兒童編程scratch如何開展校外培訓？
Scratch是一種電腦程式語言，利用它可輕鬆地創建自己的互動故事，動畫，遊戲，音樂和藝術。當學生創建和共享自己的Scratch計畫時，他們能學習到重要的數學和計算知識，同時也得到創造性的思考，系統推理，和協同工作的機會。計劃採用國際流行的4C教育法，通過引起孩子好奇心的方式進行教學，帶給孩子像程序員一樣思考問題的能力，
分析 （面對問題合理的進行分析）
邏輯性 （思考問題具有較強的邏輯性）排他性 （做事投入專一，能夠排除其他事物的影響）創造性解決問題 （敢於大膽的想像設計）以上程序員思維所帶來的優勢並不僅僅在這裡起到作用，在孩子隨後的生活學習中這都是不可或缺的習慣和能力，通過鍛煉讓孩子掌握這些能力。大家幫看看如何，西安地區有興趣的可以聯繫合作最近新增了網站：http://huitangedu.weebly.com修改一下內容，補充一句。
目前中國少兒編程網在尋找優秀的線下機構合作，有意者請私聊。
從兒童編程的前景來看，基本上可以確定還是比較好的。為什麼這麼說呢？科技是不斷進步，未來基本上對軟體的需求非常大。對應到職業上，那就是編程工作，這個非常對家長胃口。
所以呢，國內陸陸續續出現一些培訓機構。我就簡單點評下，有不當的地方，還請見諒，畢竟是一家之言。
現在基本上都是使用scratch或者類似scratch的積木式編程。如阿爾法營，編玩邊學是純scratch編程。
阿爾法營是離線式的編程，就是需要電腦安裝Scratch離線版，當然了，這個已經是他們修改過後的，比如可以在繪圖板中輸入中文等。
編玩邊學做的比較好，他家是在線版，可以直接在瀏覽器中編程。並且還可以在手機QQ或者微信朋友圈中分享，利於口碑傳播。特別是flash不能再iOS中播放，限制了作品的分享，這個對他們來說應該是個優勢。
還有scratch式的編程，比如編程貓，他這個是html5技術，可以分享到朋友圈。並且是基於遊戲吸引小朋友玩下去，類似遊戲過關的方式。當然網站也在完善中，做的也不錯。
還有其它的如維度積木，看起來也不錯。
至於學校嘛，畢竟缺少程序員，當然了，程序員也不大可能去學校教小孩子。基本上靠信息技術老師來主導，可能大多數信息技術就懂一些電腦。如果真要是上編程課，估計有點費勁。
現在基本上學校會和編程機構合作，這樣機構可以得到生源，學校可以解決沒有老師的局面。
可能大家會問，你怎麼知道的。其實我也教一些兒童編程和科學小實驗的東西，主要是分享給自己粉絲的。其實吧，這些東西小朋友特別喜歡，也喜歡動手去做。但是呢，家長不怎麼認可，覺得會有用處嗎？驅使家長去買單的，一般就是升學優勢，比如機器人培訓。隨著時間推移，應該會有越來越多的家長認識到編程的好處。
如果大家有什麼交流的，可以加我微信 7572320 多交一些朋友沒有壞處。別人總是害怕競爭對手，其實完全可以變成合作者。只要不是同一個地區的，在線上展開業務，沒有任何競爭。
這就像大海中打漁一樣，你的漁船在那裡，我的漁船在這裡，有何競爭？你說呢？
如果覺得這篇文章好，就點個贊，么么噠！
-----------------------------------------2016-11-20 更新--------------------------------------------------------很多朋友加我微信交流編程的事情，上來就像查戶口式的詢問我，編程前景如何？編程怎麼做？是線上方式好還是線下方式好？你現在多少學生？收入多少？等等。這種溝通方式特別讓我不舒服，如果你想這樣來溝通，勸你還是別加我微信了。還有就是，不要喊我前輩啥的。在培訓行業，我就是一個新人，有的朋友都做了20年了，這麼喊讓我很受寵若驚！
當然了，大多數朋友比較好，基本上都有自己的思路，我就是幫助提提意見。不管是做什麼事情，只有你去做了，才會遇到問題。而且在解決問題的過程中，自然就學到很多知識。
其實，在中國，問前景沒多大意義。我來解釋下：首先，中國人口眾多，哪怕一個非常細分的領域，都會足夠量級的需求，足夠養活一個公司。
創業是由各方面的原因決定的，比如資金，團隊，資源（人脈和投資）。如果誰還想問前景如何，你可以先問問自己：如何前景特別好，以我現在的能力能夠做到什麼級別？
當然了，如果行業比較火，會讓人感覺是順風，有點風口上的豬的趕腳。其實這有個前提，那就是風口真的來了，你得有能力抓住啊，不然就是白瞎！
最後，我說一句話：少想，多做！記得點贊，么么噠！少兒編程現在還是重視邏輯思維的鍛煉，並不是在代碼階段。重在邏輯的培養，循環的概念（重複多少次for，重複直到while-do），加減的演算法，大於、等於、小於的判斷，如果、那麼（if），如果、否則（if，else），角度，判斷識別，以及變數和鏈表的一些知識和運用。可以說高深也是可以說膚淺，膚淺其實有時候和.NET一開始有點像拖控制項嘛，說高深其中如果要做一個像樣點的程序遊戲也是十分的費腦筋，不一定你是一個牛逼的程序員就可以做出什麼很牛的東西。對邏輯分析確實也很考驗人。
現在程序員的工資普遍高於其他行業，但是從5歲左右就開始學習編程也不一定就有什麼效果的。
一年級以上可以開始接觸此類思維，2、3年級比較適合開始學習編程的思想。至於html，jave，c這類編程還是不建議那麼早去接觸，html也不算是編程但是很多培訓機構添加了這項網頁的前端看上去比較容易出作品吧。此類編程如果孩子有興趣可以初中以後再學習，至於現在很多打著編程的幌子的課程什麼單片機呀，什麼編程其實都是封裝好的，小朋友也就是改改參數能動而且其實都是本身沒有多大意義。所以在少兒期間的編程建議以思維的培養為主。可以向大家推薦些scratch的課程，不過現在才更新到4節課。Scratch編程系列課程，將每周更新。（推薦閱讀）
1.風靡全球的兒童編程Scratch，你知道嗎？2.兒童編程第1課-小貓學步『果果老師』3.兒童編程第2課-孫悟空跟斗雲『果果老師』
4.兒童編程第3課-孫悟空72變『果果老師』5.兒童編程第4課-孫悟空三打白骨精『果果老師』我目前在浙江做3-12歲的創客中心，現在有幾家中心了。想要整合scratch的好課程進來，可以多交流
三年前我們樂創教育在上海做了一年常規培訓，舉辦了二十多次scratch編程相關的培訓活動，很多父母孩子非常積极參加。基本上是公益性的初期是免費，免費三個月之後，然後就開始收費做，課程和俱樂部，也是很低的收費。
不過，感興趣的孩子大部分還是比較小的，是小學階段的，能上初中的孩子就沒太多時間了，小學階段，如果是小升初的五年級孩子，家長又會把注意力轉移到以應試教育為主的方面，一旦發生了時間衝突，他們就不來了。
另外的，由於0基礎參與的孩子只是基於興趣參與和了解一下，後續也不太容易持續。不大可能像英語這樣分級開班，就導致有很大興趣的孩子數量太少，開不出高級班了。
後來，我們基本還是以入門級的夏令營為主的形式在組織，因為這樣的話，能夠保證孩子的時間。招募比較容易，收費也可以收多一點。
所以我的結論是做一個少兒編程機構，可能需要一些公益化持續做一些常規活動的做法，對選拔出來特別感興趣水平高的孩子，一定要有一些家長能看得見的一些收益，他們才能接受小班制高收費的一些教育模式，比如說，可以參加一些市一級的創新大賽，獲得些獎項等等。
作為個人，特別是剛畢業不久的程序員，我覺得是可以做做的，要上規模很大。
只是為了賺錢，可能在這個領域的規模太小，難以有很大規模很持續的收入。
我在知乎上有個Live：知乎 Live - 教孩子編程，從玩遊戲到編遊戲，專門講一些具體的實踐，歡迎來參加。暑假裡剛剛在上海完成了一期玩轉編程夏令營。學生的熱情非常高，開學以後還要繼續學，可是我的精力不夠了。
我是維度積木少兒編程創始人蔡晨光，樓上幾位都是老師、前輩和熟人，興球兄最早做不過時機未到，今年日韓先後宣布啟動必修課教研準備，我認為國內確實不遠了。不過當前少兒編程主要有兩個問題:其一是教學內容、目標和體系的構建，不能總用小遊戲去教，但是貿然教授代碼也不合適，而且關係到孩子們的邏輯思維能力隨著年齡的發展，以及校內知識、孩子們的喜好，這些都考慮在內才能構建一套體系，我認為小學階段應該有3-4階的課程，當前我們跟北師大成立的研究中心也正在做這項工作；其二，是對孩子的幫助，就是教育目的是什麼，是技能？是職業儲備？還是別的什麼？樓上教孩子少兒編程為了提升數學素養的爸爸，確實贊！我也認為少兒科技教育主要是提升孩子的體系化邏輯思維能力和培養有計劃做事的習慣，正如STEM教育在美國政府口中是知識和技能儲備，在專家眼中確實科技素養的培養。一些淺見，歡迎交流。chicocai@163.com
尷尬的一點在於：少兒學編程不是剛需對於一個一開始就沒有讓小孩學編程的打算的家長，如何說服他讓小孩學編程？以後方便就業？培養邏輯思維？
培養創造力？
事實上每一個所謂的優點都有可替代品就業就不說了，邏輯思維學奧數不可以嗎，創造力學畫畫不可以嗎那麼學編程的核心競爭力到底在哪？其實是有，但是觀念尚未普及。所以個人認為還是以線上教育為主吧以編玩邊學舉例：線上產品有免費or付費的直播課編玩邊學--少兒編程編玩直播編玩邊學--少兒編程課程列表當然也有線上scratch平台及分享的功能（感謝王顥同學~）
編玩邊學--少兒編程Scratch創作當然我們欠缺的還很多，但是我想無論是我們還是其他諸如編程貓等平台，為的都是讓更多人知道並了解scratch，了解少兒編程換個角度來看我剛剛舉得例子為了培養小朋友創造力學畫畫和學編程的差別包括但不限於門檻高低吧有創造力和能將創造力實現是兩個問題所以在我看來如果為了培養小朋友的創造力（而不是希望他能掌握一門手藝）那麼學編程比學畫畫更有優勢希望有朝一日學編程的小朋友能和學畫畫的小朋友一樣多~以上（立意淺薄，各位大大輕噴）目前少兒編程代表就是樓主提到的幾個線上網站，同時會組織一些夏令營之類的活動，這確實是一條比較經典的路線。但我個人比較傾向於線上線下深入融合開展。線上培訓、講授，線下集中指導，家長帶孩子一起來，然後把這個做成親子項目。同時與學校合作也是不錯的選擇，我是一名中學技術老師，目前好一些的學校對這方面還是比較支持的，只是沒有找到一個合適的項目。教學目標、課程體系都有待斟酌與完善。我目前在獨立製作基於Scratch的微課教程，打算以學校為依託，以自己本校的學生為第一批學員，逐步把少兒編程推廣開來。
提供兩個思路：在線教育與家庭創客。
1. 通過在線學習平台或資源等培訓兒童Scratch編程
可以參照網易雲課堂和騰訊課堂中的開課模式，這兩個平台上都已經有了基本不錯的在線課程，兒童在家長的幫助下，完成基本操作的學習問題不大。2. 通過家庭創客培訓兒童Scratch編程目前，好一點的中小學在STEM和創科教育方面都在發力，在學校中教師也會留意哪些學生對這一塊感興趣、有天賦，把他們招募成為參加一些省市級比賽的苗子。但是，僅僅是在校的教師輔導是遠遠不夠的，中小學的信息技術教師和科學教師課多事雜，也沒有那個精力去全面指導學生。家庭創客是一個很好的輔助，把幾個對Scratch編程、創客等感興趣的學生聯合起來，把他們的家長已動員起來，形成一個社區，建立一個高效互動的機制等，給學生提供一個互動反饋的環境。wow,兒童編程這塊兒我個人非常看好，有切實可行的方案的朋友可以聯繫我，我是投資人。
發現希望從事這塊培訓的，大多是沒有實操培訓班經驗的，如果這樣，大概率是想像很美好、現實很骨感，我從事了10年K12培訓經驗，自去年發現這個項目以來，一直在思考層面，沒有實際運作，感覺很難啊。
scratch說白了就是個遊戲，並沒有那麼高大上，曾經讓四年級的兒子去玩，孩子智商還過得去，全市數學競賽、機器人競賽都是前幾名，玩這個，編了兩個遊戲就一點興趣都沒了，這個哪裡有CF、王者榮耀那麼吸引？依我看，新報可能可以，但是續報難度太大。
最近琢磨著，是不是直接從教學pascal語言入手，但是這樣，估計孩子完全沒有興趣學習，最終家長也不願意看到孩子可憐的眼神，因為不是剛需啊！
是機會，但是難度確實挺大的！
我之前在UC Davis的時候做過一個志願者項目Computer Science for Kids教的就是Scratch，我們是事先聯繫圖書館和小學，開設免費課程，效果非常好。
我的team是去了Maxwell Elementary School，一開始為了調動小朋友們的興趣，我們展示了自己做的一個pong game，有展示了其他一些遊戲和故事。然後我們告訴他們：「其實你們也可以做」。我們讓他們和隊友們在紙上寫下自己想做什麼
一周後，我們收上了他們的計劃，看過同意之後，開始了教學。首先，這一周讓他們自由想像極大地調動了他們的興趣，課程教學開展也容易得多。我們在接下里幾周就介紹了基本的編程概念，然後講解了怎麼做pong game。
之後，我們就開始手把手教他們怎麼做遊戲。我們的原則是，讓他們自己寫，我們只是debug和回答問題。這樣他們可以自己探索，對編程概念的理解也深刻得多。
最後還是有一些不錯的成品出來的，我有空就來補圖。
根據我們的經驗，如果你可以在一開始提供免費課程，校方和家長會配合，畢竟學習編程人人都知道有好處。之後在校外發展後續付費課程即可個人認為兒童編程是未來的趨勢,現在還在風口上,表面上看兒童學習的編程技術比較簡單門檻低,實際上成體系課程的開發是非常考驗研發能力的,這也會成為不同機構之間壁壘所在.我和朋友打算創業,前期想做的小一些,後期慢慢展開.
我在上海，對這個很感興趣，覺得這個很有發展前景，現在在考慮投資發起培訓機構
上海浦東區的朋友們，歡迎你們帶你們的小孩子來ShIneLAB學習線下
當然我們線上教學的課程也是相當完善的
有意向的朋友戳：哨音教育_ShineLAB讓編程如此簡單
近期在關注這個項目，不知能否和樓主微信交流一下？
不錯
隨著網路科技發展越來越快，兒童編程在中國某些城市也被普及到，
但仍有城市並不知道或未曾聽說過「兒童編程」。
比起奧數，編程更值得讓孩子們了解並學習，兒童編程有時候更需要孩子的數學、邏輯等等思維，
可以鍛煉孩子們對事物嚴謹規範的分析，讓孩子早一些接觸編程，就相當於讓孩子在起跑線上比別人更有優勢。
兒童編程並不是家長所認為的C#、C++、java等等編程語言，而是一種更容易讓孩子們了解並喜歡的編程方式。
這種編程方式是通過拖拉積木式的編程，
孩子們在玩遊戲的過程中，也可以自己創作動畫和遊戲，從而更容易編程的思維方式，對孩子們的創作、創新能力都有一定的提升。
編程的目的不是讓孩子們長大後做一位程序員，就像家長讓孩子去報班，例如舞蹈、籃球等等，
也不是為了孩子將來能當舞蹈家，籃球運動員，而是讓孩子們有這樣的一種素養。
編程課程其實是很鍛煉孩子們的思維方式的，而且創作的過程也會有一定的問題，
孩子們需要解決自己創作過程中所帶來的問題，從而可以提高孩子們解決問題的能力。
現在廣州奇寶酷圈開班了一個#兒童編程夏令營#，孩子們可以在網路上直接聽課，感受編程帶來的歡樂和知識。
#編程中國，讓中國孩子早一些接觸到編程#
編程與機器人結合可以增加趣味性
我在南京，我對這個很有興趣，不知道有沒有志同道合的朋友
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