你認為最好的育兒/早教書籍是哪幾本？

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首先我是非常建議廣泛閱讀的，尤其是周圍充斥著自以為是的經驗主義的時候。但是我更提倡閱讀後提煉變成自己的體系（之所以這麼強調是因為我周圍確實有閱讀很多育兒書，並是幼兒教育研究生的朋友，卻把孩子養成一團糟的實例）。

我文中有些字眼可能對大家喜歡的作者有些好惡上面的評論，希望大家能理解，只是我個人觀點。

努力做一個格局高的人，對所有保持一種寬容。謝謝大家的指正。
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閱讀的本意是為了讓自己成為強大而堅定的人。

我把父母該讀的書分為如下幾類（其實我今天寫的更像一篇買書指南，列了這麼多年我被忽悠買的一些垃圾書和一些刻骨銘心的好書）：

1：教育名著類：
父母必備的好書（能shock到讀者的好書）：《朗讀手冊》，孫瑞雪全套尤其是《愛和自由》《完整的成長》，蒙台梭利全套尤其是《童年的秘密》《有吸引力的心靈》。

沒時間閱讀的拿來主義者，看到這裡就可以下單買書然後關掉網頁了，以下的書真的可以不用看不用買。
（16年7月18日補充：最近連續有孩子跳樓，我太焦慮了，這完全是心理不健康導致的，父母都沒有重視，學校和社會更不可能關注這些！重看了《完整的成長》，推薦給了很多周圍的朋友，我每次看都有新的感悟，現在太多的家長過渡的發展了認知，過渡的強調智力開發，完全忽視了成長過程需要發展的其他東西。我很喜歡孫瑞雪，她確實與蒙氏有差別，她更側重的是心理養育，希望有興趣的家長可以找來一讀）

2：經驗類（中國作者居多）：
排名第一的回答說少看自認為養了孩子就成專家的人寫的書，就是大概我說的這個2類了，基本上我是同意他的觀點的。看這類書心態得放好，目的是借鑒方法而已，別絞盡腦汁去想內容是否真實。
如果能吃透1，3類的書，2類可以少買。
《好媽媽勝過好老師》（非常善良的提醒大家要買「尹建莉」著，為什麼有這麼白痴的提醒呢？......）噹噹蟬聯育兒類銷售冠軍，雖然我沒貶低的意思，但是它跟1類和3類比還是有差距。

《對話的秘密》櫻桃老師是我喜歡的一個在英國做小學老師的華人，她的書簡單明了毫無華麗辭藻，就是把簡單的雞湯方法實際運用到孩子身上的好書，如果非要買一本2類書，我就推薦《好媽媽勝過好老師》《對話的秘密》。

++雞湯類：-----這類書的閱讀指南：絕/對/不/花/錢/購/買，去朋友家裡時，去教育機構時，就去書房轉轉，一般都能有幾本網路流行的教育書籍，然後20分鐘內火速看完。

雞湯其實偶爾要喝一壺的，保持內心的柔軟。

龍應台《孩子把你的手給我》--龍應台文筆是很好的沒錯，對她個人沒有意見。有人說她屬於文學，這個我不懂也不敢評論，對我來說區分類別遠不比其內容重要。
我就是擔憂，現在很多人談教育就要引用下她的兩句話來表示自己對教育的看法，因為大多數句子優美並觸動了某些家長的心，然而這些都是家長修鍊路途中一小步，是遠遠不夠的。
對我來說她就是環境的一部分，偶爾翻翻，讓人心情愉悅，但是沒有令我自省的作用。

我的觀點是：大量的閱讀，整理自己的思維，到最後，心中便已經沒有了別人的句子。

我想肯定有人買了《佩蓉的媽媽經》
因為蔣佩蓉的噓頭太大了--面試官神馬的太勾人了簡直是藤校速成法啊～～～SO,會讓人覺得這本書非常值得買，如果只想要方法論（目前我看許多家長著急找的是方法沒錯吧）通篇她就強調了夫妻和睦，愛孩子尊重孩子,只是100%濃度的雞湯。

《我送女兒進常春藤》--我承認我就是那個被書名忽悠到的傻逼之一，通篇講她女兒在國外如何快樂的學習，再一次沒有方法論。

什麼《媽媽學校》《法國媽媽育兒經》唉這類書太多了，這些屬於在圖書館看到，咖啡廳看到，朋友家看到可以拿來翻翻的書。

樓上有人推薦《發現母親》我偷偷的笑了，斬釘截鐵的說它是垃圾看你要不要來咬我，當然我從來秉持一個觀點：只有看過才有資格評價一本書的價值。

++方法論類：

《哈佛女孩劉亦婷》
其實吧，我對這本書作者沒什麼意見，只是我看到編者第一句話的時候，我就想把書扔了，第一句話說：」劉亦婷有今天，都是因為..「什麼什麼樣（為此特意百度現在的劉亦婷），她大概是我的同齡人吧，大概考上哈佛的人非常稀少？所以他們認為這就是非常牛逼的事情，非常值得寫本書來講講方法了。
所以，這本書確實非常多方法，方法論之典型～
一般人看完後的感覺就是：捶胸頓足啊，後悔耽誤了自己孩子美好的童年啊，天才培養的頭幾年被自己錯過了啊...怪不得自己娃不如別人啊...一頓亂嚎結束。

《喂故事長大的孩子》，《親子共讀：騎鯨之旅》，需要買繪本的書單，就推薦這兩本。

有一個針對叛逆期男孩的經驗書可以借鑒來看看的：《世上沒有難教的小孩》

《虎媽讚歌》蔡美兒
---重點說說，「虎媽」這個詞給中國人造成多大的震撼啊，簡直是平地驚雷～捲起一場暴風雪～拍磚的請等我說完。
然而我想說的：作為一個卓越家庭的第三代，蔡美兒是讓人尊敬的，之所以到了第三代還能達到學業和事業上的高成就，證明他們家族的教育模式適合精英教育。
然而重點是精英教育OK，一個普通人，沒有企業家後代的爺爺奶奶，沒有做大學教授的父親，那麼可能你感覺不到追求卓越和達到卓越的那種自豪感和甘甜的使命感。
沒錯，只有體驗過高級的快樂，才願意去追求更高級的快樂，才 願意忍受追求快樂過程中付出的艱辛。
蔡美兒對於精細的追求到了一種普通媽媽無法企及的高度，她的計劃性前瞻性都很高，其實眾人頗具微詞的也只是她的方法而已，But,我看到的更多是她值得我們學習的地方：努力追求卓越，竭盡全力執行，完整的規劃孩子的一生...

所以，我對蔡美兒的育兒理念，就一個態度：她在正確的道路上，使用了不正確的方法。

但是我反感用針對虎媽的激烈言辭來掩飾父母毫無作為的懶惰和拿來主義的無恥。

不知道大家有沒有發現一個現象，現在很多微信傳播的文章，講一些優秀孩子被某國外名牌大學錄取的故事，其中佔比很大的孩子家長都是金融行業或者企業家，大多家庭富裕，我很反感人家仇富，我想說的是金融行業和大部分富裕家庭的家長，由於自身能力的關係，都是項目管理的高手，他們運籌帷幄，佔盡先機，巨細無遺，從不踏空任何機會，妥妥的把孩子各方面都安排和培養的很到位。

希望大家坦然去接受這個現實——你孩子不如別人的孩子，那真是因為你的能力不如別人，而非你不如別人有錢。請不要動不動說人家爸爸多有錢來掩飾自己的恐慌了。

3：研究結論類（國外作者居多）：
知乎有個媽媽推薦的《養育男孩》已經絕版，確實是本好書。

當然我今天要推薦的是幾個別人不太關注的：《遊戲力》《教養大震撼》。
推薦他們的原因（包括《養育男孩》）是因為作者看來都有比較好的兒童心理學的基礎，從兒童心理學角度出髮長期分析跟蹤各類兒童心理發展狀況，得出的一些非常有借鑒意義的結論，遠比2類書具有價值。當然這對吸收知識然後提煉知識的能力有要求。

《wow,你的寶寶是天才》0-1歲合適
（這書名，實在是翻譯的很現實和迎合某寶賣家的口味）
----特別推薦的目的是：這個作者就是著名的杜曼博士（真的只是在中國出名ok）
然後我想說，看完之後大家都會明白，杜曼體系強調通過各種器材和方法，讓腦癱兒童通過肢體訓練達到刺激大腦的目的，讓他們儘可能的成為正常人。閃卡只是其中非常小的一個part. 所以！！！杜曼的核心並不是閃卡，不是閃卡，不是閃卡！我為了認證這點買了他幾本英文版的書，萬變不離其宗，他的觀點簡單通俗來說是偏重：運動，運動，運動！

所以在這裡，閱讀的意義在於，它讓你以最快最有效的方式成就你自己的思想體系，在實踐中不斷思考，從而不斷完善自己的理論，從而在這個大環境里保持一點獨立思考的能力。

《培養天才兒童60法》
（這書名直接shock到你了么？忽略名字吧實際上它是本非常好的書）
絕版了所以謝謝馬雲。
這本書是個中學老師寫的，講了他看到一些需要心靈關注的所謂的天才兒童在學校是如何隕落的...
我連續三次對一個智商140的女孩的媽媽推薦了這本書，然後..就沒有然後了..最後我終於閉嘴。

《56號教室》《美國最好的中學是什麼樣的？》見到可以拿來翻一翻的書。

4：父母自我修鍊類：
跟早教沒關係但是可以看看的《思考整理術》（外山茲比古）
《小狗錢錢》《窮爸爸富爸爸》不知你們如何認為的反正我特別重視財商。
《寒門再難出貴子》網路名文，夠簡單直接。

還有一本我不知道如何分類的：《會做飯的孩子走到哪裡都能活下去》反正我哭著看完。

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大量閱讀，只是養成合格父母的一小部分，剩下的是...如何成為你自己。然後，用大量的時間，讓孩子成為他自己。

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利益相關：

家有小屁孩一枚，目前就讀於孫瑞雪教育機構的幼兒園。

關於評論：

其實我覺得我分享這麼多本來是開心的，我歡迎需要我意見的人給我私信。

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推薦《窗邊小豆豆》的朋友，不要忘記推薦《夏山學校》，巴學園正是向夏山學校致敬的一所幼兒園。夏山學校這本書把孩子成長過程中可能會出現的各種問題，通過尼爾校長的一些處理方式，向所有家長呈現了我們理想中的那種教育的環境和氛圍。

印象很深的是關於孩子到了5歲左右的時候就會想要知道自己是從哪裡來的，有個孩子就各種去尼爾辦公室有一搭沒一搭的問著其他不相關的問題。尼爾自然知道孩子想問的是什麼，就說，hey，你是不是想要問****。孩子愣了一下，然後就很坦然的跟尼爾一起來聊這個話題了。

咱們現在這個時代也是如此。孩子到了5歲左右就會想知道自己是哪裡來的，為什麼我有小雞雞而妹妹沒有。女孩子也會好奇爸爸是不是也有小雞雞啊。甚至會問爸爸，那個（小雞雞）是什麼？

對呀，和孩子討論關於從哪裡來的話題，關於兩性的話題，不用扭捏，不要不好意思。孩子對待兩性的態度也就從父母最初面對他們這個問題的時候模仿習得了。

這本書里關於這樣好玩的事兒，包括更大一些孩子的青春期的話題還有很多呢，快去看看《夏山學校》吧！

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兩個不建議：

1、不建議普通家長讀各種專業類書籍；

2、不建議普通家長讀太多因為自己生了一個孩子就成為教育專家的人的書籍。

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特別推薦一本《透析童年》

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發展心理學

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松田道雄：《定本育兒百科》-------學著如何養

兒童發展心理學：《你的N歲孩子》-------------學著了解各各年齡階心理行為特點，覺著如何育

《發展心理學》------了解自己，然後再育兒

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你必須知道的家庭早教實操全方案

——格閨女早教全紀錄之一

現在的家庭對於孩子的早教越來越重視，但是方法是否正確，直接決定著效果，方法不對，甚至會適得其反。拿我前段時間對孩子的繪畫引導來說吧，我運用了傳統的方法，常常模仿兒童簡筆畫書籍給孩子畫花朵、小動物等給孩子看，可她總是畫的亂七八糟，我還批評她畫的什麼都不是，後來很多天孩子都不願意畫畫了，說「媽媽，你畫吧，我畫的不像」，我也理所當然地認定「我家孩子根本沒有繪畫天分」。後來看了鳥居昭美老師的書我才恍然大悟，才知道我的這些做法統統都是錯的，還在不知不覺中扼殺了孩子的繪畫興趣。

就是這樣一個簡單的小事，都有可能扼殺掉一個達芬奇，更何況孩子的教育問題本身就是由無數個小事構成的。孩子的教育不容犯錯，我開始不斷反思這個問題。

有些家長把早期教育完全交給了早教中心、早教產品，認為買了產品、陪孩子上了課就萬事大吉了。這真是大錯特錯了。市面上的早教產品五花八門各有各的特點水平層次不齊，有的看著噱頭大，其實只是掛羊頭賣狗肉，蒙我們這些信息不對稱又望子成龍的家長的。況且，早教也是一個全面的課題，並不是單一方面可以達到的。任何的早教產品、早教中心都不能解決你家孩子的所有問題。

所以，早期教育的最大主體必須也只能是家庭，也就是孩子的父母。

我大概從格閨女2歲半開始大量閱讀家庭教育的書籍，並用書中學到的方法在孩子身上不斷實踐不斷試錯，經過多次的試驗、調整，初步琢磨出了現在這一套適合自己的比較成系統的方法。孩子現在3歲4個月，目前雖然看不到所謂成功不成功，但是格閨女聰明健康、活潑開朗、思維敏捷、想像力豐富、觀察力強，語言表達能力突出，對一切事物保持著濃厚的興趣，這一切都給了我繼續在家庭教育道路上努力下去的信心和勇氣。

接下來先簡單總結一下0-2.5歲孩子的家庭養育重點。這是我走過的路，希望對大家有所幫助。

0-2.5歲孩子，複雜的教育問題還談不上，家長的主要任務有三個：

首要任務：科學餵養。這裡強調一點：必須全家一起養成健康規律的作息時間，這個對孩子對大人都有好處。推薦書目《崔玉濤育兒經》（胎兒卷、嬰兒卷、幼兒卷），可以讓你清楚把握孩子的成長節奏，避免瞎著急（比如父母常常擔心的問題「我的孩子個子是不是有點低啊」、「說話走路是不是晚啊」、「吃東西是不是不多啊」等等）。

第二要務：陪玩兒。父母多陪孩子玩兒各種遊戲，孩子愛重複多少次就重複多少次。多到戶外活動，帶孩子觀察天空、昆蟲、植物等。在不過度勞累的前提下也可以帶孩子去一些與日常生活環境差異較大的地方旅行，多讓孩子接觸新奇的事物和環境，這些都是激發孩子各種潛能的過程。切忌過早地讓孩子枯燥地認字、記單詞、學數字，這樣是在揠苗助長，只會扼殺孩子探索未知的興趣。另外，給孩子紙和筆，讓孩子自由塗鴉也是很好方法。

第三要務：語言能力培養。這個階段是孩子學說話的關鍵時期（還不是真正意義上的語言學習關鍵期），父母要多多和孩子交流，多用正規語言（而不是兒化語）。堅持給孩子讀繪本是一個非常非常重要的方法，這個開始的時間越早越好，堅持的越久越好。這個堅持必將激發孩子5歲以後的自主閱讀興趣，會讓孩子受益終身。

另外還可以配合一些早教產品如巧虎、米卡，跟著唱唱跳跳的同時，幫助孩子養成一些良好的生活習慣。這個方面我需要強調一點，這些產品絕不是買了就OK了，最好父母陪著孩子一起看，並穿插一些互動，同步的書也要經常給孩子講，玩具一起玩兒，這樣才能激發孩子的興趣，才能真正體現出這些產品的價值。

這些產品我家格閨女一直在用，也很喜歡。幾年下來我感覺，這些產品的設計本身是很好很科學的，學習內容隨著孩子年齡段的變化而變化。但據我所知，很多家長是把市面上能買的早教產品幾乎都搬回了家，然後讓這些東西和孩子自生自滅，最後說我家孩子不愛看。其實，這些家長又犯了一個大錯誤。

關於早教中心，我建議2-3歲期間可以集中去上，太早了孩子大人都受罪，效果也不會太明顯。金寶貝對我家格閨女最大的功勞就是讓她的膽子變大了，另外在早教中心孩子能有很多在家裡無法實現的體驗，非常不錯。強烈建議孩子入園前的一年去上。

另外，有人奉行七真田的胎教到早教理論，也有專家明確反對，說毫無科學性，我本人不建議使用。、

補充：

正面刺激法（耳濡目染學習法），這個時期的孩子多為被動接受信息的階段，所以選擇好的有益的刺激對於孩子的發育至關重要。比如常常播放你希望孩子喜歡的音樂/樂器演奏、用你想要孩子學習的語言與孩子重複交流或者播放給孩子聽，。這個孩子接受信息的最大特點就是重複性。大量的重複將使孩子印象深刻，在此過程中你也許並未發覺，但某一天孩子一定會給你一個大大的驚喜。

至於最好母乳餵養、出生開始避免與媽媽長時間分離、媽媽要親自帶孩子、家人要常常和小寶寶進行語言交流且不用奶語、家長少看手機少看電視多陪孩子玩樂、家庭成員和睦相處家庭氣氛要輕鬆愉快盡量避免爭吵、全家養成好的生活習慣規律作息、多帶寶寶進行戶外活動多接觸大自然、少看電視、等等，我想是現在大多數父母都有的基礎知識，無需再啰嗦。「知易行難」，我只希望大家多多修鍊自己，在這些方面能做得更好些。

記住，孩子在這個階段聽到、看到什麼樣的信息、什麼樣的行為多，他就有可能在什麼方面表現獨特。因為在此階段的孩子的最大學習特點就是模仿。所以，一個大原則就是，你希望孩子成為什麼樣的人，你就多讓孩子接觸到哪方面的信息/你就表現成什麼樣的人，比如熱愛音樂、好口才、英語好、愛閱讀、喜愛某種樂器，比如勇敢、堅強、有教養…

研究發現，哥哥姐姐特別是長子或長女對於弟弟妹妹的影響有時會超過父母。特別是當大哥哥大姐姐很優秀的時候，通常能成為很好的榜樣。「做哥哥姐姐做的事、成為像哥哥姐姐那樣的人」是小孩子共同的訴求和嚮往。

下面我們重點來談3歲以上孩子的家庭教育問題。這是我正在走和即將走的路，歡迎大家一起探討。

3-12歲，是孩子各項素質和潛能發展和形成的黃金時期，但是每一階段的重點又各有不同，比如3-6歲孩子還活在比較童話的世界裡，賦予一切事物生命，將他們擬人化；6-9歲，開始對真實的世界進行認知；9-12歲，開始具備一定程度的成人思維。我的規劃，對3-6歲的指導較為具體，對後續的計劃相對粗略，只擬定了大方向，供大家參考。

1-綜合培養計劃

以巧虎、米卡為主導，進行性格培養、生活習慣養成、禮貌用語等等，另外，隨著孩子年齡段的變化，巧虎產品的重點內容跟著變，比如2歲學唱跳、3歲開始學數字、4歲開始識字、入園前有入園準備、小學有相關課程等等。這些設計都有科學依據，省去了家長節奏把握方面的困難。（PS.巧虎的產品是從7月齡到8歲，我是從7月齡就開始給格閨女用了，格閨女早期說話很大程度上都受了巧虎的影響，辭彙比較豐富。我是計劃一直用下去的。推薦給了很多朋友購買，可惜都淺嘗輒止了，沒能好好利用，實在可惜。）

金寶貝早教，隨著年齡段的變化，需要升班，課程相應調整。特別是3歲以後孩子要獨立上大課，時長約兩小時，父母不再陪同，能很好鍛煉孩子的獨立能力、參與能力以及協作和溝通能力，還能豐富孩子的各種體驗，稍帶熟悉一下英語環境。金寶的課程，我是打算上到4歲的。

推薦閱讀：尹建莉《好媽媽勝過好老師1、2》、《最美的教育最簡單》；《哈佛女孩劉亦婷》（1、2）；洪蘭《好孩子：三分天註定 七分靠教育》；本人系列文章《一個教育專家16年的教子手記》、《教育孩子，你用對方法了嗎？》、《孩子的成長 媽媽的修行》。

2-閱讀啟蒙

父母給孩子讀繪本故事，是可以從0歲就開始的最主要閱讀啟蒙方法，大概到6歲左右開始自主閱讀，其間，父母最主要的任務是想方設法調動孩子的聽和讀的興趣，而不是讀的多少以及理解的程度。只要堅持長時間、大量閱讀，文字理解能力、語言表達能力、邏輯思考能力甚至寫作能力都是水到渠成的事，家長切莫急於求成。

關於如何講繪本故事推薦閱讀：彭懿《圖畫書應該這樣讀》和本人文章《繪本故事，你真的會讀嗎？》。

關於如何培養孩子的閱讀興趣以及如何選擇繪本等，還有很多方法和技巧可用，以後會跟大家分享，敬請期待。

背古詩。關於背誦古詩詞以及弟子規三字經之類，專家們也是持兩種截然相反的觀點，一種認為這麼小的孩子根本不知道說的是什麼意思，背了也是在浪費時間；另一種觀點則認為這些文化精髓即便用來培養一下孩子的語言品味也是不錯的。我的觀點是需要背，但要掌握尺度和時間段（四五歲以後），切莫本末倒置。

3-英語啟蒙

主要路線：0歲開始磨耳朵→3-4歲自然拼讀（Phonics）→5-6歲開始朗讀訓練（流利閱讀→理解閱讀）。詳情請查看本人文章：《適合中國普通家庭孩子的英語啟蒙路線》。

推薦閱讀：安妮鮮花《不能錯過的英語啟蒙》、曹文《英語，兒子教我學》。

4-繪畫啟蒙

主要路線：1-3歲自由發展，讓孩子充分發揮想像力，堅決不「教」孩子畫畫，父母只提供繪畫的場所及工具；4歲可以開始跟老師學習；9歲以後系統學習繪畫技巧才有意義。詳情請查看本人文章：《培養孩子畫畫的四大誤區（附孩子畫畫能力發展時間表）》。

推薦閱讀：【日】鳥居昭美《培養孩子從畫畫開始1、2》。

5-音樂啟蒙

主要方法：早期滲透。就是從0歲開始，隨時隨地創造一個聽音樂的環境，多給孩子聽音質好、旋律優美、或舒緩或歡快的經典古典音樂，比如斯特勞斯父子的圓舞曲、波爾卡基進行曲、莫扎特G大調弦樂小夜曲、C大調長笛與豎琴協奏曲等等，從小提高孩子耳朵的品味。這是台灣少兒音樂教育權威專家鄭又慧老師提出的路線。

但是，對於我們普通家庭來說，父母首先就不喜歡這些所謂的高雅音樂，也沒辦法裝出喜歡的樣子來影響孩子，但又希望我們的孩子長大後能「高雅」起來，怎麼辦？這個問題我很困惑，歡迎廣大父母同胞們來探討。下面我只說說我目前的做法。

多和孩子一起唱唱跳跳，流行音樂、兒歌、金寶音樂等等，只要孩子喜歡、高興就算達到目的了。經常和孩子一起欣賞一些中外各種樂器演奏的曲子也很不錯，可以將音頻資料和現場演奏的視頻資料結合起來，效果更好。我家格閨女自從2歲半看到一位白衣飄飄的姐姐在開封清明上河園湖畔彈古箏之後就認住了古箏，且至今都念念不忘。

總之一個原則，多和孩子一起來感受音樂之美。

另外，從孩子身體發育的角度考慮，專家建議，正式的樂器學習最好在5-6歲開始，但是每次練琴時間不應該超過30分鐘；吹奏類樂器開始學習的時間應該更晚一些。

推薦閱讀：鄭又慧《父母是孩子最好的音樂老師》。

6-其他零散方面

以上是我目前比較看重的幾個方面，歡迎大家一起來探討。下面還有一些零散的做法和啟發羅列一下供大家參考。

F 3-6歲的孩子還可以藉助邏輯狗、智力測試題、貼紙書、摺紙等以遊戲方式促進孩子的思維發展。

F 各類特長開始學習時間匯總。舞蹈：3歲以上可以開始接觸啟蒙教育，對培養律動和節奏感有益；專業舞蹈訓練建議等到10歲以上為佳。書法：幼兒園及小學一二年級開始接觸，三年級開始正規學習。籃球類：6-10歲練習基本功；10-13開始學習技術。跆拳道：女孩子六七歲，男孩子七八歲。象棋圍棋類：3-4歲開始接觸；完全了解專業術語得小學三年級開始。

F 小學一年級開始寫日記，讓孩子把每天開心不開心的事情統統寫下來，未經允許家長不得偷看；每篇日記里可以至少寫一句英語。

F 5歲開始：科普書籍閱讀，如《岡特生態童書》、《昆蟲偵探》。5歲開始格林童話、歷史故事等；9歲開始名人故事、英雄故事等。

F 4歲開始指讀；5歲開始能認識基本常用字，能自己開始看繪本（囫圇吞棗，邊看圖邊讀字），6歲可以開始獨立閱讀。

F 通過看電影，讓孩子對古典音樂產生興趣，推薦迪士尼的《幻想曲》、《一曲相思未了情》（李斯特的人生故事）。

F 小朋友不僅要閱讀，還要上台去講自己看過的故事，進一步可以製作成幻燈片來演示（進一步整理思路）。

F 5、6歲，多跟孩子講笑話，培養幽默感，還可以親子共讀有趣的繪本，如奧莉薇系列；有幽默感的動畫片《唐老鴨和米老鼠》、《貓和老鼠》等。

F 5、6歲可以和孩子一起看一些製作精良的紀錄片，如美國國家地理頻道、Discovery探索頻道等。寶寶入門首選《帝企鵝日記》、《海洋》、《冰凍星球》、《在地球上的一天》、《水下印象》等動物主題。

F 培養閱讀興趣，小學高年級開始可以讀金庸武俠小說、福爾摩斯探案集、鄭淵潔的童話、中外名人傳記等；內容涉及廣泛，如科學類（和爸爸一起觀看《生活大爆炸》）、科普的、科幻的、邏輯推理的（偵探類）、歷史的、名人的等等；

F 讓孩子在小時候多看外國小說，能讓孩子擴大國際視野，也會使他們比較有創意，大腦比較會不被局限地胡思亂想和天馬行空。另外觀看經典電影也是拓展國際視野的好方法，比如《亂世佳人》、《戰爭與和平》、《羅馬假日》以及能反映真實歷史情況的電影如《末代皇帝》等等，而不是《變形金剛》之類的商業片。

最後，再次強調，任何的早教機構、早教產品都不是萬能的，孩子的教育主體必須是父母，那些媒介都是輔助工具而已。

隨著我在家庭教育方面的研究不斷深入、孩子的不斷成長以及面臨問題的不斷變化，教育的方法也會隨時調整和修正，我也會及時與大家分享。

( 聲明：文中文字均為本人原創，文中圖片來自網路 )

t:28.0pt;mso-char-indent-count:2.0;line-height: 20.0pt;mso-line-height-rule:exactly"&>2017年3月10日

說明：不用說，信是媽媽寫的，裡面提到的澳大利亞、日本以及地域特點什麼的都是格閨女最近看地圖時新學習的內容，寫在信里正好幫助她鞏固知識、增加興趣！

( 聲明：文中文字均為本人原創，文中圖片來自網路 )

格閨女早教全紀錄之二

之前文章中談過3歲以來我對格閨女的早教全計劃：巧虎負責習慣養成及性格培養；金寶貝負責開闊視野增加體驗鍛煉社交能力等；英語目前是大量磨耳朵階段；語言能力及閱讀習慣培養主要靠大量講繪本故事；文學修養從背誦古詩詞開始；畫畫隨意發展，不加限制；數學和識字暫不考慮。當然，這一切都是父母培養孩子的載體和媒介，並不是把孩子交給巧虎、交給金寶貝便萬事大吉。還是那句話，早期教育的主體始終是家庭，是父母。（如果對之前文章感興趣，歡迎移步閱讀我的另一篇文章《你必須知道的家庭早教實操全方案——格閨女早教全紀錄之一》）

雖然現在家庭使用的早教資源相差不大，但怎麼用以及用出什麼效果卻大不同。好比一個班的學生每天一起上課，老師一樣教室課程教材什麼都一樣，學習成績卻有天壤之別。這也是我不斷思考和探索的部分，即如何讓這些材料在格閨女的早期教育中發揮出更大的價值。

言歸正傳，來說說春節以來格閨女出現的一些新情況及我的思考和對策。

1、《粉紅小豬妹》帶來的意外收穫

春節前幾個月，只給格閨女看英文版的。春節後改為中文版的之後，格閨女興趣倍增，（哈哈，關鍵是能聽懂了）。動畫片只看《粉》，以前喜歡的巧虎、米卡、咕力咕力、嘰里呱啦什麼的都不看了，每天睜眼第一句話就是：「媽媽，我要看粉紅小豬妹」。有時候一天累計能看到兩三小時，說話開口閉口就是小豬佩奇、弟弟喬治、小羊蘇西、小狗丹妮、小馬佩德羅…簡直到了一種痴迷的地步。聽音頻都只選《粉》，以前愛聽的什麼金寶音樂、英文兒歌、兔朱迪之類統統被打入冷宮。以前沒怎麼被寵幸過的粉紅小豬妹一家的玩偶被翻出來隨時帶在身邊。

我是一邊擔心著一邊竊喜著。擔心她光看中文版毫無意義，本來是拿這個動畫片來磨英文耳朵的哦。擔心她一天看屏幕的時間太長會損壞視力。但也開心她能有如此的熱情，這種難得的狂熱我是不是該小心保護才對呢？就在我整天糾結著要不要「適時地介入一下」的時候，奇蹟發生了，短短一個月，小傢伙的語言表達特別是禮貌用語、辭彙量、知識廣度得到全面豐富和提升，常常在恰當的場景下繪聲繪色地來一句：「哦，這可真糟糕！」「哦，這個糊塗的豬爸爸！」「這可真是太棒了媽媽！」「我會的媽媽！」「對不起！」「哦，我不是故意的！」

一次，我隨手翻開一本新買的關於天文方面的書，正在猶豫要不要給她講關於太空、地球、月球、行星之類難懂概念的時候，小傢伙脫口而出「這個是小豬佩奇她們在豬爺爺家用天文望遠鏡看到的天王星和海王星」…這幾個我從來沒提過的新辭彙從她的小嘴裡冒出來，真是驚到我了。

總之，最近這個小傢伙帶給我們的驚喜不斷。仔細分析，都與這樣狂熱地看中文版《粉》有直接關係。

最近一周，在她把156集中文版反覆看了四五遍之後，情節基本都熟悉了的情況下，我開始引導她吃飯睡覺聽音頻時聽英文版的，她也欣然接受了。最近兩天，小傢伙又會頻繁冒出一些英文句子：「oh,Try again!」「Catch ,George!」「What do you say,Mummy pig?」

看到這一切進步，我慶幸自己沒有用錯誤的方法去「轉移她的興趣」，有了這一個月的堅持才收穫了這麼多的驚喜。一切仍在繼續！現在我們母女玩兒情景遊戲都會以《粉》中的故事為藍本。

延伸：關於這部美國經典動畫片《Peppa Pig》，寶爸剛開始很不喜歡，用他的話說就是「幾隻小豬整天在那兒ho ho ho的有什麼好看的呀？」自從看了一篇關於這部劇的報道之後，嘆服不已，然後反過來批判那些央視反覆聯播的國產動畫片《喜羊羊》、《熊出沒》。關於這部動畫片我想做個簡單介紹：

2004年5月31日，《小豬佩奇》（Peppa Pig，又名粉紅豬小妹）第一集《泥坑》在英國Channel Five上播出，從此拉開了這隻粉紅色小豬風靡全球的序幕。這是一部英國學前動畫片，每集僅五分鐘（目前國內引進了前四季，共156集）。

小豬佩奇自誕生以來獲獎無數，多次獲得英國電影和電視藝術學院獎，在安錫國際動畫影展、英國Bradford動畫影展上也有所斬獲。現已在全球180多個國家和地區播出，贏得了2009年度歐洲最佳學齡前兒童品牌大獎。

故事都圍繞著peppa 一家的生活而展開，快樂有愛，充滿樂趣，三觀超級超級正。裡面所有角色的語速都比較慢，很容易理解並聽懂。地道的表達，生活化的口語，非常適合啟蒙階段的孩子。

2、一段關於「認字」和「加減法」的試錯經歷

關於識字，我本來是打算讓孩子通過「先大量聽和看故事書→開始用手指讀，產生認字願望→開始認字→數量積累」這樣自然過渡和漸進式的方式來完成的；數學也是，我始終認為三歲有一個基本的數字概念，會數數就行了，等到自然學習願望產生了再給她灌輸加減法的概念也不遲；至於英語，更是要通過「磨耳朵→自然輸出→辭彙積累→自然拼讀→更多輸出」這樣一個自然學習循序漸進的過程。然而，這一切看似完美的規劃卻被巧虎客服的一個電話徹底打亂了。

巧虎客服在電話中直截了當問了我幾個問題：「您好寶媽！咱們寶寶現在已經快3歲半了，會加減法計算了嗎？能認得多少個字了？單詞量大概有多少？」這幾個簡單的問題把我搞蒙了，也把我的心徹底問亂了。因為格閨女目前識字數為零，加減法一竅不通，就連1-100數數都不是太順暢。原本計劃好的啟蒙步驟被徹底打亂，我不禁開始懷疑自己，難道我的啟蒙已經晚了嗎？（可見我是一個多麼沒主見多麼容易被動搖的媽媽呀！慚愧！我這一動搖對方收穫的便是一份一千多元的訂單！學營銷的我被營銷手段給結結實實地忽悠了一把！）

就在這個期間，我又看到一位兒童教育專家的一段話，大致意思是說孩子的大腦是不會在學習中用壞的。孩子天生就愛學習也擅長學習，孩子的大腦就像一塊海綿，只要你給她就能全部吸收掉。多早學習都不為過。當然，我們主張遊戲學習，興趣學習，反對填鴨式學習。

看完這段話，加上前面的電話，我得出了這樣錯誤的推論：哦，現在教孩子加減法教認字都可以，孩子的大腦你教她什麼他就學什麼，「學早了影響大腦發育及學習興趣」之類的擔心都是多餘的。那就使勁兒教唄！

於是，回家之後，我翻出了各種識字卡片、識字挂圖、單詞書、計數玩具等，開始對格閨女進行全方位的狂轟濫炸式「教學」，一有空就會來一句「這個是什麼字？」「2+3等於幾？」「鸚鵡用英語怎麼說？」……幾天下來，格閨女變得垂頭喪氣，興趣全無，還常常大喊：我不認識這個字，我不會算，我不知道，一副泄氣皮球的小模樣。而且我越是心急，她就越是不配合，我就越容易對孩子濫發脾氣。完全進入了一種惡性循環模式。幾天下來我和孩子都筋疲力盡，很不愉快。

原本我的主張是有節奏有目的地滲透知識，但絕不以枯燥的方式逼孩子認字、計算、背單詞。但是我現在從一個極端走向了另一個極端。我意識到了一切都是我的問題，是我的「攀比、怕輸」心理在作祟。說好的「快樂成長」呢？

在冷靜反思了幾天之後，我發現我錯了。孩子識字、學加減法、學英語口語、背古詩、學科普的時間其實還很充裕，上小學之前，我們至少有三四年的時間來慢慢學習這些內容，加上格閨女的聰慧，這些本不是問題，我卻錯誤地當成了一個短期目標來完成，那幾天我簡直恨不得一夜之間讓孩子學會一切。其實，只要我們堅持不懈地進行快樂的滲透式啟蒙，慢學才能出大成果。我有什麼可著急的呢？重點是要做到快樂和堅持。

於是我們重新回到了以前的「慢學」模式：每天利用零散時間念念古詩、邊玩遊戲邊引入英語單詞和短句、在超市認價簽數東西、看到月球的新聞聊科普，有時也會全家大聲朗讀一些優美的散文和詩歌，或者聽一聽優美的音樂、判斷一下是什麼樂器演奏的等等，有時也一起畫畫，去戶外找蒲公英……不急不躁，無比從容無比愜意。但與此同時，孩子卻在快樂中天天成長天天進步，還常常帶給我們大大的Suprise。

真慶幸為娘我在關鍵時刻懸崖勒馬、回頭是岸哦！真不敢想像如果我的轟炸式教育再持續一周，我的原本活潑開朗的格閨女會變成什麼樣子。可見，父母的一個小小的錯誤，可能扼殺掉孩子一個大大的興趣。

關於識字，我發掘了一些更好玩的方式，比如每天把孩子相關的主要事件寫在小黑板上，完成一件讓孩子去打個對勾，比如吃飯、畫畫、講故事、刷牙、洗臉、睡覺；我們還會把家人間的一些交流或問候用比較簡短的句子寫在小黑板上，比如「豬爸爸記得吃早餐哦！」「寶貝生病快快好起來吧！愛你的爸爸媽媽！」「媽媽生日快到了！」「爸爸去上班！」……另外，在戶外的廣告牌、路牌上的大字、孩子繪本故事裡的標題大字之類，隨時隨地都可以指讀給孩子。

其實，與孩子生活休戚相關的一些詞語、句子孩子還是很樂於去仿效大人一個字一個字地指著讀出來的，甚至還讓媽媽教他寫數字1-10以及寫複雜的漢字呢，我相信通過這樣的日積月累，她一定能自然識字。至於寫字，玩兒一下就好了。那是小學一二年級的事情。

3、關於講故事

之前我們只讀繪本故事，而且一本故事通常都會反覆讀好多遍。可最近一段時間以來，格閨女對故事的熱情有所下降，而且一本新故事基本只聽一遍。據我分析，一方面可能跟她正狂迷《粉》有關，另一方面也與我選的故事不合胃口有關。另外，她本身的性格屬於興趣廣泛型的，對新故事更感興趣，興緻容易轉移。加上小傢伙記憶力不錯，聽一遍基本就記住故事情節了，也就失去了再聽一遍的興趣。

我又迷惑了，專家不是都說嘛，孩子的學習必須是重複式的，只有在反覆品讀中才能發掘和吸收更多的知識嗎？於是我又著急了，把新買的繪本故意藏起來，必須在舊故事讀了幾遍之後才拿出來一兩本新故事。我甚至曾威脅格閨女說：「你要不好好看我就把所有故事都送給別的小朋友了哦」（錯誤示範，切勿模仿）。但格閨女的興趣似乎依然沒有得到挽救。

某一天，我突然頓悟，不是要因材施教嗎？格閨女就喜歡看新故事，為什麼不能時時用新故事給她刺激呢？多看幾本也總比不願意看強吧，不重複就不重複唄，有什麼關係？於是我開始經常性地用新故事書對其進行勾引，平均兩三天一次，每次兩三本，果然有一定效果，而且每次都迫不及待一口氣全要讀完才行。看來我的「飢餓療法」奏效了。

我還借用「故事婆婆」的名義給小傢伙寫信，誇她愛聽故事，也很會講故事，特別喜歡她，鼓勵她繼續多看故事等等。（註：故事婆婆是我自己虛擬的一個類似聖誕老人的神秘人物角色，專給世界各地喜歡聽故事的小朋友送故事書的。結尾處附上近期《故事婆婆給格閨女的一封信》。）

另外，我還把家裡孩子經常活動的幾個區域都放上了隨手可得的圖書，客廳沙發、衛生間、卧室床邊枕頭邊等等。因為我發現，這個年齡的孩子有一個特點，玩玩具基本都是只玩手邊能看到的，一旦收進收納箱里，即便他能打開也一般不會去翻。我想故事書也是一樣的，書本隨處可見，她拿起來翻看的概率就增加了。小馬桶旁邊放著的有聲英文兒歌、繪本故事、巧虎故事等等是她上廁所時常常翻看的，而且特別專註。這些地方的書還要常換常新，要不斷給她新的刺激。但是有一點，這些讓她隨手翻閱的書通常是圖畫書，而且是已經講過的，讓她「複習」用。

我還允許她邊玩兒甚至邊聽著《粉》音頻，再一邊聽我講故事，我常常會用很誇張的語調語氣把她吸引到故事中來。（別忘了，孩子的天性都是好奇的哦）

此外，我還根據專家的意見，適當地增加了一些長故事（文字多，圖畫少，故事情節稍加複雜）讀給她聽，比我想像的接受度高，比如《彼得兔系列故事》、羅爾德?達爾的系列作品等，只要故事情節有趣，中間有懸念，孩子還是很願意聽的。

我還給格閨女做了一枚有小紅旗有名字的小印章，讓她像爸爸媽媽一樣，每讀完一本書就可以往最後一頁該一個章獎勵自己。

功夫不負有心人。在我的全方位刺激下，最近格閨女的故事熱情明顯回溫了。

4、關於語言能力培養方面的一點小感悟

我一直都比較重視孩子的語言能力培養，現階段除了大量閱讀增加知識、豐富辭彙之外，我還針對格閨女「好為人師」的特點（她媽媽我也曾獲此殊榮），常常鼓勵她給玩偶講故事，或者學金寶貝的老師給爸爸媽媽上課，一定要多提供機會讓她講話。

另外，在《最好的方法給孩子》一書中，王芳對自己閨女的語言教育也很重視，會利用自己作主持人的獨特優勢，提早培養孩子的鏡頭感。這一點我也很認同，合適的機會我也會開展這方面的培養。

最近看了董卿主持的《朗讀者》節目，給我留下深刻印象的就是那幾位專業演員的朗讀，比如徐靜蕾、王千源，有台詞功底的就是不一樣，特別是王千源的《老人與海》片段，簡直是朗讀出了廣播劇的效果，太讓我震撼了。

我想說，對於孩子的口才培養，一定要有一些專業訓練才行。

5、關於各種智力開發測試題的妙用

這種題格閨女已經斷斷續續做了有一年多了，做完了幾套2-3歲的，現在開始做3-4歲的。格閨女一直很喜歡「做題」這件事，感覺自己像個「大孩子」，旁邊還要擺個玩偶，會對玩偶說：「姐姐在寫作業呢，你別搗亂，乖乖看就好了哦！」哈哈！

關於這方面，我的觀點是：無需想太多，就當是啟發你和孩子遊戲靈感的工具就好，每天做上幾頁，一方面可以讓孩子邊玩兒邊學，一方面也能讓家長大致了解孩子的能力發展狀況。例如一般題目會有塗色（顏色分辨力及控制筆的能力）、連線（運筆能力）、找不同（觀察力）、比大小、數數、分類（類別概念）、走迷宮等等，一本做下來你會大致看出比如孩子的觀察力不錯、分類什麼也可以，連線能力不行，說明手腕手指的配合還發育不到位等等。但是千萬別發現了孩子哪方面欠缺就著急，這些題目設置的科學性有待商榷，我們就是遊戲一下就OK了。主要是咱平常陪孩子玩兒也想不出什麼花樣來，正好這些題可以幫助咱們就行了。至於出版社搞得那些噱頭，什麼左右腦開發、依託國際研究權威之類，別太當真。

關於這方面的資料，除了各出版社形形色色的智力測試1088題、全腦開發600題之類，我重點推薦一款現在很火的據說源自德國的《邏輯狗》，還有一個《公文式教育叢書》，號稱源自日本風靡全球，這兩款的血統不管是真是假，但是至少內容設計的確有別於其他那些有點粗製濫造的國產圖書。（想了解更多，請自行到京東網查閱。）

注意：這些書都是大致有年齡段劃分的，千萬別搞錯了，否則只能讓你收穫失望。

下一步規劃：

目前格閨女的狀況大致如此，一切按部就班地進行著，這也是今年的大致模式了，周末去上金寶貝的課程（預計年底前結束）。《粉》我打算讓她繼續狂熱下去，中英文結合著看和聽，等她自然降溫後，我還有後續資源儲備哦：《愛冒險的朵拉》、《索菲婭公主歷險記》之類都是有中英文版的，內容也很不錯。要是男孩子我推薦看《托馬斯和他的朋友們》和《彼得兔》。為了保護視力，還給她定了新規矩：每天看兩次、每次半小時，其他時間只能聽音頻，時間不限。為此我準備買一個沙漏或者鬧鐘或者計時器給她。

格閨女計劃是今年9月份入園，適應幾個月後，我計劃2018年初開始送孩子去學舞蹈，2018年下半年（5歲）考慮學樂器的事。（如對孩子學樂器感興趣，請查看我的文章：《關於孩子學琴那些事》）英語班我目前不打算上了，擠在一起3歲的孩子都快沒有周末可言了。省下上課、路上折騰的時間和精力，我們在家可以干很多事情，比如快樂的磨耳朵、玩遊戲，基本的英語啟蒙我們在家也是完全可以實現的。我也想給孩子留出來更多玩樂的時間。

說到英語啟蒙，推薦新發現的幾本不錯的書給大家：《初學英語100詞》（北京聯合出版公司）、《基礎英語1000詞》（後浪出版公司）、《少兒彩圖英語詞典 有我一本足夠用》《少兒彩圖英語情景對話》（吉林出版集團）、《朗文幼兒英語圖解詞典》《朗文兒童英語圖解詞典》（浙江教育出版社）等。

總而言之，做父母是辛苦的，但是絕不是「一分耕耘一分收穫」，方法得當才最重要，否則只會是南轅北轍、適得其反的效果。錯誤的「教」還不如「不教」。

革命尚未成功，同志仍需努力啊！

把我在早教路上走的路、犯的錯分享給大家，希望對寶媽寶爸們的早教大業有所啟發有所幫助！

附：《故事婆婆寫給格閨女的一封信》

格格小朋友：

你好！今天又是周末了，開心嗎？

我最近在給世界各地的小朋友送故事書，其中有澳大利亞的、紐西蘭的、日本的、韓國的小朋友，他們都特別喜歡我送的故事書，你也非常喜歡我送的故事書，對嗎？

格格小朋友，你是居住在中國嗎？中國都有什麼特別的地方或物品嗎？首都北京？國旗是五星紅旗？還有故宮和長城、大熊貓？哦，還有上海迪士尼？還有海南？哇！中國可真是個地域廣闊物產豐富的國家哦，聽說中國的地圖就像一隻雄雞，兩個腳爪子是海南和台灣是嘛？能居住在中國真是一件幸福的事情啊。

你去過其他的國家旅行嗎？比如澳大利亞？日本？這些國家也都很美哦，澳大利亞有什麼？袋鼠、考拉、大海、帆船、悉尼歌劇院，還有好多好多的綿羊哦！日本的櫻花馬上要開了，很漂亮很漂亮呢！有機會一定讓爸爸媽媽帶你去看看哦！

格格小朋友，我真是太喜歡你了，喜歡給你送故事書，喜歡給你寫信，當然我更希望看到你給我寫信哦，畫畫也行，好嗎？

格格，你能猜出故事婆婆的模樣嗎？是和聖誕老公公一樣的白鬍子老爺爺嗎？還是和你的奶奶一樣滿頭白髮和藹可親呢？哈哈！你一定會見到我的。

格格，你最喜歡我送你的哪一本故事書呢？是「Are you my mother?」還是「花婆婆」？還是「100萬隻貓」呢？媽媽工作了一星期，一定很累了，你能代替我給媽媽講故事聽嗎？我知道你很會講故事，You are the best （你是最棒的）！I′m so proud of you（我為你驕傲）！

OK！我又要去工作了，這一次我要去的是泰國，對，就是你的爸爸媽媽新婚旅行、騎大象、吃紅心火龍果、潛水、坐了大輪船和快艇的地方哦！等我回來再告訴你更多關於泰國的事情吧！

再見！期待你的回信哦！

愛你的故事婆婆

2017年3月10日

說明：不用說，信是媽媽寫的，裡面提到的澳大利亞、日本以及地域特點什麼的都是格閨女最近看地圖時新學習的內容，寫在信里正好幫助她鞏固知識、增加興趣！

( 聲明：文中文字均為本人原創，文中圖片來自網路 )

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你可以看看蒙台梭利的著作，個人感覺很經典！

推薦幾本：

《童年的秘密（The Secret Of Childhood）》

《蒙特梭利教學法（The Montessori Method）》

《蒙特梭利手冊（Dr.Montessori"s Own Handbook）》

《發現兒童（The Discovery Of Child）》

《家庭中的兒童（The Child In Family）》

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最好的育兒/早教書籍，首推《教育與啟迪》；此外是世界著名教育蒙特梭利的重要著作，有以下這些：　　

　　 教育人類學（Pedagogical Anthropology）

　　　　蒙特梭利教學法（The Montessori Method）

　　　　蒙特梭利手冊（Dr.Montessor"s Own Handbook）

　　　　高級蒙特梭利教學法（The Advanced Montessori Method）

　　　　童年的秘密（The Secret Of Childhood）

　　　　新世界的教育（Education For A New Wold）

　　　　發現兒童（The Discovery Of Child）

　　　　吸收性心智（The Absorent Mind）

　　　　教育之重建（Reconstruction In Education）

　　　　家庭中的兒童（The Child In Family）

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我認為是孩子本身

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最好的早教方法，還是去早教中心比較合適！根據孩子的發展需要，早教課程每個年齡段的設計均有所不同。比如，7-30個月的孩子正是肢體活動的關鍵時期，因此此時的早教課程的主要內容是肢體訓練；感官和數學的教育主要是針對28-40個月的孩子，此時孩子的大腦發育處於非常活躍的狀態，正是認識事物和學習的好時機，同時也是提高孩子智力的好時機；藝術和音樂主要針對16個月以上的孩子，這是為了培養孩子的興趣。不僅如此，還要考慮到孩子的性格特點等進行因材施教。希望我的回答能幫助您！

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蒙台梭利系列的書都很不錯，還有盧梭的《愛彌兒》

《兒童的一百種語言》[美]卡洛琳·愛德華茲 [美]萊拉·甘第尼 [美]喬治·福爾曼

《俗物與天才》塞德茲

《窗邊的小豆豆》黑柳徹子

《誰了解孩子成長的秘密》李躍兒

《孩子，把你的手給我》【美】海姆.G.吉諾特

這些都是我們的老師推薦給我們學前教育的學生看的關於兒童教育的書，並不一定權威，但確實都是經典。

前面的書可能理論性太強了，推薦後三本很好看也很實用，值得一讀，重要的是適合您和您的孩子吧。

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1、孩子，把你的手給我（美）

海姆?吉諾特著 張雪蘭 譯（本書還有之二）

如果說在父母與孩子的教育方面有什麼經典著作的話，那麼，首屈一指的就是吉諾特博士的這本著作——它徹底改變了父母與孩子的溝通方式，這是一本革命性的著作。

2、孩子來自天堂(美）

格雷　著 張雪蘭 譯

主要是講積極養育的5個原則和技巧，積極養育的五個原則是指：

1.與別人不同沒關係。

2.犯錯誤沒關係。

3.表達消極情緒沒關係。

4.要求更多沒關係。

5.說「不」沒關係，但要記住爸爸和媽媽才是主導者。

3、西爾斯育兒經

威廉?西爾斯

瑪莎?西爾斯 著

（更適合準備要孩子的媽媽看！）

4、傾聽孩子（美）

帕蒂?蕙芙樂　著

傾聽與交流同樣重要。

5、陪孩子長大　

李子勛　著

6、 1—4歲幼兒養育指南 (澳大利亞）

格林　著

7、父母效能訓練手冊(美)

托馬斯?戈登　著

「戈登模式」不僅適用了親子溝通，而且適用於所有的人際關係。

8、孩子是如何學習的(美)

約翰?霍特著 張雪蘭 譯

孩子有自我修正的能力，並不是這些錯誤出現之後就不可改變。

如果孩子從一開始就把寫作當成是自己想說點什麼、是一種沉默的表達方式，而閱讀是為了能夠了解別人說了些什麼的方式，那麼孩子對於寫作和閱讀就會有更大的興趣。

作者指出，這本書概括為四個字就是：信任孩子。

9、幸福的種子(日)

松居直著

在孩子的心裡種下一顆閱讀的種子，因為那是幸福的出處。

10、如何說孩子才會聽，怎麼聽孩子才肯說

[美]阿黛爾?法伯　伊萊恩?瑪茲麗施 著

11、如何培養孩子的社會能力(美)

默娜?舒爾特里薩?弗伊?迪吉若尼莫 著，京華出版社出版張雪蘭譯

作者發明的「我能解決問題」的訓練方法。

12、斯波克育兒經（美）

本傑明?斯波克

13、育兒百科（日）

松田道雄

《斯波克育兒經》是西方育兒經典，《育兒百科》是東方育兒經典，前者更注重孩子的心理與精神健康，後者重點在父母常識、孩子成長特點、養育要點、注意事項等方面。

14、好媽媽勝過好老師

尹建莉　著

15、親愛的安德烈

龍應台著

(此外龍應台的《野火集》和《目送》放在書架上永不過時。)

16、過猶不及（美）

約翰?湯森德　亨利?克勞德　著

17、誰在我家 (德）

海靈格　著

18、新家庭如何塑造人（美）

維吉尼亞?薩提亞 著

書中原話：研究家庭就可以了解世界：家庭中的問題，例如權力、親密、自主、信任、溝通技巧等，是奠定我們如何在世界上生活的重要部分。改變家庭即是改變世界。

19、正面管教（美）

簡?尼爾森 玉冰 譯

如何不懲罰、不嬌縱地有效管教孩子

20、孩子，我們來談談生命

何懷宏 著

面對孩子們或畏懼、或擔憂的疑問，何懷宏教授用講故事的方式，幫助孩子們消除恐懼、認識生命，給孩子們最初的也是最重要的哲學啟蒙。

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我總把教育與醫學相比，因為在很多方面有相似性。那麼借醫為喻，你所提的問題可以誇張的理解成：你認為最好的中藥/西藥是什麼？所謂對症下藥，是不是應該先討論，你求的這個葯，想對什麼症？

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有哪些值推薦的早教書籍

書籍是人類智慧的結晶，可以縮短人與人之間的距離，使彼此達到靈魂上的交流，育兒經，早教經同樣被很多有智慧的人記錄了下來與我們分享，這是一個信息爆炸的時代，面對五花八門的早教書籍父母們是不是不知道如何挑選，下面是我整理的我自己看過的早教書籍里比較好的幾本，推薦給大家：

一、《早教革命》——分階段進行早教

個人認為，馮氏理論最有用的幾個觀點是：

1、傳統的育兒觀念應改變；

2、抓住最佳的時期進行培養，事半功倍；

3、創造條件，讓孩子全面充分地發展，同時又尊重孩子的個性，順其自然；

4、家長要以身作則，你是好的榜樣，孩子就有好的行為；

5、區分教育愛和血緣愛。

存在的主要不足之處是：

1、對語言的教育存在誤區，主觀上認定學習外語很難，這一點我是不贊同的

，現在很多3歲以後的雙語教學還是很成功的。

2、對待孩子不良行為的教導，多是談不良行為已經形成後的冷淡式隔離式處理，而非對第一次發現不良行為的處理，這點我不贊同，對待孩子應該給予更多的耐心和指導。

二、 《西爾斯育兒經》——育兒觀念好且多，強調愛

非常實用的實踐操作指導手冊，教你怎樣與孩子保持親密的關係，本書既有理論情理，又有育兒實用操作指南，讀完受益良多，下面使幾點我從這本書中得到的東西，與大家分享：

1、了解你的孩子。個體存在差異，適合自己的才是最好的，不可生搬硬套。

2、掌控全局而不是控制孩子。要學會互相尊重，給予彼此一定的空間和信任。

3、培養孩子真正的感受。即使是小錯誤也要及時糾正，並且給予信任，找到合適的方式方法很重要。

4、親密關係是一切的基礎。互相了解，互相需要，從而互相理解，這就是親密的力量。

5、要會對孩子說「不「。不同階段要以不同的方式對孩子說」不「。

6、暫停孩子的脾氣發作。家長要給孩子發泄情緒的寬容和智慧，知道「暫停「的方式和時機。

7、富有感情的木偶。給逐漸長大的孩子一個表達想法的中間媒介，孩子也有秘密的。

三、孫瑞雪的《愛與自由》《完整的成長》《捕捉兒童敏感期》——蒙台梭利理念的先行者

孫老師的語言里透露著濃厚的經驗和故事的氣息，很煽情，很動人，將蒙台梭利的教育思想融入的很自然。

大部分的書著重於把孩子養成一個身體健康，認知發達的主流社會認同的成年人；而《完整的成長》這本書則從身體、情緒、感覺、認知等心理層面層層遞進，圍繞著精神胚胎的驅動力，探討了如何成為一個精神完整的成長的人。毋庸置疑，這正是最吸引我的地方。

四、《好媽媽勝過好老師》——以身作則，啟發孩子

大部分觀點契合國際主流教育觀，而且更貼近國情，娓娓道來，讀起來舒服，方法至少看起來可操作性不錯。

五、《寶貝，寶貝》——充滿父愛，溫情又煽情

這是一本推薦給爸爸們的書，這是周國平寫的第二個女兒啾啾的成長記錄，滿是童真童趣，描寫細緻入微，周國平無疑是一個痴情的爸爸，裡面滿滿都是他對女兒的父愛和自傲。

早教書籍作為一個學習的工具主要是給父母閱讀使用，其實父母們可以嘗試使用一下現在很流行的智能早教app，不得不說現代科技正在一點點改變著我們的生活環境和生活方式，這些產品在親子互動，寓教於樂這一點上做得很棒，有興趣的知友可以看看我寫的智能早教選什麼產品

希望能幫到你們，你們會點贊的對吧~

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我來推薦幾本書，這幾本應該是好多媽媽都有看過的，非常優秀！

1.《好媽媽勝過好老師》- 作者：尹建莉

《好媽媽勝過好老師》是近年來難得一見的優秀的家庭教育原創作品，是教育專家尹建莉的教子手記，是一本還未上市就以「手抄本」流傳的圖書。

《好媽媽勝過好老師》不但告訴你怎麼能提高孩子成績，而且告訴你怎麼教孩子做人，教你怎麼培養一個自覺、自強、自立的孩子。

2. 《好媽媽勝過好老師2：自由的孩子最自覺》- 作者：尹建莉

第一本《好媽媽勝過好老師》是寫作者尹建莉如何培養自己的女兒， 本書則更注重對所有媽媽和兒童的實用性，涵蓋兒童生活的方方面面，和具體的生活事件接軌，讓家長可以將理念真正內化為自己的行動和意識。

所有的媽媽，都能在本書中找到自己孩子對應的問題，並獲得可以「拿來就用」的解決方案

3. 《捕捉兒童敏感期》- 作者：孫瑞雪

這是一套關於「愛」孩子，而不是「教」孩子的書，是一套幼兒教育的革命性著作，孫瑞雪帶您走進孩子的心靈世界！

《捕捉兒童敏感期（珍藏版）》收錄了200多個孩子（0～10歲）敏感期的真實案例，所有案例由家長或老師記錄，孫瑞雪點評。中外教育史上，這是首次大規模、全面深入地揭示敏感期這一生命現象，它就像一把打造了10年的金鑰匙，引領讀者了解兒童成長的規律，破解兒童內心的秘密。

4. 《孩子，把你的手給我》- 作者：吉諾特博士

這是本非常經典的一本書，強烈推薦。這本書主要講父母如何與孩子溝通，但其實裡面的很多觀念對於成人之間的溝通也非常適用，我覺得讀了會讓父母和孩子都非常受益。

作者吉諾特博士的一生並不長，他將其短短的一生致力於兒童心理的研究以及對父母和教師的教育，讓人非常感動

5. 《不能錯過的英語啟蒙》- 作者：安妮鮮花

《不能錯過的英語啟蒙：中國孩子的英語路線圖》就是將博客文章體系化之後的成果。

書中以安妮在加拿大的學習經歷為主線，以安妮學校教育採用的自然拼讀法為基本線索，通過對全新英語教學資料的解析，將國外英語啟蒙的次序、體系全面系統地展現出來。對照這一體系和次序，原來一些孤立的問題變得立體起來，中式英語的原因以及解決辦法也更清晰地呈現出來。

更多推薦可關注公眾號：小寶聽聽，我們收集並定期更新許多優秀繪本資源，並可以在線收聽繪本資源，如廖彩杏、汪培珽書單系列等。

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沒有人推薦孫瑞雪老師的《捕捉兒童的敏感期》嗎？

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先送福利—40本熱銷育兒書籍！已經打包好送你（獲取方式在本文底部）

我最開始圍繞著寶寶成長路線來學習的，每一個階段寶寶都會有不同的成長過程，也是我需要不斷學習的過程，這期間會感到每天都過的非常充實。平時帶孩子時間比較多，所以就養成了「聽書」的習慣，在這種環境下也整理了40本熱銷育兒電子版分享給大家！

1 、美國兒科學會育兒百科： 由美國兒科學會出品， 與其他育兒書籍相比，有一個最大的優點——安全感。

2、 西爾斯親密育兒百科 ： 西爾斯醫生的親密育兒方法，目前出版了好幾本，這本是主要講健康養育的。

3、 如何說孩子才會聽：將幫助你學會一種讓孩子聽話的神奇語言，這種愛的語言使孩子很容易接受您的要求和忠告。

4 、31個壞習慣毀了孩子的大未來： 80%的孩子之所以不能成功,多數都是栽在這樣的壞習慣上。

5、兒童心理診所： 全書充滿了對兒童的摯愛之心，十分適合0-12歲兒童的父母及廣大關心兒童健康成長的讀者閱讀。

6、父母要聽懂孩子的話： 幫助父母改善自己的交流方式，站在孩子的角度思考問題，走進孩子的內心，聽懂孩子的"話外音"，從而促進孩子健康成長。

7、父母要懂點心理學： 主要介紹了在家庭教育過程中，父母如何從心理學的角度，正確而有效地教育孩子。

8、兒童入門級百科全書： 適合兒童及英語初學者閱讀學習，文字較簡單，但非常地道。

9、兒童自我保護手冊： 本書的重點，主要在一般兒童疾病的部分。其中所有的資料，都是以易懂的簡單術語說明。

10、父母必須為子女樹立的50個榜樣： 精心遴選了50個古今中外的名人對其子女的榜樣或他們的父母對其成長過程中的教誨影響

11、媽媽可以和女兒一起做的事： 女兒的成功很大程度上來自母親充滿智慧的養育，母親是女兒人生之路的導航儀，母親是女兒命運建築的設計師。

12、兒童自救手冊： 兒童自救寶典把生活中常見的突發事件、緊急事件和危險事件進行分類和總結，提供了一些切實可行的預防辦法與急救措施。

13、童年的秘密： 蒙台梭利對幼兒之謎的探索和解答，記錄了她在學前兒童方面的研究和教育工作，闡述了幼兒教育的原則和方法。

14、誰拿走了孩子的幸福： 本書是被譽為"上天送給孩子和家長的福音"的李躍兒所著。她用最明確最生動的語言來解讀孩子的幸福觀 。

15、零吼叫養出100%的好孩子：講述的教養方法全部經過證實案例來自上百個家庭的真實經歷「不要逼我發火！

16、 如何說孩子才會聽：將幫助你學會一種讓孩子聽話的神奇語言,這種愛的語言使孩子很容易接受您的要求和忠告。

17、走進孩子的塗鴉世界：對於孩子來說,畫畫就和學習走路、學習說話一樣,是探索世界和表達自己的重要手段。

18、兒童學習障礙與多動症的治療與矯正： 孩子的成長需要您的愛心和知識，這套系列叢書能給您的是知識，同時，您還必須抱持愛心，才能達到培育健全子女的目的。

19、 孩子來自天堂：強調以積極的養育改善父母與孩子的溝通,增進孩子與父母的合作,激勵孩子的成長,使孩子可以自由地發展其天生具有的才能。

20、傾聽孩子家庭中的心理調適： 孩子的"不正常"的表現在孩子成長過程中起著特殊的作用，如果處理得好，會有利於孩子形成健全的人格和健康的心理。

21、培養孩子記憶里的50個方法：提供了一些關於記憶力的親子故事和親子活動，本書簡單、實用、有效地幫助孩子提高記憶力。

22、別以為你懂孩子的心：從教育者的角度闡述了科學的教育觀，又從媽媽的視角講解該如何處理孩子在成長路上面臨的種種問題。

23、我的第一本親子英文書：從生活中學英語的教學理念，將英語的學習從學校、補習班延伸到家庭中。

24、 愛和自由：不是因為潮流又或炒作，而在於思想的吸引力，這 是一本可以改變孩子一生的書。

25、孩子成材培育金典：很多人都說,現在的兒童,較上一代的都懂得多一些東西,或是古靈精怪多一點,總之,就是精靈得來又惹人煩惱。

26、喂故事書長大的孩子：「念故事書給孩子聽」，是兼具關愛和教育功能的最佳親子活動。

27、蒙台梭利之童年的秘密： 兒童的成長有著其內在的精神驅動和規律，兒童的成長需要依靠他們自身不斷的有意識的、自主的、獨立的與外界環境進行活動(書中稱為工作)來獲得。

28、培養孩子的英文耳朵：生活在一個非英文的環境中，只要持續地年英文故事書給孩子聽，就能讓孩子自然而然地聽懂英文。

29、幼兒單元活動設計：近年來隨著家庭與社會結構的變遷，照顧及教育幼兒的重責大任，乃逐漸由幼兒園與家庭來共同分擔。

30、 好孩子的成長99%靠媽媽： 這是一本與眾不同、充滿母性溫暖的書,它深深地觸動了所有父母的心靈。

31、和孩子劃清界限：本書通過講述生動感人的真實故事，加上細緻深入的推理和分析，探討父母潛意識中的內心恐懼和心理傷痕對於養育孩子的負面影響。

32、給孩子自由：重點在於探討1歲至4歲幼兒早期教育的各個領域。

33、好媽媽勝過好老師：本書是近年來難得一見的優秀的家庭教育原創作品，是教育專家尹建莉的教子手記。

34、讓孩子做主：一位母親關於孩子出生之後到一歲之間所經歷的一切真實記錄。

35、實用程序育兒法：深入到數千名寶寶的家裡解決寶寶和媽媽面臨的日常難題。

36、懷孕聖經：該書涵蓋了懷孕、分娩和做准父母方方面面的問題，提供積極的建議、講解整個過程，給以必要的提示，並回答許多人可能還沒有想到的問題。

37、捕捉兒童敏感期：中外教育史上，這是第一次大規模地、全面深入地揭示敏感期這一生命現象

38、嬰兒卷：將豐富的臨床案例穿插在育兒理論和經驗的陳述之中，理論與實際的結合達到了水乳交融的程度，極大增強了本書指導育兒的實用性和有效性。

39、中國人應該這樣用藥：專業藥師冀連梅憑藉自己在中美兩國藥房的實際工作經驗，就當前中國人普遍存在的如濫用抗生素、濫輸液等用藥誤區和國際上最新臨床用藥知識，進行了權威實用、通俗易懂的講解。

40、斯波克育兒經：被公認為20世紀最可信的育兒手冊，凝結了"育兒之父"斯波克醫生經60年考驗行之有效的育兒經驗。

資料獲取方式：加微信號JML3282165743 備註信息「領書」，更有定時活動分享，送育兒知識大禮包，嬰幼兒健康功能服飾試穿體驗（免費的），讓自己成為有真正育兒知識的年輕辣媽！！！

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在寶寶沒出生或還小的時候，我陸續看了些育兒書。

一開始很喜歡那本《哈佛女孩劉亦婷》，還有《卡爾威特的教育》，後來讀的多了，覺得太過功利性，也就不以為然了。

現在大浪淘沙剩下的最喜歡的是科恩的《無條件養育》、國內孫瑞雪的幾本都好、西爾斯的親密育兒，蒙特梭利的三部曲也不錯就是有一些稍微有點脫離時代，但大意是很值得借鑒的。就醬。

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推薦小巫系列，包括4本孩子發展的書，和2本小巫講故事的書《小巫教你講故事》《小巫教你編故事》。小巫還有一本旅行的書，她自己後來都覺得不應該帶小小孩長途旅行，所以這本書不推薦。推薦雲香《那些母乳餵養的日子》《孩子的成長媽媽的修行》《PET父母效能手冊》《PET父母效能手冊實踐篇》《簡單父母經》這幾本是我讀過非常非常有用的書，解決了很多育兒的困惑，現在跟孩子相處得心應手。還有《遊戲力1、2》這本書我沒有看過，但上過遊戲力的講座，感覺很有收穫

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《無條件養育》《PET父母效能訓練手冊》真的覺得太好的書了。

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