自閉的孩子如果被暴力對待會造成攻擊性么？

01-04

我是個自閉症孩子的媽媽，現在干預了七個月。對於干預學校里有些孩子家長的做法看的我膽戰心驚。
重症自閉症，在孩子發脾氣的時候，強迫做感統，隨身攜帶小木棍，真的打很久，11歲的孩子一天小便好多次身上
輕度自閉症，5歲，學習寫字，寫的不對或者認的不對，先口頭警告一次，然後寫錯一次抽一次

我無意於批判他們，每個人都有教育自己孩子的方式，只是想知道自閉症的孩子如果被這樣對待，對心理會有影響么？大了會有攻擊人的現象么？

所有人被暴力對待久了都會出現這樣那樣的問題。這是一個行為的問題，而不是單純的自閉症的問題。社會行為當中講的學習方法的一個重點是模仿，就是我們總在觀察和學習他人的行為。

教育是一件積極的事情，不知道從什麼時候開始我們的教育變成了懲罰佔了更大的比重。作業寫的不對重寫，寫錯抄十遍這些懲罰擺在這裡。小孩子抗拒、害怕懲罰，從而ta就憎恨自己的任務。我想沒有一個人會去心甘情願做自己被逼迫做的事情，孩子也一樣，自閉症孩子也一樣。

長遠來講，大罵式的教育使孩子缺乏童真，滿都是對周邊事物的畏懼。長此以往孩子對周圍人事物都不會信任，ta又怎麼能心理健康呢？

ABA講強化和懲罰，真正做的時候正懲罰是要能避免就避免的，懲罰的危害我也在其他幾個回答提過了。低效、抵觸、只教會孩子不能做什麼而不是教孩子能做什麼。以強化為主體的方式才是長久之計。

會?

見過一個案例：有一家人耽誤了孩子治療，在孩子發脾氣時又下不去手，所以請了一個護工替父母「管」孩子，其實主要方法是打。

而這個孩子就學會了出門過馬路時把護工往汽車前推等技能…

這樣的教育是不對的，基本上是錯誤的。不用說長大以後，過一段時間，攻擊行為可能就會出現，如果攻擊別人的行為被暴力制止，可能會發展成自傷行為。

不單單是特殊的兒童，正常的孩子也一樣，很多行為都是從大人身上習得的，尤其是他較親近的家長和老師。他做錯事被打，那麼他看到別人做錯事，很可能就會去打別人。父母發泄情緒打他，那麼他發泄情緒也有可能去打別人。這是他習得的一個錯誤的處理問題的方式。如果這時候他對外發泄的口子被堵住了，他可能就會對自己下手。

當然也不是所有的攻擊行為都是由於體罰習得的，也不是所有的體罰都會造成攻擊行為，但是對特殊兒童來說，體罰並不是一個很好的解決問題的方式，要我來說，我認為是最low的方式。因為體罰的行為跟孩子的訓練並沒有邏輯關係，並且體罰的行為只會讓康復訓練變得更今孩子討厭，同時極大的降低孩子的自信心和自尊心。成年人可以打孩子，只不過是孩子還打不過成年人而已。

如果打罵的方式管用，那麼這個世界上，根本不需要研究其他的干預方式。目前公認有效的方式，就是ABA，叫應用行為分析也好，行為療法也好，重點也是在於區彆強化，鼓勵和獎賞孩子的正確行為為主。

若你的老師會打罵孩子，建議還是換一家機構。當面看著都是下手，誰知道私下會做什麼。前段時間，訓死孩子的新聞也不少。

看了評論是家長打孩子，要是在我這個機構，直接就勸退了。

ASD干預中是有懲罰的，有正懲罰和負懲罰的區別。題主說的這種情況我捏著鼻子歸類到正懲罰吧。

來來！了解一下什麼是正懲罰。

孩子在出現不適合的行為後，給予一種其不喜歡的刺激，從而使這種不適當的行為發生次數減少。

但是，這種刺激的形式是有底限的。一般用的也就是罰站、Time-Out這種程度，而且使用的頻率和強度也要嚴格控制的。另外，實施懲罰時需要注意的事項也非常多，要求嚴謹。個案的認知情況是否適合懲罰、不良行為的選擇、懲罰的時機、懲罰時要對孩子輸入的內容、觀察與記錄、數據統計、效果評估……

更重要的是，相對於懲罰，干預中更多用的是強化。懲罰在我看來只是一種輔助手段。

而體罰，與其說是一種懲罰，不如說是家長對於自己不良情緒的宣洩！

我非常能理解ASD孩子家長的那種絕望，置身於一片漆黑的深淵之中，看不到光明看不到方向看不到盡頭。但是，別把這種情緒，帶到孩子身上。

體罰帶給孩子的，不僅僅是肉體上的疼痛，更有對可憐的好不容易建立起來的一點點親子鏈的破壞，讓孩子的社交體驗更差，適當社交行為出現的頻率更低（已經低得可憐了）。更可怕的是，孩子會模仿的，這種行為一旦到了學校，就變成非常嚴重的問題行為。孩子不社交，學業跟不上，學校可能還會包容。經常打人，基本上就把孩子融合的路封死了。

找一種有效的、適合自己的、不影響他人的情緒宣洩方式，對於ASD孩子家長來說，是一門重要功課。

PS：想了想還可能有另外一種情況，就是家長根本不懂干預方法，或者一知半解，只能憑包括暴力在內的、少得可憐的手段，來教育孩子。這種情況與其說是干預孩子，還不如說在毀滅孩子。

當務之急是找一家靠譜的機構，一邊接受系統正規的干預一邊學習老師的干預方式，自己多看書、多聽靠譜的專家講座，有條件的系統學習應用行為分析知識……

當然會！

中國的教育方式是「棍棒底下出孝子」，其實中心思想是教育孩子守規矩。換到現在也是一樣，教育孩子一定要立規矩，但並不是一定要每次都打，打，永遠是最後一步。

對於自閉症的孩子，他們的學習肯定是比較慢，有的甚至非常慢，那怎麼辦呢？教唄！還能咋地

第一點，選對難度，所有的孩子學東西都是有難度範圍的，你教一個兩歲的孩子高等數學，他學不會不是他笨，是你SB！

第二點，對於自閉症孩子的教學很重要的一點是反覆教學，啥叫反覆？那就是一遍一遍又一遍，只要難度選對，總有教會的時候。要是沒選對，你打死他也學不會，是吧？

另外不管孩子是不是自閉症，都是個孩子，暴力教育會給孩子留下心理陰影，孩子要麼變得特別懦弱膽小，要麼就回變得特別暴力。