當圖書館館長是什麼感覺？

01-05

一直覺得圖書館館長是一個很酷的職業突然想到想知道真實感受

魔都某雙語學校某圖書館主管來回答下這個問題：

我們學校是K-12學校，一年級到九年級是雙語模式，高中是美國高中（全外教美式高中），學校本身的理念是中西融合，注重學生綜合素質的培養，到八年級的時候會提供一個雙通道選擇，要麼升到九年級走中考，要麼升美高走出國留學。當然學費也是不菲，大概上海中游吧（10--15w/年）。

那麼這樣的學校需要一個什麼樣的圖書館？

是那種只供學生借還圖書的圖書室嗎？那種無聊到爆不和學生、教師交流只顧埋頭整理書的圖書管理員嗎？還是局限於傳統模式止步不前的圖書館嗎？當然不是。

一個圖書館的發展程度是和其負責人直接掛鉤的，負責人的水平直接決定這個圖書館呈現出的樣貌？那作為一個現代圖書館的負責人，特別是在能夠培養一個人終身閱讀和學習習慣最重要的時期，你應該做出什麼樣的圖書館呢？我覺得下面這些素養是很關鍵的：

1.有大局觀念，對圖書館的作用和性質有較深的理解，能夠制定圖書館的發展規劃。

2.有很深的對圖書館的理解，專業知識充足，能夠理解和融合最新的圖書館發展前景。

3.中文素養深厚，能夠建立自身理解的特色中文館藏，英文口語書寫流利，滿足中外教師的溝通順暢。

4.最好有計算機、網路背景，毫不誇張的說，以後的圖書館必然是數字圖書館，不懂這方面的知識，必定辦不好。

5.要有與人打交道的能力，因為你要面對的是一面是中英文圖書的供應商、數字資源提供商，一方面是提出需求的中外教師，交流不好，你會發現處處碰壁。

6.一定的審美能力，畢竟你要負責館內全面的布置，書架的擺放，海報的張貼，宣傳欄的布置、各種活動的安排等等，都要放在心上。

放幾張我們館的照片：

2015年11月25更新:好幾個月前的答案了，那時候我還在廈門，我還是躊躇滿志。現在，我已決定轉行，竟有點物是人非的感覺。中小學圖書館裡科班出身的人真可謂鳳毛麟角。新的工作已經談妥，期待未來新的生活

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比起高大上的高校館，中小學圖書館和縣級圖書館基數多的多。我作為一個某小館的館長，還是叫管理員吧。忍不住來答一個，說的不對的地方，還希望各位不吝賜教。

先碼，有空再來寫。

本校圖書館服務面向一至九年級全校3000名師生，空間上看，分為中低年級書庫及閱覽室，親子故事屋，高年級書庫及閱覽室，中學閱覽室（多媒體閱覽室）及教師閱覽室。

圖書館除了平時的借閱、購書、打掃等日常任務外，還承擔了學校的閱讀課，每個班級一周一次或兩周一次（注意，這是很大的工作量意思是還開發了一門校本課程），閱讀推廣活動，校園閱讀文化建設也是需要做的事。

圖書館日常工作佔據了工作大部分時間。由於沒有校工，所以打掃、整理書架、圖書上架、全部由老師來做。圖書館由於幾乎每天都會上閱讀課還有每天都對學生開放差不多兩小時，所以，每天都有好多圖書借還、分類、上架的事情要做。說到這兒現在還都是淚。

不過這可不是一份不需要動腦子只動手動眼的工作，由於圖書館的老師還承擔了閱讀課，閱讀課是為了激發閱讀興趣、培養終身閱讀習慣的一門校本課程。根據不同年段的孩子，閱讀課老師會提供不同的課程類型，導讀、共度或是自由選擇閱讀。例如，三年級的孩子，一學期有兩本本學期必讀書，一般會在課堂上導讀和讀後分享會，還有10本自選書。

圖書館本身有一些工作如編目就完全外包出去了。參考諮詢倒還是有哦，很多家長、老師、學生都很積極讓我們推薦書尤其是近幾年火起來的繪本。

中小學館員發展前景呢..現在還不太明朗。學校里的圖書館老師評職稱也難。曾經學過的很多高大上的理論都快忘記了。有空在所寫點。

有為才能有位。因為圖書館學科班出身，別人對我的期待更多，總覺得圖書館這一套事情做好是理所應當的。其實，我也是新手啊，第一次和書商打交道，為圖書館裝修設計的事情煞費苦心，等等…每一次都是戰戰兢兢。還要安排日常基礎工作如日常的編索引、做剪報、借還書、整理書架等...

各位看官，現在您還會覺得圖書館的工作很簡單嗎？我的感受：在圖書館工作，就正如每一分普通的工作一樣，戴著枷鎖跳舞而已。

我也畢業於圖書館學專業，第一年工作在某中職學校當圖書館員，但是剛來一個學期館長就退休了，我當時算是趕鴨子上架，雖然沒正式任命，但是已經是默認的館長了。

1、我當時面對的是怎樣的圖書館？

中職學校相對於普高本身就處於劣勢，我們當時是從市區遷出來的，但是原先批給我們的地給了一間高中，而我們繼承了一間舊學校的校舍，圖書館長這個職位都是當時的學校中層管理兼任的，幾乎一年一換，沒有人真正對圖書館做比較科學的規劃。館舍由三間階梯教室改造，電網都沒規劃，設備運行依靠排插一拖N，開關燈要直接關電閘，圖書採購以完成採購數量為目的，很多圖書甚至有5本副本，質量也是參差不齊。沒錯，我接手的就是這樣一個完全違背圖書館學理論的圖書館。

當時我們學校處於變革期，新校長上任，還有部分基建工程在建，我還曾經夢想過有新的館舍，後來校長直接跟我說，沒有地，沒錯，我們有高大上的體育館、實訓樓，就是騰不出一個圖書館。其實對我來說，圖書館真的不需要大，合理的設計更加重要，但是現實就是這麼無奈，但是也不能這麼認命對吧？

2、我做了什麼改變？

（1）我把當年的購書經費狠狠地用完了。

是真的狠，人生中第一次跟書商撕，以前上課的時候，經常聽我們的教授兼館長說起和資料庫商鬥智斗勇的事迹，沒想到我也有跟書商斗的一天。圖書供應商手頭其實會有很多不同折扣的書目，我們當時的合同是7.8折，但是他供應給我們的圖書是1、2折的倉底書，百度一下幾乎都查無此書，當時就被我打回去了。來來回回地重發，重選，還被那個倚老賣老的書商打電話過來教訓說我太年輕、不懂事、沒人會像我這樣挑書，我就裝傻說沒辦法啊，買的不好學生投訴我啊，這些都是老師學生指定的啦。到最後直接撕破臉，還是我主任出來調停，總算把一串串的查無此書剔了出去。當時真的覺得花錢怎麼這麼累，怎麼還沒買完，但是又不甘心接受一堆垃圾，也不願意買個四五本副本，因為你副本多，你種類就少，對於一個小館來說，沒有意義。

（2）趁著新校長扶貧，捐掉了好多讓我頭疼的亂七八糟的書。

之前說過，一開始的館長根本沒拿圖書館當回事，買了很多嶄新的但內容不忍直視的書（求我看到學生借了一本小叔子愛上嫂嫂的書時的心理陰影面積），而且副本量過多，把個小小的書庫擠得滿滿當當，連新書上架都沒有位置，號稱十萬館藏，卻經常被抱怨沒書可看。於是趁著校長扶貧，麻溜地甩鍋。

（3）以新書上架為契機，申請經費重新排架。

我們館當時的排架非常詭異，估計是以前放不下時，又增了一些書架，造成許多小類莫名漂移，別說讀者，就連當時給我幫忙的社團成員都經常摸不清，久而久之，那真是亂的不忍直視，亟需一次大梳理。當時審批經費時，還被我直屬的副校長喊去辦公室教做人，說這點小事還要請人，排架本來就是你們的本職工作，自己不能做嗎？我當時真的很想說you can you up！幸虧副校長想我心服口服，當場打電話給他熟悉的圖書館長，問這件事有沒有必要。我非常記得當時那位館長答的是，他們學校當時有兩萬冊書要挪，請了一個班的學生，在周六搬了一天才完成，因此你們學校十萬冊書，確實不是幾個老師、學生短時間能排完的。雖然最後還是被副校長說我給的費用太高啦，但是事情總算順利完成，我裝裝乖還是很簡單的。

（4）趁著學校信息化建設，申請新系統。

我們學校當時有個信息化建設的項目，包括升級校園網、統籌各個業務系統等等，而我們當時的圖書管理系統是書商免費贈送的開發商不明的1.0系統，讀者在網路上查不到圖書館有什麼書，大家借書還得辦一張獨立的借書卡，還經常出問題鬧出點財務糾紛，非常不便。於是我趁機申請更換系統，在做預算的時候把這個項目寫上了，後來被納入了校園一卡通系統建設裡面。

3、寫在最後

其實我還有一些規劃，想著要怎麼打通那三間教室，統一規劃電、網、空調，重新布局、更新設備等等，估計一二三四五六年後，我能將它改造成ken yang那種圖書館。校長承諾第二年放編製給我考，於是我抱著試水的心態參加了年末的招考，險險考上了公共館。我很膽小，我不喜歡一日沒考上正編就一日不安的生活，我害怕自己學校給了編製卻沒考上，於是我離開了，我人生中唯一堅持下來的，大概只剩下一門心思的往圖書館裡扎吧。我在學校工作的一年，給我留下了非常特別的回憶，壓力很大，因為你科班出身，別人對你有更高的期待，而你自己卻只是個半桶水的本科畢業生，但是那種自由自在地按照自己的心意來建造圖書館的感覺，大概就是當一個圖書館館長的感覺吧。

寫下這些是因為，真的在李比比同學的回答里看到了很多類似的自己，讓我覺得，在全國各地的小型圖書館裡面，有很多像我們一樣的畢業生，揣著一堆理論知識，面對著一個完全違背圖書館學理論的圖書館，處於迷茫中。但是我想說的是，也許你一畢業面對的是這麼糟糕的一個圖書館，和自己的所學相差甚遠，但是真的一小步一小步來，也許就能建一座很美妙的圖書館呢？PS：ken yang這種好運到爆的情況，真的是人生贏家啦！

學校圖書館學生算嗎。我高二時曾是武漢市十一高的圖書館館長(つд?)。

校圖書館館藏數萬本，手下（其實也不算我手下）館員八人，讀者平均每月一人。日常工作是掃地，拖地，抹書架，整理圖書。然後就看書。

這經歷，吹牛逼的時候偶爾說起，其實自己也從來不覺得著有啥很牛逼的地方。唯一值得誇耀一下的就是我編了個《武漢市第十一高級中學圖書館管理員手冊》（恩，名字一定要長）。普及圖書館學常識，告訴新入館的管理員如何利用中圖法，首次定下成文的圖書館管理條例，談了談自己對圖書館事業的愛。然而並沒有什麼卵用( ′_ゝ`)。

感受的話，我非常珍惜這段經歷。這份社團活動對我而言，比現在學生會裡混個主席要有價值得多。這就是愛呀，對圖書館事業的愛。作為一名優秀的圖書管理員，將書帶到適合他的讀者面前，將讀者帶到適合他的書面前，一直是我的夢想。雖然在這個圖書館裡我幾乎沒有服務過讀者，但這也是我最接近我夢想的時刻。

在中國，由於圖書館分幾個系統，所以館長也不盡相同。

公共圖書館的館長大多是官員出身，來自文化或宣傳系統，館長當得怎麼樣，就看他個人了。

高校圖書館的館長也屬於是校內中層幹部，有級別的，所以往往館長的背景千奇百怪。

還有科學院系統、中小學等等的圖書館

館長這個工作，有的當職業，有的當事業，有的當跳板。

最大的感覺就是有點權力，但是又到處受制於人。

一定要善待圖書管理員

圖書館館長，確實是一個很酷的職業，尤其是在大學裡邊。

你們有沒有留意過，你們學校的圖書館一共有多少個圖書管理員？

嘿嘿，不知道吧？

你看見的可能有20個，實際上可能有100多個！

哪個部門比圖書館更適合塞一些關係戶進去吃空餉了？

領著100多個隱身人幹活，能不酷嗎！

===排名第二當然是：老幹部處。

圖書館館長可以分兩類，一類水平高，謙虛，儒雅，很有風度，安排工作必先徵求意見；另一類幾乎一無所知的同時還口出妄語，自以為什麼都懂，什麼都要插手，而且習慣性地對下屬強人所難，如一件事自己都不知道是否可行，就讓手下去做了，結果費時費力費財不說，還一無所獲。

這明顯是一個釣魚的嘛？

閣下是哪個資料庫的哈哈

我也是學校圖書館負責人，我們這裡圖書館都是學生管理，傳幫帶作用。

學校是三年制，2年在校時間，做了半學期負責人，感覺好累（處理與其它部門關係），主要是自己想學東西，學習心理學，並組建團隊，心理社團。

很感謝在圖書館這個地方，讓我成長很多，對時間把控的很好。

現在在省圖書館做勤工助學，也是不斷的看書學習。

下一步做咖啡廳。創業板塊咖啡廳。志同道合了可以合作。