美國教師的生活狀態是怎樣的？

01-04

看過艾德里安的電影《超脫》之後，對美國教師的生存狀態十分感興趣，希望有人來回答。
1.美國的反智主義是不是依舊盛行？
2.美國教師的生存狀態是不是像電影中描述得那麼絕望和黑暗（學生不尊重教師，家長也不配合學校）？

3.美國的小學、初中、高中、大學，哪個階段的教師最苦逼？

本人在美國做小學老師，初高中和大學也有接觸，但是不如小學那麼多，我聊聊自己的一些看法。

美國的反智主義和教師生存狀態其實歸根結底還是學生素質的問題，學生是否反智和是否好教都和他們的素質息息相關。那麼學生素質的好壞的最重要的一個影響因素就是該學校的社區好壞。因為美國的公立學校是免費的，每個城市的學區基本上只招收住在該城市的學生，不管你是租的房子還是買的房子。跟國內一樣，好的學區房就貴。其實這個邏輯是反的，應該是好的社區房價貴（無論是租還是買），所以住在該社區的人素質相對較高，對子女的教育也比較上心。美國人一般富二代的不如國內那麼常見，所以基本上有錢人都是靠自己的雙手白手起家的，富人家的孩子一般情況都比窮人家的孩子要有教養。我在公眾號美國教育漫(bā)談(guà)（USA_edu）里介紹過很多，比如洛杉磯的各個學區的好壞，以及有錢人家的子女教育情況如何。

反智主義在我去過的學校中其實不是特別明顯，因為美國孩子要不是不care學習成績，要不就是特別好的學區大家都特別努力。反智主義一般是出現在那種大家都不願意學習的環境下然後就這麼幾個人學習特好，所以會有人歧視。這種情況應該是會隨著年齡的增長而逐漸明顯，比如高中。

老師的話當然是好學區最舒服了，因為學生努力，家長也配合，尤其是亞洲人（以中國人為主）多的學區，比如加州第一的San Marino學區就是基本上住的都是有錢的中國人和少部分有錢的白人，房子基本上都是200W美金起跳的。學區有錢請音樂、美術、科學和體育的專科老師，也有錢帶學生去美術館參觀，學生各種全面發展。學科知識就是一年級學三年級的東西，直接跳兩個年級醬。下課之後還去學各種課，吹拉彈唱。

爛的學區就是一幫你想扇死他們的倒霉學生。。。一群上課玩手機的崽子，讓他們收起來然後跟你站起來叫板人權問題。。。不聽課，沒禮貌，父母也不管，或者父母在監獄，入黑幫，販毒，等等。

至於哪個階段的教師最苦逼，全美應該公認的就是初中生了，也就是6-8年級的混球兒們，被稱為Evil middle schoolers。因為這個時候最叛逆，尤其是爛學區的，那就簡直了。。。就連好學區的初中生也不是很好教。除了初中生以外就是幼兒園了，不是說幼兒園的叛逆，而是他們什麼都不懂，書包放哪，什麼時候喝水，等等，全部都要重新教，所以很費心。。。基本上幼兒園老師調教了一年之後一年級的老師就省心多了。。。

最後如果大家想了解更多關於美國教育的情況，請關注我的公眾號美國教育漫(bā)談(guà)（USA_edu）~

作為正在美國的教師，我也來答一下吧。

反智主義在我所在的學校並沒盛行，但是不聰明的話也不會有人對你有瞧不起或歧視。我目前在農業保守州的公立高中任教。由於教的是中文，算是相對比較難的「副課」，所以只有希望拿到「honor diploma」的學生才會來選。這裡的honor diploma指的是出去學生正常高中畢業以外能拿到的一個榮譽學位，對於申請大學是非常有幫助的。學生們被要求學一門外語至少三年，或是學兩門外語各兩年總共四年，才可以拿到榮譽學位。在我的班裡，如果想要進行下一年的語言學習，學生必須拿到B或高於B的成績，也就是80%以上。所以大部分學生還是想要努力通過課程的。

教師的生存狀態來說，我的個人感受上是看你遇到的學生怎麼樣。我遇到過非常喜歡我的課和我本人，沒事兒就和我聊天，學習非常努力的學生；遇到過對於一切都不在乎，在班裡混了幾周因為成績和紀律都太差被踢出班的學生；也遇到過學習不錯，但是凡事都要跟你argue半天，特別愛說話，過於social的話癆。。。但總體來說我覺得自己還算幸運，因為學校所在學區雖然文化相對閉塞（因為是農業保守州），但是一部分家長還是比較在意教育的。當然了，僅限於一部分家長。我們學校是不開家長會的，或者說家長會是由校長來開，一般全校也只會有二三十個家長來參加。另外每學年學校會有一次open house，就是晚上的時候有兩小時學校歡迎所有家長來visit classrooms，老師們都會在教室里等著家長來，並藉此機會交流學生們的狀況。每年我有100個左右的學生，見過的家長大概十幾個吧。。。家長的在意程度大概如此。。。

最苦逼的確實是初中老師，因為初中生，特別是8年紀學生，真的特！別！難！教！。。。一場叛逆也是年齡問題，我覺得和國內一樣，基本就是初二叛逆期的年紀不可避免的問題。

關於美國教師的生活狀態，分享一下我的體會和見聞。記得很多年前在州立大學的培訓項目中，我的輔導老師說一位中學法語教師，閑聊時我問她，在美國什麼樣的人當中小學老師，她說：「一般來說要有個收入不錯的丈夫。」這話雖然聽著像是玩笑，但也說出一個實情，那就是老師的收入普遍不高，甚至偏低，無法成為中上收入家庭的主要經濟支柱。

和中國一樣，中小學老師在美國屬於收入偏低，同時又是很辛苦的職業。據美國媒體報道，差不多百分之五十的老師在工作最初的五年里離職。美國老師工作量大，像中學老師一般一天要上5、6節課。不同的是，美國班級學生數量要比國內小得多。一般公立學校每個班20 多人，私立學校更少。如果班級平均人數接近30，就說明那個學區較差，經費困難。像我教的中文課，基本不會超過15人，超過的時候我就會覺得這教室里人怎麼這麼多，從這個角度講，國內的老師真是不容易。

美國老師的整體學歷比較高，像我所在的學區，小學老師百分之70到80擁有碩士學位，初中高中老師比例更高。另外要想在公立學校任教，必須參加全國統一考試，拿到教師資格證書。而且證書不是終身制的，先是兩年，然後每五年重新審核延期，要通過審核就得參加各種學習培訓，這種制度保證了老師不斷進行知識更新。

當然在美國當老師也有不錯的福利，一是假期長，每年超過三個月，而且公立系統有很好的退休金和醫療保險。

「美國教師的生存狀態是不是像電影中描述得那麼絕望和黑暗（學生不尊重教師，家長也不配合學校）？」

電影我沒看過，「學生不尊重教師，家長也不配合學校」，這個現象與中國比美國要嚴重，當然也分不同的學區。普遍地說美國沒有什麼「師道尊嚴」，學生對老師很少有懼怕感，老師更不能對學生隨便呵斥。去年我給學生看關於高中生生活的國產電影「青春派」，我的美國學生都對電影中老師大發雷霆的場面感到震驚，都問我這是真的嗎，因為在美國課堂老師雖然也會嚴厲發脾氣，可是一定要特別注意用詞和控制情緒。美國學校特別是到了高中，師生關係就近乎成人之間的關係了，老師們說話做事特別小心，學生們也會直接向老師表達觀點意見，師生之間不是上下絕對服從的關係。

美國的普通家庭大多沒有望子成龍的觀念，加上多數家庭是多子女，所以對上高中的孩子在學校的狀況沒有中國家長那麼關心，多數家長不太與老師溝通，更不會刻意巴結或是給老師送禮。有意思的是，在美國，每年聖誕節的時候小學生都會給老師送禮物，當然不貴，十塊二十塊的，可是初中和高中的老師很少能收到禮物。

贊同！公立學校一般看學區。肯定存在那種工作環境特別差的，我住的這個州在近幾個月內發生多起學生襲擊老師的事件，有一個還把老師打得差點癱瘓，老師還聯合工會起訴學校。我一直在小學教書，但是認識很多教不同年齡段的老師。一句老話還是每個階段都有辛苦的地方，比如小學老師就要特別細心觀察孩子，生活上要照顧孩子，美國小學生還是有很多手殘星人，不會系鞋帶，不會整理書包，甚至有不會吃飯和開門的；中學高中老師肯定是要處理叛逆期問題，和教學管理中的power struggle；到了大學呢碰到刁鑽的學生和無語的家長，也會是比較難忘的經歷。不管怎樣，我認為在美國做老師更像是一種服務行業，多數家長把老師視為glorious babysitter, 你要做得仔細要proactive，就是想得周到，在碰到問題之前就要有應對方案，更重要的是stay calm。