怎樣評價猿題庫？

01-05

評價的時候請注意下面這個情況：
猿題庫充分利用人的碎片時間，這個想法挺好的，等車時做個五道題，蹲廁所時來個十道題。。
不過有個問題，有些題並不適合在移動端做，也並不適合在碎片時間做啊。。舉個栗子：高考的數學運算題、幾何題、化學物理分析題；公務員行測中的數量分析題等，反正我等智商人士是必須要藉助草稿紙才能實現做題。

因某企業要求答案刪除。

做題經驗嘛……其實也沒什麼……

我比較喜歡用手機，手機攜帶方便，與其帶6本五三，不如只用一個猿題庫。然後用猿題庫刷題很方便，各項功能也很人性化很實用，界面簡潔舒適，所以就常用了……

用一些零碎的時間去刷猿題庫或者背拓詞，這已經是我的習慣了，那時軟體還還叫猿題庫高考……

當時是為了準備高考，我到處找高考資料，然後手機上也下了很多軟體，什麼91淘課，問他，知乎，拓詞，高考必備，菁優網，美文欣賞，元素周期表各種app……

最開始猿題庫是同學推薦的，剛開始用就喜歡上了因為確實方便特別是沒事就做幾道語文的字音字形病句題，英語的單選題，生物一些題……然後每次遇到錯題我就看錯題解析，遇到不懂的或者不熟的知識點我會截圖下來，方便到時察看最多的時候手機里有幾百張截圖。

因為畢竟是在手機上刷題，如果不是擺張桌子和草稿紙，那就確實不好做一些計算題。而我一般做題也是隨性而為，沒有筆計算的時候，就做那些只需要思路的題，用化學術語來說，就是只定性分析，不定量計算，遇到要計算的就跳過。

我認為各種知識點畢竟也是會觸類旁通的，看一下其他省份的出法與考點，長長見識，說不定某一年本省份就會給出一定背景材料出到同樣的內容。

對了……還有一點。就是猿題庫很方便找到各省市歷年的高考卷，這在別的app上我暫時還沒發現比猿題庫還方便的。對於高三的學生，可以找一個周末，去研究一下自己省這幾年的高考卷，嘗試分析一下它的大致方向……

雖然這些所謂的方向那些老師和專家也會講，但是你自己分析出來的肯定是比較適合你的。早一點分析就能越早知道自己剩下時間的努力方向……對於高考……我們要做個有心人。

目標用戶

作為苦逼學生黨，用過市面上很多類似的軟體及網頁。

個人感覺是有用的。

不太清楚樓上各位說沒什麼效果的是否經常使用這類軟體，或者了解不同軟體之間的區別。

學霸君，作業幫，猿題庫，猿輔導，小猿搜題，百度知道，魔方格，菁優網，百詞斬等等……形形色色的軟體以及網頁非常的多……那麼我們首先要理清它們直接的區別與聯繫。

我姑且把這些軟體分為兩類：提供答案類和自我練習類。

提供答案類：

PART1網頁

最早的我所接觸的是百度知道。作為一名熱愛學習的好少年，五年級開始，在知道上回答問題，教育科學方面的題目。但是至今沒有到15級。這個幫助了985w人是怎麼統計出來的我也不知道。但這畢竟是我以己之學，去接觸這類東西的起點。

只有自己完全搞清了某個知識點，才能夠去回答某些問題。而在回答問題的同時，也可以發現一些自己存在的問題。其實算是一個教學相長的過程。

但是知道主要依靠的是網友的回答。簡單題目往往很多人一擁而上，難題卻往往得不到解答。找作業答案，問作業答案，往往需要極大的運氣成分，或者你給個200懸賞我考慮一下。同樣的財富，我當然選擇好答的題目。

後來找作業的答案過程中，發現了菁優網。菁優網簡直是我們這代學渣的初中福音。題目不會，百度一搜，結果往往就是知道的回答。或者菁優網那詳細的解析。差距不言而喻。菁優網的回答往往質量比較高，符號規範，由專業的老師作答。那相比之下芝麻（百度知道網友）的回答水平就層次不齊了。

當年發過一條關於菁優網的說說，莫名獲得了各種共鳴，收穫了學渣好友2k多的贊。

同類型的，主攻網頁方面的還有魔方格等一大波我查題目經常看得到的網頁。魔方格界面更好看一些，於是所以後來我棄菁優從魔方格。

當我沉浸在每天的作業，尤其是高中物理沒有答案，也能靠魔方格的存活的喜悅之中時。我也有一絲困擾，那就是。搜題目還要打字，那，太，煩了！

PART2

原因是，我發覺有同學居然拍一下作業就可以出答案啊！出答案啊！那就是，學霸君。悄然間，這類提供答案的造福學渣的軟體已經順應時代潮流，從網頁專攻APP了。

拍一下題目就可以出答案。當然每次只能一道還得橫屏。你可以試試看橫著拍，豎著拍，斜著拍，倒著拍。之前有了解OCR的一點技術，不知道這個是什麼原理，我一直很好奇，這更加是我感覺到了這個東西的神奇啊！

有了學霸君起頭，好像之後大家迅速跟進。儘管我不知道這個頭是不是學霸君起的。於是，當我偶爾再在網頁搜題的時候，作業幫開始不厭其煩地推送廣告了。

給我的感覺，作業幫好像就是百度知道的親生兒子。從問答功能專門分離出了母嬰類，醫生類還有作業類。至於後來我為什麼我又拋棄了學霸君從作業幫呢？主要有兩個理由，1我喜歡作業幫的界面，尤其那個按鈕特別大。2我熱愛著我從小就熱愛的知道啊。

自我練習類：

這方面我似乎沒有接觸過太多網頁的東西。我比較熟悉的是高中以後開始用的百詞斬，其它類英語練習軟體，還有猿題庫。

現在的一個大趨勢是，查題類軟體兼具，或者朝著刷題類軟體的方向發展。比如我還在用的作業幫，剛剛舉辦了一個為了推廣刷題功能的學霸挑戰賽。

市面上針對不同類型的用戶，有不同的app，除了百詞斬，扇貝的一系列英語學習軟體，英語流利說，duolingo等語言學習類軟體，還有一些公考司考會計等等軟體。

最適合高中狗的我認為還是猿題庫。

做題破百道，下筆如有神啊。這是最近一天的，高三了平時要上課，還是做做語法填空相對來說比較快。

我用猿題庫主要用來刷一些文科題，主要英語和政治，上海高考政治選擇90分，份量挺重，而且文科類選擇題做起來快，效率高。

說了一大堆用戶體驗，來做些總結：

1.用這類軟體必須遵循的前提是，你要掌握一些基本的知識點。據說，完全不懂阿拉伯語，整天讓你聽，也是毫無作用的。這就存在一個有效輸入的問題。

同樣的，如果你是初中生，就算拿學霸君查到了高中的題目，抄了一遍，又學會了什麼呢？有些高中生，或許也是抱著初中生的心態來抄題的。不思考，自己為何不會做，有什麼技巧是自己沒有掌握的？

2.選擇適合自己的學習方法。我不太喜歡整理錯題，過往的試卷，記筆記。但這不影響我知道它們的重要性。我確實覺得，訂正錯題比再做新題有效，但是你不妨可以考慮另一種思路，那就是一遍遍做自己錯的題，直到自己對為止。

學習有時候是一個大量重複的過程。如果學了一個知識點，一個單詞，之後忘了，那是正常人。但是我不喜歡整理，所以我可能忘了以後再也找不到了。猿題庫就會自動幫我記錄錯題，所以我比較喜歡。如果你本身是一個學習習慣良好的好學生，那大可不必按部就班。

3.學科有其自己的特點。我上面說，我用猿題庫主要刷的是政治和英語題。對於大量選擇題，知識點記憶而不是運用為考察目標的學科，選擇題的練習是很有必要的。

猿題庫能夠提供一定量的題庫，給我接觸到不同類型的題目的機會，運用大數據查看錯誤率，找到自己的和別人的薄弱點，一定程度上提高了效率。

總而言之，我的觀點是，課本上學習知識點（某些學科必須背書），猿題庫鞏固基礎知識點，作業幫偶爾輔助學習技巧，再回到學校學一些靈活的軟體無法做的題目，綜合運用，組合出擊，會有些收效。

至於為什麼對於大多數莘莘學子而言沒用，可能主要是因為，打開手機的時候，他們就註定手抖，點向了別的軟體了。你懂的。

不說了，刷空間去了。

利益相關：沒有

以題庫打開K12市場，是一個不錯的想法

不過開頭不錯，但是最近幾年似乎一直沒有突破

猿題庫的問題就是雖然號稱有智能推題功能

但是我從產品中沒有體會出這種功能

還有一個問題，碎片時間不太適合做題，尤其運算量較大的題目

而且很多碎片時間並不適合做題，比如做公交

另外的問題就是

公務員那邊不熟

但是就高考來說

學生面臨最大的問題不是沒有題做

而是沒有時間做題

所以猿題庫面臨的目標用戶不知道是啥

用來做英語，背化學生物的答案

各科解析非常詳細，試卷更新的很快，聯考過後三五天就有試卷以及解析了，可用來自我批改試卷，錯了看了解析也能自學懂。

用來搜題，網上很多題庫廣告較多或者需要付費，猿題庫題目較少但是體驗不錯

猿題庫，主打的是「公務員考試」這類目標極為明確、極為功利的培訓，號稱上線40餘天便已盈利。猿題庫團隊一開始做的並不是這個，而是一個被稱為粉筆網的項目—創業團隊成立的公司就叫「粉筆未來科技有限公司」。粉筆網的初衷是將老師和學生匹配在一起形成一個社區。這條路徑的變現時間太長，團隊很快就轉型做了猿題庫。從商業角度而言，目標明確、功利痕迹明顯的成人教育，是當下「離錢最近」的教育項目。在線教育的發展引起了傳統培訓行業有識之士的關注。

用來練習文綜非常好用！還有18天了！！

從題庫到輔導，「猿系列」如何打造商業閉環？ | 公司調研

2012-2013年，K12在線教育工具戰場，群雄逐鹿。

做題，這一中小學生每日必須的「工作「，一度成為K12最好的切入場景。通過提供搜題、題庫等工具，可以迅速獲得大量用戶，連接學生與教師，同時實現用戶數據積累。

經過三年鏖戰，大局初定，新進入者已鮮有機會，而幾大「巨頭「不斷獲得新的融資，擴大勢力範圍，進入到探索盈利模式階段。

作為「巨頭「之一，猿題庫以題庫起家，加上隨後推出的小猿搜題和猿輔導，「猿系列」商業模式已見雛形。

「猿系列「商業閉環

「猿系列」產品覆蓋教、練、測三個教學環節，各有價值也各有分工：猿題庫積累用戶數據，小猿搜題是流量入口，而猿輔導則是最後的變現手段。

猿題庫積累用戶數據

猿題庫起步於「粉筆網「教育社區，通過社區運營，公司團隊了解到了學生的備考需求，成為題庫開發的原動力。最初的題庫產品針對的是公務員考試，隨後推出了收費的高考題庫。

2013底，由於職業教育多品類需求帶來的運營壓力，猿題庫精簡產品，重點布局K12領域，用近一年時間完成初中、高中全學科題目覆蓋；同時，將所有題庫產品免費，吸引更多用戶。

目前，猿題庫有80餘萬道自主知識版權的題目，除題干外的其他內容均由猿題庫的教研團隊完成。在題目錄入時，教研團隊會對題目進行結構化，打上一系列標籤，包括題目類型、知識點、難易程度、來源等。在用戶完成練習後，系統會分析用戶數據，判斷學生對於不同考點、不同難度題目的掌握情況，從而推送更有針對性的題目。

2015年5月，猿題庫推出老師版，切入學校教學場景。通過這一工具，教師可以在移動端為學生布置作業，還可以利用猿題庫的數據積累，實現1對1出題；在學生完成作業後，可以獲得學生的練習數據和班級整體情況分析數據。

在移動端，用戶完成練習後，會有練習報告、錯題解析和練習推薦；同時，會推薦相應知識點的猿輔導專題課。錯題本、收藏和做題統計等一系列小工具，也可以使用戶有針對性的學習。

目前，猿題庫累積擁有3000多萬用戶，月活接近1000萬，題目累計被練習約40億次。通過練習積累的用戶數據是最核心的資產，它應用在公司的各個產品中。

實現技術積累和了解了用戶需求後，猿題庫於2014年11月推出了小猿搜題。

小猿搜題獲取用戶流量

對於小猿搜題，猿題庫將其定位於解決學生難題的一個輔助工具；其數據價值並不如猿題庫。

移動端，用戶上傳題目圖片後，可以在極短時間內收到反饋答案，解析以及題目來源，部分題目有免費的視頻講解；同時，有考點對應的猿輔導專題課推薦。

快速反饋得益於猿題庫200餘人研發團隊的技術支持。小猿搜題使用圖像識別、機器學習加搜索引擎的解決方案：用戶上傳的圖片經過預處理、切分、識別和糾錯轉化為文字，然後在題庫中進行搜索，返回答案。研發團隊不斷優化技術方案，增加題目覆蓋範圍、反饋速度和準確率。

目前，小猿搜題有90多億次的搜索量，累計用戶1.3億人，主要是中學生，還有部分家長以及五六年級的小學生。

近期，猿輔導推出了英語作文批改功能，並已在兩場全國模考中應用；目前還在嘗試語文作文批改。

在有了流量入口和用戶數據後，猿題庫也開始了對於盈利模式的探索，2015年6月猿輔導上線。

猿輔導變現

猿輔導有三種直播課程設置：系統班、專題課和1對1。

系統班每年開四期，暑假和寒假為7天的預習班，春季和秋季為15周的同步班；每班限報2000人，價格為199元和299元。

專題課是針對某一考點推出的課程，單價在1元到幾十元不等，不限報名人數。

1對1課程目前推出了數學、物理和化學三門學科；單價為59元、79元和149元，課時一小時。

在師資方面，聯合創始人帥科表示，由於能有更好的收入和時間利用效率，會不斷有教師尋求加入，猿輔導只需要做好師資審核。目前，1對1直播有1300餘名兼職教師；系統班和專題課有100餘名兼職教師，其餘為全職教師。

在商業模式方面，1對1為C2C，系統班和專題課為B2C，除師資有部分兼職外，排課、教研以及圖書內容等都由猿輔導提供。在1對1模式中，猿輔導利用積累的用戶數據，為教師提供定製課件，從而提高教師的教學針對性和時間利用效率。

運營一年半，猿輔導已經有了過億元的規模化收入。

2016年收入3.4億元

今年，猿輔導預計收入1.2億元。

由於有小猿搜題和猿題庫帶來的用戶流量，猿輔導的營銷成本並不高；研發支出是主要的運營成本，猿題庫目前有200餘人的技術團隊。在師資成本方面，系統班和專題課是按課酬；1對1直播是按課程價格給予教師90%的分成。

此外，已從猿題庫拆分、獨立運營的粉筆網（職業在線教育平台），今年收入2.2億元。

目前，猿題庫已經跑出了自己的商業模式，在以工具類產品起家的公司中，是變現模式最為清晰的一家。但是由於正在快速發展中，研發成本較高，公司仍會長期處於虧損狀態。

帥科表示，現階段更多考慮的是，通過提供優質的教學服務，增加學生和家長對於在線輔導的認可程度；在打造成領域內最好的品牌、提供最好的服務之後，利潤是沒有問題的。

近日，愛分析對猿輔導進行了調研，並和聯合創始人帥科進行了訪談，現摘抄部分內容與各位分享。

Q：猿輔導的產品體系是怎樣的？

A：猿輔導公司有4個產品：一是粉筆，主要是公務員考試等職業教育，現在是在線職教的最大的一家公司；其他是猿系列，最先一個產品是猿題庫，第二個產品是小猿搜題，第三個產品是猿輔導。

猿題庫是一個智能化的練習題庫，實際上是一個自適應的學習平台，通過演算法去做精準推薦；解決的需求是練和測這兩個環節，就是學生的自主練習和測評能力。

小猿搜題其實是個工具，比如學生遇到不會做的題目，可能問老師同學有壓力，或者老師顧及不過來，就可以使用小猿搜題，它是這樣一個場景。

猿輔導就是練和測以外的教的需求，互聯網有規模化優勢，能帶來更多的一些服務和體驗。

所以我們的產品就是解決「教練測「這三個核心環節。

Q：用戶數據在產品開發中有哪些應用？

A：我們其實從一開始就在利用這個數據。

比如猿題庫，一道題可能練了幾十萬次，它產生的數據在大樣本量的情況下，可信度會很高；像題目難度，在傳統的出版社，教學機構，對題目難度的評估是非常重要的指標，但只能憑老師經驗。通過用戶數據分析，我們就知道推送什麼樣難度的題目是最適合用戶的。

這就像搜索引擎一樣，數據越多，推送的就越精準，用戶用起來就更舒服。

對於猿輔導，利用數據，我們就能實現精準推薦，用戶在猿題庫裡面做題，我們可以進行評估，對於用戶掌握不好的部分，我們可以有針對性的推薦猿輔導的課程，這樣就會有很高的轉化效率。

在教研的角度也會用，比如傳統的線下輔導機構，內容是靠多年的經驗積累；我們就可以利用數據，因為猿輔導的數據收集是全國範圍的，所以我可以去題庫裡面，從數據來看學生的整體掌握情況，針對性的開發產品。比如進度，原來線下機構是不會在這個季節開始做高三的二輪複習的，而我們當時通過數據判斷，發現很多學生有可能已經超前學了，我們就去開了二輪複習的課，賣的非常好。也就是數據會對產品的設計、售賣，教研內容的設定都會提供參考。

Q：商業模式方面，為什麼由C2C轉為B2C？

A：首先，我們發現教育做不了平台，原因在於：

第一，教育提供的產品是服務，它不是像iPhone一樣的標準品，在天貓或者京東買都一樣，用戶對於這個產品的認知是確定的；然而課程不是，所以平台化運營一定有不好的地方，即便有機製做前期審核和後期淘汰。所以一旦遇到教學問題，用戶不會認為是老師的問題，而是會認為猿輔導不靠譜，在線輔導不靠譜。

第二，課程產品的數量是有限的，它不像淘寶，服飾、手機等等都可以也賣；對於課程，知識點就那麼多，用戶的挑選成本是極高的。C2C只能是商品種類很多的時候才有意義。

第三，對於老師會有馬太效應的問題，比如，一個老師不一定講的好，但是因為來的早，有一批粉絲，他的課一出來，一批粉絲就買了；而對於新用戶，既然所有的老師都不認識，他就會選那個賣的多的，這就會造成新老師成長不起來，那這個平台一定也長不大。

第四，平台化運營我們對老師的服務過程和服務內容是沒法控制的，沒有辦法保證教學質量。

Q：在什麼背景下，推出的英語作文批改這一功能？

A：對於學生，提高作文成績，最有效的方式就是練習。老師可能沒有精力批改每一篇作文，線下提供這類服務的公司價格又很貴。

那我們就想主觀題，能不能夠也把它產品化，用技術的方式去解決。

我們也有這樣一個研究團隊，做小猿搜題和猿題庫時積累的，大概30多人，有6，7個博士，基本都是在機器學習，自然語言處理等方面有儲備的；在討論的時候，大家覺得英語作文批改是有價值的，所以就去做了，花了大概小半年的時間，確實取得了突破，現在我們已經實現模考，全國大模考已經做了兩場了。現在開始嘗試語文的作文批改，這個難度要大很多。

Q：團隊結構是怎樣的？

A：目前整個團隊接近400人，其中技術團隊200多人，教研60-70人，其他是運營和客服。

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新版low爆。

我想這就可以是猿題庫辭掉產品設計師的理由了。

是敵方派來的產品設計師吧？

為了流失用戶真是什麼都乾的出來。

誰有舊版app？跪求

本人上海考生，其高考版本個人認為沒啥價值，周邊幾乎沒人知道。另外讀書最艱苦的同學往往沒有或不需要這樣的平台，二來手機端的誘惑太多難以專心三來個人使用了該程序後發現就數學而言，往往需要打草稿，而使用這app往往是沒有計算條件的碎片時間；英語閱讀，選擇還不錯，但我一般而言若需要英語閱讀一來有kindle推送，二來有Idaily，三來有百詞斬；總體就其內容上亦有巨大缺陷，對於高考生而言，希望獲得效率較高的複習習題，而猿題庫的習題往往與考綱脫節，教材版本亦有錯亂，乃至英語中其居然還有被取消了的語法選擇題。

所以我覺得這樣一個app的設立初衷與實際應用背道，若要提升必須在內容上做到專業而非隨便網上拉題目，另外應該重新定位該app的使用人群

用手機屏幕做演算板？還可以翻頁～

的確猿題庫刷理科題目還是有諸多不便的，即使有草稿紙助攻啥的。

但是！

刷文科選擇題真的再好不過了好嗎？到後期文科選擇題簡直不要太拉分？？？一刷就真的停不下來了。

而且能很方便的複習錯題做筆記，還能選擇真題模擬題和題目來源。題目也都很新鮮，剛考過的期末考卷的題目都一個個出現了也是蠻厲害的。

所以用它來刷不用打草稿的選擇題真的還方便的，效率也很高~

題庫類產品都是圍繞現有教育體系進行的拓展，是對應試教育的補充，它產生了兩方面的影響：從積極的角度，學生可以通過掃題獲得答案，從而增加一種獲得解決問題的途徑，這對於積極學習的學生來說是有價值的。但是對於另一部分學生來說，掃題獲得答案，只是給他們完成作業提供了一個捷徑，某種程度上，它替代了抄作業這一傳統形式，學生抄完了是否用心去領悟，值得商榷。從這個角度來說，掃題類產品對於改變原有的素質教育並沒有任何幫助。不過由於它滿足了學生快速獲得答案的需求，滿足了人性懶惰的特點，因而依然具有很強的生命力。這也就是為什麼題庫類產品如此之多的原因。比如萬題庫，猿題庫，作業幫，一起作業等等。

高中生表示，除了部分物理和數學出來應該都不用算吧。

挺好，除了學校作業和卷子，自己上上面找些題做挺好

良心軟體，超好評！

玩玩還好，但是絕對不會是主要的複習工具。讓學生用手機做題，實在是給學生一個玩手機的好理由。

哦，最精通諸藝的修思啊，有人能做成學問，另有人來判斷它們對使用它們的人有好處還是有
壞處。既然你是文字之父，所以你出於偏愛誇讚它。其實，它會把遺忘引進那些學會這種學問的人的心裡：他們會依賴外在的、由別人的痕迹構成的文字，而不是憑他們自己內在所記憶的。你發見的不是記憶的葯，而是提示的葯。你教給他們的是智慧的幌子，不是真理。你的發明令他
們博聞，卻不會教誨他們；他們覺得知道了很多，可是他們在大多數情況下一無所知；而且他們不好相處，因為他們顯得智慧，而不是真有智慧。

如果是為了備考而不是為了求知就當我沒說......

k12的碎片化學習是偽命題。碎片化時間不適合干正事兒，想想我們的碎片化時間都用來幹嘛了，一般是休息腦子去了。

去教師中心的K12，不大靠譜，學習還是個嚴肅的、半軍事化的事兒。

這麼說吧，是個有互聯網基因的互聯網公司（媽蛋，這不廢話么）。

不關注學習本身，關注數據、搜集，整理與發布——典型的互聯網思維。

給我印象最深的是剛出來就利用知乎做了宣傳（那是很久以前了，不是這一波），那是公務員吧里也到處是他們的廣告。

可是因為那時候還是25一個月吧，上過一次當就都不買了，然後轉成了免費。

中國人最喜歡免費了，相信對窮人還是有一定吸引力的，等下，我再檢查下匿名沒：）。

對了，剛看了他們的集體照，沒有帥哥，貌似也沒有美女，失望。