英語六級的聽力如何有效提高？
題主以前做聽力必須提前看題目，但是四六級考試沒有時間看題。一套六級真題做下來發現聽力完全無法招架。
做完真題我試著默寫對話，但要聽很多很多遍才能寫對。有人說這樣的方法並不可取，只要大概聽懂即可。真的嗎？請問如何有效提高英語聽力水平？
先給個學生眼中看似不錯的分數。
第一部分
改革動向：1. 取消短對話
2. 取消單詞及片語聽寫
3. 短文聽力由3篇縮減至2篇
4. 新增講座、講話聽力（3篇）
調整後的六級聽力結構：
至此我們可知，新四六級聽力保留了長對話和短文聽力兩類題型，只在題目數量上有所調整，而此次主要的變動在於新增了四級的「短篇新聞聽力」和六級的「講座/講話聽力」，而且刪除掉了聽寫部分的題型。
第二部分
長對話聽力
1.長對話選材特點
有了充分的聽前預測，聽時的主要任務就是抓住考點，且掌握如下兩個原則：
首先，長對話後設的3-4個小題一般均勻地分布在對話的每個回合，極少出現某一個回合包含兩個考點的情況。這樣，我們在一個對話回合中找到一個考點後，剩餘的部分就可不做詳聽，讓緊張的神經稍做放鬆，有利於將精力集中於下面的考點。
其次，考點的位置多是話輪轉換的時候。具體的說，就是對話一方某段發言的開頭和結尾部分，這也完全符合西方人的思維習慣，即在發言伊始多是開門見山，而在發言結尾處又總括強調。
例：
M: Hi, Miss Rowling, how old were you when you started to write? And what was your first book?
W: I wrote my first story when I was about six. It was about a small animal, a rabbit, I mean, and I"ve been writing ever since. (22題考點)
M: Why did you choose to be an author?
W: If someone asked me how to achieve happiness, step one would be finding out what you love doing most and step two would be finding someone to pay you to do this. I consider myself very lucky indeed to be able to support myself by writing. (23題考點)
M: Do you have any plans to write books for adults?
W: My first two novels were for adults. I suppose I might write another one, but I never really imagine a target audience when I"m writing. The ideas come first, so it really depends on the ideas that grasp me next. (24題考點)
M: Where did the ideas for the Harry Potter books come from?
W: I"ve no idea where the ideas came from. And I hope I"ll never find out. (25題考點) It would spoil my excitement if it turned out I just have a funny wrinkle on the surface of my brain, which makes me think about the invisible train platform.
2.聽力技巧：
1）更多單詞或短語被讀到的選項就是正確選項
2）原文經常會把正確選項的詞用同義詞來替換
3）第一題經常對應原文第一句或第一回合
4）順序出題，邊聽邊做，不等問題。
5）一方詢問，另一方作答時，關鍵信息多出現在作答一方，考點自然也就多出於此。分清對話雙方的主次對於我們預測考點出現的位置很重要。
例：
23. A) She is thirsty for promotion.
B) She wants a much higher salary.
C) She is tired of her present work.
D) She wants to save travel expenses.
首先通過promotion, salary和work可得出本對話的大致主題是有關職業，再聯繫兩次出現的wants,想到或許與求職有關，並順理成章地想到可能會談到離職的原因、新職位的性質以及薪酬等等。。
此後我們可對選項中較長的詞語做標註，如下劃線所示。通過聽錄音我們發現本題答案的對應信息在原文中是"I"m fed up with my job.", 正是"tired of"的同義置換。
第三部分
短文聽力
聽力技巧
.1.預覽選項，預測主題，區分文體。
在聽錄音之前，考生應將所有題目和選項瀏覽一遍，這樣可以對短文內容和文體有個大致的了解和判斷。通過縱向、橫向比較能發現一些解題的重要信息，如否定詞、轉折詞、重複出現的單詞和短語，這些都能夠幫助推斷短文內容及問題類型。很多的考查內容是有關細節的，選項中給出的正確答案與原文內容保持基本一致。同時，考生要特別注意試題的排列次序，因為這類題型常常是將小題按所對應的錄音材料內容的順序排列。如果沒有時間預先閱讀選項或時間不寬裕，考生可以邊聽錄音邊依次瀏覽選項，同時進行思考、答題。
比如：
1）選項均為by開頭.的介詞短語表明，本題可能考查做某事的方法或手段。
A.By seeking help from the card reader maker Verifone.
B.By covering the credit card with a layer of plastic.
C.By calling the credit card company for confirmation.
D.By typing the credit card number into the cash register.
Q：How did Sam Azar manage to complete the sale?
2）選項均為動詞短語，其中的give birth to many new和change the lifestyle表明，本題可能考查某事帶來的影響。
A.Produce many low-tech fixes for high—tech failures.
B.Give birth to many new technological inventions.
C.Change the lifestyle of many Americans.
D.Affect the sales of high—tech appliances.
Q：What is today』s shaky economy likely to do?
2. 在聽短文時，要注意捕捉每篇文章或每一段開頭的一句話
因為它們往往是該篇或該段落的主題句，概括了文章的主要內容或對下文做出了重要提示。同時，要密切注意短文中事件發生的時間、地點、人物和情節這些要素，因為短文後的問題通常會以what, when, where, which, who, why, whose, how等疑問詞開頭。另外，考生要從整體上了解短文的中心內容，根據題目的要求把握主要情節或論點，在不影響聽的前提下做筆記，把回答問題的關鍵詞語及內容記錄下來。
3. 根據文章體裁尋找具體信息。
不同文體的文章其內容的側重點以及考題的偏重點也各不相同，所以考生在預測時最好估計一下文章的屬性，根據所設問題有針對性地去聽內容。如名人傳記類側重人物的出生年月、地點、家庭背景、個人經歷、突出貢獻及軼聞趣事等。說明文是用於說明事物的，它主要介紹事物的性質、特點、成因、形態和功能。所以在聽這類文章時，我們要注意「是什麼」、「怎麼樣」、「為什麼」等具體信息。
4.注意標誌性細節：邏輯詞。
聽力材料中出現的時間、數字、地點等信息以及表示原因和轉折關係的辭彙和句子經常是標誌性的出題點所在。所以，考生在聽的時候要特別留意這些細節，做好筆記。
5.避免掉坑：聽到什麼不一定選什麼。
長對話和短文都以考同意替換為主。
例如：
原文：「卡森醫生每周只能看兩個電視節目，放學以後完成作業才能和朋友們一起玩，and had to read two books a week, and write book reports about them.」等於選項A.
A)Write two book reports a week.
B)Keep a diary.
C)Help with housework.
D)Watch education.
第四部分
講座/講話聽力：
1.選材特點
選取講座或演講的錄音作為聽力素材，基於內容設置單選題，一共三篇講座或演講，共10題。
從官方提供的樣題中可見其特點：
新六級樣題講座/講話聽力第三段：
樣題題干：
Now listen to the following recording and answer questions 23 to 25.
23. A) The guaranteed quality of its goods.
B) The huge volume of its annual sales.
C) The service it provides to its customers.
D) The high value-to-weight ratio of its goods.
24. A) Those having a taste or smell component.
B) Products potentially embarrassing to buy.
C) Those that require very careful handling.
D) Services involving a personal element.
25. A) Those who live in the virtual world.
B) Those who have to work long hours.
C) Those who are used to online transactions.
D) Those who don』t mind paying a little more.
樣題原文：
Now listen to the following recording and answer questions 23 to 25.
I』d like to look at a vital aspect of e-commerce, and that is the nature of the product or service. There are certain products and services that are very suitable for selling online, and others that simply don』t work.
23.Suitable products generally have a high value-to-weight ratio. Items such as CDs and DVDs are obvious examples. Books, although heavier and so more expensive to post, 23.still have a high enough value-to-weight ratio, as the success of Amazon, which started off selling only books, shows. Laptop computers are another good product for selling online.
Digital products, such as software, films and music, can be sold in a purely virtual environment. The goods are paid for by online transactions, and then downloaded onto the buyer』s computer. There are no postage or delivery costs, so prices can be kept low.
Many successful virtual companies provide digital services, such as financial transactions, in the case of Paypal, or means of communication, as Skype does. The key to success here is providing an easy-to-use, reliable service. Do this and you can easily become the market leader, as Skype has proved.
Products which are potentially embarrassing to buy also do well in the virtual environment. Some of the most profitable e-commerce companies are those selling sex-related products or services. For a similar reason, online gambling is highly popular.
24. Products which are usually considered unsuitable for selling online include those that have a taste or smell component. Food, especially fresh food, falls into this category, along with perfume. Clothes and other items that need to be tried on such as diamond rings and gold necklaces are generally not suited to virtual retailing, and, of course, items with a low value-to-weight ratio.
There are exceptions, though. Online grocery shopping has really taken off, with most major supermarkets offering the service. The inconvenience of not being able to see the food you are buying is outweighed by the time saved and convenience of having the goods delivered. 25.Typical users of online supermarkets include the elderly, people who work long hours and those without their own transport.
23 What is important to the success of an online store?D
24. What products are unsuitable for selling online?A
25. Who are more likely to buy groceries online? B
2.聽力技巧
1）邏輯詞／語氣詞後出題頻繁
新六級的講座/講話聽力素材來源比較複雜，樣題中第一篇來自托福原題，第二篇來自VOA，最長的一篇原文字數達到了450詞。講座/講話聽力題型的內容往往會比較專業，但是在形式上，由於是演講內容，很多時候更偏向於口語表達。這類題型同樣有著特定的行文方式和風格，考生需要靠日常多積累，多練習，方能輕鬆應對。
增加講座測試的意義在於，假設學生走進英語國家的大學課堂，你是否能聽懂真正的外國教授的英文授課，這種題型的設計更加接近於托福考試中的lecture，命題設計也和托福考試十分相似，其出題點在於：
1.段首段尾句：任何一個篇章第一句話往往是重點
2.設問句：一般疑問聽升調，特殊疑問聽特殊疑問詞（5w+1h)
3.總結性質的辭彙：in brief, in particular, in short, all in all, generally speaking, conclude, conclusion, in a word, so , you see, in fact, we can say, ok, anyway
4.重複性質的信息：指實詞重複
5.首段轉折：在第一段中出現but，however, yet, instead, today 後往往是正確答案
6.轉折對比處：passage中出現轉折對比的辭彙，往往被轉折對比的後面為正確答案。
Although, though, even though, despite, in spite of, however, but, yet, well, not…but…, instead, on the other hand, unexpected, unexpectedly, unfortunately, fortunately
7.因果關係：重因輕果
because, cause, for, as, since, be due to, lead to, result from, result in, as a result
8.定義處：something can be defined as something, that is so called, we call it... the definition of ... is...
9.強調處：語氣強硬的辭彙，形容詞，副詞最高級
10.特殊修辭：排比處、舉例處、比喻處
2）一開始的強調主題處
比如:
Today, we are going to discuss…….
3）下定義處經常有考點。
比如：define, concept， what I mean is .
生單詞過多處，未必是考點，其後解釋為考點。這是平時我們在整個聽力部分反覆強調的觀點：如果聽力中遇到聽不懂、聽不出來的生單詞，千萬不要糾結，從而導致沒有跟上節奏，聽懂接下來的內容。結果生單詞處，未必是考點。尤其是在講座聽力當中，對一個新的概念提出以後，緊跟著會有簡單的語言來對講座中的術語進行解釋，而這些解釋的內容，才是考點真正的出處。
4）同意替換較小，聽到什麼選什麼的概率佔80%。前提是：不是只聽到個別詞。
以上是六級考試的整個解題思路。然而六級聽力絕非靠技巧可以提升，大部分考生考前捉襟見肘都是因為平常不願意踏實聽寫的緣故。如果有時間準備，非常推薦紮實精聽的方式來提升。
17.3.7更新
有其他問題的可以去下面鏈接找到答案可以同時準備英語的CET-6和日語的NJLPT N2嗎？時間要怎麼分配？英語4級聽力用啥app好？ - 小葡萄的回答 - 知乎英語六級作文怎麼得高分？ - 小葡萄的回答 - 知乎16.10.31更新
今天小學妹給我的快遞到了，照片還是我高中畢業的時候哪，哈哈哈。現在早已沒有劉海了~
*8.19更新
今天六級成績出來了，我聽力是154，很普通的分數。總分526，不高不低的分數。給你們參考。聽力不用過多糾結。考的時候，我手心都微微冒汗了。。我感覺我聽的一知半解的。。聽完都不知道講了啥。。就是找關鍵詞選的。。但是，我還是過了呀 (?^o^?)然後我能說我特別二嗎！！！注意！！英語六級已經改革！！然而我特么並不知道！！根本沒有短對話和填空了！！都特么是長對話了！！！但是，以下練習仍然有效。。看看我就知道了。。
**6.06編輯，原答案
純乾貨。如果你覺得有用記得點下贊，互相感謝~我看有說不要默寫的，還讓聽完一整段話再回想意思的，如果是每句都有一兩個單詞聽不懂，這段意思怎麼可能懂，六級聽力考的基本都是細節題，你自己去看看偶爾才有一道概括題就不錯了。有的說不要管一兩個單詞不懂，保持好心態繼續往下聽。拜託考試的時候，誰不緊張，平時做題可以保持好心態，我就不信大多數人真能做到在考場還能很冷靜，聽不懂單詞真的不糾結不思考可以淡定往下聽(???)
還有第一名答案說刷同一套題好幾遍。我曾經也試過，然而第二遍做的時候。。我發現。。答案選項我都已經知道了好嗎。。。還怎麼做啊。鬧呢。六級聽力，重要的是做對題。對吧
(?′︶`?)六級聽力總分248.5，及格算60%就是149.1分，每道題7.1分。一共35道題(25個選擇，10個填空)總共需要答對21題才會及格。這是基本情況。
(?′︶`?)我需要你現在聽一段六級聽力真題的錄音同時做題。分別聽前五個short conversation，和section B里的隨便一篇passage。
(?′︶`?)如果基本都能聽懂那說明你的底子不錯，辭彙量也基本夠了，或許是你對一些固定片語搭配不夠熟練，或許你對連讀、弱讀並不敏感。
這樣的人不用一句一句聽一句一句寫。開著聽力，如果有沒聽懂的某一句，去看一眼原文，把沒聽懂的單詞或片語記在筆記上(也許你以後不看，沒關係，在你寫的時候已經潛意識記了好幾遍了)。如果發現你聽不懂的原因只是對這個單詞的發音有誤解，但是單詞你認識。那就另記在一頁上，專門標上:注意發音辭彙。然後讀兩遍。(?′︶`?)如果短對話聽懂了，文章不太懂。或者都聽不太懂。一句一句聽都對你們是適用的。
*******具體方法是:聽真題，必須是真題。開始放的時候，聽完一整個句子，聽的懂也寫，聽不懂也寫下來。然後反覆播放，繼續寫句子。寫完兩三句就和原文比對。能夠及時發現，哪個單詞錯了，哪兩個單詞連讀了，哪個單詞聽叉音了，然後再倒回去聽，多聽兩遍，可以聽完，自己學著他們的發音讀一遍，熟悉他們的發音方式。********按這種方法，我聽完三分多鐘的短對話會聽30分鐘－一個小時。聽長對話和短文也是每個都需要一個小時。每天只聽一套都覺得腦子很累。但是，有效。什麼都比不上這兩個字給我帶來的動力。(?′︶`?)對於短對話聽懂了，文章不太懂的人，練五套真題聽力，在聽第六套的時候就會發現~
哦買噶我聽懂了我聽懂了基本都能聽懂了！！［這是親身經歷。在這麼做之前我屬於聽完一段話都不太知道他在說啥，有時能蹦出來幾個我能聽懂的單詞］(?′︶`?)對於都聽不太懂的人。需要練的套數取決於你以前四級的成績。我是四級聽力全部聽的懂，35題對了29個。六級聽力35題對了17個。需要練五套六級的才可以，作為參考。
(?′︶`?)［注意:不建議每天拿著單詞本背啊背啊背，首先背的大部分都忘了，因為沒有語境，只是單個的單詞，記得不深，記得意思不廣。所以對於基本聽不懂的人來說，你也要硬聽，邊聽邊記單詞，這樣記得牢。］
我的成果是，第一套真題對了17個，第二套對了20個，第三套對了21個，第四套21，第五套25。第六套27。現在基本就是27左右。
我不是什麼學霸，也沒有多聰明，記憶力也不太好。就是每天練，消停練。
祝你這次過六級，親愛的。(?? . ??)
關於單詞書，我感覺只是用來檢查一下已經會的單詞，會的都劃掉，老有成就感了?(?╯?╰?)?
前言：大學英語六級相對於四級來說，六級考試聽力的難點主要體現在生詞多、語速快、音變頻繁三大方面，考生往往因為生詞太多而怕漏聽關鍵信息，因為怕漏聽而拚命追趕語速，而在緊跟語速的同時又被頻繁的音變困擾，結果考生彷彿陷入了命題人的「連環套」，被人輕而易舉地牽著走，那麼，到底有沒有有效的方法破解這惱人的「連環套」呢，答案是肯定的。
調整心理狀態
心理狀態就是一個人的心情。心情的好壞，會直接地影響我們工作、學習的效果。你也能看到，在體育比賽中，由於心理狀態的起伏，參賽選手的發揮會跟著有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態的正常與否對參加聽力考試的同學來說也至關重要。
聽的過程中，一定要集中注意力，不要胡思亂想。同學們在平時訓練中，就要注意加強大腦與聽覺系統之間的協調與溝通。我們在以後的每一個測試開首，都會講解實用技巧，希望同學們能熟練掌握並運用於試題之中。
注意辨別近音
同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產生多餘的聯想。另外，在對所提問題設定的選項中，通常會出現與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。比如：
W: I"ve got to buy a new car.
M: Really?
Q: What does the woman mean?
選項：
A) She purchased a car recently.
B) She knew the car was in the lot.
C) She always forgets to clean her car.
D) She really needs a new car.
可以看出，B)項中的knew是對原文中new的近音干擾，C)項中的forget是對have got to的近音干擾。因此，在遇到這類題時，要求考生要仔細，不要一看到干擾項就立即作出選擇，從而中了題設陷阱。
此外，還要注意語音、語調的問題。中國考生對英語中以語調、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領會說話者要表達的真實意圖，結果造成失分。
要做必要記錄
同學們對於記憶的培養很重要。記有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時間局限的，超出一定的時間，信息就會弱化，甚至消失。因此，訓練作筆錄能力大有好處。在聽較長的信息時，一邊腦記並理解，一邊還要做筆錄，只有這樣，才能有效地理解和判斷。如果沒有記住關鍵內容，所做的判斷當然無憑無據，正確性就會大打折扣。
在六級考試中，聽力兩部分都要求考生具有迅速而準確地記錄有效信息的能力。
在Section A中，有關於時間，數量推算之類的題目。做這類題目時，考生要記下有關數字，並作簡單計算。否則，等聽完之後，腦中暫歇的信息一經消退，你就可能無法得到正確答案，亦或出現混亂而出錯。
快速瀏覽選項
考生要切記，對付一切聽力考試都行之有效的做法是快速瀏覽選擇項並提煉信息點，再找出選項間的聯繫點。當錄音人在即將開始讀Directions時，這就是你閱讀選擇項的最佳時機。應充分抓住這段時間，速讀選項，預測內容，從而做到心中有數。通過閱讀，應明確以下信息：
a) 題目所涉及到的主要人物，地點等，如是場景類考題，應迅速聯想起與該場景有關的辭彙，全神貫注地傾聽相關信息。
b) 一般六個選擇項的設計都會和錄音內容或多或少地有點關係，以使能夠造成干擾。這時，你就要比較它們之間的聯繫點，大膽地進行猜想，事先得到一個印象，再與聽力材料結合，就會迅速找出答案。這一技巧是建立在考生有較強的閱讀能力的基礎上。當考生具有這一能力時，通過在播放錄音前的短暫時間裡對問題所設的選擇項的涉及內容快速地通覽一下，掌握其大意。這樣，你就會有針對性，目的性地去注意聽力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句來，作出正確判斷。
掌握因果邏輯
在六級聽力測試的題目中，有關原因及結果或是引起與被引起的關係比重很大，若是考生對此類問題加強認識，則對提高聽力大有裨益。
首先要掌握一些體現原因的詞，如because，as，due to，on account of，in that，so…that，such…that，now that，thanks to，owing to，result in，give rise to等等。熟悉這些詞或片語的表達法很重要。
另外，表達先後順序通過時態上也可體現出因果關係。如：
M: I was very sorry to hear about Bill"s being fired.I knowhewas sick a lot and that he usually got to work late.
W: Oh,it wasn"t that .Bill made a big error in accounting.Even though it wasn"t really his fault,his boss was very angry.
Q: Why did Bill lose his job?
Bill被解僱的原因是made a big error in accounting.
通常現在分詞表原因居多，過去分詞表結果或趨勢，當然少數的例外也是有的。有時，這種因果邏輯型考題的正確答案是經過對有關信息的變換，或是一種解釋性語言。這樣考生不要指望答案會跟聽到的詞句完全相同而直接挑選出它。這樣的考題是不會出現的。
因此，做題時，不要以原文的重現作為選擇的標準，而應加以理解，轉換，找出與原文整體相關的選擇項才是正確答案。這就要求考生在聽的過程中，不僅聽表面詞句，還要開動腦筋，挖掘句子含義，並進行有效歸納。以免造成聽懂了原文的字詞，卻選不出正確答案來。考生要密切注意這一點。
平時常練聽力（用巨微六級真題逐句精解裡面的真題聽力材料練習，效果不錯）
練聽力最快的方法是「復讀，聽寫，聽念」，復讀就是反覆聽，聽寫就是聽了寫下來，聽念就是聽了默默跟著念一遍，然後再越念越大聲，越念越清晰，越念越快速。聽寫是精聽，要聽出每一句話的意思；精聽之外，還要輔之以泛聽，欣賞感興趣的節目也許是最好的泛聽方式了。
電影、電視劇、電視節目等，有情節，有場景，強烈建議選用！美國之音VOA固然不錯，但是純粹的聲音，要練到同樣的水平，必然讓你多花上10倍的時間！記住：視頻比音頻更符合二語習得的科學原理！在這裡推薦大家使用全國目前最受歡迎的能飛英語學習軟體。
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1）可以便利地進行文字學習、復讀、聽寫、配音、角色扮演。
2）可以逐段學習記錄任意多的AB段，需要的時候，調出來，自動定位。
3）可以逐句學習可以對每一句進行復讀、聽寫、配音、角色扮演。可以抽取生詞和重點等進行複習和測試。
只要平時不斷地進行聽力訓練，英語六級聽力難不倒你！
謝邀。我之前推薦過——每日英語聽力，這個手機app裡面有很多優質內容，很適合拿來練聽力。但比較枯燥，四級水平以下朋友們沒辦法只能這個苦。我覺得四級以上，閱讀、聽力都有基礎了，直接上YouTube各種各樣的方法、材料、播客，都一大堆，自己去發現方法不是更好嗎。
http://weixin.qq.com/r/szrexuPEML5Prael92_h (二維碼自動識別)
話說四六級現在很多學校已經開始報名了，是時候把四六級複習提上日程了！！！
8月22號四六級出分的時候，知米妞第一時間問了以前帶過的學生，誰知這貨連著裸考兩次四級沒過，我已經警告過他出門不要說我曾經教過他寫作。
東北彭于晏說造成自己四級遇害的連環殺手是聽力，懇請我寫一篇詳細的聽力備考計劃拯救他於12月的四級洪水中，看在紅包的份上我勉強答應了吧！
特別提示：大三的考生，要徹底投入新一輪的備考啦，因為大四面對論文和工作，焦頭爛額都來不及，是沒有精力備考的，所以趕緊抓住今年的寶貴機會！
九月：基礎備考
核心：聽力辭彙積累
(now至10月初，每日複習時間：2小時~3小時)
我必須得告訴你，打牢辭彙基礎也是聽力的中心任務。選擇四級聽力高頻單詞配套四級片語，制定約15日至20日的背單詞計劃。任務量雖然看著好像很多，但是表怕，在新詞方面，四級與高中水平其實差別不大。
背詞時，需要特別訓練「眼熟」的能力，不用刻意強調拼寫和多重含義，重複識別的方式加強印象即可。知米背單詞本身會根據你的記憶曲線智能匹配每天要記的新詞和複習頻率。背單詞最難的就短時重複的循環堅持，能多看哪怕一會兒，你就戰勝之前的你了。
已經做過部分聽力真題但依然fail的同學，先心疼你們3s鍾，請不用過早進入繼續做題繼續錯題的怪圈。可以利用做過的真題來背單詞，這樣效率更高。尤其推薦通過播放聽過的聽力材料的形式，抽查自己聽寫單詞及短語的能力。Well，聽力基礎稍弱但是又不背單詞的同學是沒有未來的，請順利通過單詞關！
10月8到11月20日：強化備考(最核心期)
核心：真題訓練
第一輪：(10月8日至11月2日，每日複習時間：2-3個小時)
先來說整體
誰都知道備考四六級的最佳資料就是歷年真題啦，但如果你做真題時出現以下情況，真題基本沒有發揮作用：
1. 完成一套，立即對答案，想起來的時候再做下一套;
2. 把閱讀和聽力選擇題作為重點，一般不寫作文，不做聽寫;
3. 只有一本真題集。
知米妞推薦的方法是：
1. 買兩套真題，按照約4天一套題目的速度練習，不用做太多套題，重點在理解。
2. 按照考試時間，完成所有題目(包括作文和聽寫，寫不下去也要撐30分鐘，作文寫完後，需要找高手批改);
3. 分析所有錯題和不確定的題目(此環節可能需要看真題解析或詢問高手或者老師)，並且總結記錄出現在準確選項，你選錯的選項，答案對應原文等位置的生詞;
4. 嘗試翻譯所有題目的準確答案項以及對應原文;
單獨來說聽力：
每次一定要完整地做完一套聽力題目！
每次一定要完整地做完一套聽力題目！
每次一定要完整地做完一套聽力題目！
完美聽力訓練步驟如下：
⊙預讀選項
⊙完整聽題，做題
⊙對答案
⊙跟讀模仿
⊙裸聽
⊙再次跟讀裸聽
請每次做聽力的時候都重複以上步驟，在對答案和模仿的過程中，也許你會遇到一些生詞，請在答案旁邊標記出生詞的音標和含義，或者把生詞加入生詞本經常複習直到掌握。
然後我會告訴你非常乾的乾貨-聽力常見的出題原則
1. 順序原則
聽力出題的順序和聽到的內容順序一致：都是從前往後順序出現的。做題時應該根據順序原則定位。
2. 同義替換
正確選項和對應的聽力原文答案句存在同義替換現象，六級聽力中尤其常見。
3. 轉折處常設出題點
語音語調變化，如升降調錶疑問、錶轉折等處常設考點。
相應地在做題時，應該注重抓聽以下標誌詞：
最高級標誌詞
The most/ chief / primary / main / leading
唯一級標誌詞
only / unique / prefer / perfect
邏輯關係詞
1）注意表示轉折和對比的邏輯詞：but，however，nevertheless，while，in fact，whereas，unexpectedly，unfortunately，yet，except，on the other hand，compared to，unlike，instead，in contrast to等
2）注意表示因果的邏輯詞：as a result；since，due to；because of；therefore，thus，so
3）注意表示否定的邏輯詞：not，no，rarely，seldom，never
4）表讓步的邏輯詞：despite, in spite of, although, though
轉折、因果、否定部分的內容一般是說話人強調的內容，也是考試的重點，所以當我們聽到表示這些邏輯關係的辭彙時，一定要注意記筆記，一般就是答案區間所在。
此外，聽題時還要著重注意以下3大原則的內容：
一、強調原則：
（1）含義強調：specially，especially，indeed，certainly，only，certainly
（2）解釋原則：which is，that is，which means，that is to say
（3）舉例強調：for example，for instance，such as，illustrate
（4）結論強調：above all，in short，in a word，in conclusion，all in all，in brief
（5）重複強調：短文中重複率很高的詞或者概念往往就是該短文的主題。
二、結尾原則：
在文章讀到最後，問題開始讀中間會有一定時間的停頓。這個停頓相當重要，使得我們明確文章結束以及最後說的什麼。
結尾也容易設置考點，詢問事情的最終結果。
三、觀點原則：
需要注意文章中表示觀點的句子，通常出現在例子之前，某人或機構的看法。
這些句子通常帶有以下特徵：
①Scientist/ psychologist/ expert/professor 做主語
②Believe/found/ estimate/point out/suggest/mean/explain 做謂語
③Research/ studies/,survey/ finding 做主語
④Indicate/show/review/are/explain/prove/ mean/ 做謂語
四大原則幫你敲定正確答案
第一招：相近原則
當選項中有兩項表達意思相近時，那麼正確答案必在這兩項之中！這時只需稍微聽一聽對話，即可知答案，如果出現了雙重相關，便可直接確認正確選項，只需聽完對話加之認證一下即可！
典型真題：2016年6月六級聽力第10題
A) They will feel less pressure to raise employees" wages.
B) They will feel free to choose the most suitable employees.
C) They will feel inclined to expand their business operations.
D) They will feel more confident in competing with their rivals.
分析：A、B兩項均含有they will feel和employees，相比其他兩項更具相關性，正確答案應該在A和B選項中。
第二招：相反原則
當選項中有兩項表達意思相反時，那麼正確答案必在這兩項之中！
典型真題：2016年6月四級聽力第11題
A) It poses a challenge to seniors.
B) It saves both time and money.
C) It is childish and unprofessional.
D) It is cool and convenient.
分析：C、D選項結構一樣，表達意義相反。正確答案應該在C和D選項中。
【放大招】&>&>&>&>&>&>&>第三招：視聽一致原則&<&<&<&<&<&<&<&<&<
被讀到單詞（個數+次數）最多的選項是正確答案
還以上面這道4級真題為例，聽力原文如下：
W: He said he"d never text message. He thinks it"s very childish and unprofessional to text message.
M: Yeah, I can see what he means. It"s considered pretty informal to text message someone.
剛才我們通過相近相反原則已經確定答案在C和D中，聽到childish and unprofessional可以直接選出。
C) It is childish and unprofessional.
D) It is cool and convenient.
提醒：如果有2個選項均有多個單詞被讀到，那麼標記被讀到的單詞次數。哪個選項單詞被讀到的次數最多，哪個就是正確選項！
第四招：概括、抽象保留原則
當選項中出現比較概括、抽象的句子時，這時我們就要把表述事實的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子！此原則可衍生出一個包含取大的原則，在作題時應用也是十分的廣泛，一般當兩個選項的意思接近時，表述比較全面的一般為正確選項!
典型例題：
A) The visiting economist has given several lectures.
B) The guest lecturer』s opinion is different from Dr. Johnson』s.
C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates.
D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college.
分析：A、C、D均為表述事實的句子，只有B項為對比、比較的句子，較之A、C、D項更為抽象的表述了一件事情，所以B項為正確選項！
這些東西光看懂了沒有任何卵用！去做題！！
特別提示：多次考試處於420分數以下的同學務必儘早開動。此分數段同學英語學習方法存在重大問題。聽課或看書來改正方法可能比自己學效果好得多。
第二輪：
(11月3日至12月4日，每日複習時間：2.5小時~3小時)
這段時間，拿出第二套真題集，抽取大約4套左右原來做過的題目重新做。如果準確率極高，說明之前真題練習不錯，反之則證明效果不佳。要特別注意重複做錯的題目。
這兩個月是備考的黃金期，放棄了這一段時間，就等於放棄了所有過級的可能性。
十二月上旬：衝刺備考
核心：回顧錯題，模擬考試
(12月5日至12月15日，每日複習時間：2.5小時~3小時)
幾乎所有考試失敗的前輩都會悲嘆上場之後，考試時間不夠，所以再次強化自己的考場能力成為最後時日的關鍵。
拿出最後剩餘的真題，選擇2-3套，選擇早晨的9點整，計時完成題目。你需要分析自己的強弱項，提前計劃在正式考試時如何利用優勢彌補劣勢，讓分數最大化。
當然，繼續背那些重複出現卻總是記混的單詞也是好的選擇。
如果完成了上述一切，恭喜你，你將極有可能在17年12月16日的考試中獲得滿意成績，並且形成一套不僅僅局限於英語學習的良好學習方法。各位加油。
我的聽力和應試技巧
一、關於英語聽力
四級聽力佔全卷比例35%，總比例不變。
新聞聽力三段 佔比7%（新增）
長對話兩段 佔比8%（舊題型）
短文聽力三篇 佔比20%（每題2%，分值增加）；
六級聽力佔全卷比例35%，總比例不變。
長對話兩段 佔比8%（舊題型）
短文聽力兩篇 佔比7%（舊題型）；
講座/演講三篇 佔比20%（新增，每題2%）
總的來說，聽力是得分的關鍵， 35%的比例就是 248.5，和閱讀一樣是大頭，也是想要飄過的同學們要努力抓住的部分，對於想考高分的同學更要認真對待。
之前微博上發過的投票和平時收到的私信印證了 我之前的大致判斷，很多同學對於英語聽力這塊是打怵的，原因有很多比如平時接觸英語聽力的機會較少，也有很多同學對於聽力部分考試的要求不夠，缺乏必要的備考套路因此自信心不足等等。
這篇長微博主要針對四六級改革後的聽力部分應試備考，有一部分關注我的NECCS的同學們也可以參考這篇因為題型非常相似，同樣有新聞英語的聽力，甚至，因為NECCS不像四六級一樣是標準的水平測試所以新聞聽力部分更難一些（我感覺）。
總之，放寬心。只要方法對路並且足夠努力，這部分沒什麼好怕的。
二、關於每個人的水平和自我分析
先說一下我的成績，四級聽力220，六級是210。考場上自我感覺良好，覺得套路都蠻直白可能還是掉了幾個坑裡面TAT，只能說出題小老頭們真是精明了！
我一直強調的是，在備考的時候每個人都應該認真分析自己的優勢劣勢，按照自己的目標分數並且採取對應的複習策略。這很重要。希望考600+的同學你和單純求過的同學一樣只做真題是不夠的，適量的外刊、精讀和美劇新聞日常接觸也是必需的。
三、具體的應試技巧
1.時間分配
首先英語聽力部分真的可以算是「分秒必爭」的部分，因為閱讀你可以慢悠悠地讀，寫作可以不慌不忙地把字寫到最好看，但是！！！！聽力是不會給你這些機會的！從播放到結束就那些時間還要塗卡，而且沒有再來第二遍的機會。
因此：
從拿到試卷開始，儘早讀題。
但是不需要仔細地把選項讀明白，只需要把題干給出的信息量抓住重點就可以，大致判斷設問內容。預判非常重要。
先看一道例題~
2014年12月六級聽力Question 21：
A) Opposite the ship"s office
B) Next to the duty-free shop
C) At the rear of B deck
D) In the front of A deck
非常明顯的，四個選項都是地點相關的方位詞，因此大致判斷是問方位，因此在聽的時候要重點捕捉提到的這些信息。長對話的前幾道題目容易直接考察這類不需要費心考慮的設問題目。
二十多道題目讀下來也會花費很多時間，大概需要五六分鐘甚至更多。所以重點看的應該是：第一道長對話題目和第二篇短文聽力的三個問題。原因是留給這幾道題目的「官方時間」太少了。比如在讀direction的那近兩分鐘時間裡面你可以有時間讀題，但是緊接在題目後面的小問就沒有留給你時間！
2.認真審題
每個問題的選項幾乎都是結構相同的組成，區別在於關鍵部分不一樣。隨便拿15年6月的一道題選項為例：
A)They would give him a triple bypass surgery
B)They could remove the block in his artery
C)They could do nothing to help him
D)They would try hard to save him
都是帶有情態動詞的動賓結構~因此在讀題的時候，你要分別把「做手術」「無能為力」「全力搶救」等等關鍵詞畫出來這樣在聽到這裡的時候你就可以直接忽略不重要的信息。
審題的程度，我一般是做到這樣的。
還有這樣的。
眼睛是一直要讀題的，在聽的時候也是這樣，不要走神，如果思路跟不上你會發現重新定位到現在的地方會很困難。大部分聽力題的設置是按照前後順序的。
3.儘早塗卡不要悲劇
我都是會做完後把五個一組寫在題號前面這樣不會亂而且方便塗卡，塗卡不要等到最後交卷才開始塗，做完一個部分就塗一個部分，高效又不會亂。
三、關於聽力改革
短對話沒有了，比較簡單易得分的聽寫也被取消。為了提高大家的能力考委會真是費盡心思啊哈哈哈哈
取而代之的是比較難的新聞和實況講座。著重考察日常積累的聽力素養和能力。我個人覺得這兩部分比較難，尤其是講座那個，當初NECCS的複試考了類似題材的，大家都覺得萬臉蒙蔽
平時備考可以高要求一下，國外的新聞網站和APP也要盡量多聽多看。推薦BBC、VOA 和CNN，這都是老牌的新聞聽力資源和考試的題目來源了，可以去下載下來日常訓練。我個人是用BBC較多一點。
歷年的聽力真題有大部分出自BBC的新聞，比如內羅畢爆炸，Woolworth（沃爾沃思）公司分店倒閉和開羅因汽車尾氣導致的環境污染等等，全部來自於09年~11年BBC的新聞報道。
我微博也有轉發很多英語新聞之類的資源，因為我最近在做外刊精讀所以積累了很多，之前備考的時候也很注重雙語新聞，因為官方的新聞用詞和搭配都非常高級，對於翻譯和其他英語愛好者是很好的素材。以後可能會帶大家晨讀或者打卡~請大家多多關注
四、現階段的任務和備考計劃
所需材料：
真題（10到15年）做熟，刷兩遍以上，認真聽按時間模擬。如果覺得聽下來有難度就對照翻譯和紙質原文進行跟讀訓練。是否做熟的標準是沒有生詞，所有生詞都要自己整理之後掌握。
我當初是把歷年的音頻下載到mp3裡面每天堅持聽一套，效果很好。生詞這個沒的說，真題都做不到完全搞定不留生詞的話你複習地也太不紮實了。
兩到三天一套真題的速度push著往前趕進度，從最近年份往前做，大概一周兩套或者三套的速度吧。這個時間很充裕了因為你要做的除了做完全部題目外還需要：
把全部不認識的生詞全部拎出來整理在筆記上。包括題目中不認識的。
把全部不認識的生詞全部拎出來整理在筆記上。包括題目中不認識的。
把全部不認識的生詞全部拎出來整理在筆記上。包括題目中不認識的。
因為非常重要所以說三遍。目的是，四級考試的辭彙考綱是固定的，高頻辭彙幾乎也是翻來覆去的考察，如果你不能做到歷年真題全部搞定的話，不算吃透真題。
新聞網站和APP培養語感，克服陌生感。
望各位各取所需。如果有其他想要了解的可以微博@拓拓英語，會及時回答相關問題。
這是我四六級備考的第一篇文章，以後會陸續發閱讀、翻譯和寫作教程，以及考研英語的指導~請大家期待吧~如果大家有需要可以艾特我~
么么啾
練托福聽力；完了碾壓六級聽力。
對自己狠一點不瞞你說，我發現六級聽力偷了不少老托福聽力題，然後放慢了速度。你感受一下證明一下我英語並沒有天賦：我高中英語150分的題只上過一次130。大二冬天考的四級，五百八十來分，不算高吧。大二下開始準備托福，順便考了六級，那時候考了五百二十多分，反正過線了。那個暑假考了托福，83分，滿分120一年後我托福考了106分。英語聽力的經典陷阱，供借鑒分享。
1、同義替換陷阱 所謂替換也就是出現在題目中的關鍵詞和關鍵片語不會在你聽到的錄音中直接出現，而是以同義或近義的表達來替換出現，這樣就對做題人定位關鍵詞造成了障礙，最常見的替換有：同義詞或近義詞替換。如pressure 和stress 之間的替換， city和urban，town之間的替換等等。同義片語的替換：cope with替換deal with， because of 替換due to，等等。主動與被動說法的替換，如把 Population shift has caused this pressure. 換成This pressure has been caused by population shift.相近句式的改寫替換，比如Meal times can not be changed. 可以說成：No changes should be made to meal times. 2、出爾反爾陷阱 在日常口語交流中，人們常常會修改甚至反覆更正自己已說出的信息，而這種交流特點也是聽力測試的考核重點，即設置所謂的"改變主意陷阱"。比如 有一道雅思聽力真題，讓我們去聽某人的生日，本來非常簡單，很多考生聽記下給出的信息後就開始看下一道題了，可沒想到說話人馬上又更正說：No. It"s 15th. Not 18th.等到大家醒過神來，已經是悔之晚矣，白白丟了一道題。針對這個陷阱，要求做題人對說話人可能改變主意做好心理準備，切忌抓到題目相關信息後就高 枕無憂了，而應該多留一個"心眼"。 特別提醒：留意but， however，although這樣的轉折連詞，說話人常常用它們引出主意的改變。 3、定位詞靠後陷阱 在做題時，當答案出現在路標詞即關鍵詞後面，通常可以順藤摸瓜聽到答案，但如果答案給在關鍵詞前面，也就是遇到了"答案置前陷阱"該怎麼辦?比如有一道填空題，題目是 Students need a front door key between _____and ______ . 主要路標詞是need+key，而其對應的原文卻是This door is closed and locked at 8 p. m.， and is opened again at 7 a.m. So you will need the key between those times.這裡我們當然不能順藤摸瓜填those times，實際上答案是給在了路標詞前面，也就是8 p.m. and 7 a.m.。這種出題的思路對我們的聽力提出了新的要求，即我們不能只聽點，還要聽面，並且在需要時能馬上回憶起所聽內容。不過只要善於根據問題來預測答案 類型，有針對性地去聽錄音，對相關信息多一些敏感度，就不會掉入這個陷阱了。如剛才那道題，如果能預測出應該填時間，那麼重點抓這部分出現的時間詞就可以 了。
特別提醒：像時間，地點，人名，單詞拼寫，最高級，因果，轉折這些信息，常常是考點，我們聽的時候要多加註意，並適當地做筆記. 4、信息轟炸陷阱 做雅思聽力題 其實很像在跟著路標開車，而回答問題時就像轉了一個彎或過了一個坎;如果被迫要連轉兩個或多個彎，也就是連續做多個題目時，就有可 能措手不及了，這就是所謂的"信息轟炸陷阱"。它常常出現在考試的三四部分，為了增加難度，連續給你兩個或多個題目的答案。要破這個陷阱，首先是看清題 目，通常如果題目連得緊，答案亦然，那些讓你列舉原因或者觀點的填空題更是如此;然後，要做好充分的心理準備，隨時預備連續作戰。 5、部分對應陷阱 這個陷阱常常出現在選擇題的選項中，即出題人故意把錄音中的部分信息作為選項給出，這就讓那些"聽風就是雨"的考生，尤其是聽力基礎薄弱，只能抓住隻言片語的人上了當。破解這個陷阱的方法無非就是盡量聽懂整個句子，而不是僅靠幾個單詞的對應去判斷。6、時間先後陷阱 考題中經常通過現在和過去的狀況的比較來設置陷阱，考生要特別注意 used to， in the past，many years ago， at present， now，in the future等一系列提示時間先後的詞。例如在租房場景中房東會說這裡從前有5個人住，後來走了兩個，所以現在就只有三個人住了，而題目問的是現在房子里 住的人數，答案就自然應該是3 而不是5了。又例如有健身俱樂部在介紹設施時說現在只有健身房，將來還會開設游泳館。題目中問此俱樂部有什麼設施，答案就只能是健身房。 7、數值比較陷阱 考題中經常會出現一連串數據連報的現象，特別是當數據較多或對數據的解釋較難時。引起注意的詞有：minimum， maximum， least，most， up to等。 例如在旅遊場景中會說一個旅遊團的人數通常在30人左右，但是在淡季時也會有20人的小團，而旺季最高會達到40人，考題中問最大的團幾人，就應填40。 8、信息拆分陷阱 在考試時有時會把一個完整信息拆成兩半，在答題時就要注意綜合兩方面的信息。重點詞不是非常明顯。比如在學校場景中老師說這個班有20 名男生，30名女生，又如在面試場景中，面試者介紹經歷時說在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級的總人數和在美國居住的時間就應該是前後兩個數據 的相加。 9、信息選擇陷阱 這類陷阱在兩人對話中是經常發生的，特點是由一人列舉大量信息讓對方選擇，對方在評價後作出決定。注意：…should do， decide on，don』t want to 等接出決定的用法及一些表評價的形容詞。這時要分清誰是做決定者，且做決定的人的語氣有一定提示作用。 例如在討論旅遊攜帶物品時，一方說要帶防晒霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說防晒霜是必須的，因為會去海灘曬太陽，但水壺太佔地方，而且如果換了是他的話，不會帶毛衣會帶雨衣。則最後要帶的物件是防晒霜和雨衣。 10、主客觀混淆陷阱 雅思考題中會出現主觀願望和客觀事實的衝突，這時要注意usually，common，want to， plan to等詞。比如面試官問面試者會呆多久，面試者回答他一般要在學校學習三年，但是他打算在兩年內完成所有課程。則該學生決定要呆的時間就是2年。 11、言外之意陷阱 這種陷阱的難度較高，一般要通過理解做題。比如說在租房過程中房東問來訪者願不願意和別人合住，來訪者答他要拿學位，需要集中精力學習，如果和別人合住會有很多干擾。那他的言外之意是要單人房。轉載侵刪如何有效提高聽力，唯一的方法就是建立語音和思維之間的練習。為什麼這麼說呢？
怎樣學外語才能更有效，有一個沉浸理論大家肯定都不陌生，這個理論認為，應該讓學員盡量沉浸在外語氛圍中，這樣自然就能跟母語一樣去表達。沉浸當然是會起到一些作用的，最起碼強迫你必須想辦法用外語去表達。這是很多外語機構推崇的方法，比如找外教來全天24小時跟你練習，再比如純外語的夏令營之類的。可是沉浸的弊端也是顯而易見的，那就你只知道用你可憐的積累去表達你的意思，很多時候詞不達意，甚至你想的和你實際表達出來的大相徑庭。你的實際水平太低，再讓你沉浸，你也不可能把不懂的辭彙表達出來。從這個層面上講，所謂的純外教教口語就是個偽命題，經過一段學習後，你會的還是會，不會的還是不會。沉浸的時間越久，你就越是陷入了低水平重複的誤區。這個理論認為，會說了，自然就能聽得懂，而實際過程是這樣的嗎？實際過程正好相反。
筆者剛開始上班的時候，參加了廣交會，那時候我的聽力水平很差，很多都聽不懂，但是多少能說一些。所以為了不冷場，我就拚命地去說，再加上蒙猜，也能弄懂個七七八八。然後給對方一個名片，加上郵箱，跟他說我們所有的問題要在郵箱上確認一遍。這樣就能保證即使溝通錯誤，也不會產生誤會。很顯然，我的聽力水平太差，即使能說，也達不到順暢交流的目的。
我們要想解決這個問題，只能從輸入出發。
我還是那句話，輸入夠了，輸出的問題不用去考慮，自然你就會說了。為什麼我這麼篤定呢？因為聽力和思維會產生鏈接。關於聽力和思維產生鏈接的過程，其實就是一個人逐步掌握這門外語的過程。現在給你隨便放一門外語，無論你聽的多麼仔細，你也不知道這段語言在說什麼。筆者有段時間在一個日本公司，該公司從菲律賓進口熱帶水果，所以每天都有機會聽到菲律賓同事說他們的母語。可是聽了兩年，我除了知道菲律賓語裡面表示同意的那個單詞之外，別的單詞的意思幾乎一無所知，這就是聽力和思維沒產生鏈接的情形。
而你的英語為何聽不懂？很顯然，你也沒在大腦中產生相關的語音鏈接。這也是很多人學英語學成了啞巴的原因。他們會去背單詞，也有很強的閱讀能力，但是聽力方面卻非常落後，比其他的方面水平要低，就是沒有產生鏈接啊。
現在已經找到問題，但我們的目的不是為了找到問題，而是為了解決問題。那麼怎樣讓聽力和思維產生鏈接呢？那就是重複，不斷地重複。你需要一台復讀機，這台復讀機能夠反覆地播放你不懂的內容，直到你對這個語音產生了迅速的反應為止。不僅是單詞在你腦海里迅速反應，句子也是如此。以前我聽聽力總是非常費勁，每次都弄的筋疲力盡，感覺自己就不該受這種罪，而且也不知道什麼時候才是個盡頭。然而經過幾年的練習，發現根本就不需要全身心地聽，該懂了自然就懂了。反覆地練習，最後達到你只用自己50%的精力去聽，也能毫不費力地把每句話聽的非常清楚。你想想，你聽新聞聯播的時候，還用得著非常注意地去聽嗎？用這個過程來類比你的外語學習就行了。
而且非常幸運的是，如果你習得了這種技能，不需要每天都辛苦地去維持，幾乎就不會再忘記了。是的，就跟你學習自行車一樣，只要你學會了，即使過了幾年再騎自行車，還是非常容易就上手了。所以，你有什麼理由不開始呢？
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以上這張圖說明不了任何問題，只證明答主真的過了六級。想就修鍊英語聽力本身發表一點自己的拙見。
其實只要你沒有耳部疾病真的不存在聽不清楚的問題啊！只有自己的腦子精力不集中以及對語言的敏感度不夠的問題！
設想一下你的大學室友在跟你說中國話，比如抱怨他的生活或者考試。而你此時可能正在一邊看韓劇一邊流淚一邊還捧著康師傅泡麵和衛龍辣條吸溜著鼻涕吃的歡，你依然能從他的字裡行間聽明白他說了什麼，並且給予最精確簡練的回復表明你的立場和態度，這就是你對中文這個語言的敏感度，你能準確抓住一大堆話中的主旨並且給出你的答案。
但是，如果他說到一些細節，比如剛才在抱怨考試遇到一個變態考官，長什麼樣之類的，你可能就記不住了，那就是由於你精力不集中導致的信息缺失，儘管你對這個語言如此熟悉，但是細節是需要高度精神集中的，但是就我個人經驗而言，只要克服了精力不集中這個坎兒，並不需要你有超群的記憶力，因為只要你聽懂了每一句話，你就一定有印象，因為聽力每個部分時間都不長，能聽懂，有印象就能選對得分。
所以，就考試當時而言，你要做的步驟如下：
第二大點
其實本人說實話四六級都是……一次性裸考，這個分數也是第一次六級的，因為大一大二課特別滿也沒時間複習。但是平時喜歡英語這門語言是很重要的，想要聽力好，自己的口語也一定要好！（畫重點！）
平時會喜歡看各種國外大學的公開課，TED名人talk show，紀錄片以及美劇英劇等。那為什麼說聽力好一定首先要鍛煉自己的口語呢？
因為你聽到的東西在你腦中就會轉化成文字啊，如果你自己平時都不會讀那些單詞，那你聽到他們的時候，即使你認識這個單詞，你也只是在紙上認識，你看到的時候認識，可是你聽到的時候他們就形同陌路。所以，平時背單詞，就是要跟著音標讀出來，而且要讀對！最好是英音美音都知道下（畢竟中國的英語考試口音劃分沒有這麼細膩，但是大體不會差太遠）。學習讀音的時候注意單詞的重音，有些單詞重音決定了它們的詞性啊親！比如per"mit 是動詞，"permit 是名詞；di"gest是動詞，消化 "digest是名詞摘要；再比如re"cord動詞錄音，"record是名詞錄音等等。
接著就是liaison也就是連讀，美音的連讀比較厲害，這就需要自己平時多聽了。本人比較喜歡自己自娛自樂，讀一點自己覺得很帥的句子，比如看美劇看到激動的地方，學兩句主角的腔調（有時候罵人也算吧但非常偶爾吧 ），或者看到非常有哲理的話觸碰到心靈的就會寫下來讀出來背出來，甚至發個朋友圈裝一下……多重選擇隨你挑。
在這裡給大家推薦一個很好的軟體，叫「英語趣配音」，非常好的練發音的軟體，大家可以寓學於樂。裡面不僅有電影配音，美劇配音，還有各種雞湯文以及演講一類的，跟native speaker學發音是最棒的了(≧?≦)?
第三大點
就是一定要背單詞背單詞背單詞！重要的話不進要說三遍而且要放在第三點！六級單詞不太夠吧，背點托福gre考研啥的，沒壞處，每個人方法不一樣，大家這個就去看背單詞的攻略吧。
反正答主是背不下去書的了，買了這麼多書的錢都荒廢了，心疼死了，答主還是比較喜歡用單詞軟體刷刷，速度快又方便，還免費，而且隨時隨地刷，中國人這麼多，到處排隊，還不趕緊刷刷單詞？
況且軟體比較智能，基本按照頻率，錯誤率之類的來給你進行出現複習的，所以別自我欺騙了，不會你就點不會啊！！！點什麼我認識啊！
好了，打的手機電都快沒了，祝大家都能順利秒過四六級，最好高分飄過～
各部分的複習心得
裸聽 不看題目 閉上眼睛聽 這方法很考驗心理的 要放鬆 還有 不要糾結聽到的很耳熟卻突然想不起意思的詞 記下數字和數字前後的詞 等報問題的時候看題目 當然你也可以邊聽邊看題目 但這樣感覺心裡很慌很亂 ps:相信你的第一感覺 選什麼就是什麼 不要改 祝通過
不要默寫，默寫就完蛋了。不僅僅是重複勞動，而且會把整個句子割裂開來，寫了前面的你就會想著要把後面的詞寫對，變成了第一遍聽前幾個詞，然後依次後推，這很可怕。聽力是讓你聽一段話然後腦子裡總結出大意，你這樣去聽會在整個過程中保持緊張的情緒，一旦沒聽懂幾個詞或者一句話，你就慌了，然後馬上就跟不上節奏，跟不上節奏就更慌，於是這段話全完了。
你現在要克服的就是對英語的害怕和錙銖必較的情緒，語言嘛，就是交流的工具，六級聽力還是挺簡單的，用於答題的內容也就幾個關鍵句。要考高分就是熟練而已，有很多練聽力的APP，資源豐富，加油練起來吧。
平時聽完一段話，你自己回想一下這段話大概說了什麼，做一個總結，用中文在頭腦中總結即可，然後對照原文看看錯在哪裡，假如說是習慣用語俗語什麼的你不知道而出錯，不用慌，這個只有靠積累，但是六級聽力里這種題目很少，所以大不了這幾分就不要了。假如覺得語速快聽不懂，那就反覆聽，邊聽邊跟著原文讀，只聽不讀和跟讀效果不一樣，大概個把星期你就會習慣語速的。
我第一次考六級裸考，收音機又是壞的噪音極大，靠瞎猜，沒過。於是我好好準備了一下聽力，基本達到了全對的水平，沒想到換了一個收音機竟然又是壞的，摔！結果第二次考過了……考試這種事情，要有幾分運氣～祝你通過根本沒練過聽力靠邏輯推理答案得了196分的在此_(:3」∠)_
英語六級考試中，聽力是很多人的致命弱點。閱讀的得分都比較高，而聽力的得分卻只有那麼一點點，從而導致整個六級成績也比較差。那麼，下面就結合我自身一些經驗來說說，如何提高英語六級聽力。
英語六級聽力差原因：
一、能聽懂的辭彙太少
很多同學單詞背了不少，做閱讀理解的時候，也能看懂，就是一到聽力卻發現自己聽不懂。這種情況一是因為許多人在記單詞的時候就是背英文單詞，然後背對應的漢語意思，從來不注意發音。
應對策略：
①反覆、大聲跟讀聽力材料
任何背過的單詞、做過的閱讀理解，都要大聲朗讀過；聽過的英語六級聽力材料（零元課網站上的聽力材料都是免費的資料，大家可以下載到手機上，進行學習），杜絕「只是聽1遍就過了」的浪費，一定要看著原文，至少大聲跟讀過1次。
②夯實辭彙知識
建議用最為高效的複習方法，在真題語境中學習辭彙知識。可以看看巨微英語《六級真題/逐句精解》，書中逐句精解閱讀文章中的辭彙，從單詞的音標、詞性、詞義、近反義詞、相關片語、例句等進行註解。很適合基礎不好的人學習辭彙知識。
而且在真題中學習辭彙，可以結合真題語境，更加深刻理解辭彙的含義。這樣一來，大家不僅能掌握辭彙的拼寫，還能掌握辭彙的具體用法。
二、聽力時間一長，就開始走神
難倒大家的主要是短文聽力和講座，本來已經連續聽了很長時間，會有點疲勞，再加上每篇聽力材料長度還不短，精力就開始難以集中。
應對策略：
①每周至少2-3次泛聽練習，聽力材料可以是任何自己感興趣的內容，且第一遍聽至少10分鐘以上，不按暫停鍵，不看原文，不糾結是否聽懂，就純「磨耳朵」。
②考前的一段時間，每次坐下來練，只練習短文聽力和講座!一開始，每天堅持聽半個小時以上。
三、來不及預讀，非要等到問題出來才能做選擇
應對策略：多多練習預讀並劃關鍵詞，適當掌握、運用聽力常識。
預讀怎麼練?練習預讀一定要在有干擾的情況下，練習定力!要假裝聽不見，讀得進去。
另外，預讀的過程中，跟閱讀完全一樣，要拒絕用筆或手去點，拒絕口頭默念，拒絕頭去晃著移動，而是用目光掃! 掃一眼，划出幾個單詞，作為該選項的特徵。看前面的回答才知道249就是聽力滿分啊_(:з」∠)_請無視坑爹的作文翻譯 畢竟當時做真題的時候沒有練 也沒有怎麼背單詞說白了聽力就是個練字 開學初買套真題回來 每周固定時間做一套真題 到考試之前再把附贈的聽力練習給做了 做完了基本上也差不多好了另外就是作為廣東考生在聽力當年有些取巧 在高考改革之前我們英語聽力是和口語合在一起的 在沒有給出題目的情況下去聽就勢必要做點筆記 在聽的時候隨手寫些你認為重要的信息 一般都是時間地點人物數量詞 都是些名詞啊形容詞啊什麼的 最好有自己一套速記符號 邊聽邊寫邊掌握大意考試的時候每聽完一題就在下一題播放前把卡塗了 時間絕對夠你塗完卡還平復一下心情去聽下一題的
我的六級是靠閱讀差一點滿分過的，聽力187不算高，正準備2016.12月考試。從這一學期開學，每天看紀錄片，三天一篇新概念3課文，背完聽完。從voa慢速過渡到了常速。等我考完來彙報成績。
您們都500多不高不低，我433
看到一堆大神晒成績單 。然而你想過區別嗎？他們是學 了多久出的成績。根本沒有捷徑。拿一套真題。一句話一句話的聽。然後寫下來。一套題用個幾天。連續十套題。什麼技巧都不好使。如果抱著技巧來的。有這個時間。你聽了就一句話了。如果每次都是重新開始學英語。什麼時候也學不好。
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