你為什麼選擇當老師？
數學師範畢業，入職快一年，兩個班數學一個班班主任。
寫下幾個暖心瞬間。 1.上課前五分鐘，我在擦黑板，帶點咳嗽。一個個子小小的女孩子走過來，拿起另一個板擦。個子小，夠不著，她一蹦一蹦的。我拿了條凳子，她甜甜地跟我說謝謝。 2.剛開學的時候，每次上數學課前，班上總有一個男孩子跑到我辦公室來接我，我說你幹什麼要跑出來啊？他說來接你上課啊！下課的時候，他又總會擁抱一下我，一臉萌萌地等我回應。那一刻起，我的疏離頓時土崩瓦解。我也學到了，要用最簡單和舒適的方式表達我對學生的愛意。3.學校大掃除。我忙著辦公室清理。急匆匆地跟孩子們布置了每個人的任務。中途去看了一次，發現小小的他們，不吵不鬧不玩水，個個趴在地上認認真真地用抹布擦拭地板，撿起橡皮屑。地板亮亮的。他們的眼眸亮亮的。我的心也亮亮的。
突然發現，24歲的我竟然一直是被一群8歲的學生照顧著關懷著，在我還沒能成長為一顆參天大樹時他們早已成了我的森林。手握教師資格證，參與過教育實習，但至今仍是學生。漢語言文學師範類畢業，現當代文學研究生在讀。我的職業理想就是當一個中學語文老師，從14歲起樹立這個夢想，10年來，無它。雖然我還未能實現這個願望，但我相信指日可待。
14歲的夢想是有一個緣起的。那年，我遇到了我的初中語文老師而影響了我的一生。她博學謙遜，帶著腹有詩書氣自華的氣質。我為其人格魅力而深深折服，她所教會我的不僅僅是國文方面的專業知識，更是影響了我日後的興趣、秉性、人格、理想、三觀等等方面。這都是我後來慢慢體悟到的。她給我的教育是潤物細無聲的。長久以來每每聽到光榮那首歌想起的都是她：感謝你給我的光榮，我要對你深深的鞠躬，這個少年曾經多普通，是你讓我把夢做到最巔峰。我記得她說自己成為老師是受她老師的影響而願意站在三尺講台上傳道授業的。從那時起，我希望自己也能衣缽相傳教書育人。這就是我想成為一名教師的緣起。
許是因為親其師而信其道，不誇張的講，我的語文成績自那時起一直名列前茅。語文對我來說不僅僅是一門科目，對於中國文學，中國文化自然而然地產生了興趣。所以，自認為是有文藝情懷的人，願意關注文學文化歷史等等方面的事項，喜好思考審視，形成自己的見解，即為大眾所稱矯情文藝偽青年。理所當然的我選擇了中文系選擇了師範專業。
經過教育實習，我更加堅定了為人師的理想。因為我自信地覺得自己在三尺講台上可以做到遊刃有餘（也許只是初生牛犢不怕虎），我喜歡校園相對簡單的環境，我樂於和學生相處。我認為自己對於教育有獨到的看法，我相信自己一定能夠憑藉努力成為一名好老師。所以，教師的夢想不僅僅是為了一個衣缽相傳的溫馨故事，更是我對自身審視後尋求的一個人生定位。我相信自己有能力穩健地走在自己選擇的道路上。
但是，我這個理想其實並不被看好。老實說，我從小成績不錯，家人對我報以很大的期望。然而我選擇中文系師範專業其實是令他們失望的，他們不認為這是一條錢途遠大的理想。我很執拗的堅持了自己的決定，自己的人生必須把握在自己的手裡，後悔的事回頭再說，何況我相信自己不會後悔。是的，這是一個金錢挂帥唯利是圖的社會，人們總是削尖腦袋往那些輕鬆利肥的職位上鑽。很少有理想主義者為了一個緣起，為了自我價值而獻身。少，但不代表沒有，我的老師就是其中之一，許我向你看，我也願意和你抱著一樣的態度去走這條路。你們覺得不幸，而我覺得萬幸。是的，我就是傳說中的傻子。
老實講，教師這個職業在大陸真的不景氣。社會對教師不夠尊重與體諒，教師付出與薪酬不等值，優秀學生大多不願意從事教師一職，教師人群里也不乏混日子之流。這都是當下教師行業存在的尷尬局面，教師職業的生存困境。我曾有幸去台灣交換感受到那裡尊師重道，師生間亦師亦友的氛圍，特別眷戀。而我們現階段的教育還達不到這個水準。但我還是報以樂觀的心態。物質文明發展到一定程度，人類會回過頭來關注精神家園的，只有精神物質的齊頭並進才是文明真正的發展。我願意克服重重阻礙堅守自己的夢。
有人譏笑說經濟基礎決定上層建築，沒有物質保障哪來的自信追求精神理想。但你恰恰忘了馬斯洛的金字塔結構，最頂端的就是實現個人的人生價值，能做到這一點，金字塔的下半部分也不是難事。我知道這條路會很累，也會很不討好，但是我願意一試。
現在，我仍在讀書，因為我想讓自己變的更好，我希望能夠充實自己不讓我今後的學生失望。我要讓自己配得上成為傳道授業解惑的師者稱號。我始終在追逐自己的夢想，慶幸的是它離我越來越近了。
我希望10年後的自己，已為人師的自己再看到如今發布的帖子還能夠共鳴還能夠堅守。言傳身教，為人師表。不忘初心，方得始終。加油！因為做老師很帥啊。
自己想當。
我有過不少好老師，珠玉在前。
我來說說我的經歷吧。
兒時就夢想當一名老師，可能是因為我姨是當老師的，所以很小的時候就喜歡跟在我姨後面去她班上聽課，記得那個時候我就4.5歲。不過，更多的因素來自於性格特質，喜歡相對單純的環境，喜歡與學生交流，喜歡把學到的知識方法分享給學生。
我兒時的讀書經歷曲折，但終究實現了當一名教師的夢想，這還是非常欣慰的。記得高考那年我考出相對滿意的成績，但高不成低不就，父母認為這個成績報考師範大學有點屈才，加上我對今後的規劃比較迷茫，也無主見，因為高中一心只讀聖賢書，也沒有職業生涯規劃，所以當時就報考了與高考成績相匹配的理工科大學。
4年大學平淡無奇的度過，對所學的專業也無太大興趣，畢業之後並沒有直接找工作，而是回到家鄉，想回家鄉發展。兩年之間，不斷審視自己，思考自己，之後就下定想實現兒時夢想，不讓自己後悔。之後邊工作邊學習心理學，教育學，這對一個非師範畢業的人而言，挺難的，太多的東西要背。之後順利考取教師資格證，並通過應聘加上一定的關係進入當地一所民辦高中。對於一個工科人，從未接受過正規的師範教育，不停的摸索，思考，看別人的做法，請教他人，因為熱愛，所以從未疲倦。兩年後，萌發往高處走的想法，報考教師事業編，以面試第1總分第3的成績獲得編製，之後，親筆寫了一封自薦信，內容包括在原學校的工作成績，工作成果等，以及對今後的個人發展想法，寄給了當地最好的重點高中校長(一本率達到百分之60以上，省排名前10)，並在信的結尾大膽的提出希望與校長面談的想法。之後順利進入現在所在學校任教，今年是第4個年頭，辛苦卻很充實，去年高三畢業班創出佳績(50名學生33人上一本，全校排名第3)。
雖在教育事業只算個新人，工作7年，班主任當了6年，班主任工作的確非常磨練人，也能使人快速成長。眾多學生，眾多個性，如何成為一個優秀的老師需要不斷反思學習。教師工作是一份良心工作，但又是一份實現自我價值，提高自我能力的工作。常有聽到同事說:一個出色的班主任實際上是多種職業的綜合體。想想還是很有道理。
如今循環回到高一，仍就在這份熱愛的事業上努力著，思考著，前進著。雖時常遇到焦頭爛額的事，常有心有餘而力不足的感覺，甚至內心會懷疑教育初衷，乃至鬱悶到想放棄，但我仍就感恩這幾年的教育工作帶給我的成就感與幸福感。所以，當你熱愛一份事業，你才會去努力，才會去創新，才會去不斷超越自我，實現價值。#當老師多開心啊#
從實習開始就固定在微博寫這個話題#實習隨手記#，每天開心的不開心的都一一記錄。給一二年級的寶貝們上課真的輕鬆愉快，給他們講雷鋒叔叔的故事，聊聊他們的理想，鼓勵他們上台表演節目，告訴每個孩子讓他們為台上同學掌聲鼓勵，掌聲里充斥著溫暖，沒有喝倒彩也不是起鬨的那種，校園的確是最好的詮釋真善美呢～臨時安排給五年級的熊孩子上科學課，於是給他們看了許多我旅行拍的照片，告訴他們世界真的很大很美，我們的氣質里藏著所走過的路以及讀過的書。小課代表知道我給燒傷的小邢辣捐款的事情說要跟我一樣做個愛心寶寶，這大概就是為人師表的力量吧。給六年級的熊孩子上正式的數學課，感覺很好！總之知識傳遞的感覺是令人欣喜又自豪的！
覺得自己很幸運，碰到了一群親切的老師以及可愛的熊孩子。boss很認真很負責，每天都來很早處理學校的事以及班裡的事。作為他的實習生會覺得自己要更早到才對，然後被很多老師誇獎，因為我有一個好榜樣呀(≧?≦)/
在校園裡或者上下班的路上會有孩子們甜甜的叫老師好，大課間跟孩子們一起吃加餐追討訂正的錯題，婦女節女神節女王節有熊孩子送花給我，雖然少女心不老這話常掛嘴邊但第一個婦女節 嗯 很開心 (?^o^?) 感冒嗓子啞了也會有貼心小棉襖送含片給我，真的感動哭～體育課和孩子們踢毽子做遊戲還錄了視頻減壓又快樂。總之簡單快樂！年少時寫夢寫詩寫愛情，現在也會執迷於詩和遠方的田野，但更多的是使自己沉澱發現腳踏實地才是真知！感謝所有如十里春風溫暖的一切！喜歡跟熊孩子們相處，現在的他們像極了年少時的我們，總是愚蠢勇敢的可愛。一直純真吧～
熊孩子們，明兒見
師範在讀生。
每一次被否定時，都會出現一個老師告訴我，你沒問題。小學時，被新接手我班的班主任說矯情二胡，他辦補習班說是免費的全班一起，但我就是不去，因為我覺得我聽不懂他講的。然後我被全班排擠了，也許我真的是性格有缺陷。語文老師有一次碰上班主任把我支出去，然後同全班講我壞話的「特別班會」，她退了出來，並抱著我說，總有一天會長大，離開這裡，會有不一樣的環境等著我。初中，被曾一起上小學的同學夥同新同學排擠，最慘的是冬天棉襖掉地上，被她們一人一腳踩臟。數學老師班主任要給我講題時，那個同學說「老師你別管她了，她就是笨」。「她不笨，她學的會」
高中，年級主任「大家都知道，她家出事了……」其實大家不知道，我很難過，被赤裸裸暴露在全班同學面前，班主任摸著我的手說「世界上有很多人都和我們不一樣，不理解卻可以包容才是應該做的，你能理解老師說的么，她傷了你自尊確實是方法問題……」我只是沒有放棄自己，就在我勇氣消耗殆盡的時候，總有一個人出現，告訴我：你可以的，你再撐一下。
而我選擇，這個行業，就是為了告訴那些孩子：再撐一下，你可以的。因為小孩子的心很容易得到，拿你自己的去換就可以了。
從小的一個夢吧。小時候遇到了一個很好很好的老師，她給的溫暖至今都沒忘，我想像她一樣，把更多的溫暖給更多的人！教育，施與美好，授以希望！希望若干年之後，我白髮蒼蒼之時，還能坐在陽光底下想起他們那一張張溫暖的笑顏！
想著自己上課的時候會有以前的學生來校看我，可以看著自己的學生長大成人，還可以擁有老師和學生之間特殊的感情，每送走一屆學生自己都會經歷一次告別，即珍惜又感慨，能夠有空想念他們，向下一屆講自己某個驕傲的學生的故事，並一直在這裡等待。這是我想當老師的原因。
因為小時候在學校有太多遺憾，一生縈繞的心理陰影，而在成為老師後可以慢慢忘卻自己受過的傷害。我想給孩子保護和最暖心的建議。
我爸逼得！！女生當老師穩定！女生當老師好找對象！女生啊 還是適合當老師！你看那誰（某個親戚）人家現在閨女那麼多才多藝！
你這個分兒啊！就選師範吧！這個分數段只能上師範！去什麼海事學院！你一個女孩子整天海上漂著啊！不像話！別廢話！就報這個吧！
.....藍後本寶寶又是那種適應能力尚可的人，在師範大學進學生會啊什麼的玩的也很累很開心…不過臨畢業找工作還是逃不出進公立學校…藍後現在…一名普通中學教師....
.其實人家想干傳媒、媒體這方面的來的，當初要是復讀考個傳媒…雖然也不一定比現在過得好吧…至少心裡不會怨別人了
我一個表舅媽是中學老師，我曾經問過她這個問題，她看了我一眼，淡淡的說…
因為有寒暑假啊。
真是個耿直的girl…因為當了老師就可以光明正大看答案解析，不用被難題憋得抓耳撓腮懷疑人生了 (′?`??)
本來想回答為什麼想當老師來著，奈何評論關閉，跳轉到這 =_=穩定 這工作不象什麼公司里會有辭退，只要是沒幹啥人神共憤的事兒，這輩子的飯碗就有著落了，特別適合女生，父母喜歡，然後就做了。
假期多一個方面，另一個方面確確實實喜歡孩子，不管多調皮搗蛋，我都有信心以後的自己可以教好。持著一個必須做到的念想，必須公平對待每個學生不管成績怎樣。自己經歷過也看到過別人經歷的不公平待遇，更覺得對學生的不公平真的會對學生影響很大。
喜歡小孩子
我是來關注單身女老師的，，，汪汪汪，，汪，
小學一年級就喜歡語文不喜歡數學。
別問英語，沒學，好像3年級才有英語課吧。然後勵志當語文老師。老爸所謂的判判對勾打打叉子。然後一直沒改過，貌似我跟少有改變。然後高考，沒考上首師，遺憾了好久。現在在努力背題，迎接幾天後的教師證考試。已經考過啦。現在準備在新東方當老師。推薦閱讀：
※好老師的標準是什麼？
※當一名教師是什麼體驗？
※非師範專業如何當老師？
※你所遇到的最讓你敬佩的老師是誰？為什麼？
※教師這個職業的吸引力是否在下降？