在大片學生都低頭玩手機的情況下,講課的老師是怎樣的心情?

外教的口語課上不經意回了個頭,發現只有寥寥兩三個人抬著頭認真聽課。

霎時心疼。


是時候開發一個上課鎖屏的軟體了。


不能靠堵。上大學的時候沒手機

有的老師變態+講的枯燥:逃課、看小說、干別的

有的老師知識豐富、旁爭博引、幽默風趣:節節課爆滿

老師也要跟上時代的步伐,混日子和專業是不一樣的


講不講是我的事

聽不聽是你的事

會不會是你的事

過不過是你的事


可以很明確的告訴你大學老師的心理承受能力是非常強大的。

我們大學好歹也是211了,有的課程200人報名,實際上課人數不到3人,老師照講不誤。

下面說為什麼:

大學的老師跟高中完全不同,一來不會主動關心你(連你叫啥基本都不知道,反正只教你不到半年),二來沒有升學指標。

學生愛聽不聽,反正我講出來就有工資賺。期末掛科掛得再多,老師也不會受懲罰,反而到了年終學生總評教師的時候,每個學生都會打A級評分,以此來巴結一下(雖說老師看不到,但是總分老師看到不滿意的話,會對整個班級都很嚴格的)。


任何時候優秀的人都是少數,有人玩手機自然有人在低頭學習. 上古時期,彷彿都在認真聽課,其實和現在一樣的比例,心在他處.


推薦閱讀:

為什麼部分為人父母的人不言傳身教,反而把希望和責任寄予到教師身上?
教師說課怎麼準備?
教師節了,該不該給孩子的班主任送點禮物呢?
「教師子女」是種怎樣的體驗?
如果有機會教育那些問題孩子(校園暴力施暴者),怎麼教育?他們真的無法挽救了嗎?

TAG:手機 | 心情 | 學生 | 上課 | 教師 |