對心理學相關專業的同學來說，在本科階段有哪些參與實際研究的辦法？

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對打算成為心理學相關科研工作者的同學來說，本科階段有哪些參與實際研究的方法？

對打算日後選擇心理學科學研究作為事業的同學們來說，在本科階段通常需要為自己奠定紮實的科研基礎和爭取更多的科研經歷，我在這裡想以我們自己實驗室的本科生同學為例，簡單跟感興趣的同學們提供幾點建議，僅供參考。但可能一次寫不完全部想說的，還請大家見諒，我會努力的。

在具體回答哪些參與的方法前，我想說的是另外的一個相關點，即你可能需要儘早確認一個感興趣的研究方向，積极參与這個方向的研究工作。我知道這可能並不容易，特別是在本科階段，很多同學都在嘗試(sample)心理學各個分支的研究，可能很難下定決心選擇某一個具體的方向。但是事實卻是，能夠越早確認自己感興趣的方向的同學，在未來的科研深造中會越有優勢。以今年我們實驗室里申請去美國讀博士的同學為例，她們幾乎每一位都拿到了多個offer,
這裡面包括Harvard, Minnesota, PSU, Duke等知名院校或知名項目的全獎錄取，甚至有的學生的相關科研經歷豐富到就連她放棄面試的院校都發來offer...為他們驕傲之餘，也在總結他們成功的經歷，除了他們自身的勤奮與聰慧之外，另外一個共同點就是這幾位學生幾乎都是從大二上學期開始就確立並積極地投入到了一個具體的研究方向。經過三年在這個具體方向的科研經歷，他們在陶瓷和面試時，已經非常熟悉自己所申請的領域，相信讀他們的陶瓷信和面試他們的導師們立即能夠識別這已經是「自己人」了，對業內的實驗手段和重要文獻都如數家珍，來到實驗室後很快就能熟悉相關的工作，當然會對他們優先考慮了。

回到參與實際研究的方法上，關於這一點，可能所在院系不同，同學們的機會也會大不相同。在北師大心理學院，參與實際研究就是加入導師的實驗室。事實上，我們的本科生同學在大二甚至大一開始就有機會選擇自己的科研導師，加入導師的實驗室參與具體的研究工作（如設計實驗、實驗施測、數據處理、文獻綜述等等等等）。他們通常會有很多機會受到某一個具體方向的科研能力訓練，多到我看到這個題目後第一個想到的是如何能讓大家在面臨眾多選擇與機會時能夠更加專註。但如果你現在所在的院系目前還沒有建立這種導師制的科研培訓機制，你也可以主動聯繫感興趣的導師，用對科研的熱忱與強烈的求知慾打動相關的導師，爭取加入他們的實驗室參與具體的科研項目。

結合著自己的經歷談一談想法吧。

1. 要非常地重視基礎知識的學習和基本技能的訓練。具體到心理學來說，就是要非常重視實驗心理學，心理統計，心理學研究方法和心理測量這四門基礎課。因為無論你將要參與哪個項目，或者從事哪個方向，從這四門課所習得的都會派上大的用場。一句話說的好，基礎不牢，地動山搖。所以，基礎知識的掌握一定要非常到位才行。我和小夥伴曾經不止一次地說過，回歸當年沒搞紮實現在報應就來了——面對稍微高級一點的統計方法就容易蒙圈。這其實是很可怕的。基礎不牢固，就無法進行較為複雜的變換，嚴重影響了後續進程。

2. 要儘可能地多參與科研項目。雖然本科是二本，學校的整體風格是重教學而輕科研。但是我和幾個志同道合的小夥伴還是抓住了一切可以的機會去參與各種科研項目。大一的時候作為實驗助手，幫助大三的同學給被試打電極膏，大二的時候申請了校級課題，擔任了課題的主持人（遺憾的是課題並未結題）。特別要說一件事情，當時我們學院有一個老師在bnu讀博士。她的導師手上有一個國家級的課題，這個老師就把課題拿到了我們學校所在的城市來做。因為這個課題是一個縱向研究，需要很多助手來協助完成。我和小夥伴毫不猶豫地參加其中。儘管只是助手，但是參與的過程還是讓我們學到很多東西，而且也結實了很多朋友。我想說的是，正如樓上@韓卓老師所講的，其實好一些的院校老師手上都會有課題，當他們需要或者招募研究助手的時候，你應當毫不猶豫地參與進去。一開始不要擔心自己乾的工作繁瑣無聊，這是一個必經階段。你一來就給你個項目負責人，你負責的了嗎？所以，要多參與科研項目，其實在這個過程中也是你應用所學的過程，也是你尋找方向的過程。

3. 要非常重視搜索信息的能力和表達能力。據我所知，中科院很多老師的實驗室在暑假就會向學生開放，你可以去發郵件申請暑期去那裡實習。這正是一個參與科研的大好機會。我驚恐地發現，很多學生樂於當「伸手黨」，明明可以百度一下就得到的信息，非要等別人去告訴。得到了信息之後就要善於利用信息。不要害怕給教授發郵件，教授又不會吃人。我常常聽到有人擔心對方不回復郵件。我就說，不回復就不回復唄，其實對你又沒什麼損失。至少你表明了態度，這就可以了。因此，臉皮要厚，膽子要大！我在大三的時候完整地完成了一個項目，從某種程度上講就是發郵件完成的。

最後我再總結一下，基礎+態度+努力找機會=開始科研。

這些都是我考研以來的最真實。1.你需要掌握普通心理學、心理統計學、發展心理學、教育心理學、測量心理學、實驗心理學等最基礎課程！同時掌握spss軟體，數據錄入與分析。

2.重視英語閱讀和書寫能力。在中國有個英語好底子，導師特別願意帶你一起做外文論文！因為會把翻譯的任務交給你，所以是特重要

3.你需要考研究生。每年研究生考試已更改為每年底12月！學術型碩士是你從事科研的門坎，所以要考，考，考。能開得起心理學碩博的學校都是有實力，有國家支持的好學校！掂量下自己的實力就去選考吧。至於專業型碩士，至今定位不是特別明確，至於能不能科研還另說。

4.另外，考研要補充一點。不要盲目考研，我國研究生考試有很多計劃！雙少生計劃，少數民族骨幹計劃，強軍計劃，援藏計劃等。請按照自己的條件自行簽訂協議報考。

5.最後，八卦一下！男生考心理學碩士有buff，不可說，不可說XD

心理學本科，基礎心理學研究生一隻。

感覺本科階段最重要是看看自己對心理學的哪方面研究感興趣。不知道題主是不是已經找到興趣所在。

本科參與研究主要是三個方式：作業，學校的實踐項目和老師課題。

專業課作業都是具有這一方面研究特點的微型研究，可以快速地了解這個領域的研究問題和研究方法。比如本科時期實驗心理學作業測量運動前後反應時，諮詢課作業完成自傳和模擬諮詢（其實更像是訪談……）。如果用心去做，不懂的找老師討論，也是很有可能成為一個很好的研究。

學校的自主實踐項目一般都是自由申請和立項的。這個就是會有研究經費和指導老師的專門指導。做的題目會比作業大一點，方法要嚴謹一點，畢竟是有指導老師監督的研究嘛。最後還要寫結項報告，相當於小論文。總體來看是個相當完整的研究過程。沒準還涉及到報銷項目經費，提前感受教授們的科研狀態。哈哈哈。

參加老師的課題嘛，自己沒經驗，本科的時候並沒有加入老師們的課題組。身邊有同學參加，感覺就是對題目感興趣，和老師說說，在組裡打個下手，可以比較早的接觸到研究生活。不過自己發揮的空間就很有限了。

幫學長學姐做實驗

做課題

到學校做心理老師