你在做化學實驗的時候經歷過哪些有趣的事？
希望各位參與的答主注意，特別請喜歡手賤的中學生注意，不要把各種危險事故當做有趣！
如果總覺得出事故很好玩、總抱有這種好玩的思想做實驗，無疑是作死！
剛剛得知10月21日老先生去世了，真是帶著一生的遺憾啊…老先生RIP
==下面是原答==
有點跑題，但是今天搬磚間隙刷文獻的時候看到一篇有趣的文章，分享一下。
======================我是進入正題的分割線===========================
這是今天剛上線的一篇發表在ACS雜誌Organic Letters上的文章，作者是大名鼎鼎的Gilbert Stork（這可是上個世紀活躍在有機合成化學界的大師，如今已經95歲高齡）。
鏈接在此：Synthetic Study toward Total Synthesis of (±)-Germine: Synthesis of (±)-4-Methylenegermine
文章是關於天然產物Germine的全合成研究（意思就是分子沒做完）。看到這麼霸氣的摘要了嗎！一句話重點！看到這裡對這篇文章的第一印象就是真牛逼！然而在費了整整39步終於只差最後幾步就做完的時候。。。
文章引文最後一條，作者寫道：
到此，我們意識到我們沒有足夠的料繼續往後面推了（尼瑪沒料了還做毛線全合成啊！！(╯‵□′)╯︵┻━┻）。如果真的要做的話就要從頭開始推一波料了。。可是我（Gilbert Stork）特么都95歲了【實在是做不動了(╯‵□′)╯︵┻━┻】
Stork老先生真是one face octanoic acid~
================後續======================
查了一下Stork老先生當年的NIH funding發現他們其實至少1980年就開始做這個分子了。。。好不容易做到最後一直沒做出來應該也是一個不小的遺憾了。。向Stork老先生致敬！
謝 @解正源 邀請；
多好的題目啊，居然讓我來給開苞。
有趣的化學實驗，我想這個問題如果熱鬧起來的話，應該有很多炫酷的案例，所以我拋磚引玉，說個很土鱉的事。
我在提交保研申請的前夕，決定了要出去工作。這個事在北大化院來說，算是比較新奇的。當時不覺得怎麼樣，畢竟我在院里那麼地不出眾，但最近正好十周年畢業返校，好幾個人跟我打招呼，都提到了不理解我當時怎麼想的。
的確，當時做出了一個很衝動的決定，而這個決定，也影響了我對「趣味」化學實驗的理解。
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背景故事：象牙塔里的高大上
從大三下學期開始，我在有機實驗室里倒騰著四氫鋁鋰、正丁基鋰等等危險物品，合成著四元環的β-磺內醯胺，在導師的指導下，心想有朝一日還要做出四元環的β-膦內醯胺。那時候，我認為最有趣的實驗莫過於表徵出新結構，然後去寫論文。
（這反應式也在我的本科畢設中出現過，怎麼現在看著這麼陌生呢……）
有一天我好不容易搞出個新結構，導師樂呵呵，卻赫然發現新一期的某期刊出了同樣課題的paper——職業生涯第一次覺得能寫論文了，卻特么被截胡了。
當然這玩意兒對本科生的合成水平來說，確實也有點吃力，所以畢業後有一次拜訪導師，他還調侃說：剛剛畢業了個碩士生，就是做的同樣的課題，當初真不該把這課題給你搞本科畢設，導致你直接失去了做下去的信心。
好吧。這其實也沒什麼，化學樂趣何其多，何止在磺內醯胺。
新的歷程：工業界的土窮挫
我沒選擇外企和國企，而是去了民企。不是不知道民營企業的整體研發水平，收入也確實很微薄，但就是想貼近工業做點東西。
工作第二年，老闆有一天說，我們要做出這玩意兒——
輪胎？？？WTF！
我說，老闆，雖說我們搞的是高分子，可輪胎這行業我們離得還是有點遠。
老闆說，什麼輪胎！是做輪胎的橡膠！
我說，老闆，我們好歹做點新產品，這種橡膠滿大街都有人做了，廢品站還有人煉舊的呢。
老闆又說，什麼滿大街！我們是要合成高順式聚異戊二烯！
我說，……
這次老闆沒等我開口，就你話多！你，就你了，給我把高順式窄分布的聚異戊二烯搞出來！
我硬著頭皮說，就咱們這條件……
老闆似乎沒聽見，直接摔門走了。
解釋一下這個高順式窄分布聚異戊二烯。
這玩意兒是用丁基鋰作為引發劑，通過陰離子聚合機理，把異戊二烯單體給聚合成了生膠。閑話少說，這東西真不是想做就能做，當時全世界只有荷蘭殼牌一家是這麼個工藝，其他所有能做高順式膠的，都是用的齊格勒納塔催化劑，由於分子量分布寬，凝膠量多，門尼粘度大，所以可塑性就會相對弱一些，但只要分子量做到20萬就能用了。然而陰離子聚合，雖然有諸多好處，但要想讓橡膠達到同樣的強度，聚合物的分子量就得達到180萬。學過高分子的都知道，這玩意兒真是不好搞，中國那麼多學校都開了這課題，愣是二十多年沒整出來一條規模化生產線。
而我能調動的經費，能有十萬就不錯了，我心說什麼叫心比天高命比紙薄，應該就是這寫照了。
哭慘歸哭慘，我還是搞了個高壓反應釜，設計了幾個反應工藝，可以控制相關參數。當時做實驗的樂趣是作死，用注射器噴丁基鋰點火玩（危險動作，請勿模仿）。
有那麼一天，我發現，反應結束沒有往日的味道，也就是說單體殘留得非常少，再一瞧，膠液只剩了一點點，不過澄清透明，只是略有一絲絲兒黃。
然而，粘度太大，跟麥芽糖似的，倒不出來。
（大概就是長這樣吧）
「麻蛋，漏氣了！」
因為密封墊被溶劑長期浸泡，輕微腐蝕導緻密封性下降，反應設備有點漏氣；但由於漏氣程度很小，我盯在旁邊也沒發現。於是就在這麼緩慢反應了幾個小時之後，溶劑都給跑光了，只剩下了一鍋純膠液。
這玩意兒居然是液體的……
我心下感嘆道。
一般來說，高分子只要分子量上萬，基本就是固體了。我當時設計的目標是100萬，心說怎麼著也不能做出液體啊，於是就查了查資料，這才明白，陰離子聚合的聚異戊二烯，20萬分子量都還沒完全固化呢——同樣的分子量，齊格勒納塔催化體系都能去硫化做輪胎了好么！
我心說這尼瑪什麼怪物高分子，不怎麼信，就找了學校去測分子量，一測，果然都已經是16萬了，而分子量分布只有1.06，確實很窄。這分子量分布的意思呢，就是重均分子量與數均分子量的比值，如果是1的話，那就說明只有單一的分子量，工業塑膠普遍都在1.30-1.40之間，只有陰離子聚合工藝可以搞到1.10以下，確實很有優勢。
【沉思】
彷彿聽到了楊洪基爺爺在唱《不怕不怕》。
不帶這麼裝嫩的好么！你們都16萬分子量了啊！
看看人家聚乙二醇，一兩千分子量就跟鹽差不多結實了！
……
不在沉思中滅亡，就在沉思中找到樂趣。
沒錯，反過來想，這其實很有趣啊！而且教科書里都沒怎麼提過。
這麼有趣的事，我一定不是第一個發現的——廢話，都有文獻資料提到了。
他們又是怎麼發現的呢？肯定也是漏氣了，哈哈哈！
不不不，這不是重點。
重點是他們知道了這麼個冷知識，然後幹嘛了？
「日本可樂麗公司為此申請了專利。」
哈哈哈哈哈哈……這種失敗品也去申請專…利…馬薩卡，還有專利？
1978年（注意時間，過期了）的專利，一本正經講著這破玩意兒怎麼生產出來的過程，還有後處理工藝。
別鬧了好嗎，不就是高分子界的彼特潘么……
……
且慢，這麼長鏈的液體，而且分子量分布這麼窄，應該，應該確實有用的吧……
……
液體橡膠！！！
我腦子裡突然蹦出來這麼個名字。
【醒醒，這不是一場夢】
在此之後，我以這個關鍵詞，找了很多資料。分子量180萬的橡膠？見鬼去吧，再給我一百倍的經費都不一定搞得出來，但眼前這麼個液體橡膠，好像真是有點用途——我抹去了那個「見鬼去吧」，把心裡這想法報告給了老闆。
老闆也陷入了「沉思」。
經過進一步調查發現，這東西在工業界確實有用，主要是在汽車行業中用作點焊膠，可樂麗壟斷，所以毛利潤超過了60%，儘管他們產量不大，全年2000噸左右，但投入也少，估計刨去人力能耗設備折舊什麼的，全年凈利潤還能到6000萬。對於單一產品來說，這已經相當出眾了。
我又把這些估算結果也彙報給了老闆。
老闆說，干！
我說，那造輪胎的高順式窄分布橡膠呢？
老闆說，讓它見鬼去吧，你肯定也是這麼想的！
多年以後，當我回答這個化學實驗室最有趣的事時，我會想起這個和老闆擊掌準備擼袖子開乾的瞬間。
而在那個瞬間，或許在日本的某個實驗室里，某技術客服在心裡說了句：MMP！卻不知道為什麼冷不丁冒出來這麼一句。
就在我們產品完成中試第一次開始接觸市場期間，我接到了獵頭的電話，號稱是可樂麗委託而來，我沒有求證。
他開了個令我十分心動的價格，差不多是我當時薪水的三倍。
我拒絕了。
有些樂趣，真的不是錢的問題。
【完】
當年去當志願者給民工子弟小學上科普課。
有一個實驗是闡述可樂對牙齒的危害。具體來講，就是把一個雞蛋放在可樂里，另一個雞蛋放在清水裡，10分鐘後取出，兩個雞蛋相撞，在可樂泡的雞蛋會碎，清水的不會。由此希望小朋友為了保護牙齒，不要喝太多可樂。
這個實驗是我的好基友負責的，我們其餘人都坐在下面旁聽。準備一切順利，泡雞蛋，取出雞蛋，撞擊，一氣呵成！
說時遲，那時快，只見，
啪一聲
清水雞蛋碎了，可樂黨毫髮無損！
小朋友們也是預習過的，看見這個結果，小朋友們驚呆了！
我基友臉色當時就是一變，1秒後，他面帶微笑，神色淡定：
小朋友們看見了嗎？科學實驗永遠不能相信一次實驗的結果，單次實驗的可靠度要靠大量重複驗證來證實，我們來再做四次，五局三勝！
果然，後續沒有更多意外，清水雞蛋4:1完勝可樂黨！
經此一役，不僅小朋友們受益匪淺，那個小學的老師也深深感慨，還是北大學生底蘊深厚，學到了好多。
當然，我們這些當事人也是佩服得很…
//嗯，按評論區大神解釋，應該是可樂裡面的磷酸是罪魁禍首。我也學到啦。高中班主任，化學老師，超嚴肅，聲音超低沉，全校總攻，一次上課演示蒸餾實驗的操作，忘記加碎瓷片了，全班沒人敢提醒他，開始加熱過了一會兒自己發現了，突然安靜，眯著眼睛看了一會兒燒瓶，開口：「好現在我們來觀察一下暴沸現象。」
瀉藥
辛辛苦苦做好催化劑
端著走到室外去另一個屋子焙燒的路上
天降鳥屎擊中了我的催化劑
宣布實驗失敗，重新進行實驗
十分有趣
微笑
那是一個大二的下午，有機實驗課，Perkin反應製備肉桂酸。要求先合成肉桂酸粉末，計算產率，再到隔壁屋學習KBr壓片法粉末紅外，用來檢驗肉桂酸的純度。
配料，開鍋，大火猛煮，文火慢燉，過濾收汁，結晶乾燥，我得到了黃黃的一堆肉桂酸粉末，大概4克。
老師過來肯定了我和我搭檔的手藝，說你們拿個小杯子盛一點粉末到隔壁屋去測紅外吧。
四處找，沒找到小杯子，我看手邊有一堆稱量紙，跟搭檔說：我把粉末放紙上帶過去吧，小心一點應該不會灑，你在我旁邊護著點。搭檔說好。
於是我把粉末放在了一張大概10 cm x 10 cm的稱量紙上。4 g粉末還是有點多的，堆成了一座小山。我一步一個腳印地捧著紙往隔壁屋走。搭檔在我旁邊擋著周圍來來往往的人，一步一個腳印地跟著我。我也不知道當時怎麼想了這麼辣雞的主意，但是我們倆就這麼緩慢地向門口蠕動著。
到隔壁屋了，我站在門口跟搭檔說，你去開一下門。
他猛地推開了門！
嘩~~~~~~~~~~~~~
門裡吹出了一陣妖風……
我手裡的紙飛起來糊在了我的護目鏡前……是不是上帝在我面前遮住了簾忘了掀開？不得不說，這個化學實驗室的通風做得還是很棒的……
等我們反應過來的時候，紙上的粉末早就吹得到處都是了，大部分在我的臉上。我們互相看著對方，陷入沉思。開門不能小心一點嗎？沒找到小杯子不會問人借嗎？為什麼都沒留備用的粉末呢？
但是來都來了，總不能宣布實驗失敗啊！再說我臉上又沒什麼雜質，粉末沾在臉上應該也不會有什麼影響吧。我和搭檔一人護著我的左臉，一人護著我的右臉，小心地來到了紅外壓片台前，趁助教不注意，把臉上的肉桂酸搓下來，製成了紅外樣品。
助教很快測出了我們的肉桂酸紅外圖。
助教：「你們看圖，這個1685的峰很明顯是肉桂酸的特徵峰，你們合成的沒有問題！」
我：「謝謝助教！」
助教：「但是這圖在1720以上還有一個羰基峰，我不明白你們製備的肉桂酸里為什麼會有這樣的雜質。感覺就像是某種酯？」
搭檔：「您覺得這可能是混入了油脂嗎……」
「可能倒是可能啊，但是這個實驗里怎麼會混入油脂啊哈哈你們說是吧！」
我們：「是……不會不會……」
自那以後，我每次做實驗之前，都會努力地用洗面奶把臉洗得乾乾淨淨……他們有的人驚訝於我怎麼變得這麼乾淨陽光，有的人嘲笑我臉黑的人再洗也沒用的。只有我自己心裡清楚，我洗臉是因為你永遠不知道哪一台討厭的儀器會把你洗不洗臉這種小破事都給測出來……
初中化學老師，一個退休返聘的小老太太。邊做示範邊教我們怎麼震蕩試管，「同學們，震蕩試管的手法很重要，一定要...」......「啪」...悲劇了...
尷尬ing
「一定要注意手法，如果像我剛才那樣，試管就很容易打破...」...知乎小白點贊破百了，吼吼！寫在前面以防看的人中毒太深犯了和我同樣的錯。
王水是硝酸和鹽酸1:3比例製取。危險操作一定要做好防護！！！帥師弟是大家的，生命是自己的！
￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥以下是回答原文
￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥配王水，不知道哪根筋搭錯了，熟練的將濃鹽酸倒進了濃硫酸。
瞬間，一朵酸不溜嘰的白雲鋪面而來。
來不及反應猛吸一口，瞬間懵圈了，但還是條件反射的衝到水龍頭前，用鼻子吸水，吸到眼淚嘩嘩流，那感覺，酸爽！從此以後，冬天開空調，鼻子水像自來水一樣流淌，控制不住，自由自在；春天，路邊的野花別說采了，聞著味兒都不行，鼻子打噴嚏能使出洪荒之力。
過敏性鼻炎由此而來！
（你願意付出多少銀子讓你徹底擺脫過敏疾病困擾？
https://www.zhihu.com/question/64569624/answer/225366836）￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥￥
再來一個！
研究生期間做納米複合材料，形狀越奇特越好（做材料的化學娃都知道，材料顏值很重要），晚上做夢都希望自己辛苦反應的一鍋原材料能生出孫紅雷般高顏值的兒子（愛我雷雷不解釋）。篩選了很多元素，最後選擇了二氧化鈰這個磨人的小妖精做載體，中間過程省略了，也是異常艱辛。
某一天我按照文獻打算做出一鍋納米鈰球，再附載納米金來做複合材料，後續準備再做出片狀的，管狀的，花朵狀的鈰材料（都是人家文獻之前已經做出來的）附載金來進行個性能大對比，至少發個論文保我順利畢業。
從前一個例子就看出來了，我粗心的不是一點點，天生不是做科研的材料，真怕哪天把氫罐給點了，搭上自己小命。回來哈！原料需要在高壓反應釜里反應4個小時，我暈呼呼的在實驗本上華麗麗的寫的反應時間是6個小時。要是問我為什麼非要寫6個小時，對不起，我自己也不知道！
然後就是按部就班的冷卻、離心、洗滌、乾燥一氣呵成，和帥師弟一個實驗室，時間過的真的很快，不騙人。剩下的就是預約做電鏡見公婆了。
我記得做電鏡那天，我在邊上站著，盯著電腦屏幕，心念念的想千萬別是一堆沙土般的不明物質，一定要是球，一定要是球，一定要是球！呼，啊哈哈，果真是球，我就說是球嘛，看來參考的這篇論文木騙人，給作者點個贊！
打算拷了電鏡圖走人時，做電鏡小姐姐說，你這球中間比邊上明顯要透明一些，應該是空心的。心中瞬間騰起一千個問號，心想這篇文獻難道是做空心球的？？那可能我沒仔細看，回去再瞅瞅，反正球成了，別的先不管了。
回去之後比對了下文獻。兩眼發光，心跳加速，咧嘴傻笑，感覺寫著畢業達標的大旗在我眼前迎風飄揚。硬氣！
最終結局，我靠這個空心球發了兩篇SCI，獲得了當年的國家獎學金。僅僅是把反應時間延長了兩個小時。
科研，玩的就是個心跳，啊哈哈哈哈哈
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現在上班了，做做實驗撩撩師弟的日子一去不復返了。社會辣么複雜，真心少了許多樂趣。你親身經歷過最尷尬的事是什麼？https://www.zhihu.com/question/53527823/answer/241836878如何看待陝西科技大學教授葛萬銀毆打環衛女工，其助手解釋「農村出身，因剛從美日回國不了解國情才會打人」？https://www.zhihu.com/question/66214980/answer/241022285你說過哪些不合時宜的大實話？https://www.zhihu.com/question/48002856/answer/226233503作為一個大學生村官是什麼體驗？工作內容以及經驗是什麼？https://www.zhihu.com/question/29382036/answer/232863459之前看到的，跟大家分享一下↓↓
化學課上我摔壞了一根試管老師要我賠錢一根五塊，但我身上有一張十塊老師沒五塊找我，
我倆面面相覷，就在這尷尬的時刻，旁邊的同學一把抓住我的手拿起另一根試管砸在地上，此刻大家響起了雷鳴般的掌聲，傳遍整棟教學樓～～老師幽幽地看了我們一眼說，這支試管十塊。。
非原創，侵刪。我也來講個段子……在冰水裡沸騰的二氯甲烷。
在我還年輕的時候啊，做過一次婦科仙雞噢不對，傅克醯基化反應。反應條件：溴苯同時作底物和溶劑，反應條件是無水氯化鋁和醯氯。具體流程記不太清楚，好像是在冰水浴條件下用恆壓滴液漏斗往含有溴苯和無水氯化鋁的體系里滴加醯氯，加完攪一會然後升溫，反應一段時間後，把全部內容物倒進冰水，萃取，旋干，乙醇重結晶，得到產物。不過這不是重點。
在投料和加熱反應完了以後，我等溶液冷卻到了室溫，在一升的燒杯里準備好了足量冰水混合物，然後把溶液傾倒到了燒杯的冰水裡。倒進去以後，我直接往燒杯里加了一坨二氯甲烷。
我當時是直接捧著一個幾升的大瓶子（大概是2.5或者3升吧）往燒杯里倒二氯甲烷的。倒了沒幾下，還沒倒夠，冰水裡的二氯甲烷噴了，直接從燒杯里沖了出來，而且我還沒來得及反應，噴出來的二氯甲烷帶著反應後體系中含有的固體一起噴出來，把我手裡的大瓶子都污染了……
為啥會有這麼坑爹的現象呢，原因在於我把降到室溫的產物倒進冰水以後，沒有充分攪拌均勻。這是罪魁禍首。
體系里剩餘的溴苯溶液，進入到冰水以後，沒來得及完全冷卻，處於室溫狀態；溶液里殘餘的氯化鋁進到冰水中，開始強烈水解，散發大量的熱；由於氯化鋁和溴苯的密度都比水大，兩者一起到達了冰水浴的下方。這幾個因素共同作用，帶來的結果就是，燒杯底部的溴苯在氯化鋁水解的作用下，迅速升溫，形成了局部高溫。由於處於兩相分離的狀態，溴苯和冰水接觸面積小，冰水不足以讓溴苯的溫度迅速降下來。
而二氯甲烷的密度也比水大，同時沸點很低，二氯甲烷倒進冰水以後直接跟燒杯底部的局部高溫接觸，開始沸騰，導致出現「冰水浴里沸騰的二氯甲烷」的坑爹現象。
這並不是科普，這只是我的操作實在是太業餘帶來的現實版的段子……
我的學術笑話講完了，謝謝大家。
20170915補充：評論區有人說是二氯甲烷加進溶液以後擾動溴苯和氯化鋁，才讓氯化鋁和水接觸反應，放熱升溫再導致二氯甲烷沸騰。我覺得這個解釋比我原文的合理一些。具體過程不好打包票是哪種。但無論如何，這種只要先充分攪拌就能避免的問題，當然應該避免掉。
我當時的操作是想偷懶，想著一次攪拌直接把萃取和淬滅的過程都搞定，然而沒想到會有二氯甲烷沸騰這事……
emmmm,中午實習間隙打開手機吃了一驚。。。承蒙各位厚愛(ノ?ω?)ノ
知乎小萌新受寵若驚！用濃硫酸之前我們老師其實就給我們說過這東西很危險了。。。滴凳子上的同學肯定也不是故意搗蛋的。。。弱鹼水大概是低濃度碳酸氫鈉？記得不是很清楚了，當時桌子上剛好有一大瓶，老師一手扯著女生一手拎著瓶子就走了。————以下原答案————
我始終記得，我們老師大夏天的扯著一個女生去廁所給她用弱鹼水擦屁股的故事。
嗯。。。其實是某個實驗需要用濃硫酸，然後那個女生對面的同學取液時滴了一滴到那個女生的凳子上。她一屁股坐下去，直接，燒穿了實驗服和褲子。。後面。。就是開頭的結果了。哇第一次過百贊，謝謝諸位，（鞠躬10度）
手動謝謝每個誇我可愛的小可愛。――分割線――
高中在學校做了塊肥皂。
老師提醒我們可以拿個瓶蓋去裝肥皂。結果做實驗那天給忘了，做完就拿了個火柴盒裝。做成的那坨與其說是肥皂……倒不如……emmm反正我很寶貝那塊「肥皂」啦小心翼翼地護到放學，肥皂因為沒處理好，還沒完全成固態，把火柴盒浸得油油濕濕的。但我還是很謹慎地把它端在我手裡。還很開心去買了份奶茶，一直被別人問拿著什麼。我還很自豪地說做了塊肥皂噢。那時候還想過真拿來洗洗手的。但聞一聞那奇妙味道又覺得還是供起來算了。然後，拿回家就放在陽台上，等著它可能會自己再凝固下。
結果第二天，我是被老媽罵醒的……
剛睡醒的我一臉懵逼地走到陽台，看見我寶貝的肥皂已完全化成了油狀，火柴盒可憐巴巴地塌了。旁邊有碩大的螞蟻排成一道長長的隊伍，高高興興把我的寶貝肥皂運走了……
高中時候老師做著名的「黑麵包實驗」，就是濃硫酸和蔗糖反應變成黑麵包那個，然後老師拿個玻璃棒攪啊攪。
握草突然就變成了個大黑麵包膨脹起來了啊！老師自己都往後溜了，然後說味道太難聞，溜出門口讓我們好好看…同學們都陷入了沉思，我TM也陷入了沉思。同學們：道理我都懂，可是麵包為什麼這麼大？我：特么玻璃棒還在麵包里，就老師這尿性還不是我這個化學課代表拔出來？那特么可是濃硫酸，沒反應完全怎麼拔。一會老師等氣味散掉溜了回來，一臉得意開始拔玻璃棒，果然沒拔出來…然後他求助的眼神看向了我好好好，誰TM讓我是你課代表然後下課我拎著大黑麵包溜到衛生間去了，然後我還得給同學解釋我是亞瑟王去拔石中劍。可是我不敢碰麵包啊，就一手握著燒杯一手拿玻璃棒硬拔好傢夥！麵包倒是出來了…外加石中劍碎片*2然後手滑燒杯也炸了…我：
萃取碎燒瓶，萃取水浴鍋，萃取試驗台，萃取護目鏡…
高中化學實驗，班上一個同學，他做酸鹼中和滴定的時候弄了一滴鹽酸到手上，然後臉色大變，biu准地按照教科書上的指示：「馬上用大量清水沖洗，並告知老師」，到水龍頭下面淋著水猛搓，沖著老師喊「老師！！！老師！！！鹽酸弄到手上了！！！0.1mol/L的！！！老師！！！救命啊老師！！！老師你看手變紅了！！！啊！！！...」在化學老師苦口婆心的勸說下他打消了去醫院的念頭並棄用左手一個下午ps.這個同學本來就有點腦子不清楚
做滴定實驗 不知道誰把公用氫氧化鈉換成水了
我做了30次 真的三十次 都失敗了可鉈瑪的有意思了
初中第一次進實驗室做化學實驗，大概就是一整班的劉姥姥以喪屍圍城般的表情湧進實驗室。一向溫文爾雅的化學老師扯著嗓子臉都紅了吼了好幾遍「站住！」「立定！」「別動！」
經過好幾番強調小心輕放，愛惜藥品之後老師終於同意開始做實驗。
我旁邊一個男同學可能也是憋夠了洪荒之力，拿起旁邊的一罐鋅粒，一顆顆那種，掀開蓋就倒了滿滿一手（老師說了取藥品要用鑷子），他自己可是也是覺得太衝動驚得張大了嘴……「別吃！！！」化學老師一個箭步衝下來，握住男同學的手！「你幹什麼，我說了多少遍，化學藥品不能吃！！」小透明自覺來答~
高二的時候，是化學競賽的一員，也是唯一的女生。學校給我們提供了化學實驗室作為學競賽的地點，但是並不給我們提供任何實驗儀器和試劑。
所以我們七八個人一起買了燒杯試管量筒三腳架石棉網抽濾瓶酒精燈...買了草酸硫酸氨水重鉻酸鉀三氧化二鐵氯化鈷硝酸銀過氧化氫硫代硫酸鈉氫氧化鈉溴化鈉硫酸亞鐵焦硫酸鉀亞硝酸鈉硫化鈉高錳酸鉀四氫呋喃...
然後就開始了快(作)樂(死)的自助實驗生活
1用燒杯當水壺 酒精燈當煤氣 量筒當水杯；
2抓住在實驗室亂跑的小蟲子們，丟進過飽和的高錳酸鉀溶液里；3實驗室看門大爺在實驗室里養了三盆弔蘭，旁邊還有一個水桶，蓄著澆花用的雨水，實驗室蚊子很多，蚊香花露水風油精都無濟於事，後來才發現，那桶雨水裡，有起碼幾十條孑孓在遊動...於是我們當中的一位Z姓大佬，直接倒了半瓶硝酸銀進去.......4買了酒精燈試管但是沒買試管夾...所以我們都是墊著抹布，直接用手掐著試管去加熱...5酒精燈的蓋子，還無意間被燒掉了一半，還不是橫向少了一半，而是縱向少了一半，大概就像是下圖的頭盔形狀
感謝被贊這麼多，給大家分享個笑臉～
今天點板的時候發現的～大家每天都要開心吶～
碼字不易，嘿～嘿～嘿～
我搞化學競賽的時候到湖南師大做實驗，有一天做了一個糠醛的Cannizzaro反應。
反應的條件是把糠醛滴進濃氫氧化鈉里，在冰浴里用藥匙攪拌。你沒有聽錯，用藥匙攪拌，而且還是塑料葯匙。當時實驗室里有三種顏色的葯匙，紅黃綠。我們拿了葯匙之後就開始了實驗。
我們幾個人的反應都有了明顯現象，出現了漿狀物。然而顏色卻十分有趣：
用綠葯匙攪拌的反應物顏色很淺，大概是黃綠色；用黃葯匙攪拌的就是黃色；用紅葯匙攪拌的反應物的顏色就更深一些。
他的產物是非常純正的紅色
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