研究生跟導師的關係理應是什麼樣的？實際中大多是什麼樣的？

01-04

研究生與導師之間是本科的簡單你教我學的師生關係的延續？還是類工作的老闆與員工的僱傭關係？或是學術上的領路人的關係？抑或其他？
先說說我自己的情況和看法吧
題主目前國內某高校研三，導師算是學術大拿且年輕有為。導師給題主定了個其並不熟悉且比較大的畢業課題，現臨近畢業，由於

1.自己確實沒有全心努力去做，在實習和秋招上花了較多時間
2.課題難度較大，執行起來發現很多難以解決的小問題
3.實驗平台需要從無到有一一搭建，且導師對該方向確實不是很熟悉，能夠給到的指導較少
所以目前課題沒有離預期目標還較遠，題主面臨著延期畢業（培養學制兩年半）且有可能丟掉工作的危險，整日鬱鬱寡歡，失眠，壓力大。跟導師談過這個問題，他認為主要原因是我不夠努力，我現在賣慘來博取他的同情也沒有用，要自己對自己的事情負責云云。期間導師居然提到他給研究生的助研費不算少沒有虧待我們，或許在他看來研究生是他雇來幹活的工具？
故有所思，在我看來，研究生的本質還是學生，導師是研究生學習上固定的指導者，而導師通過指導研究生的同時也讓研究生協助完成其部分研究領域的部分課題，幾百塊的助研金算是對其付出工作的報酬，導師與研究生是互惠互利的一種關係。
但目前高校大多存在（至少在題主的學校是），進實驗室前導師示好搶學生，進去之後導師成了「老闆」的現象，私以為這是一種病態的師生關係。
以上是我愚見，期冀了解大家的看法

我覺得你導師做科研行，指導學生方面確實差點。他不懂因材施教、因材指導，這也是國內高校大多數導師的通病。學生必然是有差異的，怎麼樣去發現學生的特長和不足，從而在學術上幫助學生尋找正確的探究思路，啟發學生主動思考和動手實踐，循循善誘，發現問題並修正錯誤，及時總結經驗，這些都是導師應該做的事情。而不是簡單地交給學生一個任務或課題，讓其自行去摸索。正所謂「扶上馬、送一程」。當然現在高校科研體制問題很大，導師們大多數精力都用去爭項目評獎評職稱了，要麼對學生放任自流，要麼就是把學生當作科研苦力、廉價勞動力。我們很難看到有什麼團隊精神、夥伴關係、師生情誼。這一點上真不如企業里用金錢維繫的團隊合作關係，至少那還是公平交易。所以你提出的問題具有相當的普遍性，你的感覺和疑惑也是許多學生的困惑。這個問題很值得大家討論和反思。

同意@Yuhang Liu的看法，你的導師並沒有錯。就我看來，導師是學生的擺渡人，他和你一起上船，你們要一起冒險渡河，但是他不能,也不會保證你能過河的。越是好的學校越是如此。

To the many mentors that I had in graduate school. They set me on the right path, and guide me to the finish. They launched me on a wonderful career, and gave me strength when I need it. I owe them a great deal. ---G. Krantz

研究生就如同其名字一樣，是主研究而非學習的，研究生不是大學的簡單衍生，除非你大學就會自己發論文了。我在過去一個回答中曾經說過：研究是一個高度非確定，高風險的行為。就好像是荒野求生一樣，大海中孤舟行船。所以需要引路人給你起碼的指導，使得你不至於被獅子吃了，不至於讓你幾年花費在無謂的問題上。說白了，他的定位就是一個主輔助，或者合作者（如果你的水平很高的話）。輸出還得靠你自己，千萬不要把自己當成輔助了。這是一個誤區，很容易把自己玩死的。

所謂指導，一般來說給你具體的題目，這個題目和你大學的習題最大的不同不在於難度，在於它的開放性，一般來說，你導師自己也不能確信答案。他會讓你定期彙報結果，對應的給你指導。我也推薦讀研的定期去，以免出現最後無法畢業的情況。如果你最後完成結果，他還會幫你修論文，達到可以發表的程度。如果你的導師這幾點都做到了，他就合格了，不，算好的了。你需要發揮主動性，慢慢學會獨立研究，寫作乃至平衡自己的生活。所以你要主動和你導師交流，雖然那是很怕怕的事情。

謝邀。

單純看題主的描述，我並不覺得題主老闆有什麼做得不對的地方。

所謂「剝削學生」，是指讓學生去做和學生自己的畢業課題無關的工作，且剋扣報酬。看題主的描述，只不過是給了題主用以畢業的畢業課題，這就是在指導學生啊，怎麼就成了「雇來幹活的工具」？

順便說一下，我老闆到現在為止沒給我布置過任何課題，他只是推薦我考慮過幾個不同的題目。我一年前跟他的時候，他是這樣跟我說的：「我覺得讓你自己去找題目做比較好。因為自己找的題目，做起來更有動力。」

我覺得題主自己要擺正心態，研究生做科研的確就是學生自己的事情，老師起的是輔助和引導作用。題主在國內讀，我舉兩個國外的例子。一個就是我賓大的學長，他老闆在他PhD第4年——PhD做研究最關鍵的一年——的時候放了他整整一年的鴿子，在這一年他老闆大部分時間都在外地開會或者訪問，他給他老闆發郵件老闆也不回，他自己的研究有問題也不知道問誰，然後我懷疑就是他老闆沒怎麼管他，導致他現在正在延畢讀第6年。怎麼樣，比題主老闆過分吧？第二個例子，這個我以前舉過，知乎上很多人也知道故事的主人公。我本科學校的老師，在法國跟某菲爾茲獎讀博的時候，學術上卡住了，擔心自己畢不了業，然後去跟老闆訴苦，老闆很淡定地說：「從來沒有人規定PhD一定要畢業的。」

老闆不能保證你一定會畢業，老闆也沒有義務幫你搞定畢業課題和畢業論文——這種事情一般是不符合學術道德的。讀研的過程，很大程度是一個鍛煉你獨立做科研的能力的過程，這個過程可能會有犧牲。所以，認清形勢，調整心態，做下一步打算吧。

對，你是幹活了，導師也沒虧待你。

你只是覺得這個關係很功利，你覺得你不該只是個勞動力而已。

你知道你為了秋招實習耽誤了太多時間，同時也高估了自己的能力，現在趕不完了。

你覺得題目既然是導師定的為什麼不對我負責到底？

其實你懷疑的不是研究生和導師的關係，你都到研三了自然也看的清楚。你很明白導師付出了什麼得到了什麼，你又付出了什麼得到了什麼。

你其實也知道自己做錯了事，也承認了自己的錯誤。

但是你就是要把責任推卸一部分出去，你其實就是不忿：

我是你的學生你為什麼不幫我？我就算錯了，但我承認了錯誤你就該原諒我，因為你是我的導師！

你這樣和撒潑打滾有什麼區別。記住你的導師只是導師，不是你爹。以後工作了你面對的是老闆，也不是你爹。

儘力彌補吧

也許你和你的老師都彼此的很默契的對彼此不滿意呢？

很多時候覺得老師和學生（研究生）都是剪不斷理還亂的關係，公說公有理，婆說婆有理

看了你的描述感覺老師和你都有責任吧

不知道老師啥時候給的課題，是校招前還是後啊要是校招後果斷不伺候他了自己換題畢業為大要是校招前的確可能有自己不努力的成分吧但這都是後話

再說老師和學生的關係要是老師要求做的課題你能有比較大的成長會有獨立思考的時間他給予一定指導的話我覺得無論是給他打工的還是怎樣大家雙贏啊都獲利要是他讓你做的一點技術含量沒有報賬啊之類的屁活給點錢也還好不給錢他就比較沒師德了這時候我們還要自己想辦法提升自己了這是我對導師和學生關係的看法

再說目前的解決辦法應該有倆

第一題主玩命的搞搞吧要是兩年的話畢不了業要是這個項目值得也是可以的沒有那麼糟畢竟才兩年真培養不出來個碩士你在找工作也可以和用人單位解釋的清楚

第二你要是估計真比不了業還真整不出來了立馬趕緊換題啊老師也不了解他也整不出來不是趕緊自己留個心眼挑能整出來論文的方向寫和老師講道理我們念了這麼多年書都想要個好結果好好的誠懇的和老師聊聊的老師應該會理解他也怕你想不開跳樓不是

最後祝願題主順利畢業聖誕節快樂別焦慮了男子漢要積極的想解決辦法！也祝我順利畢業

我在澳門讀碩士的時候，不管是獎學金、助學金、TARA的工資或者其他任何從學校院系得到的錢，都是要簽合同的。拿全獎老師有權要求你每周為他工作18小時，半獎9小時。實踐當中不會老師真的拿個秒錶給你計時，但是讓你乾的活你得乾的差不多，否則老師可以申請換人，這錢不發給你。反過來之前班上一個同學就是被老師丟的活太多了，沒能如期畢業，最後他就跟學校反映給他換了一個老師。

如何保證你乾的活「差不多」？我們當年是有每個月的登記制度的，每個人分別被布置了什麼工作，每周大概需要多少小時完成多少，老師會根據你的個人完成能力來隨時調整分給你的任務量。所以說老師和學生之間的基本權利義務是界定清楚的。如果是你自己的事，你自己的論文，你不上心老師的確沒必要替你操閑心；但如果是他出了錢讓你去為他工作，他應該有責任心去監督你的進度，而不是放任你一直不努力，再最後把責任推給你。

除了檯面上的權利義務，私底下導師和學生好壞完全因人而異。我的碩士導師當年對自己帶的學生都非常負責，學術上很用心在帶，平時也和整個班上的同學關係都很好。我碩士最後的半個學期，三月份考博，四月改論文，五月份答辯畢業，這期間我的獎學金一直拿著，但從年初導師就一直沒給我安排我讓我好好準備自己的事。之後本來我一畢業按理說就不發錢了，但是導師又幫我去跟學院說，需要我幫他做事，讓我一直按學制拿錢拿到了8月——但其實7月份就讓我回家了=v=我當然也對得起我導師，畢業答辯完了狠狠地幫他幹了兩個月的活，連著下了好幾天的墓地，也窩在地下的過坎陳列室幫他拍好好幾天的報紙，之後整理了許久的資料。

所以總體而言，老師和學生之間的基本權利義務應該有一個比較清楚的界定的：你交學費，老師教你；學校給你發錢，你要給老師幹活。在這個基本的權利義務之上，人和人之間的關係是相互的。雖然有的人不管你怎麼對他好，他都對你不上心，但如果你自己首先就沒打算好好和人相處，那人家也沒有義務為你花多餘的心力。

想到我研一剛進門的時候，導師直接跟我說，你不用擔心畢業，如果真的是蠢貨，我會跟大組長說，哎呀這個小孩比較笨，也只能做到這樣了，不然就讓他過了吧(T_T)。

謝邀先。不過好像真的沒辦法回答。自己也是剛開始，還不是特別了解。

可能學校有區別吧。稍微按照理解胡亂說一點兒。PhD的階段不清楚，不過課題是自己定的，老師會指導大概方向，比如要看些什麼，或者哪些可能會有幫助，但原則上是不給指定課題的。隨著研究進行還可以改變題目，相當於自己的選擇很大。因為老師可能也不是太了解課題的具體內容，只是輔助和指導。這點可能學科之間也有差別。不敢妄言。

自己學校是有獎學金的，可以保證基本生活，有餘力或者興趣的話可以再從事其他工作，但有時間限制，畢竟學校要求主業還是學習。

不知道參考的程度有多少，擅自說了。請題主勿怪。

以上。

還有時間玩知乎？？？還不刷夜做實驗去？？？

我15年8月暑假，研二已結束（2.5年），說好的大型設備一直沒修好（現在貌似也沒修好），開題內容主幹部分不能進行下去，導師一直說再等等，暗示可以延期做。暑假開始整理之前做的小部分內容，繼續深挖有沒有能深入的，熬夜用matlab寫程序，最後基於現有實驗數據做的數值計算，給導師安利這個數值模型的優點，終於在12月寫完畢業論文，外審通過，寫了本厚厚的畢業論文，拿到優秀畢業生，畢業後發了一篇sci。

給樓主一點建議，研究生畢業要求真的沒有那麼高，樓主只是把自己科研的不順上升到學術風氣這個高度了，還是要回歸問題本質，把自己課題搞定，或者說儘力能完成多少，然後抓緊時間寫論文準備答辯。估計現在樓主已經開始延期了吧，這半年很快就過去了，安排好實驗進度，保證效率最大化，深挖已有實驗結果，能給畢業論文添加內容。工作的事情和公司談，一般公司都會有7月畢業的應屆生，和他們一起入職即可，年後2，3月還有好工作，可以繼續找找。

我導師是我媽的學妹，對我基本上跟對自己孩子一樣，唯一的不同是從來沒罵過我，並且盡己所能幫我爭取各種機會，還經常替我背黑鍋……

這個關係肯定不是常見的師生關係。

另外我是女生……

研究生呢

有些是被圈養，就是老師讓你幹啥你幹啥。

有些是被放養，就是你想幹啥就幹啥，老師偶爾來瞅一眼你還在不在他眼皮底下老實待著。

像我直接是野生，要麼能活下來牛逼完了，要麼就悄無聲息地掛了，就像學術領域從來沒有我存在過一樣。

回答一下吧，現在我也快研三了，這一年多走過來最深的就是導師的套路。。。。

他還年輕，不思進取，不追熱點，完全靠學生，看了學生的論文只能在格式上提出要求，技術上一點指導也沒有，在研一的idea被否定然後自己蒙頭做出來發出paper後，我便單飛了，他找我有事我就幫他，沒事就自己做自己的；學術上遇到困難就聯繫文章作者，不回復就自己琢磨。可喜的是遇到好多學術牛人，都認真的回復並交談，不限微信，電話。

跑題了，現在感覺導師好壞兩個極端，最壞的壓榨不讓畢業，不讓實習，不發補貼；最好的總是別人加的導師；修行還是在個人，一個人最多走些彎路，最起碼走彎路的過程可以撿到不少乾貨，現在多走彎路總比以後走彎路強。我的導師，哦不，我的老闆，有時沒有總拿著一句話"加油，我看好你"來澆灌我，早不吃這套了，其實他也教會我一些東西，如何應對套路。。。。研究生沒白讀，最起碼懂了看穿套路，學會了獨處，學會了自己挖坑，而且最重要的是，總在給自己提醒，我到了他的年齡不能像他這樣得過且過~

我來湊個熱鬧吧～

我們宿舍四個姑娘，跟了四個不同的導師。每個導師的風格都非常不一樣，我覺得導師的個人性格對其行事風格有著非常大的影響，組裡的其他人也會對整組的氣氛產生影響。

題主覺得現階段我們國家大部分導師和學生之間的關係比較病態，我覺得，從我們學校來說，確實是這樣。但是也不僅僅是由於導師的個人原因所造成的。

比如我們組，目前就我一個人，老師手裡好幾個項目，我整天忙的累死累活的，卻什麼都做不深入，但是老師人很好，我犯了錯也不會特別批評我，就提醒一下什麼的，很慣我。。。有時候還和我一起做實驗。。。。由於老師脾氣太好，我有時候還會欺負他一下啥的。。。。。。畢業嘛，我也特別愁（我們的研究生好像都很愁畢業 = =）

我對床，組裡二十個人，老師周周組會報告，罵人特別狠，用人也特別狠，真的有時候還會威脅學生，真的很煩。雖然他們科研很厲害，但是基本上數據自己都是沒有自主權的，如果和老師關係不好或者沒有幫老師完成一些事情，可能老師就會為難你一下。

我斜對床，組裡十幾個人，但是他們連老師的影子都看不著，對，就是老師什麼都不管的那種，電話不接郵件不回的神龍見首不見尾型，他們畢業全靠師兄師姐。

我鄰床，老師要退休了，她老師前幾天還和她說，你要好好做實驗呀，不然我可沒時間陪你～～～（語氣特別賤）

所以從我們宿舍的情況看。。至少得有一半的關係不大正常吧。難道我們宿舍都是吸引奇葩老師體質？

國內整體情況我不敢多說，只能說是給題主提供個小樣本吧。沒什麼乾貨，覺得這個事情真的很複雜，我也很希望能看到我們學校的師生關係，行政和科研的關係越來越和諧，也越來越有利於科研的進步和發展。我只是個很普通學校的小碩，相信好學校里的會更健康一些吧。

其實記憶最深刻的是我師姐，那時候她馬上要畢業了，要做實驗發文章寫畢業論文找工作考駕照，壓力特別大。有一天我倆在外面幹活到很晚才回學校，師姐沉默了一會說：「我有的時候實在是搞不清楚，老師到底是真的對我們好呢，還是只是把我們當成廉價勞動力了呢？」

不不不，我不要知道真相，老師剛剛還跟人家說，把我當自家孩子看的。。。。。。

一直以為師生關係是很嚴肅的

現在發現也不全然如此

每個月都有師門任務:翻譯,論文,調研,讀書...月初布置，月末交。

時不時帶我們吃飯，飯桌上嘮嘮嗑。

偶爾有一些瑣事時候，群里喊一聲，誰有空誰就上。

平時我遇到問題，大多數微信上問。

導師決定了整個師門的風氣，我們師門特別有愛^_^

打心底里喜歡導師，只是深覺自己學識短淺TOT剛開始見老師時總是內心惶恐

結果老師一般都是笑眯眯的^_^

現在已經不緊張了

然而依然很難圓滿完成任務ORZ

是我太菜..太懶了...

也是研三要畢業了，看到這個話題，再回想這三年和導師的相處，覺得導師只是在你學業過生活中起到輔助作用，關鍵還是在自己。我本科就是一個不出名的二本院校，後來發憤圖強，考上了一個還不錯的一本重點院校。所以在選擇導師的時候，因為本科院校條件有限，當時也是被很多老師拒絕，最後選擇了一個雖然不是大拿，但是非常熱衷搞學術的老師。老師36歲，教授，四個學生，三年下來，和老師是亦師亦友的關係。導師很熱衷開讀書會，剛開始也是各種心裡厭惡，因為讀書會討論的全是哲學，邏輯學，和我學的法學完全沒關係。導師真實目的是為了出書，但是任務量太大，才讓我們幫忙。期間也是各種吐槽，大年初一還在搞翻譯。但是真的一年下來，自己的英語水平明顯提高了不少，尤其是閱讀翻譯能力。自我感覺三年老師最重要的教給我們做人的道理，就是如何有效的規劃自己的人生。其實導師選擇我們也是無奈，環境法學本來人就少，真正出色的搞學術的很少，在導師看來，我們也算是沒有學術細胞的人。不過導師真的很照顧我們，很關心我們的生活和學習，他本身就是一個特別溫暖，就像自己的家人一樣。其實導師對你也沒什麼故意為難什麼的，有時候給的課題也是想鍛煉一下我們，有時候你自己不逼自己一下，根本不知道自己有多大的潛力。啰嗦這麼多，我自己都不知道我自己說了什麼，只是想說，一定要和導師好好溝通，有問題及時反饋，不能自己閉門造車，另外就是一定要自己去做，否則即便導師給了再多的指導，也是白搭。

研三在讀，馬上畢業，文章已發，工作已找，如今非常感恩導師，實驗室995制，他對我們要求也嚴格，自身學術素養也高，但是整個實驗室同學們非常自覺努力，因而在我們實驗室基本無延畢現象，有延畢的都是主動延畢完成剩下的課題。所以，課題的確有概率成分在，但是個人努力不可忽視。

我上學時候不去老闆公司上班，直接讓交出實驗室鑰匙。老闆的權利沒有約束，你會在新聞上看到各種刷良知的下線案例。更可怕的是收下的小羊羔們，慢慢的會認為這種受虐是理所當然，翻身當了老闆後更加變本加利，而且毫無愧疚。

我現在本科生在實驗室，導師是中科院院士。帶我的師姐對待老師就完全像是對男朋友那樣……在外面吃什麼東西然後一定會給老師帶回去，然後平時也記得給老師買水果什麼的。然後現在帶著我，我也是買了什麼東西到實驗室都會給老師吃，後來慢慢悟到了原來抓住男人的心還是要抓住男人的胃啊

等你到了社會上你會發現，你父母和你導師是唯一幾個你人生中會為你付出的人。雖然你為你導師幹活了，但是你導師為你付出的遠遠超過他能得到的。我們當年讀書的時候對導師的做法也有看法，會抵觸的。到了社會上以後才發現，在學校里你一份付出能得到幾分回報，在社會上是幾分付出一分回報。我的情況尤其特殊，幾乎是只有索取沒有回報，我導師招我絕對是看走眼了。

你能跟到這樣的導師真是你的福氣，他為你設定的要求你一旦完成，你將達到原來達不到的高度，你導師其實是在這個過程當中訓練你。其實我特別理解你的心情，但是如果你現在能沉下心，達到你導師的要求，那麼你的收穫將是巨大的。大不了延期畢業，丟了工作無非是要承擔額外的風險，未必是壞事。而且責任在你，也沒有什麼可說的對吧。

你知道研究生最慘的是什麼嗎？是你跟到水貨，光知道請你吃飯，完了就畢業了。

你們真是身在福中。
藥品柜子全部落鎖，鑰匙在大四師弟手裡，師弟畢業後，轉交研一師弟（本校，現研二）。導師在不在全看她心情。指導時前言不搭後語，前後矛盾。她的記憶只有七秒，但她全知全能無一不精。表面功夫十足，脾氣暴躁。

我師兄讀研三年，被罵三年。現延期中。
我同門已退學。
我已換導師。很可能延期。

我們三人每次做實驗，都要向師弟拿鑰匙，如果老師沒表態，還不一定能拿到。因為有一次師弟把鑰匙給我後被老師罵了。我事情沒少幫她做，罵沒少挨，最後開題時她耍猴一樣，把我的方案改了兩次底朝天。你們想像一下七天之內重寫兩次開題報告，還是新方向。我知道她不是故意的，因為她一向如此。

各位，如果遇到一個能好好跟你說話，能記清他自己三分鐘前說了啥的導師，就知足吧。

人生不易，且行且珍惜。

2016年5月

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2017年3月更新：

師兄今年仍延期。