在西北師大附中鴻宇班就讀是怎樣的體驗?
為什麼有的人高三轉出來
鴻宇生活歡樂多，刷著小題唱著歌。高一課程有把握，高二悶頭競賽做。高三回頭看高考，杜寶一笑菊花落。課間活動笑聲朗，上課還要扎刺忙。
電影皆為心中魔，文槐卻當鐵面佛。
班中誰是誰的哥，哎了三年也沒我。毽子曾有五十個，射來射去房頂破。熬夜打殺誰桃多，dota五人帶上我。一場高考各自落，假期還要吃火鍋。奇人異士partner，跪在地上膜膜膜。數學狂魔璞哥膜，金牌比我獎狀多。冰棍還要冬天品，藍色短袖很吸熱。長腿女神孫姐膜，各種自招穩穩過。文理雙全冠鴻宇，小樹林里秘密多。上鋪兄弟老漢膜，六十加分真的多。
江浙妹子尋他去，他只願同刀子卧。愉快玩耍刀子王，振臂一呼眾人膜。刀塔踢毽三國殺，怒扎一刺玩的脫。曾上九天攬明月，四點一本龍門滅。划拳連贏一十八，趙王一口大黑鍋。導線殺手楊某膜，實驗不要和他做。物理作業從不拖，每天三十不嫌多。知音漫客愛大波，DLHSTFQ。排球扣到三米線，去攔他網眼鏡破。感覺同學有點多，要是沒寫別打我T^T。
文槐最愛體育課，練字默寫經常說。語文又比隔壁弱，快來找人背黑鍋。老高上課自習多，課間快去找個火。姿勢水平非常高，金牌教練吾輩膜。亞光女神不用說，雖然金榜從不做。憨熊筆記是傳說，曾經斷手自覺弱。宗英當然算一個，斷手兄弟nutnutnut。為啥杜寶最後說，怕他看見來打我。早上跑操回去卧，早讀遲到站的多。都說杜寶很活潑，各種段子賽豪哥。
兩朵烏雲經常說，高考估分六百多。我只是個戰五渣，回答問題別叫我。高考前夕忽想念，只願答案多正面。最後一行首字母，我鴻宇人一起念！ZRFH，XJJY！以上。利益相關 15屆鴻宇班畢業生
對三年鴻宇又愛又恨 百味雜陳
被各種大神完虐三年物理很差 但是杜老師人真的超nice
然而就是學不好物理 嘆氣數學有點小聰明勁
一次省一 一次國一 然而高考神經病 錯了一整道統計題 12分對於高三那年我刷過的
在鴻宇人眼中都的確算多的題來說 高考也算是崩盤了說好的去T大 現在在R大 嘆氣
但也不後悔 我努力過了最後646 T大好像就是差了7分沒有什麼抱怨的意思
的確 能力上來說 和我們班去了P大和T大的十餘位鴻宇人比 我確實配不上T大嘆
但努力終會有意想不到的驚喜
有慶幸的事
現在在R大 逃離了我不愛的理科 讀了金融也算是因禍得福了吧考過鴻宇倒數前十
高三也一度鴻宇前幾甚至第二不喜歡競賽 不喜歡理科 當年北辰班招生考試第一名的我 卻進了鴻宇我和鴻宇的緣分真是陰差陽錯
如果還能重來
不會再選鴻宇的確不適合我但真的是一個成長的地方
很感謝那段時光
和所有認識過的鴻宇人感謝杜鴻寶老師、楊涵雄老師、高維宗老師、陳宗英老師、王文槐校長、文亞光老師……
還有陪我一起走過的針，等等。=============分割線==============
我這一屆沒有高三往外轉的
要轉的基本都在高一下和高二上轉原因大抵都是不想做競賽 或者之前自我約束太差 跟不上了鴻宇上課快 尤其數學一年講完高中內容160103
============161203更新=============
修讀的課程在講QPR危機干預………………捨不得忘記我一直在想在鴻宇的這三年到底帶給我什麼…
這段經歷讓我明白我最大程度能夠做到什麼，以及即使我努力到最大程度也做不到的事情是什麼。在大學階段這樣的選擇也挺明顯的…要不要努力，要做到什麼程度，之類的。
也能夠讓我明白自己到底是一個怎樣糟糕或者怎樣好的人，然後在慢慢了解慢慢向自己真正想要的方向改變的同時試著接受這樣的自己。
鴻宇是一個非常寬鬆的環境…有足夠的時間和精力去做想做的事不管什麼，高考也好競賽也好，讀書也好動漫也好。
也能讓我學會在形形色色更加優秀的人里找到自己的定位，上大學以後這樣的能力還是蠻有用的。
再就是接觸到了鴻宇er吧，每個同桌，每個朋友都或多或少教會我學習和做人的一些道理，觀察他們是怎樣為人怎樣處事的也是一件有意思又收穫頗大的事情。幸運的是也找到了希望成為一生摯友的人。
因為它得到什麼也好，失去什麼也好，懷著遺憾的心情也好，懷著愧疚的心情也好，喜歡誰也好，討厭誰也好，都是過去的事情了，讓那樣的心情陪伴自己繼續前行就是，但不必讓它們決定對現在的自己來說非常重要的選擇。
我很感激這一段經歷。
讓我離真正的自己和真正想要努力的方向更近了一點。我也很感激遇到的人，能夠繼續參與對方人生的或者不能的都很感激。畢竟和別人相處前要先學會和自己相處。蘭外生，15屆鴻宇班畢業，從未後悔進入鴻宇。
鴻宇班真的很牛，牛到我進入大學後談起鴻宇永遠一臉驕傲，高考完快一年了，現在還是時不時地想起鴻宇的歲月，那三年或許可以讓我吹一輩子。為什麼會有人中途退出，甚至有人高三了依然放棄。我覺得這個要取決於各人的喜好，有些人會覺得把高中的時光用來做競賽，到頭來拿不到金銀銅牌，不過是一場空。於是他們就放棄了。去普通班，壓力小點，沒有那麼多大神，或許能成為班裡的前幾名。而且在普通班可以參加更多的課餘活動，也能鍛煉自己的能力。這種想法本身沒有對錯之分，重要的是如何去做，我們班當年好幾個同學，去了普通班，月考完爆我們班大多數人 。而留下的，也有像璞哥這樣超越神的存在（不要告訴我你不知道璞哥是誰！！！）。其實競賽這個東西，對於將來不想專心科研的人，更多的是一個經歷，一個大學裡可以吹逼的資本，畢竟，這是做競賽的人獨一無二的回憶。我在高一的時候選擇了化競，最後磕磕絆絆拿了省一，還以各種驚險的方式做完了數學和物理競賽。現在在大學學的卻是金融，算是學了文科，除了偶爾拿競賽成績吹吹牛，基本和理化生絕緣。好像有一句話，高中的時候要麼轟轟烈烈做場競賽，要麼風花雪月談場戀愛，這樣才算完整。像我這種單身狗，也只有做競賽來安慰自己了（那些談著戀愛做著競賽的自覺走開 ）。可能有人會覺得鴻宇太累，學霸太多，沒有意義。我覺得吧，鴻宇班的三年給了我很多，我可以告訴自己，當年我努力過，不論結果怎樣，我問心無愧。有關高中的回憶實在太多了，就到這裡吧，最後放張圖，紀念我熱愛的鴻宇，紀念我熱愛的附中
很多同學呢高中三年，沒有好好學習也沒有好好做競賽，更沒有做什麼特別了不起的事情。渾渾噩噩的過了，在全是精英的地方。考過前幾名考過倒數，高考很差到了奇怪的學校，讀了奇怪的專業。萬幸是學著自己喜歡的東西。知道了總有比你更聰明更努力的人，不要忘記自己所擅長的，然後去努力跟他們一樣吧。最大的收穫大概是認識了一些很好很好的人吧。-----以後不知道會怎麼想呢
--------20170114更新----------
利益相關：2015屆鴻宇班考勤班長
忙碌的期末季過去了，終於有心思來好好寫一下了。
在鴻宇三年的心境變化：
剛上高一：
我去這個班好多巨神啊！中考狀元，高中就過了四級，我天！各種樹人東方的大神，聽起來都好厲害！各種初中競賽一等獎！還有來自各個地方的神級人物，刷過的題比我初中見過的還多！還有語文135+的大神，詩詞歌賦引經據典！天啊他們居然是我的高中同學，夠我吹好久了~（沒法艾特各位就自行對應吧2333）
老師們也好厲害！年級主任、教務主任、副校長！講各種競賽題啊我天！普通物理，無機化學，平面幾何！diao炸天了有沒有……
高二：
好吧時間長了才發現這原來是一群213青年= = 逢人生日必定阿遍整層樓，下課TJZ，周末DS，上英語課吵著KDY，簡直了啊……哎今天不是我生日啊快放我下來！
大神們競賽都搞起來了，數理化生同步上手簡直逆天！像我這種連西姆松線都不會用的渣渣搞什麼數學！無機化都看不完學什麼化學！沒錢買生物書學什麼生物！（誤）那就搞物理吧嗯！（然後掉進了一個無盡的大坑）
之後就和CYDBHWS（GM）小組成員們開始了愉快而又逗比的刷書生活= =
高三：
帥的人已經保送開始刷高考題作為消遣了，渣渣們還在國決的不歸路上苟延殘喘……感覺好方啊藥丸啊！不管了極限操作一波碰碰運氣（一看就是只有弱渣才說得出口的話）
然後，卒。和大家一起去準備高考吧……也只有背水一戰的份了。
純意識流地說了這麼多，之後就切題的說到底「是怎樣的體驗」：
一個明顯的感覺就是將自己放在一個更大的取景框中，發現了自己站的高度與其他人之間的差距。這種感受對於一個剛在自己城市還考得不錯的小初中生而言，無疑是很有衝擊性的，不過不至於覆滅；某種程度來說，這種差距成為了一個較長時間內的動力來源，不過現在看來，當時的自己其實還是沒有很好地應對。自己缺失的東西瞬間全部暴露出來，與之前潛意識中的自信形成了巨大的反差，這種反差影響我退縮於已經擁有的東西，並失去了和以往同等的追求新事物的勇氣。直到在大學，才意識到這一保守型的學習策略很大程度上影響了第一年的學習效果。所以，大概就是自己所不具備的沒實現多少，曾經具備的東西也有所喪失了。這或許是原答案想傳遞的信息之一吧。
但是這麼說絕對有站著說話不腰疼的嫌疑。必須要承認的就是在鴻宇獲得的其實太多。知識儲備、平台、教育資源等等這些顯而易見的東西就不說了，此外就是和鴻宇er深厚的情誼。每個人都在閃光，從鴻宇er身上能看到很多東西，當然，前提是你能走得離他足夠近。曾經和朋友說，我覺得我們班每個同學都是有故事的人。不過當每一個光源都十分明亮的時候，整體的相干性就不可避免地會受到影響（求別噴完全是瞎扯的），印象比較深的一次是排球隊比賽，班長喊大家加油結果沒人回應……似乎有點主觀了，不過有利也有弊嘛。說到這裡，還有一些微不足道的「弊端」也說說看好了，比如很早之前就和高三一同下夜自習，比如全校開秋運會我們班在學數論平幾，比如假期組隊去外地學競賽……不過，為什麼我想到這些回憶，卻都是滿滿的幸福感呢~大家一起刷書做題的日子，在睿達聽（da）課（sha）的日子，真都是閃光的記憶。至於說一天到晚刷題好呢還是參加各種社團活動好呢，對我而言其實沒得選擇，分數線和競賽加分要求決定了一切，不過我想，也還是因人而異的吧。
原答案中的另外一層意思，是關於個人的一些失去，包括友誼之類的，這個普適性太差，沒有參考價值，就不具體講了。也有時候突然會想，鴻宇三年給了我什麼呢？好像除了刷刷題也沒什麼，但其實，和每一位鴻宇er的來往，包括我的上鋪玩具在每晚睡覺前對我拋的媚眼（誤），都早已熔鑄成了我如今生命的一部分。和同學之間的情誼，大概是放之四海而皆準的吧~
其實沒想寫這麼多，估計最近不會再更了。
-------以下是原答案-----------
很奇怪，在鴻宇待了三年，回過頭來，注意到的不是這一路上得到了什麼，而是失去了什麼。
確實失去了很多東西，有些是一開始選擇以後就失去的，有些是在不經意間失去的。有些失去是為了得到，有些失去是為了創造更多的失去。
確實也得到很多東西，也很有可能是因為得到了很多所以才更在意失去的。
說是陰差陽錯也好，說是人品爆棚也罷，得以在甘肅省最好的高中（沒有之一）里最好的理科班裡度過高中三年。
沒有很好的競賽基礎，出身普通初中，能在高中三年遇到各位大神，是幸運，也是遺憾。幸運的是我們可以一路同行，遺憾的是在高中里我終究沒能成為心中想成為的自己，但也足夠了。
在自身的努力很重要，然而天分卻更像那個1，沒有那個1，努力會有結果，但很有可能不是你想要的結果，不過，那又何妨呢？
如果說鴻宇給了我什麼，我想說：
應是這樣一種抱負：志若飛鴻，心將驚宇；
應是這樣一種勇氣：前路無光，末路憑目光照亮；
應是這樣一種信念：Never give up！ Never give up！Never！ Never！
應是這樣一種釋然：那美好的仗我已經打過了；當跑的路我已經跑盡了；所信的道我已經守住了；
鴻宇三年，對我來說更像是一種特殊的成長經歷，充滿歡樂和汗水。
祝附中越來越棒~，祝鴻宇越來越棒~，祝鴻宇er越來越棒~
老公就是這個班畢業的，已經畢業十多年了。剛戀愛那會兒聽他給我吹過牛，無感，因為誰也不弱，後來才知道原來這個班那麼牛，很多北大清華。不過現在都是在各自的崗位上做各自的事，還好吧
我從樹人中學畢業。。。害怕考不上附中報了一中，雖然進了數學班但還是後悔沒報附中。。。初中班上五個鴻宇班的，我有時候沒有學習動力就去其中一個關係特好的同學家玩會，找找學習動力。。。五個中有一個轉出了鴻宇，她轉不是因為鴻宇不好，只是因為跟不上這個班。壓力太大天天哭。樹人別的班進鴻宇的一個男生也是因為跟不上了轉的。刷題必然多，感覺他們做的題是我的很多倍，我在他們假期補課的時候混進去聽了一節數學課……老師在給黑板講題是實話。。。鴻宇好不可否認，只是看適不適合你
蘭外生，17屆畢業，斗膽過來答一波。
其實一開始進校我並不是直接分進鴻宇班的(每年蘭外招生考試全省前十直接進，開學會有第二次考試再分一些人進去)。但是就是那麼巧合或者我學得好(羞……)，開學的考試把我有驚無險地送進鴻宇班。
一開始我對鴻宇班充滿了敬畏和不安。一想到班裡大神雲集，全省精英匯聚於此我就覺得好可怕。但是真正相處三年下來，你會發現這是一個很融洽、很有氛圍的集體。
就讀於鴻宇班是什麼體驗呢？首先我會想到積極。這是一個延續一次又一次輝煌的班級，所以班裡的每一個人都非常能感知到班級的榮耀，進而反應在生活中。
高中學習其實很辛苦，想要保持狀態始終專註並不容易。但是在鴻宇班，一切都是大家的主動和自覺。畢業和普通班聊天，他們告訴我晚自習打鬧說話甚至翹課打球時有發生。我聽著卻覺得不可思議，因為在我們班，晚自習幾乎只能聽到筆尖划過紙張的沙沙聲和偶爾響起的小聲討論聲，沒有人想過晚自習干點什麼，或者是說，沒有人願意浪費時間在無用的地方。還有什麼體驗呢？外人可能覺得鴻宇班都是學霸，會不會都是書獃子啊。這就是另一點了，全面。家裡人有時候還會和我感慨，學習好的人哪都好，沒什麼學不會的。確實，我們班拋開學習不說，贏得了籃球比賽、跳得了健美操、幹得了學生工作、開得了主題講座(類似)……
作為在鴻宇班三年的同學，我更願意分享我學到了什麼，我收穫了什麼。
鴻宇班教會我如何大方、自信。初中甚至以前的我其實很害羞很內向，我總是認為周圍人都比我優秀得多，又太在意別人的想法，所以我從來不會展示自己。在鴻宇班，當看到周圍的人和我一樣，都有自己的閃光點也有不足，我一樣可以做得出彩的時候，自信才慢慢積累，才會有後來在班裡唱歌也不會害怕的我。
鴻宇班帶給我的是一種人生態度。很奇怪，在高中，在鴻宇班，我頭一次感覺到人生理想的存在。班主任班會其實會講很多道理，那時候聽著就覺得是一碗碗雞湯一遍遍灑，現在在大學，面對紛紛擾擾的事情，再思考未來人生路，卻會想起很多當時聽起來假正經的話語。
回望在鴻宇班的三年，我很感謝老師們。給我印象最深刻的三位老師:班主任，英語老師以及年級主任。班主任其實很開明，他願意理解學生的難處，還會力所能及幫助大家豐富課餘生活。鴻觀宇論、班級生日包括高考前最後一次放鬆表演節目……作為如此重點班的班主任，卻不是只會嘮叨學習，而是真正愛護呵護學生，希望學生高中學習並且成長，長成有遠大理想有寬廣胸懷的棟樑(此為班主任原話)，我不知道還要怎樣表達對這樣老師的讚美了。
英語老師，資歷老到我們私下稱呼奶奶，從高一開始不被學生喜愛，被學生惡意評價，到高二學生開始慢慢接受、默許到最後成為班級文化的一部分(華粉團壯大ing)，成為公認的愛學生的典範，她面對很多事情時的舉動讓我一直拿來作為教師的標杆。
年級主任，我一開始其實不是特別喜歡他，他很兇，個又高，罵起人來感覺勢不可擋。後來聽說他某一回喝醉，還在一直念叨著「絕不能放棄任何一個學生」，他在我心裡就變了，至少，這份責任感讓我沒理由排斥他。
總結一下，在鴻宇班就讀，你當然會有很好的成績，也會遇到許多負責任和藹的老師，結交許多真誠可愛的同學，更會看到廣闊的世界，從而找到自己，而且會留給你一段沒有遺憾豐富的時光。
鴻宇班，比起帶給我一份滿意的成績，更珍貴的是它賦予我的人生價值，它指導我的學習習慣，它留給我高中青春里最美好的記憶。鴻宇班的體驗，讓我無論在哪在什麼時候，想起14-17年的自己，都是溫暖燦爛，充實而不庸碌。這種問題在省內或者貼吧問不好嗎？該來的總會來啊
推薦閱讀：
※高二畢業時成績中下游，怎樣考上清華大學？
※關於化學原電池的一個問題？
※對高二理科差生有什麼建議，逆襲還是轉文科？
※在寶安第一外國語學校就讀是一種怎樣的體驗？
※閱讀英語課外讀物對語感的提升有幫助么？