to， plan to等詞。比如面試官問面試者會呆多久，面試者回答他一般要在學校學習三年，但是他打算在兩年內完成所有課程。則該學生決定要呆的時間就是2年。

11、言外之意陷阱

這種陷阱的難度較高，一般要通過理解做題。比如說在租房過程中房東問來訪者願不願意和別人合住，來訪者答他要拿學位，需要集中精力學習，如果和別人合住會有很多干擾。那他的言外之意是要單人房。

轉載侵刪

針對四級聽力，總結一下關於四級聽力材料中的七種關鍵詞的心得，希望能給鹵煮的複習帶來一些啟發。

四級考試聽力部分的短對話、長對話和短文聽力其實考察的都是對聽力材料的要點和信息的把握。什麼是要聽懂並且記下來的信息呢，要把握噸化和短文中的七種關鍵詞，KEY WORD,後面一般都是考點，尤其是對話部分，要學會聽小詞。

一、轉折性辭彙：課堂上強調了很多的涵義發生180度轉彎的BUT轉折題，要學會聽BUT,還有yet, however, though, whereas, unfortunately, unexpectedly, instead, rather than, other than, to be frank, frankly speaking, to tell you the truth,etc。

二、邏輯類辭彙：就是因為所以不但而且這一類的詞，表原因的because, because of, for, as, due to, owing to, in that, now that, according to, 表結果的therefor, so, as a result, consequently, eventually, 表遞進的apart from, in addition, furthermore, what"s more, moreover,etc。

三、最高級辭彙：形容詞和副詞的最高級永遠是最需要關注的，most importantly, the most popular... the biggest of.。。

四、事實羅列辭彙：在這些辭彙後就是關鍵和重要的事實性息，actually, in fact, as a matter of fact,etc。

五、序數詞後面，最重要的是the first, firstly and finally。

六、情態動詞：sb.has got to, can , could, may, might, need,should, ought to,etc。

七、重要形容詞：表示重要的詞，important, crucial, chief,major,significant, the only, unique, essential, necessary, vital, etc。

高考聽力滿分裸考四六級500 說一下方法

首先這是我高中使用的聽力方法，應該都是適用的。

說個故事。學校大喇叭放聽力，全年級跟著聽，有的同學跟著聽了一本聽力材料，但是水平依舊沒有提升，問題出在哪裡？

只聽一遍，相當於做了一邊檢測，檢測再多遍，也不會有提升。

建議是

1聽一遍做題

2再把聽力原文當做閱讀理解一樣做一遍，弄清楚每一個單詞以及發音

3再聽一遍儘管你已經知道了原文大意也翻譯了所有的句子仍有一些句子聽不懂或者聽不清這些句子可能是因為連讀,語速語調讀音和你腦袋裡的不一樣，所以這些句子要重點滑下來，再研讀一遍。

4再聽一遍，這樣下來，基本上都能聽懂了，無形中增加了對英語的自信，聽力能力才能提升。

這種方法雖然看似繁瑣，刷題速度慢。可能別人半小時聽完了一套，你才弄完了前8小題。但是，時間是一樣的，只要你的效率高，學到的東西不會比別人少，而是是更多。

聽力材料里出現的辭彙大都生活常用，必然要熟記，所以對於單詞記憶也是大有裨益的。

以上。

作為四六級考試的重中之重，聽力的複習尤其重要，以下是四級聽力技巧總結，同學們不妨一起來看看吧。四六級

一、調整心理狀態

心
理狀態就是一個人的心情。心情的好壞，會直接地影響我們工作、學習的效果。你也能看到，在體育比賽中，由於心理狀態的起伏，參賽選手的發揮會跟著有較大的
起伏。同樣的道理，心理狀態的正常與否對參加聽力考試的同學來說也至關重要。心理方面的任何失衡都會使你手忙腳亂，得分率降低，平時掌握的內容也有可能發
揮不出來；相反，保持良好的心態，則會使你如虎添翼，發揮出最佳水平。

考試中的心理偏差有兩種，一是過於放鬆，難以集中注意力，總是想起
別的東西，無法抓住聽力內容的關鍵詞；二是過於緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺。出現前一種情況的同學要加強訓練，找一個與考試環境相似的教室，
模模擬實的考試場景，逐漸進入狀態；出現後一種情況的同學可能是對自己的能力估計不足，心中無數，有一種懼怕心理。這就要從自身做起，平時加強聽力訓練，
做到有的放矢，彌補弱項。從而充滿自信，保持心理穩定。在考前，把指令背熟，然後在放指令的錄音時，閱讀選擇項，並進行有關的預測，這時，緊張的心理自然
消除了。另外，要做到順其自然，我們的意思是不要怕漏聽一些非關鍵部分，像介詞、連詞、冠詞等，總之不要去想一個沒聽到或一個不熟悉的單詞，否則，會漏聽
內容。關於心理準備。在開首，我們提出同學們在練習聽力以及正式的考試中都必須遵循的一條，就是放鬆心情，但要使聽覺系統緊張起來。只有放鬆心情，才能正
常（甚至超水平）發揮聽力。

聽的過程中，一定要集中注意力，不要胡思亂想。同學們在平時訓練中，就要注意加強大腦與聽覺系統之間的協調與溝通。我們在以後的每一個測試開首，都會講解實用技巧，希望同學們能熟練掌握並運用於試題之中。

二、注意辨別近音

同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產生多餘的聯想。另外，在對所提問題設定的選項中，通常會出現與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。比如：

W: I"ve got to buy a new car.

M: Really?

Q: What does the woman mean?

選項：

A) She purchased a car recently.

B) She knew the car was in the lot.

C) She always forgets to clean her car.

D) She really needs a new car.

可以看出，B)項中的knew是對原文中new的近音干擾，C)項中的forget是對have got to的近音干擾。因此，在遇到這類題時，要求考生要仔細，不要一看到干擾項就立即作出選擇，從而中了題設陷阱。

此
外，還要注意語音、語調的問題。中國考生對英語中以語調、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領會說話者要表達的真實意圖，結果造成失分。因此，應試者應對這
一項加以研究，並加強訓練。以陳述句為表達形式而句末用升調，表示說話人的懷疑，不同意或不完全同意對方的觀點。句子結構是陳述形式，但句末用的是降調或
低升調，表示說話人的無所謂或樂觀的態度，不表示懷疑。感嘆句用升調結尾，表懷疑。疑問句句末用升調錶示懷疑，而用降調不表懷疑。如Is he
honest?用降調錶示說話者認為他是誠實的。同學們對連續和弱讀的現象也應有所了解。

三、要做必要記錄

同學們對於記
憶的培養很重要。記有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時間局限的，超出一定的時間，信息就會弱化，甚至消失。因此，訓練作筆錄能力大有好
處。在聽較長的信息時，一邊腦記並理解，一邊還要做筆錄，只有這樣，才能有效地理解和判斷。如果沒有記住關鍵內容，所做的判斷當然無憑無據，正確性就會大
打折扣。

在四級考試中，聽力兩部分都要求考生具有迅速而準確地記錄有效信息的能力。

在Section A中，有關於時間，數量推算之類的題目。做這類題目時，考生要記下有關數字，並作簡單計算。否則，等聽完之後，腦中暫歇的信息一經消退，你就可能無法得到正確答案，亦或出現混亂而出錯。例如：

W: I only have ten dollars, is it enough for three tickets?

M: Well, you can buy three $2 tickets and three $3 tickets, whichever you like.

W: I"ll like the cheaper seats, please.

Q: How much money will the woman have after she buys the tickets?

作這個題時，最好記下幾個數字：10，3，2，3，分別代表有10元錢，買3張票，有2元一張和3元一張的，當你聽到買票者要便宜的一種，你立即可得出她還剩四元錢。

在section

B中，一篇短文被連續地讀出來，這時記錄關鍵信息就顯得尤為重要。只有你準確地記下了有關信息，才能順利地完成後面的題目。怎樣記?記什麼?我們說速記，
簡記，記要點，記關鍵詞。簡單到什麼程度，只要是自己能看懂，能為做題服務就足夠了，記的要點包括中心思想、主要人物、主要情節，有關的地點、時間、數字
（要準確）等。

四、快速瀏覽選項

考生要切記，對付一切聽力考試都行之有效的做法是快速瀏覽選擇項並提煉信息點，再找出選項間的聯繫點。當錄音人在即將開始讀Directions時，這就是你閱讀選擇項的最佳時機。應充分抓住這段時間，速讀選項，預測內容，從而做到心中有數。通過閱讀，應明確以下信息：

a) 題目所涉及到的主要人物，地點等，如是場景類考題，應迅速聯想起與該場景有關的辭彙，全神貫注地傾聽相關信息。

一般四個選擇項的設計都會和錄音內容或多或少地有點關係，以使能夠造成干擾。這時，你就要比較它們之間的聯繫點，大膽地進行猜想，事先得到一個印象，再與
聽力材料結合，就會迅速找出答案。這一技巧是建立在考生有較強的閱讀能力的基礎上。當考生具有這一能力時，通過在播放錄音前的短暫時間裡對問題所設的選擇
項的涉及內容快速地通覽一下，掌握其大意。這樣，你就會有針對性，目的性地去注意聽力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句來，作出正確判斷。例如：

選項：

A) The doctor is busy tomorrow.

B) The doctor won"t see her tomorrow.

C) The doctor is busy all day today.

D) The doctor will see her today.

當你閱讀了這四個選項後，你就會聯想到這是關於醫生的活動安排的內容。這時，你就要集中注意力在醫生的日程上。請看

W: When can the doctor see me?

M: He won"t be free until tomorrow.

Q: What does the man mean?

你聽到醫生直到明天才會有空時，答案就很明顯了。A)、B)、D)項都與原文所表達的意思不符。只有C)貼切。從這一點也可以看出，聽力技巧的提高跟你閱讀能力高低有很大關係，因此，平時還要加強閱讀訓練，以期能迅速理解選項意思。

五、掌握因果邏輯

在四級聽力測試的題目中，有關原因及結果或是引起與被引起的關係比重很大，若是考生對此類問題加強認識，則對提高聽力大有裨益。

首
先要掌握一些體現原因的詞，如because，as，due to，on account of，in
that，so…that，such…that，now that，thanks to，owing to，result in，give rise
to等等。熟悉這些詞或片語的表達法很重要。

另外，表達先後順序通過時態上也可體現出因果關係。如：

M: I was very sorry to hear about Bill"s being fired.I know hewas sick a lot and that he usually got to work late.

W: Oh,it wasn"t that .Bill made a big error in accounting. Even though it wasn"t really his fault,his boss was very angry.

Q: Why did Bill lose his job?

Bill被解僱的原因是made a big error in accounting.

通常現在分詞表原因居多，過去分詞表結果或趨勢，當然少數的例外也是有的。有時，這種因果邏輯型考題的正確答案是經過對有關信息的變換，或是一種解釋性語言。這樣考生不要指望答案會跟聽到的詞句完全相同而直接挑選出它。這樣的考題是不會出現的。

因
此，做題時，不要以原文的重現作為選擇的標準，而應加以理解，轉換，找出與原文整體相關的選擇項才是正確答案。這就要求考生在聽的過程中，不僅聽表面詞
句，還要開動腦筋，挖掘句子含義，並進行有效歸納。以免造成聽懂了原文的字詞，卻選不出正確答案來。考生要密切注意這一點。

（一）筆記做不做？做不做都好，但是絕對不能邊聽邊看題目

一定要把握好正式放聽力前的時間，包括讀Directions時的時間以及題與題之間的停頓時間，把選項大致看一遍，有條件的還可以劃重點（我就有隨手劃的習慣）

（二）集中注意力

1、一旦開始放聽力，就要清空大腦，「四大皆空」，不要開小差。

2、遇到聽不懂的地方不要一直想，繼續聽下去

你一定有這樣慘痛的經驗——在聽英語聽力時，遇到一個聽不懂的詞或者是句子，就一直試圖弄清楚，各種想，各種糾結，往往是這句也沒能弄懂，後邊的全都沒聽清楚。這種芝麻也沒撿到還丟了西瓜的錯誤在四六級聽力中是致命的。

可能會有人和我以前一樣覺得自己可以兼顧，或者就是不能放下之前沒聽懂的部分。我不否認有人可以做到哈，只是對於大部分同學來說，一心二用並不是好事。

所以專心聽，跟著聽力進度走。

（三）不糾結於一些特殊難懂的人名或地名（如果選項中有，可以在選項上做個記號）

這種情況多見於新聞部分，人名地名國家名都有可能成為我們聽不懂的點，但是除非是多次出現，或者在選項中明顯有出題跡象，可以在選項上做記號，或者根據讀音寫下。

（四）新聞篇聽力——學會根據首句迅速鎖定新聞主題

以下是平時練習聽力時需要注意的點：

1. 有些同學基礎比較差，可能會從慢速聽力練起；但是不管何種基礎，在考前起碼要有一個月時間練習常速聽力。否則到了考場會很不習慣。

2. 聽聽力重要，正確「說」也很重要

如果自己對單詞的發音都不清楚，聽不懂的概率是很大的。

3. 迅速答題，現做現對答案，不要拖延。

4. 做錯了一定要回頭聽，實在聽不懂可以邊看材料。

5.新聞部分，如果平時多了解時事，考試時考到會很有優勢。

聽到什麼選什麼，聽力播出來的哪個選項里有就選哪個，四個選項都聽到了就選最後一個聽到的，連後面的問題都可以不用認真聽。

反正我是覺得有用，畢竟渣渣。

看了上面各位大神為大家梳理的各種資料，我這邊就不為大家梳理資料了，僅為大家準備一些聽力相關的技巧，相信一定會幫助到大家的。

考試已經離我們不遠了，其實對於很多同學來說，聽力部分都是一大難點，很多時候只是聽懂了隻言片語，或是靠著猜測等技巧來選擇答案。下面我們就給出提高聽力的5個小技巧。

相關熱點：四級答案

1、學會抓關鍵詞

在聽力過程中，我們要學會抓其中的關鍵詞。在語段之間的停頓時間，快速瀏覽選項，對比其不同之處，在聽的過程中通過關鍵詞判斷說話者的身份，幫助自己搜索相關背景知識。

2、學會劃分意群

很多人在聽的時候都是逐個單詞地聽，想要聽懂每一個單詞。其實這樣做是沒有必要的，也是很難做到的。因此，我們要學會劃分意群來聽，分片語分詞塊來聽會幫助你節省很多時間，並能讓你更快地理解句子是什麼意思。

3、學會提前思考

在聽力開始之前，你就要瀏覽完材料，結合選項開始思考。這段話要講什麼，目的又是什麼。並學會猜測，包括對話題的預測、甚至通過常識進行答案的預測。這樣才能在考試之中處於主動的位置，所以，聽聽力要積極主動。

4、學會做筆記

好的筆記能夠讓你的思路清晰，讓你了解聽力內容的結構。在聽力的開頭結尾時就要集中精神，記住相關信息，因為那很有可能就是聽力的重點。有時考點在出題時是按照順序來出的，因此筆記能幫助我們排除一些干擾選項。

5、學會注意數字

要注意以下幾方面：常規數字的連讀，百分數，分數，小數，百分比，電話號碼，航班號，駕照號，信用卡號等等。

1.辭彙量過關

2.提前一個月每天早上聽，在考試前一個月能聽懂1.5倍數

3.考試時先看題，圈出核心辭彙

這個主要是不能斷，語感很重要，我現在都有點懊惱沒一直堅持聽，準備去看美劇呢，也許可以快速找到語感呢，你也加油吧

我也不知道該怎麼辦，今天試著寫了一份16年6月的試題，做了一下，發現很多不會，但是也是正常水平。雖然是英語專業的，一年不做題了，很生殊，可是還好，多做後面應該會有提高。但是聽力就真的沒有什麼方法，天天看電影，沒有什麼進步。而且聽力只放一遍，沒有時間讀題，根本就是亂蒙，聽到了關鍵詞也是錯的，真的很無語。原諒我是英語專業的，天天練，但是還是不好

今年四級聽力改革

但是沒關係。。。

反正都是蒙。。。

坐等四級成績。。