你學生時代，老師組織做的哪些事你覺得很有意義？

01-05

我上高中的時候，有幸遇到一個很好的語文老師。她要求我們每個同學在上語文課的時候，進行一個幾分鐘的演講，分享好書，按照座位的順序每天一個同學，然後要求我們有一個積累本，記下每天聽後的感想。
過不了幾天，有名的書都被分享完了，於是老師又說也可以分享好的文章，於是我們全班同學每天都能聽到一篇文章了，每到自己快要演講的時候都會去花一些時間找好的文章，這是個蠻不錯的積累。
當然有的同學很認真，我聽到過不少好文，有同學自己寫的關於紅樓夢的文章，當時聽過之後我就在感嘆小小年紀就能通讀《紅樓夢》，還能寫出那麼有深度的文章，後來這篇文章登在了我們的校報上。還有同學推薦了賈平凹先生的《高興》，相比《平凡的世界》，《穆斯林的葬禮》這些的書知名度並不是那麼高，但也是一本實實在在的好書。我看過收穫很大。還有同學，我兩年的同桌，準備了四十分鐘，一節課的時間的文章讀給我們，而且是兩次，老師也很好脾氣的沒有說什麼。第一次他讀的是王小波先生的《一隻特立獨行的豬》，第二次我忘記了。當然也有人不認真，上講台講個笑話就算交差了，這老師當然是不肯的，罰他第二天重新演講，於是他就是再不看書，也得從同學那裡要來好的文章來分享，我們自然能天天聽到好的東西。
而我，三年里輪了很多次，只記得我分享了韓寒的作品，分享了我自己摘抄本上的筆記，有做過一個關於孝順的答題，還有讀過很多感動我的文章。
現在想想，我們在那十分鐘里讀過詩，分享過好書，聽過好故事，拜讀過同窗的作品，每一個同學的聲音，現在猶在耳邊。真的是很有意義的一件事，到現在都很感謝這位老師。

你們的學生時代，有哪些老師組織要求的事情，你看來很有意義，對你現在的生活影響頗大？

課上到一半，老師出去帶來了學校打掃衛生的二傻子。

二傻子小學文化，有點智商問題，後來就在學校打掃衛生了。

老師說，後面的課不上了，讓他給我們做幾道數學題。

大家嗨了。

二傻子由於傻，在初中如此殘暴的氛圍里，一個正常人都會受到兇殘的虐待，別提一個傻子了。

二傻子低著頭走上講台，有些害怕。底下炸開了鍋。

老師沒有維持課堂紀律，在黑板上寫了一道剛學的分解因式的題。

二傻子看了一下，搖了搖頭。

課堂里又炸開了鍋。

老師笑著說：「我還沒教你怎麼做，你當然不會了」

隨後，老師邊教邊演示，二傻子站在後面看著。

大概10分鐘後，老師又在旁邊寫了一道類似的題，讓二傻子做。

二傻子竟然一步一步模仿著做出來了，大家又一次炸了鍋。

然後老師說：「我竟然把他教會了」

然後我們就下課了。

幾年以後也不知道誰聊起這件事，突然一個人說道：「老師的意思是不是說，他都能把一個傻子教明白，竟然教不明白我們？」

然後，就沒人說話了，因為實在不知道說什麼。

我見到同一個老師讓一個貧困生當著全班的面用自己的口水把脖子搓乾淨，卻在辦公室抱著教育局官員家的孩子喂他吃西瓜。

每想起那個貧困生屈辱的表情和辦公室里的半個西瓜，都讓我有無限奮鬥的動力，以後絕對不要讓自己的孩子被這麼欺負。

那個學校是合肥市屯溪路小學，合肥家庭條件一般的知友給孩子選小學要注意哦。

會在早讀時從語文報上找有意義的文章領著我們讀～

映像最深的是一篇羅西的作品《光陰弄疼了我》，某個早讀，被語文老師領著讀完這篇文章後，教室里寂靜下來，氤氳著淡淡的憂愁，復而，傳來低低的嘆息。文質兼美，哀而不傷！

原文如下（侵刪）:

一

　　兩個80多歲的老爺子在公園門口遇見，或是久違的街坊或是早年的兄弟，叨叨寒暄，拄拐杖的那位胖胖的，滿臉通紅，顯然有高血壓，瘦的那位踮著腳尖顫悠悠為胖兄整理衣領，有種奇怪的同病相憐的溫馨，類似少年時碰頭點煙或籃球場上助跑撞胸擊掌的美。這也是江湖一景，歲月的江湖，深而平靜，靜而悲涼。

　　有個可愛的女孩問：「如果我可以不長大，爸爸媽媽你們可不可以不變老？」

　　母親節那天，我寫了條微博：母親，有時我買到什麼好吃的，潛意識地習慣性地想轉身喊你……母親，我有時會為孩子們做一些好吃的「祖傳菜」，都是你那裡學的，有「媽媽的味道」，你知道這也是一種塵世的念想。母親，你無盡的愛、恩典、辛勞就是現在的我，我要盡量幸福、善良，即是對你最好的紀念與感恩。

　　有人說，老兵的勳章，是傷疤；其實，老去，都是歲月的刻痕。光陰弄疼了我，命運請溫柔些。電影《致青春》《中國合伙人》的熱映，反映不少人內心對「光陰沒有故事」的無奈，更感慨歲月的粗糲無情，很多人喊疼。

　　很多時候，失落感是因為歲月沒有給我們太多的饋贈，卻帶走了我們很多，最痛徹心扉的，就是青春沒了。

　　與世無爭就可以潔身自好？詩情畫意就可以接近自由？珍惜就可以有天荒地老的愛情？我都試過，收穫的是孤獨，憂愁，還有老去。

　　二

　　最近，我在拍一組蝴蝶的照片，老想：蝴蝶飲露，如果嗆了，怎麼辦？它生命短暫，連咳嗽都還來不及學會就凋零了。我們似乎都知道它怎麼來的，毛毛蟲是它的前生，卻很少人知道它怎麼死去的。蝴蝶壽命長的有半年以上，短的只有幾天；不吃東西，只尋愛，交尾或產卵後不久就自然死亡，死於愛、本性、美、命、縹緲還有我的悲憫。

　　春天結束了，青苔抹不掉，愛情沒用掉；夏天來了，最後一朵玫瑰枯萎了；然後是秋天的風、冬日的午後長長的影子……有些美就是用來迷失的，有些人就是用來遺忘的。只是，遺忘常常比愛上更難。常常是，聽說立夏了，我還在春雨里；聽說立秋了，我還在回味夏天的甘露……還好有愛，我愛的，和愛我的；假如沒了愛，就沒了四季。

　　時間是真正的小偷，其他的是幫凶。

　　人生苦短，還要把時間分攤給遺忘、冷漠、嫉恨……多麼殘忍。青春之後，常常在夜裡想某些人，順帶撫摸、緬懷撞過我的腹部、胸膛的青春……現在終於明白，如果「一而再」的愛沒把「再而三」的青春徹底埋葬，青春就會死不瞑目。

　　花朵老去，憂傷卻一直保持新鮮。

　　三

　　初夏，又是畢業季，彷彿聽到驪歌；翻開舊相冊，看到1988年4月我與舍友的合影，黑白照片，無比感慨，那時我多麼清瘦、清朗，背景里的那些樹變成國畫里的寫意線條。彷彿清晨我還清純，黃昏我就老眼濁黃了。電腦里放著黃小琥的歌，只對其中一句歌詞特別感慨：如果來不及高興就感慨。

　　老同學在QQ里傳一張老照片給我，原來大學畢業時，我曾含羞贈送她一張照片……歲月不饒人，我都忘了這事，真沒良心。發黃的照片背面居然還題了字：「我站在路邊，看你和行人，都太匆匆……」我常常喜歡在一些舊照片里找到一些舊衣服的記憶、舊時光的情懷，畢竟它們與肌膚深切親過。多情的人容易溫暖，也容易悲涼。

　　某次作文課，老師看見一個男生寫他在遊戲里認識的朋友在汶川地震中遇難，「他在遊戲里復活了我多少次，我卻不能在現實中復活他」……這就是生命，只有離去沒有來兮。

　　很多疼，不是失去，而是老去。

　　生如夏花，要及時行樂。朝花夕拾，要趕緊幸福。如果額頭終將刻上皺紋，你只能做到，不讓皺紋刻在你的心上。

　　一切都太遲，除了愛。放下春，初夏漸漸輕盈。我願意迷失在那片光里……傷口不再尖銳，就不會那麼疼；即使是落葉，也要像一片陽光那樣降臨，就不會疼……做人很苦，盡量止痛；疼過，所以更懂疼愛這萬物眾生和指縫裡流逝的此時此刻。

和感情細膩的老師一起讀文章是一件非常非常美好的事，漾滿幸福，這是感情的交融共鳴，也是語文教學中相當高的境界——口傳心授~很慶幸能有如此美妙的時光，如今很是懷念( ??? ? ??? )嚶嚶嚶~願所有好老師安康美滿~

時光如白駒過隙，感謝一路有你~

花獻給你們~

直到長大以後，才發現從前小學老師布置的一些無聊的任務給我們培養了多麼好的習慣。

小的時候，可能是因為自己少年老成吧，總覺得老師布置的一些任務和活動很幼稚形式。還記得小學時每個中隊都有一個自己的basic idea,我們的是節水。我們老師就組織我們去接廣場頂棚凝結的露珠（其實就該是一些不知道從哪裡流下來的水）印象超級深刻，每次一下課，班裡幾個淘氣的小男孩就飛奔下去換桶，看接了多少水。

不知不覺，也過了一年，接來的水別說還很多，都用來澆樓道里的花了，那時看著花開的燦爛，才感覺到每一滴水，都那麼重要，都可以有作用。

導致我現在洗澡放水用水桶接好，淘米水肯定不會浪費，晚上必須檢查水龍頭管沒關好的「毛病」。

別說，這些小事對一個還在成長的孩子養成一個好習慣，真的可以很重要。

上課

小學女老師，剛畢業，很矮小瘦弱。秋天轉涼，一次大掃除，需要用水管，可是天氣冷，塑膠水管都變得很硬，幾個大男生都插不進水龍頭。女老師來了，在幾個大男生面前，把水管一點點地擰進去，說，生活中很多事情，可以用溫和的辦法解決的。

這是我認為對我小時候有重大教育意義的事情。

高一高二的六一兒童節，老師都會特意留兩節課給我們過節，發糖果給我們，然後播放動畫片，宮崎駿什麼的，我們就在一堆書下面，吃著糖，看著動畫，哈哈，很開心。她也一起和我們啃著糖然後津津有味的陪著我們看。

本科就讀於某211理工大學的管理學院可能學校是工科的緣故管理學院不是那麼優秀很多老師講課也是書本知識這樣順下來直到大三碰到了個老師非常熱愛管理學課堂案例課本結合給我們很多商學院的例子我才知道管理學也是可以有趣的進而想像更好大學擁有更多有趣的老師難免傷感

所以人啊一定要往更好的地方去

水車園小學的時候，教室里停電了，語文陳老師帶著我們到黃河邊的公園裡讀書……

蘭州一中的，時候，1994年3月12日，周六，下午放假，孫老師提出雪中去爬皋蘭山三台閣，然後一多半同學都去了，那是我高中最美好的回憶之一

下著雪，爬上，然後從盤山公路翻到五泉山……

21年後帶著妻兒在山頂，還是浮現那一幕

小學的時候全校都在背古詩文，低年級的背三字經，百家姓，論語的一些截選，高年級的背詩經，道德經，柳永，李煜，小時候古詩文並看不很懂，覺得沒用，到現在覺得真的是很有深意，甚至有些後悔沒多背一些。直到今天即使身在異鄉，張若虛的春江花月夜，李白的將進酒，道德經的上善若水，水善利萬物而不爭等等還是張口就能大段大段的背，這些經典隨著時間的推移更能慢慢顯示其韻味，尤其是有些詩文在高中才會接觸，而我小學時就已耳熟能詳，再一次面對它的時候也不會緊張了。

1、小學老師

全班春遊是星期五

取消了周末作業

帶著全班同學和家長們一起去杭州

沒有導遊

班主任帶著我們在西湖旁邊的公園上盤腿而坐

她給我們講故事

小學畢業時給我們每人一本《聖經》

告訴我們：「你們現在還不懂，但有一天，你們會知道擁有屬於自己的信仰是一件多麼可貴的事情。」

我們後來的同學，有成為基督徒的，也有佛教的，還有伊斯蘭教的，當然還有少數無信仰的，但我們都保留著那本《聖經》

我一直以來都很感謝在我抑鬱症加重的那段時間裡，我翻著那本《聖經》，找到了自己的陽光。

2、高中老師

我們的學校是軍事化管理，她是這個學校里管的最嚴的班主任。

那年高一期末，期末考的最後一堂課上，她沒有做複習，給我們每個人一張明信片，上面寫滿了對我們的安慰。

後來我知道，全班五十個人幾乎全部失眠的那些夜裡，她也沒有睡，她花了兩個星期來為我們寫這些話。

我們班高中三年全段第一，拉開段第二平均十幾分

高三的第一節班會課

班主任說

很奇怪，高三是早戀的高發期。

我們班幾對小情侶惴惴不安

結果他話鋒一轉，關上門給我們客觀地講起了「早戀」，沒有一味批判，也沒有一味鼓勵。

1要對自己負責，在自己認為正確的時間做正確的事情

2但是真的遇到正確的人也不要錯過

3好的戀愛就是互相進步

4男女生交往的距離應該是「親密有間」

他還講了講了自己的愛情故事，高中同學，雖然在高中沒有真的在一起，但是離家上大學的火車上有緣相遇，自然而然談了四年不分手的異地戀，現在成了他妻子，也在我們高中任教，他們的第二個孩子剛剛出生。

記得他的網名是波心

一直不太懂什麼意思

後來發現他妻子的網名是一片雲

據說是他當初看到妻子的網名後自己悄悄改的。

取自徐志摩的《偶然》

我是天空里的一片雲，

偶爾投影在你的波心。

我們班是有小情侶的，很低調，老師學生都知道，其它任課老師上課還會那他們開開玩笑

最後高考成績都挺聽好的

那時候的幾對很多現在也還是很好，也許再過幾年就能喝上他們的喜酒了吧哈哈。

沒有因為我首先想到的是讀書的時候怎麼禍禍的