在東南大學建築學院就讀是一種怎樣的體驗？

01-06

本科生研究生博士生都可學習生活感悟各方面都可～
很嚮往的大學歡迎各位踴躍回答～

我是景觀系的，大一大二三個繫上課都在一起，大三是同一個開敞工作室，實際體驗加上眼見耳聞，本科畢業之後說點自己的感想吧。

從教學體系上來說，毫無疑問SEU建築系受ETH的影響較大。這個影響並不是三言兩語能夠講清楚的。

其一，自然，體現在學術交流上。

其二，體現在教學風格上，相對而言比較務實，強調操作技能培訓，當然這個技能是廣義的，包含著概念的生成；在比較理性主義的同時，也十分的成熟，基本上可以說以培養出優秀而成熟的建築師為己任，能夠與市場進行較好的對接，以至於常給我們學生刻板的感覺。

其三，體現在具體的教學預案和方法上，設計課程設置上有針對性的進行練習，自我體系鮮明，強調理論和方法的結合以及大比例手工模型推敲。

其四，很直接的體現在高年級作業的完成內容和效果上，懂的自然懂。

課程設置上，比較合理。從歷次設計課程任務書看，課題從簡入繁是一條明線，暗含的練習重點是一條暗線。各年級的課題組自成系統。

一年級通過動手操作和最初步的設計課題，去初步理解什麼是「空間」、「建造」、「形式」、「邏輯」、「節點」，進而感悟如何操作圖底關係，也就是要去組織要素和空間了。這一年要消化的東西真的非常多

多。

二年級仍然是討論要素和空間的關係問題，開始分別著重訓練虛實、流線組織、空間進程和比較複雜的功能排布。

三年級課題不得不用上二年級的所有技能，並且出現了教堂和劇場這種戲劇性很強的空間，這就需要對空間的氛圍和細節做進一步的探討，比如一個神聖空間為什麼神聖，劇場中後台-舞台-耳光-看台間的內在聯繫和表達。要尋求一個突破點和設計的動機，也就是說要講究一點設計的策論了。

四年級是教授工作室制度，方向包含超高層、大跨結構、城市設計、醫院以及參數化設計的應用等，這些詞一出現你就知道難度基本已經調到最高檔了。

相比之下景觀的課程設置比較的小兒科，偏重於景觀規劃，但古典園林設計作為傳統曲目極為強悍。

SEU建院本科的另一個強勢就是歷史課程的教學，包括中建也包括外鍵。這其中本科生會接觸到外校研究生階段也未必能接觸到的東西。就拿亭榭設計這門課講，會談到四心向券在考古中的發現，江浙大式木構做法的具體差別，榫卯的具體做法和抗震抗風實驗表現，梵字元號在宗教建築中的變遷等等……這些東西沒什麼神奇，看過就是知道，沒看過不可能知道，東南的優勢就是它的老師知道這些。

另外，你讀建院，屋難住，飯難吃，同學普遍沒南大文藝時尚，這是肯定的。

總的來說東南的低年級教學突出一個強。貼幾張學弟學妹的作業表現，課程是與ETH的聯合教學，最終的表現效果較好。大二下學期，時間應該是2012年的夏天。

尷尬的是我們都覺得可以得92分的方案，ETH老師給打了70幾。

東大建院研一狗一隻，建院大坑已經蹲了六年，一邊自嘲一邊往上爬。

看到些本科的學弟學妹介紹了一些情況，讓老司機拿出自己的血淚史講給你們聽：

關於上課

老師們不是段子手，就是段子手加漫畫家……

建院里有一個經典的笑話：老師你覺得這個模型怎麼樣？我覺得下一個模型挺好。

人人網，中國領先的實名制SNS社交網路。加入人人網，找到老同學，結識新朋友。

楊俊彥老師的全套設計教學漫畫，拿去不謝，看完你就知道我們上課是怎麼樣一種畫風了……

關於趕圖周

趕圖周就是建院人的天台對決，屬於建院人的執著和競爭這一對黑暗孿生子，直接把專業樓熏出了濃烈的火藥氣。你有一張漂亮的大鳥瞰，我就得來一張A1的剖透視；你有一個1:100的大模型，我也要來個1:25的節點模型；你的場地模型真漂亮，我的玻璃上你找不到一絲U膠。這個時候，除了上廁所拿外賣，24小時都對著自己的電腦。睡覺什麼的，都不重要。記得我最慘的一次，一個星期，平均每天只睡4個小時。最後一天晚上3點走回宿舍的時候，感覺自己踩著棉花上，整個人飄飄的，可能沒有這種經歷永遠無法理解吧。

眼界太高，格局太小。

八卦太多，誠心太少。

畫圖太久，思考太短。

建築太多，生活太少。

工程師太多，話語權太小。

苦雨萋萋，不建議報考。

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畢業了回頭再看，感恩母校，感謝建院，但是如果能重來，不會再踏入這個地方了。

這是一個釣魚帖哇

只想說，除了這裡，我想不到更好的可以去的地方了。這裡有我的苟且，有我的詩和遠方。

（圖不是我拍的，侵刪?(?ε?*)つ）

大二菜雞一隻，照例先佔坑，水平提高了再答。

媽呀快被邀請了100次這道題了，那就講個故事吧：

像是沿著密林中的小徑登山。

身旁枝椏繁茂，枝椏之外的遠方好像有別的風光。

但看又看不清。

此時行走於無邊密林的萬籟俱寂中，卻唯有腳下這條路是真的。

或許會因著此無他的境遇而走的更專註，也走的更快些。

但終究不知道這路是通向山巔，深谷，

抑或斷崖。

有人離開道路走出密林，見到了別的光景，但也在衣服上沾上了林間的露水；

有人聽說了山林外的故事，卻因迷戀著這份不可名狀的篤定而沿著小徑繼續向前。

當然有一事可知，就是這路只走在山林間，不去海邊，不去草原，亦不去繁華的都市。

謝邀。我覺得正常的建院本科生【學霸除外】都沒無法回答這麼寬泛的問題…因為要！交！圖！了！

一定很幸運。

我的專業課老師是個長發飄飄的男神，第一次上他的課就被他的人格魅力吸引了，就算他是個死面癱。。。

他談到自己和東大的建築系的學生交流的時候，他很深刻的感受到了東大建築系的學生和我們學校的學生的區別。他用了兩次對比來形容。

他說，一些職業藝術學校的學生和我們學校的學生比起來，就是一個字，弱，弱智的弱！你們和東大建築系學生比起來，也是弱智的弱！

當然不是咒罵那種的，是對我們的恨鐵不成鋼式的嘲諷。

他說，有一次我們學校和東大建築系，南大建築系學生一起開一個研討會，我們學校學生站在講台上全身發抖，東大和南大的學生則是應對自如，信心滿滿。

又說到，東大建築系的學生高考少考一門都比我們總分高。。。so sad..

講真，除了被老師燃起了鬥志，也真的很羨慕東大建築系的學生，一定很幸福並且幸運。

ps，我的學校是南京藝術學院。

有幸趕上建築春風的學長學姐，完成了積累，生活大多優渥，倒霉最近畢業的，也就在建築冬風裡瑟瑟發抖或者準備轉行了

可能讀本科還不錯吧，讀研就比較呵呵了

14系的飄過，說個花邊，東大的系名向來以數字來命名，數字大小本身到並沒什麼太多含義，唯獨例外，建築系是1系，你猜是為什麼？

熬夜狗八卦狗顏狗處女座基本算是東大牌區的顏值擔當

不是建築學院，但是接觸過很多建築學院的同學，直觀談談自己的感受。

1、都是歌神：一次和他們去唱歌，每個都吼厲害！

2、有好多好多小錢錢可以賺～～：作為交院人士，經常有很多項目需要召喚建築院同學進行技術支持（畫CAD方案、出效果圖、平面圖繪製等等），這些都給建築召喚獸們提供了充分的外快來源，加之他們自己與別的公司的外快收入，比之交通的死磕，果斷是「建築大法好」～～

請學會用毛筆寫，體積大法好。

問——30度插進指甲了怎麼辦？

答——掏出手機拍照

十幾年後你會覺得這個地方很傻逼。