幼兒一定有必要學習鋼琴嗎？
家裡小孩今年五歲半，身邊的很多小朋友都送去學鋼琴，想問大家是否真有必要？第一，看了知乎上很多人回答很多培訓機構的鋼琴老師其實水平不怎麼樣，只是有留住家長和孩子的所謂的能力，第二，小孩子真的去學了，花了很多很多時間，最後無非是考個級什麼的，將來也不指著這個吃飯，也沒有想過非得成個演奏家。綜上，小孩真的有必要去學鋼琴嗎？
謝腰。
先講一個小事吧。
我有個學生我正在「勸退」，因為她媽媽給她報了口才畫畫毛筆書法等等五六種課。
這個小孩經常跟我講：「老師我媽媽說這個周不能練琴了，因為要幹嘛幹嘛。」我問她媽媽：「既然時間這麼緊張，當初為什麼要學鋼琴？」
她媽媽說：「我看鄰居小孩都學，我們要求不高，就這麼玩著學唄！起碼人家說起來我們也會敲打幾下！」我：「……」
其實攀比心可以理解，但因為攀比去讓孩子學鋼琴的話，我建議還是不要學。
所以接觸的小孩越多，我越是感嘆：
現在的小孩真不容易。
真心希望父母給孩子報特長的時候能考慮好以下幾個問題。
「我是真的很想讓孩子去學鋼琴嗎？還是因為大家都學？」
「我能做到一直監督並支持小孩練琴嗎？」「我的小孩累嗎？」至於題主提到的成就論，不做鋼琴家就不學琴了，恕我無法理解，畢竟對小孩來說，目前這還只是個才能。
多一個才能有時是為了，關鍵時刻可以多一點選擇，多一條路。
你要相信，學過的東西和耗過的時間，都不會白白浪費的。
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如果邏輯是這樣的。
如果你做了別的行業，那麼：除了用來考試，你小學以上的數學學習都是浪費時間了。除了用來考試，你初二以上的物理學習都是浪費時間了。除了用來考試，你基本所有的化學學習都是浪費時間了。除非你是書法家，不然你學書法就是白費。除非你是畫家，不然你學美術就是白費。除非你做鋼琴家，不然你學鋼琴就是白費。多年後：您好，這是我們為您推薦的相親對象。他……很有錢。
vs您好，這是我們為您推薦的相親對象。他熱愛藝術，精通書法與美術，在鋼琴上造詣頗深。有品位，懂得關心人。喜愛徒步旅行。其實跳出來想想，也許讓孩子學琴，目的很簡單：讓他成為更好的人。讓他有更豐富的人生。學琴這事兒我家是這麼打算的，我跟兒子說，你一輩子一定要學一個樂器，一種運動，可以讓你在任何時候都能跳出凡俗紛擾，享受一下自己。所以我兒子學琴是自己去琴行選，各種樂器聽一遍，喜歡哪個選哪個，爸爸都支持。他選小號，我說你肺活量不行，這個得後學，然後第二選鋼琴。鋼琴有個好處就是堅持和挫折教育，孩子日復一日的堅持，對他而言是種很好的鍛煉，他練琴的時候經常被訓的嗚嗚哭，厲害的時候回房間哭一會兒回來再練。後面小學頭幾年很多打擊就不會糾結，再難能有鋼琴難？他很自豪自己堅持練鋼琴，上小學時候同班10幾個練的，現在4年級就剩下3個了。鋼琴有很多好處，前提是孩子自己喜歡，家長能陪練。我兒子天賦一般，我們也不逼他考級，如果他偷懶，我們威脅他把鋼琴賣了不學了，他馬上自己去練了。父母給孩子最好的禮物之一，是伴隨一生的愛好
正常人糾結一個問題，問法是這樣的：
這件事有好處1，好處2，好處3。可是又有壞處1，壞處2，和壞處3。我應不應該做這件事呢？您的問法是：學鋼琴這件事，老師水平差，只會騙錢，學了不光花時間，還沒什麼用，還有必要學么？
顯然，您的心中已經有了答案，就是完全沒必要學。提問大概也只是找一些共鳴。
巧合的是，我的看法和您是一致的，我也覺得沒必要學。
這不代表學鋼琴不會給您的孩子帶來好處，恰恰相反，我相信如果現在您的孩子學了鋼琴，等到他18歲的時候，他總是會很高興當年您讓他學了鋼琴。只不過，在孩提期間，有太多太多的事情，會給他帶來好處了，而時間總是有限的。學鋼琴這件事的可替代性很高，所以沒必要。
至於要不要讓你小孩學鋼琴，和學鋼琴有沒有必要，並沒有直接的聯繫。這個世界上，「必要」的事情太少了，而我們可以選擇做的卻很多。
總體來說，學鋼琴無非是兩個作用，第一是真的為以後的發展拓寬道路，第二是陶冶情操。
如果是單純為了以後的發展，我覺得鋼琴是樂器的下下之選。為什麼？因為學鋼琴的人實在太多了。無論是走專業，還是靠特長加分或者特招進大學，競爭都幾乎是最激烈的。你想，一個樂團一般只需要一個鍵盤，彈鋼琴的人那麼多，真是千軍萬馬擠獨木橋啊。如果你選個冷門點的樂器，這條路會好走好多。
如果是為了陶冶情操，那倒是上上之選。鋼琴本身基礎又直觀，學習曲線對孩子來說也不會太陡，畢竟一按就會出聲（回想當年拉小提琴的時候慘不忍睹的鋸床腿聲……），算是一扇理想的通往音樂的大門，既能學習到有關音樂基礎的大部分知識（你要是打鼓，沒有音準沒太大問題），又可以自娛自樂（可以伴奏可以獨奏），性價比很高。
但是，如果僅僅是因為「別人家的孩子會」，就去學，那絕對是不可取的。事實上，家長們看到的往往是「別人家的孩子會的東西」，而看不到「別人家的孩子不會的東西」。您說身邊很多小朋友都去學鋼琴，其實如果統計一下，比例也一定沒有很高。還有的孩子會送去學畫畫，學下棋，學書法。在某些家長的眼中，就變成了「別人家的孩子琴棋書畫樣樣精通，我家孩子啥也不會，怎麼得了？」，然後把孩子送到各種班裡受虐，反而糟蹋了他的童年。所以，興趣愛好，有那麼一兩個，就夠了。
不僅如此，在把孩子送去學東西這件事上，也要量力而為。有的家長總是一副「我當年沒完成的，你要都完成」的態度，把全部生活的重心壓在孩子身上，全家的積蓄去買鋼琴，報班，這會把孩子壓垮的。輕鬆的環境才會讓孩子放鬆地去學這些東西，而不是苦大愁深地去被填鴨。如果家裡的經濟和時間都非常有限，最容易讓孩子未來順遂的方法，絕對是找個好的小學，去學數學語文英語，而不是學鋼琴。
最後，您很明顯覺得學鋼琴沒用了，就不要讓他去了。不然到時候您花著錢花著時間覺得不爽，您孩子被您送去學鋼琴也不爽，大家都不爽，何苦呢？就題主問題來說，分三個部分回答三個小問。
歡迎指正，語句可能有些不通順見諒。
1. 如果只是因為其他孩子都去學鋼琴，那麼是沒有必要的。因為很顯然你不能因為人家讓小孩幹啥你就幹啥，這是你養自己的小孩不是你學別人怎麼養小孩對吧。當然攀比心什麼的可以理解，家長嘛。但是你不能為了自己的攀比心強行讓孩子學，得看孩子意見。這個第三點展開一下
2. 鋼琴培訓機構的問題，我是這麼覺得，大部分知乎上發聲的能被你看到的，能和鋼琴有關係的，基本都是很優秀的那種了，走專業道路的話第一個啟蒙老師的確要很專業。但如果你跟廣大勞動人民一樣只是一個普通家庭。一個朋友推薦的老師，口碑不錯，耐心，怎麼不能跟著學了。按你說的又不是指望走專業，我相信中國音樂教師師資力量做做一般的音樂啟蒙還是沒問題的吧。
3. 考級這個東西，確實有點無奈。我用自己的經歷看能不能讓你更清楚。我其實沒學過鋼琴，只學過電子琴，四年級考完八級覺得考級天天被逼很煩於是不學了，也沒轉鋼琴。所以其實真的沒啥用。後來長大之後，欣賞能力提高了一點，這時候就很慶幸自己小時候學過，然後自己居然撿起來了（從最開始的哈農車爾尼，跟著十幾年前老師的筆記重練）因為聽音樂和自己彈出來喜歡的音樂是一種很好的體驗，同時也喜歡上了古典，甚至讓我接觸更多的樂器。也就是說，你不是為了給你孩子添加求生技能。你是讓他在未來歲月里能有一個自我娛樂的方法。當然這並不一定要是鋼琴，甚至這並不一定要是樂器。
一個人沒有愛好是很可怕的事，無聊這種慾望是永遠無法得到滿足的。
我覺得最主要的你要看孩子的意見，他喜歡什麼很重要。如果你說他沒辦法做出負責任的選擇。那麼很簡單，你把可能的選擇都晃一遍。借個球拍帶他打球，拿倆木棍帶他擊劍，琴行逛一圈。畫室參觀一下對吧。瀉藥。學鋼琴不是剛需，並不用像語數外那樣人人都去學。只不過現在生活條件好了學鋼琴的孩子越來越多了，這是個好事。經濟允許、學有餘力、孩子喜歡的話當然建議去學，不管以後是否靠這個吃飯，至少可以培養出對音樂的審美能力，對智力和協調能力多多少少也有幫助，還能培養意志品質。往後的人生中還能有一個一輩子的陪伴。當然，如果決定讓孩子學了，家長要做好長期的準備和打算，例如足夠的經濟預算以及花相當的時間送孩子上課、陪練，在相關方面做足功課（比如選擇鋼琴、老師），做好長期堅持的打算，不要3分鐘熱度，最後一場空。哪怕只是想當個興趣愛好，也是需要在付出了一定的努力之後才行的。
謝邀、
沒有必要、甚至完全沒有必要、家長一旦開始在這種事情上投資、不可避免的會開始期待收益、去插手孩子的學習進度、去跟別的孩子攀比什麼的、之前什麼培養興趣之類的完全就是空話、自己到時候根本控制不了自己的情緒的、
加上本身你對孩子這方面也沒什麼期待、看的也挺開的、也不指望孩子靠這個吃飯、不如利用這些時間讓孩子做點別的事情、去做點孩子真正喜歡的事情、哪怕是單純的玩兒、主要看孩子的興趣和天分。
有興趣有天分的～學吧～挺好的～不管以後走不走專業～掌握一門樂器都是利大於弊的事～
有興趣沒天分的～只要肯堅持～有毅力～最後肯定會有收穫～沒興趣但有天分的～學起來會比較輕鬆～但總不願練琴的話進步肯定比較慢～以上情況都可以學～
既沒興趣也沒天分，那還是算了，孩子肯定在別的方面有所擅長。強行學鋼琴的話只會讓孩子家長老師三者都痛苦。親身經歷，90後，從幼兒園時代開始周末興趣班就沒有停過。
幼兒園的時候是，小提琴、舞蹈、毛筆書法、珠心算，舞蹈到小學二年級就不學了，毛筆堅持到的三年級（年紀小拿了很多金獎啥的，練過的都知道為啥），珠心算三年級拿了市裡第一名也就不幹了。後來五六年級每個周末還去要上奧數。
然後每個暑假去學一個球類。羽毛球、籃球都有學過，乒乓就是跟學校同學一起練的（中國人天生加的技能點）。初中開始學的繪畫，上課大概堅持到上高中也就沒去了。小提琴是堅持的最久的，其實是拖得最久的，高中才考到十級，考完就不再上課了。所以我在同齡人眼裡，我永遠是最忙的那個。後來呢？大概就是選擇。
我媽也沒有要求我必須要成為什麼藝術家，倒反是家裡只是小康想走藝術這條路也是在供養不起。但她也沒有強迫我，必須學什麼。我暑假的羽毛球班，後面我說我不想去了，還有四五節課的樣子，就不去了。最好笑是我的奧數班，六年級的時候換了個老師，我說我不喜歡她，我媽說她也不喜歡這個老師，然後就沒去了（真是個迷）。剛開始小提琴考級也是出於巧合，老師說，要不要考個級試試看，你這臭水平說不定也能得過。我媽就說，你如果去考的話，會停不下來的，你還考不考。我說，考吧。就莫名其妙考到十級了。小孩是在成長的過程中，是會做出選擇的，大人們能做的，只是然他能選擇的東西更多而已，選擇越多，將來生活也就越有趣。
學了繪畫後，直接決定了我大學學習的專業跟我從事的行業（建築設計）
小提琴我在大學的時候還跟著班級的合唱一起演出。單位上現在有什麼活動都會叫我一起參加。我覺得，人啊，不就追求個有趣么。題主在意的是必要的問題，何不把這個事情擺在小孩的面前，而不是替他做出選擇。最好的方法是，帶他去看，重在體驗，先學上幾節課，把學了的好處（例如以後可以演奏出曲子啊，彈了裝逼啊。。。）和要付出的代價（練琴、犧牲玩耍時間、家裡的開銷）都給說清楚，如果他真的喜歡。為何不讓他去學？對於一種成材率只有十萬分之一的技能（考出業餘十級離成才還差十萬八千里，更別說那些考出來就再也不碰琴的），不存在必要不必要的說法。無論學，還是不學，都沒什麼問題，只要你家長別較真就行。
謝邀。您有問過孩子的意見嗎？現在的家長，總是抱有一種高大上的心態，去學鋼琴小提琴長笛。有沒有問過孩子的意願，他想學什麼？他喜歡什麼？他熱愛什麼嗎？我爸媽小時候送我去跳舞，我當時就是不喜歡，上課開小差，動作記不住。我提出自己更喜歡小提琴的聲音，果然堅持下來了。為了駁面子，爭第一，去學音樂，恕我直言，是學不好的。那為什麼不問問孩子喜不喜歡吹嗩吶？動輒鋼琴小提琴，就是為了在別的家長面前裝一下，自己的孩子會所謂的「高雅藝術」。其實呢？自己的素養達到沒有？能不能好好督促孩子練琴？完全沒有考慮過。鋼琴是很難的，首先捫心自問一下孩子上課能不能跟著一起認真聽。孩子練琴能不能全程陪同？家長首先要問自己，是不是真心熱愛這種樂器，是不是真心了解過？你自己都不懂，幹嘛不加引導就逼著孩子去學？話又說回來了。我同學中會彈鋼琴的多了去了。真正最後考到演奏級的又有幾個？我數了一下，一隻手都不滿。問題就在於興趣不足，後面荒廢導致的。音樂沒有那麼多必要不必要。選擇一個方向讓孩子去發展。或者是音樂，或者是繪畫，或者是棋藝，更可能是奧數。刻苦去鑽研，才可以真正做到培養孩子的藝術修養和吃苦耐勞的精神。看到你說什麼只是考個級，又不演奏，沒有用，會敲兩下啥的，我最後加一句：不練琴者全都午門問斬。
沒有
感謝邀約，興趣是最好的老師。一切還是要看孩子的意願和愛好吧！
很多家長讓孩子學音樂，卻不知道為什麼？這個問題很大啊！藝術學習首先能讓人更容易獲得馬斯洛需求論中的高峰體驗。其次，音樂活動是全腦運動，從小學習音樂可以改變大腦結構，也是有科學依據的。然後音樂可以調節情緒。上述理論，本人做過多次藝術教育普及講座，得到很多琴童家長認可。
我還是希望孩子至少1項藝術類愛好，1項體育類愛好。
對於普通人來說，要考藝術和體育成名成家太難，甚至吃飯糊口都風險很高。當做業餘愛好就行了。
身體是靈魂的殿堂。我見過白髮蒼蒼卻照樣乾死年輕人的老年武術家，也見過年紀輕輕就三高要吃藥的人。
人間太苦，藝術可以作為一種慰藉。不一定要鋼琴，口琴也可以，歌唱也可以，畫畫，寫詩都可以。同時，體育和藝術都可以作為一種優雅的，被世俗認可的情緒宣洩手段。其實最重要的，還是尊重孩子自己的意願。 家長負責讓孩子體驗多種多樣的美好，孩子從中選擇自己喜歡的，家長監督，鼓勵，陪伴——缺一不可。你覺得沒必要就不學唄。不過話說回來，一定要學樂器的話，鋼琴是最好的。鋼琴老師當然也有良莠不齊的情形，但是比起其它樂器來還是靠譜的老師要相對多一些，畢竟學鋼琴的人基數大，正規學院出來的還是不少的。而且就教材而言，系統性也是最好的。就算老師不是水平很高嘛，跟著系統的教材學，也不至於太走樣。學過幾年鋼琴，在樂理方面打下一點基礎，也可以轉學其它樂器，比如小提琴，長笛，古箏，吉他等等。有了鋼琴的基礎之後會好學很多。如果你覺得不是一定要讓孩子接觸樂器的話，不學也無所謂。
父母需要一雙欣賞的耳朵和期待的眼光孩子的琴是彈給爸爸媽媽聽的，只要有一點認可，就會激發他美好的動力！～
我也想讓孩子學點樂器。鋼琴太重，架子鼓太吵，古箏太長，吉他傷指，口琴涼手，簫管奏之恐被斥不雅……深思熟慮，精挑細選，我給他買了這個——
高數課有點無聊，順帶答一個吧。
我今年大一，三歲半開始學琴，轉眼快十六年了。我覺得這個東西吧，真的，貴在堅持吧。
小孩子能否堅持下來，真的是對大人的考驗。像我能學下來，也要完全歸功於我媽的堅持。可惜，這堅持總歸不容易。有上了一年級作業多了放棄的，上了三年級作業太多放棄的，上了初中課業忙了放棄的，更多的，就是覺得考完十級終於不用學了放棄的。凡此種種。反正如果真的想放棄，不愁找不到理由。回到題主的問題，學鋼琴是不是真的有用，這個要看學到什麼程度的。如果真的是為了一張證書，這事兒還是算了吧，性價比不划算，而且多半堅持不下來。從我這人的經歷來看，鋼琴帶給我的主要是一種素質，音樂的素養，和對美的東西的欣賞力。具體學了什麼技術，就如題主說的，將來不去當鋼琴家，真的，能用就行了。但是，練琴對內在修養的潛移默化的影響，是日積月累的，絕對不可急功近利的。這也正是為什麼我覺得幼兒學一門藝術總是有必要的。不管是鋼琴，還是小提琴，還是書法，民樂，還是舞蹈，繪畫。不管選什麼，藝術的門類都是通的，入了這個門，眼界就不一樣了。至於提到的那個培訓機構的問題，因為我不是培訓機構教出來的，在這個問題上我也沒有發言權。不過啟蒙老師很重要啊，有條件的話就找有聲望一點的老師吧。除非你的孩子具有音樂天賦或者熱愛鋼琴，否則不要學琴。學習彈奏樂器是一項需要多次重複的活動，幼兒的每一分鐘都是寶貴的，花在這些重複性操練上，不如用來開拓智力或鍛煉人際交往的能力，要知道學琴是很苦的，每天一兩個小時練琴是常態，所謂一天不練自己知道什麼的，而小孩從放學到睡覺也就四五個小時（還要吃飯寫作業洗澡），時間非常寶貴。如果小孩通過父母合理教導，能在小朋友里玩的開，見人有禮貌，做題靈光，懂常識會守規則，比一年偶爾在學校節目上表演一兩次鋼琴對孩子有利得多。其次，淬鍊氣質不是學琴可以學來的，即使是針對氣質進行強化培養，要學習的也是禮儀，形體訓練，而不是學琴，坐著彈琴和坐著寫作業是一樣的，如果有人說坐著寫作業可以培養氣質你覺得很荒謬，那麼相信學琴培養氣質也很荒謬。第三，小孩的天性是機靈好動，這種重複性的技能培養他們很難堅持，所以琴童的父母往往威逼利誘小孩，甚至用打的方法逼迫孩子練琴，這並不利於親子關係和小孩的「貴氣」培養。特別是女孩子，一不留心養成討好型人格就完了。最後，如果你希望你的孩子會欣賞高雅音樂懂音樂的，你應該帶孩子去聽音樂會，去聽鋼琴家彈琴，而不是去練琴，就像如果你希望孩子會品味美食，應該帶他去吃，而不是學廚子。
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