在薩里SII就讀雙學位是一種怎樣的體驗？

先大致介紹一下薩里學院的情況：薩里國際學院( Surrey International
Institution, SII)，坐標大連，是東北財經大學和英國薩里大學合辦的一所國際化學院，其中大三和大四的雙學位學生統一由薩里大學本部派過來的老師進行授課，接受的是和薩里本部相同的教育體系和課程。薩里大學2015泰晤士報排名11，衛報排名6，完全大學指南12,總的來說是一所上升較快的學校。

一、
享受英國教育系統

在SII讀雙學位接受的是和英國本土一致的教育系統。從課程設置來說，每學期都是四門課，每門課分為lecture和tutorial兩種形式進行。Lecture 是大課，幾個group一起在大教室上課，兩個小時一節課。Tutorial 是小課，可以理解成輔導課，有的lecturer也叫做seminar, tutorial是每個group一個小時。其他還有比較特殊的比如marketing會有workshop的形式。和英國本部一樣，每個學期都有12周授課時間，課程一般到11周就會都結束，還有兩周考試周。所以這就給雙學位學生帶來非常有誘惑力的好處就是放假放很早（雖然經常別人問我為什麼放假那麼早，我都不知道該怎麼說…），假期很長。基本每個假期都可以和國內最長假期相提並論，甚至還要長（基本在70-80天左右），但是也有一個弊端就是到了大四下學期，你會發現你很多單學位的同學都沒有課，都出去實習了，但是雙學位在大四下依然有四門課程，如果不是平時上課實習兩邊跑的話，專門騰出時間實習是不太可能的。當然，如此長的假期還是可以好好利用的。

從評分來說，每門課都會分為mid-term和final,有的得分比各佔一半，有的三七開，四六開都會有。Mid-term有時會是exam形式，多為選擇題，有的則是group work的形式，會讓你提交一個report, 做一個project,或者poster等等都有，形式還是很多樣的。而final大多還是以exam的形式為主，偶爾會碰到交一份essay的情況。Exam基本都是case
study, essay question, numerical question, 偶爾也會有multiple
choice。 英國的評分制是40分及格，70分算優秀，90分是非常了不起，100分就是god
level。

二、
上課

老師都是外教，希臘的、墨西哥的、荷蘭的等等，所以雙學位上課肯定都是全英文，其中會包括各種口音和語速。老師一般會在學期初的module information中就把本學期每周的教學安排和book lists列出來，然後每周都會上傳課件以供同學提前下載。課件是和英國本部統一的，老師上課也都是根據課件進行講解。關於書本，大多採用班級統一複印的形式，畢竟這樣能省一大筆錢，幾乎不會有人選擇去買書，畢竟原版書籍一學期幾百上千塊是很貴的。老師上課風格各異，請同學們自行體會…不過他們都很喜歡學生提問，問問題他們一般都會及時解答。關於學生最關心的點名，lecture時老師是不點名的，但是tutorial大多數老師還是會點名的，再說畢竟一個group就20+人，你不在會不會太明顯了~ 在這裡樓主要吐槽一下上大課的教室，實在是太冷了好嗎！冬天就不用說了，感覺基本沒有暖氣，到了停暖的四月份就更不用說了，屋內冷，屋外刮大風，要是碰到沒吃早餐的早上就更凄涼了！就連到了五月份去聽課都還要考慮多穿一點，因為真的是太冷了！！

三、
作業

上雙學位的同學每個學期總有那麼一段時間會被各種小組和個人作業折磨得死去活來，尤其像樓主本學期，四月份有兩個小組作業，兩個mid-term，還要準備雅思,orz…感嘆雙學位學生生存能力太強…當然，選擇上雙學位就應該有做好階段性吃苦的準備，畢竟國外的大學還是很苦的。不過樓主覺得，雖然有時很苦，但是仔細想想，自己在其中也體驗了很多，得到了很多鍛煉。首先說essay/report,上大學有個重頭戲叫做論文或者報告，具體寫法各科要求不盡相同。很多同學到了寫essay時期都會去請教老師各種問題，所以每到這個時期，都會看到office hour時老師辦公室門前總是排著很多人等著見老師，有的抬著電腦，有的拿著紙質版，在外面等上兩個小時樓主表示已經見怪不怪了。不過這也說明，只要你的問題夠詳細具體，老師都會認真地解答你的問題，其實每個老師都很nice。寫essay不同於之前信手拈來，抬手就寫，一定是要查閱很多資料才能完成的，這也就考察了學生篩選信息的能力，畢竟搜索關鍵詞會出來一票資料，如何針對自己的觀點找到有效的evidence是很重要的能力，總之，有根有據寫essay是非常重要的,一篇essay也絕不是一氣呵成就再也不管的(何況3000字的essay怎麼能一氣呵成…)，往往要經過之後幾次的修改才完成。

其次是其他非傳統的作業，比如做poster,拍廣告，做網頁等等。雖然中途會比較曲折，但這些project做起來會非常有意思。如果說正統的essay是鍛煉和考察學生的學術能力，那麼這些project就是給學生一個展示實踐能力和各種才華的大好時機。這些project基本都是以小組作業的方式來完成。既然是小組作業，首先鍛煉的就是溝通合作能力，整個小組的一致性是很重要的。其次就是關於你的各種技能和資源。樓主體會比較深的就是電腦技能的需求比想像中要多，比如做poster，整個過程除了寫內容以外，最重要的就是PS技術！！因為poster的排版、設計、美化等等也是很重要的。再比如拍廣告，從設計故事腳本，logo和slogan，到選擇演員，再到拍攝以及後期，整個過程不僅要求組員的想像能力、創新能力、通力協作的能力等，同時也要求有做視頻的技術...就算不會做，找到會做的人幫忙也算是一種重要技能。還有一些project，老師會要求你真的去和外界溝通，去調查市場來獲取真實的數據，以此來提高project的可行性。這一點樓主也感觸比較深，有一次要進行成本估算，因此就找了很多真實商家的聯繫方式進行溝通，在溝通的過程中才會發現一些我們之前根本沒有考慮過的問題都是成本估算的主要因素。真是實踐出真知啊！總之，在這一系列的作業中，最大的收穫就是有了很多體驗，合作期間，由於對老師的要求不解，而去蹲點等兩個小時老師，又或者因為隊友想法各不一致而進行的激烈討論，再或者大家一起齊心協力只為做一次好的presentation，從把自己的設想拍成真實的廣告，再到做一個技術宅為自己的project做一個網頁做一個平台，還有就是為了完成作品而去入門一門新的技術，比如樓主就學會了做100+動畫的ppt,錄屏幕影像，學會了做一些簡單的視頻後期，也學會了如何用wordpress(一個做網頁的軟體),最後的成品會是自身成就感的來源，無論做得好壞，但是每一分秒廣告，每一幀視頻，每一屏網頁，都是自己和隊友努力的成果，這種感覺會超級棒也會是豐富自身的寶貴財富。

四、
對知識的尊重

之所以要把這一點單獨列出來，是因為這是樓主感觸最深的一點，也是敬重英國教育體系的一個重要原因。首當其衝就是讓多少雙學位學生頭疼的reference。以前寫中文報告的時候，很多人對於reference的態度都是挺隨便的，也包括樓主自己，一個是不了解它的重要性，另一個是老師也不太在這上面計較。但學了雙學位後能感覺到對reference態度的大轉變。有引用的地方必須要加reference,並且對reference的格式要求也會很嚴格，Harvard, APA,或者是薩里自己的格式。如果引用而沒加reference的話，達到一定程度會被算作抄襲。這裡就是一個叫做turn it in的東西，這是英國的查重軟體，每次提交作業前都可以自己先查一遍重複率是多少。這種對知識和觀點的保護程度是樓主很尊重也很認同的。

其次就是考試，雙學位的final exam基本都是case study或者essay question，這就意味著絕不僅僅是把知識點背下來就可以作答的，老師會很強調你的理解、分析能力和邏輯思維，他們很不喜歡學生把書上的東西原模原樣背出來，寫下來，那樣分會很低。這與沒上雙學位之前的考試差別很大，之前為了背相關知識點，一到期末就複習到深夜，很多考題也都是直接考概念，但是到了雙學位，對不起，你不會發現有這樣的題目。這也是一種對知識的尊重，把知識內化、實踐化才是學習的最終目的。

總之，樓主是非常喜歡和享受SII的雙學位課程的，感覺非常適合自己！

以上僅是樓主的個人體驗，僅供參考，歡迎補充~

Regina對學生的態度不好，不隨和，有點趾高氣揚，感覺挺橫的。。