零基礎，如何學習日語？
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補充日語發音入門篇+++++++++++++++++++++++++++++++++
主要是廣義上的五十音（包括了清音、濁音半濁音、拗音及其變種、促音、撥音和長音），100多個，這要做到熟悉並不容易。我們要通過各種發音訓練以及相近假名辨析來加深記憶。否則在之後學單詞和對話的時候會影響到流暢度。
這一熟悉過程一般要花20學時左右，有些同學覺得發音簡單，沒學多久以為就會了（其實沒有讀准，也沒有準確記住如何書寫），匆忙地進入下一階段的學習，導致後期口語方面出現問題。
這個階段主要有兩種解決方案。
1.
在youtube（不要問我國內怎麼看，請自行解決）上看各種日語發音訓練，然後不斷地模仿、跟讀。比如，每天反覆練習北原白秋的《五十音》、繞口令等。2.
把自己的聲音錄下來，和教材或者網站上日本人的發音作對比，找出細微差別，進一步修正，完善發音。發音是日語學習、尤其是自學的一個大坑，不容忽視，也沒有什麼捷徑可以走。
關鍵是，這還只是發音練習的一小步，之後還有名詞、形容詞、動詞、擬聲擬態詞等的聲調、口語發音、語調等等，但是，不學不行啊。
常常有學生抱怨，考完一級還是不會說。可是一級又不考口語(或者說不是重視口語的考試)，不會說還不是當初自己沒有練啊，口語又不會自然而然就會的。出來混遲早要還的嘛。口語好不好跟考沒考出一級沒有多大關係，重視口語的同學可能
N3的時候口語就不錯了，進一步提升也只是時間問題，而另外一些同學一直在突擊各種單詞、語法，加緊趕路考級，最後級考出來口語不咋的，當然要重新練了，沒有人天生口語好啊。授權及其他疑問：riyu1631
補充上外和北外本科日語專業的部分用書和日語專業考研的參考書，希望對中高級日語學習者有幫助-------------------------------------
上外全日制本科日語系教材
精讀：大一大二
《新編日語》1-4冊大三大四《日語綜合教程》1-4泛讀：《新編日語閱讀文選》
聽力：沒教材，老師用網上的新聞
翻譯：《日語翻譯》，俞瑞良編
文學：《日本文學作品選讀》，周平編
口譯：《日語口譯基礎（電視教學版）》
語法：《新編日語語法教程》，皮西庚編
概況：沒教材
北外全日制本科日語系教材
一二年級精讀課用北京大學出版社《綜合日語》
泛讀是《日語中級閱讀》（上外教育出版社）
聽力是《大家的日語1、2》《毎日聞きとり》
上海外國語大學日語考研
日語語言文學考試參考書目推薦
《新編日語》（1-3），上海外語教育出版社，2000年版
譚晶華2002《日本近代文學史》上海外語教育出版社
俞瑞良2007《日語翻譯》上海外語教育出版社
皮細庚《日語語學》《新編日語語法教程》
季林根，陸靜華 2003《新編日語閱讀文選》
周平《日本文學作品選讀》上海外語教育出版社
鐵軍2006《日語古典語法》北京大學出版社出版
吳廷繆 1994《日本史》南開大學出版社
尾崎暢殃著『竹取物語新釈:文法詳解』東京:加藤中道館1964
武田元治著『徒然草:傍線解釈』東京:明治書院,1968.2
北京外國語大學日語系考研
註：A、B、C為初試參考書目，不分研究方向：A為651《日語基礎試卷》參考書目；B＋C為851《日本語言文學專業試卷》參考書目。
D、E、F分別為（29）日本語言、（30）日本文學、（31）日本社會文化三個方向的複試參考書目：
A）2001年以來的歷年《日本語能力一級試驗》的試題
B）新日本語學入門 （外語教學與研究出版社）葉渭渠《日本文學思潮史》（北京大學出版社，2009年版）
C）家永三郎《日本文化史》岩波書店，1982年版；葉渭渠《日本文化通史》（北京大學出版社，2009年）
D) 芩遠強主編《語言學概論》人民大學出版社，2004年；翟東娜主編《日語語言學》高等教育出版社，2006年
E）王志松等編《日本近現代文學選讀》（外語教學與研究出版社）；加藤周一著，葉渭渠、唐月梅譯《日本文學序說》（開明出版社，1995年）
F）家永三郎《日本文化史》（岩波書店，1982年版）；王屏著《近代日本的亞細亞主義》（商務印書館2004年）
二外英語
《新編大學英語》NEW COLLEGE ENGLISH (2-4冊）浙江大學編著 外語教學與研究出版社
《新編大學英語語法》外語教學與研究出版社。
注意：以上參考書收集自前幾年，有些教材可能有變化，尤其是考研參考書目，在此僅供大家輔助學習。
進來自學日語的同學諮詢跨專業考日語研究生的增多，在此，也希望給這些同學一些啟發和幫助。
補充日語入門如何記單詞------------------------------------------------
直接拿《大家的日語》里的單詞舉例。
單詞的記憶主要有兩種：
1.
情景關聯。比如、失禮ですが、初めまして、どうぞよろしく```這種不要光記住句子里的那個單詞，要記住單詞在句子中的用法，也就是它的使用場景，這就是背句子和課文。2.
讀音關聯。分音讀關聯和訓讀關聯。比如音讀關聯，先生學生、電気元気、醫者研究者、學生大學、會社員銀行員、中國韓國、教師教室、教室會議室、會議室會社員、電話電気，等等。比如訓讀的拆分關聯：かさ和かばん，都有一個假名KA，這種需要發揮一些想像力，上班帶上傘和包，類似的還有冬（冬）和雪（ゆき）。如果按照上面的兩種方法努力想辦法記了還是有死活記不住的、找不到如何關聯記憶的，單詞，那麼先圈出來，第二天第三天每天再看一下那幾個沒記住的，過幾天自然就記住了，或者學到新的相似的詞一塊兒記住了。
關於單詞的記憶先這樣簡單說下。補充關於日語入門的九大疑問及其解答
問1:有些老師要求五十音正著背、倒著背、斜著背，五十音到底應該怎麼背？
答：正著背就行，而且是要按順序背（注意哪個在前哪個在後），即あいうえお、かきくけこ、さしすせそ···這一順序在後面學動詞變形的時候會用到，比如動詞飲む（のむ）的被動態飲まれる（のまれる），在變成被動態的時候，原動詞的詞尾む（mu）由む（mu）變成ま（ma）然後加上れる。而あかさたなはまやらわ這個順序可以不用記。
在記憶五十音的時候，最好按あアa（平假名+片假名+羅馬音）這樣一組一組記。除了準確記住五十音的發音還要會書寫五十音，部分假名之間有些相似，注意區分，這也需要花一些時間專門區分記憶。
問2：五十音要熟練到什麼程度？
答：拿出任何一本有假名標註的日語書，做到能夠在瞬間準確地讀出任何一個平假名或者片假名，不要小看這不到一秒的反應速度，不容易達到，要有思想準備。
問3：五十音花多少時間學完比較好？
答：五十音的學習時間不宜太長，在不耽誤其他學習和工作的前提下盡量兩周內學完，戰線拖得太長不僅容易忘還容易放棄。
問4：如何準確地自學五十音的發音？
答：模仿五十音教材的MP3發音，甚至可以模仿日劇或者NHK等新聞主播的發音，注意口型和面部肌肉的變化。
問5：看日本動畫片對於學日語有幫助嗎？
有幫助。尤其在發音和語音語調方面幫助不小，我們可以模仿練習下。但是，也不能忽略了書本上的語法、句型積累，該下功夫的地方還得下功夫。
問6：學習日語大概需要多少時間學到N3/N2/N1?
答：0-N3，4-6個月。
0-N2，8-10個月。
0-N1，12-18個月。
如果每周自學日語的時間少於10小時，那麼這個周期還要延長一些。
問7：學日語到底需不需要報班？
答：最好在入門和初級階段的時候（N3之前）報班讓老師帶一下，可以少走一些彎路，而且入門階段把發音練准了以後省去很多精力，等核心語法體系學完了之後可以通過自學慢慢提升。
問8：如果報班，要報怎麼樣的班，網路還是面授，還是一對一？
答：不太推薦已經錄製好的網路課程，因為反饋在語言學習中很重要。如果是網路課程比較推薦包含互動糾音的課程，也就是說有老師陪練的課程，當然有條件的話一對一效果最好，考慮到一對一課程較貴，入門階段可以先上多人課程，學到中高級如果覺得還有些薄弱環節可以找老師專門補幾次課程，這樣可以大大節省學費，效果也不會差。
問9：網上免費下載的視頻教程有沒有用？
答：有點，但不要指望能夠高效學習。學語言最重要的是得到反饋和糾正，看視頻顯然只能起到很小一部分作用。早期不願交學費掌握方法，中高級的時候再讓老師一對一輔導很可能要花大價錢了，機構一對一輔導的市場價在300-1000元每小時。
在整段日語學習生涯中，我們每一個學日語的人都無法避免自學，不管是不是科班出身有沒有老師教，遲早需要自己學習不斷提升。
當前，和十幾年前已經很不一樣，那時候市面上也沒有這麼多學日語的書，甚至有些書都要省著點練，因為有價值的書畢竟數量有限，而且如果在不恰當的時間練完，可能後續就沒有合適的書訓練了。但是，現在不同了，不僅每年上市成百上千的日語書，而且電商發達基本想買的日語書都能買到，幾乎沒有人會在考級前看完所有的書，更別提認真練完了，而且也沒有必要都看完。
現在，我們學習日語的參考資料有了更多選擇，但是書的質量也難免參差不及，這也是這次推薦參考書的主要原因。（不針對任何出版社、培訓機構、作者，推薦的書和本人及親友利益不相關）
關於市售書的質量，我想起來以前還在北外上學的時候，有文化公司曾經找我編書（不署名），當時自己覺得為時尚早未接，你們可以腦補一下，七八年前就已經有這邏輯了（指找人代寫掛名），現在選書是不是更需要睜大眼睛。
我知道大家現在已經不缺日語學習資料了，網上買日語教材可能還送幾百G的視頻教程，但是很多學日語的同學還是覺得無從下手、中途放棄，於是去年利用業餘時間匯總了兩份學習日語的主要框架。
N1不是終點！
框架一:
日語零基礎如何快速入門並高效學習（兼顧口語和考級）
適用於：零基礎，或者剛開始學，尚未確定系統學習日語的教材
參考書目推薦
1.《用日本小學課本學50音圖》（參考時間6小時-30小時，建議入門放慢速度）（50音）
該書詳細介紹了日語50音圖字音、字形、單詞以及簡單的片語和會話，有可愛的配圖，學習的時候不會太枯燥。可練發音的時候順便積累單詞，只是在列舉單詞的時候沒有標註音調，大家在跟讀MP3的時候要準確記憶。
2. 《日語語法越學越簡單：基礎日語入門語法》（推薦學習時間6-12小時）（語法思維）
該書的語法內容為中國人量身定製，從日語的語序和句子成分等詳述漢日語法的不同點，例如，書中會告訴你漢語：我吃兩碗飯，日語說成：我飯兩碗吃。書中設計了大量插圖和表格，加深記憶。在50音之後推薦這本也是考慮到中日文語序的明顯差別，希望大家在系統學習日語語法前先熟悉。
3. 《我的第一本日語學習書》（50-80小時）（初級全面）
該書由《會話篇》、《文法篇》、《漢字篇》三部分構成。《會話篇》雖然以學習會話為重點，但作者有規則地把日本語的文法依照公式的形式整理出來讓讀者一目了然，所以初學者就算不參考《文法篇》也可以跟上學習進度，《文法篇》除了會話篇中的內容，還有會話篇中沒有涉及到的新知識，該部分對學習日本語過程中必須掌握的重點都做了精細而淺顯的解說！《漢字篇》收錄了必須掌握的日本語基礎漢字。
4. 《TRY！新日語能力考試N5語法必備》（30小時左右）（入門語法）
該書在編寫的同時就已經作為日語培訓學校內部教材得到了充分的使用和驗證。為了便於學習掌握，《TRY！新日語能力考試N5語法必備）》精心安排了以下學習步驟。1.了解語法考點在實際生活中是怎樣運用的。2.通過基礎練習熟悉掌握語法考點。3.通過小結練習聽聽力、讀文章，進行實際運用的訓練。
5.《TRY！新日語能力考試N4語法必備》（30小時左右）（初級語法）
在學完《我的第一本日語學習書》之後再學TRY的N5和N4應該不難，也有助於早期理順語法，查漏補缺，積累信心，同時兼顧日語考級。
6.《初級日語語法精解》（40小時左右）（語法集中學習）
本書可以分為兩部分。第Ⅰ部分為基礎篇,主要講解詞類、活用等與語法整體相關聯的基礎問題。第Ⅱ部分則進一步講解了一些具體的語法現象。另外,本書所說的「初級」指的是日語能力考試3、4級的程度,因而基本囊包括了[日本語能力試驗出題基準]中所列舉的3、4級考試的全部語法內容。同時還收入了一部分該能力考試2級考試相關的內容。
7. 《新完全掌握日語能力考試》（N3）（聽力+閱讀+語法+漢字）（40小時左右）（考級特訓）
本書從日本著名語言類出版公司3A公司原版引進，是全面應對新日語能力考試的最權威指導用書，為考生劃定了最明確的複習範圍與核心知識，提供了最急需的解題技巧與應試對策。且每本書後都附有模擬試題，與新考試全面接軌。我認為，在學完前6本書後進入N3的全面學習和訓練是穩妥的。
8. 《讓你溝通自如的日語發音課本》（20小時左右）（發音特訓）
該書做了精心設計，除了單句的發音練習之外，還加入了分角色扮演、俳句·川柳、擬聲·擬態詞等多項內容，讓學習者輕鬆快樂地練習發音。每一課都專門針對一個語音項目，學習者可以選擇從任意一課開始學習，在開始每一課的發音練習前，學習者首先進行語音聽辨能力的自測，隨後進入該課語音項目的學習，通過發音練習和思考，逐步認識日語的音韻體系。學習者完成每一課學習的同時，也能培養自己的發音監控能力。作者是日語語音研究方面的專家，在日本專門開設日語發音課程。在此極力推薦給大家。
9. 《中高級日語語法精解》（100小時左右）（語法集中學習）
《中高級日語語法精解》是在《初級日語語法精解》的語法項目基礎上，通過對使用場合與同義表達的進一步講解，使其成為具有實用性的語法知識，是一本在日語研究與日語教育之間起到橋樑作用的學習指導用書。
10. 《新完全掌握日語能力考試》（N2）（辭彙+聽力+閱讀+語法+漢字）（60小時左右）（考級特訓）
在學完《中高級日語語法精解》之後開始N2的全面訓練不會太難。
11. 《不出國，跟日本中小學生一起上課學口語》（50小時左右）（口語特訓）
全書共分為48課，每一課都有3-6課的口語表達課文，由「本文+互動會話」組成。內容上主要包括：如何表達個人情緒，如何友善溫和地提出邀約，如何進行親密的搭訕，如何讓自己的話引發彼此內心的共鳴，如何進行日常的問候等。具體來說，先由老師引出「本文」，再由學生自己完成「互動會話」，老師之後會分成小節來詳細解說每一個會話句的句型、用法以及使用範圍等。每一句話看似簡單，裡面卻隱含著滿滿的情緒，老師會對每一個會話句所隱含的情緒、語氣以及它們的適用時機、適用對象等作詳細的解說。使讀者除了能夠掌握自然生動的口語表達以外，還能準確體會到句中隱含的語氣，並能舉一反三，完成地道而順暢的表達。該書還附贈一張90分鐘的超值MP3朗讀光碟，由發音純正的日籍老師，用「最標準的東京音」和「最適合外語學習者的速度」來錄音，每一個假名都能聽出所要傳達的情緒和語氣，使讀者在說一口地道、流利的日語的同時，聽力也會有所提高！
12. 《新完全掌握日語能力考試》（N1）（辭彙+聽力+閱讀+語法+漢字）（80小時左右）（考級特訓）
N1的全面訓練，如需專項提升，可參照框架2按對應的項目練習。
13. 《日語敬語脫口說》（12-18小時）(敬語特訓)
敬語堪稱自學者的噩夢，語法、口語和聽力中的最後一枚核彈。
敬語作為日語最主要的特徵之一，不僅具有十分龐雜的語法體系和繁多的表達形式，而且在使用時往往需要根據地點、場合、對象以及人際關係的不同而變化，頗難正確把握和運用得當。從知道怎麼用到說的時候熟練不是一回事，需要熟記反覆練習。
-------N1不是終點-----分割線--------------
框架二：
適用於：已經選好日語教材學習了一段時間的同學，已經感覺到以下模塊中的一個難點或多個難點的同學。不需要看完所有的書哦，選一部分有針對性的補強就行。
一、日語學習七大難點及參考書目推薦
1. 入門難
2. 辭彙難
3. 語法難
4. 閱讀難
5. 聽力難
6. 寫作難
7. 口語難
1. 入門難
? 發音
? 音變
? 不可預測
入門難—發音
推薦書目：
《用日本小學課本學50音圖》
《讓你溝通自如的日語發音課本》
入門難—音變
音變分很多種情況，目前沒有一種通用的規則，請自行搜索研究。
掌握音變的普通規律有助於記單詞發音。
注意不符合規則的特殊情況。
入門難—不可預測
難點解釋：
日語這個坑的廣度和深度
推薦書目：
《我的第一本日語學習書》
《初級日語語法精解》
《中高級日語語法精解》
PS: 這兩本書咋一看剛入門時不需要，但是可以極大地緩解心理上的壓力，減輕對未知的恐懼，尤其是自學的同學。
2. 辭彙難
? 外來語
? 訓讀
? 助詞
? 音調
? 動詞
? 擬聲擬態詞
辭彙難—外來語
涉及來源、發音規則等，需要慢慢研究 ；
注意特例。
參考書目：（查閱）
《日語外來語大詞典》
《新編日語外來語詞典》
辭彙難—訓讀
參考書目：
《日語漢字讀音,一句話的事兒(初級) 》
《日語漢字讀音,一句話的事兒(中級) 》
《日語漢字讀音,一句話的事兒(高級) 》
辭彙難—助詞
難點解釋：
尤其是形似（長得差不多）或者中文意思差不多的接續助詞
推薦書目：
《彩繪日語助詞》
辭彙難—音調
推薦書目：
《笈川日語發音教科書》
辭彙難-動詞
推薦書目：
《手繪日語動詞》
辭彙難—擬聲擬態詞
推薦書目：
《日語單詞訓練 擬聲擬態詞》
辭彙難—參考書推薦
《我的第一本日語單詞書》
《無敵綠寶書新日語能力考試N1辭彙》
3. 語法難
? 語序
? 助詞
? 敬語
? 動詞變形
? 相似語法點
語法難—語序
難點說明：
中文語序主謂賓，日語謂語在最後
推薦書目：
《日語語法越學越簡單》
語法難—助詞
難點說明：
尤其是格助詞等
推薦書目
《彩繪日語助詞》
語法難—敬語
推薦書目：
《日語敬語脫口說》
語法難—動詞變形
推薦書目：
《我的第一本日語語法書》
語法難—相似語法點
《初級日語語法精解》
《中高級日語語法精解》
語法難—其他參考書目
《從日本中學課本學文法》
《TRY！新日語能力考試（N5-N1）（語法必備）》
4. 閱讀難
? 長句
? 接續
? 文化背景
閱讀難—長句
推薦書目：
《新日本語能力考試 N1讀解
強化訓練解析版》閱讀難—接續
推薦書目：
《從日本中小學課本學日文》
閱讀難—文化背景
《從日本人的生活秘密學日語》
《通過漫畫學日語 文化篇》
5. 聽力難
? 語音語調
? 語速快
? 終助詞
? 口語
聽力難—語音語調
推薦書目：
《笈川日語朗讀教科書》
《笈川日語演講教科書》
聽力難—語速快
推薦書目：
《標準NHK新聞輕鬆聽》
聽力難—終助詞
推薦書目：
《彩繪日語助詞》
聽力難—口語
推薦書目：
《不出國，跟日本中小學生一起上課學口語》
聽力難—考級參考書
《日本語能力測試提升訓練聽力N1》
《新日本語能力考試考前對策聽力N1》
《新日語能力考試過級達人 N1聽力詳解》
《絕對合格！N1聽力出題傾向與解題技巧》
聽力訓練方法 ：
聽力就像寫作，不會因為背了哪些單詞、哪本書就能完全搞定的。沒有什麼捷徑可走。
首先要積累辭彙和語法。沒有一定量的辭彙，聽力是不會出高分的，瞎猜不適合前期複習。基礎要紮實，這是第一步。
其次，要不斷地聽真題。這裡要說明一點，並不推薦一個月之內把近幾個年的真題都做完，然後把裡面的聽力都挖出來狠狠聽。比較推薦平均半個月左右測試一套真題，然後把這套題中所有的題目搞懂，包括其中的聽力，既然已經測試完了，那麼聽力的每句話、每個詞都可以用來細細琢磨，反覆聽，還要注意聽力中各段、各句是如何展開的，熟悉日文表達的語境，增強推測能力。
最後，看一些無字幕的日劇。熟悉日語的語境，當然，也可以是動畫和視頻新聞，最好在聽的過程中拿筆做一些筆記，養成記錄重要信息的習慣。
日語視聽資料 （在線學日語）
1. 預科：花兩周左右先學一下《標準NHK新聞輕鬆聽》。
2. 大量聽各大視頻網站的新聞。
NHK：NHK NEWS WEB｜NHKのニュースサイト
TBS：News i - TBSの動畫ニュースサイト
ANN：テレ朝news｜テレビ朝日
NNN：NNNニュース
FNN：http://www.fnn-news.com/
網站有視頻也有對應的文字稿，既可練聽力也可練發音。
3. 在聽視頻網站的新聞時篩選出重點單詞和表達，記錄在本子上，常複習。
6. 寫作難
推薦書目
錯誤用法
《日語作文教室：常見作文解析》
論文
《日語專業畢業論文寫作指導》
商務文書
《現代日本語?日本商務資格鑒定教材?商務日語文書》
《現代日本語?日本商務資格鑒定教材?日語應用文大全》
7. 口語難
? 委婉表達與省略
? 敬語
? 商務日語口語
? 終助詞
口語難—敬語
推薦書目：
《日語敬語脫口說》
口語難—終助詞
推薦書目：
《彩繪日語助詞》
口語難—商務日語
《日語口語課堂商務篇》
《地道商務日語會話》
口語訓練—日本綜藝節目
秘密のケンミンSHOW：
介紹日本各地的美食,有大量的採訪,當地方言聽力難度較大。
ニンゲン観察モニタリング：
每期一個實驗,測試人的反映,比如:遇到會說話的自動售貨機。
世界の果てまでイッテQ：
探險類節目，語速快。如：瀑布之旅等
ロンドンハーツ,London Hearts：
搞笑類節目，有些尺度較大，不太推薦20歲以下的同學觀看。
日語考級—綜合訓練
《日本語能力考試真題全解（N5-N1）（外文出版社）
《新日語能力考試 文字辭彙語法讀解 一本通》（N5-N1）（外研社）
《新完全掌握日語能力考試》（N3-N1）（辭彙+聽力+閱讀+語法+漢字）
二、心
得1. 辭彙、語法、聽力和閱讀等各項盡量齊頭並進，一項都不能落後。
2. 其中聽力和閱讀需要安排大塊時間（指1小時以上）集中訓練，需要高度集中注意力。
3. 辭彙和語法內容關聯性較弱，可適當利用碎片時間學習，這兩項需要特別注意遷移學習。其中長相相似或中文意思相似的語法點和辭彙，還需要時常溫習辨析，反覆記憶。
4. 在各項訓練中需逐級提升，忌操之過急，走馬觀花。例：如果N3語法錯誤率高於50%（概數），那可能有必要從N5重新開始學。
5. 聽力和閱讀需要大量訓練，先挑最感興趣的主題學（比如: 綜藝、訪談、日劇、新聞、有聲讀物等），以減輕疲憊感。
6. 在學習時間的規劃方面，盡量安排得緊湊。如，一個月學完N5語法。不要拖延，不要拉長戰線，否則遺忘的速度可能比記憶還快，打擊信心。
7. 不要光收藏學習方法，收集資料，如果決心要學，立即行動！
8. 在學習過程中，遠離干擾。尤其在訓練聽力和閱讀時，最好把電子設備調成靜音或者關機。
9. 在設置學習目標時可略高於自己的學習速度，並且盡量提前一點時間完成計劃，以不斷的小進步提高積極性。
10. 發音很重要！聽不懂材料很可能是自己讀不準導致瞬間識別失敗、反應遲鈍。
11. 保持積極樂觀，不要中途放棄。
三、初
衷前幾年看到日本人學中文的教材，不禁感嘆其內容的多樣性和與時俱進。這次分享日語學習的參考書是為了讓大家擁有更多學好日語的途徑。希望能夠幫助大家更快更高效地學習日語。
在挑選參考書的過程中還考慮到了趣味性，希望能夠略微緩解大家在學習過程中的疲勞感，降低中途放棄的概率，走得更遠。
授權及其他疑問請微信：riyu1631
這裡都有
可以閱讀的日語自學手冊（不要只收藏不點贊啊(T_T)）
我今天才過了N1.我談談我是如何零基礎學的日語吧。 一。首先五十音圖，這是日語的基礎，就像漢語的拼音，只有有了它你才能去讀寫日語。我當時差不多一個星期，就熟悉下來了，但是會忘，結合後面的單詞背誦，會容易一些。(網上有很多五十音圖教程，一搜一大把) 二。單詞和語法，五十音圖學會了，差不多就要正式進入單詞語法了，不推薦大家盲目的看動漫，日劇去學，日語是一門系統的語言，所以系統的學習才會有效率，推薦大家購買大家的日語這本教程，優酷上 出口仁老師有對這本課本詳細的了解，重要的是免費，免費，免費！ 差不多跟著出口仁老師你能到N3水平，我說的是語法，在學語法的同時，買一本單詞書，去背，學到幾級背幾級，同時一本日語字典也是不可少的，推薦大家下載滬江小D(有條件去買本日日紙質字典！學語言必備)，這時日語，動漫，歌曲的輔助作用出來了，幫你加深單詞印象，趣味背單詞，同樣鍛煉口語，提高聽力，(重中之重，不要跟動漫學發音，否則你會被日本人認為成黑社會) 關於日語初級學習還有很多過程和方法，鑒於時間的限制我就不一一列舉了，有興趣的可以私信我。下面我直接說N1 一。N1考試分為單詞，語義，閱讀，聽力，無作文，單詞語法這部分我感覺也沒有什麼特別的方法，語言的東西是語言積累背誦的，每個人關於積累背誦都有自己的方法，我的方法就是不斷重複，聯想記憶，趣味背誦的話，(比如図図しい，形容臉皮厚，我當時想到了我旁邊一個同學，叫圖圖，恰巧臉皮厚，我就記住了，這種腦洞大開的方式，我很實用，基本每個單詞我都能夠進行聯想，所以找到自己的方法很重要) 不斷重複，不是讓你抱著課本每天背，語言本來就是用來用的，你要學會在生活中故意去使用它，時間長了你就會形成習慣，(比如，今天學了個單詞はし 筷子，你可以去食堂吃飯的時候看到筷子，就嘗試去說はしだ，然後吃飯的時候はしで食べる，一天你吃這麼多次飯，你再記不住，我叫你大神) 二。聽力，聽力我建議你去聽NHK，裡面都是最標準的日本語，而且說的很清楚，每天聽一集，當你堅持了兩個月，效果自己就出來了，而且沒事的時候，你也可以去放它，不用刻意聽，主要的是給自己創造一個有日語的環境。同時記住，口語和聽力是分不開的，所以平常也要多練口語，多說，多聽，多練。 三。閱讀，一般閱讀單詞和語法掌握的差不多了，你就差不多能讀懂文章了但是對於N1來說是完全不夠的，你只要做過n1你就會明白，還多題目你即使懂也選不對，因為這裡面還涉及到了日本人的文化習俗和生活習慣，自己助詞對語義的影響，多做點閱讀，不要光急著對答案，多想，多積累。 四。世上無難事，只怕有心人，學語言是一個痛苦，漫長，枯燥的過程，所以你需要客服困難，堅持，努力，並且學會把學習和生活結合起來，你會發現這個過程也挺有趣。
零基礎最好選擇報班會更好，自學日語往往會碰到書面語法掌握但是日語口語發音不行 在剛開始入門的時候建議找個日語老師會走很多彎路，發音一旦成型很難糾正
好吧我承認這個問題我又重複回答了……不過我發現我這個答案真的很適合用在很多問題下面。
初級一開始就接觸教材的人基本上就已經失血大半了，你會在小白狀態下被各種教材的結構編排知識點轟炸得片甲不留。如果不信歡迎嘗試~~~
所以為了自身安全著想，還是先接觸下日語到底是什麼，學日語到底是個怎麼樣的流程比較好。只有對這個東西有了初步的了解之後才談得上「學」。
- 【一、五十音】
日語首先要從五十音開始學，記憶方法正確三天左右默寫應該是沒問題的，每天兩小時左右。一周之內熟練。這個是正常時間，也就是大概總共五六個小時的樣子達到能夠默寫的程度，十小時左右熟練。 超過這個時間就思考一下是不是自己方法出了問題。（這裡提醒一點，五十音的順序對日語學習的影響和英語字母的順序對英語學習的影響一個概念。是否重要自己體會。詳細的回答在這裡——哪有日語學習視頻？適合零基礎自學者的？ - 榣木的回答 ）
- 【二、單詞記憶方法和技巧】
其次就是掌握記單詞的方法和技巧，而並不是就直接開始拿教材學了。這些單詞可以是隨便任何一本教材的開頭部分的那種初級單詞，（標日除外，一開頭就是一長串國名地名單詞直接跪。比較推薦新編日語修訂版）只看單詞，不要管課文啦文法啦什麼的，就讀單詞，認單詞，然後寫單詞，期間需要掌握單詞的記憶方法，提高單詞記憶效率。注意：教材的單詞都是有單詞音頻的，這是教材最有用的一部分之一，千萬不能放過。 不要相信什麼把單詞放進句子中的那種荒謬的說法，一個初學者剛剛開始就什麼把單詞放進句子，連句子是個什麼東西都沒搞清楚就把單詞放進句子就是作死。把單詞放進句子不叫背單詞，叫用單詞，這個就牽涉到語法問題。不在單詞這塊兒說。
要首先掌握單詞的記憶技巧之後才能避免陷入死記硬背的無限循環。自己感覺初級單詞積累了大概有200個左右（也就是150-250之間）的時候開始玩語法。
- 【三、語法框架】
學語法並不是立刻就去學各種表達方式各種句子分析之類的，而是要從最核心最骨幹的語法開始學起。
日語語法框架，也就是最骨幹的東西只有六大句型和十一種動詞變形。其餘所有的所謂各類句型都是在這兩個基礎上變化而來的。只要掌握了六大句型和十一種動詞變形就可以在任意的表達方式上分析自如，也就不會存在越學越暈的情況。
語法框架可以用《標日初級》來入手。這個初級教材的語法體系很不錯，蛋是這個教材有一個致命的缺點就是編排亂。空有不錯的體系蛋是編排讓人看得雲里霧裡著實可惜（忍不住吐槽一下）。我學的時候直接拿的現成重新整理的內容學，幾百頁教材只用翻幾十頁就夠了。這裡再吐槽一下標日，標日好多單詞都不在課文里出現，憑空就出現在單詞表裡了，這個確實讓人感覺某個部位有點淡淡的疼痛。
如果自己有信心可以試著按照六大句型和11種動詞變形去重新整理一下標日教材。
語法框架掌握之後就開始往框架里填充骨肉，也就是累積表達方式和單詞了。這種時候才需要開始系統的學教材。
- 【四、表達方式和辭彙的累積】
此時，所有的基礎工作都做好了，才開始攻堅克難，走那些等級考試路線啦，日常運用路線之類的。我學的是《新編日語修訂版》，感覺這套教材用來累積表達方式和單詞相當棒，有很多各種各樣的表達方式可以學到，單詞也全部在課文里出現過對於用法也更容易體會（不比某標）。但是這本書的語法結構很混亂，所以學之前一定要先學語法框架才不會被教材的編排順序給搞得頭暈腦脹。
其
實網上很多各類初學者經驗都是建立在不管好還是差至少有一定基礎的前提下的。看的時候會感覺執行難度大也是因為自身基礎達不到別人默認的前提。按照上面這
個流程紮實基礎，剩下的就只是知識量積累的問題了。在不清楚流程的情況下盲目的積累知識量容易出現的癥狀就是知識結構混亂，感覺自己無論如何基礎都不扎
實，越往後學會越容易發現體系和框架是一個多重要的東西。
整個學習流程大概就是這樣。
【P.S】
另外，再講講空杯狀態的難能可貴（也就是白紙狀態）。在一個空杯子里放東西是很容易的，隨便放什麼都能放的進去，空杯狀態也是吸收最快效率最高的狀態。就
跟在一張白紙上作畫一樣，有作畫經驗的同學應該都知道，一張經過修改的畫，卷面一般都是不太乾淨的，最後掃尾還要給卷面做清潔工作，勞動量不小。
也就是說學習最好是在空杯狀態下進行，不要自己東折騰西折騰，認準了某一個方向就一路走下去，不要東看看西瞧瞧，把自己搞的一團糟最後學不下去了想到要去
找個老師帶。可是你不想想人家老師還要花精力花心思去糾正你之前折騰所犯下的錯誤，最後直接導致自身學習力的浪費和老師教學效率的下降，這對自己和對老師
都是一種傷害。
- 【【【【初學者容易犯的錯誤】】】】
另外在說說初學者容易犯的錯誤：
1.開始就拿著教材從第一頁看到最後一頁。這種不知整合的學習方式屬於最野蠻最沒腦子的一種。腦子是拿來用的，不是拿去被別人牽著走的，在看教材的時候一定要動腦子，邊看邊感受這個教材到底適不適合你現在的這個狀態或者這個水平使用。當然其實零基礎也不推薦看教材，還是老老實實先從五十音開始學比較好，其實一直到開始學語法之前都不需要看教材。
2.一開始就問別人什麼教學視頻好求推薦。這種屬於完全的伸手黨，不管別人丟過來的東西是好還是壞一股腦的吞下去，東啃一點西啃一點，最後食物中毒的只會是自己。別人推薦的東西自己用自己的直覺去判斷，同一類視頻盡量多看一點開頭作比較。注意只看看頭，提升篩選效率。如果感覺聽了開頭就不想聽了就不要勉強自己聽完，這是對自己負責。
3.專業的就是最好的。你有沒有想過人家專業學這個的自己每天要花多少時間去練習多少時間去學習。日語專業生一天到晚都是日語課，一整天都是日語學習時間，別人有充分的時間精力去學，去練，能保在沒有達到效果的時候有無限多的重來反覆的機會。你首先問問自己有沒有那個時間精力，自己每天能學多長時間。專業的人會用自己走過的路來告訴你這條路該怎麼走，可是他們不一定知道非專業的要走這條路該怎麼走，除非自己有和別人專業學這個一樣的時間精力。
4.老師自身很優秀就是教學水平很高。這
一點屬於一個思維誤區，學日語學的很牛的人大有人在，但是能把日語教的很牛的卻屈指可數。一個老師自身考過多少證書，留學多長時間，有過怎樣的經歷，那都
是人家老師自己的事兒，和你一個學生沒有任何關係。網上各類神貼數不勝數，但是那些都是別人自己的學習經歷，和你一個看帖子的人也沒有關係。老師或者這些
帖子唯一和你有關係的就是——能不能把你也教成那樣或者把你教的更好。這和教出考上清華北大的學生的老師自己不一定能考上清華北大同理。所以如果要挑老師的話最好看別人老師教過的學生如何，其他一切都是浮雲。能大膽且明確的把教學效果展現出來的老師你就放心讓他帶吧。詳細回答：推薦好的日語培訓機構？ - 日語學習
5.初學者多看動漫多聽歌多看日劇，能練語感練耳朵就能學好日語。誰這麼告訴你的拖出來暴打一頓。作為一個沒有基礎沒有任何知識構架的人，那一堆發音聽在你耳朵里只屬於是一堆有規律的音符，對一個想在短期內提高日語水平的人來說，除非是找和自身日語水平相近的作品來消化，否則就是無效輸入。無效輸入並不代表沒有輸入，只是效率極低到可以忽略不計。你應該聽說過別人看了十年動漫能說一口流利的日語，能聽懂別人的話自己也能自己說，但是卻不能看不能寫。沒錯這就是——文盲。文盲是可以和別人正常交流的，也是可以正常生活的。但是你願不願意花十年的時間讓自己變成一個日語文盲？
6.有外教的機構都是好機構。對於沒有日常交流基礎水平的人來說，外教就是浮雲。因為他聽不懂你說什麼你也聽不懂他說什麼，達不到交流的目的。同時，外教不能解釋某種表達手法為什麼這麼說因為他們平常就是這麼用的並沒有思考過道理，反之，中教是第二語言學習者他們才會從理論上去研究和解釋表達方式內在的道理所以。簡單的例子：sea 海：多條河流入海口匯聚而成水域。ocean 洋：由各種海匯聚而成。因為中文裡「海洋」一詞，兩個字都包含所以一般的中國人也搞不清「海」和「洋」的區別。進一步導致「sea」和「ocean」也理解不精確。
還有一個關於浸泡式外語學習法：1萬個不會游泳的人直接跳到河裡，9999個會被淹死只有萬里挑一的能通過這種方式學會游泳。所以純外教或浸泡式學習對無一定基礎的學生純屬浪費時間和金錢，並不是所有有外教的地方就是好地方~外教也是有正確使用方式的~~
論外教的正確食用方式：地道性糾錯。
7.我有強迫症我一定要有最標準的日語發音，學外語就是要一開始打好發音基礎不然以後就完了！洗洗睡吧孩子，你漢語普通話發音能當CCAV1的主持人么？標準發音是多標準，就是播音員，聲優的水準，主持人都不見得有多標準。更何況我等凡夫俗子~~但是就算你普通話發音並不是很標準好像也沒有覺得自己說出去的普通話別人聽不明白吧？不影響交流吧？那不就得了么。語言不就是一門交流的工具么，說白了不影響交流，發音準度在60%以上就足夠了。不是沖著聲優和播音員去的孩子們這麼在意發音無異於浪費生命。有你這些在乎發音的時間和精力不如好好學語法好好累積表達方式。況且隨著學習時間越來越久，在正確的訓練方法指導下累積訓練時間越長，發音準度只會越來越高，根本不需要你初學的時候這麼在意。
不要去網上搜索什麼6個月達到N1水平，4個月達到N2水平，我絕對相信你有能力6個月內通過N1考試，日語能力考試它再改革，它還是偏書面的東西，那些速成日語的人說不來一句日語，這樣學習的方式和我們考中國的4.6級沒什麼區別。
語言的學習沒有捷徑但有合適的方法，不要妄想幾個月達到N1翻譯水平，日語比英語的語法體系要複雜的多，如果真這麼簡單，中國人學了這麼多年英語怎麼張嘴就說不來呢。
我曾經N1成績滿分，在日本大阪留學兩年，並且有在上海從事口語翻譯工作的經驗4年有餘，對於如何學好日語還是比較有發言權的。任何一門語言的學習都是相當枯燥的。我覺得日語學習的第一關——五十音圖可能——可能就會把大部分人難住。學這一部分要講究平假名片假名對應著記，有些人就是剛開始學習假名的方法不對，導致學了很久都不認識平假名片假名。我的心得是不要給自己太多時間去單純記憶假名五十音，這會導致你覺得日語假名記憶好難而遲遲沒有踏入入門的那一步。推薦大家記憶單詞記假名，多讀多寫這才是科學的記憶方式。比如がくせい學生這一個單詞就有四個假名，當你在記憶這個單詞的時候已經把四個假名記住了。這第一步可以說是日語學習的地基，地基打好了，打牢固了，才能說真正可以開始學日語了。五十音圖學完就要開始學習基本的日語語法單片語句，基礎關係到你以後的N2 N1台階，很多考了N1 N2的張嘴一句話要想很久或是一句話裡面錯誤滿篇。N3裡面涉及到大量的動詞變形助詞基礎語法，在這個階段沒有打好將來會學起來很痛苦，因為你在N2N1的時候還要回過頭去看之前學過的東西。說得好的日語和說得不好的日語聽起來差別就很大。考了N2 N1後還是聽不懂說不來為什麼，缺乏語言環境是原因（語言環境可以自己創造），主要原因是他們學習日語沒有輸入到輸出的一個過程。人的大腦記憶對新事物的保留時間是有限的，你只有不停的去說去聽讓大腦保留對這個東西的印象才能當這個東西下一次出現時能自動反射它是什麼。
關於入門教材，我強烈不推薦學新編日語和新版標準日本語，這兩本教材是學校里和培訓機構裡面的幾乎都會使用的教材，為什麼，容易上課符合中國人書面考級需求。兩個教材都是側重書面為主的，語法非常冗長學起來非常枯燥乏味。有些例句都是中文式的表達方式，不夠地道化。
我們本身已經缺乏語言環境所以在學習一門非母語外語時盡量用母語人編寫的教材，在這裡我推薦入門的同學偶讀選大家的日本語這個教材（上下包括輔助用書聽力用戶），這個有日本人編寫的教材非常地道生動語法間接明了，特別是它配套的聽力書非常生動為這本書增色不少。每一冊都有日版用書加輔導用書（外研社翻譯),輔導用書用來學單詞，日版用書有大量的課後口語和聽力練習，在我們剛開始入門的時候就為我們提供一個良好的輔助了。
在推薦一個和這個教材配套的app:大家的日語套裝（初級課文，聽力，中級），裡面有大家的日語課文聽力課後練習MP3，作為課後複習非常的好。
而我們學校里教日語是單詞念一遍語法過一遍要考級的話考前模擬試題做做。我們腦子裡面只有這個語法單詞的輸入，沒有一個輸出的過程。所以很多時候當我們知道要怎麼說，但卻嘴巴里卡在那裡為什麼，嬰兒學會走路也要段時間，你學習一門非母國的語言妄想只是看，卻不張嘴巴動一動，你覺得可能嗎。我們來轉換一種思路，如果我們剛開始學習日語時就把新學的單詞語法通過組句形式不停地練習效果會不會不一樣。
比如我要吃飯 わたしはご飯を食べます。這樣造句我們不單單是把單詞 飯和吃給記住，還把日語的句型名詞和動詞連接表示我要幹什麼也給記住了。
如果我們把這個句型記住了，我們以後學習新句型的時候可以只要在這個句型上添加東西就可以了。比如我要在這家店吃飯，我們只要在我要吃飯中間加上在這家店就可以了。變成-
わたしはこの店でご飯を食べます。我們可以看到我只有在中間加了この店で就可以了。但是如果平時一點都沒有練習的同學，他要去想日語裡面的吃是什麼？東西是什麼？中間用助詞鏈接，正因為你平時沒時間練習，所以當你說的時候你大腦里需要長時間的組合記憶，這就導致了你為什麼說一句要想那麼久或者組織不起來，缺乏輸出練習。很多人把考級當做日語能力我覺得壓根就不是一回事，日語能力考試改革了平衡了每一個部分，但是它還是側重於對書面的考試。一些同學考級後才後悔自己當時基礎沒有打好現在一句簡單的話都要去想句子架構。口語聽力能力和書面能力不是沒有關係的，當你的口語聽力達到一定程度時，所謂的語感就會出現，你會發現有些句子能夠脫口而出而不用去想，這道題選什麼你會知道選什麼，你的大腦里有這道題的印象。你會中文，其實就不算零基礎了
拿出高考的架勢出來 想不學好還真難
一步到位~秒入門
千萬要去報班啊少年！而且最好不要報不是特別知名的班。最好的是，報一個大學裡面開的日語班，價錢一般比較公道，評價的話一般外國語大學&>綜合大學&>外面的班。如果實在要報外面的班的話，推薦櫻花日語或者新東方這種，價錢坑就坑吧，起碼師資可以保證的。剩下的跟著班裡的老師學就可以了。語言是沒法自學的，當然如果你已經會了三，四國語言的話當我沒說
哈哈哈，正好一直在利用工作、學習之餘毀人不倦…便來回答一下這個充滿回憶的問題。
零基礎學習主要麽，就是掌握以下幾點：
1. 想盡一切辦法熬過枯燥的開始階段。2. 千萬不要相信什麼看動漫看日劇學日語。
3. 盡量找個日語專業的老師。
4. 背誦，背誦，背誦。
1. 想盡一切辦法熬過枯燥的開始階段。
小語種學習很枯燥的，五十音圖平假片假，除了死記硬背沒有更好的方法。一個一個單詞，一開始找不到更多的規矩去記憶。零基礎開始日語學習沒法兒加入太多有趣的內容，什麼日本歷史、文化、風土人情啦，說多了無益。就拿最簡單的50音學習舉例吧。筆者七年前上過某知名培訓機構大班，萬幸老師是科班出生的研究生，在50音階段反覆重複、練習，並且抽查、默寫。認真的學生，跟著老師後面還是能學進去的…唯一的缺點是課時太緊。50音就一節課，後面就得學單詞、句型了。結果偷懶一點的學生一開始就跟不上。隨著學習的深入，挫敗感越來越強，最後只好放棄。筆者進入大學後，又學了一遍50音。學校的排課是一周四個上午，每個上午三個小時。就這麼密集的課程安排，兩位女老師像教幼兒園小孩子一樣，用卡片帶大家學習假名，愣是學了一個星期才開始第一課。這期間難免會覺得枯燥，產生一種高中畢業後又回到幼兒園的感覺。好在這種辦法打下的基礎牢，後面學習單詞、句型的時，不會再因為想不起來假名而卡殼，大部分人都能跟上進度。不過，和全日制大學相比，培訓機構大多數沒有安排足夠的學習假名的時間。想想看嘛，花幾百上千學日語，來了卻花上好幾天反覆、枯燥的練習あいうえお，換誰誰樂意呢？先寫這麼多吧~後面回來再寫。
2. 千萬不要相信什麼看動漫看日劇學日語。3. 盡量找個日語專業的老師。4. 背誦，背誦，背誦。
來佔個坑，有時間答
去玩部落衝突啊→_→
參考一下 如果你想學會5種語言 你就必須得看！
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