你有什麼好的學習神方法可以分享？
眼前一亮那種
教你一種最好的中考作文滿分技巧
關注咪蒙，hugo等等一連串情感類公眾號
隨後，中心相同，故事換一換
也就是洗稿
於是你會發現……瞬間滿分作文就出來了
可能成年人覺得，這種文章有些侮辱智商
但是他們對於情感的洞察與為求新穎而進行的立意
已經高於初中老師對於初中學生的預期了……
初中不就是一天到晚套作么
不要去寫讓座位，爸爸愛我，媽媽愛我……
迷濛那篇致賤人……分析的那麼到位
洗成記敘文，一發……
完美
但是高考就不能這樣做了。。。。。
只適合中考，切記……
以上
作為一個醫學生，現在的我已經完完全全是一個背書小達人～
我平均一周可以背一本書，給你個醫學書的概念
有一個背書的好方法反正我覺得挺有用的背書的時候看一遍心裡把認為會錯的地方多默念幾遍然後把書倒過來對著自己開始背?如果遇到不記得的地方看一眼書因為字是倒著的 所以腦子反應不會那麼快
只會看到自己不記得的地方
靠這個過了整個初二，，，不請自來(￣▽￣)最近在背英語單詞，每天大概背個150-200個左右，一般一次過背熟對於我來說可能性不大（不知道別人是什麼情況反正我做不來( ????? )），所以我一般是早上起床以後把單詞一邊念一邊寫一遍，腦子裡有個大概的印象以後就開始干別的，等到閑暇時間瞄兩眼，再簡單記一遍（一般都是利用飯前飯後洗澡前四五分鐘的時間），最重要的是在睡覺之前看一遍（午睡一次晚上睡覺一次）然後結束一天的背單詞，第二天起床開始背新單詞之前，把昨天的單詞再看一遍，大概就是這麼個過程……（好像寫得有點啰嗦啊( ????? )）基本上就是靠重複記憶來加深印象的(?????????)……………好像沒什麼可以寫了，寫到這裡突然斷掉好像有點尷尬的樣子，但是反正我又看不見你們，尷尬就尷尬吧╮(￣▽￣"")╭
數學是所有科目里最抽象的，孩子學習過程中問題多多。經常出現反覆栽在同一個問題上、數量關係分析不確定等問題，如果處理不好，很容易產生厭倦情緒，對學習數學失去信心。
學大教育的個性化輔導專家表示：學習鬚髮揮學生的主體作用「數學是一門基礎工具性學科，是學好其他科目的基礎。」。在傳統的數學教學中，「雙基」是以知識為本的。即老師傳授的是系統的基礎知識、基本技能。過分強調系統性、科學性，內容龐雜、專業性強，而且脫離生活，就像搞專門研究似的。而在新課標著眼於學生的發展，著眼於學生知識與技能、過程與方法，情感態度價值觀三位一體的發展。這種學習方法及理念的更新，需要的是學生「具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法」，也促使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數學知識技能，數學思想和方法，然後達到經驗共享，並培養合作的意識和交流的能力，在交流中鍛煉自己，把思想表達清楚，並聽懂、理解同伴的描述，從而提高表達能力和理解接受能力。
傳統教學中口算和心算學習，總是強調如何活教、巧學、多思、勤練,由教師編寫學習方案，編練習題、測試題，在課堂上教師精彩傳授,課後學生反覆練習,全然不顧學生的主觀能動性，教學效果較差。而在現在的教學中，學生是學習的主體，特別是口算學習的過程中，更鬚髮揮學生的主體作用，以優化學習過程，讓學生自行強化能力訓練，自行疏理知識體系，自行分析統計，自行展開評估。比如把讓學生之間合作，把枯燥的口訣變為易懂的兒歌，便於學生接受、記憶，小學生喜歡學，樂意表演，所以對口訣記得特別牢，從而進一步提高小學生的理解和記憶能力。
學好數學「六步走」
學大教育數學組學科帶頭人林老師建議，學好數學的方法其實跟讀其他科目沒太大差別，掌握好這「六個步驟」，就可以攻克數學這門學科。
首先是預習。在課前把老師即將教授的單元內容瀏覽一次，並留意不了解的部分。
其次是專心聽講。新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念想法，老師的說明講解絕對比同學們自己看書更清楚，務必用心聽，切勿自作聰明而自誤。
上課時一面聽講就要一面把重點背下來。定義、定理、公式等重點，上課時就要用心記憶，如此，當老師舉例時才聽得懂老師要闡述的要義。待回家後只需花很短的時間，便能將今日所教的課程複習完畢。
第三是課後練習要會整理重點難點。有數學課的當天晚上，要把當天教的內容整理完畢，定義、定理、公式該背的一定要背熟，有些同學以為數學著重推理，不必死背，所以什麼都不背，這觀念並不正確。一般所謂不死背，指的是不死背解法，但是基本的定義、定理、公式是我們解題的工具，沒有記住這些，解題時將不能活用他們。很多同學數學考不好，就是沒有把定義認識清楚，也沒有把一些重要定理、公式完整地背熟。
還有就是要適當練習重點。先將老師上課時講解過的例題做一次，然後做課本習題，行有餘力，再做參考書或任課老師所發的補充試題。遇有難題一時解不出，可先略過，以免浪費時間，待閑暇時再作挑戰，若仍解不出再與同學或老師討論。練習時一定要親自動手演算。很多同學常會在考試時解題解到一半，就接不下去，分析其原因就是他做練習時是用看的，很多關鍵步驟忽略掉了。
第四是糾錯、補強測驗後，不論分數高低，要將做錯的題目再訂正一次。務必找出錯誤處，修正觀念，如此才能將該單元學得更好。
第五是回想一個單元學完後，同學們要從頭到尾把整個章節的重點內容回想一遍。特別注意標題，一般而言，每個小節的標題就是該小節的主題，也是最重要的。將主題重點回想一遍，才能完整了解我們在學些什麼東西。
第六是參加課外輔導班。很多專家均表示，校外輔導應成為課堂教育的有益補充，解決目前課堂教育尚不能解決的個性化教育問題，家長們則應該根據學生的具體情況，有針對性地選擇課外輔導機構，學大教育擁有一支專業的教學團隊，從專業的角度對孩子的學習方式方法有個更加全面的分析和了解，從而為孩子提供一套最適合孩子的課程輔導方案，幫助孩子提高成績。
輔導孩子數學作業「三對策」
家長們在輔導孩子做數學作業時，經常會碰到這樣那樣的問題，針對這些問題，學大教育教學研究組的諸多專家給出以下對策。
看數學題目時孩子很馬虎
問題：一些孩子由於在讀數學題目時很馬虎，沒有看透題目的意思，故而要麼不會做題，要麼答非所問。這類孩子，對數學信息的敏感性差，思維轉換慢，從而造成知識接受量少，理解問題時常出現錯誤或偏差，影響解決數學問題的能力，甚至影響到學習數學的興趣和信心。
對策：正確閱讀和梳理數學信息
爸媽在課後學習中，要多訓練孩子抓住主要概念以及重點詞句的能力，幫助他們體會題目的主要意思，引導他們正確地閱讀和梳理數學信息，形成數學閱讀的基本策略和方法。
反覆栽在一道題上
問題：常有爸媽抱怨自家孩子不長記性，一道題目總是反反覆復的出錯，每次改正後，都覺得自己懂了，但下一次遇到，還是要錯。這樣的情況，並不僅是孩子忘性大，還需進一步分析原因，是因為孩子沒有吃透知識點，造成同類題型解題困難；還是因為閱讀能力低，造成題目「易容」後無法理解。
對策：養成良好數學學習習慣
這個情況比較普遍，主要是因為孩子沒有養成良好的數學學習習慣。對於這個問題，首先要孩子檢查自己錯在哪裡，思考題目考察的是什麼知識點，要用哪些知識去解決。特別是出錯後，要及時對問題進行分析總結，錯題集是很好的方式。
數學學習與社會生活實際相脫離
問題：數學來源於生活，數學中的計算力、觀察力、分析力、推理力、判斷力等與生活息息相關緊密貼合，但傳統課堂教學具有較強的自我封閉性，老師教的都是「純粹」技能、技巧的訓練和題型，脫離社會生活實際。長期的紙上談兵、單調乏味的練習，既讓孩子喪失了學習數學的興趣，又不能在日常生活中解決各種各樣的問題。即使一些數學技能掌握較好的孩子，面對一些現實的數學問題也常常感到困難。
對策：用數學思維解決生活中問題
爸媽應該多引導，讓孩子把在學校學到的知識靈活運用到日常生活中，或是引導孩子用數學思維去解決生活中的問題。比如生活中的爬樓梯計算，切蛋糕的角度與數量等，用這些常接觸到的例子讓孩子學會利用具象來體現數學關係，展示數學概念，告別枯燥乏味的抽象概念。培養孩子主動學習數學的興趣，同時還能加深孩子對公式的印象，在數學思維的運用上更加靈活變通。
在最後，學大教育預祝莘莘學子早日成就自己的夢想，提分快來學大，學大成就你的學霸夢。
找一些自制力強的隊友。為什麼我能考上大學？因為我舍友和閨蜜超級認真愛學習！為什麼我能考上研？因為一起看書的同學自制力超強。我記得她是這樣說的：我想你很好說話，應該不敢拖我後腿，我晚上去南大看書也需要個伴，沒想到你竟然考上了(?ω?)hiahiahia確實沒敢遲到早退拖後腿……在大神們的帶領下，超越了自己。如果不屑找隊友，那你自己一定要有自制力(? ??_??)?
分享一個我自己防止三天打魚 ，兩天晒網的心得吧。
每次前一天學習後，第二天就蠢蠢欲動，坐不住……
我就想了個法子:每當自己心裡蠢蠢欲動的時候，我這時候不會讓自己形成兩個我，一個說走去玩，一個說坐下來學習。
我這時候就告訴自己啥都別想，先做在這學一小時再說其他的，一小時，就一小時，不算多。如果做完這一小時你還想走的話那你就背包走人。
其實一旦你學完一小時後你就進入狀態了，這時候就不會再有蠢蠢欲動的念頭了。行為決定思維emmm初學外語的時候，拚命聽歌看綜藝看舞台劇循環洗腦，比如，循環了某部音樂劇三十多次之後，有時候角色講一句都能接上下一句，當然有很多詞都不會。然後趁著這個時候回歸教材學習，會發現咦這個詞彷彿在歌詞里聽過在台詞里聽過，然後連例句都不用看了，腦海中就開始洗腦循環那段劇情，那些單詞以及一些常用語法就像點亮圖鑑一般刻在腦海。
前提是一定要看自己喜歡的節目，喜歡到天天循環都不厭倦那種。
舉個栗子，一開始聽歌就只聽得出きえぬ、きえぬ、さみだれのあと，然後學到了消える，五月雨，跡這幾個詞，印象就很深，像五月雨這種一眼看上去想不到讀音的詞就這樣被點亮了。
還有激しい嵐両手に受けとめ，現在背到「私は朝、甲板で激しい海の風に吹かれながら」這種句子，難度就直線下降可以跳過去下一句了，這就很舒服。
戒知乎
做小抄，自己手寫，極限小的字，紙條，事實上製作好小抄後就用不著了，因為把整部書濃縮到一張紙上，這需要超高的全局和總結能力，概括。而這正是學習最重要的能力
上課前五分鐘快速瀏覽一遍課本，找出重點（盡量精簡，或者把它總結得精簡），然後合上書本把它在腦子裡過一遍，記住那個遺漏了（回憶的過程還要順著思考關於某重點可以引出哪些分支）。下課立刻把課上的內容按你喜歡的方式默寫一遍（盡量多嘗試些方法唄，可以按老師講課順序，或者課堂主題引出各個知識點……），回家寫作業之前用另一種方式再默寫一遍。默完之後可以給你同學看看，互相補充，也可以叫同學一起，然後交換。以此類推，可以運用到總結題型，出題方向，易錯易忘點之類的。還有，一個費時間但見效快的，畢竟做題看的是質嘛。遇到好題難題，第一部分析考到了哪些相關知識點，回憶學那些知識的時候用過的方法。聯想相關題型解答方法，並且思考在此基礎上題目還能如何發生變化（這麼說有點空洞啊，但大致就是這樣）。久而久之，發現腦子越轉越快了哈哈。也不算什麼神方法，費腦子。
背課文單詞什麼的，我是會先沐浴更衣（霧）總之狀態調整好要專心，然後掏出b5紙橫格紙之類的，認認真真抄一遍，然後差不多就記住了大概框架，而且字還都會寫了，接下來再認真讀一遍到兩邊就記住了。
然後你們會問為啥要認認真真抄在紙上因為說不定老師會要我們交上去默寫之類的，等到時候要交就節省好多好多時間
我初中高中都是這麼走過來的?(ò_óˇ)?同時考前對於那些歸納的概念也適用啊，像什麼生物化學概念和物理公式，就認認真真歸納一遍就記得大概了，然後我是筆記控，認認真真寫會心情很好，寫完全部夾在一起炒雞有成就感的?? (? ˙ω˙)? ??不要背書，千萬不要背書。
把要背的知識列印在一張A4紙上，然後貼在你女朋友的臉上..........當你想要用某句名言或某個知識，發現自己沒記住的時候，這個時候千萬不要放過，一鼓作氣找到你要用的內容，然後借著沒想起來的羞恥和怒火背過它，最好記錄下來，反覆再背幾遍。
不要覺得是某個偶然性事件，如果你放任不管，以後還會有很多這樣的攔路虎出現。
一天200行代碼，完全自己敲的那種，每天敲！，一天不拉！
文科生政治歷史方法吧 自己有列大綱的習慣 老師整理的思路普遍適用於大多數人但是只有自己的思路理一遍嘛答題的時候只要有頭就不怕中途出錯漏點， 按自己習慣，課、小節、章，都可以 一定要按自己的思路整理。這樣就變成了自己的東西。往卷子上zhuai（一聲）自己的東西會不會？會不會？不會的話
頭懸樑錐刺股
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