大學是幹嘛的啊？
我，是一名大學生。上大學之前，總算還是憧憬著大學裡教授侃侃而談，為了搞清楚一個零件通宵達旦地研究。然而，當我上了大學，發現大學，不是教我們學習，而是高中初中的延續，中國大學，就是應試教育，大部分學生，臨近期末，開始拚命看書，力求不掛科，平時上課的時候，比如我們學的高數，老師就按部就班講書上的內容，然而書背後的東西，似乎不是他們關心的，比如積分中的常數變易法，沒人給我們提為什麼會這麼想，老師們只是為了完成任務，課本也只是為了讓我們記住公式而已，絕大多數身邊的大學生，也僅僅是為了做得來題，數學家想要告訴我們的，根本沒人關心。我想問，上大學，學知識，丟失自己的個性，@大學學渣有什麼意義，只能讓自己變得迷茫，丟失了求知的精神，因為學校老師同學，都只要完成任務，所謂的錢學森之問，我認為是必然的，在絕大多數大學生中（那些優秀的少數不談），都是機器，考試機器。
現在，有一套好書可以解答題主的疑問了：
推薦這篇書評（書評作者來自清華大學，也是《文明之光》讀者微信群的群友）：
碰撞中的發現之旅——《大學之路》讀書札記2015-08-19 21:16:23 來自: 水流雲 (曾因醉酒鞭名馬 生怕多情累美人)
大學之路（套裝）的評論在《大學之路》新書發布會的現場，吳軍博士兩次提到，「物理學上，一個封閉系統的熵是不斷增加的」，由此講到我們需要開放與包容的觀念和胸懷。
在一個全球化進程不斷深入的時代，提倡觀念的開放似乎不是什麼新鮮事。但做到觀念的開放真的那麼簡單嗎？想起幾年前國內曾經風靡一時的一本書《哈佛圖書館牆上的訓言》，後來很快被各方證實所謂的訓言都是國人自己按照中式思維杜撰的，可還是擋不住書的熱銷和帖子的各種流傳。雖然跨越大洋假借了哈佛的名氣，可宣揚的還是原有的價值觀和理念。諸如此類的書不勝枚舉。觀念的慣性是強大甚至是頑固的，很多時候我們自以為開放的去審視外在世界的時候，其實還是在頭腦里的原地打轉轉。
為了突破觀念或是思維方式上的局限，很多時候我們需要一種外力的碰撞，一種包含了大量真實鮮活材料的衝擊。吳軍博士的新書《大學之路》正是這樣一種外力，在我們的頭腦中掀起一場風暴。 吳軍博士在書的前言中就開宗明義的指出，「這既不是一本升學指南，或子女教育指南，也不是一本介紹美國大學的大全」，作者要講述的是關於高等教育的理念，直指我們觀念的核心。 全書的開篇，吳軍博士首先簡要回顧了古代大學的歷史與近代大學發展，討論了高等教育的目的、大學的辦學理念等基本而又核心的問題。緊接著，作者重點介紹了注重通才教育的紐曼式大學和強調專才教育的洪堡體系，並將對這兩種體系的對比和討論貫穿全書。作者通過分析指出，在本科四年中兼顧通才教育和專才教育是幾乎不可能的。這對我們很多人「即通又專」的美好願望是一個巨大的衝擊。只有正視這種衝擊，放棄一些不切實際的願望，才可能找到學習和調整的方向。正是通過對美國近代大學發展的觀察，作者為我們審視當代中國高等教育的現狀提供了頗具啟發性的視角。結合自己的求學和工作經歷，吳軍博士為我們介紹了美國私立大學的管理方式，講述了美國私立名校的申請和錄取，並用多個章節全方位介紹了牛津、劍橋、哈佛、耶魯等英美名校，其內容之豐富遠超過通常意義的升學指南，而是準確把握了不同院校的特點，同時注重對「大學之道」的探索和更多觀念層次的思考，讓我們在對比分析中慢慢思考好的大學究竟應該是什麼樣，大學之路應該通往何方。 行文中，吳軍博士的視野始終是開闊的，將對許多現象的論述和分析置於廣闊的社會歷史背景之中。例如在回顧劍橋大學建設過程時，作者將劍橋大學和整個英國社會的發展聯繫起來，指出他們的一個秘訣是「不斷通過緩慢的改良而進步，很少搞跳躍式或顛覆式變革」。在談到美國私立大學的管理結構時，作者首先講到的時美國這個社會的結構都是地方自治的，因此很多時候組織之間沒有上下級的隸屬關係。這對於我們理解和思考書中許多問題都是很有幫助的。 吳軍博士在本書中，有著三重身份，首先，他是中美兩個不同教育體系的親歷者，對兩個體系之間的異同有著切身的體會與感悟。其次，他是約翰.霍普金斯大學工學院董事會董事，是高校管理的實際參與者，此外他還廣泛接觸了中外許多大學的教授學生和各級管理者，對中美高等教育特點和大學的管理方法有深刻的了解。最後，他是一位父親，在子女應該接受什麼樣高等教育的問題上，沒有生硬的向女兒傳遞自己的看法，而是和女兒一起實地考察了英美兩國的許多高校，通過交流和女兒達成某些一致。 這三重身份的交融，加上吳軍博士一貫邏輯嚴密的講述，優美流暢的筆觸，帶給我們的是一部可信可讀的《大學之路》，無論你是即將或身在求學路上的青年學子，或是致力於子女教育的殷切家長，還是關注和思考教育和社會發展的人士，相信都能從《大學之路》中找到不同的反思和收穫，在和一些不同既往觀念的碰撞中，完成對自我的一種教育。正如吳軍老師所說，教育是一輩子的事，只要在自我教育的道路上堅持的足夠久，就一定能成為笑到最後的人。【後記】
「如果我能再早一點讀到這本書就好了……」凌晨時分，合上《大學之路》的時候，我禁不住這樣對自己說。
想想就覺得自己在大學裡浪費了太多的時光，蹉跎了太多的時日，羞愧難當。如果有一些問題能早些想明白，就會少很多的困惑，自己的目標也許就能更明確些，意志也許就會更堅定些，就會讓自己專註些，就會督促自己努力些…… 可惜，沒有這個如果，我沒有機會倒退回時間的起點，去重新開始和選擇自己的大學之路。我只能不斷的對自己說，「種一棵樹最好的時機有兩個，一個是十年前，一個是現在」，讓自己同時帶著從書中得到的收穫和對自己的些許悔恨繼續前行，希望將來的一程路能走的穩一些，充實一些。相見恨晚。
近一年來，在身邊師長和朋友們的指導和幫助下，閱讀了一批優秀的書籍，一個突出的感悟就是覺得和這些好書相見恨晚。有時候總在想，如果這本或是那本書是自己在中學時代或大學低年級時就好好讀過，後來的一路上或許就會少走一些彎路。 這是一個信息爆炸時代，我們面臨的問題是書太多好書太少，我們往往不知道該選擇去讀哪些書。個人的時間、視野和閱歷在信息的洪流面前顯得太渺小，我們有時候需要誰來幫助我們去篩選書籍。現在，各種網上書店可以向我們推薦「猜你可能感興趣的書」，得益於大數據機器學習等技術手段，這些機器生成的書單很容易勾起我們的購買慾，但一個尷尬的事實是，很多書我們買回來了往往只是放在書架上或者塞進Kindle「姑俟異日觀云爾」。換句話說，各種演算法向我們推薦的，只是作為商品的書。而負責任的師長和朋友們向你推薦的書，是他們經過閱讀思考比對過濾之後，真誠而又強烈的饋贈和分享，這時的書，是營養品。 感謝我身邊這樣一群師長和朋友們，用他們的學識和經驗為我充當「人肉過濾器」，指導和鼓勵我在很有限的時間裡深入閱讀一批優秀和經典的書籍，並在閱讀的過程中有很多交流與討論。感謝吳軍博士和他從《數學之美》《浪潮之巔》《文明之光》到今天《大學之路》的一系列書籍，讓我開始的一段奇妙的閱讀之旅，並有幸能與許多優秀的熱愛的閱讀人們同行。閱讀是一件孤獨的事情，但是閱讀的人並不孤單。
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大學？我單招上的高職院校算不算大學？
身邊的同學都說「算」（我當初是打心眼裡看不上自己學校的，後來還是給學校跪了）。
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我為撒要在這兒弄個分隔線呢 因為我要談的不僅僅是大學，而是我的高中大學一系列的成長 所以看官注意，可能你以為我跑題了我大學之前的讀書跌跌撞撞起起伏伏好好差差，中考考了個市重點踩線分，卻去了區重點（有錢可以拿，何樂不為——然並卵）。還是當年大名鼎鼎得「宏志班」，臨走時老爸老媽一直念叨「是坨金子到哪兒都會發光的」。然後我就真是認為自己是坨金子去了學校，既然金子都會發光我就等著放光吧。
於是打打鬧鬧混混沌沌的讀完高一（期間發生了一件事，改變我後面6年的人生軌跡，是關於愛情的，但是為了不跑題我就少提那段愛情除非非要引用不可）。那會高一還能考個二本嘞，我就是讀的耍耍書（暴露我是哪裡人了沒），以前不是耍娃是因為不敢現在高中了獨立了變成了一個十足的耍娃，耍娃都能考二本高中很簡單嘛輕輕鬆鬆啊。。。。
耍耍耍耍耍耍耍耍耍耍耍耍耍耍耍耍耍耍耍0耍0耍耍耍耍耍耍耍耍耍耍耍耍耍耍耍耍耍耍耍耍耍耍
耍娃分隔線 雖然有了耍娃分隔線 但是並沒有分割掉 耍 字二本→三本→三本踩線→專科→二專→二專踩線→263分（么么噠），我這坨金子真是放光了呢亮瞎了所有任課老師的眼，當年進校成績政治第一，數學第二。現在老師都刮目相看呢，簡直就認為我是來學校騙錢的（因為中考考得不賴，來這個學校我可是每學期有錢拿的）。上述成績下滑發生在大二第一天到倒數第二次月考。
該提前面說的愛了 心（暗）儀（戀）的女生相當喜歡畫畫而且讀書成績不好所以老早就去學畫畫了（其實談不上暗戀了，因為尼瑪整個年級有差不多一半的人都曉得了，而且見到她第一天就加她扣扣了，尼瑪尼瑪）。總之考了263分我就興高采烈的學習美術去了，最苦的藝考半年我和這位女神戀愛了（完全是屌絲的逆襲，我們戀愛之前也能算是很好的網友了），三個月之後我們又分手了（不提感情了，贊得多的話我另起一題說這段故事），然後我拼了命的學美術每日每夜的那種頂著巨大的壓力，女神可是我們三個畫室畫得數一數二的。然而自己三年來罪孽深重逃不了上天的懲罰，藝考嚴重失利，明明比平時發揮好結果還比平時少了十幾分，我簡直崩潰了。那個寒假一直買醉，跟父母溝通也少了，後來的文化課也沒意思上了天天頂撞老師從第一排坐到了最後一排 還不安分？ 那就坐到垃圾堆去了，每周出校第一件事就是買一大堆書（一周的量）無聊的小說除外最記憶猶新的是——《百年孤獨》這本書名太尼瑪應景了。
（前面讀的書對我的影響還是有很大的，稍微學會了分析事物能使自己煩躁的心靜下來了）後來我就等到當年非常鄙視的單招了，說好的和另外9個室友一起報重慶工程職業技術學院的煤礦開採專業（當時不曉得那時人家王牌專業）結果我尼瑪手忙腳亂報成了重慶工業職業技術學院（簡直是改變命運的一次點滑鼠啊）最後沒辦法因為自己學美術的所以報了一個不曉得是啥子專業但是看上去好像能用到美術的一個專業——工業設計。
不懂單招的朋友可以在評論里問我。這裡有一個人不得不提一下，就是我的美術啟蒙老師——秦總(肯定是外號），他那會還是正處於失戀狀態川美的大四學生，所以脾氣不好本來性格也相當潑辣，不過能力是毋庸置疑的（剛開始相當看不上他那套畫法）。單招完後特地去川美找到溝通了，並在大學城留了一晚和他談談心，說實話正是那一夜的話改變了我，後來出了住處我獨自走在美麗的大學城，深夜逛川美逛重大，眼淚都快掉下來了回想起這三年自己這個傻逼做的事，簡直日了狗才會不好好念書，要是早點來看了這些愜意的大學生活我一定會拼了命的念書的，一定會。但是一切都完了，我現在最多只能讀個高職。那天的我，我至今記憶猶新，看著神采奕奕的重大學生我低頭走出了重大校門。後來我去參見了秦總的畢業設計展，往後每年川美畢業設計展我都去了。
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高中提前結束後我就去工作了，體會到了找工作的迷茫和無助，自己毛都不懂。通過朋友的朋友介紹去了一家西餐廳，往後四個月里我從一個傳菜小生成了一個日煎牛排300份的廚子，就這樣兜里揣著7k的毛爺爺來到了偉大的——工職院
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大學生活粉亮登場洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷，你沒看錯整個大一上冊我尼瑪就在給我們寢室的5尊神打掃衛生（看來在西餐廳的工作讓我養成了愛乾淨的好習慣呢）。每天都在想著那夜大學城，但是每天都不知道從何下手，Photoshop課程也沒心思練，每天都是安安分分的上課和勤勤懇懇的打掃衛生。在西餐廳工作那會我還買了一本書——王受之 《世界現代設計史》，每天都看（因為是網上推薦說這本書好，對學設計又幫助）。看了一半以後我尼瑪看不懂了看著費力了，再去百度了解的時候才發現尼瑪這是一本考研用的設計書啊，媽媽就過來問我為什麼跪著了。
因為畫的一手好素麵很被老師看好（其實是因為同學實在太水，我當年在畫室都排不上號），
碰巧教我手繪的老師和我們專業老師又是一對年輕夫妻，專業老師大一那會教我們ps。期末考試到了，其他科都很順利，就是尼瑪ps考試的時候不會做，當時做得東西我自認為是絕逼及不了格的，必須掛，後來假期我問楊老師（教手繪的）我手繪怎麼樣 其實是變向了解哈劉老師那科我掛了沒。結果我素麵93分，Photoshop95，你敢想嗎？我當時就震驚了，說明了我的情況我根本不怎麼會ps怎麼會考這麼高呢，楊老師說：「我知道，劉老師也看了你做的東西確實及不了格，但是我們兩個都特別喜歡你，你平時的表現和作業都完成得不錯，所以我建議劉老師給你個高分，希望你以後好好學習，你千萬不要辜負我們哦」 千萬不要辜負我們不要辜負我們辜負我們我們。這句話一直徘徊在我的腦袋，我丫的讀這麼多年的書從來沒遇到這種老師，幾個意思嘛？我尼瑪快哭了，然後整個假期我一邊做兼職一遍看ps教程一遍練習手繪。（楊老師和劉老師後來成了我最敬重的老師，後面不管如何從來沒翹過專業課）。
大一第二學期一來學院就準備了一場院徽設計大賽，我也是全力以赴修修改改做了兩個多月拿了二等獎和80RMB，認識了後來我們專業的大神 鈕錚凱學長。決賽答辯的時候他正在去天津的路上，去參加後來可能改變我已經改變他的一場比賽——全國職業院校技能大賽。對了，院徽設計大賽他是第一名，往後只要有比賽好像都是他在我前面。
後面我陸陸續續的參加了各種全國工業設計大賽，拿了幾個全國的獎，也是頗有收穫。記憶猶新的是 重慶長江杯國際工業設計大賽 那場比賽還有兩三前我連Rhino都不會用，更別提整個產品設計思路了，於是我每日每夜的學軟體出方案，和隊友討論方案的可行性，慢慢的能建模，慢慢的能把模型建好看了，又得學渲染學排版，學展板展示，學寫設計說明，我幾乎是一瞬間就跑在了全專業學生的前面，因為那會他們還停留在PS +AI階段，而我已經能比較完整得出一套作品了，（這裡必須要感謝前面提到的學長 鈕錚凱 他在專業上面真的是毫無保留的教了我好多好多，可以說這些軟體的啟蒙老師算是他了，我也用實際行動感謝過他也問過他為什麼會這麼幫我，他說：「我就是喜歡愛學的同學，而且我也能感受到你對這個專業的熱情」） 熱情？ 在半年前大一上冊我還迷茫不知道從何下手，我還不了解我們專業的性質，到現在他都能看出我的熱情了？我長這麼大好像還從來沒有這麼熱衷的干過一件事，除了泡妹子。結果到大學了卻沒泡了。我也不知道我喜不喜歡工業設計，但是每次做我都想證明自己每次做我都很亢奮，激情的討論，面紅耳赤的爭吵。都是很刺激的，我想我慢慢的走上所謂的人生正軌了。（這裡說一下，上大學後遇到富二代室友，於是一起玩起了攝影，當初西餐廳煎牛排的錢全部搭進去了，我肯定我是喜歡攝影的）。 獎學金，好學生，獎狀，這些從來與我無關的東西，成了我大二上學期常常面對的東西（羞射），我也開始穩紮穩打繼續發揚光大，其實一切學習的東西都來自於虛榮心，希望別人認同自己佩服自己（我喜歡看火影哦），喜歡拿獎後那些不以為是的同學投來莫名其妙的眼光。喜歡被其他班的同學認識我。這些剛開始很在意，後來也就慢慢習慣了，學長走後我就慢慢稱霸了哈哈哈哈哈哈哈哈（學長拿了技能大賽全國二等獎保送本科去了，他一直的目標都是考研，他是有這個實力，不要小看專科學生，他比好多美院的設計學生都要優秀）。命運開始捉弄我了，我以為第二年我也能像學長一樣在大二參賽然後保送本科贏娶白富美走上人生巔峰，結果參賽項目比一年停一年，在我大二時恰好停賽了，我和我的隊友鬱悶了三個月，這個消息打破了我們所有的計劃，當時的感受無以言表，於是他準備升本（他讀書比較靠譜）。
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我呢就去超社會啦（進入社會），於是我大二下冊就開始在外面工作，因為在老師那裡聽說我們平面底子差，所以我去了印務公司，從平面設計源頭開始學習，工作期間也很得老闆賞識還推薦我去認識那些在重慶頂尖設計公司的設計師認識，後來因為發展原因辭職了也是因為要做畢業設計為了騰時間，結果辭職第二天就被以前的客戶挖去了，他那裡有個畫冊他們的設計師搞不定（不符合老闆的要求）請我過去兼職一下（活好錢少），我為了長遠關係著想答應了，並順利完成了，就在快完成時老闆又接了一個給奢侈品拍片的單子，就是一家頂級商場自己做了APP，希望把他們商場里的奢侈品掛在這個app上，帶有試穿功能。於是由於我做畫冊期間做事風格得到老闆認可（尼瑪，為了趕時間8點上班24點下班，每日每夜的做還有老闆會對這種員工有意見？），老闆把我留下來打理客戶與攝影組與後期組的交流溝通問題，並讓我想出一套最省時的流程能讓這幾萬件衣服能夠越快拍完，然後我就基本在公司住下了，朝8晚12的打理所有事，雖然流程做出來，但是還是有些漏洞，就在熱火朝天之際我的另一個授業恩師老張給我打電話來了，我以為是問我畢業設計來了誠惶誠恐的接了電話，大致內容就是反正就是：帥哥你在幹啥，最近咋樣。我說：依然帥著，做點小業務（絕口不提畢設）。他說：這個，這個技能大賽下來了，我在大二裡面挑來挑去實在選不出人來，你看要不要回來參個賽。（我尼瑪，幾個意思嘛？現在快畢業了才參加比賽，我都好久沒建模了，都投身到平面設計與攝影模特事業上了)，我問了幾個關於報送本科的問題，然後給學長打了一通電話知道一些消息之後，極（欣）不（喜）情（若）願（狂）的答應了。跟老總解釋一切後，走你~~~~~~~。
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立馬回學校組織隊友，以前的隊友沒選上，重新選了隊友（後來才曉得我是主攻，在我偏科的基礎上選上能與我互補的隊友），然後我又陷入瘋狂模式，加班加點在學校工作室幹起來，見人都說我們一定給老張帶個一等獎回來。今年七月去天津參賽了，在六個評委一半是浙江人的基礎下浙江省的兩個代表隊不負眾望的獲得了一等獎一二名，另外煙台常州的參賽隊莫名其妙的獲得了一等獎三四名。我們二等獎第一名，說實話浙江就一個隊手繪讓我們心服口服，其餘三個隊我都不想說了，非專業人員都能看出來孰強孰肉，評委評價也是強詞奪理，根本看不出來他們的排版好在哪兒渲染好在兒創意好在哪兒。我們的三維數字模型、手繪、包裝、展板全是得第五名，已經明擺著一等獎已經出來了，其餘的作品裡選出來二等獎第一名。（二等獎第二名的那個隊也是讓我看好的一支隊伍，作品很優秀，模型渲染展板也很不錯，我們兩隊完全可以進一等獎的）。我們隊的女隊友哭了（我後來在慶功宴上面對在學院領導我也是哭得天昏地暗，因為我答應老張的一等獎並沒有拿到，或許我可以在努力一點，即使再浙江代表隊佔優的情況下也無懈可擊）。
這裡提一下這個比賽獲得二等獎以上的好處，可以保送本省本科或者有資格去面試中國工程物理研究院。我已經在社會上工作了一段時間了，所以想法很現實並沒有跟隨學長去讀本科而是去面試了中國工程物理研究院，我們工作室所有獲獎同學都進去了。我目前也面試通過就看體檢了。大學生活到這兒也就結束了。（後來我才曉得我們學校有多牛）（總結）
----------------------------------------------------0-0-------------------------------------------------------- （這或許就是逆襲吧）從一個混蛋小子到能夠進國防事業單位的有為青年（哈哈哈）。雖然一直都在跑題，但是我一定要給題主說明一下，大學其實在哪讀（985 211除外，我深有感悟）都一樣，主要是你怎麼去看待，我覺得很多在高中只吃過學習的苦頭，那麼在大學多數是恍恍惚惚悠悠哉哉的度過的，嘴裡還在念叨著當年高考多牛多牛，結果四年後被社會淘汰。我見過的十個里有七個大學生都是泡著妹子日日夜夜的蹲在寢室里LOL或者其他毫無意義的活動。沒有一個靠譜的愛好與興趣,對很多事物毫不關心。
說到題主的問題，總結就是老師教的很老套，沒意思。或許我沒有遇到的原因是我們專業是新開的專業老師都很年輕 很有熱情 常跟學生打成一片。但是我後面也有遇到教了好多年的教授，和那些跟了老教授三年的隊友，我第一眼見到他們就感覺相恨見晚，工作室里的人全部都有目標有方向，教授還天天在工作室LOL，但是沒有一個不佩服他，他太聰明了，對所有事物的處理都是恰到好處，他會的軟體還不及我們，但是我們有任何問題去問他，他都曉得怎麼解決，你不得不服，大學的學習和大一部分不是教室，可能是圖書館，但是更多的是能進一個有朝氣的工作室，好好在裡面浸泡幾年是很有收穫的，你找工作的時候工作室的老師都會主動幫你（幾年來你在工作室給他的回報他又怎麼會忘記你呢）。我三年一直都是單幹，所以說大學如果後悔的話，就是沒有進一個工作室。所以千萬不要看不起大學裡的老師，他們絕大多數沒有點真功夫是不會在學校任教的，我還是專科院校更何況你們本科呢。老師的能力需要你去發現去挖掘然後學過來。首先你要學會的是尊重與謙卑。所以請找到興趣，好好看書，刻苦專研，抓住機會 不要忘記泡妹哦。知乎第一次答這麼多，如果有什麼不合適的地方請聯繫我。
我想能多得到贊贊可以么？我不曉得知乎回答，這麼才可以不讓字全部靠左對齊呢？題主在問這個問題之前，可以先問問自己：別人要做考試機器，和我想做科研有關係嗎？我吃透知識的前提，必須是別人要有和我一樣的求知慾嗎？老師不教而我又想知道的知識，我下課不能問老師嗎，不能自己找資料研究嗎？別人只追求完成任務，我就該迷茫了嗎？發現沒有，題主你是被動的，你遇到問題的反應是埋怨別人給的不夠好，而不是如何創造環境。你自己在腦海里建立了一個烏托邦，成為你潛意識中的一個標準，然而你發現現實不符合這個標準，你認為這是現實有錯而絲毫不懷疑標準，這是很危險的。
那我問問題主，為什麼老師就必須得教背後那深奧的原理？為什麼不能留給同學自己探索？其它同學也想知道這背後的原理嗎？你想一想，為什麼國外碩士一般都分授課型和研究型，因為有相當一部分人不是想搞科研，他們學知識是為了應用的，他們確實只需要一個公式就夠了，研究這個公式怎麼來的是需要耗費精力，他們把精力花費在對他們意義不大的事情上，使他們減少了去做對他們有意義的事情的時間，這是浪費時間分不清主次啊。所以，題主你沒有必要因為「我的求知慾比別人強」而有優越感，別人也未必是你想像中的傻子。你所定義的優秀是不是狹隘的，是不是只有那些學術很厲害的人才能稱之為優秀？
然而很殘酷的是，真正延續初高中教育模式的不是別人，正是題主你自己。都到大學了，怎麼還能用玩中學那套規則的思路來玩大學呢？你獲取知識的途徑怎麼還是依靠老師課堂教學呢？為什麼其它回答不跟著題主諷刺一下中國教育而建議題主從自身找原因呢？中國教育制度再怎麼差，你有能力改變嗎？好多好多中國學生都在罵中國的應試教育，但他們當中的很大一部分，並不能真正體會教育制度的弊端，他們只是不喜歡面對考試，或者考試考不好，或者不能從中獲益。對於他們來說，只有讓他們佔優勢的教育制度才是好的教育制度。所謂中國應試教育這個詞在媒體渲染下真是要說爛了。別國不應試嗎？不考試怎麼去檢測學生學習成果？難道國外的大學生就沒有為final急的焦頭爛額嗎？理性一點，在誰的地頭就按誰的規則玩。大學是幹什麼的？篩人的。University = 由你玩四年
不知道題主今年大幾？我已經工作兩年了，回想一下當年愚昧的自己，從來沒考慮過這樣深層次的問題。但是隨著年歲的增長，社會閱歷的增加，對大學的意義有了一定的思考。首先表明，我是一個學渣。只是談談自己一些想法，不一定對，請包涵。 大學裡重要的不是教授們講了什麼，而是你自己學了什麼。 大學和高中區別還是很大的，高中抓的嚴，抓的緊，幾乎所有的事情都是有家長和老師安排，自己按部就班的做就行了。大學相對自由，你必須親自安排好你的生活學習。你必須有這樣的能力，但是現實是大部分大學生沒有這種能力，所以迷茫、墮落、死宅。我就是這麼過來的，現在想想真心想抽自己兩巴掌。大部分人不知道大學該怎麼走，我覺得主要的還是因為沒有人引導。以我們學校為例，部屬師範院校，一半免費師範生，所以大部分學生都是農村的，父母沒上過大學。周圍上過大學的人少的可憐，身邊沒有榜樣，所以很難了解到大學究竟能幹什麼，應該幹什麼。因為上大學之前都是別人安排好的，自己跟著走就行了，而到了大學，沒人督促，沒人引導，大部分人就迷路了，有的人像無頭的蒼蠅一樣亂撞，而有的人停滯不前。其實大學要乾的，可乾的，應該乾的事很多。只是大部分人不知道怎麼開始，怎麼走出第一步。我覺的上大學第一步應該先給自己制定一個四年計劃。並時刻提醒自己要堅持，不能放棄。下面談談大學裡值得做的事: 第一，多讀書，多鍛煉身體。 高中的時候由於自由時間少，所以讀的書少，大學的時候一定要好好讀幾本書，泡妹子泡帥哥同時也泡泡圖書館拓寬加深自己的知識面；多鍛煉身體，身體好是做其他事的基礎，也可以為以後努力搬磚攢好資本。好的身體是萬事之源---馬雲。 第二，學好英語，熟練辦公軟體。 英語真的非常重要，現在全球化，各國的交流越來越頻繁，以後跟外國人打交道的機會越來越多，不要讓自己落伍；辦公軟體要熟練，因為現在的工作大部分都會涉及到這些，以後的工作基本上離不開，所以一定要學習。 第三，要有自己的職業規劃，越早越好。 定好自己的目標，以後想幹什麼，上網搜搜這項工作對你的基本要求是啥，技能要求是啥，提前培養自己這方面的能力。有自己心儀的單位也要及時了解人家的要求。現在網路這麼發達，看這些東西比較方便。也可以向校友，學姐，學長等有經驗的人學習。 第四，學會與人交往。 你要幹什麼事，你首先得跟人打交道，所以為人處世之道真的很重要，不要死宅死宅的不願跟人來往。多與人交往就能從不同角度了解人性的善惡美醜，更加了解人和人性的本來面目。以後走上社會就會少上當受騙。 第五，長知識增能力比掙錢重要。 大學正是拓寬自己人生，增強能力，增長見識的黃金時期，不要為了一點兼職的錢而放棄提高自己的能力。不要覺著上了大學了就該獨立不要家裡一分錢，不要讓愚孝害了你。只要你沒拿錢去吃喝嫖賭，該要的還得要。當然，家裡條件確實困難的另當別論。家裡條件湊合的，盡量不要去浪費自己的好時光，你能力強了，以後工作，工資高了，兼職那點錢，很快就能掙到手。總之，在大學，你相當學霸，你就好好學習，努力學習；你想混社會，積攢人生閱歷，那就好好混，用心混；千萬不要沉淪，死宅，幹啥啥都不成，白白浪費幾年好時光。四年對人一輩子來說也許不算長，但人生轉折的四年對一輩子來說卻極其重要。
啪啪啪啪啪啪啪
啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪打的都是自己的臉我當我從一個小地方來到大學的時候，我從來沒有想過這個問題。
我直接開始做了。
高中沒談過戀愛，便找了女朋友。當我戀愛的時候我不在乎逃的是哪節課。後來我的高數卷面分51。
沒競選過班幹部，我就競選了。光榮落選後發現班上一共35個人卻收到了40多張票。
本來以為到了大城市大家會瞧不起我們小地方來的，結果評選貧困生的時候才發現一個個都很窮，都比我還慘。
以前從來不抄作業，大學開始慢慢學會借鑒同學的答案了。
考試成績出來的時候才發現那些不怎麼學習的考的都不錯，因為校園裡列印店裡那些人縮印的技術真的很好。我也借鑒了他們的方法，可惜大物還是只考了60多。
後來我不玩了。開始自己學習。
女朋友卻跟人跑了。保研的時候。咦，平常不怎麼學習的竟然有兩篇論文可以加分！？唉，那個傢伙什麼時候得的節能減排大賽一等獎啊？
後來讀了研。師兄抱怨：那些參加節能減排大賽的本科生一點兒活都不幹，連個材料都他媽的要我幫他寫。
後來我知道，發一篇論文只要三千。正好是貧困生一年的補助。
那天，跟小老闆一起去某地調研。大老闆也去了，他突然問我，唉，你叫啥來著？哈哈，題主，容我先猜測一下。題主應該是大一結束，即將開啟大二生活的學生。
猜測理由：在大學待了兩年的學生，不會問這樣的問題。如果是，有可能是心血來潮，也有可能是暑假在家裡待久了。言歸正傳。
先談談我對大學的定義。當我還在高中教室苦逼地備考時，我高二的語文老師曾對我們說過一句話：大學只是一個平台。這句話對我影響很深。從我最初猶豫著相信，到上了大學堅定地相信，以及現在回過頭看，我都覺得我的語文老師一點也沒說錯。
不同的大學意味著平台的大小不一樣。211,985這些肯定是最好最大和比較好比較大的平台，可以幫助你實現人生的大跨越。大學越好，你的步子跨得越大，只別扯到蛋就行。
同一所大學對於不同的人，其平台的大小也不一樣。如對於農村學生和城市學生，平台的意義是不一樣的。這裡還可以扯出太多三本學校出來的學生畢業後比一本學校出來的學生混得好的例子。不贅言了。
換句話說，不管你身處哪個學校，它終究是一個平台，一個把你談向更大舞台的跳板使平台，一個讓你一腳踩進屎坑然後或發憤圖強或墜入無底同的平台。
再換言之，從高中進入大學，就像你大學畢業後進入社會參加工作一樣，在大公司混和在小公司混，並不能決定你四年之後的收入。當然，不同之處在於，讀大學你無需為獨立生存奔波。
這是你尚身為消費者感受不到的壓力，也是很大程度上決定你是選擇混文憑，還是選擇掌握更多知識技能的最重要因素。經濟決定上層建築？我果然馬哲學得太好。
我堅定不移地相信人趨利避害的本能。長期內，一個人如果沒有生存壓力，對待不用太考慮過程的事情，他只會更傾向於選擇自己覺得更舒適的生活方式。明明可以偷懶就可以獲得同樣的結果，為什麼不呢？
以上是在國內大學離理想大學還有很大差距的大環境下，我的語文老師給我的及我認可的大學的定義。
我見過許多環境改變一個人的例子，也見過不少一個人不受環境影響的例子。大學是人生的起點。
第一，你十八歲了。第二，再沒人逼你了。第三，你可以自主選擇了。第四，你得獨自承擔後果了。所以有可能某些人膽怯了。如果自由就是隨心所欲，那真真是極好的，翹課、戀愛、遊戲……但是墮落的後果得由自己承擔，再沒有父母老師替自己背黑鍋了。
所以有可能某些人害怕了。如果承擔責任就是按部就班，那真真是極好的，上課、下課、劃重點……但偏偏無數的可能性沒人事先安排，不得不自己做主了。順著高中的慣性，一晃又四年高中過去了。拋棄高中的慣性，一晃又四年學前班過去了。大學是人生的起點，難道我真的輸在了起跑線上？
當然不是，除非你忘了自己還有一雙能飛翅膀。六年前，我也有類似的疑惑，不知道課堂上講得很多知識有什麼用，卻並不知道何謂有用何為無用，和許多人一樣大學四年渾渾噩噩（去上課多是因為點名，課餘時間大多在玩遊戲，要不就是躺床上看些亂七八糟的書籍打發時間）過來的；後來經歷大三面臨就業問題，個人清楚自己也不咋的，很一般的學校，校招來的基本是一些小公司，狀況好慘，我看不上人家，覺得起點太低（覺得那工資開的跟老媽說不出口啊），有的還看不上我；後來選擇了考研，去一個好一點的學校，讀研應該是跟導師一起搞研究學到很多有用（漸漸明白找工作好使的，專業知識能力/專業相關經驗 那叫有用）的東西啊，後來讀研雖並未如想像中那樣（不多說了），但漸漸明晰自己未來的路該怎麼選擇，自己需要做那些相應準備。
回望一下，大學裡的學的許多是基礎，且偏理論（有些是經典，有些確實過時了，有些很難與實際應用關聯），許多老師也並未能去嘗試引導學生往深處去學習和應用，去關聯更多的東西（研究生學習回顧了不少以前的課程，有所感受）；
工作兩個月感受，有很多東西是要學的，還需要很快運用於解決工作中的事情；感覺現學現用是一種很高效的方法，所學能所用會有成就感，運用過程中會遇到檻會主動去思考，激發進一步學習的慾望；當然有時遇到的檻很高很高，有一位資深的師父（亦是同事）是很重要的。（行業不同可能不適用）
剛入職時部門boss說過的一句話印象深刻
「做正確的事，正確地做事，有社會價值」也曾萬分彷徨，有感來答在我上大學之前，我從來沒擔心過未來、工作、生活、瑣碎，只知風月、夢想和娛樂，有著不諳世事的天真，我憧憬愛情但沒考慮過婚姻，渴望著遠遊萬里卻從不曾記得父母在，有著遙不可及的夢想卻哪怕一次也沒考慮過今後要做的工作。
還記得的高考後選專業的時候跟父親哭鬧著說我就是不想去上班工作，我以後要去寫小說。我在父母的庇護下就像未經風霜的花草，我現在想想那時候的自己，愚昧天真的令人生厭。是在進入大學後，自己獨立經歷許多事，認識許多人，才知道慢慢了解到這世界，原來從前透過玻璃罩子看到的世界，是多麼不真實，我從進入大學才慢慢有了真正自己獨立思考、獨立生活的能力，有質疑和反抗的力量，我下學期大三，我現在在一些事情上，仍然會隨波逐流，被他人的意見想法左右，還要經歷更多事，走更多路，讀更多書，學會更多東西。
我覺得大學是有營造一種環境，一個人孤立的，遠離從前的家人朋友，一切從新開始，自己照顧自己，給我一個重新認識這世界，重塑自己的機會，在大學幾年，不再受家人、老師、教科書的影響，形成一套自己思考事情的方式和行事準則，學習一些今後可以謀生的手段，那大學就有意義的了。
若能過的更精彩些，大學更是一生最美的回憶，畢竟彼時青春正年少，無憂無惱。告訴你，生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方。
大學有充足的空餘時間讓自己安排，有些人忙忙碌碌充實的一天，有些人吃吃睡睡踏實的一天。大學之前我們幾乎所有的時間都用在寫作業或者補習班？高中三年即便玩也很少能踏踏實實一心的玩，而大學就是要讓你學會自主安排你的日程，沒有老師家長再追在屁股後面要作業看分數不準玩遊戲不準看漫畫書，你喜歡什麼想做什麼，去做好了，有時間有精力有興趣何樂不為？
大學最重要的是，有很多課餘時間來理解書背後的問題，來追求自己感興趣的知識，來探索謝「沒用」的事物。應試教育雖然存在，但佔比卻遠低於高中。而很多大學生對於多出來的時間和精力的安排問題就會產生迷茫。題主還是典型的高中思維：一定要等別人教，別人不教就是不需要的，讀書只要完成任務就行了，別人有義務來指導你等等。只要你活在這種高中思維下，哪裡都是高中初中的延續。沒有人教的，你又感興趣的，那就自己去研究，自己去請教。這就叫做獨立思考。
大學有與社會最接近的環境，是屬於你個人人脈積累的重要場所，如無意外將是你價值觀形成體系的關鍵階段。很遺憾你只看到了學習的艱難，忽視了其他部分，你看你是不是變得不樂觀，愛抱怨了？不過幸好，還不算晚。
大學就是讓狂妄的高中生知道天高地厚的地方吧。
不管什麼時候什麼地點，優秀的人都是極少數的。既然如此，你沒必要關心優秀的人是否多，而是如何成長為一個優秀的人
我現在也是一名大學生，迷茫是現在的我最大的無助
大學裡那些門門高分做好科研搞好人際關係學好課外內容拿到好offer的人比比皆是 多想想怎麼自己才能成為這樣的人而不是一味地吐槽大學 大學本來就是靠自己
教會你兩件事:1. 凡事靠自己。2. 做好自己的事。
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