太慫不敢打架怎麼辦？

01-06

因為怕被學校記過在學校被人欺負也不敢打架

是的，如果有人做出很過分的侮辱，挑釁的舉動，肯定會用拳頭去教訓他，我只是覺得在你現在的情況下不是很好的解決方法而已。

說到底現在你猶豫不決的是怎麼處理自己心結的問題，如果你確定痛快的打她一頓肯定能解決問題，也不會到知乎來提問了，對么？

再說兩個我自己大學裡經歷的事情：

大學的時候有個很好的哥們，他和女朋友分手之後，系裡開始有謠傳，說我和那個哥們在搞同性戀，換成你要一個一個的打過去，讓他們都閉嘴么？我另一個很好的朋友也提醒我這件事，我只是說「我知道，so what?」

大學的時候認識了一個外教，老太太60來歲，因為我不是文科生，所以和外教接觸全是課外的時間，晚上經常拜訪外教別墅，聊天，看沒字幕的原聲電影，她也從我這裡了解更多的中國人的思維習慣和風俗。不知什麼時候，系裡開始風傳我和外教有著不正當的關係。

有一年冬天，路上下過了雪，很滑。當時我和外教在宿舍門前走過，她一下抓住了我的胳膊，我不知怎麼就想起了這個謠言，心裡砰砰的直跳，當時第一個想法是把胳膊甩開，但是理智告訴我不能這麼做。外教也感到我的胳膊直發顫，走過十來步就鬆手了。我當時心裡很內疚，也是第一次感受到輿論的壓力。不過這並不妨礙我繼續接觸外教練習口語。

現在想想當年如果執著於向其它人分辯自己的清白，會浪費多少時間？為什麼不去做自己喜歡的事，而要被別人牽著走呢？

從你為數不多的話里，我猜想你家教一定很嚴，學校里的老師也不是寬厚的性格，否則你不會在受到侵犯的時候第一時間卻是想會不會受處分。我想你一定是比較文雅的女生，因為在描述你仇人的時候也沒有使用侮辱性的辭彙。一個人優秀與否，不是靠自誇，也不是別人隨口評價就能確定的，優秀的品質體現在在你處理日常事務的方式上，你無需向其它人證明什麼，只要做好自己的事就好了。

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謝邀，居然在類似的問題上被連續邀請，真是誠惶誠恐。

可以看得出你一定現在遇到了很急迫，很麻煩的事情，從描述里猜想可能是和你同寢室友有關。

你的顧慮我也曾經有過，可以簡溯一下這些年的心路歷程

小學的時候我體弱多病，班裡常常有同學欺負我，你打我一下，我肯定要還手。老師在學校管得嚴，同學就在放學後的路上挑釁。因為體質原因我總是輸的那個，但是嘴上從來不認慫。有一次，經常欺負我的三個同學放學後圍住我，講好了打架後不告訴老師和家長，否則就是窩囊廢，記得那次我打的很勇敢，最後還是輸了。

後來回到家，媽媽看到我滿身的塵土一下子就明白是怎麼回事了，她帶著我去其中一個同學的家裡，嚴厲的質問了那個同學的家長，後來那個家長把同學拉到陽台上打，那個年代陽台是不封閉的，左鄰右居都看得見。

這三個同學從此收斂了許多。還有另外一個高個子的同學，也是喜歡在放學路上欺負我，有一次中午回家路上他堵著不讓走，當時肚子很餓，實在是逼急了，想起那個時候電影武俠片裡面的動作，打了三記馬步沖拳，一邊打一邊嘴裡叫著「X你媽」，我從小不說髒話的，當時的確是逼急了。因為個子小，三拳打在了他的脖子上，打完我扭頭就走，他也被嚇著了，不敢追。那是我唯一勝利的一次。幾天後，在學校里他湊近我說，「你知道嗎，打喉嚨會死人的。」我瞟了他一眼，就干別的事去了，把他晾在了一邊。

進入初中情況好一些，因為我母親是教師，就在這所初中教課，所以班主任都很照顧這些「教師子弟」，少有同學會來找麻煩。但是小學時代的陰影始終留在心頭，我被同學打一記耳光也能忍下來，心裡想著「不和你們一般見識」，實際上是在為自己的怯懦找借口。

另一邊我開始晨跑，身體素質從晨跑後逐漸改善，記得一次全校的5千米長跑，我也報了名，並鍛煉了一個月。比賽的時候很多學校的「小混混」作弊，他們跑出去一小段路後，便坐上朋友騎著的自行車，等快到終點的時候跳下來完成比賽。當我氣喘吁吁跑過終點的時候，「小混混」的老大很驚訝，「X老師的兒子居然跑完全程了？！」畢竟作為一個入學考試成績第一名的學生，我還是略有知名度的，也許在外人眼裡我就是個文弱書生，這次長跑意外的贏得了「差學生」的尊重。

因為小學的經歷，我對於對抗類的武術一直有著濃厚的興趣。大學的時候偶然結識了一位形意拳的老師，每天早上練習三體式的站樁，同班的同學居然有一位是「搓腳」世家，幾個師兄弟相互切磋練習的時光，還真是其樂融融。

身體強健起來，心態就有了變化。工作很久後一次在公交車上，有個傢伙踩了老婆的腳，不道歉並耍潑皮，當時車上很擠，老婆和老丈人都在我身邊左右，這個傢伙身體很壯，他側面對著我，制服他是有機會但是打起來要冒著老丈人和老婆被波及的風險，心裡衡量了一下還是忍了。

最近一次是有一年元宵節，上公交車的時候人很多，有些人不排隊就往車上擠，當時老婆孩子在我前面先上車，後面有個傢伙就想擠上來，我攔了兩次把他惹火了。上了公交他就開罵，老婆孩子躲在我身後，我嚴厲斥責他不排隊的行為，公交乘務員也開始勸架。他推了我一把，因為練過站樁的原因，我沒被推動，他反而被頂退了一步。

我就不再和他說話，身體略前傾，緊盯著他的動作，只要他再有要出手的意思，我馬上狠狠的反擊。他從我的眼神里也讀出來這個意思，對峙了幾秒後悻悻的走開了。

舉出我個人的例子是想告訴你，怯懦的心態是可以自己調整改變的，「學校記過」這種事情是否是你不能打架的真正原因，你要自己衡量。

為什麼她可以肆無忌憚的欺負你，而你一旦反擊就會受處分呢？這個邏輯的背後有著確實的證據支撐嗎？

你有尋求過學校輔導員的幫助嗎？至少要讓輔導員明白，如果這件事情處理不公，有什麼後果輔導員也要擔責的。

如果只能靠暴力來解決問題，那麼要想出來儘可能避免被學校處分的方法，比如，在校外解決這件事情，是不是不會被處分？或者在寢室裡面解決問題，只要室友不上告，又沒有旁觀證人，是不是也能避免受處分？

下面回到正題，怎麼打架？

對於非專業選手來說，個人認為打架三要素

心理&>體力&>技巧

一旦決定要出手了，你要拿出一副不是你死，就是我活的勁頭，要把這場戰鬥當成是生死之戰，拿出不把對方打服絕不罷休的氣勢。

我不知道你對手的狀況，如果她體力很好，體重比你大幾個級別，那你需要多多練習，要在技巧上彌補體力的差距，要做到快，准，狠，成功打擊對方頭部，連續的得手會很大消耗對方的體力。

新人打架通常會犯下面的錯誤：

1.因為憤怒身體僵硬，心跳過速，肌肉發抖。你要把打架看成客觀的事情，就像吃飯，睡覺，寫作業一樣，盡量少的帶入情緒，憤怒可以有，但是心裡要把目標定在如何能擊打到對方，打哪個部位，怎麼樣有效的利用周圍的空間和物品，這是能定勝負的首要條件。

另外肌肉僵硬的時候，擊打力度不足並且額外的消耗體力，所以你要練習擊打到目標之前肌肉放鬆，在拳頭快到目標的時候肌肉緊張，也就是爆發力。

2.心理上有「我狠狠打對方一下，對方如果也同樣的報復在我身上，那多疼啊」這樣的想法，記住，打架受傷是難免的，你要知道自己為了什麼去打架，不要忘了初衷，這些傷痛都可以靠邊站。

3.招式。沒有無敵的招式，但是有最熟練的招式。你可以從傳統武術里選一兩個最簡單的招式練習。甚至我個人建議你只練習拳擊里的左右直拳，左腳在前抱架，重心在兩腳之間並稍稍偏後一點的位置，右腳蹬地，左腳成馬步（稍稍成馬步支撐的樣子就行，目的是重心前移的時候撐住體重），略右轉腰，左手從肩頭打出，頭要保持正直前看，左手打出後借彈性收回，略左轉腰，打出右直拳。上面動作說的很繁瑣但是完成只需要不到一秒鐘。

力由根生，蹬地的動作是蓄力，轉腰的動作是把力傳遞到肩，再到手上，利用身體的整合力擊打才能發揮出最大的效果，當你練習這個動作結束時，不僅僅是手臂酸痛，後背和腰間的肌肉也有緊張，酸痛的感覺時，就是動作做到位了。

動作熟練後就可以練習擊打的準確性了，你可以打樹葉，或者在軟一些的物品上畫出幾個擊打點來練習。這個時候步法就很重要了。有效擊打，通常你要在目標區域再向後延長半拳才是真正的有效擊打範圍，拳頭擊打在對方的皮膚上是沒用的。利用步法前進後退，幫助你掌握出手的距離。你要把自己想像成一輛坦克，每一拳都是從炮口裡轟向對方的炮彈。

當你感覺自己可以處理這件事了，就放手去做好了。寫到這裡，想起前不久剛看過的《解憂雜貨店》，忽然有滿滿的責任感。希望我這篇回答能對你有所幫助，也希望你看清這個社會的本質，選出最好的解決辦法。

祝好！

謝邀。

打傷你沒？什麼是傷？不可修復是為傷。打傷你，就起訴他。如果你被打傷，起訴也沒有人管，那你就直接打死他就行了。因為既然你的傷沒有人管，為避免繼續打傷你，為避免繼續心理傷害，只能如此了。坐牢也比這樣強吧。記過是個什麼東東，你傷了都沒有人管，你還怕記過？

但若是沒有打傷你，你就不要計較了。你依然堅持你的理想就好。如果你有理想的話。其實你內心真的殺氣騰騰，他也就不敢欺負你了。他們傻嗎？能欺負你就比你奸滑太多了。他們能主動找死嗎？太少了。所以不要低估人家的領悟能力。

既然你怕被學校制裁，說明學校還是有威懾力的。我作為一個在央企混飯吃的外來務工人員，以成年人思維給你支個招吧。

如果你們是同班同學，你就找你班主任，告知你班主任，你同學在何時何地何以種行為干擾你，挑釁你，針對你，讓你不能安心學習，希望組織上出面勸誡一下。

這個時候你看班主任的反應，如果班主任覺得不以為然，不想管這事，無所謂。當下一次你同學再欺負你，你直接越過你的班主任，找到學校教導主任，告知教導主任你的同學如何欺負了你，對你在學習上的干擾有多嚴重，並且你已經按慣例向班主任反映，但班主任已經無法管束你的同學，所以你決定向更高級校領導反映此事。教導主任應該能get到你的意思。也就是說如果教導主任再不管，下一步你就非常有可能請家長找校長投訴你班主任＋教導主任的無能與瀆職。

妹子要慢慢學會按成年人的模式處理問題，模塊化解決問題，你是來讀書的，不是來被同學整的，專業的問題交給專業的人來處理。班主任，教導主任職能範圍就是安排維護學生的正常學習。

你只需要按照慣例和規則一級一級慢慢反映，反正不解決還有家長出面幫你硬鋼。

大概就是這樣。

打不過就跑，抄塊板磚再戰一波。

事情鬧越大越好，不然沒人重視。

記過什麼的，講真以後沒人在乎。

校園霸凌就是一些混混比勇鬥狠，你占理就按死對方，學校和對方家長奈何不了你。

單挑確定能打過么？打完之後如何對付接下來的報復？打起來以後誰會幫你誰會拉架誰會幫他（她）？

以上三個問題我覺得才是你該考慮的事，被人欺負到頭上不管你怎麼去求外力解決，都只會使問題更加複雜。老師管的了學校裡面的事，管不了學校外面的事。警察叔叔小偷都抓不完，哪有時間管你，再者說老師又不是你家親戚，你被欺負他敲打警戒以下這幫熊孩子已經算仁至義盡，還能天天送你回家？

被人欺負就打回去，他們欺負你說白了就是柿子挑軟的捏，你越是退讓，他們越是囂張，越會變本加歷，就算打不過，也得反擊，讓他們知道你不是好惹的，這樣才不會有下一次。

要把所有的事用單挑解決，別給他們拉你去小角落的機會，動你一下立刻還手，隨手抄起啥就往頭上招呼，見血最好，完事最多賠個三五百千把來塊錢，換你耳根清凈，這錢花的不虧。

至於處分什麼的，相信我，沒啥卵用，初中高中的處分就是個笑話。我在大學的時候看過我的檔案，裡面根本沒有處分，然而我在高中初中的時候每過幾周都會在晨會讀檢查